大连艺术学院校徽校标

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作品创意校徽设计说明

作品创意校徽设计说明

作品创意-校徽设计说明校徽设计说明一、设计理念本校徽设计以“以人为本,面向未来”为设计理念,注重体现学校的文化、精神和目标。

整体造型简洁大方,色彩鲜明,寓意深刻,突出展现了现代学校的形象和气质。

二、设计元素1.中心图案设计校徽的中心图案是由两颗星星和一本翻开的书组成的。

两颗星星代表着学校的师生员工,翻开的书则象征着知识的力量和学校的学术研究水平。

同时,翻开的书本和星星的组合还形成了一个“众”字,代表着学校的群众路线和团队精神。

2.色彩选择本校徽采用了蓝色作为主色调,象征着沉稳、大气和未来。

蓝色同时也是科技和创新的象征,表达了学校在科技领域的不懈追求。

此外,我们还运用黄色作为点缀色,使整个校徽更加亮眼、富有活力。

三、设计特点1.文化传承校徽的设计注重传承学校优秀的文化传统。

通过中心图案的设计,体现了学校对于师生员工的重视和对于学术研究的追求。

同时,也展现了学校团队精神和群众路线的核心价值观。

2.创新与未来本校徽的设计同时着眼于未来,注重体现学校的发展方向和战略目标。

通过蓝色的主色调和星星的形状,表达了学校对于未来的信心和追求。

同时,翻开的书本形象也展示了学校在学术研究方面的创新精神和领先地位。

3.简洁大方本校徽设计简洁而不失大方,符合现代审美观念。

中心图案和色彩的运用恰到好处,使整个校徽显得庄重而不失活力。

同时,校徽的简洁设计也便于识别和记忆,有利于提高学校的知名度和形象塑造。

四、应用场景1.校园环境校徽可以广泛应用于校园内的各种标识、建筑物、装饰物等场景。

例如学校门口的标识牌、校园内的指示牌、教室和实验室的铭牌等等。

通过这些应用场景,校徽得以向师生和社会各界展示学校的形象和特色。

2.社交媒体在社交媒体上使用校徽可以迅速传播学校的知名度和形象。

例如在微信公众号、微博和抖音等平台上发布有关学校的信息时,将校徽放置在合适的位置上,能够让更多的人了解到学校的品牌形象。

3.纪念品和礼品将校徽应用于纪念品和礼品上是一种有效的宣传方式。

平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年,位于麻州剑桥Cambridge市,在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇,全美最古老的高等学府。

以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。

最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理,分布在三本书上,周围环绕着“pro Christo et ecclesia”,即“为基督及教会的真理”。

校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识,另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握,上帝有上帝的奥秘,人对上帝应有敬畏之心。

今天的校徽保留Ve-ri-tas,但三本书都是向上翻开,周边有着宗教意味的拉丁文消失了,意味着宗教的一些变革。

2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年,初期叫费城教会慈善学院。

富兰克林是创建者之一。

虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建,但仍是由英格兰教会成员建立。

宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。

宾大校徽上面有两本书,海豚代表富兰克林家族,三个圆盘代表费城的基督徒创校者,缎带拉丁文座右铭是“没有道德,法律一无是处”,拉丁文原文:Legessine moribus vanae,英文:Laws without morals are useless。

3. 耶鲁大学(Yale University)1701 年,十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。

当时新英格兰,希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。

耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。

这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。

该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。

校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”,分别用希伯来文和拉丁文书写。

4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年,旨在培养未来的牧师和公众领袖。

以数理学院,伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。

【大连艺术学院排名】大连艺术学院特色专业-大连艺术学院录取分数线

【大连艺术学院排名】大连艺术学院特色专业-大连艺术学院录取分数线

【大连艺术学院排名】大连艺术学院特色专业-大连艺术学院录取分数线     大连艺术学院官方网站: 大连艺术学院是经教育部批准的、纳入国家招生计划,从事高等艺术教育的全日制普通本科院校。

学院始建于2000年1月,2003年12月经教育部批准建立东北大学大连艺术学院;2009年4月经教育部批准,东北大学大连艺术学院转设为独立设置的普通本科学校——大连艺术学院(学校代码为13599);2011年4月经辽宁省人民政府批准,大连艺术职业学院成建制并入大连艺术学院。

