部编新人教版 1上语文--菜园里(教案课件)
新人教部编版一年级语文上册课件 《菜园里》
11
。
胡萝卜
12
箩卜地下捉迷藏。 13
làjiāo
辣椒
14
辣椒长个尖尖嘴。
15
nánɡuā
南瓜
16
南瓜越老皮越黄。 17
填量词：
。
一 （堆）南瓜
一 （个）南瓜
18
báicài
白菜
19
填量词：
一 （捆）白菜
一 （棵）白菜
20
juǎnxīncài
卷心菜 21
juǎnxīncài
卷心菜
22
xīhónɡshì
西红柿
23
ห้องสมุดไป่ตู้ 我会读：
qié zi là jiāo huáng guā
茄子 辣椒 黄 瓜
dòu jiǎo luó bō nán guā
豆角 萝卜 南瓜
bái cài juǎn xīn cài xī hóng shì
白 菜 卷 心 菜 西红柿
24
巩固练习：给词语加拼音。
茄子 辣椒 黄 瓜 豆角 萝卜 南瓜 白 菜 卷 心 菜 西红柿
3.菜园里
1
复习巩固：
一个苹果 一颗枣 一个杏子
一块西瓜 一个菠萝
水果
一个西瓜 一堆杏子
一个桃 蔬菜
2
dòujiǎo
豆角 3
豆角青青细又长。 4
huānɡɡuā
黄瓜 5
。
黄瓜身穿绿衣裳。 6
填量词：
。
一（条）黄瓜 7
qiézi 茄
8
茄子高高打灯笼。
9
luóbo
箩卜
10
luóbo
箩卜
人教版一年级语文上册《菜园里》教案设计(2)
人教版一年级语文上册《菜园里》教案设计一、教学内容本课选自人教版一年级语文上册，具体章节为《菜园里》。
详细内容包括：认识10个生字，会写6个字，正确读写词语，了解课文内容，体会菜园里的各种蔬菜。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字，并能正确读写相关词语。
2. 通过学习课文，使学生了解菜园里的各种蔬菜，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生活，养成健康饮食习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确读写生字，理解词语含义。
2. 教学重点：掌握课文内容，了解菜园里的蔬菜，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、生字卡片、田字格本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅菜园的图片，引导学生观察，激发他们对菜园的兴趣。
2. 新课导入：让学生自读课文，找出自己认识的生字，并交流学习方法。
3. 学习生字：教师带领学生一起学习生字，强调正确读写方法，让学生在田字格本上练习书写。
4. 理解词语：讲解词语含义，让学生结合课文内容理解。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生用自己的话描述菜园里的蔬菜，培养观察力和想象力。
6. 例题讲解：选取课文中的一个段落，进行详细讲解，让学生学会分析句子结构，理解课文内容。
7. 随堂练习：让学生用本课学到的生字和词语进行造句。
六、板书设计1. 生字：萝卜、白菜、茄子、辣椒、豆角、南瓜。
2. 词语：绿油油、红彤彤、黄澄澄、紫盈盈。
3. 课文结构：菜园里的蔬菜——萝卜、白菜、茄子、辣椒、豆角、南瓜。
七、作业设计1. 作业题目：用本课学到的生字和词语，写一段话描述你最喜欢的蔬菜。
答案示例：我最喜欢的蔬菜是胡萝卜。
它长得长长的，橙红色，非常可爱。
妈妈说，胡萝卜富含维生素，对我们的眼睛有好处。
2. 作业题目：画出你心中的菜园。
答案开放，鼓励学生发挥想象力，画出丰富多彩的菜园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字的掌握情况，针对个别学生进行辅导，提高他们的读写能力。
一年级上册：菜园里第一课时的课件
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
shǎnɡ
lonɡ
茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。
bo
jiān
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
zǐ
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。
豆角
bái cài
南瓜
白菜
卷心菜 西红柿
xī hónɡ shì
qié zi
là jiāo
huánɡ ɡ uā
茄子
dòu jiǎo
辣椒
luó bo
黄瓜
nán ɡuā
豆角
bái cài
萝卜
juǎn xīn cài
南瓜
xī hónɡ shì
白菜 卷心菜 西红柿
茄子
辣椒
黄瓜
豆角
萝卜
南瓜 西红柿
白菜 卷心菜
菜
菜园
菜园里
西红柿
xī hóng shì
南瓜
huáng guā
nán guā
黄瓜
萝卜 茄子
qié zi
luó bo
juǎn xīn cài
卷心菜辣椒ຫໍສະໝຸດ là jiāoqié zi
là jiāo
huánɡ ɡuā
茄子
dòu jiǎo
辣椒 萝卜
juǎn xīn cài luó bo
黄瓜
nán ɡuā
cài
yuán
dòu
jiǎo
luó
zhuō
bo
人教版语文一上《菜园里》课件
dòu jiǎo
豆角
nán guā
南瓜
qié zi 茄子
là jiāo 辣椒
huáng guā 黄瓜
dòu jiǎo 豆角
luó bo 萝卜
nán guā 南瓜
bái cài 白菜
juǎn xīn cài xī hóng shì 卷心菜 西红柿
茄子 豆角 白菜
辣椒
黄瓜
萝卜
南瓜
卷心菜 西红柿
小学语文一年级上册
• 身穿紫衣裳，
• 肉儿白又细，
• 煮过后，
（茄子）
• 衣儿肉儿都变色。
• 圆圆脸儿像苹果， • 又酸又甜营养多， • 既能做菜吃，
• 又可当水果。 （西红柿）
ccààii yyuuáánn
nán guā
南瓜
là jiāo
辣椒
xī hóng shì
西 红柿
luó bo
萝卜
huáng guā
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
黄瓜
bái cài
白菜
dòu jiǎo
豆角
juǎn xīn cài
卷心菜
qié zi
茄子
菜园里有( ),有( ). 菜园里有( ),有( ),还有( ).
