部编版诗歌默写
部编版语文古诗文七年级上册理解性默写
七年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分(一)《观沧海》(曹操)1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句),这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
2.《观沧海》一诗中“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。
3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
4.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
5.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀(对景物作总写)的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
8.《观沧海》中,写望海的初得景象,描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹,山岛竦峙”。
9.曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用“日星之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的雄伟景象。
10.《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。
12.盛夏时节,美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生,百草丰茂”这两句诗。
13.《观沧海》中的“水何澹澹,山岛竦峙”,通过动静结合的手法描写山水相连景象。
14.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛,给人以生机勃勃之感的诗句是:树木从生,百草丰茂。
.15.曹操《观沧海》中“水何澹澹,山岛竦峙”两句抒写了鲜明的季节特征,描绘了大海壮阔的景象。
16.《观沧海》以吞吐日月的气象引发了曹操气壮山河的豪情的句子是“日月之行,若出其中”。
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
部编版八年级上册期末课外古典诗歌理解性默写及答案
部编版八年级上册期末课外古典诗歌理解
性默写及答案
理解性默写题目
1. 请根据下面的诗句写出完整的古诗:
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
[答案]:白居易的《夜泊牛渚怀古》
2. 请根据下面的题目写出完整的古诗:
题目:雨中行
[答案]:唐代王之涣的《登鹳雀楼》
3. 请根据下面的诗句写出完整的古诗:
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
[答案]:元稹的《登快阁》
4. 请根据下面的标题写出完整的古诗:
标题:望庐山瀑布
[答案]:唐代李白的《望庐山瀑布》
5. 请根据下面的诗句写出完整的古诗:
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
[答案]:宋代李清照的《如梦令》
参考答案
1. 答案:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
【白居易《夜泊牛渚怀古》】
2. 答案:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【唐代王之涣《登鹳雀楼》】
3. 答案:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
【元稹《登快阁》】
4. 答案:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【唐代李白《望庐山瀑布》】
5. 答案:此情可待成追忆,只是当时已惘然。
【宋代李清照
《如梦令》】
以上是部编版八年级上册期末课外古典诗歌理解性默写的题目
和参考答案。
部编版九年级语文下学期《词四首》名句理解性默写
部编版九年级下《词四首》名句理解性默写1.《渔家傲·秋思》一词中边地战事吃紧,戒备森然的句子:_______________,______________________。
2.《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子:______________________,______________________。
3.《渔家傲·秋思》一词中写夜寒霜重,笛声凄然的句子:______________________。
4.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回,功业难成,哀伤流泪的句子:_______________,______________________。
5.苏轼在《江城子·密州出猎》中借“___________________,_____________________?”这一典故,拿魏尚自比,希望得到朝廷重用。
6.苏轼的《江城子·密州出猎》中,描写打猎武士的英姿和气势的两句词是:__________________,______________________。
7.《江城子·密州出猎》一词中表现作者要报效国家,建功立业的决心句子是:______________________,_______________,_______________。
8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用典故表现战争激烈场面的句是:______________________,______________________。
9.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,与陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相近的句子是:______________________,______________________。
10.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是:______________________,______________________。
精]部编七年级语文上《古代诗歌四首》理解性默写
精]部编七年级语文上《古代诗歌四首》理解性默写1.《观沧海》一诗中,描写海洋景色的句子是:“东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
”2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的:“昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。
”3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:“海上生明月,天涯共此时。
”“庐山谷中道,独去独还住。
”4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
”5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:“XXX 生残夜,XXX入旧年。
”“千古兴亡多少事,悠悠。
不尽长江滚滚流。
”6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
”“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
”7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:“落日熔金,江上凝碧。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
”9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“水面初平云脚低,几处早莺争暖树。
”10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:“移舟泊烟渚,日暮客愁新。
”11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:“山随平野尽,江入大荒流。
”12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:“野径云俱黑,XXX火独明。
晚来风雨声,XXX夜夜愁。
”14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
1.在《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:“树木从生,百草丰茂。
”2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,即:“东临碣石,以观沧海。
部编版九年级语文上册古诗文默写 附答案
部编版九年级语文上册古诗文默写(1)若非日出而林霏开,______________。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)爱上层楼,____________。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)鸟下绿芜秦苑夕,________________。
