高中化学 选修五 2.3 醛和酮 第2课时糖类 乙醛(共23张PPT)

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人教版化学选修五第四章第二节糖类课件(共25张PPT)

人教版化学选修五第四章第二节糖类课件(共25张PPT)

(3)果糖分子结构 果糖是一种多羟基酮,结构简式为:
[科学探究] 果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性,请设
计实验探究果糖是否具有还原性. A、设计银镜反应实验。 B、设计与新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验。
(4)果糖的化学性质 ①碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基,但 在碱性条件下易转化为烯二醇中间体,它可异构化为醛式, 所以果糖也易被弱氧化剂氧化。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时43分21.11.913:43November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时43分50秒13:43:509 November 2021
纤维素的用途(5个方面) (1). 制造纤维素硝酸酯(硝酸纤维)。根据含N 量分为火棉( 含N量较高,用于制造无烟火药)、胶棉(含N量较低,用于制 赛璐珞和喷漆)
纤维素硝酸酯或纤维素三硝酸酯 (硝酸纤维) (2). 制造纤维素乙酸酯(醋酸纤维),不易着火,用于制胶片 。
醋酸纤维
(3). 制成黏胶纤维,制造玻璃纸 (NaOH、CS2处理后所得, 其中的长纤维称人造丝,短纤维称人造棉)
浴加热,观察有无银镜反应发生; 第二步:另取少量反应液,加入少量碘,观察是否有颜色变
化,如果无明显现象,则表明,水解已经完全。
2、多糖一般为天然高分子化合物,那么淀粉、纤维素是否 为纯净物?为什么? 不是,都是混合物, 因为淀粉、纤维素是由(C6H10O5)n中不同n值的许多分子构 成的。
小结:一般高分子化合物都为混合物,都没有固定的熔沸点.

人教版选修五第三章第二节 醛(共2课时)共31张ppt

人教版选修五第三章第二节 醛(共2课时)共31张ppt
加压、加热
O
CH3-C-H
O 2CH3-C-H
甲醛——室内污染的罪魁祸首
木板中为什么含甲醛? 市面上的家具、地板可分两大类。一类称之为实木,另 外一类为复合木材(板材)。前者为天然原木直接锯切后成形, 未经复合拼接处理的木材。后者是由天然木材切锯后经粘接 复合、表面覆以贴面而成。因为目前市面上所用的粘着剂是 以甲醛为主要原料制成的,所以复合板材一般都会散发出一 种刺激性的气体,即甲醛。人体长期处于甲醛浓度超标的环 境下会出现嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、免疫功能 异常等方面的症状。
微热,加热 一下就拿 开!!!
NaOH溶液(过) 新制Cu(OH)2
b、被新制Cu(OH)2氧化 (此反应必须在碱性条件下进行)
(2)催化氧化 工业制羧酸!
乙醛
-CHO
得O,被氧化
乙酸
乙酸 -COOH
【注】乙醛能 使酸性KMnO4 褪色!!!
CH3CH2OH还原(加成) CH3CHO 氧化 CH3COOH
第三章 烃的含氧衍生物
第2节 醛
常见的醛、酮
O
甲 醛 H CH
HO
乙 醛H C C H
H

H HO
醛 HC C C H
HH

H OH
酮H C C C H
H
H
1. 醛和酮的结构
(1) 醛分子中,羰基碳原子与H和烃基(或H)相连
O
官能团是醛羰基,也称醛基,
|| (H)R— C —H
结构式:
O ||
—C—H
经济实用的植物去除甲醛方法:
芦荟
虎尾兰:可吸收室内 80%以上的有害气体, 吸收甲醛的能力超强。
吊兰
长春藤:强力除甲醛。能分解两种 有害物质,即存在于地毯,绝缘材 料、胶合板中的甲醛和隐匿于壁纸 中对肾脏有害的二甲苯。