             中文名:大连艺术学院-------------------------------------------------------------------------------- 类别:本科院校-------------------------------------------------------------------------------- 外文名:Dalian Art College -------------------------------------------------------------------------------- 所属地区:中国·大连-------------------------------------------------------------------------------- 主管部门:辽宁省教育厅-------------------------------------------------------------------------------- 占地面积:900余亩(总规划建筑面积36万平方米)  在校生:10000余人(本科、专科)-------------------------------------------------------------------------------- 主要院系:音乐学院、传媒学院、艺术设计学院、影视学院、美术学院、服装学院、国际商务学院等-------------------------------------------------------------------------------- 校训:明德、精艺、崇实、尚美-------------------------------------------------------------------------------- 大连艺术学院官方网站:   -------------------------------------------------------------------------------- 大连艺术学院官方微博:/dalianartcollege--------------------------------------------------------------------------------   大连艺术学院实行董事会领导下的院长负责制,坚持为地方经济和社会文化发展服务的办学宗旨,以市场需求为导向,以特色谋发展,经过十多年努力,建成了音乐学院、传媒学院、影视学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、国际商务学院、基础部七学院一部。

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽,每一个都想拿来当头像作者:顾栀来源:《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章,也是一所大学的代表性标志,其承载着厚重的校园精神文化底蕴,小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务,所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度,提炼它的精神价值。

同时,校徽作为大学的“外貌担当”,常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图,也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧!西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚,西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上,西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色,在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配,在符合当地的文化色彩的同时,还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形,寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体,同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法,表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学(藏语言文学)。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点,表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神,同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”,也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校,于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色,表示学校位于六朝古都——南京,学校历史文化源远流长,如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色,校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角,我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的,这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

大连财经学院校徽校标

大连财经学院校徽校标

文档编号:0000 2
VI 设计
大连财经学院
(蓝图VI 设计内部资料)
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI 使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

大连财经学院校徽
大连财经学院校名
DALIAN UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS。

校徽设计理念诠释意义

校徽设计理念诠释意义

校徽设计理念诠释意义校徽是学校的象征,是学校文化的重要组成部分,也是学校形象的窗口。

校徽的设计理念体现了学校的价值观、办学宗旨和发展方向,是学校精神文化的集中体现,承载着学校的历史传承和未来发展的使命。

下面,我将从图案、色彩和象征意义三个方面,简要地诠释我校校徽设计的理念和意义。

首先,校徽的图案是其最直观的表达形式,也是最具有辨识度的要素之一。

我校校徽的图案由“书法、建筑和自然”三个元素组成。

书法采用了中国传统的正楷字体,体现了学校对中华文化传统的传承和发扬。

建筑方面,以学校的主楼为基础,展现了学校硕大而庄重的形象,并与书法元素和谐结合,突出了学校的立身处世之道。

自然方面,以树木、水流等自然元素来代表学校在自然环境保护和可持续发展方面的责任与担当。

通过这些图案的组合,校徽既富有现代感,又不失传统文化的底蕴,能够直观地传递出学校积极向上、开放包容的精神风貌。

其次,校徽的色彩选择也是十分重要的。

我校校徽的主要色彩是红色和蓝色。

红色代表着革命和奋斗的激情,体现了学校对教育事业的热情与执着。

蓝色则代表着智慧和理性,体现了学校注重知识和学术研究的追求。

两者相互交融,共同构成了学校发展的动力和方向。

此外,还使用了适量的金色和绿色,金色代表着学校的光辉历史和辉煌成就,绿色则代表自然环境和可持续发展。

这些色彩的组合,给人以亲切、和谐的感觉,同时也表达了学校的使命和价值观。

最后,校徽所体现的象征意义是校徽设计的核心。

通过校徽,人们可以了解到学校的历史、文化和发展方向。

我校校徽中的每一个元素都有其特定的象征意义。

书法代表着学校对传统文化的传承和弘扬,表达了人文精神和思想内涵。

建筑代表着学校的形象和品质,体现了学校的建设理念和实力。

自然元素则代表学校对自然环境的关注和维护,表达了可持续发展的责任与担当。

校徽中的每个元素都有其独特的意义,它们共同构成了学校的核心价值观和精神风貌。

总之,我校校徽的设计理念体现了学校的历史传承和未来发展的使命,承载着学校的文化精髓和发展方向。

南京高校校徽大全

南京高校校徽大全

南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种,以下是部分南京高校的校徽:
1. 南京大学的校徽:给人一种气派的感觉,颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色,三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地,绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力,同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

