1_第一单元_生命如歌
《生命如歌》朗诵稿
《生命如歌》朗诵稿独诵:1、生命像什么?生命像一棵小树,她从地下形成,她在地下生根。
她在冰雪中抗争,在早春二月那湿润的泥土中,勇敢快乐地破壳而出。
2、啊,她看见了春天,她伸出嫩嫩的叶,抽出细细的枝条在雨中吟唱,在风中跳舞。
她也许被大树遮了阴,也许受着顽石的覆压,而她青春生长的力量,却使她穿枝拂叶地挣脱出来,在春光下挺胸抬头!3、在她最茂的夏季,小鸟在她枝头欣赏歌唱,蜂蝶围绕着她飘翔喧闹。
她会听见黄莺的清吟,杜鹃的啼血,也会听见雄鹰的召唤。
于是,她伸展出如盖的浓荫,来荫庇身旁的幽花芳草。
她结出累累的果实,来展现大地无尽的甜美与芳馨。
4、秋风起了,将她的’叶子,由绿吹到徘红。
秋阳下,她再显一番庄严与灿烂。
不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦。
5、终于有一天,冬天的朔风,把她的枯木朽枝,吹抖、卷落,她无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂膀接纳了她。
她一声不响,静静悄悄,从从容容,落躺在了大地的怀抱。
6、她消融了,归化了。
说不上快乐,也没有悲哀。
直到有一天,她再次从地下的果仁中,破壳出来,又长成一棵小树,再次穿过丛莽的严遮,再次听到黄莺的歌唱,再次结出那累累的硕果......合诵:这,就是生命多姿多彩的生命生生不息的生命女齐诵:或长或短或曲折或幽深或豪放或婉约男齐诵:我们无法把握人生的短长也不能确保人生之歌精彩动人但这并不妨碍我们去做一个奋力的歌者女齐诵:你瞧那路边的芍药和樱花还有那些无名的野花和小草经历了多少雨雪风霜却从未放弃生命之美的绽放男齐诵:你看那古往今来的风流人物如司马迁,如文天祥,如海伦凯勒,如霍金他们纵使被命运捉弄,也没有放弃对生命的热爱合诵:生命如歌我们就是自己的歌者。
让我们去奋斗去拼搏让我们谱写如歌的积极人生女齐诵:学柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着与勤勉男齐诵:学林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的豁达与坚韧女齐诵:学陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的淡定与超脱男齐诵:学毛泽东“会当人生二百年,快意击水三千里”的率真与豪迈合诵:生命如歌我们就是自己的歌者。
生命如歌
生命如歌(读书节教师诵读)刘国梁生命如歌,生命是不断轮回的四季。
春天,在这个萌芽的季节我开始播种。
我挥动臂膊,在土地上刨根、松土,辛勤地耕耘劳作。
感受到苦与累的时候,恨不得立刻躺倒在那片自己刚刚开垦的土地之上。
可我懂得我不应该放弃,也没有权利逃避,上天在给予了我生命的同时也给予了我责任。
我相信,在这个世界上,每个人都有一块必由他自己来耕种的土地。
于是,我咬紧牙关,消耗我全部的体力,把希望同梦想,一同播下。
每天,我望着那片土地,想象着自己种下的种子发芽了、生长了、开花了、结果了。
我知道,只要是付出了努力并耐心期待,就能够有收获。
夏天,我曾站在干旱的地头上,焦灼地盼着南来的风,吹来带着雨滴的云朵,那是怎样的期盼,望眼欲穿。
尽管我辛勤地耕耘、精心地呵护,我播下的希望的禾苗,在成长的过程中,注定要经受风吹雨打,日晒虫咬。
我的希望与梦想,会在厄运中拔节生长,还是会夭折呢?秋天,我和别人一样有了收获。
望着那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐,但我并不因为我的谷粒比别人干瘪就灰心丧气,我把它们捧在手中,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。
我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来,收获多于劳作是幸运的,付出的与得到的难成比例也不用怨天尤人,只要我认真地活过,无愧地付出过,也就无怨无悔。
金秋,让我感受又一次生命成熟的洗礼。
到了冬日,隔窗看飘飞的雪花,落寞的田野,我冷静地审视自己,我为什么失败?为什么别人比我收获多?再不可能回到从前、让一切重新来过,只有用明天去修正、去弥补。
待到来年,又是一个四季的开始,新的梦想又将发芽……生命如歌刘国梁。
生命如歌_初二作文
生命如歌
生命如歌,有高潮也有低谷,有沉也有浮,有欢快也有悲伤。
清晨格外宁静,正由于这般宁静,才可以让大自然的声音更加清晰。
坐在窗前,远望着大自然,忽然听到了一首婉转的曲子,我正那闷是谁,抬头一看,几只小鸟在屋檐下卖弄着清脆的歌声。
原来是这小家伙,仿佛是在用歌声来迎接新的一天。
大自然的音乐是纯真的,是动听的,所以才会有这么多的人喜欢大自然。
打开音乐,传来的一阵阵动听的旋律使我得到了放松,又是这熟悉的音乐:一天又一天,一年又一年,盼望着长大的童年。
这首《童年》虽是老歌,但我却非常喜欢听,听着这首歌,我总能感受到歌中隐约的夹杂着孩子的苦恼与悲伤。
从歌声中品出人生的道理,从歌声中品出人生中的磨难。
是啊!人生就如一首歌,唱出人生的悲与喜。
生命就是一首简单而曲折的歌,有动有静,有乐有悲,有雄壮有思愁,也有豁达。
让我们珍惜生命之歌中的每一个音符每一个章节每一段旋律。
