拓展诗歌默写
必修上册诗歌背诵篇目之《永遇乐 京口北固亭怀古》实词句式默写模拟拓展训练学生版高考语文古诗文读写专练
必修上册诗歌背诵篇目之《永遇乐·京口北固亭怀古》学生版【文言知识点】永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？觅：_______________孙仲谋：_______________风流：_______________寄奴：_______________铁马：_______________元嘉：_______________草草：_______________封狼居胥：_______________赢得：_______________北顾：_______________可堪：_______________佛狸：_______________社鼓：_______________廉颇：_______________【易错字填空】永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英（）无觅，孙仲谋处。
（）（）歌台，风流总被，雨打风吹去。
（）阳草树，寻常（）陌，人道寄奴曾住。
想当年，金（）铁马，气吞万里如虎。
元（）草草，封狼居（），（）得（）（）北顾（）。
四十三年，望中（）记，（）火（）州路。
可（）回首，（）狸（）下，一片神鸦（）鼓。
凭谁问：（）颇老矣，尚能饭否？【全文译文】历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。
当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。
斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。
回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛。
然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。
我回到南方已经有四十三年了，看着中原仍然记得，扬州路上烽火连天的战乱场景。
高一上学期拓展篇目理解性默写(含答案)
高一语文补充篇目理解性默写编制：邱海洁王森审核：郭继娟1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“，？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：，8.《归去来兮辞》用“，”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：，。
这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
10.《归去来兮辞》中“，。
”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
写出了陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰。
11.《归去来兮辞》中“，”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。
12.《归去来兮辞》中“，。
”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中“，。
”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。
14.《归去来兮辞》中“，。
”两句写作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
15.《归去来兮辞》中“，，，。
”几句写出了陶渊明归家时。
”两句写妻子好似不出来迎接，但妻子比谁都盛情，准备了丰盛的酒菜，多好的一幅天伦之乐图啊！16.《归去来兮辞》中写诗人回到田园中谈及劳动，跟乡里故人和农民的交往的句子是：，。
李白诗三首理解性默写
李白诗三首理解性默写
1.《将进酒》
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这一句用黄河形容人生，表示人生如水一样的流动，不该有所顾虑，而是要豪迈进取，此外，“四海”、“山川”等词与“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”的景象，营造出浩渺壮阔、神奇的景象；“人生得意须尽欢，莫使
金樽空对月”的果敢豪迈、顽强不屈，深想着人生的真谛及其坚韧
的平衡之道，给我们以启示。
2.《庐山谣》
这首诗具有很高的文学价值，题材多种多样，风格变化多端，格调也层次不一。
若论其大体，则是以庐山自然风光为描写优美丰富的背景，然后通过描述庐山的美好来构思出诗人人生的意义及其追求：人生不惧苦难，追求美好的精神境界，即诗人渴望替天下苍生谋福利之功，同时强烈的歌颂了庐山丰富的文化及红色传统。
3.《早发白帝城》
这首李白的《早发白帝城》所表达的情感正是人们对于家乡深沉的思念，诗中诗人通过描写长江之大、芙蓉之美，来表现自己对四川的思念之情，同时这首诗又传达了李白积极向上的人生哲学，即勤奋、拼搏、不忘归宿（家乡），在所欲为的同时不忘渴望家乡风光。
[观沧海理解默写]观沧海默写
![[观沧海理解默写]观沧海默写](https://img.taocdn.com/s3/m/22ec894432687e21af45b307e87101f69e31fbf6.png)
[观沧海理解默写]观沧海默写篇一:[观沧海默写]课内外古诗词默写七年级上册课内：1．《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．《西江月》辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
5．《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级上册课外：1．《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
