二年级数学期中试卷分析

二（1）班期中试卷分析

二年级一班考试总人数59人，平均分85、2，及格人数56人，及格率94、9%，优秀率81%，低分率0.01%，最高分100分，最低分23分。

本次二年级数学的检测范围知识的覆盖面较广，题型的结构是以基础为主，以拓展为辅呈现，题的难度较为适中，题量与考试时间也较为适宜，能体现一定的灵活性，但从卷面的分值分配上看，填空题的比例较大，版面的图示有些许模糊。

试卷可分为三大类项：

第一类是基础知识，通过填空、口算、两步脱式计算检测。第二类是数据收集与整理、图形运动，第三类是综合应用，主要形式是主要体现形式是图示应用题和文字应用题。试卷能从检测学生的计算能力为重点，题目内容比较接近学生的生活实际，体现生活中的数学知识。

学生存在的问题如下：

基础知识部分。

第一题是填空题，这一大题从整体来看，学生大部分能认真审题，细心判断，失误较小，对数的表示意思和看图填空都比较好。个别出错的题目在（）里最大能填几。其中第10题看图列式错误率较高，学生没有列出12平均分成3份，每份是多少，而是直接看图数数，还有一部分学生懂得列式，由于看错图中苹果数，造成错误。

第二题是判断这道题完成得比较好，及少学生失误第3、4小题。

第三题是选择，基本能正确答题。

第四题是计算题：

1、学生的口算准确率较高。但个别学生错在7÷7算成乘法。

2、脱式计算，有个别学生没有掌握好计算的顺序，还有一小部分学生是计算时较为粗心，还有个别学生误看计算符号，造成失误。整体来看学生的计算能力较强。

3、列综合算式：该用小括号的没有用，错误较多。

第五题列式计算：错误较多的是第5小题，加减在一起要先算后边的减法要使用小括号。

第六题是解决问题，这一板块多数学生完成还是较好的，也有相当一部分学生失误较多，主要存在的问题是审题不够认真，由于本题的分值较高，而题目较多，每题才4分，也不易得分。失误较多的是第2小题和第5小题，第2小题是两步计算的应用题，如果用分式解答大部分能做对，部分学生用综合算式，错误较多；第5小题是一道连减应用题，要求用两种方法做，同学们只会一种方法，从而失分较多。

补救措施：

本次考察的效果来看，虽然不是很理想，相对说来成绩是有所提高了，及格率和优秀率有所提高，而低分率明显下降，但从整个卷面答题上看，低分学生存在，并且分值低得惊人，也说明了学生最基础的知识还没有掌握，因此，学生自觉学习行为习惯有待培养，认真细

致的审题能力也有待提高。大部分学生缺乏慎重思考、独立分析的能力，看错、抄错题目和漏题的现象时有发生。学生解题的方法不够灵活，这一系列的问题都有待在今后的教学中加强训练，从而提高学生的审题、判断与解题的能力，才能更有效地提高答题的正确率。