河北省成安一中2013-2014学年高一上学期第一次月考生物试题 Word版含答案

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河北省成安一中2013-2014学年高一上学期第一次月考政治试题.pdf

B.在目前信用卡和现金各有所长
C.商品交换永远离不开现金
D.消费者的观念落后
12.有关专家说中国开始从“现金付款时代”向“支票时代”转型。下列关于信用卡和支票的说法，正确的是
①信用卡和支票是经济往来中经常使用的信用工具
②支票是活期存款的支付凭证
③信用卡、支票可以被用于直接购物消费
A．生产的发展推动消费的发展?B．消费对生产具有重要的反作用
C．生产为消费创造动力D．物质资料生产是人类生存与发展的基础
A．物质生活消费? B．生存资料消费
C．发展资料消费 D．享受性消费
16.出现这种消费现象和行为的根本原因是
A．人们的消费观念发生了重大变化 B．经济发展，居民收入增加
18.2010年10月6日，中国国务院总理温家宝出席第六届中欧工商峰会，强调不要压人民币升值，人民币升值过快对
世界是灾难。这是因为，人民币升值过快
①中国出口企业将大量倒闭，不利于世界经济的复苏
②人民币升值过快，会增加其他国家从我国进口商品的成本
③将增加中国商品的出口量，冲击世界市场
④会增强人民币的实际购买力削弱其他国家货币的购买力
25．下表为某市某居民家庭2010年总支出的情况(单位：元)
食品衣服等家庭日用品教育, 医疗水, 电, 煤通讯, 交通, 娱乐等存入银行等800050007000250040005000该居民家
庭这一年的恩格尔系数大约为
A．25％
B．30％
C．34%
D．43%
26．湖北城镇居民的恩格尔系数在1980年、2001年、2009年分别为57%%、38.3%、36%。这一变化趋势表明，湖北省
B．贷款消费的商品的所有权和使用权即刻发生转移
C．贷款消费一般来说适用于收入稳定人群，并非人人适合申请贷款

2024届河北省邯郸市成安一中生物高一第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届河北省邯郸市成安一中生物高一第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程发生在A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．以上三个阶段2．图实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许水和单糖透过。

倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。

最可能出现的实验现象是（）A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后先上升后下降B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶3．下列只有植物细胞有丝分裂具有的特征是（）A．间期染色体复制形成姐妹染色单体B．前期出现纺锤体C．中期染色体形态固定、数目清晰D．末期细胞中央出现细胞板4．蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列属于血红蛋白生理功能的是（）A．携带遗传信息B．调节机体的生命活动C．运输某些物质D．催化细胞内的化学反应5．一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸．下列叙述错误的是（）A．合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B．在细胞中合成该物质时需要用到核糖体，线粒体等C．1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基6．关于酶的叙述，错误的一项是A．酶可以降低化学反应的活化能B．酶离开了活细胞，仍具有催化作用C．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质D．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变二、综合题：本大题共4小题7．（9分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题：图中A是__________________，其产生的部位是______________________。

河北省成安县高一生物上学期第一次月考试题

河北省成安县2016-2017学年高一生物上学期第一次月考试题（时间90分钟，满分100分）一、单项选择题（共50题，每题1.5分，共计75分）1、生命活动离不开细胞，对此理解错误的是（）A．单细胞生物能独立完成各种生命活动B．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成C．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②3、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经细胞④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥流感病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①⑦④⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑩⑨4、下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A．一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次D．生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子5、下列有关生命活动与细胞的关系的说法，不正确的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动6、下列有关AIDS和HIV的叙述正确的是（）A．AIDS是由HIV感染人体造成的，病人往往死于病毒大量繁殖B．HIV主要感染人体的淋巴细胞，导致人体免疫力降低C．HIV的遗传物质由脱氧核糖核苷酸为基本单位聚合而成D．HIV在生命系统的结构层次中属于细胞层次7、水稻和水牛的生命系统结构层次的主要差异表现在水稻没有( )A.组织B.器官C.系统D.群落8、一棵杨树的一片叶属于生命系统的哪个层次( )A、器官B、组织C、系统D、细胞9、以下组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（）①一个池塘中所有生物的总和②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④10、下列生物均不能独立进行生命活动的一组生物是( )A．蓝藻和噬菌体 B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒 D．乳酸菌和酵母菌11、生命系统最宏观和最微观的层次分别是（）A．生物圈、分子和原子 B．生态系统、个体C．个体、病毒 D．生物圈、细胞12、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统13、真核细胞的形态千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核．这反映了细胞的（）A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性14、下列有关光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D．换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量15、如图所示甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

