三年级下册补充阅读材料二
部编版小学语文三年级下册语文阅读练习题(二) (3)
三年级语文阅读练习题一小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空:这段话是按________ 顺序写的。
先写小院西面是________ ,北面有个___________ ,院子东面种着____________ ,南面是__________ 。
其中写得最多、最详细的是___________ ,这段话中的第_____ 句到第_____ 句,都是写这里的景色的。
2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
……( )②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
………………………( )③葡萄成熟了,很可爱。
…………………………………………( )3、写出下面词语的反义词:高大( ) 热闹( )4、照样子写词语绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________5、用“——”划出打比方的句子。
6、给文中画□的地方加上标点。
7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。
二前面的小凳(dèng dèn)子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星,特别引人注目。
多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。
从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。
1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√”。
课外阅读二、三年级下
20. 课外阅读。
(12分)上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………”1、根据意思填词语。
(2分)(1)、形容善于有步骤地引导别人学习。
()(2)、形容精神饱满的样子。
()2、选择答案。
(6分)(1)、“笑眯眯”是对老师()的描写。
A、动作B、语言C、神态D、心里(2)、文中作者把老师比做(),把自己比做()。
A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗(3)、文章的最后一句话是()A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
(2)分4、请描述一下你的老师上课时的样子。
(2分)21. 苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
人教部编版三年级下册语文期末复习非连续文本阅读专项训练(三)(含答案)
三年级下语文非连续文本专项阅读三一、阅读下面的材料,完成练习。
九曲溪景点简介九曲溪是武夷山脉主峰——黄岗山西南麓(lù)的溪流,位于福建省武夷山峰岩幽谷之中。
因有三弯九曲之胜,故名为九曲溪。
福建省闽中山水奇秀以武夷山为第一,而武夷之魂在九曲溪,九曲溪澄澈清莹,盈盈一水,折为九曲。
九曲景色各不相同,两岸林木葱郁,煞是迷人。
主要有大王峰、仙钓台、武夷精舍等山石人文景观。
可坐古朴竹筏在九曲漂流,赏盈盈景色。
武夷山九曲溪两岸的峭壁上,有悬棺遗迹十余处。
景点类型:河流游玩季节建议:最佳季节为5~9月。
5月梅雨季节,别有一番景色。
6月、7月、9月是武夷山人比较少的时候,山中正值丰水期,景色优美。
如果想在九曲溪上漂流的话,最好在不冷不热的10月、11月前往。
冬季1~2月山景萧条,自然风光大打折扣。
游玩时间建议:2~3小时九曲溪竹筏漂流票价:100元/人,保险费2元/人,每筏乘坐6人开放时间:07:30——17:001.三弯九曲之胜”中“胜”的意思是()A.胜利B.比另一个优越C.打败D.优美的景物或境界2.九曲溪的地理位置在()A.福建鼓浪屿B.湖南武夷山C.福建武夷山3.九曲溪得名的原因是()A.因有九条小溪B.因有三弯九曲之胜C.这条溪有九道弯D.这条溪有九个景点4.从“游玩季节建议”的内容看,在大自然中,同一个景点的景色变化与______有关。
()A.季节和天气B.地理位置C.人数的多少D.游玩的心情5.九曲溪的景点类型为河流,因此游赏九曲溪的最佳方式是()A.乘车B.乘坐竹筏C.乘坐缆车D.步行6.暑假里,成成一家(8人)来到九曲溪游玩,他们至少要乘坐______条竹筏,共要花费______元。
横线处应填的答案是()A.1 800 B.1 816 C.2 816 D.2 8007.家住武汉的路路到九曲溪游玩后,对九曲溪赞叹不已。
她想为九曲溪写一句宣传语,该怎样写呢?请你帮帮她。
二、非连续性文本阅读。
新部编版三年级语文下册阅读理解及答案(精编)
新部编版三年级语文下册阅读理解及答案(精编)一、课外阅读。
________________一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。
拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。
转眼工夫,钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。
果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,不满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争。
在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。
此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1.给文章加个题目。
2.在□中点上正确的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
崎岖——(______)无私——(______)给予——(______)4.“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。
”这句话说明了什么?____________________________________________________5.想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么?_____________________________________________________6.生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。
2020春人教部编版三年级语文下册阅读练习题(二)
一、鲁班造伞很久以前,还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。
但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。
一天,他看见_______________________________,受到了启发。
回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____,既____________又____________。
二、蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读(二)一、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。