高中化学选修五醛ppt课件

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醛基中的C=O不能和HX、X2、H2O 发生加成反应
氧化反应 醛基中碳氢键较活泼,能
被氧化成羧基
乙醇
乙醛 乙酸 还原(加H)
氧化(失H)
氧化(加O)
21
二、醛类中具有代表性的醛-甲醛
1、甲醛的组成和结构:
分子式: C H2 O
官能团醛 基,本身有 一个C原子, 命名时包含 在主链内。
结构式: O
再判断烃基-R有几种同分异构体
C5H10O→C4H9CHO -C4H9有四种同分异构体
34
3、化学性质
(1) 和H2加成被还原成醇
CH3CH2CHO H2 催化 剂CH3CH2CH2OH
35
(2)氧化反应 a.催化氧化成羧酸
36
b. 被弱氧化剂氧化
Ⅰ 银镜反应 Ⅱ 与新制的氢氧化铜反应
2%CuSO4 乙醛
10%NaOH
【操作】在试管里加入10%NaOH溶液2mL,滴入 2%CuSO4溶液4~6滴,得到新制氢氧化铜。振荡后加 入乙醛溶液0.5mL,加热。观察现象并记录。
【现象】生成红色沉淀
17
新制Cu(OH)2悬浊液: 过量的NaOH溶液中滴加几滴CuSO4溶液。
Cu2++2OH-= Cu(OH)2↓ 该反应生成红色沉淀,可用于醛基检验
23
一、甲醛与酸性KMnO4溶液的反应
实验现象:酸性KMnO4溶液褪色 实验结论:甲醛具有还原性
(1) 甲醛与酸性高锰酸钾溶液反应 现象:是酸性高锰酸钾溶液退色。 HCHO KMnO4 HCOOH
24
二、甲醛与新制氢氧化铜的反应
实验现象:生成砖红色沉淀 实验结论:氢氧化铜是氧化剂,甲醛是还原剂

人教版高二化学选修5:糖类2课时PPT(71页)

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分子的手性
手性分子:两种构型生理活性的差别
见教材81页
在两种构型的药物中,一种对人体无效,而另一种却被广 泛用于治疗中枢神经系统的慢性病——帕金森氏症。
HO H2N H
HO
CH2
药物多巴结构简式
COOH
分子的手性
分析葡萄糖分子中存在的手性碳原子。 OH H OH H OH O
H—C—C—C—C—C—C—H H OH H OH H
3、葡萄糖的化学性质
(1)醛基的性质 CH2OH (CHOH)4 CHO
①氧化成酸(银镜反应、与新制Cu(OH)2反应)实验4-1
CH2OH(CHOH)4CHO +
2 [Ag(NH3)2]OH
水浴 加热
2 3 CH 2OH(CHOH)4COONH4 + Ag + H2O + NH3
CH2OH(CHOH)4CHO +
它是淀粉在体内消化过程中的中间产物, 是淀粉水解的中间产物。
主要存在于发芽的谷粒和麦芽中。
2、分子结构:
麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水形成的。 分子结构中含有醛基。 麦芽糖显还原性,是一种还原性糖。
麦芽糖
3、化学性质:
①还原性: 能发生银镜反应(分子中含有醛
基), 还原性糖.
②水解反应: 产物为葡萄糖一种.
葡糖糖与果糖
知识巩固
1、在一定的条件下,既可以发生
氧化反应又可以发生还原反应,还
可以和酸发生酯化反应的是( D)
A. 乙醇
B. 乙醛
C. 乙酸
D. 葡萄糖
葡糖糖与果糖
2、下列关于糖的说法正确的是 ( BD ) A.糖类中除含有C、H、O三种元素外,还 可能含有其他元素 B.葡萄糖是多羟基醛 C.能发生银镜反应的物质一定属于醛类 D.糖类可划分为单糖、低聚糖、多糖三类

