最新农药剂型讲座之一教案资料

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农药学教案模板范文

农药学教案模板范文

教学目标:1. 让学生了解农药的基本概念、种类和作用。

2. 使学生掌握农药的安全使用原则和注意事项。

3. 培养学生对农药学知识的兴趣,提高环保意识。

教学重点:1. 农药的基本概念和种类。

2. 农药的安全使用原则和注意事项。

教学难点:1. 农药对不同生物的选择性作用。

2. 农药残留对环境和人体健康的影响。

教学时间:2课时教学准备:1. 教学课件或黑板、粉笔。

2. 农药样品(安全范围内)。

3. 相关图片、视频资料。

教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道什么是农药吗?农药在我们的生活中有哪些作用?2. 学生回答,教师总结并引入课题。

二、农药的基本概念和种类1. 教师讲解农药的定义、性质和作用。

2. 展示农药种类分类图,让学生了解农药的分类。

3. 举例说明常见农药的种类,如杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。

三、农药的安全使用原则和注意事项1. 教师讲解农药的安全使用原则,如合理用药、对症下药、适量用药等。

2. 强调农药使用的注意事项,如防止农药中毒、保护环境等。

3. 案例分析:分析农药使用不当导致的危害,让学生深刻认识到农药安全使用的重要性。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调农药的基本概念、种类、安全使用原则和注意事项。

2. 布置课后作业,让学生查阅资料,了解农药残留对环境和人体健康的影响。

第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了农药的基本知识,今天我们来探讨一下农药残留对环境和人体健康的影响。

二、农药残留的危害1. 教师讲解农药残留的定义、来源和传播途径。

2. 分析农药残留对环境的危害,如土壤污染、水体污染等。

3. 分析农药残留对人体健康的危害,如慢性中毒、过敏反应等。

三、农药残留的防治措施1. 教师讲解减少农药残留的方法,如合理用药、采用生物防治等。

2. 介绍农药残留检测技术和方法。

3. 案例分析:分析农药残留防治的成功案例,让学生了解防治措施的实际效果。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调农药残留的危害和防治措施。

农药制剂讲解知识资料

农药制剂讲解知识资料
• 苯二甲酸二甲酯等既不溶于水、也不溶于油的小分子极性有 机化合物在胶束表面的增溶是通过被吸附于胶束表面区域或 是靠近胶束表面分子栅栏的区域完成的.
• 4包裹在亲水长链内部
以聚氧乙烯基为亲水基团的非离子表面活性剂,通常 将被增溶物包藏在胶束外层的聚氧乙烯链中.以这种 方式被增溶的物质主要是较易极化的碳氢化合物,如 苯、乙苯、苯酚等短链芳香烃类化合物
2、初级发展阶段
19世纪中期,三大植物性杀虫剂除虫菊、 鱼藤、烟草作为商品开始流通.
除虫菊
鱼藤
烟草
这一时期的研究主要在: 1、粉剂;
如硫磺粉剂、碱式碳酸铜粉剂、氧化铜粉剂
2、乳油;
鱼藤酮乳油
3、蚊烟香
除虫菊
3、农药制剂学形成阶段 1936年,瑞士科学家米勒发现了滴滴涕; 1943年,法国A.Dupire和M.Rau成均匀 油相,在将水、助剂加入混合成均匀水相.
水乳剂的优缺点: 优点:1、不含有少含有机溶剂,环境相容性
好; 2、活性成分粒剂小; 3、成本低,加工安全; 4、无闪点,储运安全; 5、低植物毒性及药害.
缺点:1、开发困难,不为难定 2、加工设备投资高.
物和地下水资源.
水剂的优缺点: 优点:A、无溶剂,环境相容性好;B、活性成分成
分子或者离子状态,药效较好;C、成本低,加工简 单;D、无闪点,储运安全;E、低植物毒性及药 害. 缺点:可供加工的农药原药较少,目前以草甘膦和百 草枯最多,其他所占市场比例较少.
乳油
农药的一个基本剂型之一.由农药原药按比例溶解 在有机溶剂如甲苯、二甲苯中,再加入一定量的乳 化剂而制成的均相透明油状液体;加水后形成相 对稳定的乳状液.
农药剂型加工发展
1、原始阶段:
公元前1200年用盐和灰除草; 公园前1000年荷马史诗用硫磺熏蒸驱虫; 宋代欧阳修洛阳牡丹记提到用硫磺治花虫; 清代蒲松龄农桑经提到用亚砷酸作为毒饵 1649年南美居民利用鱼藤粉毒鱼; 1690年法国利用烟草水防治梨树网蝽; 1800年前高加索用除虫菊粉防治虱、蚤;