暑假,状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。
认真阅读以下材料,完成练习。
海洋公园购票说明成人票:80元/人儿童票:40元/人(1~1.4米)免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。
半票:现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
开放时间:8:30-17:301.状状10岁,身高1.34米,去海洋公园,应该买的票是()A.成人票B.儿童票C.半票D.免票2.壮壮的爸爸是现役军人,应该买的票是()A.成人票B.儿童票C.半票D.免票3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她买票最实惠的组合方式是()A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票4.壮壮的爷爷67岁,奶奶63岁,他们俩的票价一共是()元。
A.100B.110C.120D.1305.以下不属于公园开放时间的是()A.9:00B.11:00C.13:00D.18:00二、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。
实验名称1.这次实验的目的是:。
2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式,把实验过程写清楚。
做实验时,我先;接着;然后;最后。
4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________(相同不同),由此可以得出这次实验的结论:______________________________________。
5.相关知识拓展:下列物品都是用来记录文字的工具,请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。
①竹片②龟甲③帛④宣纸()→()→()→()三、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。
部编人教版三年级语文下册短文阅读带答案
部编人教版三年级语文下册短文阅读带答案一、阅读《一枚扣花》,完成练习。
一枚扣花星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上人山人海,商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被五颜六色的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看,糟糕!我的扣花没了!我急忙挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。
我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。
迫不及待:_______________________________拾金不昧:_______________________________2.画“”的句子是____描写,画“”的句子是____描写。
3.“多么可敬的聋哑人啊!”你认为聋哑人可敬在哪里呢?__________________________________4.对“没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是()。
最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
最新部编版三年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、美文赏析。
观日落今天我爬上楼的最高点,观赏日落。
我抬起头,只见那万里晴空本是淡蓝色的,像明净的湖水,随着时间的推移,它越来越蓝,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。
太阳已经斜靠着西山,收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
它的周围,有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。
镶嵌在天边连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,镀上了一层金边。
过了一会儿,眼前的美景更为壮观了。
太阳的光更柔弱了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。
它身边的晚霞不断地扩大着范围,更换着锦衣,粉的、红的、紫的……五光十色,好看极了。
霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天空,像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。
太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。
1.联系上下文理解词语。
五光十色:_________________________无踪无影:_________________________2.文中画横线的句子运用了_______的修辞手法,生动地描写出晚霞的________________。
3.作者按()顺序描写了日落景象。
A.时间 B.方位 C.事情的发展4.短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的?请用“~~~~”标示出来。
作者围绕这一句话具体描写了。
5.根据短文内容填空。
本文先写太阳像________,再写太阳像______,最后写太阳___________________。
二、课外阅读。
花宴我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。
外祖父常常拉着我的手,带我在花丛里漫游。
我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰,还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……我记得第一次见到外祖父,他给我吃玫瑰酱。
那是他在春天里采下花辩,捣碎以后,加糖腌制的。
我还记得,外祖父看着我咂咂地吃着,他笑得那样开心。
我越吃越高兴,便问外祖父:“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗?”外祖父告诉我:“美丽的花不一定都能吃。
2020春部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇) (2)
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
部编版三年级语文下册课外阅读及答案资料
部编版三年级语文下册课外阅读及答案部编版三年级语文下册课外阅读及答案(一)世界上最小的鸟——蜂鸟如果不是亲眼所见,你很难想象世上()有黄蜂大小的鸟,它就是蜂鸟。
至今,鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。
它们之中体形最大的巨蜂鸟体长也才约20厘米,体重约20克。
而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多,它们的窝只有核桃大,蛋则小得像一粒豌豆。