2. 东南大学的校徽:颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色,三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色是中国的传统色,同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。

绿色喻意青年学子风华正茂,代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力,同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

3. 河海大学的校徽:图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。

校徽选取河海蓝为标准色,体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势,代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。

校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质,梅花是南京市市花,喻示了学校所在地,同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合,也喻示了学校的办学特色。

4. 南京理工大学的校徽:整体呈现盾牌状,上部分是南理工的英文缩写“NLIT”,下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。

整个标志以蓝色为主色调,代表着科技和理性。

如需更多南京高校校徽的信息,可以到各高校官网获取。

学校校徽介绍

学校校徽介绍

学校校徽介绍:
校徽设计者:丁绍键校长。

丁校长把对教育、对孩子的期望寄予在新的校徽中,希望弘文向着旭日,一帆风顺,带领着“弘文人”走向美好,走向辉煌。

校徽中,两艘帆船向着阳光,在海面上平稳的航行,寓意弘文已经冲破一切障碍,走完坎坷,正向着光明的未来,平稳航行。

帆船形似弘文学校中“弘”的字母H,波浪形状似弘文学校中的“文”的字母W。

波浪下面的“2001”是学校的创建时间,帆船右侧三只海鸥,分别代表学校的幼儿部、小学部、中学部,紧跟帆船,走向成功与辉煌。

校徽中有学校的英文校名:Hongwen School。

学校办学理念与校训介绍:
学校办学理念为“让学生学会做人,学会学习”。

学会做人与学习是教育最返璞归真的体现,是学生终生发展的奠基。

“弘扬人文,厚德怀仁”是我们的校训。

弘扬人文精神(核心词:讲道德,讲文明),做一个品德高尚,心怀仁义的人。

这也与学校的办学理念切合,是对办学理念的落实,是学校培养什么样学生的方向。

校 徽

校   徽

校徽
一、校徽解释说明:
1、校徽是以两个同心圆构成,外圆象征我们学校的领导和教师,内圆象征全体学生,我们和学生是个有机整体,更是个和谐的大家庭。

2、外圆由深蓝色填充,学校有底蕴、很深沉,值得信赖;内圆是白色填充和抽象图案,绽放而不失童真。

两个圆划分为两个区域,但中心一样,目标一致。

圆形校徽的外圆分别学校的汉语校名及拼音。

3、内圆由蓝色“5”、红色“小”、黄色“●”,艺术抽象化,浅蓝代表孩子们的天真无邪,红色代表孩子们热情似火,黄色代表孩子们充满理想,整体呈现一个阳光、健康、快乐、积极向上的少年,这也是我们教育教学的宗旨。

二、设计理念
校徽设计是根据我们的办学理念创意。

理念就是希望师生们在这个和谐的大家庭里共同成长,共同进步,学到丰富的知识,学到做人的道理。

一切为了孩子,让每一位孩子在自己的学习生涯中都能绽放。

正如清代袁枚写的《苔》,其中苔的绽放精神,非常值得我们每位教师深思。

也是我们今后努力的方向。

大连艺术学院简介

大连艺术学院简介
备注:本公司资料库存有大连艺术学院的历年毕业证档案、自考毕业证、统招毕业证样本。拥有大连艺术学院历任校(院)长。

大连艺术学院地址、校区、简介:
大连艺术学院(东北大学大连艺术学院)地址位于:辽宁省大连市开发区东北大街92号,是一所以艺术教育为主,兼具人文学、管理学等学科门类的综合性本科院校。
大连艺术学院院系简介、专业设置
大连艺术学院拥有音乐系、艺术设计系、美术系、表演艺术系、视觉传达艺术系、国际商务系、基础部等系部;音乐表演专业、音乐学专业、艺术设计专业......。
大连艺术学院现任校长:王贤俊。国际代码、毕业证编号前五位数:13599。
大连艺术学院历史沿革、发展史
大连艺术学院历史可以追溯到2000年1月创立。2003年12月,学院更名北大学大连艺术学院。2009年4月,东北大学大连艺术学院改名为大连艺术学院。
大连艺术学院历任校长、历任院长:
大连艺术学院历任校长、历任院长:王贤俊:(1999年~现在,任大连艺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ职业学院院长;任东北大学大连艺术学院院长;任大连艺术学院院长)。

