幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
幼儿园小班教案《小蜜蜂》(优秀8篇
幼儿园小班教案《小蜜蜂》(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小蜜蜂》章节，详细内容包括小蜜蜂的外形特征、生活习性、采蜜过程以及小蜜蜂与花朵之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 通过学习小蜜蜂的采蜜过程，让幼儿理解勤劳的意义，培养幼儿勤劳的品质。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小蜜蜂与花朵之间的关系。
教学重点：掌握小蜜蜂的外形特征、生活习性及采蜜过程。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂玩具、花朵图片、采蜜视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察校园里的花朵，引导幼儿关注花朵上的小蜜蜂。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小蜜蜂玩具，让幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
（2）讲解小蜜蜂的生活习性，引导幼儿了解小蜜蜂采蜜的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩纸制作小蜜蜂，锻炼幼儿的动手操作能力。
（2）分组讨论：小蜜蜂为什么要采蜜？小蜜蜂与花朵之间的关系是什么？4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，翅膀透明。
2. 小蜜蜂的生活习性：群居生活，采蜜、传粉。
3. 小蜜蜂与花朵的关系：相互依赖，共同成长。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜜蜂。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的小蜜蜂。
2. 作业题目：用彩纸制作一个小蜜蜂。
答案：教师提供制作步骤，幼儿按照步骤完成制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他昆虫的生活习性，了解大自然的奥秘。
组织户外活动，让幼儿亲自观察小蜜蜂采蜜的过程，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点：理解小蜜蜂与花朵之间的关系。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小结环节。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》详细教案
《勤劳的小蜜蜂》是幼儿园劳动教育课中非常重要的一个内容。
它不仅教导孩子们勤劳的品质，还能通过生动、有趣的教学内容吸引孩子们的注意力，激发他们对劳动的兴趣。
本文将从多个维度对《勤劳的小蜜蜂》的教学内容进行深度探讨，帮助读者全面了解这个主题。
1. 课程内容概述在《勤劳的小蜜蜂》的教学过程中，通常会结合儿歌、故事、手工制作等多种形式，向孩子们传达勤劳、劳动、团结等美好品质。
通过具体的教学内容，可以引导孩子们去模仿小蜜蜂那勤劳的精神，培养他们的劳动意识和动手能力。
2. 教学目标分析针对幼儿园幼儿的特点和学习需求，本课程的教学目标主要包括： - 培养孩子们的观察力和模仿能力 - 启发孩子们对劳动的兴趣 - 培养孩子们的合作意识和团队精神 - 引导孩子们用心去完成一件事情 - 培养孩子们的动手能力和创造力3. 具体教学安排（1）拓展教学内容在教学中可以通过播放视频、展示图片、讲故事等形式来引入小蜜蜂勤劳的形象，让孩子们对勤劳有一个直观的认识。
（2）手工制作环节可以指导孩子们用简单的材料制作小蜜蜂手工，通过动手的过程来感受勤劳的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
（3）户外活动可以组织孩子们进行一些小型的劳动体验活动，比如拔草、浇花等，让他们亲身参与到劳动中来，体会劳动的快乐和意义。
4. 个人观点《勤劳的小蜜蜂》是一堂富有教育意义的课程，它不仅能从小培养孩子们的劳动意识，更能激发他们对生活的热爱和对劳动的尊重。
在这个过程中，教师的引导和激发作用非常重要，要善于通过多种形式引导孩子们去感知、认识、思考和模仿。
家长在课后也可以通过一些日常生活中的小事情来引导孩子，让他们从小养成勤劳的好习惯。
《勤劳的小蜜蜂》是一门注重实践和情感培养的课程，通过这门课程的学习，希望孩子们不仅能养成勤劳的好习惯，更能了解劳动的意义，懂得尊重劳动、热爱劳动。
这对于他们的成长和未来的发展都是非常重要的。
通过以上深度和广度兼具的探究，《勤劳的小蜜蜂》的教学内容得到了全面的展开。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案引言：在幼儿园教育中，劳动教育是培养孩子们良好习惯和工作技能的重要环节。
为了培养幼儿的劳动意识和团队合作精神，本教案将介绍一堂有趣的劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》。
通过这堂课的学习，幼儿将了解蜜蜂的生活习性和劳动奉献精神，并通过亲身参与的方式培养他们的动手能力和合作意识。
一、教学目标：1. 认识蜜蜂并了解它们的生活习性。
2. 培养幼儿的劳动意识和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作技能。
二、教学内容：1. 蜜蜂的生活习性介绍。
2. 蜜蜂的劳动奉献精神。
3. 小组合作采蜜活动。