鸟类学家还发现:蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。
蜂鸟有高超的飞行本领,能停留在空中,把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。
它们吸花蜜时,也能帮植物传播花粉。
蜂鸟,真不愧为“鸟中之蜂”!1.第一自然段中应该填的词语是( )。
(2分)A. 果然B.竞然C.仍然2.短文第二自然段主要写蜂鸟,第三自然段主要写。
(4分)3.根据短文内容填写一份蜂鸟备忘录。
(7分)种类: 多种体形:最大的体长约 ,体重约,大部分蜂鸟和大小差不多。
窝:蛋:食物:4.蜂鸟是怎么吸食花蜜的?请用“”画出相关语句。
(2分)5.为什么说“蜂鸟,真不愧为‘鸟中之蜂’”呢?请用短文中的一句话来回答。
画“”(2分)参考答案:1.B2.体形小蜂鸟的食物和取食方式3.300 20厘米 20克一只大黄蜂只有核桃大小得像一粒豌豆花蜜4.第三自然段的第二句5.蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。
(二)不会欣赏笛声的鱼从前,有一位音乐家,特别擅长吹笛子。
他能用笛声模拟自然界的一切声音。
他模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来;他模仿猴子的叫声,猴群也会从很远的地方跑来。
一天,音乐家去海边散步,看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼,他笑着说:“你们用渔网捕鱼多辛苦啊,我只需要一根笛子,就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里!”说着,他拿出笛子,吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。
(可是如果)他等了好久,也没有看到一条鱼游到他的脚边,更别提跳到他的鱼篓里了。
音乐家很生气,从渔民那里借来渔网,一网下去,打上来几十条大大小小的鱼。
部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册非连续性文本阅读时间:90分钟满分:100分一、阅读材料,完成练习。
(21分)乘坐地铁时的注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭,或有警告的声音响起时,严禁强行上下车!②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。
③地铁车厢比站台略高5厘米左右,老年乘客下车时要注意脚下。
④乘坐地铁时,不能使用闪光灯拍照。
因为闪光灯可能会反射至屏蔽门,影响地铁驾驶员驾驶列车。
⑤地铁站台前设有黄色安全线,防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。
1.在地铁站台上等车时,要站在( )(3分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前2.根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(12分)(1)老年乘客下车时要注意脚下,以免摔倒。
( )(2)乘坐地铁时,可以使用闪光灯拍照。
( )(3)如果手机不慎掉入轨道,赶紧跳下站台拾回,不必麻烦工作人员。
( ) 3.结合生活实际,说说我们在乘坐地铁时,除了上面的注意事项外,还需要注意些什么。
(6分)二、观察漫画,完成练习。
(10分)1.对右面的漫画内容描述正确的一项是( )(5分)A.他们在用手机联系家人,说明自己的行踪。
B.晚饭前,他们仍在用手机学习,精神可嘉。
C.家庭聚餐时,年轻人都坐在餐桌旁玩手机,不与长辈交谈。
2.“手机依赖症”的表现有( )(5分)A.手机没带在身边就心烦意乱,无法认真工作学习。
B.用手机在网上消费,如订餐、买电影票、购物等。
C.有意远离手机,陪伴亲人或做自己喜欢的事情。
三、阅读材料,完成练习。
(15分)小公筷,大文明公筷,即“公用的筷子”,是出于对健康卫生的考虑,让大家用来夹菜,但不能放进嘴里的筷子。
使用公筷能够有效避免“病从口入”,既能防止他人把疾病传染给自己,也能防止疾病从自己身上传染给他人。
使用公筷是尊重和关爱他人的表现,是时代进步的标志,是用餐文明的新风尚。
1.结合图文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)A.使用公筷能降低新型冠状病毒的感染风险。
最新人教版三年级语文下册阅读理解强化练习及答案
最新人教版三年级语文下册阅读理解强化练习及答案一、非连续性文本阅读。
“低头族”料一:如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为生活的一部分!材料二:由于看手机成为人们的一种习惯,许多人不知道如何与家里人交流,待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。
1.从材料里得到的信息是()。
A.看手机已经成为人们的一种习惯B.看手机能和家人密切地交流C.老年人不喜欢看手机D.长时间看手机会影响视力2.“低头族”的现象有哪些?在对的选项后打“√”。
A.在地铁上看手机()B.用平板电脑玩游戏()C.上班路上用电脑上网()3.你想对“低头族”说些什么呢?_____________________________________二、阅读短文,完成练习。
念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画,一幅色彩斑斓、层次丰富的油画,一见便深深烙进了脑海,成为挥之不去的影像。
以至于归来数月,它仍然反复地在我的心田放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村,平均海拔约860米,以云上梯田闻名八荒。
念山村地处大山的顶部,上山的路自然没有“平坦”二字。
山道弯弯,弯出了茂林修竹、悠悠溪水,弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。
待到达最高峰念山余屯,一切皆隐去了,眼前是一片密不透风的古树林,古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木,一树古过一树,争相参天,几百年几千年了,似乎仍在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的,古朴结实。
路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园,清新碧翠,色泽圆润,充满生机。
我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼,果然是无尘无土,苦中带甘,别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园,我们上到了观景台。
苏教版语文三年级下册课外阅读练习题 (2)
阅读专项提高题(状物)一、企鹅高伯伯好象看出了我的心思,当天下午就带咱们登上了企鹅岛。
我以前从电视里看到,企鹅差不多有小孩那么高。
可此刻一看,这个岛上的成年企鹅只有一尺来高,未成年的就更小了,只有小猫那么大。
岛上一共有三种企鹅,最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。
还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好象系帽子带儿。