(许浑《咸阳城东楼》)(4)____________________,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)(5)我欲乘风归去,____________,高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,以用典手法表达对岁月流逝、人事变迁的感慨的句子是:____________________,______________________。
(7)杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令特征,令人心生寒意的句子是:________________。
(8)《小石潭记》中通过描写游鱼侧面表现水清的句子是:____________________,____________________。
(9)闲来垂钓碧溪上,____________________ 。
[李白《行路难》(其一)](10)________________,无家问死生。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(11)沉舟侧畔千帆过,__________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(12)________________,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)(13)酿泉为酒,______________。
(欧阳修《醉翁亭记》)(14)大雪三日,____________________ 。
(张岱《湖心亭看雪》)(15)范仲淹《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是:________________,________________ 。
(16)《左迁至蓝关示侄孙湘》中点明韩愈被“左迁”的原因的诗句是:______________,______________。
(17)露从今夜白,______________。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意,。
(李白《送友人》)2.,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)3.气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4.,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.青青子衿,。
(《诗经·郑风·子衿》)6.,胡为乎中露?(《诗经·邶风·式微》)7.挥手自兹去,。
(李白《送友人》)8.,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)9.曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)10.,白水绕东城。
(李白《送友人》)11.谁见幽人独往来,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)12.,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13.万籁此都寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)14.,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)15.拣尽寒枝不肯栖,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)16.,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)17.八月秋高风怒号,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.,!风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.自经丧乱少睡眠,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20.,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)21.满面灰尘烟火色,。
(白居易《卖炭翁》)22.是马也,,,,,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(韩愈《马说》)23.大道之行也,。
,。
(《礼记·大道之行也》)24.,,;虽有至道,弗学,不知其善也。
(《礼记·虽有嘉肴》)25.是故学然后知不足,。
(《礼记·虽有嘉肴》)26.知不足,然后能自反也;,。
(《礼记·虽有嘉肴》)27.鹏之徙于南冥也,,,去以六月息者也。
(《庄子·北冥有鱼》)28.,。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·秦风·蒹葭》)29.蒹葭萋萋,。
,。
(《诗经·秦风·蒹葭》)30.溯洄从之,道阻且右。
部编版初中古诗理解性背诵默写完整
部编新版初中语文古诗词理解性背诵默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
(五)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
教材目录:一、古诗词背诵篇目4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12.《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:(三)《次北固山下》(王湾)1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:(四)《天净沙·秋思》(马致远)1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:4、该曲的主旨句是:(五)《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是:8、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
部编版三年级上册语文全册默写古诗
部编版三年级上册语文全册默写古诗
目的
本文档旨在提供部编版三年级上册语文全册默写古诗的相关内容,帮助学生进行默写训练,提高语文素养和记忆力。
内容
第一单元:朗诵《静夜思》
- 静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第二单元:朗诵《登鹳雀楼》
- 登鹳雀楼
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
第三单元:朗诵《悯农》
- 悯农
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
第四单元:朗诵《咏鹅》
- 咏鹅
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
第五单元:朗诵《小石潭记》
- 小石潭记
人之初,性本善。
性相近,相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
第六单元:朗诵《画蛇添足》
- 画蛇添足
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
第七单元:朗诵《静夜思》(再次)
- 静夜思(再次)
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第八单元:朗诵《登鹳雀楼》(再次)
- 登鹳雀楼(再次)
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
第九单元:朗诵《写梅》
- 写梅
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
总结
通过默写古诗,学生们可以加深对诗歌的理解和记忆,提高语文素养和阅读能力。
建议学生们在熟悉诗歌内容后进行默写训练,并与老师和同学进行交流和讨论,以促进共同进步。
部编版八上古诗文默写
的忧国和思亲之情: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。Biblioteka (十六)《雁门太守行》(李贺)
1.描写白天戒备森严,无比威严的诗句是: 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 2.运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急
衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用 比喻描写水中月.天上云的美丽景象): 月下飞天镜,云生结海楼。
(九)《钱塘湖春行》(白居易)
1.抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句: 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 4.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的