现代农药讲解教案模板及范文

现代农药讲解教案模板及范文

一、教学目标1. 知识与技能:了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。

2. 过程与方法:通过观察、讨论、实验等方式,培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观:树立环保意识,倡导绿色农业,关注食品安全。

二、教学重点与难点1. 教学重点:农药的定义、种类、使用方法及注意事项。

2. 教学难点:农药的使用对环境和人体健康的影响。

三、教学过程1. 导入(1)展示农药的图片,引导学生思考:农药在我们生活中有什么作用?(2)教师简要介绍农药的定义和种类。

2. 讲解农药的种类(1)有机农药:介绍有机磷农药、氨基甲酸酯农药等。

(2)无机农药:介绍硫酸铜、石灰等。

3. 讲解农药的使用方法(1)喷雾法:介绍喷雾器的使用方法和注意事项。

(2)滴灌法:介绍滴灌系统的使用方法和注意事项。

4. 讲解农药的注意事项(1)合理用药:根据作物种类、生长阶段和病虫害情况选择合适的农药。

(2)安全用药:避免农药中毒,注意个人防护。

(3)环保用药:减少农药残留,保护生态环境。

5. 实验环节(1)分组实验:让学生分组进行农药喷洒实验,观察农药对作物的效果。

(2)讨论:各组分享实验结果,分析农药使用的影响。

6. 总结与反思(1)教师总结农药的定义、种类、使用方法及注意事项。

(2)学生反思自己在实验过程中的收获和不足。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。

2. 实验操作:评价学生在实验过程中的操作规范性和实验结果。

3. 总结反思:评价学生对农药知识掌握程度及环保意识的培养。

范文:一、教学目标1. 让学生了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。

2. 培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。

3. 树立环保意识,关注食品安全。

二、教学重点与难点1. 教学重点:农药的定义、种类、使用方法及注意事项。

2. 教学难点:农药的使用对环境和人体健康的影响。

三、教学过程1. 导入教师展示农药的图片,引导学生思考:农药在我们生活中有什么作用?学生回答:农药可以防治病虫害,提高农作物产量。

农药剂型和使用方法很好课件

农药剂型和使用方法很好课件

2 环境保护
农药使用对环境和生态 的影响,如水体和土壤 污染。
3 人体健康
农药使用对人体健康的 安全性和注意事项。
农药的存储和运输要求
1 贮存温度
农药贮存的适宜温度和避光要求。
2 包装标记
农药运输时的包装标记要求和法规。
3 防火安全
农药贮存时的防火安全措施和防雷措施。
使用方法
灭虫剂和杀菌剂的正确使用 方法和注意事项。
环保型农药的种类和特点
有机农药 生物Байду номын сангаас药 微生物农药
天然、生物降解、环保 微生物、昆虫拮抗、对有害生物口感影响小 抗药性低、对环境影响小、可持续利用
农药的剂量、浓度和技术要求
剂量
农药使用的剂量控制和计量 准确性的重要性。
浓度
浓度的计算方法和适用范围, 如稀释倍数和有效成分浓度。
技术要求
农药喷洒技术的要求,如喷 雾器和喷洒高度。
农药使用前的准备工作
1
安全检查
农药使用前的安全检查和防护装备的
携带工具
2
准备。
携带合适的工具和设备,如手推式喷
雾器和防护面罩。
3
混配药液
农药的混配方法和注意事项,如先兑 水、再加药剂。
农药使用注意事项和禁忌
1 天气条件
农药使用时的适宜气象 条件,如风速和气温。
胶体农药的制备和使用
1 微粒
微粒农药的制备和特点,如胶束和纳米颗粒等。
2 乳胶
乳胶农药的制备方法和应用范围,如乳铵胶和乳油等。
3 胶体颗粒
胶体颗粒农药的制备技术和使用优势,如微胶囊和胶体有机磷等。
灭虫剂和杀菌剂的区别和使用
灭虫剂
灭虫剂的种类和作用机制, 如接触性和胃毒性杀虫剂。