三、教学准备：1. PPT或图片资料：蜜蜂的图片、蜜蜂生活习性的文字说明等。
2. 蜂蜜、面包、糖果等小食品作为采蜜活动的奖励。
3. 小组活动所需要的小道具：蜜蜂翅膀、脸盆等。
四、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示蜜蜂的图片或PPT，引起幼儿的兴趣。
激发幼儿对蜜蜂的好奇心，并提问：“大家有听说过蜜蜂吗？你们知道蜜蜂是如何生活的吗？”步骤二：学习蜜蜂的生活习性（10分钟）教师通过PPT或图片资料，向幼儿们介绍蜜蜂的生活习性，包括蜜蜂的产卵、采蜜、制蜜等。
并通过生动的语言和图示，让幼儿们更好地理解。
步骤三：了解蜜蜂的劳动奉献精神（10分钟）教师讲解蜜蜂为了收集花蜜而不知疲倦地飞行，将花蜜带回蜂巢。
并引导幼儿们思考：蜜蜂为什么要这样努力工作？提醒幼儿们努力工作的好处。
步骤四：小组合作采蜜活动（20分钟）1. 幼儿分成若干个小组，每个小组有一名“蜜蜂”。
教师为每位幼儿准备一副蜜蜂翅膀，以增加参与感。
2. 在教室或操场设置几个“花园”，每个“花园”有一盘装有蜂蜜的容器。
容器上方挂有吸管，模拟蜜蜂吸取花蜜的过程。
3. 每个小组的“蜜蜂”在教师的指导下，轮流前往“花园”采蜜，并将蜂蜜吸入吸管中。
其他组员则在容器下面放置面包或糖果等小食品，模拟蜜蜂将花蜜带回蜂巢。
幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》含反思
幼儿园小班数学课教案《勤劳的小蜜蜂》含反思教学目标：1.能够理解“蜜蜂勤劳”的含义，什么是勤劳。
2.能够辨别图形，记录数字。
3.能够简单计数和操作序数。
4.能够理解简单的加减法。
5. 能够依据任务要求制作出基础手工制品。
教学内容：1.生活中的小蜜蜂：故事演讲、察看小蜜蜂生活、初步认得小蜜蜂的工作。
2.数字游戏：理解数字大小关系、记录数字、加减法简单操作。
3.手工制作：依据任务要求制作小蜜蜂手工。
教学流程：1. 自由活动：同学依据引导老师供给的材料和玩具，自由玩耍、活动。
同时，老师在其中缓慢提问，引导孩子想起或者描述关于小蜜蜂的生活场景，进一步培育思维本领。
2. 故事演讲：告知孩子们有一个小蜜蜂叫做嘟嘟，他很勤劳，每天都在采花，为大家供给甜美的蜜糖。
同时，老师会有简单的绘本或者滑动图片演讲小蜜蜂生活，引导孩子们进一步感受小蜜蜂的勤劳精神。
3. 察看小蜜蜂生活：老师准备好放置在教室里的蜜蜂群，孩子们在引导老师的引导下进行察看和分析。
4. 集体游戏：游戏包括数字游戏和手工制作。
数字游戏重要是通过操作数字和数字量的变化，培育孩子们的数字意识和计算本领；手工制作包括制作小蜜蜂形象和其他相关工艺品制作等，帮忙孩子们更好地记住课程内容和加深对小蜜蜂的理解。
教学反思：经过本次课程的教学活动，孩子们对小蜜蜂生活和勤劳的含义有了初步的认得和理解。
同时，让孩子们更加古怪和关注小蜜蜂，加添了他们对自然中生物的爱好。
在游戏环节中，孩子们通过数字游戏和手工制作，更直观地感受到游戏和学习的乐趣，也更有助于深入记忆和理解课程内容。
然而，在教学过程中，我也意识到一些问题。
首先，老师的演讲和引导过于单调，为了更好地激发孩子们的爱好和想象力，需要多一些形式丰富的教学方法。
其次，游戏过程中可能存在个别孩子聚精会神或者频繁离开游戏而影响其他孩子进行游戏，需要更好的监控和教育帮忙。
总之，本次教学活动给我领悟到课程设计和操作的紧要性，但更需要注意的是快捷性和针对性。
幼儿园《小蜜蜂》教案7篇
幼儿园《小蜜蜂》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《做个勤劳的小蜜蜂》教案及反思
做个勤劳的小蜜蜂是幼园小班的一节课程，主要旨在向孩子们传授关于勤劳与勇敢的知识。
本教案主要围绕着这一目标展开，希望能够唤起孩子们对于勤劳的兴趣，从而在日后的求知之路上，更加用心与坚定。
一、教学目标1、知识目标：通过本节课的学习，孩子们将了解小蜜蜂的生活习性与勤劳的本质，以及在生活中如何以小家为单位，积极地付诸实践。
不仅使孩子们循序渐进地建立起对自己勇敢和毅力的信念，同时能够帮助年纪尚幼的孩子建立起健康的心态，明确自己的方向，培养勇气与信心，让他们从此更加自信、积极地追寻自己的梦想。
2、技能目标：通过一系列有趣、生动地活动，帮助孩子们掌握掌握打结、剪纸等实用的生活技能，激发其创造力和想象力，使他们能够在日后的生活中处理更多更复杂的事务。
二、教学准备1、教师准备：熟悉授课大纲，准备教学材料及教具；认真阅读幼儿教育相关知识，做好教案设计；确保教室内的教学器材摆设整齐有序，室内环境清洁卫生；养成耐心、细心、友善地对待孩子的教育态度。
2、教学资源：教具、绳子、蜜蜂贴画、剪纸等材料，多媒体教学设备三、教学步骤1、整体活动（1）开场游戏：小蜜蜂嗡嗡飞由教师带领，孩子们学习如何飞快地模仿小蜜蜂的动作，迅速地掌握课堂氛围。
（2）孩子自我介绍每个幼儿依次用好语言自我介绍，告诉大家自己的姓名、爱好、学习状态等。
（3）制作蜜蜂贴画启发孩子们动手制作小蜜蜂的贴画，发挥其自然的想象和创造力。
2、课程内容（1）蜜蜂的生活习性教师通过一组生动的图片讲述蜜蜂的生活、习性等，使幼儿们对蜜蜂有初步的认识。
（2）艰苦奋斗的蜜蜂通过讲故事的形式，让孩子们理解到蜜蜂的艰苦奋斗，同时掌握到一个故事的基本骨架，并且通过角色扮演，将孩子们带入到故事中，让他们感受到蜜蜂勤劳与不屈。
（3）小家的意义教师通过引导，让孩子们意识到身边的小家并给予关注，同时掌握一些简单的安全知识和日常生活技能。
4、歌曲学习带领孩子们学习《小蜜蜂》以及其它与小蜜蜂有关的儿歌，增强孩子们对小蜜蜂及其生活习性的认识和兴趣。
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
【导语】让孩⼦在看看、听听唱唱的活动中⾃然流露出对⾃然的热爱。
⼩编整理了幼⼉园⼩班勤劳的⼩蜜蜂教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动⽅式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的⾳乐与⼉歌中⼤胆表现。