河北省唐山一中2013-2014学年高一生物上学期9月月考试题新人教版

某某一中2013—2014学年第一学期高一第一次月考生物试卷说明：1．考试时间60分钟，满分100分。

2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。

3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后五位。

卷Ⅰ（选择题共70分）一．选择题（共50小题，1-30每小题1分，31-50每小题2分，计70分。

每小题只有一个选项正确）1．人的发育起点是A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵2．下列说法正确的是A．病毒不能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C．蛋白质、核酸没有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构3．HIV直接破坏人体的什么结构A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官4．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是①葡萄糖②果糖③蔗糖④纤维素⑤淀粉⑥蛋白质A．①②B．②③④C．①⑤⑥D．①②④5. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是A．变形虫、水螅、发菜 B．烟草、苔藓、水绵C．小麦、颤藻、大豆 D．酵母菌、乳酸菌、放线菌6．使用显微镜观察标本时，正确的方法是A．两眼睁开，用右眼观察 B．闭右眼，有左眼观察C．两眼睁开，用左眼观察 D．闭左眼，用右眼观察7．低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和亮度的变化分别是A．增多，变小、变亮 B．增多、变小、变暗C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗8．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，操作错误的A．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C．使用斐林试剂最好是现配现用D．在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀9．生命系统中各层次之间的关系是A．是直接联系的 B．是没有联系的C．层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D．密切联系的，各层次具有相同的组成和功能10．下列生物的细胞中，不具有核膜的是A．鱼和鲸 B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻 D．蘑菇、木耳和酵母菌11．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代12．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS病毒是一个独立的生命系统C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞13．乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统14 ．一棵桃树的结构层次由小到大依次是A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体15．下列各项不对应于生命系统某一层次的是A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．青蛙的表皮细胞16．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。