现代农药讲解教案模板及范文

现代农药讲解教案模板及范文

教学目标:1. 让学生了解农药的定义、分类、作用及使用方法。

2. 培养学生对农药的正确使用观念,提高农药使用安全意识。

3. 培养学生的实践能力,使学生能够根据实际需求选择合适的农药。

教学重点:1. 农药的分类、作用及使用方法。

2. 农药使用的安全注意事项。

教学难点:1. 农药使用过程中可能出现的问题及应对措施。

2. 农药使用对环境和人体健康的影响。

教学准备:1. 教学课件2. 农药样品3. 实验器材教学过程:一、导入1. 引导学生思考:为什么农作物会生病?如何预防和治疗农作物疾病?2. 揭示课题:现代农药讲解。

二、新课讲解1. 农药的定义:农药是指用于防治农作物病虫害、杂草、鼠害等有害生物的化学物质或生物制剂。

2. 农药的分类:a. 按作用方式分类:杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等。

b. 按化学成分分类:有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯农药、生物农药等。

3. 农药的作用:a. 防治病虫害,提高农作物产量。

b. 改善农作物品质。

c. 保护生态环境。

4. 农药的使用方法:a. 严格按照说明书进行稀释和喷洒。

b. 选择合适的施药时间和方法。

c. 注意农药残留和安全性。

三、实验演示1. 演示农药的使用方法,如稀释、喷洒等。

2. 让学生动手操作,巩固所学知识。

四、案例分析1. 分析农药使用过程中可能出现的问题,如农药残留、环境污染等。

2. 讨论如何应对这些问题,提高农药使用安全。

五、总结1. 总结本节课所学内容,强调农药使用的安全注意事项。

2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于农药使用的调查报告。

教学反思:本节课通过讲解、实验、案例分析等多种教学手段,使学生了解了农药的定义、分类、作用及使用方法,提高了农药使用安全意识。

在今后的教学中,应注重培养学生的实践能力和创新能力,使学生在实际操作中更好地掌握农药使用技能。

同时,要关注农药使用对环境和人体健康的影响,引导学生树立绿色、环保的农业生产观念。

《农药剂型基础知识》课件

《农药剂型基础知识》课件
农药剂型加工能够提高农药的稳定性和药效,降低对环境和人体 的危害,方便运输和使用。
农药剂型加工的主要工艺
包括混合、粉碎、溶解、乳化、造粒等工艺,每种工艺都有其特定 的作用和要求。
农药剂型加工的设备
包括混合设备、粉碎设备、溶解设备、乳化设备、造粒设备等,每 种设备都有其特点和适用范围。
农药剂型的质量控制
农药剂型的包装与储存
包装材料的要求
包装材料必须对光、热、水、气等外界因素具有可靠的阻隔性能, 同时也要有良好的机械性能和加工适应性。
包装形式的多样性
包装形式主要有瓶装、袋装、桶装等,根据农药剂型的特点和使用 要求选择合适的包装形式。
储存环境的考虑
储存环境应干燥、阴凉、通风良好,远离火源和热源,避免阳光直射 和高温。
可分为杀虫剂剂型、杀菌剂剂型、除草剂 剂型和植物生长调节剂剂型等。
按分散程度分类