3、培养学⽣的模仿的能⼒ 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验⼩蜜蜂采蜜⾟勤劳动的快乐。
活动准备 材料准备：蜜蜂触⾓，⾐服，尾巴⼈⼿⼀份，其他⼩动物的⾓（如兔⼦⽿朵，猫⽿朵），⾐服（斑马⾐服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若⼲。
前期活动：⼩蜜蜂的歌曲。
幼⼉经验：有关春天的⼩动物的认知经验。
环境创设：红、黄、蓝花丛布置。
活动过程 兴趣导⼊——操作体验（扮⼀扮）——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导⼊： （1）播放声⾳：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼⼉猜猜这是什么声⾳？ （2）出⽰图⽚：蜜蜂。
⼀起来看看⼩蜜蜂在⼲什么？（播放动画、⾳乐） 让幼⼉⼀起唱动画⾥的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的⼩蜜蜂去采蜜。
今天，我们来学学⼩蜜蜂去采蜜，先要把⾃⼰打扮成⼩蜜蜂。
2、操作体验： （1）让幼⼉⾃主选择⾐物，打扮⾃⼰，把⾃⼰装扮成⼩蜜蜂。
（材料投放了许多不是⼩蜜蜂特征的东西。
让幼⼉在选择中，认知⼩蜜蜂的明显特征：短触⾓，黄⿊条⾝体，尖尾巴。
） （2）师见幼⼉打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？⼩蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的⼀个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼⼉对照着⾃⼰或是互相检查⼩蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。
） 3、游戏体验： （1）打扮好了，⼩蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。
（放⾳乐，幼⼉熟悉的⼩蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。
） （2）幼⼉⾃主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真⾟苦。
你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真⾟苦，嘴巴也⼲了，⼀起去喝蜂蜜泡的⽔。
小蜜蜂活动教案7篇
小蜜蜂活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案勤劳的小蜜蜂
小班科学教案勤劳的小蜜蜂小班科学教案：勤劳的小蜜蜂引言：在小班科学教育中，我们要引导孩子了解和探索自然界的奥秘，培养他们的观察力和科学思维能力。
本教案以小蜜蜂为主题，通过多种活动和实践，让孩子们了解蜜蜂的生活习性和工作方式，培养他们的勤劳精神和社交技能。
一、目标：1. 了解蜜蜂的基本生活习性。
2. 探索蜜蜂的社交结构和分工合作。
3. 培养孩子的勤劳意识和责任感。
二、教学内容：1. 走进蜜蜂的家园通过图片或绘本，向孩子们介绍蜜蜂的家园-蜂巢。
让他们了解蜜蜂在蜂巢中的生活，包括巢室的结构、保持温度的方式等。
2. 蜜蜂的生活习性安排孩子观察蜜蜂采蜜和酿蜜的过程。
在校园中种植一些花草，并引导孩子们观察蜜蜂在花丛中的采蜜行为。
引导讨论蜜蜂采集花粉和蜜的目的以及如何将它们带回蜂巢。
3. 分工合作通过游戏的形式，让孩子们体会到蜜蜂的分工合作。
组织一个小组活动，将孩子们分成不同的角色，比如采蜜蜂、酿蜜蜂、养育蜂虫的蜂王等。
让他们合作完成蜜蜂工作的各项任务，培养他们的团队合作精神和责任感。
4. 勤劳的蜜蜂通过故事和视频，向孩子们讲述蜜蜂的勤劳精神。
引导他们思考蜜蜂为什么要勤劳工作，蜜蜂的努力有什么成果。
培养孩子理解努力与收获的关系，激励他们勤奋学习和努力工作。
5. 制作蜜蜂模型让孩子们亲自动手制作蜜蜂模型，通过手工制作的过程，深入了解蜜蜂的外形和特征。
可以使用不同颜色的纸板和画笔，让孩子们动手涂色和拼装，激发他们的创造力和艺术天赋。
三、教学步骤：1. 引入：通过展示一幅描绘蜜蜂家园的图片或一本绘本，吸引孩子们的兴趣，引发对蜜蜂的好奇心。
2. 导入：用简单的言语向孩子们介绍本节课的主题——勤劳的小蜜蜂，并让他们谈论一下自己知道的关于蜜蜂的知识。
3. 展示：现场观察蜜蜂采蜜和酿蜜的过程，引导孩子们观察蜜蜂的行为和动作，思考它们为什么要这样做以及背后的目的。
4. 讲解：通过简单的语言向孩子们介绍蜜蜂的生活习性和蜂巢的构造。
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》一、教学背景小学前的数学教学，主要是培养幼儿对数的认识、观察、分类、比较等基本数学思维，为以后的数学学习打下基础。
而本次教案的《勤劳的小蜜蜂》，是一篇蕴含了许多数学元素的儿童文学，本次以《勤劳的小蜜蜂》为主线，引导孩子了解“加”和“减”的概念，掌握相关的计算方法，让孩子们在接触美好文学的同时，也得到了数学的涵养。
二、教学目标（一）吸引孩子兴趣1.用儿童文学《勤劳的小蜜蜂》作为教学主线，引导幼儿通过故事了解“加”和“减”的概念。
2.激发幼儿学习数学的兴趣，充分体验数学的魅力，成为热爱学习的小学前儿童。
（二）培养幼儿的数学思维1.在学习中引导幼儿探究、研究、思考、发现，“加”和“减”的意义、方法、技巧，形成正确的数学思维。
2.激发幼儿积极思考，愉快解决问题的好奇心和求知欲。
（三）加深幼儿对数学学科的理解1.通过故事的引导，让幼儿了解“加”和“减”能在哪些生活中运用。