国内著名大学校标和含义

国内著名大学校标和含义

• •下载可编辑..校徽突出一个办学理念,即大学要〃以人为本“。

大学,因大师 而大,更因大学生而大。

也有人说,上面的是学生,下面的是老师, 教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上,就是要青出于蓝胜于 rm o清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。

外坏上下是英文校 名;中环左右并列着”自强不息”与”厚德载物“两个词组,出自《易》 乾坤两卦的大象辞:”天行健,君子以自强不息”和“地势坤,君子以 厚德载物”。

这两个词组基本上概括了《易经》的全部涵,实际上也 就体现了孔子对君子人格的基本要求。

而清华大学能以此孔子名言作 为办学的精神标志,可见其在努力办成世界第一流大学的同时,既注 重加强对我国传统教育的研究,也注重培养新型君子人格的教育。

这 无疑也将会使孔子古老的君子人格焕1.大学2• ENG发青春,具有持久的生命力和更大的魅力。

文中论述的小标题依次有:”君子与”君子人格”;智仁勇的统一;文质结合的人才培养模式;创新与集成的互补;造就君子人格的现实意义3・复旦大学圆圈正中是古文"复旦”的字样,上方写着〃博学而笃志,切问而近思"的校训,下方则是T905"字样,意为学校建立的年份。

4 •大学大学的校徽分外两圈,两圈之间的中英文大学字形寓意今日之大学已走向世界,1897表示大学的创建年代可追溯至书院,校徽中央展翅飞翔的鹰,代表浙大的精神,寓意大学师生,继承发扬〃创新“的优良传统,严谨治学,锐意进取,勇攀科学高峰,为将大学建设成世界一流大学,为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

5.交通大学交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。

校徽中心为铁5占,铁锤,砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍,示工程教育工读并重,融汇古今、学贯中西之意。

砧座有阿拉伯数码1896 ,表明交通大学的创办年份。

砧外为齿轮,部为一船舶形状, 皆寓工程与交通之意。

6 •大学大学校徽外形采用盾形的设计风格,该风格是中央大学时期流传下来的。

最新大连艺术学院透明校徽可编辑ppt模板下载

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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 720677
• 重点内容123 • 大连艺术学院大连艺术学院 216366大连艺术学院 • 大连艺术学院大连艺术学院大连艺术学院 158192
研究的意义 POWER TEMPLATE
四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
大连艺术学院论文题目
汇报人:××× 编号: 51617
初学者容易编辑修改
部分缩略图列表
论文目录
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研究的意义
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相关理论前沿成果
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研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨-米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理尺规作图NP完全源自题费马大定理黎曼假设
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校徽ppt介绍