在经历困难的我,我的生命犹如一首歌,它高低错乱,而我终于明白,只有以苦为乐,不停拼搏,才会创造出人间最美的乐章。
无数次在聆听这动人的歌声,接触这跳动的文字时,都会让我回忆起生活中的一幕一幕,我不刻意去追求,只想在这超凡脱俗的境界中,感受生活的旋律,领会生命的真谛。
生命如歌,值得我们细细品味,从中你能有不一样的收获。
生命如歌——精选推荐
⽣命如歌⽣命如歌1 “⾛过那条⼩河,你可曾听说,有⼀位⼥孩,她曾经来过……”每当我的⽿畔响起这⾸熟悉的歌——《⼀个真实的故事》时,我都会忍不住泪流满⾯,思绪万千。
我上⼀年级时妈妈经常唱这⾸歌,那时我很好奇,不明⽩妈妈为什么对这⾸歌如此钟情。
妈妈告诉我,有⼀个⼩⼥孩从⼩爱养丹顶鹤,在她⼤学毕业以后仍回到她养鹤的地⽅,踏进了沼泽地就再也没有回来……她就是歌曲中的⼥孩。
我听了觉得真可惜,真伤⼼。
妈妈告诉我,六年级有⼀篇课⽂叫《灰椋鸟》,妈妈还告诉我,课⽂的作者叫徐秀娟,她爱鸟,护鸟,为了鸟⼉献出⾃⼰年轻的⽣命。
妈妈唱道“⾛过那条⼩河,你可曾听过,有⼀位⼥孩她曾经来过,⾛过这⽚芦苇坡,你可曾听过,有⼀位⼥孩,她留下⼀⾸歌……”那熟悉的歌词,熟悉的旋律。
我的⼼当时像被雷电击了⼀下,为了救丹顶鹤⽽失去⽣命的姐姐原来就是徐秀娟。
徐秀娟姐姐为丹顶鹤付出了年轻的⽣命。
她的故事到处传扬,激励着⼀代⼜⼀代的⼈去保护⼤⾃然,保护动物。
她的⼀⽣如花⼀般绚烂,如鹤⼀样美丽。
她虽然离我们远去,但她曾经⾛过的那条⼩河,⾛过的那⽚芦苇坡,那⽚⽚⽩云,那阵阵风⼉,还有那⼀群丹顶鹤永远记住她,因为她留下了⼀⾸壮观的歌。
⽣命如歌2 ⽣命如歌,只有坚强,才能在寒风中挺⽴;⽣命如歌,只有虚⼼求教,才能不断成长;⽣命如歌,只有傲⽴霜雪,才能坚忍不拔。
不倒松 “暮⾊苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。
”在⼈⽣的⼤道上,我们每个⼈都会遇到⼤⼤⼩⼩的挫折、困难。
我们要学习不倒松,苍风不倒。
在飒飒寒风中、悬崖峭壁上,拔地⽽起,百年不朽。
在霜雪中、劲风中,岿然不动。
你看,风雪过后,松树的枝条上,堆满了厚厚的⽩雪,其他的树⼏乎都被⽩雪压弯腰,雄风吹折枝,然⽽只有青松挺直了腰,⾝上的雪在阳光下闪闪发光,真是“⼤雪压青松,青松挺且直。
”⽣命,需坚强! 虚⼼⽵ “未出⼟时先有节,纵凌云处亦虚⼼。
”我们每个⼈,都要保持谦虚谨慎的⽣活态度。
⽵,代表着虚⼼,⽓节,是众多⽂⼈墨客较为喜爱的植物。
生命如歌
生命如歌
一天放学,我在回家的路上,经过市场,忽然传来一阵动听的歌声,我循着歌声走去,只见前面围了一群人。
我决定走过去,看个究竟。
只见围观的人多极了,里三层,外三层,围得水泄不通。
大家在那里很安静,都在静静地听,我好不容易挤进去。
我终于看清了唱歌那个人的面貌,他穿着黑色的牛仔裤和格子衫,头上戴着一顶黄色的帽子,穿戴看起来很干净,可是遗憾的是他的眼睛是白色的,先天性失明。
他真可怜呀!
这时候,他正动情地唱着《水手》这首歌,他一边唱歌,一边弹吉他,手法非常熟练,而且节奏准确,和原唱郑智化形同一辙,几乎分辨不出来,这是一首励志的歌,这首歌告诉我们遇到困难不放弃,遇到挫折要坚强。
我想这首歌应该是这位哥哥的心声,他们虽然看不见外面的缤纷世界,但是他的内心是多姿多彩的。
当这首歌唱完时,人们报以热烈的掌声,有许多人纷纷把钱投进一个箱子里,这位哥哥不断地说:“谢谢,祝你健康。
”我也掏出自己口袋里仅仅剩下的5元钱放进箱子里。
这不是施舍而是报酬,因为他付出了劳动,我尊重以劳动换取报酬的人。
是呀,“谁都有生活的权利,谁都可以创造属于自己的缤纷世界。
”不管你是否有健康的体魄。
初三作文:生命如歌
初三作文:生命如歌
世上,
没有一条不经历风雨与挫折的道路,
没有一片不会融化的雪花,
没有一朵不会凋谢的鲜花,
也没有一场不会停的大雨。
既然你那么的害怕挫折,
那么请你不要把你的书包轻易的背起,把它当做是你的一个包袱。
生命如歌,
经历的一分一秒是旋律;
生命如歌,
你的每一次哭泣与跌倒都是音符
它深深的刻在了你的成长之路;
生命如歌,
所有的幸运与不幸运
都会像时间一般,
匆匆的逝去。
有些梦,
不是幼稚;
有些事,
不是错误;
有些抉择,
不一定是正确或错误的。
如此感慨,
试问一句
生命之路,
何时之至生命之尽头?。
生命如歌_小学诗歌
生命如歌生命如歌
作者:曲思颖
生命是首歌,
写下乐谱的是你和我,
那韵律里有悲伤也有欢乐,
用心聆听
你一定能找出那幸福时刻。
生命是首歌,
填上歌词的是你和我,
辞藻间吟咏着顽强与执着,
细心品味,
那是幸福与爱的唱和。
听到有人感叹了,
我们的生命是如此脆弱,
还是不要说名字吧,灾难来临时,你可知道,
顽强的生命谱下多少生命的赞歌。
生命如歌,
记载了无数次的奋斗与拼搏,
如果你真正懂得,真正理解,
那生命的力量,
仿佛应该是黑暗中永不熄灭的火。
生命如歌
生命如歌当看着路边形形色色的人匆忙走过,不禁思考:生命是怎样的?它又为何?还记得爷爷曾说生命如何?跌宕不堪。
生命为何?为诗,为歌。
悄然走进病房,他躺在床上,面容憔悴,眉头紧皱着,手已有些发紫。
他是朋友的父亲,因患了重病,劳累过度,曾毅然不离岗位的他,倒下了,那个曾想把自己生命谱写的像歌一样,壮丽,恢宏的男人,倒下了。
他不相信自己长达60年的生命就要结束了,他挣扎着,顽强地站起来,让自己活了,他开始珍惜生命,平静的走,走他来时的路就像听歌一样,回放,多希望他的生命,有个完美的结局,就像歌的结尾。