河北省成安一中2013-2014学年高一上学期第一次月考英语试题 Word版含答案

成安一中13-14学年高一上10月月考（120分）一、单项填空(共15小题; 每小题1分, 满分15分)1. — Who?— Buford. ______— No, thanks.A. I’m sorry.B. May I spell it for you?C. Are you OK?D. Pardon?2. Tom and Dick were both heroes who protected ______ city, but only ______ latteris remembered today.A. a; /B. the; aC. /; theD. the; the3. —Are you still busy?—Yes, I______ my work, and it won’t take long.A. just finishB. am just finishingC. have just finishedD. am just going to finish4. Every chance should be made use of ______ English.A. speakB. to speakingC. to speakD. speaking5. ―I’m not a student. I’m a doctor here, ______,‖ he said to me.A. yetB. reallyC. actuallyD. still6. They didn’t climb the mountain ______ the rain.A. sinceB. instead ofC. becauseD. because of7. I hadn’t seen her for 10 years, but I ______ her at once.A. realizedB. recognizedC. knewD. found8. ______, more and more Chinese people are able to receive higher education.A. In the futureB. In the pastC. At lastD. At present9. The famous pianist refused our ______ that he should play it again.A. orderB. warningC. requestD. question10. By noon, the sun has already ______ and it’s getting very warm.A. gotten upB. raised upC. gone upD. come up11. The boss commanded that the task ______ before 5 o’clock this afternoon.A. was finishedB. finishedC. be finishedD. should finish12. She told me ______ a noise in the hall.A. don’t makeB. not to makeC. make not to D .to make not13. I’d like to know ______Chinese.A. when he began to learnB. when did he begin to learnC. when did he begin learning D .for how long he began to learn.14. John asked Tom ______ give him a lift to the office.A. if he couldB. could youC. if could heD. if could15. I’m very happy to see my sister again. ______, I haven’t seen her for nearly 20 years.A. Whether or notB. Believe it or notC. That’s to sayD. To my surprise二、完形填空(共20小题; 每小题1.5 分, 满分30分)Mary complained to her father about her bad life. She didn’t know what she had to do and wanted to give up. She felt 16 for fighting and fighting. One 17 had been finished but the other would come again.Her father took her into the 18 . Then he put some water into 19 pans and boiled them. After boiling, in the first pan was put with some carrots, thesecond was put with some 20 and the last was put with coffee. He waited for a few minutes without any 21 .The girl was 22 by what her father did. After about 20 minutes, her father 23 off the stove, took out the carrots and put them in a bowl. He put the eggs in another bowl. After that coffee was poured into a cup.Turning back to her daughter, he asked, ―My sweetheart, what do you24 ?‖ ―Carrots, eggs, and coffee,‖ she replied.Her father asked her to 25 the carrots. She did it and felt that the carrots were 26 . After that she was asked to take the eggs and 27 them. She got the cooked eggs and found it 28 to do that. Then, the father asked her to 29 coffee. She can’t help asking, ―What’s the 30 , Father?‖ Then the father 31 that each thing had had the same unfortunate (不幸), the boiling water, but different 32 . The strong and hard carrots became 33 in the boiling water. The eggs became hard after cooked. Coffee was very special, because it could 34 water. ―Who are you?‖ asked her father, ―When the unfort unate 35 your door, what is your reaction (反应)? Are you carrots, eggs, or coffee?‖16. A. tired B. sad C. lonely D. nervous17. A. subject B. problem C. suggestion D. project18. A. yard B. dining-room C. kitchen D. restaurant19. A. five B. four C. two D. three20. A. milk B. eggs C. meat D. apples21. A. ideas B. reasons C. excuses D. words22. A. grateful B. regretful C. surprised D. moved23. A. turned B. took C. put D. pulled24. A. think B. see C. feel D. know25. A. cook B. cut C. touch D. eat26. A. soft B. clean C. sweet D. fresh27. A. check B. weight C. throw D. break28. A. important B. difficult C. easy D. boring29. A. smell B. drink C. serve D. mix30. A. secret B. message C. meaning D. key31. A. realized B. believed C. advised D. explained32. A. reasons B. results C. colors D. information33. A. small B. delicious C. weak D. bad34. A. save B. produce C. influence D. change35. A. knocks B. opens C. covers D. passes三、阅读理解(共两节, 满分40分)第一节(共15小题; 每小题2分, 满分30分)AThat year I was sixteen years old, and I made my first visit to the United States. It wasn’t the first time that I had been abroad. Like most English children, I learned French at school. I had often been to France, so I was used to speaking a foreign language to the people who didn’t understand English. But when I went to America, I was really looking forward to having a nice easy holiday without any language problems.How wrong I was! The misunderstandings(误解) began at the airport. I waslooking for a public telephone to give my American friend Jenny a call andtell her that I had arrived. A friendly old man asked me if he could help me.―Yes,‖ I said, ―I want to give my friend a ring.‖―Well, that’s nice,‖he said. ―Are you getting married?‖―Who is talking about marriage?‖ I replied. ―I only want to give my friend a ring to tell her I’ve arrived. Can you tell me where there’s a phone box?‖―Oh!‖ he said, ―there’s a phone downstairs.‖When at last we met, Jenny explained the misunderstandings to me.―Don’t worry,‖ she said to me. ―I had so many difficulties at first. There are lots of words which the Americans use differently in meaning from the British. You’ll soon get used to all the funny things they say. Most of the time British and American people understand each other!‖36. The writer thought ______ in America.A. he wouldn’t have any language difficultiesB. he would not understand the AmericansC. the Americans might not understand himD. he would have difficulty at the airport37. From the passage we know that ―give somebody a ring‖ ______.A. means the same in America as in EnglandB. means ―call somebody‖ to the old manC. has two different meaningsD. means ―be going to get married‖ in Eng land38. In the last paragraph, the word ―they‖ refers to ______.A. the old man and the boyB. the AmericansC. the BritishD. the FrenchBCamps in Summer39. We can learn from the passage that the camps ______.A. provide different experiences for kids in summerB. give campers choices of learning foreign cultureC. introduce teamwork to campers in an interesting wayD. offer at least thirty outdoor activities in the open air40. In the art camp, campers can ______.A. paint with famous artistsB. create their own video filmsC. learn with the help of teachersD. go to the theatre every evening41. If you want to learn more about nature, you should choose ______.A. Sports CampB. Animal CampC. Art CampD. Science Camp42. Where can we most probably read this passage？A. In a shop window.B. In a book on sports.C. In a fashion magazine.D. In a newspaper.CAfter he put his famous theory(理论) forward, Albert Einstein would tour and give lectures in many universities in the United States. He always traveled with his driver, Harry, who would go to each of these lectures while seated in the back row!One day, after Einstein had finished a lecture and was coming out of the lecture hall into his car, Harry said, ―Professor Einstein, I’ve heard your lecture so man y times. If I were ever given a chance, I would be able to give a lecture myself!‖ ―Very well,‖ replied Einstein, ―I’m going to Dartmouth College next week. They don’t know me. You can give the lecture as Einstein, and I’ll be Harry!‖ So Harry gave the lecture in Dartmouth College the next week while Einstein sat in the back row playing ―driver‖ as Harry did before and having a short sleep. And people found nothing wrong about the lecture.Just as Harry was walking down from the podium(讲台), however, one of the listeners asked him a question about the theory on relativity(相对论). That was a difficult one. Harry replied to the listener, ―The answer to this question is very simple! In fact, it’s so simple that I’m going to let my driver answer it!‖43. What did Harry want to do when Einstein had finished a lecture that day?A. He wanted to take Einstein’s place as a lecturer.B. He wanted to go to Dartmouth College by himself.C. He wanted to find more people to listen to the lecture.D. He wanted to test how he understood relativity.44. How did Harry give the lecture?A. He attracted more listeners.B. He gave a perfect lecture.C. He made people feel sleepy.D. He forgot something important about the lecture.45. What did Einstein do when Harry gave the lecture?A. He drove a car.B. He had a rest.C. He listened to the lecture carefully.D. He helped Harry answer the question.46. It can be inferred from the last paragraph that ______.A. Harry made Einstein very angryB. Harry forgot the answer to the questionC. Harry got out of the difficulty in a clever wayD. the question was really easy for HarryDA young father was visiting an old neighbor．They were standing in the old man's garden，talking about children．The young man said，“How strict should parents be with their children？”The old man pointed to a string（绳子）between a big strong tree and a thin young one．“Please untie（解开）that string，” he said．The young man untied it，and the young tree bent over to one side．“Now tie it again，please，” said the old man，“but first pull the string tight so that the young tree is straight again．”The young man did so．Then the old man said，“There，it is the same with children．You must be strict with them，but sometimes you must untie the string to know how they are getting on．If they are not yet able to stand alone，you must tiethe string tight again．But when you find that they are ready to stand alone，you can take the string away．”47．The story is about ＿＿＿＿＿＿＿．A．how to take care of young treesB．how strict parents should be with their childrenC．how the young father should get on with his old neighborD．how to tie and untie the string48．The young man untied the string ＿＿＿＿＿＿＿．A．in order to throw it awayB．so that both of the trees would grow straightC．only to find that the thinner one bent over to one sideD．in order to let the old man teach him49．When can the string be taken away？＿＿＿＿＿＿＿．A．When the old man has leftB．After you have untied itC．When the young man has untied it next timeD．When the young tree grows strong enough50．At last the old man told the young man ＿＿＿＿＿＿＿．A．that he should be strict with his children if they could not yet stand aloneB．that he should always be strict with his childrenC．that he should be hard on themD．that he should tie his children until they are ready to stand alone 第二节(共5小题; 每小题2分, 满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

