读课外书写心得体会
课外阅读的心得体会(6篇)
课外阅读的心得体会（6篇）课外阅读的心得体会1书是一叶扁舟，能带我在学问的海洋里游览。
书是一阵轻风，为我们驱除夏日酷热。
书，是一座阶梯，使人们一步一步地向前进发。
所以，我喜爱读书，喜爱阅读，喜爱读书给我带来的欢乐。
小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈怀中，听那几个耳熟能详的故事。
在渐渐的思索着，深思着。
理解着人物的独特，心理活动。
慢慢的，我开头喜爱上书了。
学校一班级时，渐渐地我已开头学会认字了。
妈妈的阅读已经不能满意我的爱好了。
于是我便尝试着读书啊。
虽然有些字明显我市不懂的。
但我仍渐渐地领悟着，慢慢得，我真的能开头阅读了。
我又找来了几本书，又尝试渐渐地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词语，以便我日后的积累。
慢慢的，我开头领悟书中人物的独特，由于我之前看书就像整个吞枣。
读到五班级时，我开头“博览群书”。
看《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。
《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆识过人，关云长的单刀赴会，诸葛亮的聪慧才智。
都让我无不动容。
就这样，一复一日，年复一年，我真的喜爱上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的养分品”。
自从阅读后，我的思维灵敏多了。
也让我们一起读书，增加精神粮食吧！课外阅读的心得体会2这段时间以来读了一些课外书，真的是然我感觉有许多的感受，在学校的时候我们读的最多的还是教科书，这次老师给我们安排的任务就是让我们读一些课外书，的确是跟过去不同，我也也是到了在这方面自己的需要去调整的事情，我也在读书的过程当中，学习了许多学问，这些学问是教科书上看不到的，也是自己的一些学问盲区，每每涉及这些的时候我都感觉特别的充实，也有了一些心得。
今日工作的时候我特别的快乐，能够让自己逐步的去提高这方面的力量，的确是特别的好，也是对自身力量不错的打磨方式，我这次读的是一些历史相关的，由于自己是喜爱历史，我们的历史教科书上面许多学问都是一笔带过，可是我情愿去深化讨论，一般在这个时候我都能够感觉特别的充实，进展自己，让自己处在好的环境下面学习，过去在课本上面没有看到的学问，都能够接触到，这样的.感觉真的是特别的不错，读历史能够让我了解过去，能够让我穿越时间，更加贴切的站在古人的角度去思索问题，我们如今所经受，所发生的，可能在历史上都发生过，这是特别有意思的一点。
写课外书读后感的心得体会(通用8篇)
写课外书读后感的心得体会(通用8篇)写课外书读后感的心得体会篇1我用了两天半的时间，看完了《小时代》。
2月22日00：17的时候，合上了《小时代3》。
眼前仿佛依稀的能看到那场大火。
那么多的朋友，经过种.种矛盾终于冰释前嫌的时候，这场火，把一切都毁了。
这两天，我看着书中一个个鲜明的人物，他们的爱与恨，他们互相的关怀，以及吵架时的愤怒。
不管经历多少事，他们之间始终有一根线在维系着。
而那根线，就叫做友谊，叫做爱。
书中的内容不需要我多说。
因为看过的人，会觉得我在说废话浪费时间，好奇心强的人会到百度搜索有关介绍，而从没有看过这本书的人，我简单粗略的几句话，也一定吸引不了他们的眼球。
我终于发现了，大概除了郭敬明，没有人可以狠到这种程度。
他让每个人物都尽情地去爱去恨，他让我们每个读者都随着书中人物的喜怒哀乐而喜怒哀乐，他让我们像捧着至宝一样对他的书爱不释手。
可是却无一例外的，结局不是死亡就是离别。
那些鲜活的生命，终于被他扼杀。
我忍不住，想要轻轻责怪，郭敬明怎么可以这么狠心?其实我并不是疯狂的四迷，只能说是随波逐流，跟着别人的脚步走。
身边的人都在看《小时代》，我也想看看郭敬明究竟有何本领抓住读者的心。
于是凭借着借书的优势，也在三天之内将三本小时代看完了。
我的心里，有一个意识在对我说，你看郭敬明写的东西，简直就是浪费时间，那三本小时代，就是赤裸裸的拜金主义。
除了满脸泪水，能带给你什么?看你颓废的样子，根本就是被毒害的不浅。
可是另一个声音在告诉我，郭敬明这么红肯定有一定的理由，他的文学功底真的很好，人物刻画的很形象，细节、语言描写的很生动，而且那种.种困难，更是有催人泪下的作用。
多看看，多学学，是有些帮助的。
我看着这本书，迅速地从头翻到尾，发出“哗哗”的翻书的声音，并有一股凉风无情的吹在我的脸上，吹清了模糊的视线，吹干了潮湿的眼眶。
小时代已经结束，我的生活与他们毫不相关。
我只是，只是感到有点怜惜。
我们亲爱的小四，他该有多么复杂的心计，多么悲伤敏锐的性格，才能写出这种复杂的悲剧呢?可是，一切都结束了。
作文课外书的阅读心得体会
作文课外书的阅读心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课外阅读的心得体会范文（精选6篇）
课外阅读的心得体会课外阅读的心得体会范文（精选6篇）当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的课外阅读的心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
课外阅读的心得体会1古人有书中自有黄金屋之说。
朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见。
杜甫所提倡的读书破万卷，下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。
书是我的朋友，是我生活的必需品，它能带给我快乐，安慰我的心灵，让我了解自己。
我是一个特别爱看课外书的男孩，如果有哪一天不看课外书，我就会觉得特别难受，全身不舒服，我想这可能就是读书瘾吧！有时我连上厕所的时间也不放过，为此，妈妈批评我很多次。