悄然走进她的生活,她是朋友的姐姐,样貌很好,留着栗色的长发;皮肤白白的就像牛奶似的,那首歌激荡,时高时低,就像她的生命,跌宕起伏。
她很美,她的那眼睛是棕黄色的,像琥珀一般,很清澈,明亮。
她曾是一个芭蕾舞演员,演白天鹅,在舞台上,她是高贵的,伴着音乐起舞,她曾对我和朋友说;“舞蹈是我的生命,离开了它,我会失去生命。
”可是,我怎么也不相信,那么美的人怎么这样不幸?当我知道噩耗时,惊了好长时间,当我去医院时,她半倚在床边,栗色的长发,黯然无色,明亮的子变得无神,原本外向,活泼的她今天却沉默了。
看着她瘦弱的身躯,眼睛盯着天花板,心里涌出心疼。
“姐,没关系的。
”她哭了,默默地流泪,哭了好久,而后,累了,便睡了。
拾起地上的本子,上面她娟秀的字迹:脚,对一个舞者来说极其重要,就像年迈人的拐杖,我会把自己的摔坏了?我真傻,我不敢哭怕她们伤心,可是谁也不会理解我心中的痛。
放下本子,把她的被子盖好,理好她最爱的长发,轻轻掩了门,那一刻,正好有一束阳光照在她身上,那个生命之花正悄然开放的女生身上,她像天使。
她的生命像歌一样跌宕。
歌尽,我独自在河边走着,或许生命的跌宕,是为了谱那一曲生命之歌吧。
日落,雁飞,生命如歌。
生命如歌
滚动的河流历史悠久,流动长,充满味道,像一杯茶,越越集中,越越越强烈。
我们可以在这五千年的历史和文化在河里仔细品尝,找到那些谁演奏的生活伟大的人的歌曲,仔细听他们的故事,理解他的感觉。
他们的生活像一首歌一样响亮,就像一股水流。
生活歌,味道陶元明高傲。
菊花在东篱下,悠闲地看南山,多么美丽的景象,只有陶垣明放在世俗之中,放下秘书带上这些东西的味道。
这时的陶元明害怕,即使贫困的人不能忍受他对牧养生活的渴望。
他渴望自然,倡导自然,从桃花泉的圣人的真实轮廓的心脏。
宽敞舒适的现场音乐,他可以阅读,他想象的房子似乎是他描绘的桃子李罗塘一长在篱笆,复杂回到大自然讲他们的声音。
官僚的黑暗面如何和如何羁绊陶渊明的高傲?生活的歌,味道李白的傲慢不礼貌。
大胆和流出的李白,即使大胆,每天喝酒也可以写成流通一个好的章节。
他出生在唐朝,这使他的性格,皇帝打磨雁,贵溪靴,别人不能享受治疗,他仍然享受,甚至皇帝不能说,他是酗酒者这是一个英雄的诗歌,他清醒,但太阳笑了出去,我的一代是蓬莱人。
这是让后人们向诗人致敬和敬佩。
他的生活,他的想法都集成到他的诗歌,像一首歌蔓延到目前为止,它是叹息!生活歌,品味李庆照优雅悲伤!朦胧的云担心天永远打开窗口,仰望天空,但没有看到一个月亮。
心不免伤心。
玉枕头橱柜,午夜酷通过只有一个人默默承受这悲伤,但找不到人谈话。
即使有三杯两杯轻葡萄酒也到了,但风后,只有悲伤,悲伤只有老熟人。
Haggard充满了满满的土地,但谁值得拾起有自己的鱿鱼to拾起来。
那么如何使自己的心伤心的情况,怎么可以一个简单的担心词结。
李庆照的生活发出了悲哀的歌,但也不止如此恐惧的双溪船,不能忍受很多的担心。
生活的歌,有时高傲,有时傲慢不自在,有时轻微的悲伤。
小学六年级作文生命如歌
小学六年级作文生命如歌即使生命注定如誓言般短暂,那也要活的如歌般精彩。
——题记目力所及,巷路旁的野草上滴下几滴透亮的滚圆。
流苏吟柔了一树的沐宇“飒飒飒”。
那年春天,一起匆匆走过,于是便迎来了那漫长而又枯燥的的夏。
我再一次来到那条小溪边,灵魂深处响起那首生命之歌,忆……循着扑面而来的乐声探去,这人一袭白衣,腰间缠着十厘米粗的红布带,布带上挂着一个铜黄色的葫芦,手里捻着一只形似箫的管弦乐器。
从这少年口中得知,这是名为篪的民俗乐器。
片刻,那悠扬的乐曲声又荡漾在我的耳边。
如一曲今朝有酒今朝醉,如一瓶玉良美酒醉相思。
翌日,我循着乐声又找到了这条小溪。
看到了我,他把篪送到了我的手边,也没有推辞,就结结巴巴的吹了起来。
生命如歌,时间如流水般。
在少年的悉心教导下,我越来越熟练了,也终究到了那不可避免的分别。
夜渺,只剩下那天空中若隐若现的黄。
风,如刃,残了那一抹月。
吹落千盏灯,我再一次拿起那只篪,轻轻地靠在两唇之间,那静晓的,嬛绵的乐声,就从舌尖流逸、蔓延。
他脸上露出久违的笑容,离去。
少年的背影早已在我心中远去,也许他从未来过吧,但我却还是回忆过往。
坐在溪边的石头上沉思良久“滴答……”“……滴答”声惊醒了树上那只不知名的鸟,抖动起彩色的祥羽,把那落日最后的余晖,纷纷扬扬的洒落在地上,我的思绪也纷纷落下。
回忆留给过往珍藏,珍惜现在这段如歌的生命。
生命如歌,生是注定,命也是注定。
即使不能改变,也不要贪得无厌,平安就好。
小学六年级作文阅读让生活更美好阅读可以使我们增长知识,阅读会使人生活变得美好。
我是一个不爱看书的人,高尔基曾经说:“书是人类进步的阶梯。
”而我却没把这句当回事,我不喜欢看书的原因是我总感觉书里面只有长篇大论的文字,而没有让我感兴趣的东西。
有一次,老师上课说:“大家以后要多读书,少玩。
每个人都带了课外书,我却没有带,我就在想书有什么好看的,但是书可以让人增长知识,别人都在看书,而我每天只顾着玩,就基本没有看过。
五年级生命作文:生命如歌
五年级生命作文:生命如歌
生命如歌,像一首美妙动听的歌曲,它表达着我们每个人在这个世界上独特而珍贵的
存在和经历。
我们每个人的生命都是如此的不同。
有些人出生在富裕而幸福的家庭,拥有许多机会
和资源,而有些人则生活在贫困和艰苦的环境中。
但无论我们的起点在哪里,我们都可以
用我们的努力和才华,创造出自己的美好生活。
生命是一个不断成长和进化的过程。