采菊东篱下,悠然见南山。
6.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:
山气日夕佳,飞鸟相与还。
(十五)《春望》(杜甫)
1.写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉,传达出诗人 忧国伤时之情的语句:
国破山河在,城春草木深。 2.承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别,见明丽
之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同
的思乡之情的诗句是: 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的
诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。与马致远 《天净沙 秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境 相仿。
【部编版】最新 八年级上册《唐诗五首》-默写、赏析
唐诗五首(加油练习啊)一、野望诗句默写⑴描写秋意正浓的山野景色的诗句是:树树皆秋色,山山唯落晖。
⑵写放牧和打猎的人各自遂愿而归的诗句:牧人驱犊返,猎马带禽归。
⑶引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:相顾无相识,长歌怀采薇。
诗句赏析东皋薄暮望,徙倚欲何依。
首联“望”字点题,交代时间、地点,以及人物心情。
“徙倚”,即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾;【用典】“欲何依”化用曹操的诗句,表现了诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。
树树皆秋色,山山唯落晖。
写远景,静态,侧重宏观描绘。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
写近景,动态,转而写人。
【动静结合】这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
但因诗人心绪的原因,都呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。
相顾无相识,长歌怀采薇。
尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发情感,收束全诗。
【用典】田园生活的静谧和安详,冲淡不了诗人的忧郁,只好向先贤——伯夷、叔齐那里寻找慰藉,流露出诗人在现实生活中彷徨、孤独和苦闷的心境。
主旨描绘了萧瑟静谧的秋天黄昏景色,表现了诗人彷徨、孤独和苦闷的心情。
二、黄鹤楼诗句默写⑴崔颢运用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
⑵①崔颢登上黄鹤楼,见江雾弥漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生:②以辗转起伏的文笔表现缠绵的乡愁的诗句:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
诗句赏析昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
【用典】首联扣题,从神话传说落笔,增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
一个“空”字,似有无限的感慨。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
颔联紧承首联来写,是首联的延伸。
这两联四句,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事难以预料的感慨(岁月易逝的感慨)。
诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了怅惘之情。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
【对偶】颈联转写登楼所见之明丽之景,写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。
部编版高一上册古代诗歌理解性默写及答案
部编版高一上册古代诗歌理解性默写及答案本文档内容为部编版高一上册古代诗歌理解性默写题目及答案。
第一题原文:《关山月》明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
理解题:诗中写了哪些内容?答案:诗中写了:月亮出来了,风很大,吹经过玉门关,汉族在白登山上征战,蒙古人看着青海湾,以前打仗的地方,再也没有人回来了,这里的驻军看边界的地方,想回归家乡,但夜晚的高楼和宁静的夜色只有叹息,回家的路好远。
第二题原文:《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
解释题:齐鲁指什么?答案:齐鲁指山东地区,即孔子的家乡。
第三题原文:《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我做声。
解释题:原文中的“烹羊宰牛”是什么意思?答案:指欣赏食物,享受生活。
第四题原文:《江南》江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
盛朝发建业,万里供芙蓉。
白茫茫的一片水,向谁流去?填空题:请按原文填空:江南可采____,____叶何田田,鱼戏____叶间。
答案:江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
部编版七年级语文上理解性默写(完美版)
部编版七年级语文上理解性默写(完美版)1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:无。
该诗主要表达的是海洋的壮阔和气势,但也有两句叙事的诗句:“昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。
”2.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
”;“欲穷千里目,更上一层楼。
”3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:“海水梦悠悠,吴越落花时。
”4.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:“东边日出西边雨,道是XXX却有晴。
”6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:“山中相送罢,日暮掩柴扉。
”7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:“人生不相见,动如参与商。
”8.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“白发三千丈,缘愁似个长。
”9.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:“岁岁金沙滩,无替水边人。
”10.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”11.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:“空山新雨后,天气晚来秋。
”12.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:“此时无声胜有声。
”13.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:“XXX,影入平羌江水流。
”14.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:“回头下望人寰处,不见长安见尘雾。
”15.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与XXX的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”16.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:“会当凌绝顶,一览众山小。
”17.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:“烽火连三月,家书抵万金。
【人教版】部编版七年级语文上册诗歌文理解性默写(含答案)
【人教版】部编版七年级语文上册诗歌文
理解性默写(含答案)
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下为部分答案:
第一课《登泰山》
默写部分:
泰山位于(山东省)济南市区东南部,是五岳中(东岳),也
是中国的五大名山之一。
泰山山势雄峙、气势磅礴,在(《登泰山》)中,杜甫写下“(平生不会)相思,才会相思,便害相思”,
用此表达了他对泰山的热爱之情,以及站在泰山之巅对人生的感悟。
理解部分:
杜甫的《登泰山》中,写到“常恐秋节至,焜黄华叶衰”,什么
是“焜黄华叶”?