2.加深幼儿对“加”和“减”的理解，培养他们合理使用数字及相应符号的能力。
三、教学过程（一）主体活动1. 故事启蒙为了让幼儿更好地理解加减的概念和运算，教师可以在教学前，先为幼儿讲解《勤劳的小蜜蜂》这个有趣的故事。
在讲故事时，教师可以适当增加动画、图画等方式来帮助幼儿理解故事情节，并引发他们对于“勤劳”这个主题的思考。
2. 操作练习在讲完故事后，引导幼儿理解“加”和“减”的概念，教授“加”和“减”的计算方法。
教师可采用数字卡片示范法、数学抽象概念符号演示等操作练习打牢幼儿数学基础。
3. 拓展应用通过一些拓展的应用练习，加深幼儿对数学学科的理解，进一步培养幼儿对数学的兴趣。
在拓展应用练习中，可以让幼儿在组合数、比较数的环节进行探索，在幼儿的生活实践中不断教师数学知识的运用。
（二）辅助活动在教学过程中，教师可以搭配上配套的多媒体辅助工具，如PPT、视频、电子书籍、磁贴等等，以帮助幼儿更好地理解，并且为幼儿之后的自主或者核心应用打下基础。
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》1活动意图：关于种子这个话题是生活化的，与孩子的生活实践相贴近。
我选择了幼儿生活中常见的种子，将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中，帮助幼儿自主探究获得更多的经验。
让幼儿认识几种常见的种子，了解种子的外型特征，并能够在观察活动的基础上正确表达种子的颜色、形状和名称，初步萌发参与种植活动的兴趣。
活动目的：1.引发幼儿探究欲望。
2.激发幼儿的自主学习兴趣。
活动过程：1.提出探究性问题，请幼儿自主学习。
(1)提出能引发幼儿主动探究的问题，托班幼儿年龄小，提问的指向性要明确，每次提问要单一，同时教给幼儿观察的顺序和方法，引导幼儿深入地观察和比较。
(2)关注幼儿的回答，有个性的回答要给予肯定，让孩子们一直处于兴奋地探究状态，也要照顾那些能力弱的孩子，让他们进行简单的描述，引导每个孩子都有所发现。
(3)提问的过程中给幼儿留下探究的时间，引导幼儿和同伴互相交流，让他们在与老师和同伴的互动学习中积累经验。
2.创设诱发幼儿自主学习的物质环境。
将豆子混在一起，并放上几个瓶子，让幼儿按豆子的名称、颜色和大小分类等。
3.将幼儿的经验加以梳理，重新建构新的认知。
4.充分发挥家长的教育资源。
活动反思：教师有意识地进行环境创设，引发幼儿有目的的观察，在幼儿的探究活动中，老师的提问引导了他们进行有序的观察，初步学会了比较的方法，使孩子们在观察的基础上有所发现，不仅孩子的小手肌肉得到了锻炼和发展，观察能力和分析能力也得到锻炼。
为孩子的探究创造积极的条件，适时的引导幼儿进行主动活动，使幼儿得到发展。
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》2一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》
幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》一、教学目标1.让幼儿在活动中感受到数学的趣味性。
2.培养幼儿观察、分类、比较的能力。
3.培养幼儿的数学语言表达能力。
4.通过活动，让幼儿了解小蜜蜂勤劳、团结等精神品质。
二、教学准备1.教师准备：小蜜蜂相关的图片、小班教学板书、卡通蜜蜂、蜂巢等道具、A4纸、彩笔等。
2.学生准备：愉悦、好奇心。
三、教学过程1. 游戏引入（5分钟）老师说：“今天小班的主题是关于蜜蜂，大家知道小蜜蜂是什么样的吗？”老师在白板上画出蜜蜂形象，“我们玩个游戏，你看我画的蜜蜂有几个角？”学生回答后，老师问学生自己有没有想到别的特征可以描述小蜜蜂。
2. 听故事（10分钟）老师讲述一篇故事《勤劳的小蜜蜂》，讲述蜜蜂勤劳、团结等精神品质，引导幼儿发现数学在生活中的存在。
3. 图形分类（15分钟）老师准备彩纸、卡通蜜蜂等道具组成的图形放在桌上，让小朋友看到后让他们凭借自己的观察，分类出相同的图形。
操作时，老师可以通过神秘的提示，让小朋友自己去发掘。
4. 数量比较（20分钟）老师拿出两个瓶子，一个里面有少量的糖果，另一个里面装着大量的小蜜蜂玩偶。
老师请幼儿走过来，看看哪个比较多，然后让学生把小蜜蜂玩偶拿出来，一个一个数出来看看。
上面这个步骤需要考验老师们用手柔和地引导幼儿，让他们感受数学的趣味性。
5. 数学语言（10分钟）老师请幼儿观察“小蜜蜂”的形状、大小、颜色等特征，并引导幼儿通过语言表述，培养幼儿的口头表达能力。
6. 活动结束（5分钟）老师评价幼儿参与活动的表现，然后请幼儿一起清理活动现场，并给幼儿分发糖果等小礼物。
四、教学总结与反思此次授课中，我们让幼儿感受到了学习数学的乐趣，并培养了幼儿的观察、分类、比较和口头表达能力等多个方面的技能。
在授课中作为教师的我们需要注重在讲解数学概念的基础上注入趣味性，以此激发幼儿的学习兴趣；同时注意不要束缚了幼儿自由发挥，而是要给他们更多的空间和引导让他们在活动中自然成长。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案《勤劳的小蜜蜂》是一堂以劳动教育为主题的幼儿园教案。
通过这堂课，我们旨在引导幼儿培养勤劳努力的品质，并帮助他们认识到劳动的重要性。
本文将从不同的角度深入探讨这个主题，并分享我的观点和理解。
一、课程目标1. 培养幼儿的劳动意识和劳动技能。
2. 培养幼儿良好的劳动态度和习惯。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
4. 培养幼儿的自理能力和自信心。
二、教学内容与活动安排1. 导入环节：通过播放小蜜蜂的视频和唱儿歌《勤劳的小蜜蜂》，激发幼儿的兴趣。
2. 实践体验：组织幼儿参与集体劳动，例如整理教室、洒扫卫生等，培养幼儿的协作能力和责任感。
3. 故事分享：通过讲述蜜蜂的故事，引导幼儿认识到勤劳的重要性和劳动的价值。