每一天我们都在成长,发展自己的身体、头脑和
灵魂。
我们从父母、老师和其他人的启示中学到新的事物和知识,我们的思想和行为也在
不断地发展和改变。
但生命中也有许多挣扎和挫折。
有时我们会失去亲人和朋友,经历疾病和不幸,但这
些挫折也使我们更加坚强和有毅力。
我们必须学会面对这些困难,以积极的态度去解决它们,并从中获得经验和成长。
生命如歌,我们要用心去演唱。
我们必须珍惜和保护我们的生命,并尽可能地让它变
得更加美好、丰富和有意义。
我们应该用我们的才华和能力去帮助他人,为社会做出贡献。
我们应该活在当下,享受生命中美好的瞬间,并为我们的未来寻求更加美好的前景。
最后,让我们用心去唱出我们的生命之歌,让这首歌曲成为我们生命中永恒的旋律,
传递着我们的足迹和故事。
生命如歌,每个人都可以演唱出自己的故事。
五年级生命作文:生命如歌
五年级生命作文:生命如歌生命如歌生命如同一首美妙的歌曲,充满了无限的奇迹和神奇的变幻。
我们都将生活在这首歌曲中,为它增添绚丽的颜色。
一生的起点,如同这首歌曲的开头,充满了希望和憧憬。
我们来到这个世界上,像白纸一样纯洁,等待接受生活的磨练和考验。
我们要学会行走,学会说话,学会认字、写字,这些都是歌曲中的旋律。
每一天都是新的挑战,我们要用自己的努力和智慧去克服困难,慢慢地成长起来。
生命的每一天,都有着充实的内容。
在学校里,我们要完成老师留给我们的作业和书本上的知识点,这是我们歌曲中的歌词。
我们要认真听讲,不放过老师讲解的每一个重点,努力记笔记,把知识变成自己的财富。
在家里,我们要帮助爸爸妈妈做家务,学习独立和自理能力,这些都是我们歌曲中的伴奏。
我们要做到自觉有序,用好时间,提前预习和复习,让自己的生活和学习都充满活力和乐趣。
生命中最重要的,是与家人和朋友们的相伴。
我们彼此之间交流和分享,如同歌曲中的和声部分。
家人是我们的依靠和支持者,他们给我们温暖和爱,我们要珍惜和回报。
朋友是我们的伙伴和知己,他们陪伴我们一起成长,我们要真诚和友善。
生命中的每一个人都是独特的旋律,我们要学会欣赏和包容,相互帮助,共同进步。
生命如歌,不仅在悲欢离合中展现了它的美丽,也在寻找梦想的过程中诠释了它的意义。
我们都有自己的梦想,在这首歌曲中,我们用音符和节拍,为梦想谱写动人的旋律。
无论是科学家、医生、画家、音乐家还是运动员,我们都要相信自己,用坚持和努力去追逐梦想。
是生命的歌词和伴奏,让梦想变成现实。
生命的旋律越来越浓厚,而我们也越来越成熟。
这首歌曲结束了一段,却又开始了另一段。
我们要用开放的心态和积极的态度去面对挑战和变化,让生命中的歌曲继续奏响。
无论是学习还是工作,我们都要不断地学习和进步。
生活中的每一个瞬间,都是我们生命中的珍贵记忆,我们要珍惜和铭记。
生命如歌,充满了美丽和活力。
让我们一起唱响这首生命之歌,用智慧和努力,创造属于自己的辉煌。
高一写人作文:生命如歌_550字
生命如歌_550字有人说,生命就像一条长河,我们都流淌在其中。
但我却觉得生命就宛如一支支美丽而动人的歌。
每一个人,都是其中小小的音符。
我们是花季的少年,活泼,灵动,富有生机。
我们是飞扬洒脱的,绝不会受拘束。
我们热爱自由,热爱生活。
我们这些活泼的音符,构成了一曲轻灵的歌。
你听,这歌不正是我们美好的生命吗?温婉的女子,轻柔,平和,身姿婀娜。
他们是柔和如水的,不会因为生活给她们的磨难而改变。
她们喜爱春天,喜爱河流,构成了一曲温柔的歌。
她们这些轻柔的音符。
你听,这歌不正是他们柔婉清丽的生命吗?坚强的男子,傲气挺拔,永不言弃。
他们勇往直前,绝不会被打倒。
他们撑起家庭,撑起事业。
他们这些勇敢的音符,构成了一曲刚毅的歌。
你听,这歌不正是他们伟岸的生命吗?初生的婴孩,天真,纯洁,惹人怜爱。
它们是纯真无邪的,还没有一丝世俗的味道。
它们就像水晶,就像小鸟。
它们这些天真的音符,构成了一曲纯真的歌。
你听,这歌不正是它们稚嫩的生命吗?年轻的姑娘,美丽,爱笑,笑颜如花。
她们就像花朵一般,那么娇艳可人。
她们舞动着青春,舞动着生命。
她们这些美丽的音符,构成了一曲魅力四射的歌。
你听,这歌不正是她们飞扬的生命吗?年轻的小伙,帅气,活跃,精神饱满。
他们的眼睛闪烁着光芒,永不黯淡。
他们爱好体育,爱出风头。
他们这些活跃的音符,构成了一曲热情的歌。
你听,这歌不正是他们如火的生命吗?在这些生命之歌中,有些歌是高昂的,有些歌是平和的,有些歌是激情澎湃的,有些歌是温柔妩媚的……每一个人在不同的时候,都在演绎着不同的生命之歌。
我们所有的人,都是生命之歌中的小小的音符,也正是因为每个人的努力,生命之歌才。
生命如歌
生命如歌生命如歌,时高时低;生命中的每一次经历,就如一个个跳动的音符;偶尔的停歇又如一段段休止符.生命之歌要怎样唱呢?走进自然,感悟生命春天,在自然这座大花园中,我看见了小草萌发,小树抽芽,花儿绽放,这时我感到了生机盎然.夏天,在池塘中,我看见了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”这使我感到生命的灿烂.秋天,在杨柳飘动的夜晚,落叶飒飒,但枝头的果实却摇摇欲坠,这使我看到了生命的光彩.冬天,风儿在万物俱寂的世界中遨游,花儿谢了,树儿枯了,我看到了生命衰亡.大自然中,一年四季的景象,在我们眼前闪动;大自然脆弱的生灵,好象我们脆弱的生命.让我们走进大自然,感受生命的活力;让我们走进自然,呵护自然.