答案:指树木的枝叶由于秋季将至而变色,呈现出一片片黄色的景象。
拓展部分:
请简单阐述一下泰山的历史渊源。
答案:泰山在中国历史上有着重要的地位,早在商朝时期就有人登泰拜祭。
到了春秋战国时期,齐国更是将泰山奉为国家宝地,奉行“以泰为天”的思想,对其崇敬备至。
历史上,多位帝王都曾登上泰山,奉行祭天礼仪。
今天,泰山已成为一座文化、旅游、运动的综合性山岳风景区,吸引了众多国内外游客的到访。
以上仅为部分答案和拓展内容,供参考。
部编版九年级上古诗文默写
一、直接默写1、,拔剑四顾心茫然。
2、闲来垂钓碧溪上,。
7、,边秋一雁声。
8寄书长不达,。
9、汉文有道恩犹薄,? 10、,万古惟留楚客悲。
11、一封朝奏九重天,。
12、?雪拥蓝关马不前。
13、,客行悲故乡。
14、槲叶落山路,。
15一上高城万里愁,。
16、,蝉鸣黄叶汉宫秋。
17、相见时难别亦难,。
18、,夜吟应觉月光寒。
19、,豪兴徜徉。
20、正莺儿啼,,。
21、,爱上层楼。
22、欲说还休,。
23长风波浪会有时,。
24、,病树前头万木春。
25、,,此事古难全。
26、露从今夜白,。
27、秋草独寻人去后,。
28、欲为圣明除弊事,!29 ,凫雁满回塘。
30、溪云初起日沉阁,。
31、,蜡炬成灰泪始干。
32、爱上层楼,。
33、政通人和,。
34、衔远山,,,,,气象万千,此则岳阳楼之大观也。
35、登斯楼也,则有去国怀乡,,,感极而悲者也。
36、登斯楼也,则有,,,其喜洋洋者也。
37、,处江湖之远则忧其君。
38、醉翁之意不在酒,。
山水之乐,。
39、若夫,,,山间之朝暮也。
40、,,,,山间之四时也。
41、大雪三日,。
42、,天与云与山与水,。
二、理解性默写1、毛泽东《沁园春·雪》(1)《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是,。
(2)《沁园春·雪》中描写作者想象景色的句子是,,(3)《沁园春·雪》中承上启下的句子是,。
(4)《沁园春·雪》中点明全词主题,抒发作者豪情壮志的句子是“,,”。
2、艾青《我爱这土地》(1)《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是,。
(2)《我爱这土地》中直接抒情,表达主题的句子是,。
3、余光中《乡愁》《乡愁》中包含诗歌四个意象的诗句分别是,,,。
4范仲淹《岳阳楼记》(1)《岳阳楼记》中从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是,,,。
(2)《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的干变万化的句子是,。
(3)《岳阳楼记》中写迂客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是,,,。
初中语文部编版七年级下册古诗词默写练习(逐篇默写+主题式默写)(附参考答案)
七年级语文下册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、逐篇默写(一)木兰诗【直接默写】1. ,唯闻女叹息。
2.女亦无所思,。
3. ,可汗大点兵。
4. ,从此替爷征。
5.东市买骏马,,,。
6.不闻爷娘唤女声,。
7.万里赴戎机,。
,寒光照铁衣。
,壮士十年归。
8.归来见天子,。
策勋十二转,。
9.可汗问所欲,,,送儿还故乡。
10.开我东阁门,,脱我战时袍,。
当窗理云鬓,。
出门看火伴,:同行十二年,不知木兰是女郎。
11.雄兔脚扑朔,;双兔傍地走,?【理解性默写】1.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的矫健雄姿的两句是:,。
(现多运用于奔赴战场,英勇杀敌。
)2.《木兰诗》中写征途遥远,行军神速的句子是:,。
3.《木兰诗》中运用对偶写军营寒苦、生活艰苦的句子是:,。
4.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,木兰经历了漫长的战斗岁月,最终凯旋的两句诗是:,。
5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子:,。
6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:,,,。
7.《木兰诗》中突出木兰淡泊名利的高尚品德的句子是:,。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是:,。
9.《木兰诗》中写木兰毅然决定代父从军的诗句是: ,,,。
10. 《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪,表现将士们边地生活艰苦的句子是:。
11.通过环境描写,渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是:,。
12.古人有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的诗句,《木兰诗》中与此有异曲同工之妙的两句诗是:,。