qié zi 茄子
là jiāo 辣椒
huáng guā
黄瓜
人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT 实用教学课件
紫色
xì
柄
小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
【小学语文】人教版一年级语文上册《菜园里》课件
个尖
yuè lǎo
越老
lǜ yī shɑnɡ
绿 衣 裳。
dǎ dēnɡ
打灯
zhuō mí
捉迷
jiān jiān
lonɡ
笼，
cánɡ
藏。 zuǐ 辣
尖 嘴，
pí yuè huánɡ
皮 越 黄。
huánɡ zǐ zhēn
紫真好
yí piàn hǎo
一片好
hǎo kàn红 看，
fēnɡ ɡuānɡ
萝卜地 下 捉 迷 藏
là jiāo
辣椒
là jiāo zhǎng gè jiān jiān zuǐ
辣 椒 长 个 尖 尖嘴
nán guā 南瓜
nán guā yuè lǎo pí yuè huáng
南 瓜 越老 皮 越 黄
雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越来越高。
雪球越__滚__越_大___
豆 角青青细又长
huáng guā 黄瓜
huáng guā shēn chuān lǜ yī shang
黄 瓜 身 穿 绿衣裳
qié zi 茄子
qié zi gāo gāo dǎ dēng long
茄 子高 高 打 灯 笼
luóbo 萝卜
luó bo dì xià zhuō mí cáng
元园 圆
菜园 花园 公园
cài
菜
yuán
园
lǐ
里
qié zi 茄子
dòu jiǎo 豆角
là jiāo 辣椒
luó bo 萝卜
bái cài 白菜
juǎn xīn cài 卷 心菜
huáng guā 黄瓜
nán guā 南瓜
(精品教案)《菜园里》小学语文讲课稿
（精品教案）《菜园里》小学语文讲课稿《菜园里》小学语文讲课稿《菜园里》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字（二）中的一篇看图归类识字。
本课内容与学生日子联系密切，以一幅表现菜园景群的插图，九个蔬菜名称的词语，一首生动爽朗的描述蔬菜特点的儿歌组成。
经过看图帮助学生认识一些蔬菜及名称，经过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点，本课要求认识的14个生字分不在课题、蔬菜名称词语中以及儿歌中呈现，把识字与看图学词学句有机结合起来，既体现了字别离词，词别离句的这一特点，又分散了本课繁重的识字量，为学生创设别同的识字环境，幸免识字枯燥。
一年级的学生尤其是生长在都市中的小孩，他们对蔬菜的认识更多来自于市场及摆上餐桌的加工好的菜肴，而对生长在菜园里的蔬菜的形状、颜群等特点感知较少，更缺乏对蔬菜有关基本知识的了解，针对本课内容与学生日子贴近，密切相联，以及该年段学生好奇心强，求知欲强，好动这些特点，我拟订了本课教学三个维度的目标，制定出教学重难点，精心教学预备，如下：1、认识14个生字，会写“卜”、“又”、“心”、“风”4个生字，认识1种笔画“卧钩”和1个偏旁“风字框”。
2、认识一些蔬菜，了解它们的特点。
3、扩展学习本课以外的有关生字，扩大知识面。
1、经过拼读音节读儿歌，掌握生字字音，了解儿歌内容。
结合上下文和日子实际明白词句，能正确流利地朗读儿歌，认识一些蔬菜，了解它们的特点，培养学生的识字能力。
2、能比较正确地书写本课生字。
3、提高学生社会实践活动的能力，初步培养学生收集、处理、交流信息的能力。
4、提高学生社会实践活动的'能力，初步培养学生收集、处理、交流信息的能力。
1、情愿在日子中主动识字，培养学生自主识字的乐趣，有主动识字的愿望，初步感知汉字的形态美，激发学生喜欢祖国文字的情感，2、经过本课学习和实践活动，激发学生进一步了解、探索有关蔬菜的知识。
认识本课14个生字，认识一些蔬菜，了解它们的特点，指导写字。
人教新课标一年级语文上册《菜园里第1课时》课件