悦纳自我“世界上没有完全相同的两片树叶”,其实,每个人都有自己的长处和短处.“世界并不缺乏美,而是缺少发现美的眼睛.”回欣赏他人,是一种财富,如果能欣赏自己更是可贵.因为欣赏自己能扬长避短,使自己的才能得到充分发挥.海伦勒在还没看清这个美丽的世界时,就被病魔夺去了光明,从此生活在黑暗的世界里.但与一般残疾人不同的是她的坚强和勇敢.海伦凯勒能有现在的成就,也许因为她有一个温暖的家;也许因为她有一位善解人意的老师,但我相信最重要的是她有一颗向往光明的心.与之相反的是许多残疾人认为自己是个废人,其实,这种想法是错误的,因为人最大的缺点就是轻视自己.关注自己“我重要吗?”我们常常这样问自己.我想告诉大家:“你们都很重要.”随着年龄的增长,我们肩上的包袱越来越重.在家庭中,我们是父母的期望.如果有一天我们失去了最宝贵的东西,父母将会沉浸没有你的痛苦中;在班级中,你是大家庭中的一员,如果失去了生命,同学们将会为你感到惋惜;在社会上,为祖国作贡献也有我们的责任.唱响生命之歌燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;花儿谢了,有再开的时候.但生命是一去不复返的.让我们把生命的乐章谱写出来,并把跳动的音符,优美的旋律唱响!小草也美丽你看,那颗高大的树啊!它强健的枝干,和那翠绿的叶子啊!多么挺拔啊!还有,树下的花啊!它妩媚的花瓣啊!与那苗条的腰身啊!这一切,多么美好啊!可是你何曾看过,你脚下的——小草,你可知它的美丽啊!草儿,你为何总不停的向上钻,却没人欣赏你的毅力;草儿,你为何如此清翠美,却从不让人注意你的魅力.哦,草儿,展现你的美丽吧!春天是你的好伙伴!它吹绿了你的肌肤,给了你生机勃勃.让你又有“钻天”的动力.清晨,露水滋润了你,你笑了,真美.阳光,光芒照耀着你,你很灿烂,又是一个笑容,你真美.你爱春天的清晨和阳光,它们也分享着你的美.夏天它也是你的朋友!虽然烈日暴晒,但有时它也让你痛快淋漓.虽然高温男耐,但有时它也让你清馨凉爽.它不会让你受太多的苦,风又来了,好凉爽啊!你的舞姿真美啊!你从不与秋天相处,什么都成熟了,你却消失了,走了.秋风扫落叶,你失去了生机,你说你不讨厌秋天,说它是农民伯伯喜爱的季节,你愿用生命换取它的停留,你更美了.冬天是可怕的,它没有温柔的风,它没有温暖的阳光.你不喜欢它,你沉睡了风不停地刮,花儿被吹列了肌肤,树木早已枯黄了.只有松柏长青.它是下小草的渴望.小草它也有坚韧的美啊!小草有它的美丽,那是一种最平凡的美丽,但那却是最最美丽的美!!。
生命如歌
《生命如歌》一弦的苍凉在绝望中破碎满目烟花弥漫纷飞生命的画板上应该有一丝粗犷的底色吧慢慢焦渴、撕裂爆发成惊天动地的声音人生信念爱情永恒成一塑冷峻峭拔的雕像默默与缠绵对峙心灵的天空温润如水三月的阳光缓缓流向心灵的牧野那里绿草如茵《流浪者手记》一切都离去了残留的憧憬飘荡的钟声流淌的云影都离去了只剩下哭泣的红烛憔悴的花瓣温柔的眼睛没有谁告诉我永远的行程孤独的路上只有灵魂的震撼心灵的悸动希望在远方闪烁岁月被埋在了历史的坟茔而我属于未来因为流浪的人不能安宁只能漂泊漂泊的心没有终点死亡才是他最后的美梦《冬天的梧桐》凋零了日夜积累的奢望我将站的更直以伫立的姿态等待生命的绿意时间的尽头是永恒永恒是枚遥远的只能入梦的海星而我只有守望守望伴着空阶滴到明的冷雨在这个荒芜的寒冬一个秋天的童话睡了整个世界都醉了绿色的梦醒了……一棵冬天的梧桐《无题》默默咀嚼着往日任所有的美丽都布满沧桑而我只能沉默直至眼睑里的最后一滴泪水化作夕阳《无题》这就是爱情吗每一次都是震撼都有呐喊灵魂却在三月的阳光中烟消云散这是青春吗像已着色的画板空白与绚丽俱在然而最真实的快乐和忧伤却是永远来不及表达的灵感总感觉生命是一株在温室中痴长了22年的玫瑰渴望疯狂阳光彻底的绽放却割舍不下温情的怀抱绳索般纠缠的目光唯愿有一天心灵能想挣脱悬崖的瀑布我会选择坚决的飞翔向遥远的远方无论是皈依宁静还是走向死亡。
生命如歌作文600字
生命如歌作文600字篇一:生命如歌生命如歌生命如歌,有高潮也有低谷,有沉也有浮。
美妙的节奏蓝调是它的前奏,节奏跳跃的嘻哈是它的主旋律,中部偶尔也会穿插几段悲壮的交响曲,自然轻快的波尔卡是它的收尾曲。
生命就是首这么简单但又有些许丰富的歌。
当你呱呱坠地时,自己的生命便开始谱写生活的乐章。
首先是生命的蓝调,它美妙轻松,每个音符都透出一个新生命的喜悦,每一段旋律都奏出了一个新生命对未来的向往与憧憬。
就这样蓝调拉开了生命的序幕。
当你踏入学校的大门,顿时觉得眼前豁然开朗。
有孩子,有老师,有知识,有家里所没有的。
此时生活的调调开始转变,蓝调变了,变得动感十足,充满了活力。
耳畔萦绕的正是这嘻哈,它才是真正伴你人生的主旋律。
记住:它每天都这么鲜活美好。
偶尔的一次测试,望着鲜红的80分,泪如雨下,第一次觉得心痛。
听,嘻哈变得不再轻松,这时要对自己说“别怕,我能行。
”瞬间嘻哈波段终止,成了雄壮的交响曲,这浑厚的乐章萌动了心底自信的花苗,越长越旺,全身充满了力量,决心奋起直追。
蓦地坐起身来,奔向旷野,望着苍穹的雄鹰,抬望眼,仰天大呼:“我不怕!”这时的交响曲声势更加浩大,无可阻挡。
第一次感觉到内心的慰藉与无穷的力量。
当你伴着嘻哈与雄浑的交响曲走过风风雨雨,闯过艰辛波折。
弹指一挥间,时光远走,如今的我们都已成了年逾花甲的老人。
大脑已濒临短波,但它依旧清晰地奏出轻快的波尔卡。
听着这看似与年龄不相符的音乐,却能更原汁原味地追忆过去的时光。
凭栏望月,略有所思,波尔卡依旧欢快。