13.表现木兰得胜归来后强烈愿望的诗句是:,。
14.互文,可见战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
常用来形容战争残酷,生还者无几的诗句是:,。
15.《木兰诗》中能感受到木兰替父从军的毅然和决然的诗句是:,。
16.描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是:,。
17.描写边塞隆冬苦寒之味的诗句是:,。
18.运用夸张手法描写木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的诗句是:,。
部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写
部编版语文八年级上册第13课《古诗五
首》理解性默写
本课是八年级上册语文教材的第13课,主要内容是五首古代诗歌。
通过研究这五首诗歌,学生们可以培养对古代文化的兴趣,提高语文阅读能力和理解能力。
本文档将对这五首古诗进行简要介绍。
1.《登鹳雀楼》:这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
描绘了作者登上鹳雀楼,俯瞰大好河山,抒发壮志豪情的诗篇。
2.《泊船瓜洲》:这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
通过描写泊船的情景,表达诗人对家乡思念之情。
3.《静夜思》:这首诗是唐代文学家杜甫创作的。
通过描绘一个人在静夜思虑之际,对故乡和亲人的思念溢于言表。
4.《古朗月行》:这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘月亮的飞行,展现了诗人豪情壮志和对自然的赞美之情。
5.《望庐山瀑布》:这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘庐山瀑布的壮丽景象,表达了诗人的豪情壮志和对自然的赞美之情。
通过默写这五首古诗,学生们可以更好地理解和记忆这些文学作品,培养对古代文化的兴趣,并提高语文水平。
以上是对部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写的简要介绍,希望能对您有所帮助。
部编版语文必修上诗歌理解性默写
必修一语文理解性默写沁园春·长沙/毛泽东1.在《沁园春·长沙》中,面对大千世界,词人发出慨叹,表现词人雄心壮志的词句是:____________,____________,____________?2.“____________。
____________”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事,写出激浊扬清的文章,蔑视反动者的词句是:____________,____________,____________。
4.《沁园春·长沙》中“____________,____________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是:____________,____________。
6.《沁园春·长沙》中“____________,____________”两句表现了青年学子意气奔放,正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“____________,____________,____________。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“____________,____________。
”9.《沁园春·长沙》中,词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景,发出了“____________,____________ ”的慨叹,表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中,“____________。
____________”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“____________,____________,____________ ”。
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部编版诗歌默写班级:_________姓名:_________组号:__________等级:__________(一)诗词易错字默写(每空1分)1.(1)东临____石,以观沧海。
(2)水何____ ____,山岛____ ____。
(3)秋风____ ____,洪波____起。
2.(1)___花落尽子___ ___,闻___龙标过五___(2)我寄愁心___明月,随____直到夜____西。
3.(1)客路____山外,行舟____水前。