记得第一次接触的书是童话故事《拇指姑娘》，那时的我还不识字，只能看书中的图画，心想：拇指姑娘可真小啊，妈妈怎么能养活她呢？丢掉了怎么办呢？完全沉浸在书中。
后来我渐渐长大了，开始识字了，四岁时，只要是带拼音的书我都可以读下来了，大意也理解了。
在幼儿园时，经常躲在被窝里看书，有时会被老师抓到，每当这时，老师对我又爱又恨。
每次幼儿园组织春游，小朋友们都会带上满满一大包吃的，而我却比他们多出一本书，小朋友们玩耍时，我会捧着一本书，那时的我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒芜的味道。
那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。
后来上小学了，我的学习成绩一直名列前茅，醉心阅读使我得到了回报，一年级时，我的作文就夺得全市一等奖的好成绩。
现在我已经是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。
现在，书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，像磁石般吸引着我，我爱书。
不仅仅喜欢它给予我知识，更多是它带给我的欢乐。
读书让我的感情更加细腻，让我的信念更加坚定，让我有了不撞南墙不回头的勇气，让我有了正确的做事准绳。
读书增加了我的信心，增长了我的智慧，让我体验到了快乐。
是书让我变得阳光，让我活得潇洒。
课外书籍阅读心得体会(六篇)
课外书籍阅读心得体会(六篇)课外书籍阅读心得体会篇一<故事主要讲的是：东汉末年，天下大乱，黄巾军起兵造反。
刘备、关羽、张飞三位豪杰走到了一起，桃园三结义后，他们决心做一番大的事业，重振汉室;曹操也在北方的起兵预备夺取天下;南方的孙权占据一方领土也想统领天下。
由此形成了三国鼎立的形势，故事主要是围绕魏、蜀、吴三国绽开。
读完《三国》后，我最观赏的人物是诸葛亮。
他足智多谋，例如：草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、巧借东风、空城计、巧收姜维、智取汉中、七擒孟获、上方谷困司马懿、死诸葛亮吓走活仲达。
他鞠躬尽瘁，死而后已，他先辅佐刘备占据了西川成立了蜀国，刘备死后，将儿子刘禅托付给诸葛亮，他又辅佐刘禅和魏、吴对峙;他鞠躬尽瘁，但凡惩罚20军棍以上的事都要亲自审理，不丝毫怠慢，公正对待军中全部士官，对待他们亲如一家，由此蜀国的军队军纪严明、赏罚清楚、战斗力强。
到后来，关羽、张飞、赵云、马超、黄盖等老将们都一一去世后，诸葛亮也操劳过度。
但基于先帝托孤，蜀国国力下降，他便更加日夜操劳，创造了木牛流马、连弩等先进武器，为蜀国立下汗马功绩。
在他第六次出祁山攻打魏国时，终因操劳过度而病逝。
临终前，他留下了一条计策，假如魏军追来，就把诸葛亮的雕像放在战车上吓走司马懿。
最终，蜀军按计吓退了司马懿，安全撤回。
关羽也是一位让我佩服的英雄豪杰，他忠义豪爽，勇敢善战。
例如：他千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄、刮骨疗伤、水淹七军、斩颜良、诛文丑、单刀赴会、大战黄忠。
虽然曹操对他很好，很观赏他，想收他为将军，但他却对刘备忠心无二，护着二位嫂嫂投奔刘备。
曹操败走华容道时，他可以杀掉曹操，但他念及曹操曾对他的旧情，放走了曹操。
固然书中还有许多英雄豪杰让人鄙视，如粗中有细的张飞、忠心耿耿的赵子龙、富有献身精神的黄盖等。
也有一些人物让人叹息，如发出“既生瑜，何生亮的周瑜;英年早逝，未能成就大业的孙坚、孙策等。
《三国演义》是一篇史学巨著，记载着许很多多的故事，故事荡气回肠，令人回味无穷。
课外阅读书心得体会范文精选10篇
课外阅读书心得体会范文精选10篇古人说：“书中自有黄金屋”。
每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。
一起来看看课外阅读书心得体会范文精选10篇，欢迎查阅！课外阅读书心得体会1今天我读了一篇文章《诚实的孩子》,这篇文章讲述了一个叫小华盛顿的小时候的故事,他暑假回到家想帮父亲做些家务事,但误砍了父亲珍爱的樱桃树,父亲却没有责怪他,反而高度肯定了他勇敢承认错误的行为,父亲的鼓励对小华盛顿成才是的引导,华盛顿一生都严守自己诚实的原则,从平凡走向了辉煌。
高尔基曾说过:“诚实是人生永远最美好的品格”。
凡是伟大的人物都具备伟大的人格,而诚实是伟大人格中不可缺少的品质。
这个故事让我学到了要做个诚实的孩子,犯了错误要敢于承担,不要逃避责任,诚实是为人之本,一个人只有坚持诚实和守信用的良好品质,才能够获得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更远更久。
课外阅读书心得体会2美国有一个小孩，他从小就被别人看不起，他的名字叫林肯，他9岁失去母亲，林肯长大了做过种植园工人、石匠、店员和木工，曾11次被雇主辞退，经过30年的努力成了美国第16任总统。
这篇文章告诉我，不要小看他(她)人，要对自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放弃的精神值得我们学习。
我以后做事学习也要像他一样积极努力的去做、去学习，我也要做一个坚强勇敢的孩子。
课外阅读书心得体会3《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在_问题时，他们相互间出现过分歧，出现过无奈，出现过不信任，也曾想过放弃，但他们凭着对心中同一目标的执念，相互勉励，相互扶持，终于齐心协力取得了真经。
故事中唐僧善良冷静、孙悟空机智勇敢、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚老实。
我最喜欢孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我羡慕极了，我不喜欢唐僧，他太善良了，有时我都替他着急，替他生气。
课外阅读心得体会范文（精选17篇）