4. 手工制作：引导幼儿制作蜜蜂形象手工，并与家长分享他们的劳动成果。
5. 游戏活动：组织幼儿进行小蜜蜂接力赛等活动，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
6. 总结回顾：通过观看一段小视频或图片展示，回顾本次课程的内容，并引导幼儿总结课程中的学习收获。
三、我的观点和理解《勤劳的小蜜蜂》这堂幼儿园劳动教育课，有助于培养幼儿的勤劳努力品质，培养他们良好的劳动态度和习惯。
通过参与实际劳动、听故事、制作手工以及参与游戏活动，幼儿能够从不同的角度认识到劳动的价值，并体验到劳动的成就感。
这节课采用了多种多样的活动形式，符合幼儿的认知特点。
通过观看视频和唱儿歌导入课程，引发幼儿对小蜜蜂的好奇心。
实践体验环节能够培养幼儿的协作能力和责任感，同时认识到自己的劳动可以为集体带来美好。
故事分享环节通过一个有趣的故事，让幼儿更深入地理解劳动的重要性。
手工制作环节让幼儿亲手参与到劳动过程中，培养他们的动手能力和创造力。
游戏活动则更好地激发了幼儿的参与热情，同时培养了他们的团队合作意识和身体协调能力。
最后的总结回顾环节，通过观看视频或图片展示，巩固了幼儿在这堂课上所学到的知识，并帮助他们形成对劳动的综合理解。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》教案设计
《勤劳的小蜜蜂》教案设计一、引言在幼儿园的劳动教育课上，教师往往会选择一些富有教育意义的故事或歌曲进行教学。
《勤劳的小蜜蜂》作为一首经典的儿童歌曲，不仅旋律优美，歌词简单易记，更是一个理想的教学素材。
通过学习这首歌曲，幼儿可以了解到小蜜蜂的勤劳与努力，培养他们的劳动意识和责任感。
设计一节以《勤劳的小蜜蜂》为主题的劳动教育课，是非常有意义的。
二、教学目标1. 认识和理解小蜜蜂的勤劳与努力。
2. 培养孩子们的劳动意识和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力和动手实践能力。
4. 培养幼儿团结合作的意识。
三、教学准备1. 教材：《勤劳的小蜜蜂》歌曲、相关图片、故事书等。
2. 学具：小蜜蜂手工制作材料、蜜蜂面具、花朵制作素材等。
3. 教学环境：清新明亮的教室环境，搭配蜂蜜的香味和花的芬芳。
四、教学过程第一步：歌曲欣赏1. 让孩子们先听一遍《勤劳的小蜜蜂》歌曲，让他们感受歌曲的旋律和歌词。
2. 教师带领孩子们一起跟唱这首歌曲，让他们更加熟悉歌曲内容。
第二步：故事讲解1. 通过图片或故事书的形式，讲述小蜜蜂勤劳飞舞、采蜜的故事，让孩子们对小蜜蜂的劳动有更直观的认识。
2. 引导孩子们谈谈自己对小蜜蜂的评价，让他们发表自己的看法。
第三步：手工制作1. 让幼儿们利用提前准备好的材料，动手制作小蜜蜂手工。
2. 在制作过程中，教师可以适时引导孩子们讨论，共享他们对勤劳的理解。
第四步：角色扮演1. 配发蜜蜂面具和花朵造型，让孩子们分角色扮演小蜜蜂和花朵，模仿小蜜蜂采蜜的场景。
2. 教师可以适时引导孩子们表达小蜜蜂的感受，让他们更深入地理解小蜜蜂的勤劳。
五、教学总结通过这节课的教学，幼儿们不仅对小蜜蜂的勤劳有了更深的认识，也通过动手制作和角色扮演，增强了他们的动手能力和团结合作意识。
教师还可以结合课程内容，引导孩子们共享自己的体会，对劳动和勤劳的理解。
六、个人观点和理解《勤劳的小蜜蜂》是一首富有教育意义的儿童歌曲，适合用来进行幼儿园的劳动教育。
幼儿园小班故事勤劳的小蜜蜂教案
幼儿园小班故事勤劳的小蜜蜂教案简介本文档是一份关于幼儿园小班故事《勤劳的小蜜蜂》的教案。
该故事以小蜜蜂为主人公，讲述了蜜蜂勤劳工作的故事。
通过故事中小蜜蜂的努力和勤劳，引导幼儿树立良好的工作态度和努力学习的精神。
教学目标1.让幼儿了解蜜蜂工作的过程和重要性；2.培养幼儿的观察能力，提高幼儿对大自然中生态环境的认知；3.激发幼儿对学习的兴趣，培养幼儿的努力学习态度。
教学准备1.幻灯片投影仪；2.素材图片：小蜜蜂、蜜蜂巢穴等；3.故事配套绘本。
教学过程1.导入（5分钟）–利用幻灯片投影仪展示蜜蜂的照片，向幼儿介绍小蜜蜂。
–引导幼儿讨论小蜜蜂的特点和他们的工作。
2.朗读故事（15分钟）–分发故事配套绘本，让幼儿自由翻阅。
–朗读故事《勤劳的小蜜蜂》，并边读边指导幼儿理解故事内容。
3.讲解故事（15分钟）–以幻灯片为辅助，回顾故事内容，重点讲解小蜜蜂的工作过程和意义。
–引导幼儿思考：小蜜蜂的工作对大自然有什么帮助？4.分组活动（20分钟）–将幼儿分为若干个小组，在每组前分发素材图片，让幼儿观察并组织一段对话或小故事，描述小蜜蜂的勤劳工作。
–每个小组轮流展示他们的小故事，鼓励幼儿积极参与，并给予肯定和鼓励。
5.扩展活动（20分钟）–给幼儿一个任务，让他们模仿小蜜蜂的工作，通过角色扮演来体验小蜜蜂的努力与勤劳。
–设计几个小的工作站点，让幼儿在每个工作站点上完成特定的任务，如挑战集中注意力、创造性思维等。
6.总结（5分钟）–引导幼儿回顾学到的内容，总结小蜜蜂的工作以及勤劳的意义。
–鼓励幼儿在日常生活中努力学习，勤奋工作。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小蜜蜂的工作过程和意义有了更深入的了解。
他们通过朗读故事、分组活动以及角色扮演等方式，积极参与其中，培养了观察能力、表达能力和合作精神。
在扩展活动中，幼儿通过角色扮演亲身体验小蜜蜂的勤劳工作，进一步理解努力与勤奋的重要性。
然而，在今后的教学中，应该更注重培养幼儿创造性思维和解决问题的能力，以满足他们的发展需求。
《勤劳的小蜜蜂》教案
《勤劳的小蜜蜂》教案一、教学目标：1. 让学生了解蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。
2. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
3. 提高学生观察、思考、表达和动手操作的能力。