人教版选修五高二化学课件:醛PPT

人教版选修五高二化学课件:醛PPT

①、配制新制的Cu(OH)2悬浊液:在2ml 10%NaOH溶液中滴入2%CuSO4碱溶必液须4-过8滴量,振荡。
Cu2++2OH- = Cu(OH)2 ②、乙醛的氧化:在上述蓝色浊液中加入0.5ml乙醛 溶液, 加热至沸腾。
CH3CHO + 2Cu(OH)2 CH3COOCHu+2O↓ +2H2O
而成的化合物叫醛。 醛基:
O
O
CHO 或
O
O CH
H C H CH3 C H CH3CH2 C H
甲醛
乙醛
丙醛
饱和一元醛的通式: CnH2n+1CHO 或 CmH2mO
常见的醛:
肉桂醛
2020/12/18
CH=CH—CHO 苯甲醛
CHO
醛的分类:
饱和醛、不饱和醛
脂肪醛
一元醛
醛 芳香醛
二、乙醛
二元醛 多元醛
AgOH+2 NH3·H2O=[Ag(NH3)2]++OH-+2H2O ②水浴加热生在成配银好镜的:上述银氨溶液中滴入三滴乙醛
溶液,然后把试管放在热水浴中静置。
现象:试管壁上出现漂亮的银镜
C3还NH原H3剂C3H+(OH银氧+2氨O化2溶A剂液g()NH3)2OH
CH3COONH4+2Ag↓+
银镜反应注意事项
人 教 版 选 修 五高二 化学课 件:醛 PPT
第三章 §2 醛
H HC
H
2020/12/18
人 教 版 选 修 五高二 化学课 件:醛 PPT
O CH
1.什么加成反应?
2.乙醇在铜或银作催化剂的条件下被氧化生成什么产物?
一2C、CHHO醛3+从C:2H结H2构O2OH上+看OC△,u2 由烃基2C(H或3-氢原子)跟醛基相连

鲁科版高中化学选修五课件第2章第3节醛和酮糖类.pptx

鲁科版高中化学选修五课件第2章第3节醛和酮糖类.pptx
(1)银镜反应
醛跟银氨溶液反应生成金属银的薄层附着在洁净的试管内 壁,形成光亮的银镜,所以称为________。乙醛发生银镜反应 的化学方程式为______________________________。
(2)乙醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应现象为 ____________________,化学方程式为_______________。
CH3CH=CHCHO
2. 反应。能与醛、酮发生加成反应的试剂有氢氰酸(HCN)、氨 (NH3)及氨的衍生物(Y—NH2)、醇(R—OH)等。
(1)键的极性与加成连接的部位(见上图) 羰基上的碳氧 双键和碳碳双键一样,也是由一个δ键和一个π键组成的,但由 于羰基氧原子的电负性比碳原子大,电子云就不能对称地分布 在碳和氧之间,而是靠近氧的一端,羰基双键上氧原子上带部 分负电荷,碳原子上带部分正电荷,所以羰基具有较强的极性。 当发生加成反应时,碳原子与加成试剂中带部分负电荷的基团
安息香醛 (3)有刺激性 CH3CHO 易
5.丙酮是最简单的酮,是具有特殊气味的无色______, 与水________,并能溶解多种有机物,可用作________,也 是重要的有机合成原料。
6.(1)果糖和葡萄糖都是______,二者互称________, 分子式都是________。
(2)二糖是能水解生成________的糖类物质。常见的二糖 有________和________,它们的分子式________。
R
其他:
(4)羟醛缩合反应:受羰基吸电子作用的影响,醛、酮 分子中的α­H活泼性增强。在稀酸或稀碱的作用下,分子中 含有α­H的醛或酮会发生自身加成反应。两分子的醛(或酮) 结合生成一分子β­羟基醛(或一分子β­羟基酮)。由于加成产 物的分子中既有羟基又有醛基,故这一反应称为羟醛缩合 反应(或叫醇醛缩合)。例如:

高中化学 第二章 第三节 醛和酮 糖类课件 鲁科版选修5

高中化学 第二章 第三节 醛和酮 糖类课件 鲁科版选修5

解析:甲醛是氢原子与醛基相连而构成的,
即:
,故A错误;醛基应写为—CHO,故B错误;
丙醛与丙酮互称为同分异构体,甲醛和乙醛无同分异构
体,故D错误。
答案:C
►变式训练 1.已知丁基共有4种,则分子式为C5H10O的醛应有 () A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
解析:C5H10O符合饱和一元脂肪醛的通式CnH2nO, 可写为C4H9—CHO的结构形式,又已知丁基共有4种同 分异构体,故C5H10O的醛应有4种。
答案:B
醛、酮的化学性质 1.醛、酮的结构与性质的关系。
2.羰基的加成反应。 羰基含有不饱和碳原子,可发生加成反应。能与醛、酮 发生加成反应的试剂有氢氰酸 (HCN) 、氨(NH3)及氨的衍生 物(Y-NH2)、醇(R-OH)等。键的极性与加成连接的部位如 下图:
羰基具有较强的极性,当发生加成反应时,碳原子与 加成试剂中带部分负电荷的基团结合;氧原子与加成试剂中 带部分正电荷的基团结合。
3.氧化反应。 (1)氧化反应:醛羰基中碳原子的氧化数为+1,酮羰基中 碳原子的氧化数为+2,醛和酮都能被氧化。相比而言,醛比 酮更容易被氧化,如在空气中的氧气就能把醛氧化为羧酸。另 外一些弱氧化剂如银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液也都能氧化 醛,反应的过程是醛基转化为羧基的过程,氧化产物通常为相 应的羧酸。例如:
(2)饱和一元醛和酮的通式均为CnH2nO,含有相同数 目碳原子饱和一元醛和酮互为同分异构体。如:
2.醛和酮的命名。 选含有羰基的最长碳链为主链,编号从羰基离端部近的 一端开始。如:
3.常见的醛和酮。 (1)甲醛(HCHO)是无色、有强烈刺激性气味的气体,易 溶于水;是重要的有机合成原料,常用于制造酚醛树脂、脲 醛树脂、染料等,35%~40%的甲醛水溶液俗称福尔马林, 具有杀毒、防腐性能等。甲醛除具有醛类的通性外,还具有 一定的特性,如1 mol甲醛与足量的银氨溶液反应可得4 mol Ag。 (2)乙醛(CH3CHO)是无色、有刺激性气味的液体,密度 比水小,沸点是20.8 ℃,易挥发,易燃烧,能跟水、乙醇等 互溶,可由乙醇氧化制得。乙醛是有机合成的重要原料,主 要用于制乙酸、丁醇、乙酸乙酯等。

高中化学鲁科版 选修五 2.3 醛和酮 第2课时糖类 乙醛(共23张PPT)

高中化学鲁科版 选修五 2.3 醛和酮 第2课时糖类 乙醛(共23张PPT)

通式为: (H)R
H
官能团是醛基:
H
乙醛的结构
结构简式: CH3CHO
分子式: C2H4O
HO
结构式: H C C H
H
官能团: 醛基: CHO 或
O CH
友情 提醒
醛基的写法,不要写成 COH
【物理性质】
乙醛是一种__无__色,有刺激性气味 的__液__体,密度比水__小__,易挥发、 易燃烧、易溶于水及乙醇、乙醚、 氯仿等溶剂。
乙醛
分子结构
结构 决定性质
根据乙醛的结构,预测乙醛的性质
HO 不饱和
HC C H H
乙醛的化学性质
1、加成反应 O
CH3—C—H + H2 催化剂
OH CH3—C—H
还原反应: 加氢或去氧
H
氧化反应: 加氧或去氢
注意: C=O和C=C双键不同的是,通常情况下, C=O不能和HX、X2、H2O发生加成反应
100.假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。 82.既然选择远方,就注定风雨兼程。 94.只有观点的对错,没有人的高低!
应.flv
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3 AgOH + 2NH3·H2O = Ag(NH3)2OH + 2H2O
(氢氧化二氨合银)
2、化学性质
②实验过程
现象: 试管内壁出现一层光亮的银
CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH △ CH3—C—O NH4 + 3NH3 + 2Ag↓+ H2O
2、化学性质
(ⅱ)与新制Cu(OH)2悬浊液反应