课外阅读心得体会课外阅读心得体会范文（精选17篇）课外阅读心得体会篇1古人常云：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。
开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。
即使是不愿意学习和学习成绩较差的学生，如果能够引起他们课外阅读的兴趣，对于改变他们课内学习的状况也是有益的。
因此，扩展学生的课外阅读，是非常重要和必要的。
我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动。
阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中学生整个学习生活的重要组成部分，也是提高语文教学质量的重要一环。
几年来的实践让我深切感受到：学生要读得多而博，老师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。
如何指导小学生课外阅读谈几点看法：一、兴趣是最好的老师当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，会从内心自发去研究，并从中得到很大的满足和乐趣。
而对于不喜欢的事，要想坚持去做，是很困难的事，对于小学生来说，更是难事。
对于培养学生的阅读兴趣，可以通过在教学时插一些题外故事来激发。
例如，上课时，讲一些跟课内文章相关或相似的故事干概，让学生课外去找寻这个故事详细情节或结局等。
也可以在教室一角设置读书角，讲课时提一下里面那些书里有跟本文相似的故事。
二、及时归纳好的方法兴趣固然重要，但有些学生光有课外阅读的兴趣，没有目的，阅读时凡有生动情节的内容就走马观花地看看;或者读了好文章，却没有积累，写作时依然不会应用。
因此，我们还要引导他们如何读得更好更有成效。
对于这个问题，首先可以指导他们速读和精读结合的方法先速读一遍文章，了解其中大意，再对感兴趣和不甚理解的段落进行精读，理解和体会其中意义;其次是指导他们在阅读过程中将文章中的警句格言、精彩生动的词句、段落摘抄下来，积存进自己设立的阅读宝库中。
课外阅读读书心得体会（精选14篇）
课外阅读读书心得体会（精选14篇）课外阅读读书心得体会篇1你尝过巧克力糖吗？是的，你一定吃过的。
巧克力只浅浅的咬上一口它的甜味刺激了你的味蕾。
《查理和巧克力工厂》这本书里主人公小查理也是超级爱吃巧克力糖！在所有巧克力糖中，旺卡巧克力糖是最正宗的。
小查理在每年的生日里可以领到一块小小的巧克力糖。
幸运的小查理在巧克力糖中得到了一张金奖卷！意味着他可以到旺卡先生的工厂里参观一天！并得到一辈子也吃不完的巧克力糖！约瑟夫爷爷带着小查理和其他四位小朋友一起参观旺卡先生的工厂。
旺卡先生的巧克力工厂简直是巧克力和糖果们的世界！一个缤纷的糖果世界。
旺卡巧克力工厂让所有人大开眼界，旺卡先生带他们到了巧克力仙境，巧克力大瀑布，巧克力河流，糖果做的树木和草地，这些足以让任何孩子疯狂的画面。
五个孩子中，贪吃的奥斯古斯伸手去舀巧克力河流里的巧克力，结果一头栽到河中，然后又被一根专门从河中运输巧克力的大管子吸走了。
维奥莱特·博雷加德吃了魔力口香糖，肿成了蓝莓色的气球。
索尔特想要旺卡先生剥果仁的松鼠，结果被一堆松鼠扔进了垃圾槽！在电视间，麦克·蒂维被传送进电视里，并且身体变小了！最后只剩下了乖巧的小查理。
惊喜还在最后，旺卡先生把整个巧克力工厂都送给了小查理！故事里的巧克力世界把我深深吸引住了。
达尔爷爷（本书的作者）把我们带入了一个奇妙而又不可思议的世界！这个世界令所有人无比向往，无比渴望……课外阅读读书心得体会篇2“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基说过的一句话。
喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。
书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。
我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》……我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。
读课外书的心得体会（精选9篇）
读课外书的⼼得体会（精选9篇） 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让⼈头脑更加清醒，⽬标更加明确。
应该怎么写才合适呢？以下是⼩编为⼤家收集的读课外书的⼼得体会（精选9篇），欢迎⼤家分享。
读课外书的⼼得体会1 这个假期我读了《狼王梦》这本书，它主要讲了母狼紫岚⼀⼼想让他的宝宝们成为狼王的愿望和所做出的努⼒的故事。
讲述母狼⽤机智对付⼤⽩狗，⽽好不容易⽣下⾃⼰的孩⼦——五只⼩狼，但是因为马虎与疲倦使得其中⼀只⼩公狼被冻死，⽽且母狼紫岚仅剩的三只⼩公狼——⿊仔、蓝魂⼉、双⽑⼜连招不幸，相继死去，使母狼紫岚想让他们成为超狼，成为狼王的狼王梦变成泡影，然⽽，不幸再次发⽣，她仅剩的⼀只母狼媚媚⼜和最低地位的公狼吊吊相好，母狼紫岚为了⼦孙可以成为超狼咬死了吊吊，让媚媚与上好的狼卡鲁鲁相好，⽣下了⼀窝⼩狼崽，⽽且，母狼为了⼦孙的安全，与⾦雕同归于尽…… 这个故事让我⾮常感动，因为，他写出了母爱的伟⼤，他让我知道了，母亲永远是爱孩⼦的。
⽂中母狼紫岚为了把⾃⼰的⼦孙后代培养成超狼、狼王，宁愿牺牲⼀切。
她为了让双⽑从⾃卑中站起来，她宁愿做⼀只奴⾪狼，她宁愿把好吃的东西都给双⽑吃，他宁愿折掉⼀只腿，为了媚媚的孩⼦，他宁愿与⾦雕同归于尽…… 这就是《狼王梦》，愿意读的同学可以读⼀读。
读课外书的⼼得体会2 在书的海洋⾥遨游就是⼀件很快乐的事，因为书就是我忠实的伙伴，每⼀本书⾥都饱含着许多知识，就拿暑假期间我看的⼀本《快乐迪⼠尼》的书来说吧！这本书让我深受感动，因为书⾥的每⼀篇⽂章都包含深刻的好处，我每看⼀篇，我都会细细慢慢地“品”，从这本书中会让你学会宽容；懂得亲情⽆价；学会与他⼈分享快乐；懂得互相帮忙······ 这本书⾥的每个主⼈公都就是那么的善良、正直、乐于助⼈、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书⾥⾯的⼀切⼈物都在我的⾝旁，仿佛⾝临其境。