(2)潮平两岸____,风正一____ ____。
(3)海日____残夜,江春入旧年。
(4)乡书何处达?归____洛阳边。
4.枯__老树昏___,小桥流水人家,古道西风_马。
5.(1)不闻机____声,____闻女叹息。
(2)____气传金____,寒光照铁衣。
(3)脱我战时____,____我旧时____。
(4)当窗理云____,对____ ____花黄。
6.念天地之____ ____,独____然而____下!7.(1)____宗夫如何?齐鲁青未了。
(2)造化____神秀,阴阳____昏晓。
(3)荡胸生____云,决____入归鸟。
(4)会当____绝顶,一____众山小。
8.不____浮云遮望眼,____ ____身在最高层。
9.(1)莫笑农家腊酒____,丰年留客足鸡____。
(2)山重水复____无路,柳暗花明又一村。
(3)____鼓追随春社近,衣____简____古风存。
(4)从今若许闲乘月,____杖无时夜____门10. (1)浩___离愁白日斜,吟____东指____天涯。
(2)落红不是无情物,化____春泥更护花。
11. (1)东皋薄____望,____ ____欲何依。
(2)树树____秋色,山山____落____。
(3)牧人驱____返,猎马带____归。
(4)相____无相识,长歌怀采____。
12. (1)黄鹤一去不复____,白云千____空悠悠。
(2)晴川___ ___汉阳树,芳草___ ____鹦鹉____。
(3)日____乡关何处是?____波江上使人愁。
13. (1)单车欲问边,____国过居____。
(2)征____出汉塞,归____入胡天。
(3)大____孤烟直,长河落日____。
(4)____关逢____骑,都护在____然。
14. (1)____远____门外,来从楚国游。
(2)山____平野尽,江入大____ ____。
(3)月下飞天____,云____结海楼。
(4)仍____故乡水,万里送行舟。
15. (1)几处早____争暖树,谁家新__ ___春泥。
(2)乱花____欲迷人眼,浅草才能____马蹄。
(3)最爱湖东行不足,绿杨____里白沙____。
16. (1)结庐在人____,而无车马____。
(2)采菊东____下,____ ____见南山。
(3)山气日夕____,飞鸟相与还。
(4)此中有真____,欲____已忘言。
17. (1)国____山河在,城春草木____。
(2)感时花____泪,恨别鸟惊心。
(3)____火连三月,家书____万金。
(4)白头____更短,浑欲不胜____。
18. (1)黑云压城城欲____,甲光向日金____开。
(2)角声满天秋色里,____ 上____ ____凝夜紫。
(3)半卷红旗临易水,霜重鼓____ ____不起。
(4)报君黄金台上意,提____玉龙为君死。
19. (1)折___沉沙铁未____,自将___洗认前朝。
(2)东风不与周____便,铜____春深锁二乔。
20. (1)我报路长___日暮,学诗___有惊人句。
(2)九万里风___正举。
风休住,__舟吹取三山去!21.(1)关关____ ____,在河之____。
(2)____ ____淑女,君子好____。
(3)参差____菜,左右流之。
(4)窈窕淑女,___ ____求之。
(5)____哉____哉,____转反侧。
22. (1)____ ____苍苍,白露为霜。
(2)____ ____从之,道阻且长。
(3)蒹葭萋萋,白露未____。
23.(1)茅飞渡江____江郊,高者挂____长林____,下者____转沉 ____ ____。
(2)俄____风定云____色,秋天____ ____向昏黑。
(3)布____多年冷似铁,____儿恶卧____里____。
(4)自经____乱少睡眠,长夜沾湿何由____!(5)安得广___千万间,大____天下寒士____欢颜!(6)何时眼前突__见此屋,吾___独破受冻死亦足!24.(1)卖炭得钱何所____?身上衣____口中食。
(2)可怜身上衣正单,心忧____ ____愿天寒。
(3)夜来城外一尺雪,晓____炭车____冰____。
(4)___ ____两____来是谁?黄衣使者白____儿。
(5)半匹红____一丈____,系向牛头充炭直。
25. (1)金___清酒斗十千,玉盘___ ___ ___万钱。
(2)停杯投___不能食,___剑四___心____然。
(3)欲____黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(4)闲来垂钓____溪上,忽___ ___舟梦日边。
(5)长风破浪会有时,直挂云帆____ ____海。
26. (1)巴山楚水____凉地,二十三年弃____身。
(2)怀旧空吟闻笛____,到乡____似烂____人。
(3)沉舟侧____千帆过,病树前头万木春。
(4)今日听君歌一曲,____凭杯酒____精神。
27.(1)我欲乘风归去,又恐__楼玉宇(2)不应有恨,何____长向别时____?(3)人有悲欢离____,月有阴晴圆____。
(4)但愿人长久,千里共____ ____。