他们彬彬有礼,站在远处向咱们颔首,像欢迎咱们似的。
最凶猛的是阿德雷企鹅,我刚迈进他们的领地,一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。
他们的叫声很像毛驴,所以又叫驴企鹅。
1、这段话描述了()种企鹅,包括、、。
二、这三种企鹅的特点别离是:、、,请在文中找出有关词语填空。
3、企鹅有多高?请用“”画出有关句子。
4、为何阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”?5、你最喜欢那种企鹅?请写出来为何喜欢?6、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗?二、啄木鸟啄木鸟除虫的本领可大啦!它身上有许多宝贝。
它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。
它有两只隔木耳,藏在树木里的害虫有一丝声音,也逃不脱它的耳朵。
它会闻声啄破树皮,而且百步穿杨。
它还有一对铁钩爪,别看它腿短,却十分有力,一上树就可以将树干抓得牢牢的。
1、啄木鸟的身上有许多宝贝,请仿照样子归纳出每件宝贝的用途。
凿子嘴——(凿开树皮)()——()()——()()——()2、这段话是围绕()这句话写的。
3、这样的段落叫做()段式。
三、_______春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却愈来愈憔悴,终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室,悲伤地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和善地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
三年级语文版2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)
三年级语文版2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、读下面的文段,完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,叫人()。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健()的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番()的精神,真叫人()。
花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。
草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同..的时间里,它们开不同..的果。
刚从树上摘下的果子,味道格外鲜..的花,结不同美。
1.将下列词语恰当地填到文段中的括号里。
(填序号)A.敬佩 B.勇猛 C.愉悦 D.勇敢忠贞2.读句子,完成练习。
(1)画波浪线的句子运用了________的修辞手法。
(2)读画横线的句子,用加点的词语仿写一句话。
_______________________________3.作者在写花的时候,依次写了花的_____________;在写果树的时候,依次写了果树的________、果实的_________。
4.下列说法正确的一项是()A.文段描写了大自然中三种有趣的事物。
B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。
C.小麻雀的“叽叽喳喳”,草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。
D.三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。
二、阅读下面的短文,并完成问题。
一只小蚂蚁,因为人民都称它为“大力士”,所以它总以为自己很了不起!有一天,小蚂蚁来到森林里,遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我先过去。
”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走,碰到一只兔子在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比你身体重几百倍的东西,你能做什么?”小兔子瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读(含答案)
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读(含答案)类文阅读(一)黔之驴黔地的人向来不养驴子。
有个好奇的人,在外面买了一头,用船载了回去。
可又派不上什么用场,就把它放在山下,让它自己去寻食。
来了一只老虎,一看驴子比自己还要高大,就以为一定是个怪物,便不敢暴露自己,只躲在密密的树丛里偷看。
有一天,老虎正在打量这驴子,忽然驴子大叫了一声,老虎以为是咬它来了,吓得赶紧跑。
可是再走近看看驴子,却也没有什么特别的地方;就是它那种奇特的叫声里,也似乎并没有包含着什么企图。
于是老虎就再走近些,从正面看看驴子,从后面看看驴子,觉得也没什么可怕的;但还不敢马上扑过去咬它。
于是老虎又走近一些,走到驴子身边去,看驴子既不追来,也不逃走,便挨近驴身,靠它一下,挤它一下,用前脚扑它一下。
驴子终于发火了,拿出它的看家本领,用后腿一弹。
这时候,老虎可把驴子给看透了。
它想:“原来驴子就只有一手!”于是老虎猛然一扑,把驴子扑倒,吃了它的肉。
1.梳理信息:老虎是怎样接近驴子的?根据短文内容,完成填空。
偷看 _________ 再走近些 _______ ________2.发挥想象:当老虎第一次看到比自己还要高大的驴时,心里可能会想:______________ _______________________________________________________________________3.感悟形象:仔细观察驴后,驴子给老虎留下的印象可以用()这个词来概括。
A.外强中干B.力大无比C.胆小如鼠D.高大威猛4.表达感受:读完故事后,你有什么感悟?说一说。
_______________________________________________________________________(二)狐狸和葡萄一个很热的夏天,一只狐狸又饿又渴,偷偷地跑进果园。
他走到葡萄架底下,看见一串串成熟的葡萄倒挂着。
他高兴极了,自言自语地说:“葡萄真好吃呢,又甜又解渴。
部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练(二)(含答案)
部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练(二)(含答案)本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
绝密★启用前部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练(二)一、现代文阅读理解。
活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。
先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,XXX印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