读课外书写心得体会（通用19篇）
读课外书写心得体会（通用19篇）读课外书写篇1一年级的拼音教学结束后，我便开始着手引导孩子们读一些课外的拼音读物。
我参考了一位教育专家所撰写的教育文章《如何让孩子爱上读课外书》，深受启发，并借鉴专家的意见进行了各种的尝试，收效明显。
一年以来，孩子们读的课外书一本接着一本，从不中断。
因为爱上了读课外书，他们把电视机关上了，因为爱上了读课外书，他们的玩乐时间减少了，然而也正是由于爱上了读课外书，他们的阅读能力和语言组织能力迅速提高，期末考试，他们阅读题的满分率达98%。
总结这一学年以来在培养孩子阅读课外读物的经验，本人认为以下几点做法，也许可以带给大家一点启发：一、一心一意，持之以恒。
好奇心强，容易受到其他新奇事物的吸引和诱惑是小孩子的心理特点之一，因此我们也就不难理解他们为什么总是难以定下心来认认真真地看完一本书，为什么他们明明手里拿着一本书，眼睛却又盯着别人手上的读物。
三心两意是读书的大忌。
因此在引导孩子读课外书以前，必须给小孩们提出明确而具体的要求：每人每天只能到图书管理员处借取一本课外书籍，在借取新书以前，必须把你上回读书的内容讲给同桌听，同桌向管理员表示听懂了你读书的内容时，你方能借到新书。
规矩出台后，孩子们为了看到更多有趣的读物，他们都一心一意，坚持把书读完，然后把自己看到的告诉同桌。
有时同桌会提出一些问题，当孩子们不能立即想到答案时，他们就会发现原来他们还没有真正把书读完，为了尽快通过同桌的这一关，他们会迅速回到原书里找答案，一直到同桌满意为止。
慢慢地，他们都习惯了把一本书从头到尾仔细读完，然后才换另一本书的好习惯了。
二、眼、口、脑、耳各器官并用。
一年级的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看着书，但是只要有一点声音，他的注意力立即就被带走了。
为了提高孩子们读书的效率，预防“走神”现象的出现，我要求孩子阅读书本时，不但要认真“看”，大声“读”，还要仔细“听”，只有这样，孩子才能全身心地放到读书里，读物的内容才能真正进入孩子的小脑袋里。
读课外书心得体会范文（精选6篇）
读课外书心得体会范文（精选6篇）读课外书心得体会范文（精选6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的读课外书心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
读课外书心得体会1读书破万卷，下笔如有神。
经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。
还可以得到许多乐趣呢！读书有很多好处。
比如，可以开阔我们的视野。
记得八岁那年，我看见我的小狗小花见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：“狗为什么见了熟人就摇尾巴？”带着这个问题，我找到了“书”老师，翻开《十万个为什么之动物版》。
在书中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇尾巴就是它们表达高兴的一种方式。
瞧，生活中不懂的问题，在书中就能解决，从而见得，多读课外书好处也有很多。
莎士比亚说：“书籍是人类的营养品，书籍是人类进步的阶梯”。
所以我们得多看课外书。
有人也会说：“课外书谁不会读？”当然，只要认识字就会读，但怎样读好书可是大有讲究的。
我认为读书，首先是带着新鲜感去读第一遍的。
第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读第二遍，给心中的疑问做出解答。
第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。
人说“不动笔墨不读书”。
做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会，再经常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好多好词妙句，这对提高你的写作能力可帮助大了！第四遍就要仔细的读，读懂为止。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！希望大家多读课外书，做个有知识的人！读课外书心得体会2苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读十分重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。
阅读就是独立地在知识的海洋里航行。
”课外阅读的根本目就在于提高学生整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础，它作为语文阅读课堂教学的补充和延伸，是语文实践活动的重要形式，具有举足轻重的作用。
课外书阅读心得体会（通用8篇）
课外书阅读心得体会（通用8篇）课外书阅读心得体会（通用8篇）当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的课外书阅读心得体会（通用8篇），希望能够帮助到大家。
课外书阅读心得体会1最近读了几本书，读不一样的书，能从书中感受到不一样的体会。
读书不能只读其文字，还要体会书中蕴含的道理，这才是读书的根本。
现在的我已经六年级了，读的书也上了一个层次，不再像以往读书只读一些简单的带有图画的书了，已经开始读纯文字的书了。
以前看书就是为了好玩，读到里面有趣的故事，却从来不去想书中想要表达给我的东西是什么。
甚至很小的时候，字认得不全，都是父母读给我们听或者把书中的文字换个简单容易理解的方式给我们说出来。
现在随着我逐渐的长大，我越发认识很多字，也能够自己去看一些书了。