突然,四周寂静无比,显得格外安详,再也听不到任何声响。
结束了,生命就这样终止。
或许依恋或许惋惜,但一切都如此而已。
篇二:生命如歌生命如歌2013年4月20日庐山县发生7.0级大地震,举国哀悼。
乐山市虽未处于地震带,但未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石。
因此,为减少地震带给我们的损失,保证全校师生人身财产安全,学校于5月7日上午9点45分举行了一次地震演练,让大家更多地学习地震逃生途径及技巧。
生命如歌
生命如歌风鼓着腮轻轻地吹过,四季踏着轻轻的脚步陆续离开,时光踩着轻轻的节奏无声走来,在这匆匆的岁月里,生命不需要任何的等待。
花扬着笑脸静静的绽开,树一年一年的静静成材,在这难忘的季节里,我们绿色的青春一去便不再回来。
看那细细的雨丝坠下,悄悄地撒下一片银花,朦胧的视线前,就像一层层薄纱慢慢落下。
就如我们的青春年华,美丽而浪漫。
春天的风,散发着泥土复苏的清新味道,也参杂着植物苏醒的清香。
仿佛春雨落在脸上那清凉的感觉,变得温馨、芬芳。
空气中弥漫的味道不止是花苞香、不止是柳芽香、更多加了人们欣喜的味道。
夏季的日,光晕一圈圈的散开,透过茂密的树叶,漏下一滴滴的阳光,点在树下乘凉人酣睡的脸上。
夏季的月,清澈的如水一般,像真诚的人明亮的眼睛,像乐律优美的精魂,像轻纱罩住了夜空,飘渺又神秘。
月影像位少女,淡淡的,轻轻的,羞涩的露出一抹盈盈的回眸.春去夏来,夏去秋来。
听,“簌簌,簌簌”,那橘色的落叶如玲珑的芭蕾舞者踩着优雅的舞点旋转落下,又如翩翩的蝴蝶扇着翅膀随风飞舞,更像那顽童们相互追赶,相互嬉戏。
落叶们谢绝了树枝的善意挽留,飘然而下,寻觅那出生的故土。
就这样它们结束了自己的旅途,但它们的生命却孕育了来年的花团锦簇,那花开的声音就是落叶们最美的生命之歌。
冬天姗姗的来到,雪花悄然落下,犹豫了许久,落在了离家人忧郁的眉上,散开,融化,无影无踪。
岁月匆匆,故土上依旧残留着花季的声音,站在雪景里,静静的看着、想着、听着、念着。
那家乡母亲亲自点的暖炉烧的正旺,暖到千里之外孩儿的心里。
嘱咐着,不要去留恋那失去的一切,因为新一年的生活又会如歌绽放。
生命就像一条无边的河,一条不知是深是浅的河,前途渺茫,不知是险是夷,但只要有信念,就可以勇敢的淌过。
生命就像一杯无色的酒,一杯不知是苦是甜的酒,梦想踟蹰,不知是真是假,但只要有动力,就可以不惧的喝下。
生命就像一条无名的路,一条不知是风是雨的路,思念渺渺,不知是实是虚,但只要有希望,就可以无悔的前进。
五年级生命作文:生命如歌
五年级生命作文:生命如歌生命如歌生命像一首美妙的歌曲,旋律优美,充满了欢笑和悲伤的情感。
每个人都在生命的舞台上演绎着自己的歌曲,唱出了自己独特的旋律。
生命的歌曲是丰富多彩的。
它有欢乐的节拍,激情四溢的高音,像是在告诉人们生命中的快乐和享受。
当我们取得好成绩时,当我们和朋友们一起玩耍时,生活中的每一个快乐的瞬间都是生命中最美妙的音符。
就像我在学校里取得好成绩时,师友们会鼓励我,为我鼓掌,我会感觉到自己像是一支欢快的乐曲,奏响在生活的舞台上。
生命的歌曲也有低沉的节奏,带着一丝伤感的音调。
当我们受到挫折时,当我们失去亲人时,生活中的每一次困难和悲伤都是生命中最深沉的音符。
就像我去年的暑假,因为我家的小狗不幸去世了,我觉得自己像是一支悲伤的旋律,缠绕在生命的岁月里。
生命的歌曲也会随着时间的推移而改变。
小时候,我们的歌曲是纯真的,充满了童真和快乐。
随着年龄的增长,我们的歌曲会变得成熟起来,带着一种宽容和智慧。
就像我现在,我正在学习放下自己,去关心别人,帮助别人。
我相信,这样的歌曲会让我的生命更加美丽。
每个人都有自己独特的歌曲,不论它是欢快的还是低沉的。
每个人都可以演绎自己的歌曲,让它成为生活中的一部分。
无论是乐曲还是低音,都是生命中不可或缺的一部分,它们共同创造了丰富多彩的生命。
生命如歌,让我们去唱出自己的旋律吧!无论是欢乐还是悲伤,都值得我们用心去感受。
也许,在生命的长河中,我们会遇到各种各样的曲调,但只要用心去感受,用爱去填充,我们的生命就会绽放出美丽的花朵。
让我们用充满激情的旋律去奏响每一天,用美妙的歌声去感动人心。
让我们相互欣赏和鼓励,共同演绎人生的华丽乐章。
让这个世界充满爱意,让生命如歌动人心弦!。
生命如歌
生命如歌生命是什么?生命是雨后的新笋,萌发新的竹芽;生命是一篇日记,需要翻写新的篇章;生命是一篇有声有色的乐谱,谱写首首爱的赞歌。
从前有一个农夫,他拿着柴刀去砍柴,走到一片灌木丛前,他用手拨开树枝,从眼前闪过一只公狐狸,农夫便断定这附近肯定有一个狐狸洞。
他拿着柴刀一直朝前走去,果然发现了一个狐狸洞,他就举起柴刀在狐狸洞门口等候小狐狸的出现,冰冷的柴刀在阳光的照耀下闪闪发光。
意想不到的事情发生了——那只公狐狸狂奔过来,不料被石子一绊,摔了个仰面朝天,它在地上挣扎了好一会儿,踉踉跄跄的站了起来,随后又倒下......农夫以为这只不过是公狐狸设下的骗局,于是装作根本没看见它所表演的一切,仍高举着雪亮的柴刀,目不转睛的盯着洞口......就这样僵持了十几分钟。
忽然,公狐狸声嘶力竭的大叫一声,纵身一跃,向一棵小树全力撞去。
一阵巨响过后,公狐狸的一只耳朵豁开了,身上已经被树皮摩擦的血肉模糊,它用嘴咬住前腿,猛烈地抖动身体,一块巴掌大的皮下来了,鲜血从伤口上流了出来,殷红的鲜血染红了地面!农夫看到了公狐狸这疯狂的举动,手里的柴刀慢慢垂了下来,不知不觉走到公狐狸身边,用怜悯的目光看着它。