北宋庆历年间(1041—1048),中国的XXX发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。
他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人XXX·古腾堡的活字印刷术早约400年。
元代XXX 成功创制木活字,又发明了转轮排字。
明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1.(找中心句)短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2.(提取信息)根据短文内容,将活字印刷术的流程图补充完全。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3.(理解词语)结合上下文,用自己的话说说加点词语的意思。
1)中国的XXX发明的泥活字,标记着活字印刷术的诞生。
诞生”的意思是______________________________________________________ __。
(2)元代XXX成功创制木活字,又发明了转轮排字。
创制”的意思是______________________________________________________ __。
4.(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人XXX·古腾堡的活字印刷术早约400年。
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)期末复习专项训练03——课外阅读理解(二)班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读阅读与感悟。
文竹①我家书桌的一角摆着一盆文竹。
它不像玫瑰(gui guì)那样绚丽多姿,也不像月季那样娇艳惹人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
②文竹四季常绿。
初春,它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽。
新芽上呈现出茸茸的绿叶。
暮春时节,文竹的新芽上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱。
③盛夏,微风偶尔从纱窗吹进来,文竹轻轻摇曳(yèyì)。
刚浇过水的文竹更是好看。
晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中,阳光一照,像无数颗闪亮的珍珠。
④秋天,百花开始落叶了。
可文竹还是那样绿茸茸的,那绿丝构成的叶子一片叠一片,好像一块绿荫,让人感到清雅、文静。
⑤寒冬,许多花草都凋谢了,而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。
它那每片苍郁伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是那么温柔,又是那么坚强。
⑥每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹,它是我生活中的伙伴。
1.在上面文段中,用“/”划去不正确的读音。
2.根据意思,从文中找出对应的四字词语。
(1)形容草木苍翠茂盛的样子。
( )(2)形容各种颜色灿烂美丽。
( )3.第②~⑤自然段按照__顺序,都是围绕“___________”这句话写的。
4.文中第③段画“﹏﹏﹏”句子用了_修辞方法,这样的句子我也会仿写:_________ ___5.试赏析文中第④段画“”句子中“叠”字的妙用。
_______________6.联系文章,详细说说文竹身上有哪些品质值得我们学习?_______________二、课外阅读文段一南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库,这里也是个迷人的世界。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。
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三年级下册补充阅读材料二Unit5 Passage 1 基础篇My friendI have a good friend. Its name is Kitty. It is small and white. It has two red eyes, it likes to eat carrots. It can run fast. It has four legs. It has two long ears. What is it?根据短文内容,选择正确的答案。
()1.What colour is Kitty? A.Black B. White C. Yellow( ) 2. What does Kitty like to eat? A.Carrots B. Apples C. Pears( ) 3. How many legs does Kitty have? A.Two B. Four C. SixHow many sweets?Mum asks my little brother, “Tony, if I give you ten sweets, and you eat four, then how many sweets do you have?”“Ten,” Tony answers.“Ten?” Mum asks.“Yes, Mum,” my little brother answers. “Four sweets are in my stomach and six sweets are out of my stomach. Four and si x is ten, is it right?”根据短文内容,回答问题。
1.How many sweets are left?(剩下) ______________________________2.Is my little brother right? ______________________________3.What’s four and six? ______________________________My dayMy name is Zhou Ming. I am a boy. I am nine years old. I am happy every day.I get up at 7:00 in the morning. I go to school at about 7:30. Class begins at 8:00. I have four lessons in the morning and two in the afternoon. School is over at 4:00 in the afternoon. After school, I do my homework at 5:30. Before going to bed, I read storybooks at 8:00.This is my day!根据短文内容,判断句子正(T)误(F).( )1. Zhou Ming is ten years old.( )2. Zhou Ming is happy every day.( )3. Zhou Ming has two lessons in the morning.( )4. Zhou Ming often watches TV before going to bed.Alice and MaryAlice:Hi!I’m Alice. What’s your name, please?Mary: My name is Mary.Alice: I’m eleven. Are you eleven, too?Mary: No, I’m twelve.Alice: Which class are you in, Mary? Mary: I’m in Class Five. And you?Alice: I’m in Class Two. Are you in Grade One?Mary: Yes, I am. Are you in Grade One, too? Alice: Yes.Mary: Good! What’s your telephone number?Alice: It’s 62586078. And yours?Mary: It’s 86709884.Alice: Oh! There goes the bell. Let’s go!Mary: OK.根据对话内容,回答问题。