最近所读的书都是我们这个年纪读的，里面不认识的字我现在也都能自己去查字典认识。
随着年龄的增大，我知道读书不再是简单的事情了。
就比如现在我也读童话故事，但是这回读书就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中带给我的道理，是它要我明白什么。
读一本书，不只是打发时间那么简单，有时候它给人们带去的是对更多生活中要懂得的道理。
每一个童话故事里面都有着智慧，有着哲理，是为了让我们在读书的时候看到书中的人物的要表达出的感情以及事情的发展状态。
自我大一岁，我就已经努力的去读懂书，行希望在书中寻找自己想要的东西。
读一本好书，带给人的是很大的帮助的，可以丰富人的内涵，积累更多的素材，为自己将来写作提供帮助。
小学生的读书世界也可以像大人那样丰富多彩，再也不是单个的看其味道，我们也希望可以真正的跟书打交道，与书做朋友。
读书就品书中情感，知书中意思，看懂作者要去表达的主旨。
书带给我的是享受，是一种乐趣。
我现在读的书都是我能够努力读懂的，这让我很开心。
读书也可很快乐，可以带进书中的世界，在书中畅游。
读课外书心得体会（通用5篇）
读课外书心得体会（通用5篇）读课外书心得体会（通用5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的读课外书心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读课外书心得体会1书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。
书籍就像“营养品”一样，只有去勤读而精思，才能汲取为自己所作为。
而图书馆就是大学里的第二课堂；是心灵的栖息地；也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的希望与梦想。
相对于师范生的我，当然更要抓住时间，好好看书，夯实专业基础知识。
一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都可以从容面对，泰然处之，所以看书是强大内心的最好方法。
我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。
古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领会。
遨游在书海中，快乐使然，悠哉悠哉。
在湛师图书馆，我看了好多的书各个方面的书，让我汲取了丰富的精神营养，也发生了好多的事，错的对的一大堆。
慢慢的学会承受学会淡然处之。
读万卷书，行万里路。
但我最欣赏的一句名言是我院图书馆外墙上的一则励志名言“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
————华罗庚”。
这句至理名言告诉我们大学生：只要我们付出一分辛劳，就能学到一分能力，那些缺乏天赋、成功条件的人，只要勤学，总能弥补自身不足，才能走向成功。
作为当代大学生，我们更不该去挥霍青春时光，理应珍惜最后的系统的自由的学习机会，利用闲暇时间勤去图书馆多看书，为自己充电，未免日后“书到用时方恨少”。
国学大师季老曾这样自评读书心得：“天下第一好事，还是读书。
我兀坐在书城中，忘记了尘世的一切不愉快的事情，怡然自得。
以世界之大，宇宙之大，此时却仿佛只有我和无言的书友存在。
”这句话正是我所努力追求的，也是我们大学生都应该去探索的。
我希望更多的大学生能勤去多读书，有计划、目标的去读书，珍惜在校有限的时光，充分利用无尽的图书馆资源，共营书香氛围浓郁的和谐校园。
读课外书的心得体会(15篇)
读课外书的心得体会（15篇）读课外书的心得体会（精选15篇）读课外书的心得体会篇1暑假里，我读了《格列佛游记》这本书，这本书是大名鼎鼎的英国作家乔纳森&斯威夫特所作，这本书很生动、有趣，让我读着爱不释手，但是也让我得到了很多的启发和作者对现实的讽刺。
这本书讲的是一个叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇异的国家，展开一场冒险之旅。
在小人国，作者讽刺了当代社会的贪心，社会中很多人都想追求的更多，但是最后的贪心一定会走向歧途，害人害己，而勤劳、淳朴的人们却会一直幸福的生活着。
在巨人国作者赞扬了社会上那些正直不求功名的人。
正直清廉的人，一定会受到人们的拥戴，成为人的榜样，交到很多的朋友。
在飞岛国，作者借用飞岛国的人讽刺了社会中那些只会纸上谈兵、夸夸其谈、不脚踏实地的人。
做人要脚踏实地，只会说说不会干的人，才是最懒惰的人。
在慧因国，作者想让我们不要有撒谎，不要嫉妒，不要不信任，也不要怀疑，作者还借用野胡讽刺了人类战争的丑恶、人类的心灵，最后格列佛也成为讽刺的对象，他看不到人的优点，只看人的缺点。
《格列佛游记》真是一本好书，他揭发了人的丑态，这些启发需要我们去牢记，去学习美德。
读课外书的心得体会篇2《狼图腾》中的精彩内容给我留下了深刻印象：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术；狼对气象、地形的利用；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；小狼艰难成长过程——无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀？中华民族今日辽阔疆土由来的原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次地为汉民族输血才使中华文明得以延续？为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾？中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化？狼性到底是怎样的？我们是龙的传人还是狼的传人？于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来？华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否只是前人对狼的一种崇尚？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，《狼图腾》这一部以狼为叙事主体的小说，真正揭示了人性与狼性，千百年来，人们畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，比如说：起初我以为狼只是喜欢群居的野兽，凭借着数量的优势扑捉一些小动物，苟且存活在这个世界上的一种生物而已。