河北省成安县第一中学高一12月月考生物试题

一、选择题（每小题2分，共70分）1．2009年全球爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。

下列关于该病毒的叙述，正确的有( )①甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒A． 0项 B．1项 C．2项 D．3项2．在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是( )A．有无成形的细胞核B．有无核糖体C．有无叶绿体D．有无细胞壁3．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。

下图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。

由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④ B．⑤④③②C．③①⑤④ D．④⑤②③4．下列有关水与生命活动的说法不正确的是( )A．细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B．正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C．在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D．自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化6．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A．①④⑥ B．④⑤⑥C．③④⑤ D．②④⑤7．下列关于肽键的描述，正确的是( )A．在缩合过程中所形成的肽键数一定等于所失去的水分子数B．肽键可以表示为CO—NH或NH—COC．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键8．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中使用盐酸的目的是( )①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的活性④把DNA与蛋白质分离⑤把RNA与蛋白质分离⑥有利于RNA与染色剂结合⑦有利于蛋白质与染色剂结合⑧有利于DNA 与染色剂结合A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥9．相同质量的脂肪比蛋白质和糖类含的能量要高，这是因为( )A．脂肪是由C、H、O三种元素组成的B．脂肪水解转变成甘油和脂肪酸C．脂肪的相对分子质量小D．脂肪中O元素的含量少，C、H含量多10．由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化合物（）A．氨基酸、葡萄糖、碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、碱基、磷酸 D．脱氧核糖、碱基、磷酸11．下列对“细胞学说”理解合理的是( )①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型④细胞是一个相对独立的有机体A．①② B．②③C．③④ D．①④12．下列关于植物细胞壁的说法不正确的是( )A．植物细胞都有细胞壁B．细胞壁可控制物质进出细胞C．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用D．细胞壁的化学组成中含有多糖13．雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是( )A．神经细胞 B．心肌细胞 C．乳腺细胞D．红细胞14.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（）。

河北省成安县高一生物上学期第一次月考试题-人教版高一全册生物试题

某某省成安县2016-2017学年高一生物上学期第一次月考试题（时间90分钟，满分100分）一、单项选择题（共50题，每题1.5分，共计75分）1、生命活动离不开细胞，对此理解错误的是（）A．单细胞生物能独立完成各种生命活动B．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成C．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②3、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经细胞④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥流感病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①⑦④⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑩⑨4、下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A．一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次D．生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子5、下列有关生命活动与细胞的关系的说法，不正确的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动6、下列有关AIDS和HIV的叙述正确的是（）A．AIDS是由HIV感染人体造成的，病人往往死于病毒大量繁殖B．HIV主要感染人体的淋巴细胞，导致人体免疫力降低C．HIV的遗传物质由脱氧核糖核苷酸为基本单位聚合而成D．HIV在生命系统的结构层次中属于细胞层次7、水稻和水牛的生命系统结构层次的主要差异表现在水稻没有()A.组织B.器官C.系统D.群落8、一棵杨树的一片叶属于生命系统的哪个层次()A、器官B、组织C、系统D、细胞9、以下组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（）①一个池塘中所有生物的总和②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④10、下列生物均不能独立进行生命活动的一组生物是( )A．蓝藻和噬菌体B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌11、生命系统最宏观和最微观的层次分别是（）A．生物圈、分子和原子B．生态系统、个体C．个体、病毒 D．生物圈、细胞12、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统13、真核细胞的形态千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核．这反映了细胞的（）A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性14、下列有关光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D．换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量15、如图所示甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