二、教学内容：1. 蜜蜂的外形特征：身体结构、翅膀、触角等。
2. 蜜蜂的生活习性：采蜜、传粉、建巢等。
3. 蜜蜂与人类生活的关系：蜂蜜、蜂蜡等产品的利用，以及对农业的益处。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。
2. 教学难点：蜜蜂的生活习性及其在自然界中的作用。
四、教学方法：1. 采用图片、视频等多媒体资料，生动展示蜜蜂的形象和生活场景。
2. 进行观察、讨论、实验等环节，引导学生主动探究蜜蜂的奥秘。
3. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备：1. 准备蜜蜂的图片、视频等资料。
2. 准备观察蜜蜂的实物样本或模型。
3. 准备实验器材，如显微镜、放大镜等。
4. 准备蜜蜂相关的故事、诗歌等文学作品。
六、教学过程：1. 导入：通过展示蜜蜂的图片或视频，引发学生对蜜蜂的兴趣，导入新课。
2. 探究：引导学生观察蜜蜂的外形特征，探讨蜜蜂的生活习性及其与人类生活的关系。
3. 实践：分组进行实验，观察蜜蜂的采蜜过程，了解蜜蜂在自然界中的作用。
4. 总结：通过讨论、思考，总结蜜蜂的特点及其对人类生活的意义。
5. 拓展：引导学生关注生态环境，思考如何保护蜜蜂及其生存环境。
七、教学评价：1. 评价学生对蜜蜂外形特征和生活习性的了解程度。
2. 评价学生在实验操作中的观察、思考和动手能力。
3. 评价学生对保护生态环境、关注蜜蜂生存的认知程度。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否全面、生动，能否激发学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否得当，能否引导学生主动探究。
3. 反思教学评价是否合理，能否全面客观地反映学生的学习情况。
九、教学建议：1. 建议在教学过程中，尽量采用多媒体资料，增加学生的直观感受。
《勤劳的小蜜蜂》教案
《勤劳的小蜜蜂》教案勤劳的小蜜蜂教案一、教学目标1. 知识目标学生能够了解蜜蜂的生活习性和重要性，并学会用简单的语言描述蜜蜂的工作。
2. 能力目标培养学生观察、总结和表述的能力。
3. 情感目标通过学习蜜蜂的故事，培养学生的勤劳、自律和合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点学生对蜜蜂的了解和描述。
2. 教学难点学生如何用简单的语言描述蜜蜂的工作和生活习性。
三、教学准备1. 教具准备图片、实物蜜蜂模型、小黑板。
2. 教学素材《勤劳的小蜜蜂》故事、蜜蜂相关图片。
四、教学过程【探究启示】教师出示一幅蜜蜂的图片，引导学生观察图片中的细节，激发学生的观察兴趣和好奇心。
【情景导入】教师讲述《勤劳的小蜜蜂》故事，激发学生对蜜蜂的兴趣和热爱。
【知识讲授】1. 教师总结蜜蜂的生活习性，如：蜜蜂喜欢吸花蜜，采集花粉等。
2. 教师让学生观察实物蜜蜂模型，引导他们描述蜜蜂的形状和特点。
【思维拓展】1. 教师提问："蜜蜂是如何采蜜的？"学生回答后，教师给予肯定或指导。
2. 教师提问："蜜蜂采集回来的花粉有什么作用？" 学生回答后，教师进行引导。
【情感教育】教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己勤劳的故事，并互相鼓励。
【巩固提高】教师出示图片，让学生用简单的语言描述蜜蜂的工作和生活习性。
五、课堂小结通过本课的学习，我们了解了蜜蜂的生活习性和工作，培养了勤劳和自律的品质。
六、教学反思本节课通过情景导入和知识讲授相结合的方式，培养了学生对蜜蜂的兴趣和热爱。
教师通过提问、讨论等方式，促进了学生思维和语言能力的发展。
然而，在巩固提高环节，部分学生表达不够准确，下次可以增加实践活动，提升学生的综合能力。
幼儿园做做玩玩《勤劳的小蜜蜂》教案
幼儿园做做玩玩《勤劳的小蜜蜂》教案1、学习蜜蜂勤劳的品质，体验到表现与创造的乐趣。
2、了解蜜蜂采蜜的情境，知道蜜蜂的造型特征。
3、能够用超轻粘土捏出小蜜蜂，大胆地表现蜜蜂酿蜜的情境。
二、活动重难点1、重点:知道蜜蜂的造型特征，能够用超轻粘土捏出小蜜蜂，用泡泡纸做出蜂窝，大胆表现蜜蜂酿蜜的情境。
2、难点:学习蜜蜂勤劳的品质，体验表现与创造的乐趣。
三、活动准备1、经验准备:会唱有关小蜜蜂的歌曲《小蜜蜂》。
2、物质准备:泡泡纸、黑色卡纸、颜料(黄橙红)、颜料刷、超轻粘土(黄橙黑白)、剪刀、双面胶。
四、活动过程1、教师谜语导入，引发幼儿兴趣。
教师讲解谜语，幼儿讨论谜底(谜语:一只小虫，嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，勤采花粉，多酿蜜，人人夸它爱劳动。
)2、教师出示蜜蜂图片，幼儿初步感知与欣赏蜜蜂造型特征。
(1)出示单个图片，幼儿观察蜜蜂造型特征。
小红书(2)出示多张图片，幼儿了解蜜蜂的工作有采蜜、酿蜜以及蜜蜂蜂窝在画面上的分布。
3、教师示范并讲解，幼儿探索用超轻粘土制作小蜜蜂。
(1)教师出示作品，幼儿展开讨论，说一说他们的想法，作品是怎样制作的呢?(2)教师讲解作品如何制作，利用泡泡纸制作蜂窝，用超轻粘土制作小蜜蜂，邀请单个幼儿探索尝试。
4、教师提出作画要求，幼儿自主创作勤劳的小蜜蜂。
(1)介绍材料:我们需要用到的材料有，超轻粘土、黑色的卡纸、颜料以及颜料刷，还有泡泡纸，剪刀。
(2)作画要求:在泡泡纸上做出蜂窝，用我们的颜料刷大面积的涂抹在泡泡纸上，可以选择制作一个大大的蜂窝也可以选择制作几个小的蜂窝，用超轻粘土制作小蜜蜂。
5、教师收集展示作品，幼儿自评或互评。
幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》实施教案
【幼儿园劳动教育课《勤劳的小蜜蜂》实施教案探讨】一、引言在幼儿园的劳动教育课程中，《勤劳的小蜜蜂》是一种常见的教学内容。
这一课程旨在通过教授小朋友们勤劳、努力工作的态度和观念，培养他们的劳动意识。