写读课外书的心得体会(精选10篇)
写读课外书的心得体会(精选10篇)写读课外书的心得体会篇1《巴黎圣母院》是一部浪漫、催人泪下的小说。
具有强烈反封建教会的精神，揭露了法国中世纪路易十一政教合一王朝的黑暗，批判了路易十一的残忍，他统治的王国，实际上是个人间地狱，到处都有魔鬼的奸笑和被压迫者的哀号，爱斯梅拉达就是其中一个无辜者。
在副教主克骆德身上。
我们看到了教会禁欲主义对人性的摧残，克洛德虽然很没有人性但他的本性不是这样。
他追求爱斯梅拉达，人们并不责备，这正如薄伽丘在《十日谈》中只谴责教士的虚伪而不谴责他们的“偷情”一样，它说明在中世纪末期，人文主义者所宣扬的反禁欲主义的思想已经产生了巨大的精神力量，它不仅像春风一样唤醒了一般市民阶层的反禁欲主义的思想，同时也从根本上动摇了宗教圣职人员本的禁欲主义的铜墙铁壁。
卡西莫多是千千万万的无辜者一个深表同情与热情歌颂的低贱者的形象，这个爱被人的嫌弃的“丑八怪”，在见到爱斯梅拉达之前，他的生活犹如一潭死水。
要么是麻木的过日子。
要不就是以“恶”报“恶”，以冷眼看世界。
一旦内心深藏的美好潜力被激发出来，便可以放出奇异的光彩和无穷的力量，烈日下爱斯梅拉达的一口清泉。
打开了这个奇丑人心灵的窗户。
激起他迸发出“美!美!美!”这样三句美丽的诗句，这口清泉使他发现了生活真正的意义，激起了他追求美好生活的决心和勇气，致使他把自己的整个生命和热情都与这位象征人类美好事物的心地善良的少女联系在一起。
为了她。
他可以赴汤蹈火，在所不惜。
卡西莫多美好心灵的复苏，意味着人类心善良美德的觉醒，它是一种强有力的反封建教会的力量，作者对“奇迹王朝”乞丐们的见义勇为，“一方有难四方帮忙”的团结友爱精神也进行了歌颂。
我读过的书，就算《巴黎圣母院》最深奥，只有把一个形体上畸形最可怕、最可厌、最完全的人物，把他安署在最低化的低层。
最被人轻蔑的一级上;用阴森的对照线从各面照射这个可怜的东西。
然后给他一颗灵魂，并且在这个灵魂赋予人所具备的最纯净的一种感情，“这种高尚感情根据不同的条件而炽热化，在你眼前使这种卑下的造物换了形状，渺小变成伟大，畸形变成了美。
读课外书的心得体会(通用10篇)
读课外书的心得体会(通用10篇)读课外书的心得体会篇1暑假来了，早在放假前，我就想好这个暑假我要拜读的作品了，因为早在放假前，就有很多朋友一直力荐我读一读郭敬明的《小时代》。
抑制不住青春期的好奇心，我终于一口气看完了。
对于书中的四位主人公林萧、顾源、南湘、唐宛如这四个青梅竹马的好朋友，他们各自有着不同的人生轨迹，追求着不同的人生目标，就像我对他们的看法，各有不同。
而另外的三位重要人物，顾源、简溪、席城，在书中也各自扮演着让人又爱又恨的角色。
他们作为在现代化的上海这个大潮流中生活着的年轻人，做事情总会给人以独特的思考。
爱情、亲情、友情、事业、利益关系，在他们每个人心中的分量可轻可重，面临选择时，重量似乎就出现了。
顾源和顾里的分分合合，林萧和简溪的看似平静最后却不欢而散的结局，南湘和席城的不堪阴谋。
他们的爱情似乎没有欢笑，平静之下汹涌着风波。
顾里和爸爸妈妈的亲情纠葛也反映了现代社会大家庭的内部阴暗。
顾里和南湘的暗藏杀机，林萧对顾里的同情与帮助，唐宛如的神经大条，友情之间的考验更是纠葛。
书中，郭敬明轻松诙谐的笔调给人一种清新的感觉，在这种气氛下，甚至无法让人预料到下一步的发展。
在小说没有到快要结尾时，你总是预测不到结局。
这就是郭敬明小说的最突出特点。
往往在你觉得有新的希望要产生时，就会出现意想不到的意外。
小说的结局，给我的一种感觉就是一颗心悬而不落，留下了无尽的悬念、思考，当然还有一点点对作者的小怨恨了……呵呵真的不知道怎么描述对这本书的感觉，因为在书中找不到头绪，也许以上写的有点零零散散，但是是目前的思想吧。
好多人对于郭敬明报以排斥的态度，甚至很坚决。
我倒觉得数额的世界中本就是五彩缤纷，有人喜欢有人品，就是好书，至于写那本书的人，暂且就当作是“好书人”吧。
读课外书的心得体会篇2读完《朱子家训》我感慨良多。
它讲述一个道理，一个人对他人、对生活应有的态度。
全篇以偶句连成，颇具韵律。
反复吟读，更觉得蕴涵丰富，深意绵长。
阅读课外书的心得体会（通用6篇）
阅读课外书的心得体会（通用6篇）阅读课外书的心得体会（通用6篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的阅读课外书的心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读课外书的心得体会1今年暑假，学校安排了一次以“品味书店，爱中国”为主题的读书活动。
我看了《小英雄雨来》这本书，拿到手的时候看的津津有味。
看完《小英雄雨来》，我陷入了沉思很久。
想着雨，我和自己一样大，但我是一个能和日军抗衡的小游击队。
故事写在晋察冀边区，那里有个村子叫鲁花村，有个孩子叫于来。
他擅长水，特别擅长烧水，灵活如小鸭。
有一天，魔鬼又来“扫荡”了。
雨来盖住革命干部李大叔，被敌人抓住了。
魔鬼要他交出李大叔，雨宁死不屈。
这激怒了日军，敌人殴打威胁他。
他没有屈服，更没有动摇。
对于一个12岁的男生来说，多值钱啊！相反，他在与敌人的战斗中表现出了足智多谋和勇气。
雨的足智多谋和勇气体现在很多句子里，比如：“一滴一滴的鲜血，溅在课本的台词上：我们是中国人，我们热爱祖国。
”这是详细描述。
鲜血滴落在“我们是中国人，我们爱我们的祖国。