篇二:[观沧海默写]《观沧海》教学设计及赏析观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释(1)临：登上，有游览的意思。
(2)碣(jié)石：山名。
碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。
公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
(3)沧：通“苍”，青绿色。
(4)海：渤海(5)何：多么(6)澹澹(dàn dàn)：水波摇动的样子。
(7)竦峙(sǒng zhì)：高高耸立。
竦，通耸，高。
(8)萧瑟：草木被秋风吹的声音。
(9)洪波：汹涌澎湃的波浪(10)日月：太阳和月亮(11)若：如同.好像是.(12)星汉：银河。
(13)幸：庆幸。
(14)甚：极点。
(15)至：非常，(16)幸甚至哉：真是庆幸。
(17)咏：歌吟(18)咏志：即表达心志。
(19)志：理想(20)歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。
七年级上册诗歌默写
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 默写方法与技巧指导 • 经典诗歌默写示例与解析 • 易错难点剖析与应对策略 • 学生自主创作展示与评价 • 课外拓展与延伸阅读建议
01
诗歌背景与作者简介
古代诗歌发展脉络
先秦时期
诗歌起源于劳动，最早的诗歌总集《诗经 》以及楚辞的出现，标志着古代诗歌的初 步形成。
七年级上册诗歌选取原则
思想性
艺术性
选取具有积极向上、健康向善的思想内涵 的诗歌，引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
选取具有较高艺术价值的诗歌，包括语言 优美、形象生动、意境深远等方面，让学 生感受诗歌的艺术魅力。
多样性
适切性
选取不同题材、不同风格、不同流派的诗 歌，让学生领略古代诗歌的丰富多彩。
选取适合七年级学生认知水平和接受能力 的诗歌，确保学生能够理解并欣赏所选诗 歌。
诗人及其作品风格简介
李白
杜甫
白居易
苏轼
唐代著名诗人，被誉为“诗 仙”，作品风格豪放飘逸，想 象丰富奇特，语言流转自然， 如《望庐山瀑布》、《行路难》 等。
唐代著名诗人，被誉为“诗 圣”，作品风格沉郁顿挫，关 注社会现实和人民疾苦，如 《春望》、《茅屋为秋风所破 歌》等。
同学互评，教师点评环节
01
教师点评
02
03
04
三首诗歌均能体现出学生们对 诗歌创作的热情和才华，语言 运用得当，意境营造优美。
在创作过程中，学生们能够发 挥自己的想象力和创造力，将
个人情感融入诗歌之中。
希望学生们能够继续保持对诗 歌创作的热爱和追求，不断提
升自己的文学素养。
鼓析与应对策略
常见错别字纠正
"床前明月光"中的"床"易误写为"窗" "疑是地上霜"中的"疑"易误写为"凝"
人教部编版七年级语文上册：期末专项复习五古诗文默写练习
专项复习(五) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3．潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9．遥怜故园菊，应傍战场开。
10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、理解型默写1．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
2．曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
3．王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4．李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
8．李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
中考古诗文默写专项训练
中考古诗文默写专项训练一、直接型默写。
解析：这两句诗特别妙。
你看啊，海上的太阳在残夜中升起，旧年还没过去呢，江上就已经有了新春的气息。
就好像新的希望在旧的事物还没完全消失的时候就已经悄悄来临了，充满了哲理和对新生事物的期待。
赏析：哇，这画面感超强的。
在那广阔的沙漠里，一道孤烟直直地升向天空，黄河长长的河道尽头，一轮圆圆的落日。
“直”和“圆”这两个字用得太绝了，把那种大漠的空旷、寂静，还有那种雄浑壮阔的感觉一下子就写出来了，就像一幅绝美的画摆在你眼前。
解析：陶渊明可真是个会享受生活的人。
他在东边的篱笆下采着菊花，一抬头，很悠然地就看到了南山。
这感觉多惬意啊，写出了他远离尘世喧嚣，回归田园生活后的那种自在、闲适。
二、理解型默写。
解析：一个人在外地，那就是“独在异乡为异客”啊，本来就孤独。
一到过节的时候呢，就更加思念亲人了，“每逢佳节倍思亲”，这简直说出了所有游子的心声。
只要是在外地过节的人，都会深深有这种感受的。
赏析：李白这是多有气魄啊。
虽然前面可能遇到了很多困难，就像行路很难一样，但是他相信总有一天能够乘风破浪，扬起高高的帆渡过那片沧海。
这就是告诉我们，不管眼前有多难，都要对未来有信心，可不能轻易放弃呢。
解析：落花看起来好像没什么用了，但是龚自珍说啊，它可不是无情的东西呢。
它变成了春泥，还要去滋养花朵。
这就好比他自己虽然不当官了，但是心里还是惦记着国家，想要继续为国家做点贡献，这种情怀多高尚啊。
三、拓展型默写。
1. 请写出连续两句含有“月”字的古诗词。
解析：你看啊，李白在月下喝酒，他觉得月亮不懂喝酒的乐趣，只有影子跟着自己。
这就把那种孤独寂寞的感觉写出来了，而且这个“月”字一出现，就把整个画面放在了月光之下，很有意境。
赏析：这两句多浪漫啊。
月亮爬上了柳树的梢头，一对恋人在黄昏之后相约，想象一下那个画面，在月光的映照下，充满了甜蜜和期待呢。
2. 写出两句表达友情的古诗词。
解析：王勃这话说得可大气了。
三年级课外拓展背诵默写古诗(10首)
三年级课外拓展背诵默写古诗（10首）
1、山居秋暝
2、望月怀远