河北省成安县第一中学最新高一10月月考生物试题

成安一中高一生物月考试题姓名____＿____＿_＿____ _＿＿_＿＿__＿＿_＿＿班考号＿＿_＿__＿_＿__＿_＿第一部分选择题(共30小题每小题２分共６0分) (每小题只有一个正确答案)1、生物体结构和功能的基本单位是A、组织B、生命Ｃ、器官 D、细胞2、下列是活细胞的是A、口腔上皮细胞B、角质化的指甲C、ＤNAD、抗体3、艾滋病(ＡＩDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的A、中枢神经系统Ｂ、免疫系统 C、呼吸系统 D、运动系统４、下列生物属于单细胞个体的是Ａ、小白菜Ｂ、草履虫 C、人 D、HIV5、下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A、细胞－组织－器官—系统—生物体－种群-群落—生物圈-生态系统Ｂ、细胞－组织－器官-生物体-系统—种群－群落－生物圈—生态系统C、细胞－组织－器官－系统－生物体—种群—群落-生态系统-生物圈D、细胞-组织-器官－系统—种群-生物体—群落-生态系统-生物圈6、下列不具细胞结构的生物是Ａ、大肠杆菌 B、酵母菌 C、蓝藻Ｄ、烟草花叶病毒7、在低倍显微镜下看到的物像不在视野中央,而在左上角，该怎样移动装片A、向左上角移B、向右上角移Ｃ、向左下角移Ｄ、向右下角移８、由低倍转为高倍后，只可调节的是A、细准焦螺旋B、粗准焦螺旋Ｃ、临时装片Ｄ、上升镜筒9、下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇Ｂ．烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、猴、豌豆1０、属于自养生物的是Ａ、蘑菇 B、大肠杆菌 C、发菜 D、猪肉涤虫1１、下列生物属于原核生物的是Ａ、乙肝病毒Ｂ、酵母菌 C、疟原虫 D、乳酸菌12、蓝藻属于自养型生物是因为A．细胞中有叶绿体,能进行光合作用 B.不进行寄生生活，可以独立生活C.细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用D.细胞中能合成如蛋白质等有机物13、真核细胞与原核细胞的根本区别是A、有无核膜Ｂ、有无细胞壁 C、大小Ｄ、新陈代谢类型14、细胞学说的建立者主要是Ａ、摩尔根与孟德尔 B、爱因斯坦 C、施莱登和施旺D、达尔文１５、不属于细胞学说的主要内容的是A、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B、细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C、细胞是一切生物结构和功能的基本单位D、新细胞可以从老细胞中产生16、下列属于大量元素的一组是A、Ｃａ、Ｃ、Ｏ、ＭnB、H、O、K、ClC、Ｐ、N、C、MｏＤ、Ｎ、S、O、Mg17、组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重重百分比最多的是A、氧元素B、氢元素C、碳元素D、硅元素１８、检测细胞中蛋白质所用试剂是A、苏丹ⅣB、斐林试剂C、碘液D、双缩脲试剂１9、用斐林试剂鉴定还原性糖时最终出现的现象是A、紫色Ｂ、红色C、砖红色沉淀 D、蓝色２0、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质三种有机物的鉴定实验中,操作错误的是A、只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C、使用斐林试剂和双缩脲试剂最好现配现用Ｄ、可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀21、组成胰岛素的单体是Ａ、葡萄糖 B、核苷酸 C、氨基酸D、脂肪2２、以下不是氨基酸的是ＣＯOＨ｜A、NH2—CH2—COOHB、H2N—ＣＨ—C— OH｜|OOH Ｈ NＨ２｜｜｜C、ＨOＯC—CH—Ｎ-H Ｄ、H—Ｃ-Ｏ-ＯＨ|CH323、判断以下结构式里没有肽键的是A、NＨ2—ＣＨ２-CO—NH-CH2—COOH Ｂ、HOOＣ—CＨ2—Ｃ-O—NH—COOHO H｜｜｜C、NH２—CH2—C—N—C（CＨ3)2—COＯHC6H5 H O| ｜｜｜Ｄ、NＨ2—CＨ—Ｃ—N—ＣＨ2-Ｃ-OH｜｜O24、区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（ )A．氨基酸数目不同 B．R基不同 C.羧基不同 D.碳原子数目不同25、现有1000个氨基酸，共有氨基１020个,羧基1050个,由它们合成的４条肽链中，肽键、氨基、和羧基的数目分别是A 99９、10１6、1046B 999、４、4C 996、２4、5４Ｄ 9９6、1016、1046２6、鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的Ａ．肽键 B.肽链 C.空间结构 D.氨基酸２7、在人体细胞中除了细胞核外，以下哪些结构里还含有DNAA、线粒体Ｂ、叶绿体C、细胞质 D、液泡28、ＤNＡ完全水解后得到的化学物质是Ａ．4种碱基、脱氧核糖、磷酸 B.4种碱基、脱氧核苷酸C. 碱基、核糖、磷酸 D．核苷酸、碱基、磷酸2９、下列关于核酸的叙述，正确的是A．核酸由Ｃ、H、O、N元素组成 B.除病毒外，一切生物都有核酸存在C. 核酸是一切生物的遗传物质Ｄ.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸30、观察DＮＡ和RＮＡ在细胞中的分布实验中，盐酸的作用不包括A 增大细胞膜的通透性B 加速染色剂进入细胞Ｃ调节染色液的pH值 D加速蛋白质的水解,使DNA和蛋白质分离第二部分非选择题 ( 共40分，除注明外每空3分）（请把正确答案答在答题纸,不在答题纸作答不给分)31、细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所，下图三种细胞均可进行光合作用。