校徽ppt介绍
校徽设计
校徽
校徽是学校徽章的简称,是一个学校的标志之一,其主要的目的是分辨人员、留存 纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也给佩戴 者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,提高学校的知名度。体现出学校 的特征,让人容易记住。
民族中学
校徽图形设计以“民族中学”的拼音字头“mz”为设 计元素,给人以简洁、明快、流畅之美感。上 方一轮红日,象征着“早上八九点钟太阳”的阳光 少年,寓意着祖国的未来和希望,代表着民族 中学的孩子们在党的阳光的照耀下茁壮成长。 色彩:校徽色彩基调鲜明亮丽。红色象征民族 中学师生火热的情怀、朝气蓬勃、自强不息的 精神,民族中学永远充满朝气和蓬勃发展;绿 色象征着活力、生机和希望,民族中学是育人 的绿色摇篮;蓝色象征科学、先进、严谨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代 表民族中学严谨的教学态度和高质量的教学水 准。
祝陈小学
1、校徽以祝陈小学前两个字“祝陈”拼音的首字母 组成,人形图标,既是祝陈汉语拼音的首字母, 也象征着学校以人为本的教学理念,表达学校关 爱学生、服务学生的办学宗旨。红色的又象征着 佩戴红领巾的小学生,朝气蓬勃,沐浴在新时期 的阳光下,健康成长。 2、外面红色的圆环,既表明了祝陈小学的称号, 又象征着一轮新日冉冉升起。 3、校徽中采用红、 绿、黑、紫四色,色调鲜明,简洁大方,红色象 征朝气蓬勃
整体效果:整个图案构图简洁明快,色彩明朗,洋溢着青春的活力,荡漾着生命的激情,展现了民族中学 人对未来的憧憬和昂扬向上的精神风貌以及学校“探索发展,蓬勃向上,事业红火”的美好前景
中国人民大学
中国人民大学校徽为"圆形篆书人字图案",以三个 并列的篆书"人"字图形为基础,结合学校中英文校 名全称及建校时间,经专业设计而成。其中三个"人 "字分别寓意"人民"、"人本"、"人文",即"人民的大 学"、"以人为本的精神"和"以人文社会科学为主的 特色",揭示了学校的特色、优势和传统; 三个"人"字排列,隐含"三人行,必有我师焉"、"三 人成众"、"同向并行"、"目标一致"、"团结协作"等 意,象征学校师生实事求是、注重实践、团结拼搏、 艰苦奋斗的优良传统和开放进取、与时俱进的精神 风貌。

世界知名高校校徽汇总

世界知名高校校徽汇总

世界知名高校校徽汇总 Prepared on 24 November 2020作业描述:收集30所全世界高校的logo并加以简单说明,要求包括logo 的设计说明,该学校的水平与特点,以及收集的网站来源。

1、加州理工学院(California Institute of Technology)简称为加州理工(Caltech或CIT),位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市(Pasadena),是世界着名私立研究型大学。

加州理工学院在世界科技界久负盛名,其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等,位列2015-16年世界大学学术排名(ARWU)物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第5,与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的(理工科)学术重镇。

加州理工学院的校训是:The truth shall make you free。

中文翻译为:真理使人自由。

2、牛津大学(University of Oxford)牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、英国“G5超级精英大学”,欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。

牛津大学同时为两个着名奖学金计划的举办地:一为于2001年设立的克拉伦登奖学金;另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金。

牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社,及全英最大型的大学图书馆系统。

牛津大学培养了众多社会名人,包括了27位英国首相、60位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国的皇室成员和政治领袖。

成立于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国着名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧有哲理有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”3、斯坦福大学(Stanford University)位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市(Palo Alto),临近世界着名高科技园区硅谷,是世界着名私立研究型大学。

校徽图案及意义

校徽图案及意义

校徽图案及意义
一、校徽图案:
校徽为圆形,图案内容包括学校中英文全称、中心图案和建校时间。

颜色以银朱色和白色相间构成。

二、校徽的意义:
设计主要源于中国汉字--文。

1.“文”最早见于甲骨文,像一个站立着的人形,顶天立地。

北宋思想家、教育家张载“为天地立心,为生民立命,
为往圣继绝学,为万世开太平”。

学校始终秉持“立德树人”宗旨,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.“文”最初被用来表达对交错、对称、错综统一等特殊性之美的赞叹,随着古人不断发现天地万物的规律与精妙,“文”便被用来形容各种事物有章法地聚在一起而形成的美好和谐的现象。

《易经》中“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。

学校始终践行“厚德博学、自强不息”的校训,为学生成长、成才、成功服务。

3.文以载道,以文化人,以文育人,以文培元。

从文字、文学到文化、文明,学校致力于弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,始终传承与发展中华民族5000年赓续不断的中华文明,其中蕴含的家国情怀、责任担当,体现了中华民族深厚的文化自信。