【人教版】化学选修五《醛》PPT

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(2)乙醛的化学性质 • ①加成反应
根据加成反应的概念,写出CH3CHO 和H2加成反应的方程式。
CH3CHO+H2 Ni CH3CH2OH
这个反应属于 氧化反应还是 还原反应?
还原反应
②氧化反应
a、 燃烧
点燃
2CH3CHO+5O2
4CO2+4H2O
b、 催化氧化
催化剂 2CH3CHO+O2 △ 2CH3COOH
3、用稀HNO3清洗试管内壁的银镜。 4、银氨溶液必须随配随用,不可久置,否则会产生易爆炸的物
质。
【人教版】化学选修五《醛》PPT优秀 课件( 实用教 材)
• 银镜反应有什么应用,有什么工业价值? • 应用:
(1)检验醛基的存在 (2)测定醛基的数目 (3)工业上用来制瓶胆和镜子
【人教版】化学选修五《醛》PPT优秀 课件( 实用教 材)
【人教版】化学选修五《醛》PPT优秀 课件( 实用教 材)
6、有机物A的分子式为C3H8O,它能氧化成B 也能与浓硫酸共热生成C。根据下列给出的条 件写出它们的结构简式 ①若B能发生银镜反应,C能使溴水褪色。 A________; B________; C________。 ②若B不能发生银镜反应,C不能使溴水褪色。 写出它们的结构简式。 A_________; B________; C______ 。
①A、CH3CH2CH2OH; B 、CH3CH2CHO; C、 CH3CH=CH2。
② A、CH3CH(OH)CH3; B 、CH3COCH3; C 、(CH3)2CHOCH(CH3)2。
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23醛和酮糖类-安徽省太和第一中学高中化学选修五教学课件(共35张PPT)

23醛和酮糖类-安徽省太和第一中学高中化学选修五教学课件(共35张PPT)

醛和酮 糖类
糖的分类、代表物、特征:
分类 单糖 二糖
多糖
代表物
葡萄糖
蔗糖 麦芽糖
淀粉 纤维素
特征 不水解,有还原性 无还原性,能水解 有还原性,能水解
无还原性,能水解
醛和酮 糖类
单糖
单糖是不能水解为更小糖分子的糖类。葡萄糖和果糖是两种重要的
单糖,二者互为同分异构体,分子式为C6H12O6。葡萄糖和果糖的 结构简式分别为:
醛和酮 糖类
④与银氨溶液反应
水浴
CH3CHO+2[Ag(NH3)2] OH
CH3COONH4 + 3NH3 + 2Ag↓+H2O
思考:1、从上面几个反应可以得出醛基具有较强的还原性,能被新
制氢氧化铜、银氨溶液等弱氧化剂氧化,那么能被酸性高锰酸钾溶
液、溴水氧化吗?
2、银镜如何清洗?
稀硝酸溶液
应用:此反应常用来检验醛基的存在。银镜反应在工业上也用来制
C.
D.
醛和酮 糖类
2、醛和酮的分类 醛和酮的分类与醇的分类相似,按不同的分类方法可分为不同 类别:
①根据所连烃基是否饱和分为饱和醛、酮和不饱和醛、酮。 ②根据官能团的数目分为一元醛、酮和多元醛、酮。 ③根据烃基的类别分为脂肪醛、酮和芳香醛、酮等。 ④饱和一元醛、酮的通式为CnH2nO。醛的通式中n≥1而酮的通式中 n≥3。
点燃
4CO2 + 4H2O
②催化氧化
催化剂
2CH3CHO + O2
2CH3COOH
③与新制Cu(OH)2悬浊液反应 注:一是碱要过量,二是Cu(OH)2要新制备,三是将混合
液加热至沸腾
CH3CHO + 2Cu(OH)2+NaOH
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第二章 烃的衍生物
醛和酮 糖类
第一课时 乙醛
学习目标
1、了解乙醛的物理和化学性质 2、能利用醛与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液的反应
来鉴定有机物分子中是否含有醛基,并能正确书写 相应的化学方程式。 3、能举例说明醛、酮催化加氢还原为醇的反应,并能 正确书写相应的化学方程式。 4、能举例说明从醛、酮到羧酸、醇等物质的转化。
H
乙醛与其它试剂的加成反应
O
催化剂
CH3C H + C#43; NH2
O CH3C H
H
催化剂
+ OCH3
OH CH3CH CN
OH CH3CH NH2
OH CH3CH OCH3