1.Is Mary in Class Two? _____________________________2.Are Alice and Mary in Grade One? __________________3.Is Mary eleven? _____________________________4.Is Alice’s telephone number 86709848?__________________On the farmOn the farm, there are many animals. There are cows, ducks, chickens, horses, goats, cats and dogs. Some children like dogs and some children like sheep, some like ducks. I like all these animals, but my favourite animals are monkeys.根据短文内容,判断句子正(T)误(F)( )1. There are many animals in the zoo. ( )2. I don’t like animals. ( )3. There are some monkeys on the farm.( )4. I like frogs very much. ( )5. My favourite animals are dogs.Sea horsesWhen is a horse not a horse? When it is a sea horse, the sea horse is a small fish. It likes warm water. A sea horse always stands up in the water when it swims. The father sea horse carries the eggs to keep them safe until they hatch. Then the baby sea horses swim away.根据短文内容填空A sea horse is a _________ _________. It likes __________ __________.When the sea horse swims, it always _________ _________ in the water. The _________ sea horse carries the eggs to keep them safe. After hatch, the baby sea horses ________ _________.My penfriendMary is my best pen friend. She is from Australia. I know her name from a magazine. There are four people in her family, her father, her mother, her sister Nancy and her. Mary and Nancy are in the same school. Mary is in Class 2, Grade 5. Nancy is in Class 1, Grade 6. Nancy gets up at 6 o’clock . They go to school by bus together. They have different hobbies. Nancy likes singing and Mary likes PE. We are good friends.根据短文内容,选择正确的答案。
()1. I know Mary’s name from _________.A.a newspaperB. a bookC. a magazine( ) 2.Nancy and Mary go to school __________.A.by busB. on footC. by car( ) 3. Nancy’s hobby is __________.A.dancingB. PEC. singingWe have the same motherBen and Jim are twin brothers. They are nine. They are pupils. They study in Yuxin Primary School. They are in the same class. Every day they go to school and go home together.Their teacher, Mrs Green, says to the pupils, “Please write a composition ‘My mother’.”Jim is a good boy. He writes the composition at home. But Ben plays football with his friends. The next day, Mrs Green says to the class, “I read your composition today. But two of yours are just the same.”Ben stands up and says, “Jim and I are twins. We have the same mother.”根据短文内容填空。
1.Jim and Ben are twin ________.2.The title(标题) of the composition is “_____________”3._______ is a good student. He writes the composition.4.Ben plays _________ with his friends.My familyMy name is Xiao Qiang . Look, this is my family photo . The old man is my grandfather. He is thin . The old woman is my grandmother .She is fat . This man is my father. He is tall . This woman is my mother . Her hair is long . She is a teacher . Who is the boy in blue ? Ha, ha , it’s me .根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。