〔唐〕王维〔唐〕张九龄
空山新雨后，天气晚来秋。
海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
随意春芳歇，王孙自可留。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
3、霜月
4、玉阶怨
（唐）李商隐〔唐）李白
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
5、宿建德江
6、月夜
（唐）孟浩然〔唐）刘方平
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
野旷天低树，江清月近人。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
7阳关曲中秋月8、竹里馆
（宋）苏轼（唐）王维
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
深林人不知,明月来相照。
9、十五夜望月10、峨眉山月歌
〔唐〕王建〔唐）李白
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
新部编八年级上册语文古诗词理解性默写专项练习
新部编版八年级上册语文古诗文默写专项练习一、直接默写1.其间千二百里, 。
(郦道元《三峡》)2.春冬之时,则。
(郦道元《三峡》)3.高峰入云,清流见底。
(陶弘景《答谢中书书》)4.庭下如积水空明, 。
(苏轼《记承天寺夜游》)5.泉水激石,泠泠作响; 。
(吴均《与朱元思书》)6. ，猎马带禽归。
(王绩《野望》)7.晴川历历汉阳树，。
(崔颢《黄鹤楼》)8 万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)9.故天将降大任于是人也, ,饿其体肤。
(《生于忧患,死于安乐》)10.然后知。
(《生于忧患,死于安乐》)11、，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)12. ,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)13、，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)14. ,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)15.天接云涛连晓雾, 。
(李清照《渔家傲》)16.金陵城上西楼,倚清秋。
(朱敦儒《相见欢》)17. ,误入藕花深处。
(李清照《如梦令》)18. ,志在千里;烈士暮年, (曹操《龟虽寿》)19. ?松柏有本性。
(刘桢《赠从弟》)20. ,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 《答谢中书书》)21.何夜无月?何处无竹柏? 。
(苏轼《记承天寺夜游》)22.负势竞上, ,争高直指,千百成峰。
(吴均《与朱元思书》)23. ,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)24. ,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)25. ，松枝一何劲!(刘桢《赠从弟》)26. ,贫贱不能移, 。
此之谓大丈夫。
(《富贵不能淫》)27. ,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)28.此中有真意, 。
(陶渊明《饮酒》)29.角声满天秋色里, 。
(李贺《雁门太守行》)30.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
?(晏殊《浣溪沙》)二、理解性默写《三峡》1．写山连绵不断（长）的句子：2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：4．写水势凶险的句子：5．写水流湍急的句子：6．写春冬三峡水的特点的句子：7．引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：8．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：9．“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到：。
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4．树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9．仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12．攀条折其荣，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13．腾蛇乘雾，终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14．风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]15．岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16．柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(《得道多助，失道寡助》)18．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)19．采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)21．烽火连三月，家书抵万金。
(杜甫《春望》)22．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)25．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27．芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