第一次先学后教：（2分钟）
观察图片，说一说你 在菜园里看到了哪些 蔬菜？
检测一：3分钟
là 辣
jiāo 椒
xī hónɡ shì 西 红 柿
juǎn xīn cài 卷 心 菜
huánɡ ɡuā 黄 瓜 dòu 豆 jiǎo 角
luó bo 萝 卜 nán 南 ɡuā 瓜 qié zi 茄 子
菜 卜 子 瓜 角
教学总目标：
1、认识14个生字，认识1种笔 画 和1个偏旁“几”。（重点） 2、能正确、流利地朗读课文。 （难点） 3、认识一些蔬菜，了解它们的 特点。
cài
yuán
lǐ
（第一课时）
学习目标:(1分钟)
1、认识14个生字和1个偏旁 “������”。（重点） 2、能正确、流利地朗读课文。 （难点）
Байду номын сангаас
bái cài 白 菜
第二次先学后教：（3分钟）
听读课文，圈出文 中的二类生字。
要求：坐姿端正，听准字音。
检测二： （3分钟）
菜 园 里
豆 角 青 青 细 又 长， 黄 瓜 身 穿 绿 衣 裳。 茄 子 高 高 打 灯 笼， 萝 卜 地 下 捉 迷 藏。 辣 椒 长 个 尖 尖 嘴， 南 瓜 越 老 皮 越 黄。
藏 萝 风 嘴
嘴 园 豆 菜 捉 角 卜 心 又 迷 越 ������
fēngzìkuāng
第四次先学后教： （6分钟）
借助拼音，自由朗读课文， 比一比谁读的最认真。
检测四：
豆 角 青 青 细 又 长，
（3分钟） 黄 瓜 身 穿 绿 衣 裳。
茄 子 高 高 打 灯 笼，
萝 卜 地 下 捉 迷 藏。
辣 椒 长 个 尖 尖 嘴，
一年级语文上菜园里课件
豆
zhuō
角
mí
萝
cá ng
卜 越
yuè
心
又
捉
迷
藏
角 嘴 菜
卜
萝
风
又豆Βιβλιοθήκη 加拼音藏圆 越
心
迷 捉
我会写
重 点
组词：牙医、牙齿。
我会写
重 点
组词：又一次、又是。
我会写
重 点
组词：心情、心切 。
我会写
重 点
组词：风景、风向。
我会说
又大又红 又___又___ 越来越冷 越___越___
又大又红的西红柿 ________________ 天气越来越冷 。 ________________
小辣椒，真漂亮，番茄人人爱，
穿红戴绿俏模样，个个红又圆，
有的细长脑袋尖，看起来像灯笼，
欣 赏
蔬 菜 儿 歌 库
有的胖胖肚子圆。吃起来酸又甜。
南瓜兄弟长得胖，胡萝卜，地下长，
摸一摸，硬邦邦，身子细长好营养， 等它换了黄衣裳，维生素有A、B、C，
大家抱它进厨房。多吃身体长得壮。
韭菜长得似麦苗，架上的黄瓜开黄花， 身子细细很苗条，长长的藤儿到处爬，
茄 子 高 高 打 灯 笼， luó bo dìxià zhuō mícá ng
萝 卜 地 下 捉 迷 藏。 là jiāo zhăng gè jiān jiān zuĭ 辣 椒 长 个 尖 尖 嘴， ná n guā yuè lăo píyuè huá ng 南 瓜 越 老 皮 越 黄。
hó ng lǜ huá ng zĭ zhēn hăo kà n 红 绿 黄 紫 真 好 看，
风儿姑娘来问好，黄花谢了结个瓜，
他们乐得把头摇。又脆又嫩味道佳。
一年级语文菜园里PPT学习教案
豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。
第7页/共34页
第8页/共34页
豆角
豆角青青 细又长。
第9页/共34页
黄瓜
黄瓜身穿 绿衣裳。
第10页/共34页
茄子
茄子高高打灯笼
第11页/共34页
菜园一片好风光。
第17页/共34页
（豆角）青青细又长， （黄瓜）身穿绿衣裳。 （（萝茄卜子））高地高下打捉灯迷笼藏，。 （辣椒）长个尖尖嘴， （南瓜）越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。
第18页/共34页
豆角青青细又长，
菜 黄瓜身穿绿衣裳。
园
茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。
里
辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。 第19页/共34页