(二)文言文 26 篇(每空1分)1. (1)学而时习之,不亦____乎?(2)人不知而不____,不亦君子乎?(3)吾日三____吾身:为人谋而不忠乎?(4)____故而知____,可以为师____。
(5)学而不思则____,思而不学则____。
(6)一____食,一____饮,在陋____,人不____其忧,回也不改其乐。
(7)曲____而____之,乐亦在其中矣。
(8)____者如____夫,不舍____夜。
(9)三____可夺帅也,____夫不可夺志也。
(10)博学而____志,切问而近思,仁在其中矣。
2. (1)____以修身,____以养德。
(2)非____ ____无以明志,非宁静无以____远。
(3)____ ___则不能____精,险____则不能治性。
(4)年与时____,意与日去,____成枯落。
3. (1)____是陋室,惟吾德____。
(2)谈笑有____ ____,往来无白丁。
(3)无丝竹之乱耳,无案____之劳形。
4. (1)予独爱莲之出___泥而不染,___清___而不妖。
(2)中通外____,不____不枝,香远____清,亭亭净植,可远观而不可____玩____。
5. (1)是非木____,岂能为____涨____之去?(2)乃石性坚重,沙性松浮,____于沙上,渐沉渐深耳。
(3)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理____ 断____?6. (1)重岩____ ____,隐天____日。
(2)自非亭午夜分,不见____月。
(3)飞____其间,清荣____茂,良多趣味。
(4)____引凄异,空谷传响,____转久绝。
7. (1)两岸石____,五色交____。
(2)晓雾将____,____鸟乱鸣。
(3)夕日欲____,沉____ ____跃。
8. 庭下如积水空明,水中____、____交横,____竹____影也。
9. (1)风烟____ ____,天山共色。
(2)自富阳____桐庐一百___里,奇山异水,天下独____。
(3)夹岸高山,皆生寒树,负____ ____上,互相____ ____。
(4)经____ ____务者,____谷忘____。
(5)____柯上____,在昼____ ____。
10. (1)一怒而诸____ ____,安居而天下____。
(2)往之____家,必敬必____。
(3)富贵不能____,贫贱不能____,威武不能____。
11. (1)舜发于___亩之中,傅___举于___筑之间。
(2)故天将降大任于____人也,必先苦其心志。
(3)行____乱其所为,所以动心忍性,____益其所不能。
(4)入则无法家__士,出则无敌国外__者,国恒亡。
12. (1)吾与___毕力平险,___通___南,(2)____率子孙____担者三夫,叩石垦____,____畚运于渤海之尾。
(3)寒暑易____,始一____焉。
(4)____矣,____之不____!13. (1)落英____ ____。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2)土地平____,屋舍____然,有良田、美池、桑竹之____。
(3)____ ____交通,鸡犬相闻。
(4)黄发垂____,并____然自乐。
14. (1)隔____竹,闻水声,如鸣____环。
(2)青树翠____,蒙____摇____,参差披____。
(3)____然不动,____尔远逝,往来____忽,似与游者相乐。
(4)凄神寒骨,悄____幽____。
15. (1)其____若垂天之云。
是鸟也,海运则将____于南冥。
(2)____扶____而上者九万里,去以六月息者也。
16.(1)虽有____ ____,弗食,不知其____也。
(2)知不足,然后能自__也;知困,然后能自___也。
17. (1)选贤____能,讲信修____。
(2)____、____ 、孤、____、废____者皆有所养。
(3)男有____,女有____。
(4)是故____闭而不兴,____ ____乱贼而不____。
18. (1)____辱于奴隶人之手,____死于____ ____之间,不以千里称也。
(2)才美不外____,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?19. (1)浩浩____ ____,横无____涯。
(2)朝____夕阴,气象万千。
(3)若夫____雨____ ____,连月不开。
(4)____倾____摧,薄____ ____ ____。
(5)沙鸥____集,锦____游泳。
(6)岸____ ____兰,郁郁青青。
20. (1)若夫日出而林____开,云归而岩穴____。
(2)____ ____提____,往来而不绝者,滁人游也。
(3)____泉为酒,泉香而酒____。
(4)山____野____,杂然而前陈者。
(5)___ ____交错,起坐而____ ____者,众宾欢也。
21.(1)余____一小舟,拥____衣炉火,独往湖心亭看雪。