马哲简答题

一、简答题

1、简述哲学的基本问题（P28)

答: (1)思维和存在(或意识和物质)谁是第一性、何者为本源的问题。即物质决定意识，还是意识决定物质的问题。哲学基本问题的第一个方面，是划分哲学史上唯物主义与唯心主义两条路线的根本依据。

(2)物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题。这是哲学基本问题的“认识论”方面，是划分哲学史上的可知论和不可知论两条认识路线的根本依据。

2、简述辩证法与形而上学的根本区别（P29)

答：辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。

形而上学则主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。

3、简述物质、意识的内涵及其关系（P30、31)

答: 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象，它在内容上是客观的的，在形式上是主观的。

物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。

4、简述社会的物质性的主要表现（P33)

答:人类社会是整个物质世界的组成部分；

人们谋取生活资料的实践活动是物质性的活动；

物质资料的生产方式是物质的。

5、简述实践是人的存在方式的理由（P36)

答：人类的生产,生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。(1)实践是人所独有的活动。(2)实践集中表现了人的本质的社会性。(3)实践对物质世界的改造是对象性的活动。

6、简述社会生活实践性的主要表现（P39)

答:社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。第二实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。

7、简述联系的内涵及其特点（P40)

答：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有的特点： 1联系具有客观性。

2联系具有普遍性。

3联系具有多样性。

8、简述发展的内涵与实质（P41）

答：发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。9、简述新生事物不可战胜的原因（P41）

答:（1）新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途。（2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性。（3）在社会生活领域，新事物符合人民的利益和要求，能得到人民的支持。

10、简述矛盾规律之所以是唯物辩证法的实质的原因（P43）

答：矛盾规律即对立统一规律：(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；(2)对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；(3)对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法—矛盾分析法。

11、简述矛盾同一性与斗争性的内涵及其相互关系（P43、44）

答：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。

12、简述矛盾同一性与斗争性在事物发展中的作用（P44）

答：矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：

第一，同一性使事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；

第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；

第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：

第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；

第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

13、简述矛盾的特殊性的三种情形（P45）

答：一是不同事物的矛盾各有特点，二是同一事物的矛盾在不同发展阶段过程和发现阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用。

14、简述具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂的原因（P45）

答：具体问题具体分析之所以是马克思主义活灵魂.因为:

首先，具体问题具体分析,认识事物矛盾的特殊性,是科学的认识事物的基础,是区别事物的前提;

其次，坚持具体问题具体分析,认识其事物的特殊本质和规律,才能坚持从实际出发,实事求是是唯物主义的思想路线.

最后，只有具体分析矛盾的特殊性,才能找到解决具体矛盾的正确方法.

15、简述矛盾的普遍性与特殊性二者的关系（P45）

答：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

16、简述质变与量变的辩证关系（P46）

答：第一，量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变持续到一定程度必然引起质变。第三，量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。

17、简述辩证否定观的基本内容（P47）

答：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变。是从旧制到新制的飞跃。自己又经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物即批判又继承，即克服其消极因素又保留其积极因素。

18、简述规律的内涵及其特点（P54）

答：规律是事物的必然联系，任何规律都是事物必定如此、确定不移的趋势。规律是事物的稳定联系，任何规律都是同类现象背后的共性，是丰富多彩的现象背后的稳定联系。规律的稳定性也就是它的相对重复性。只要条件具备，某种规律就会重复起作用。规律是客观的，客观性是规律的根本特点。

19、意识的能动作用及其主要表现（P56、57）

答：意识的能动作用是指人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动。主要表现在：一、意识是能动的，具有目的性和计划性。

二、意识活动具有创造性。

三、意识具有指导实践改造客观世界的作用。

四、意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

20、发挥人的主观能动性需要注意的问题（P58、59）

答：a.从实际出发，努力认识和把握食物的发展规律。 b.实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。 c.主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。

21、简述实践的内涵及其对认识的作用（P63、64）

答：实践是指人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践是认识的基础。一、实践产生了认识的需要；二、实践为认识提供了可能；三、实践使认识得以产生和发展；四、实践是检验真理的唯一标准。

22、简述认识的内涵及其特点（P67）

答：认识是主体对客体的能动反映。它具有两方面的特点，一是摹写性；二是创造性。

23、简述感性认识与理性认识的辩证关系（P69）

答：首先，理性认识依赖于感性认识；其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识；最后，感性认识和理性认识互相渗透，互相包含。

24、简述理论向实践飞跃的条件（P70）

答：第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二，理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节。第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。第四，要有正确的实践方法即工作方法。

25、简述真理的检验标准及其原因（P77）

答：实践之所以能成为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，其本性在于主观与客观相符合。检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及相符合的程度。因此，其标准既不能是思想理论本身，也不能是客观事物，而只能是将主观和客观联系起来的桥梁——社会实践。

其次，从实践的特点看，它是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。人们遵循一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主