这时,一只颜色深红的狐狸从洞里钻了出来,它嘴里含着一直粉红色的小狐狸向远处走去,直至把四只小狐狸全部转移后,对公狐狸“嗷——嗷”的叫了两声,公狐狸露出欣慰的喜色并仰天长啸,最终因体力不支,双腿慢慢地跪了下来,身体瘫倒在血染的草地中......生命由你自己掌握,是死是生由你自己决定。
生命的意义在它倒下的一瞬间,在茫茫的人海中得到无限扩张......动物和人类都是重情重义的,我们何不去尝试接受动物呢?师评:正如你所说:“生命由你自己掌握,是死是生由你自己决定。
生命的意义可以在茫茫的人海中得到无限扩张。
”小作者的文章带给读者心灵上极大震撼,让读者不得不对生命重新审视一番。
小作者用细腻的笔触诠释了作为“丈夫”和“父亲”的真正含义,诠释了生命的真谛!读后让人读完唏嘘不已,告诉我们要珍爱生命,敬畏生命而不能白白浪费生命的深刻道理。
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关 于 《 诗 经 》 的 文 学 常 识
《诗经》是我国最早的诗歌总集。它 收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间 的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整 数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典, 始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》所 录,均为曾经入乐的歌词。
《诗经》开创了我国现实主义的文学创 作道路。
那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草!
xì ng
寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。
意象:云彩,金柳,柔波,青荇,青草,
星辉等自然景物。 作用:诗人告别康桥时,避开一般离别 诗的告别对象,而选取云彩等自然景物, 描绘出如诗如画、如梦如幻的境界,营造 出一种清新感,以此来表现康桥秀美风光 和自己对康桥的眷恋。
写作背景
1899年,叶芝对美丽的女演员茉德•冈一见钟情,爱上了这个
给了他一生幸与不幸的女人。此时,茉德献身的是革命,叶芝献
身的是爱情,这种错位,注定了悲剧。从此叶芝开始了他痛苦的 爱情之旅。“我的烦恼开始了”,叶芝在诗中曾说。他已预见到 了自己爱情的结局,或者说他已经做好了为了爱这个女人而承受 痛苦的准备,但他还是一如既往地爱了,爱了就爱了,从不后悔。 《当你老了》、《他希望得到天堂中的锦绣》、《白鸟》、 《和解》、《反对无价值的称赞》……都是叶芝为毛特•岗写下的
《诗经》六义
按照音乐性质的不同分为风,雅,颂。 风,是不同地区的地方音乐。《风》是从周 南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹等15个地区 采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。 雅,为朝廷正声,多为周王朝贵族所做。即 所谓正声雅乐。《雅》是宫廷宴享或朝会时的乐 歌,按音乐的不同又分为《大雅》31篇,《小雅》 74篇。 颂,是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂 祖先功业的。
外国诗二首
事实上,所有的诗都是为作为作者的你而写的,他召 唤你向他靠拢,它放在那儿让你打开,直到你遇到自己最 心爱的那一首。诗人们共同的生活智慧和人生态度,让我 们忘记国别,不分种族,穿越时空隧道,同驻诗意光阴。 假如生活欺骗了你,不要忧郁,不要愤慨,相信吧, 块乐的日子一定会到来,而那逝去的将变为可爱。 吟着诗,我们带着浪漫的心境慢慢变老,即便“头白 了,睡思昏沉”,也能成就生命的美丽。
赏析
第一节,诗人描绘了尘世生活的图景, 这一图景可以让人达到“做一个幸福的人” 的理想,但是这一切都将“从明天起”, 所以今天仍然孤独,仍然徘徊在尘世之外。 诗句所表现的清新外表之下却透出隐含的 悲凉。
第二节,诗人要把这种幸福告诉每一 个亲人,每一个人,希望能把祝福与问候 的温暖传递个每一个人。他并不希望永远 沉默,他也希望能够和人们进行精神上的 沟通,这是诗人向外部世界的敞开的刹那。
成 人 高 中 语 文
浙 江 省 成 人 “ 双 证 制 ” 教 育 培 训
——
第 五 单 元 多 元 文 化
第 四 单 元 和 谐 自 然
第 三 单 元 生 存 发 展
第 二 单 元 冷 暖 人 间
第 一 单 元 生 命 如 歌
第一单元
生命如歌
时光流逝,而生命总在一个人的寂寥处唱 起一首首永恒的歌。沿着爱情的河流慢溯而上, 寻觅那在水一方的伊人;千年送别,铭刻与生 命中的心心相印;梦魂深处的康桥,轻轻渡过 的是那一个个浪漫的日子;面朝大海,春暖花 开,送给每一个陌生人的祝福;假如生活欺骗 了你,一定要相信一切都只是暂时的,那快乐 的日子即将来临…… 当那些真挚感人的经典诗篇在我们心中荡 漾索绕,当那些曾经歌唱过的熟悉的身影从历 史深处渐渐走来时,我们是否在怀念昨日的诗 意和真情,更善待和珍爱生命中一切和我们相 关的人和事?