豆角
菜 黄瓜
园
茄子 萝卜
里
辣椒 南瓜
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。 第20页/共34页
南瓜越老皮越黄。
越
越。
第21页/共34页
雪球越__滚__越__大__
第22页/共34页
小树越_长___越__高__
雪雪球球越越________越越________
nán guā
萝卜 南瓜
第3页/共34页
bái cài
白菜
juǎn xīn cài
卷心菜
第4页/共34页
xī hóng shì
西红 柿
cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn fēnɡ yòu zhuō mí cánɡ zuǐ yuè
人教版小学语文一年级上册(课件+教案+单元试卷)人教新课标版小学语文一年级上册菜园里教案
《菜园里》教案一、教材说明本课是看图归类识字。
通过图帮助学生熟悉一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。
让学生熟悉表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点。
二、教学目标1.熟悉14个生字，会写"卜．又．心．风"4个字。
熟悉1个笔画" "和2个偏旁"走．几"。
2．能正确．流利地朗读儿歌。
3．熟悉一些蔬菜，了解它们的一些特点。
三、教学时间 2课时四、设计思路一年级学生学习主要靠教师的引导，所以设计本课教学过程时考虑的是：1．教学内容生活化。
生活是教学的源泉，也是学生们熟悉世界的重要途径。
在教室四面摆放一些蔬菜，让学生去看看，去摸摸，去闻闻，直接将情景生活化，使学生不觉得学习的压力。
此时课文所要学习的生词已不再是一个个生疏的．生硬的方块字的组合，而是一个个他们急于熟悉的朋友。
学生在玩玩说说中学会了观察，识记了生字，并提高了表达能力。
2．教学形式多样化。
离开座位去学习，小组合作创，在多种教学形式下，学生能始终保持高涨的学习热情。
课件的适时运用，能给学生的学习起到恰到好处的作用。
3．教学时间灵活化。
本课教学预设两课时，具体环节的教学时间不作硬性规定，视学生的学习情绪，学习状况再定。
五、教学预备1．在教室四面摆放上蔬菜，有"茄子．辣椒．黄瓜．豆角．萝卜．南瓜．白菜．卷心菜．西红柿"。
在每样蔬菜旁插上表示蔬菜名称的字词卡片（要注拼音），再在每样蔬菜旁放上一个盒子，盒子里预备若干表示这种蔬菜名称的字词卡片（数量最好与学生数同）。
2．课件演示内容：（1）一幅菜园的风光，菜园里要有儿歌中介绍到的各种蔬菜。
并设置热区点击放大，帮助理解"茄子打灯笼．萝卜捉迷藏．南瓜越老皮越黄．菜园一片好风光"（2）田字格书写"卜．又．心．风"的过程演示。
六、教学流程（一）谈话揭题，提示学法。
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菜园里
第一课时
一、激发兴趣，引入新课
1、小朋友们，今天，我们要到一个地方参观。
（课件先出示菜园全景，随后
出现"菜园里"三个字）这是什么地方呢？瞧，“菜园”这两个字正向我们眨眼呢，看谁能先和它们交上好朋友，记住它们的样子。
2、我们已经来到了菜园里，你都看到了什么蔬菜？
3、指名说。
二、创设情境，自主识字
1、菜园里有这么多的蔬菜，他们每一个都有好听的名字。
如果我请出蔬菜的
名字，你能认出是哪一种蔬菜吗？看谁最能干。
2、指名读课件显示的有拼音的蔬菜名。
（认对后出示相应的蔬菜图片，加强
记忆。
）说说你是怎么认识的？
开火车读。
（特别注意“卜子”是轻声；“黄”是后鼻音）
3、检查认读情况。
小朋友们学习的劲头可真高。
我来看看你们是不是都已经认识了这些蔬菜的名字。
自由练读-----指名读------全班读。
三、排菜谱，巩固生字。
1、小朋友们真棒，认识了这么多的蔬菜。
为了奖励小朋友，我给你们一个
自己安排菜谱的权力。
从周一到周五，你想怎么安排你的菜谱呢？
2、 2、小朋友们把你的想法先说给同桌听。
3、找个别孩子到黑板上排菜谱（卡片），并解说。
实用文档 1
四、写字。