今天，我们将从深度和广度上来探讨这一课程的实施教案，以期能更好地为小朋友们搭建一个积极向上的学习环境。
二、《勤劳的小蜜蜂》实施教案1. 课程目标在进行劳动教育课程时，我们首先需要明确课程的目标。
《勤劳的小蜜蜂》课程的目标主要在于教育小朋友们勤劳工作的态度和观念，培养他们的劳动意识。
通过学习小蜜蜂的故事和生活习性，让小朋友们明白勤劳的重要性，并愿意积极参与劳动活动。
2. 教学内容《勤劳的小蜜蜂》的故事包含了小蜜蜂的劳动状态、团队合作和勤奋工作的精神。
在教学过程中，可以通过讲故事、播放动画、课堂讨论等多种方式来向小朋友们传达这些内容。
也可以结合手工制作、游戏等活动，让小朋友们在实践中体会劳动的快乐和意义。
3. 教学方法在实施教案时，教师需要采用多种教学方法，包括讲故事、角色扮演、游戏、实地考察等。
这样可以保持课堂的生动性，同时也能够更好地引起小朋友们的兴趣，促使他们积极参与到学习中来。
4. 评价和总结在课程结束后，需要对课程进行评价和总结。
可以采用问答、故事续写、画画等方式，让小朋友们表达对课程的理解和感受。
教师也可以对课程进行总结和反思，为下一次的教学提供参考和借鉴。
三、个人观点和理解《勤劳的小蜜蜂》实施教案在劳动教育课程中具有重要的意义。
通过这样的教学内容和方法，可以培养小朋友们的勤劳工作态度，同时也可以激发他们对劳动的兴趣。
从长远来看，这种劳动教育将对孩子们的成长产生积极的影响，帮助他们树立正确的劳动观念。
四、总结在劳动教育课程中，《勤劳的小蜜蜂》实施教案具有重要的教育意义。
通过明确课程目标，科学设计教学内容和方法，以及进行有效的评价与总结，可以使课程达到预期的效果，为小朋友们的成长奠定坚实的基础。
【注意：此为虚拟文章，仅供参考】五、教学环境和资源在实施《勤劳的小蜜蜂》教案时，需要注意教学环境和资源的营造和利用。
小蜜蜂的勤奋努力幼儿园小班教案
小蜜蜂的勤奋努力幼儿园小班教案【活动目标】1. 了解小蜜蜂的基本习性和勤劳品质。
2. 培养幼儿观察力和模仿能力。
3. 通过动手操作，体验蜜蜂采蜜的乐趣。
4. 激发幼儿热爱劳动的情感。
【活动准备】1. 小蜜蜂头饰若干个。
2. 花朵玩具若干组，每组有不同颜色的花朵。
3. 蜜糖卡片若干张。
4. 录音机及播放小蜜蜂采蜜音乐的磁带。
【活动过程】一、导入新课（5分钟）1. 教师播放小蜜蜂采蜜的音乐，吸引幼儿的注意力。
2. 教师扮演蜜蜂妈妈，带领幼儿进入蜜蜂的世界。
二、了解小蜜蜂（10分钟）1. 教师提问：“你们知道小蜜蜂是怎么工作的吗？”2. 幼儿自由发言，教师适时补充讲解小蜜蜂采蜜的过程和勤劳品质。
三、观察花朵（10分钟）1. 教师将花朵摆放在桌子上，让幼儿观察花朵的颜色、形状。
2. 教师示范如何用手指轻轻触碰花朵，模拟蜜蜂采蜜的动作。
3. 幼儿模仿教师的动作，尝试采蜜。
四、动手制作蜜糖（10分钟）1. 教师分发蜜糖卡片给每位幼儿。
2. 幼儿根据自己手中的蜜糖卡片，寻找相应颜色的花朵进行“采蜜”。
3. 将采到的“蜜糖”粘贴在卡片上，形成完整的蜜蜂采蜜图。
五、分享交流（5分钟）1. 教师请幼儿展示自己的作品，并简单描述采蜜的过程。
2. 其他幼儿给予鼓励和赞美，增强幼儿的自信心。
六、总结归纳（5分钟）1. 教师总结小蜜蜂的勤劳品质和本次活动的乐趣。
2. 鼓励幼儿向小蜜蜂学习，做一个勤劳的好孩子。
【活动结束】教师和小朋友们一起唱起《小蜜蜂》的歌曲，结束本次活动。
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幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
导读：本文幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动目标
1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。
3、培养学生的模仿的能力
教学重点、难点
重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。
活动准备
材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。
前期活动：小蜜蜂的歌曲。
幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。
环境创设：红、黄、蓝花丛布置。
活动过程
兴趣导入——操作体验（扮一扮）——游戏体验——活动延伸
1、兴趣导入：
（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼儿猜猜这是什么声音？
（2）出示图片：蜜蜂。
一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）
让幼儿一起唱动画里的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。
今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。
2、操作体验：
（1）让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。
（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。
让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。
）
（2）师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。
）
3、游戏体验：
（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。
（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。