各名校校徽设计意念

各名校校徽设计意念

各名校校徽设计的意念1、华南师范大学校徽设计意念:华南师范大学校徽主体图案为三个“人”字的交叠,阐明“以人为本”以及“三人行,必有我师”的治学要义。

主体图案结构严谨,点线相连,寓意教育是“人文精神与科学精神的结合、交叉和延伸”;色彩层次分明,表达“青出于蓝而胜于蓝”的育人意义。

2、中山大学校徽设计意念:中山大学在八十多年的历史中,曾经使用过几种形式的校徽。

现在的校徽于八十年校庆后开始使用,由中山大学校徽该校艺术教育中心教师姚友毅先生设计。

校徽为圆形图案,校徽上部自左而右环绕中文校名标准全称,下部自左而右环绕英文校名标准全称,中间为海棠式洞窗图案。

洞窗图案以国立广东大学的标志性建筑“大钟楼”为设计主体,运用中国园林的意境与现代的设计手法,借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼外观组合成“中山”二字,洞窗内两边的树由大到小形成一个深远的空间,增强了层次感和立体感,中间的弧形巧妙形成一朵红棉花,是岭南地区标志性树种,意寓中山大学扎根于岭南地区。

由建校年份“1924”形成的一条纵深大道,体现了中山大学深厚的学术积淀和辉煌的历史进程。

中山大学校徽通常为标准绿色,代表生命、发展、永恒,象征着中山大学充满活泼、盎然的生机。

校徽庄重大方,具有强烈的张力。

其内聚性、外拓性、向上放射性凝聚了中山先生提倡的"博学、审问、明辩、慎思、笃行"的治学精神,也体现了中山大学全体师生团结奋斗的精神和强烈的荣誉感、归属感和自豪感。

中山大学校徽是学校视觉识别系统的核心要素,使用权限以及大小、颜色等遵循《中山大学视觉识别系统》相关规程。

在实际使用时可以根据实际情况衍生数种变体和组合方式,颜色亦有黑色等其他配色可供选择。

3、华南理工大学校徽设计意念:新校徽以华工的标志性建筑“牌坊”及木棉为设计主题,彰显历史文化底蕴;新校训“博学慎思,明辨笃行”在传承历史文化的基础上有所创新。

新校徽校训注入了更多文化内涵,更加符合华南理工大学的历史、办学理念、人文精神,以及其“开放活校、人才强校、文化兴校”的战略目标。

国内著名大学校标及其含义

国内著名大学校标及其含义

国内著名大学校标及其含义中国大学校标是学校形象的重要标志,不但反映了学校的历史文化,也代表着学校的教育理念。

在中国教育发展的历史长河中,许多大学校标早已成为中华民族文化的一部分,更成为单独的文化符号。

下面就介绍国内著名大学校标及其含义。

1. 北京大学北京大学与中国的现代教育有著名的历史渊源。

校徽图案是一个古代的琴形,琴形中间有北京大学三个字和“理、文、法、医”四个字样,琴首是“博雅论”四字,琴弦为曲和神秘的神话动植物图案。

这个校徽象征着北京大学怀揣着传承并创造新的知识的远大抱负。

2. 清华大学清华大学校徽的图案是一只白鹰。

白鹰有高傲、骄傲、英勇、不屈等多重寓意,可以代表着清华学子的品质和素养。

同时整个校徽象征着做人方正,宽容,通达,修身养性,勇于拼搏。

3. 复旦大学复旦大学的校徽是一个“复”字,字形古朴但典雅。

复旦原名“复旦公学”,校名在民国中期取自康有为《同文书》中“复(扶)而颠倒之,即得,倒而复之,亦得”一句话。

这句话所表达的含义是指“方向虽然颠倒,但只要持之以恒,仍然可以取得成功”,这也是复旦学子所秉承的信念。

4. 华中科技大学华中科技大学的校徽用了“华中”和“科技”二字来表示学校的地域和理念,同时也代表着学校在东西文化交汇的中心地带秉承科学发展的思路。

5. 南京大学南京大学的校徽图案是“南大”二字和“知行合一”的校训。

南京大学是我国最早创立的综合性大学之一,义务育人是南大的办学理念。

6. 浙江大学浙江大学的校徽图案为“浙大”二字的精简字形,融合了文化和现代元素,寓意着浙江大学的历史传承与未来发展。

7. 上海交通大学上海交通大学的校徽是“上海交大”式样的镂空字母,其字的造型显现出坚毅、勇毅、大气、刚正,象征着学校硬实力和精神风格。

8. 中山大学中山大学的校徽图案是“S un Yat-sen University”字母缩写,英文字母的新颖造型和排列方式激励学子积极追求世界一流,先进最新的知识与理念。

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VI设计
大连艺术学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。

大连艺术学院校徽大连艺术学院校名。

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