部编版中文学诗词默写(含答案)
部编版中文学诗词默写(含答案)
一、填空题：
1.山重水复疑无路，______
柳暗花明又一村。
(赵师秀《游沧江》)
答案：前路
2.不畏浮云遮望眼，______
只缘身在最高层。
(王之涣《登鹳雀楼》)
答案：常若轻尘
3.两岸猿声啼不住，______
轻舟已过万重山。
(杜甫《秋声赋其一》)
答案：轻舟已过万重山
4.海上生明月，______
天涯共此时。
(张九龄《赋得古原草送别》)
答案：天涯共此时
5.停车坐爱枫林晚，______
霜叶红于二月花。
(杜甫《望岳》)
答案：霜叶红于二月花
二、简答题：
1.凭借什么在《清明上河图》中隔断了不同地段？
答案：以河为线，分出南北两部分。
2.请简单介绍李清照。
答案：李清照，北宋著名女词人。
作品表现了对爱情、婚姻等话题的思考、吐露内心的感受。
其代表作有《如梦令》、《如是我闻》等。
3.请简单介绍白居易。
答案：白居易，唐代著名诗人、文学家。
其作品通俗易懂，脍炙人口，表现了对社会问题、人民疾苦的关心。
其代表作有《长恨歌》、《赋得古原草送别》等。
三、作文题：
请以《登鹳雀楼》为题，写一篇80字左右的短文。
答案：《登鹳雀楼》是王之涣所作，通过登临高楼望远景，表达了人们要有远大的理想和追求，不断向上攀登的哲理，启示人们要有创新思维、追求进步的信念。
人教版七年级上册古诗歌默写
人教版七年级上册古诗歌默写
说明：古诗默写是研究和欣赏古代诗歌的一种常见方式，通过默写古诗可以加深对古诗的理解和记忆。
下面是人教版七年级上册的古诗歌默写内容，供同学们参考。
1. 汉武帝（东汉）—《登高》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 杜甫（唐代）—《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
3. 白居易（唐代）—《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 苏轼（宋代）—《赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
5. 王之涣（唐代）—《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 李白（唐代）—《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注意事项：
- 手写默写古诗，可以帮助加深记忆和理解，注意要用正确的
笔画书写。
- 默写时可以边默写边背诵，帮助记忆更牢固。
- 完成默写后可以与原文对照，检查自己的默写是否准确无误。
- 如果有时间，可以选择背诵讲解课本中其他的古诗歌，拓展
自己的文化知识。
祝同学们默写愉快，古诗歌造诣更上一层楼！。
部编委八年级上第六单元《诗词五首》理解性默写专项训练(附答案)
25 《诗词五首》理解性默写专项训练（附答案）课后巩固·拓展·提升一.理解性默写（先不翻书，看看能否拿下来，先默写一遍，让同学帮忙挑错别字，再订正）（一）《饮酒（其五）》（陶渊明）1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：，。
3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：，。
4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：，。
5.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：，。
，。
（二）《春望》（杜甫）1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。
2．表明诗人作者移情于物，感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：，。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，。
5.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓，。
（三）《雁门太守行》（李贺）1.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：，。
2.抒发誓死报国忠心的诗句是：，。
3.“，。
”把激战中的边塞风光写得很壮美。
4.“，。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”（四）赤壁(杜牧)1.借古物兴感慨的诗句是：，。
2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇.生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：，。
（五）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1.词中展现了一幅辽阔.壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：，。
七年级下册古诗文默写
以下是七年级下册部分古诗文的默写内容：
1.《竹里馆》王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4.《晚春》韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5.《木兰诗》（节选）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀
霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗
理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰
是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
请注意，这里只列举了部分古诗文的默写内容，实际教学中可能还有其他篇目需要默写。
为了确保准确性，建议参考您所在地区七年级下册的语文教科书或相关教学资料。
中考必备古诗文——补充型、理解型、拓展型默写
中考必备古诗文-补充型默写1.子曰:“______________,思而不学则殆。
”(《论语十则》)2._______,关山度若飞。
______________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)3.山重水复疑无路,_______。
______________,衣冠简朴古风存。
(《游山西村》)4.______________,清风半夜鸣蝉。
(《西江月》)5.兴尽晚回舟,误入藕花深处。
_______,_______,______________。
(《如梦令》)6.于是宾客无不_______,_______,_______,_______。
(《口技》)7.无言独上西楼,_______,_______。
(《相见欢》)8.予独爱莲之_______,______________。
(《爱莲说》)9._______,草色人帘青。
(《陋室铭》)10.北山愚公长息曰:“_______,______________,_______。
”(《愚公移山》)11._____________________,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)12.国破山河在,城春草木深。
______________,______________。
(《春望》)13._______,志在千里。
______________,壮心不已。
(《龟虽寿》)14._____________________,雪拥蓝关马不前。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.____________;帘卷西风,_____________________。
(《醉花阴》)16.______________,愁云惨淡万里凝。
(《白雪歌送武判官归京》)17.春冬之时,则______________,______________。
(《三峡》)18.庭下如积水空明,_______,______________。
(《记承天寺夜游》)19.黔娄之妻有言:“_______,______________。
名句拓展默写(6分心有灵犀一点通(李商隐无题)2,各领风骚数
名句拓展默写(6分心有灵犀一点通(李商隐无题)2,
各领风骚数
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
“身无彩凤双飞翼”写怀想之切、相思之苦：恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边。
“心有灵犀一点通”写相知之深：彼此的心意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。
“身无”与“心有”，一外一内，一悲一喜，矛盾而奇妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得细致
入微、惟妙惟肖。
此联两句成为千古名句。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。
作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
本诗虽语言直白，但寓意深刻。
“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”一句表达了文学创作随着时代变化发展的主题思想与中心。
赵翼论诗提倡创新，反对机械模式。
他通过对诗家李白、杜甫成就的回顾，以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必为古人是从。
诗歌也应随着时代不断发展。
初中诗词默写技巧
初中诗词默写技巧默写诗词是中学语文学习中的一项重要技能，不仅能提升学生的语言表达能力，还有助于增强对古代文化的了解和感受。
下面将介绍一些初中诗词默写的技巧，帮助学生们更好地掌握这一技能。
一、识记诗词基础要默写一首诗词，首先要掌握诗词的基础知识。
学生可以通过积极阅读古代文学作品，注重记忆和理解，并逐步积累起常见的古诗词作品。
此外，学生还可以参考诗词辞典、课本等工具书，了解诗词背后的意境、文化背景和作者的创作意图，从而更好地掌握诗词的内涵。
二、积极的默写环境默写诗词需要一片安静的环境以便集中精力。
学生可以选择一个安静的角落，避免嘈杂的背景声音干扰默写过程。
此外，保持良好的心态非常重要，不要急于求成，要相信自己的能力，并且坚持不懈。
三、拓展默写技巧1. 分段默写法：最初阶段，可以先将一首诗词分成若干段，依次默写，然后再整体默写。
这样的分段默写可以帮助学生更好地记忆诗词的内容和顺序。
2. 反复默写法：在默写过程中，可以反复默写同一首诗词，并将每次默写的结果对比，找出错误的地方并进行纠正。
通过反复练习，可以逐渐提高记忆能力和准确性。
3. 联想记忆法：通过与生活经验、情感体验等进行联想记忆，将抽象的诗词内容与具体形象联系在一起，帮助记忆。
例如，学生可以通过联想将某个诗句与自己熟悉的事物相联系，这样可以更加深刻地记忆住这个诗句。
四、注重诗词朗读默写诗词并不仅仅是记忆诗句的顺序和内容，同时也要理解其语言的美感与韵律。
在默写之前，学生可以先通过朗读诗词来感受其平仄、节奏等音韵特点。
这样不仅可以加深对诗词的理解，同时有助于提高默写的准确性和流利性。
五、复习巩固完成默写后，学生应及时检查整理默写结果并对照原诗词进行核对。
对于错误的地方，要进行及时的复习和纠正，以强化记忆和提高准确性。
此外，在平时的学习中，要定期复习已经默写过的诗词，巩固记忆效果。
总之，初中诗词默写是一项需要长期积累和不断实践的技能。
通过掌握诗词基础，创造良好的默写环境，运用默写技巧，注重诗词朗读以及不断复习巩固，相信同学们一定能够提高自己的诗词默写水平，更好地欣赏和理解中国传统文化的瑰宝。