河北省邯郸市成安一中高一生物上学期第一次月考试卷(含解析)

2013-2014学年河北省邯郸市成安一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题3分，共75分））2．（3分）（2009•静安区一模）用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、）5．（3分）（2013秋•德国校级月考）如图①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）6．（3分）（2014秋•东丰县校级月考）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这8．（3分）（2013秋•成安县校级月考）一瓶酸奶中的所有的乳酸菌属于生命系统的哪个层次10．（3分）（2005•广东）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下）13．（3分）（2013秋•武侯区校级期中）下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面15．（3分）（2012秋•荔城区期末）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中PO SO16．（3分）（2015•和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，20．（3分）（2013秋•成安县校级月考）已知含有2条肽链的蛋白质分子在脱水缩合时分子量21．（3分）（2012秋•兰州期末）血红蛋白分子中含574个氨基酸、4条肽链．在形成此蛋白22．（3分）（2013秋•南关区校级期末）两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水．这个23．（3分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合25．（3分）（2014秋•中山市校级月考）一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含二、非选择题26．（15分）（2006秋•张家港市期末）如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．（1）该物质名称为．（2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的．（3）该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要的参与．27．（10分）（2013秋•成安县校级月考）如图表示几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是．病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是（3）图中能进行光合作用的是[ ] ，能完成此生理过程的物质基础是其内含有，因而它是一类营生活的生物．（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞．图展示了细菌的细胞．2013-2014学年河北省邯郸市成安一中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共75分））2．（3分）（2009•静安区一模）用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、）5．（3分）（2013秋•德国校级月考）如图①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）6．（3分）（2014秋•东丰县校级月考）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这观察到的细胞数目应是原来的8．（3分）（2013秋•成安县校级月考）一瓶酸奶中的所有的乳酸菌属于生命系统的哪个层次10．（3分）（2005•广东）生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下）13．（3分）（2013秋•武侯区校级期中）下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面15．（3分）（2012秋•荔城区期末）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中PO SO16．（3分）（2015•和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，20．（3分）（2013秋•成安县校级月考）已知含有2条肽链的蛋白质分子在脱水缩合时分子量21．（3分）（2012秋•兰州期末）血红蛋白分子中含574个氨基酸、4条肽链．在形成此蛋白22．（3分）（2013秋•南关区校级期末）两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水．这个23．（3分）（2014秋•贵池区期中）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合解：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其结构通式为25．（3分）（2014秋•中山市校级月考）一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含二、非选择题26．（15分）（2006秋•张家港市期末）如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．（1）该物质名称为三肽化合物．（2）该化合物共有三种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的 2 ．（3）该物质水解时需要 2 个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要酶的参与．27．（10分）（2013秋•成安县校级月考）如图表示几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题：（1）最有可能属于病毒的是 C ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构．病毒的生活及繁殖必须在寄主（活）细胞内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是AB（3）图中能进行光合作用的是[ B ] 蓝藻，能完成此生理过程的物质基础是其内含有藻蓝素和叶绿素，因而它是一类营自养生活的生物．（4） D 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞． A 图展示了细菌的细胞．。