乙醛可以被还原成乙醇, 那么乙醛能否被氧化呢?
2、化学性质
(2)乙醛的氧化反应
(I)催化氧化
2、化学性质
(ⅱ)与新制Cu(OH)2悬浊液反应
①新制Cu(OH)2悬浊液的配制 在试管里加入10%的NaOH溶液2mL,滴入2%的 CuSO4溶液4~6滴。
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2、化学性质
②实验过程


现象: 试管内有砖红色沉淀产生
O
CH3CHO + 2Cu(OH)2 △ CH3 —C—OH + Cu2O↓ +
2H2O
(乙 酸)
2、化学性质
注意事项
(1) Cu(OH)2悬浊液必须是新制的;
(2)碱性环境,直接加热。 【归纳】
两个反应的共同点: 1、均在碱性环境中进行。 2、可用于鉴定-CHO的存在。 3、-CHO与Ag(NH3)2OH或 Cu(OH)2均以
物质的量比1:2反应(醛基的特征反应)。
乙醛能被弱氧化剂(银氨溶液等)氧化,
O
O
2CH3 —C—H + O2 催△化2C剂H3
—C—OH
(或—COOH)
工业制乙酸
官能团: 羧基
2、化学性质
(2)乙醛的氧化反应
(II)燃烧
点燃
2CH3CHO+ 5O2
4 CO2+ 4H2O
(III)被弱氧化剂氧化 银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液
2、化学性质
(ⅰ)银镜反应
①制备银氨溶液 乙醛的银镜反
再再
见见
再见 再见
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
应.flv
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3 AgOH + 2NH3·H2O = Ag(NH3)2OH + 2H2O
(氢氧化二氨合银)
2、化学性质
②实验过程
现象: 试管内壁出现一层光亮的银
CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH △ CH3—C—O NH4 + 3NH3 + 2Ag↓+ H2O
复习
乙醇在加热和Cu或Ag做催化剂的条件下, 能发生催化氧化。
Cu/Ag
2CH3CH2OH+O2 △ 2CH3
H +2H2O
常见的醛
HH
甲醛
CH3
H
CH3CH2
H
乙醛
丙醛
甲醛、乙醛、丙醛、
在结构上有什么相同和不 同之处?你能归纳出醛的 概念吗?
1. 醛的定义
(1)醛分子中,羰基( )碳原子与氢原子和 烃基(或氢原子)相连而构成的有机化合物,
乙醛
分子结构
结构 决定性质
根据乙醛的结构,预测乙醛的性质
HO 不饱和
HC C H H
乙醛的化学性质
1、加成反应 O
CH3—C—H + H2 催化剂
OH CH3—C—H
还原反应: 加氢或去氧
H
氧化反应: 加氧或去氢
注意: C=O和C=C双键不同的是,通常情况下, C=O不能和HX、X2、H2O发生加成反应
择决定命运,环境造就人生!
反应生成乙酸铵,还有一水二银三个氨
O
2、化学性质
③作用
a、检验醛基的存在 b、定量测定醛基的个数 1mol–CHO被氧化,就应有2molAg被还原 ④注意事项 (1)试管内壁必须洁净;
(2)银氨溶液要现配现用;
(3)碱性环境,水浴加热; (4)加热过程中不能摇动试管;
(5)用稀HNO3清洗试管内壁的银镜。
能否使溴水、 酸性KMnO4溶液、 重铬酸钾溶液褪色?

小结
CH3CH2OH
O
O
CH3-C-H CH3-C-O-H
【巩固练习】
C 1.洗涤做过银镜反应的试管可以选用的试剂是( )
A.氨水 B.NaOH溶液 C.稀硝酸 D.酒精
B 2.关于丙烯醛(CH2=CH-CHO)的叙述不正确的是( )
A.可使溴水和KMnO4溶液褪色 B.与足量的H2加成生成丙醛 C.能发生银镜反应 D.在一定条件下可氧化成酸
通式为: (H)R
H
官能团是醛基:
H
乙醛的结构
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