拓展默写精选
（2021辽宁丹东）请写出以“友情”为主题的连续两句古诗词：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（2020辽宁丹东）“天下兴亡，匹夫有责”，爱国，是诗歌常见的主题。
古诗词中有不少抒发诗人爱国情怀的经典句子，请写出连续的两句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
（2021湖南湘西州）古诗文中还有许多体现作者热爱祖国，坚持理想信念的名句，请写出连续的两句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2020湖南湘西州）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2021江苏徐州）你班拟出一期以“莲文化”为主题的黑板报，你准备选取“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这两句连续的古诗文名句来歌颂君子洁身自好的传统美德。
（2021江苏常州）古人常常借“落花”来抒发自己的感怀，请写出与“落花”相关的古诗词名句（连续的两句）：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2020江苏常州）古代诗词中有许多传神的动作描写，反映了人物的特定心境。
请写出连续的两句：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2020江苏南京）出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。
例如：“独坐幽篁里”，“吹笛到天明”；“古今幽恨几时平”，“吹笛到天明”。
请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”配成一个新意境。
“两岸猿声啼不住”，“万里送行舟”。
两岸猿声啼不住。
我寄愁心与明月。
此夜曲中闻折柳。
（2021北京）同学们参观革命纪念馆，被先烈们忧家国、求真理、无惧牺牲的事迹深深感动。
请从古诗文中选择两句来表现先烈们的精神，你选择的是“粉身碎骨浑（或“全”）不怕，要留清白在人间”粉身碎骨浑（或“全”）不怕，要留清白到人间。
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1.王维的《竹里馆》中，描写诗人隐居生活的日常悠闲自得，可弹琴可唱歌，竹林辉映的句子是：，。
2.王维的《竹里馆》中，描写诗人的恬淡淡薄，与世无争，安于明月相伴，独身一人的生活状态的句子是：，。
3.李白的《春夜洛城闻笛》中，运用汉代乐府名曲《折杨柳》的典故，用典抒情，阐述作者的思乡之情的句子是：，。
4.李白《春夜洛城闻笛》中，诗人耳边听到悠扬的笛声，想象着笛声伴随春风，飘散到洛城的各个角落的句子是：，。
5.岑参的《逢入京使》中，运用神态描写，写出诗人遥望故乡不可见的思想之情的句子是：
，。
6.岑参的《逢入京使》中，侧面写出战事的紧张，诗人与入京使匆忙详见，只能捎带口信回家来安慰亲人对自己的思想的句子是：，。
7.韩愈的《晚春》中，运用拟人的修辞手法，写出万物珍惜春光，争奇斗艳的句子是：
，。
8.韩愈的《晚春》中，运用对比的修辞手法，托物言志，写出诗人不与世俗小人一般阿谀奉承的诗句是：，。
9.陈子昂的《登幽州台歌》中，诗人置身于时间与空间的交错中，写出天地旷达唯诗人诗人的孤独寂寞的句子是：，。
10.陈子昂的《登幽州台歌》中，富有哲思，但诗人依旧悲伤于时间的久远和空间的广大，进而伤心落泪的句子是：，。
11.杜甫的《望岳》中，写出诗人登上泰山，看到山脉连绵，气势壮大的句子是：
，。
12.杜甫的《望岳》中，写出诗人登上泰山，心中激情浩荡，忍不住睁大眼睛看着远处飞鸟归巢的句子是：，。
13.杜甫的《望岳》中，与“登泰山而小天下”意思相近的句子是：
，。
14.王安石的《登飞来峰》中，写出飞来峰上群塔邻立之景，运用想象的表现手法，写出飞来峰的独特景致的句子是：，。
15.王安石的《登飞来峰》中，借写登山之事，富有哲思，写出王安石不畏前途，不畏险阻的句子是：，。
16.陆游《游山西村》中，写出山西村中百姓，热情好客，拿出就酒肉来招待客人的句子是：
，。
17.陆游的《游山西村》中富有哲理，写出遇到困难不必害怕退缩，继续前进必有希望的句子是：，。
18.陆游的《游山西村》中，写出春季社日将近，山西村中保留着古朴的民俗风情和习俗的句子是：，。
19.陆游的《游山西村》中，写出诗人生活的闲适，计划将来再次在月夜拜访山西村的句子是：
，。
20.龚自珍的《己亥杂诗》中，写出诗人愁思无限，手握马鞭打算就此闯荡天下的句子是：
，。
21.龚自珍的《己亥杂诗》中，可以用来赞颂拥有奉献精神的英雄人物，与“鞠躬尽瘁，死而后已。
”意思相近的句子是; ，. 22.杜牧的《泊秦淮》中，运用互文的修辞手法，写出月夜下的秦淮河畔繁华之景的句子是：
，。
23.杜牧的《泊秦淮》中，运用典故，借李唐后主的亡国之曲，来讽刺统治者只知享乐不知民间疾苦的句子是：，。
24.李商隐的《贾生》中，运用想象的表现手法，直接写出贾谊才华高超的句子是：
，。
25.李商隐的《贾生》中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实的句子是：，。
26.杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，以否定的形式提出论题，指出下山并不像普通以为的那样轻松容易的句子是：，。
27.杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，利用下山的过程，一山过后又有一山的景象描写，告诉人们最好不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待的句子是：
，。
28.赵师秀的《约客》中，写出江南雨季的细雨纷纷，青草蛙鸣的梅雨季节之景的句子是：
，。
29.赵师秀的《约客》中，运用动作描写，写出诗人等待朋友来访的闲极无聊的情态的句子是：，。