河北省成安县第一中学高一12月月考生物试题

成安一中高一12月月考试卷生物一、单选题（本大题共40小题，共60分）1.下列叙述正确的是（）A. .甘油以协助扩散方式通过细胞膜B. .所有小分子物质都能通过细胞膜进入细胞内C. 植物细胞通过主动运输吸收矿质离子的过程只发生在活细胞中D. .主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞正常代谢2.下图是“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动中观察到的某个细胞，下列叙述中正确的是（）A. 图示状态的细胞水分进出保持动态平衡B. 如果B/A值越大，说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大C. 图中B/A值越大，说明细胞质壁分离程度越高D. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，B/A值越小，则紫色越深3.a,b,c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a＞b＞c,它们之间的水分渗透方向是：A. B. C. D.4.田间一次施肥过多会造成农作物枯萎变黄，俗称“烧苗”，其原因是A. 根细胞吸收无机盐过多，引起茎叶细胞失水B. 土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水C. 土壤溶液浓度过低，根细胞不能吸水D. 植物叶的蒸腾作用旺盛，水分散失过多5.下列有关质壁分离与复原实验的叙述，不正确的是（）A. 选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，便于观察质壁分离现象B. 在观察质壁分离现象时使用低倍镜C. 撕取洋葱表皮时，若带有叶肉细胞，会使细胞重叠而影响实验效果D. 植物细胞质壁分离的内因是细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性6.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质,下列说法不正确的是A. ①②③在细胞膜上都不是静止的B. 鉴别细胞膜内外侧的有效依据是①C. ②在细胞膜上的分布是不均匀的D. ③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍7.下列叙述中，不正确的是A. 温度影响生物膜的流动性B. 选择透过性是活细胞的一个重要特征C. 生物膜的功能主要由蛋白质种类和数量决定D. 不同生物膜的磷脂分子的排列方式不同8.如图所示最能正确表示细胞膜结构的是( )A. B.C. D.9.下列对生物膜的流动镶嵌模型的基本内容,叙述不正确的是 ( )A. 膜的基本支架都是磷脂双分子层B. 蛋白质镶嵌、贯穿于磷脂双分子层C. 磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的D. 生物膜上的蛋白质分子都是跨膜运输的载体10.1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，并测得单分子层的面积约为红细胞表面积的2倍。