按加工方法分类
可分为分散剂型和胶悬剂型。分散剂型如 可湿性粉剂、泡腾片剂等;胶悬剂型如悬 浮剂等。
可分为混合加工剂型和复合加工剂型。混 合加工剂型如可湿性粉剂、粉剂等;复合 加工剂型如复配乳油、复配悬浮剂等。
PART 02
2023 WORK SUMMARY
《农药剂型基础知识 》ppt课件
REPORTING
目录
• 农药剂型定义与分类 • 农药剂型的组成与特点 • 农药剂型的发展历程与趋势 • 农药剂型的选择与应用 • 农药剂型的生产与质量控制 • 农药剂型的安全与环保问题
PART 01
农药剂型定义与分类
农药剂型的定义
农药剂型
指农药原药加入或融合进其他辅 助成分后,经过加工制成的各种 物理形态的农药制品。
农药剂型的重要性
农药剂型是农药发挥防治作用的 关键,直接影响农药的防治效果 、使用安全性和经济效益。

农药安全教案

农药安全教案

农药安全教案一、教学目标:1.了解农药的定义、分类以及使用范围。

2.认识农药的安全使用原则。

3.掌握正确的农药使用方法和防护措施。

4.培养学生对环境保护和农业可持续发展的意识。

二、教学重点:1.农药的分类和使用范围。

2.农药的安全使用原则。

三、教学难点:1.正确掌握农药使用方法和防护措施。

2.培养学生对环境保护和农业可持续发展的意识。

四、教学准备:1.教案、教学PPT。

2.农药分类表、农药使用图表。

3.农药剂量计算题。

4.实验工具:手套、防护面具、防护服等。

五、教学过程:1.引入教师出示一些农药宣传广告的图片,引导学生谈论相关内容,引发学生对农药的认知和兴趣。

2.知识讲解(1)农药的定义和分类利用PPT或黑板等教学工具,简要介绍农药的定义和分类,如杀虫剂、杀菌剂、除草剂等,并列举一些常见的农药品种。

(2)农药的使用范围通过讲解和案例分析,了解农药在农业生产中的重要性和应用范围,同时引导学生思考农药使用带来的影响和潜在风险。

(3)农药的安全使用原则详细阐述农药的安全使用原则,包括选择合适的农药品种、正确使用农药、控制农药使用量、进行防护措施等方面,并与学生进行互动讨论。

3.实验操作(1)教师提前准备好实验所需的材料和实验方案。

(2)对于高年级学生,可以进行实验操作,简单演示农药的使用方法和防护措施。

同时,对不同农药的适用范围和使用方法进行示范和讲解。

4.巩固练习(1)教师布置巩固练习题,让学生运用所学知识进行农药剂量的计算,并解答相关问题,提高学生对农药使用方法和安全性的理解和掌握。

5.拓展延伸(1)让学生围绕农药的使用和安全话题进行小组讨论,让学生根据自身经验和知识,提出相关问题和建议,增强学生对农药安全使用的重视和意识。

六、教学反思:通过本节课的教学,学生对农药的分类、使用范围以及安全使用原则有了初步的了解。

同时,通过实验操作和互动讨论,学生对农药的使用方法和防护措施有了更清晰的认知。

通过巩固练习和拓展延伸,培养了学生对环境保护和农业可持续发展的意识。

农药剂型和使用方法

农药剂型和使用方法

农药剂型和使用方法课程名称:植物保护技术技术课程类型:专业课教学进程:第3章第1节学时:4班级:1、19授课内容:农药剂型和使用方法教学目的1. 掌握农药的主要剂型及使用方法,了解各种剂型的加工方法。