”几行字，表现了雨保护交警和敌人战斗到底的决心和坚强意志；体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。
我被他的行为深深打动了。
“我们是中国人，我们热爱我们的祖国。
”这是雨盖革命干部，打日寇的思想基础。
正是因为雨对祖国的热爱，才产生了勇敢救交警，与鬼子作战的故事。
现实中，如果有一天，敌人来到自己家，他会先用引诱的方式问我们，然后再用威胁的方式问我们，更别说威胁了，连引诱都可能过不去？这怎么能保护革命者呢？怎样才能保护祖国？搬大桶的时候，为了盖李大爷，就搬到洞口，虽然很费劲。
现实中，我们这些整天等人的“气质包”，只要看到一点困难，就会退缩。
怎么才能保护好黎叔？看小英雄的言行，都让我感叹，真是英雄。
看来一个人遭受挫折和磨难并不是坏事。
课外书读后感 课外书读后感心得体会(17篇)
最新课外书读后感课外书读后感心得体会(精选17篇)当品尝完一部作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。
什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是我为大家带来的读后感优秀范文，盼望大家可以喜爱。
课外书读后感篇一课外阅读是培育同学综合素养的重要方式之一。
阅读不仅可以拓宽视野，增长学问，还可以培育同学的想象力和思维力量。
最近，我读了一本名叫《百年孤独》的课外书，从中收获颇多。
在这本小说中，我感受到了深邃的思索和对人性的探究，也更加理解了生活和命运的无常，下面我将共享我的读后感和心得体会。
在《百年孤独》这本小说中，一家布恩迪亚家族在几代人的成长中经受了很多风风雨雨。
每个人物都有自己的故事，有爱恨情仇，有悲欢离合。
通过描写这个家族的进展历程，将人们的遭受与一代又一代的人性特点相结合，使读者能够深化了解和思索人性的简单性。
通过阅读这本小说，我意识到人生的诸多无常。
小说中的布恩迪亚家族曾经拥有荣耀和财宝，然而在命运的摆布下，最终走向了衰败。
这让我想起了现实生活中很多人和事，即使拥有一时的辉煌，也无法逃脱命运的掌控。
这让我明白了人生的变幻无常，强调了对今日的珍惜和对将来的不确定性的思索。
另外，通过《百年孤独》这本书，我也深刻理解到了对人性的探究。
在布恩迪亚家族中，每个人物都有着鲜亮的性格和不同的追求，他们时而执着，时而迷茫。
他们经受了爱情的熬煎与欢快，也面对了权力的腐败和贪欲。
通过细腻的描写，呈现了人性的简单性和多变性。
正是由于这种简单性，才使得小说更加生动好玩，并引起了我对人性的思索。
此外，这本小说还开拓了我的思维。
在书中运用了一系列的幻想和奇妙元素，例如家族中消失了一种预知将来的黄蝴蝶，这让我感受到了深邃的哲思。
透过幻想的布置，揭示了人们内心最深层的渴望和思索。
这样的幻想使得小说更富有想象力，也让我豁然开朗，明白了思维的宽阔和世界的多样。
总结而言，《百年孤独》这本小说以其独特的叙事方式和深刻的人性描写，深深地影响了我。
读课外书的心得体会8篇
读课外书的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课外书的读书心得体会（精选6篇）
课外书的读书心得体会（精选6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的课外书的读书心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课外书的读书心得体会1《海底两万里》是法国著名作家儒勒凡尔纳的作品，完成于1869年至1870年。
这本书主要讲述了生物学家阿龙纳斯与鹦鹉螺号潜艇船长尼莫和两个同伴在海底旅行的故事。
百年之后，这部作品依然有着不可磨灭的魅力，这是由于作品本身的浪漫色彩，对未知水下世界的瑰丽描写，各种惊险冒险带来的震撼等等。
这激起了人们探索未知世界的内心渴望。
作品充满异国情调和浪漫色彩，各种惊心动魄的冒险令人神往，体现了自古以来对美和自由的向往。
故事主要讲鹦鹉螺的故事。
鹦鹉螺的神秘出现及其对舰船的巨大破坏力，在当时被世人视为不为人知的怪物而关注。
为了追捕这个怪物，阿龙纳斯被邀请参加追捕，不幸在追捕过程中掉入水中，于是他踏上鹦鹉螺号潜艇，开始了一次神秘而又令人震惊的水下冒险。
鹦鹉螺号的船长莫奈是一个和蔼而冷酷的神秘人物。
他有丰富的科研知识和财富，是海底世界的探索者和征服者。
他利用高科技建造当时世界罕见的潜艇，利用海洋资源提供能源。
他们以海洋中的各种动植物为生，用潜艇收集沉入海底的财富和珍宝来支撑他们远离陆地和海洋的旅程。
阿龙纳斯别无选择，只能在海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海和大西洋。
他们在水中看到了许多珍稀的海洋动植物和奇怪的景象，经历了搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、用冰山封路、章鱼袭击等许多危险。
旅途充满了奇遇和迷人的魅力。
但美中不足的是，为了保守秘密，潜水艇的船长尼莫不允许登船的人员离开。
作者通过一系列的描写，描绘了船长的奥秘和他行动的根源。
在北大西洋，鹦鹉螺号遭到一艘驱逐舰的轰炸，最后鹦鹉螺号击沉了那艘驱逐舰，所有船员都葬身海底。
旅途中发生的一系列事件使阿龙纳斯知道尼摩船长仍然与大陆保持着联系，并利用海底沉船中的数百万金银支持人们在陆地上的斗争和进行报复行动。
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读课外书写心得体会
篇一：培养孩子看课外书的心得体会
[培养孩子看课外书的心得体会]
孩子是一个家庭的未来，孩子的教育成功与否直接关系着一个家庭的幸福，现在的年轻父母都有自己教育孩子的独特方法，我也非常愿意把我的教育孩子的方法与大家一起分享，一起交流，希望自己能不断进步，培养孩子看课外书的心得体会。
我家女儿叫曹乐怡，今年7岁，在德馨园小学一年级27班就读。
因为家里老人没有和我们住在一起，乐怡从2岁起就开始上幼儿园，我一边带孩子，一边上班，由于时间不够，陪孩子的时间不是很多。