名篇。
赏析
诗的开头,诗人设想了一个情景:在 阴暗的壁炉边,炉火映着已经衰老的情人 的苍白的脸,头发花白的情人度着剩余的 人生。在那样的时刻,诗人让她取下自己 的诗,也许那时情人就会明白:诗人的爱 是怎样的真诚、深切。
然而情人是很优秀的:美丽、年轻而 有着令人仰羡的内秀。这注定了诗人爱情 的艰难和曲折。那些庸俗的人们同样爱慕 着她,为她的外表,为着她的年轻美丽— —他们怀着假意,或者怀着真心去爱。但 是,诗人的爱不是这样,诗人爱着情人的 灵魂——那是朝圣者的灵魂;诗人的爱也 因此有着朝圣者的忠诚和圣洁;诗人不仅 爱情人欢欣时的甜美容颜,同样爱情人衰 老时痛苦的皱纹。
诗文的艺术特点
徐志摩是主张艺术的诗的。他非常推崇闻一多 关于“三美”(音乐美、绘画美、建筑美)的诗学主 张,而且特别重视音乐美。这首《再别康桥》,全 诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格 而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫, 琅琅上口。这优美的节奏像涟漪般荡漾开来,既是 虔诚的学子寻梦的足音,又契合着诗人感情的潮起 潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地 排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些“长袍 白面,郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说,正体现了 徐志摩的诗美主张。
《假如生活欺骗了你》 普希金
《当你老了》 叶芝
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心时暂且克制自己, 相信吧,快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来 现今总是令人悲哀: 一切都是暂时的,转瞬即逝, 而那逝去的将变为可爱。
赏析
《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,写于普 希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人 却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望 与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来, 正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当 生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善 于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的。生活中不 可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐 的日子终会到来。第二节,诗人表达了心儿永远向着未来 的积极人生态度,并告诉人们,当越过艰难困苦之后再回 首那段往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这是诗 人人生经验的总结,也是生活的真谛。
全诗可分为两小节。第一节:面对现 实要沉着镇静,向往未来要充满自信。第 二节:迎接新的未来,把过去变为永久的 怀念。 本诗以劝慰的口吻告诉人们生活中不 可能没有挫折,面临挫折要正确对待它, 要镇静,要坚信未来是光明的,美好的。
当你老了
叶芝
当你老了,头白了,睡意昏沉, 炉火旁打盹,请取下这部诗歌, 慢慢读,回想你过去眼神的柔和, 回想它们昔日浓重的阴影; 多少人爱你青春欢畅的时辰, 爱慕你的美丽,假意或真心, 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂, 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹; 垂下头来,在红光闪耀的炉子旁, 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝, 在头顶的山上它缓缓踱着步子, 在一群星星中间隐藏着脸庞。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
疏通大意
原文:
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
译文:
雎鸠关关在歌唱,在那河中沙洲上。 文静美好的少女,小伙理想的伴侣。
赏析:
开篇用比兴,从成双成对的鸠鸟的鸣 叫联想到人间的爱情和婚姻;用雎鸠这忠 贞鸟比喻人间男女和谐恩爱、真诚专一的 爱情。
再别康桥 徐志摩
轻轻地我走了, 正如我轻轻地来; 我轻轻地招手, 作; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。
gāo
但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。
赏析
作者把无形的乡愁比喻为四种事物。小时候, 作者将乡愁寄托在给家人的书信里,所以将乡愁 比喻为邮票;长大后,作者和家人分居两地,很 难与家人相见,于是将乡愁寄托在回家的船上, 所以把乡愁比喻为船票;后来,母亲去世,作者 与母亲再也不能见面,于是作者就将愁绪比喻为 坟墓;现在,由于人为的原因,海峡两岸的同胞 不能团聚,作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡, 表达了他期盼祖国大同的强烈欲望。
中国现代诗三首
人生岁月中,总有那样一些地方,那样一些人,那样 一些事情,让我们魂牵梦绕,让我们浮想联翩,让我们开 启性灵。“康桥”是这样,“母亲”是这样,“蔚蓝的大 海”也是这样。岁月如歌,“我从哪里来,将往何处去”, 这样的终极追问伴随着每个人的一生。
《再别康桥》 《乡愁》
徐志摩
余光中
《面朝大海,春暖花开》 海子
中国现代诗歌三首
《再别康桥》、《乡愁》、《面朝大海,春暖花开》
外国诗二首
《假如生活欺骗了你》、《当你老了》
诗经二首
《关雎》、《蒹葭》
唐宋诗词四首
《送杜少府之任蜀州》、《蜀相》、《虞美人》、 《水调歌头》
关于诗歌的基础知识
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。 来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌 的总称。诗歌是高度集中地概括反映社会生活的 一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富 的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏, 和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列, 注重结构形式的美。 我国的诗歌分为古典诗歌和现代诗歌。古典 诗歌是“五·四”新文化运动之前的诗歌,包括 诗、词、曲;现代诗歌是“五·四”新文化运动 之后出现的新诗体,包括新体诗和以旧体诗形式 反映现代生活的诗。
赏析
本诗通过康桥景物的抒写和暗喻,表达 了诗人对具有宁静、清新、明艳、澄澈的 自然景象和留下了浪漫、自由记忆的康桥 的热爱眷恋的情怀,也表达了别离的伤感 和寻梦不得的怅惘落寞,在飘逸、洒脱的 姿态下,蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。
乡 愁 余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头 长大后/ 乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头