2.重点掌握农药的分散度与药剂应用性能的关系。

3.了解农药的辅助剂,表面活性剂的种类及其剂型和用途,常用的农药剂型和新剂型的加工方法和质量标准。

教学重点1.农药分散度的基本概念。

2.以水为基质的农药剂型如水乳剂、微乳剂、悬浮剂和水分散粒剂。

3.特别的农药施用方法。

教学难点1.农药分散度的基本概念。

教学用具教材、参考书、多媒体课件(包括文字、表格、图片等)、实物展示、等。

教学方法教师讲述、演示多媒体幻灯片等直观教学与对学生提问相结合。

教学安排4课时。

教学过程第一节农药分散度与药剂性能的关系一、药剂的分散体系与分散度概念1、农药的分散体系2、分散度的概念二、分散度对药剂应用性能的影响(一) 提高分散度对药剂性能的影响1、增加农药覆盖密度2、改善农药颗粒(或液滴,下同)在处理表面上的附着性3、改变药剂颗粒运动性能4、提高药剂颗粒表面能5、提高悬浮液的悬浮率及乳液的稳定性(二) 控制分散度对农药性能的影响第二节农药助剂农药助剂是农药制剂加工或使用中添加的,用于改善药剂理化性质的辅助物质,又称为农药辅助剂。

助剂本身基本无生物活性,但是能影响防治效果。

一、农药助剂种类及使用概况⒈填料或载体⒉溶剂⒊乳化剂⒋润湿剂⒌分散剂⒍渗透剂⒎粘着剂⒏稳定剂 9. 增效剂 10. 安全剂二、表面活性剂的结构、特性和作用(一)表面活性剂的结构1、表面活性现象及表面活性剂的结构特性2、表面活性剂的亲水亲油平衡值及其用途表面活性剂的亲油、亲水性的强弱通常用亲水亲油平衡值HLB 值来表示,该值愈小,亲油性愈强;该值愈大,亲水性愈强。

3、表面活性剂的应用特征(1)是在溶液的气液界面上定向排列(2)是在溶液中达到临界胶束浓度后可以形成胶束4、表面活性剂降低液体表面张力的作用及其应用(二)表面活性剂的种类1、阴离子型表面活性剂(1)羧酸盐类 (2)硫酸酯盐类 (3)磺酸盐类2、非离子型表面活性剂(1)酯类 (2)醚类3、复配乳化剂4、天然物表面活性剂(1)含有大量皂素的植物 (2)亚硫酸纸浆废液 (3)动物废料的水解物三、表面活性剂在农药加工与使用中的应用⒈乳化剂在乳油加工中的应用⒉润湿剂在可湿性粉剂中应用3. 提高药液在受药表面上的湿展性第三节主要农药剂型一、粉剂粉剂:由原药、填料(或载体)和少量其他助剂经混合、粉碎、再混合等工艺过程而制成的具有一定细度的粉状制剂。

常用农药的剂型及使用方法学习教案

常用农药的剂型及使用方法学习教案
第8页/共75页
第九页,共76页。
(五)、油剂 一种不用加水可直接喷施的剂型。 由原药和溶剂及少量(shǎoliàng)助
剂混合制成的油状液体。 相对密度大,表面张力小,雾化不
凝聚,对人、安全。
第9页/共75页
第十页,共76页。
(六)、胶悬剂 用不溶于水的固体农药原粉、表面
活性剂以水为介质,利用湿法进行 超微粉碎而制成的粘稠(zhān chóu) 可流动的悬浮体。 粒径小、渗透力强、无粉尘、污染 小、药效高、成本低。
➢ 硫酸铜:生石灰:水

1:1:100~200;

1:0.5:100~200;

1:2:100~200;