所以现在我发现乐怡的学习基础不是很牢固，识字量也不是很多，学习成绩不突出，心得体会《培养孩子看课外书的心得体会》。
这个学期，老师要求每天看课外书20分钟，刚开始我每天都鼓励她，还带她去了新华书店买书，可是买了之后，她也不太愿意看，我就每天陪着她看，她看书的时候老是问：“妈妈看了多久了？”她把看书当成是一项任务，看了20分钟就万事大吉了。
每当这时我就觉得不对劲，就会想孩子为什么不感兴趣？是不是故事书的问题？可能需要趣味性强一点的。
昨天我从家里找到了一本童话故事书，是在她小时候我经常给她讲的故事
书，里面有《白雪公主》,《灰姑娘》，《卖火柴的小女孩》等，当她拿着这本书的时候，非常喜欢，爱不释手，看了还想看，一次就看了一大半，并且还对我说，妈妈还可以再看一下吗？我当时很高兴，原来不是孩子不喜欢看书，是一直没有找到她喜欢看的书。
从这件事情中，我发现要想让孩子有积极性，一定要找她感兴趣的，她才会主动学习，而且学的轻松，快乐。
篇二：阅读记录卡,课外书籍阅读心得体会
篇三：“读写结合以读促写”心得体会
“读写结合以读促写”心得体会
中石油小学：南荣
作为一个语文老师,我个人认为语文课堂的“读”是理解、是吸收、“写”是表达、是运用。
而将两者放在一起，正是因为“读”与“写”这两种能力是语文综合素质的体现，两者是相辅相成、密不可分的。
因此，语文课堂上必须读写结合。
阅读是我们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
阅读是吸收、是输入，是在丰富自己的思想和内部语言。
而语言的积累就需要大量的阅读，学好语文的根本乃在于大量的、高品位的阅读。
正如古人云：“开卷有益。
”“博观而约取,厚积而薄发。
”而写作则是语言的应用。
是倾吐，是输出，是将自己的某些人生体验、内部
思维转化为外部语言，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语
文素养的综合体现，小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达
练习活动。
读写结合，就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来，在作文教学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、打下哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧。
读写结合，能形成有效的学习链，能让学生真正感受到语言文字的魅力。
一、正确认识读、写之间的关系
著名诗人郭沫若写过这样一句诗:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕
张。
”古人说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。
”“万卷山积,一篇吟成。
”“劳于读书,逸于作文。
”从这些诗句和名言中，我们可以看出写作对读书有很强的依赖关系，或者说是阅读积累对学习表达的重要意义。
具体地讲主要表现在以下几方面：
1、大量阅读书籍可以帮助我们的学生积累丰富词汇，提高语言表达能力。
2、广泛地阅读可以帮助我们的学生丰富写作素材，解
决缺乏写作内容的问题。
3、精细地阅读可以帮助我们的学生开阔写作思路，激起学生表达欲望。
4、深入地阅读可以帮助学生感悟写作规律，学习借鉴优秀作文的写作方法。
当然，阅读对写作的影响不是立竿见影的，而是潜移默化的，同时读写之间也是厚积薄发的关系。
正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”其意思是说读书有利于写作，这道理十分简单。
由此，在阅读教学中，使读写有效结合，才能使阅读与写作两者相得益彰，互相促进。
二、在课堂教学中以“读”促“写”，让读写有效结合。
“读写结合”以课文内容为素材，加上是在对课文内容的充分理解消化的基础上进行，选材角度小，内容简短，贴近实际，有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。
1、把握契机，变被动为主动，引起学生兴趣。
2、明确要求，让学生“练”有所依。
（1）于精彩处仿写。
（2）于空白处补写。
（3）于“迁移点”拓写。
（4）于结尾处续写。
（5）变换文体练习写。
三、在课寻找练写时机，让课堂中的读写结合获得有效
延伸。
仅靠教师利用课堂教学的时间，学生在小学六年时间内也仅仅是学了二三百篇课文，而这样的阅读量又岂能满足学生语文素养提高的需要呢？因此，我们在注重课内阅读教学的同时，也要把视角投放到课外阅读之中，之前所说的“大量的、高品位的阅读”也就成了课外阅读最为重要的阅读范畴。
但是，由于课外阅读相对课堂教学来讲更加开放、自主，教师在阅读与写作上的引导也就显得尤为重要。
那么，作为教师的我们又该怎样引导学生在课外阅读中训练写的能力呢？对于低年级的学生，我们可以采用背诵古诗，读童话、寓言、民间故事、通俗的小文章并且摘抄词语、句子等。
而相对于高年级的学生，我们则可以提出更高的要求，每天课外阅读半小时，并摘录好词佳句甚至名段，学会做读书笔记，写一写自己的见解，读书后的心得体会。
也可以将这些心得体会在平时的班级活动中加以体现，供同学之间相互交流。
无论是在课堂阅读教学中的读写训练，还是在课外阅读中的写作能力训练，在实际运用中，我们都应该根据学生的学习基础，学情特点，采取循序渐进的策略：从学到仿，随文说写；
积累体验，由说到写；
从仿到创，由扶到放；
关注生活，加强练笔。
我们著名教育家叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例
子。
”如何用好这个例子，决定了学生的实际收效有多大。
学生在阅读中学习写作的技巧，在写作中增强对语言文字阅读的感悟能力，在这样无数次的阅读—写作—阅读的双向迁移中，阅读和写作形成了互相补充的有机体，那么，学生语文素养的提高也就不再是遥远的梦。