）
（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。
你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？
4、活动延伸：
采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。
延伸生活
活动：喝水。
教学反思
抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。
学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。
让幼儿有效学习。
在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。
运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。
学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。
通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
篇二活动目标：
1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。
2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干；
2、红、黄、蓝笑脸花若干；
3、红、黄、绿苹果娃娃若干；
4、铃铛、小熊图案若干；
5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1、放音乐《蜜蜂做工》，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。
小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。
小白兔，你怎么不高兴啊？
小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗？
2、师：你们愿意帮助小兔吗？你们都愿意啊，真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的？
二、欣赏项链图案（一一、一二、间隔规律）
1、出示长纸条：项链上有什么？有些什么颜色的五角星？这些五角星是怎样排列的？
2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。
原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。
3、出示贴有没贴完的项链图案。
你们看这条项链上是什么图案？它们是怎样排列的？这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。
看看后面应该排什么颜色的笑脸花了？（请一幼儿示范）
4、贴完后完整地说一说。
三、幼儿操作
1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗？请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说
一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。
2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。
3、评价。
一起读一读花环的排列规律，错的纠正。
你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦！先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个！
四、自己设计项链、手链、
1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。
2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。
五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。
篇三设计意图：
随着幼儿年龄的增大，逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。
因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养，更好地构建幼儿健全的人格。
开展“勤劳的小蜜蜂”主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感，进而体验劳动的乐趣，为将来必备的生活能力打下良好基础。
活动目标：
1、主动探究蜜蜂的知识；
2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐；。
活动重点：探究蜜蜂的知识。
活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：
一、谜语导入
1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
”
2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识
1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。
师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂
1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。