1:3:100~200。
第25页/共75页
第二十六页,共76页。
➢ 具体(jùtǐ)配制和施用: ➢ 将稀的硫酸铜溶液慢慢倒入浓的石灰乳
中,边倒边搅拌; ➢ 木桶或陶瓷缸配制; ➢ 随配随用,不可久置; ➢ 不能与酸性农药混用。
➢ 需注意的问题:
➢ ⑤易氧化而产生硫磺 沉淀,长期保存时, 在液面上要倒层煤油 以隔绝空气;
➢ ⑥启用前应重新测定 (cèdìng)波美度,以 防浓度发生变化;
➢ ⑦不宜与铜制剂农药 混用,与波尔多液也 第32页/共75页 要隔开使用;
第三十三页,共76页。
3、代森锌 (乙撑双、培金) 有机硫杀菌剂。
工业品为淡黄色粉末,略有臭蛋 气味,不溶于水,但吸湿性很强, 吸湿后发粘结团,逐渐分解失效。
在日光照射及高温条件下均不稳 定,遇碱性物质也易分解降低药 效。
药效高、毒性低,对人畜、植物 安全,防治病第害33页/共(75b页 ìnghài)种类多。
第三十四页,共76页。

常用农药剂型及使用方法课件

常用农药剂型及使用方法课件

3
3. 掌握安全距离
使用固体农药时,应该保持一定的安全距离,避免吸入雾化剂。
空气雾剂的使用方法
1
1. 正确搭配设备
选用适合空气雾剂的设备,确保喷洒雾化剂充分混合均匀。
2
2. 设备清洗
在每次使用前,清洗喷洒设备,避免残留的旧药物影响新药物的效果。
3
3. 安全操作
在使用空气雾剂时,佩戴呼吸保护设备以及防护服。
草地农药使用注意事项
1 按指导使用剂量
2 留足安全距离
草地农药使用时应该根据植物种类、草地 大小等因素确定药物使用剂量,并按照说 明书使用。
在对草地进行农药处理时,应该保持一定 的安全距离。
3 避免影响非靶标生物
4 注意应急处理措施
尽量避免草地农药对周围非靶标生物造成 影响。
在草地农药使用时,应该准备好应急处理 物品,如吸氧装置、急救药品等。
农药使用的安全注意事项
穿戴防护用具
使用农药时要穿戴 适当的防沾衣服、 口罩等防护用具。
妥善存储农药
储存或运输农药时 要避免直接晒到阳 光下,要尽量存放 在干燥、通风性好 的地方。
注意药物有 效期
使用农药时要注意 检查药物的有效期, 已经过期的药物不 能使用。
避免污染环境
使用农药时要注意 避免污染周边环境, 避免药物残留对地 下水、水体等造成 污染。
敌敌畏的使用方法
常用剂型 化学名称 用途 使用方法 注意事项
液体、固体、散粉 二硫化二甲基 杀灭昆虫害虫 均匀喷洒在目标物上,不能用于果实上 使用时要穿戴适当的防护用具,避免过量使用
氯氰菊酯的使用方法
常用剂型 化学名称
用途 使用方法 注意事项
液体、固体、散粉 3-氰基-1-(2-氯-2-四氯乙烯)-苄2-(1-环丙基) -2 杀虫害虫 均匀喷洒在目标物上,不能用于果实上 使用时要穿戴适当的防护用具,避免过量使用。

农药助剂使用技术教案

农药助剂使用技术教案

农药助剂使用技术教案教案标题:农药助剂使用技术教案教案目标:1. 了解农药助剂的定义、分类和作用;2. 掌握农药助剂的正确使用方法和注意事项;3. 培养学生正确、安全和高效地使用农药助剂的技能。

教案内容和步骤:一、导入(5分钟)1. 引入农药助剂的概念,并与学生一起讨论其作用和重要性。

二、理论知识讲解(15分钟)1. 介绍农药助剂的定义和分类,如粘附剂、增效剂、分散剂等;2. 解释农药助剂的作用,如增加农药的附着性、增强杀虫效果等;3. 讲解农药助剂的使用方法和注意事项,包括正确配比、混合顺序、使用量等。

三、案例分析和讨论(20分钟)1. 提供一些农药助剂使用的案例,让学生分析其使用方法和效果;2. 引导学生讨论案例中可能出现的问题和解决方法;3. 鼓励学生提出自己的案例和经验分享,促进交流和学习。

四、实践操作演示(20分钟)1. 在实验室或农田环境中进行农药助剂的使用演示;2. 演示正确的农药助剂使用方法和注意事项;3. 鼓励学生参与演示操作,加深对农药助剂使用技术的理解和掌握。

五、小结与评价(10分钟)1. 对本节课的内容进行小结,强调农药助剂使用技术的重要性;2. 进行学生的自我评价和互评,检验学生对农药助剂使用技术的掌握程度;3. 针对学生的不足之处进行指导和建议,提供进一步学习的方向。

教案评估方式:1. 学生的参与度和讨论质量;2. 学生在实践操作演示中的表现;3. 学生的小结和评价反馈。

教案拓展:1. 鼓励学生进行实地调研,了解农药助剂在不同农作物上的应用效果;2. 组织学生进行小组项目,设计农药助剂的使用实验,进一步提高学生的实践能力和创新思维。

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1)加工何种剂型和产品的控制 (乳化性,分散性,悬浮率等)。
2)确定在运输(如船运和车运) 和贮存在室温条件下的形式(固体 或液体剂型)。
农药原药在加工中会碰到许多形态:
有液体、蜡状或半固体、固体(细晶 体、片状粉末、固体饼或小的块)等。
固体农药:一般采用粉碎、混合(干 混或湿混)、研磨、造粒等方式,加 工成粉剂、可湿粉剂、悬浮剂或分散 粒剂等。
3)微溶物质指溶解度(20℃ )下,溶解在0.01g~1g/100g 溶剂(通常是水)的物质。
4)难溶(或不溶)物质指溶解度 (20℃)下,能溶解小于 0.01g/100g溶剂的物质。
对农药物质的溶解度数据是判断加 工水剂、可溶液剂;甚至悬浮剂、 水乳剂、微乳剂等剂型的重要依据 。
农药原药的溶解度有重大的意义: 假如溶解度是很低的,可能需要耗 费许多昂贵的溶剂或者这时只可能 得到低浓度产品。
对那些蜡状或半固体的农药,它们大 多数装在薄的金属桶或密封的非金属 涂橡胶筒中,
1)可采用加热融化后移出或用泵抽出。
2)也可采用一种合适的溶剂在加热下 来溶解后使用。
农药加工方法
1)可使用加热或用溶剂溶解的方 法,使农药溶解成液体;然后加工 成乳油、水乳剂、微乳剂、水剂等 液体制剂。
2)也可以用喷雾和浸渍等最简单 和最有效的方法制备颗粒剂农药。
悬浮剂
水乳剂 悬乳剂 微乳剂 水分散粒剂
微胶囊剂 种子处理剂
SC
EW SE ME WG
大多数农药活性成分有相对高 的沸点,在农药剂型加工中不 太会碰到在接近农药活性成分 沸点进行加工的。
3.3比重或密度
比重是指在相同温度时测量的物 质与同体积水的重量之比。
许多国外液体产品,不使用重量% 计;而采用g/L计。
这时需要用比重或密度换算。
3.4 溶解度
农药活性成分的溶解度是一种固有 的特征,决定于它的分子结构和分 子量大小。
在液体浓度中,农药溶解度通常表 达为100ml中含活性成分的克数或 者农药原药的克数。
根据溶解度范围近似地可划分 为从易溶到难溶(或不溶)物 质。
1)易溶物质指溶解度(20℃ )下,能溶解10g/100g溶剂( 通常是水)以上的物质。
2)可溶物质指溶解度(20℃ )下,溶解在1~10g/100g溶 剂(通常是水)的物质。
4.农药制剂
指原药经加工后,制成便于使用的形 态的农药物质。
5.农药剂型
指农药经加工后,具有一定的形态、 组分、性能、规格和用途的农药物质 产品。
2.农药的基本性质
1.农药活性成分
它是加工农药剂型中的有效成分 (也即主体) 。
一般要求方便地使其能到达所需的 靶标。
农药活性成分物理状态提供信息:
表1 主要剂型名称和代码
Formulation
剂型
代码
Dusts
粉剂
DP
Granules
粒剂
GR
Solution Concertrates
可溶液剂 SL
Emulsifiable
乳油
EC
Concertrates
Wettable Powders 可湿粉剂 WP
Suspensions Concertrates O/W Emulsion Suspoemulsions Microemulsions Water Dispersible Granules Microcapsules Seed treatments
3)对高熔点固体农药采用粉碎 、混合(干混或湿混)、研磨 、造粒等方式,加工成粉剂、 可湿粉剂、悬浮剂或分散粒剂 (片剂)等固体剂型剂型。
3.农药的物理性质
3.1熔点或凝固点 熔点一般指固体纯物质成为液体时
的温度。
一种农药的凝固点是指溶解或使液 体农药从体系中取出热量後成为固 体此外,还有直接使用的颗粒剂和 种子处理剂。
(5)其他新剂型,如水分散液剂 (DC),凝胶剂(GL),超低容量 剂(ULV)等。
迄今为止,国际上使用农药剂型约有 100多种,其用量较大的仅有10余种。
表1示出农药主要剂型类型和代码 。
表2 示出国外农药主要剂型% 。
表3示出国外农化公司(21个国家 )在我国登记的农药剂型数。
3.5 稳定性
农药剂型产品的(化学)稳定性是 指在贮存期间遇到分解,经受住降 低影响的能力。
1)当农药产品处在强酸或强碱 是十分敏感的时,必须小心避 免与水作用而发生水解。
应用时将不能确保有效含量 , 从而降低药效。
2)一个农药产品也应经得起通 过空气或光(引起的分)解的 能力,这时可以考虑使用抗氧 化剂或者光屏蔽剂是有帮助的, 尽管它们通常只提供暂时的下 降能力。
2)应避免剂型加工时添加的成分 将不会与农药原药产品中某些杂 质起反应。
嗅常常可以通过农药剂型加工被除 去或者大大地减轻(如加工成CS 或EW)。
通常更好的方法是找到一种合适地 芳香的掩蔽剂,可使剂型中固有的 嗅味减小。
4.农药剂型类型和代码
农药剂型一般以制剂的物理性 状而定名的,如粉剂、可湿粉 剂、乳油、悬浮剂和粒剂等。
农药剂型讲座之一
1.农药剂型的基本概念
1.农药原药 指未经加工(加入适当的辅助剂,制成便
于使用的形态)过程的农药物质。 2.农药加工 指原药加入适当的辅助剂,制成便于使用
的形态的农药物质的过程。
3.辅助剂
指包括水、溶剂、填料(或载体) 、抗冻剂、增稠剂、消泡剂、表面 活性剂(如乳化剂、分散剂、润湿 剂、渗透剂等)、助剂和着色剂等 物质。
从农药手册看到许多不同类型 的剂型。
(1)通常对水溶的农药活性成分一般加工 成SL(包括水剂)。
(2)对水不溶的农药液体活性成分加工成 乳油。
(3)对既在水中又在碳氢化合物油中有很 低溶解度的农药活性成分,既可以加工成 粉状制剂(DP和WP),又可以加工成悬 浮剂(SC)或者水分散粒剂(WG)。
3)许多农药剂型加工时,经常 需要加热来溶解农药(原药) 或者降低它的粘度。
因此农药活性成分的热稳定性 必须要考虑 。
3.6 颜色和嗅
颜色和嗅是农药产品另外两个特征。
虽然颜色对农业应用不是十分重要 的,但是它们可能对家(庭应)用 和规定的种衣剂产品是重要的。
1)在喷雾剂型中要消除颜色,可 以在加工农药原药产品过程中进 行脱色或除去杂质。
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