高一生物上学期第一次月试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

2013-2014学年某某省某某市陕州中学高一（上）第一次月生物试卷一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）1．（2分）（2014春•庐阳区校级期末）在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．心脏B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞2．（2分）（2011•榆树市校级一模）成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种．但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同3．（2分）（2014秋•翔安区校级月考）下列不能看作生命系统结构层次的是（）A．人的身体B．细菌和真菌C．手足口病毒D．池塘4．（2分）（2013秋•遵化市期中）以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物5．（2分）（2013秋•遵化市期中）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．甲型H1N1病毒C．蓝藻D．大肠杆菌6．（2分）（2014秋•某某期末）将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗7．（2分）（2014秋•湘乡市校级月考）下列说法不正确的是（）A．所有的细胞都来源于先前存在的细胞B．细胞是一个相对独立的单位C．1665年，英国科学家列文虎克发现了细胞D．细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺8．（2分）（2014秋•某某月考）下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌9．（2分）（2014秋•某某月考）最早发现细胞并为细胞命名的科学家是（）A．施莱登B．施旺C．罗伯特•虎克D．列文•虎克10．（2分）（2008•某某模拟）用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜11．（2分）（2013秋•龙泉驿区校级期中）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的12．（2分）（2014秋•普宁市校级月考）我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究，他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子，该生物大分子是（）A．尿素B．结晶牛胰岛素C．核酸D．血红蛋白13．（2分）（2013秋•鲤城区校级期中）膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合14．（2分）（2013秋•某某期末）在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）A．左眼注视目镜，右眼闭着B．右眼注视目镜，左眼闭着C．左眼注视目镜，右眼睁着D．右眼注视目镜，左眼睁着15．（2分）（2014秋•临江市校级期中）在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．被异物污染16．（2分）（2014秋•甘井子区校级期中）细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体17．（2分）（2008•普陀区一模）下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图象才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数18．（2分）（2014秋•甘井子区校级期中）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．其中视野最暗的是（）A．B．C．D．19．（2分）（2014秋•某某县校级期末）如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大（）A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、520．（2分）（2014秋•资阳区校级期中）组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A．水、蛋白质B．水、糖类C．蛋白质、核酸D．核酸、水21．（2分）（2014•新民市校级三模）下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色22．（2分）（2015•嘉峪关校级三模）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（）A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料23．（2分）（2014秋•大兴区校级期中）血红蛋白分子含四条多肽链，共由574个氨基酸构成，那么该分子中含有的肽键数应是（）A．570 B．573 C．574 D．57824．（2分）（2008•某某模拟）丙氨酸的R基为﹣CH3，赖氨酸的R基为﹣C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为（）A．9、21、4、3 B．9、19、3、3 C．9、19、4、3 D．9、19、3、225．（2分）（2012秋•某某期末）形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质．A．②→①→③→④→⑥→⑤B．①→②→③→④→⑥→⑤C．②→①→⑥→③→④→⑤D．②→①→③→⑤→④26．（2分）（2014秋•某某月考）下列有关肽键写法中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D27．（2分）（2014春•和平区校级期末）甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7ONS C．C5H11O2S D．C5H10O2NS28．（2分）（2011•某某校级模拟）鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键B．肽链C．空间结构D．氨基酸29．（2分）（2014秋•宁城县期末）生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同30．（2分）（2014秋•永济市期末）下列分子中，与构成生物体蛋白质的氨基酸分子不相符的是（）A．B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOHC．D．二、非选择题：（每空2分，共40分）31．（10分）（2014秋•某某月考）请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：（1）使用高倍镜前必须先使用，待观察清晰后，将观察物移到．千万注意换高倍物镜时不能将升高．（2）调焦时，在镜筒下降时要使用准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用准焦螺旋．32．（10分）（2014秋•某某月考）根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成沉淀．（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是．（3）①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需，使用时再临时混合均匀用于实验．②双缩脲试剂的使用，应先加试剂．33．（10分）（2013秋•陕县校级月考）根据如图所示化合物的结构简式，回答：（1）该化合物分子中有个肽键，由个氨基酸缩合脱去个水分子．（2）该化合物含有个羧基，R基依次为．34．（10分）（2013秋•田阳县校级期中）完成如图有关蛋白质分子的概念图．2013-2014学年某某省某某市陕州中学高一（上）第一次月生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）1．（2分）（2014春•庐阳区校级期末）在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．心脏B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．植物中没有系统层次，而单细胞生物的细胞层次也是个体层次．解答：解：A、心脏属于器官层次，A错误；B、心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；C、变形虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；D、卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误．故选：C．点评：本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次，属于考纲中识记、理解层次的考查．2．（2分）（2011•榆树市校级一模）成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种．但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同考点：细胞的分化．分析：细胞多样性和统一性的具体表现：（1）多样性：①从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类．②从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类．③从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞．（2）统一性：①都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）．②一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成．解答：解：成人体细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，这说明体细胞具有多样性；但是这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性．故选：A．点评：本题知识点简单，属于信息题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干某某息选出正确答案即可，属于考纲理解层次的考查．3．（2分）（2014秋•翔安区校级月考）下列不能看作生命系统结构层次的是（）A．人的身体B．细菌和真菌C．手足口病毒D．池塘考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．解答：解：A、人的身体属于生命系统的个体单位，A错误；B、细菌和真菌为多个种群，B错误；C、病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；D、池塘属于生命系统的生态系统层次，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．4．（2分）（2013秋•遵化市期中）以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．解答：解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．点评：本题考查生命系统结构层次，利用所学知识对生命系统结构层次的判断．5．（2分）（2013秋•遵化市期中）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．甲型H1N1病毒C．蓝藻D．大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，有细胞结构的生物包括真核生物和原核生物，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．解答：解：A、酵母菌是真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，B正确；C、蓝藻是原核生物，C错误；D、大肠杆菌是原核生物，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞结构，解题关键是识记没有细胞结构的生物是病毒．6．（2分）（2014秋•某某期末）将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．7．（2分）（2014秋•湘乡市校级月考）下列说法不正确的是（）A．所有的细胞都来源于先前存在的细胞B．细胞是一个相对独立的单位C．1665年，英国科学家列文虎克发现了细胞D．细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．意义：揭示了动植物结构的统一性．解答：解：A、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，A正确；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，C错误；D、细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，D正确．故选：C．点评：本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要能够识记细胞的发现者和命名者；识记细胞学说的三点内容；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性．8．（2分）（2014秋•某某月考）下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．（病毒既不是真核也不是原核生物．）解答：解：A、鱼和鲸属于动物，是真核生物，具有核膜，A错误；B、玉米和棉花属于高等植物，具有核膜，B错误；C、细菌、蓝藻和支原体属于原核生物，不具有核膜，C正确；D、蘑菇、木耳和酵母菌属于真菌，具有核膜，D错误．故选：C．点评：本题考查原核生物和真核生物细胞结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和把握所学知识要点的能力；能运用所学知识，某些生物学问题做出合理的判断．9．（2分）（2014秋•某某月考）最早发现细胞并为细胞命名的科学家是（）A．施莱登B．施旺C．罗伯特•虎克D．列文•虎克考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：英国科学家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现了细胞，据此作答．解答：解：英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名，至今仍被使用．故选：C．点评：本题考查了细胞的发现过程，意在考查学生的识记能力，试题较简单．10．（2分）（2008•某某模拟）用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：本题主要考查原核细胞和真核细胞在结构组成上的异同点．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质．原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA．真核细胞与原核细胞的主要区别具有核膜包围的细胞核．解答：解：A、酵母菌和乳酸菌都有细胞壁，A错误；B、酵母菌和乳酸菌都有细胞膜，细胞膜成分相似，B错误；C、酵母菌和乳酸菌都有细胞质，C错误；D、酵母菌是真核生物，有核膜；乳酸菌是原核生物，没有核膜，D正确．故选：D．点评：关于原核细胞和真核细胞的结构和功能是考查的重点，常考查的知识点有：1、两类细胞的区别：有无以核膜为界限的细胞核．2、常考真核细胞：酵母菌、蘑菇、绿（红、褐、黑）藻、水绵、霉菌、海带、紫菜．常考原核细胞：形状+菌、蓝藻（念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜）、海苔．3、病毒没有细胞结构．11．（2分）（2013秋•龙泉驿区校级期中）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，C错误；D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确．故选：C．点评：本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义．12．（2分）（2014秋•普宁市校级月考）我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究，他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子，该生物大分子是（）A．尿素B．结晶牛胰岛素C．核酸D．血红蛋白考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：1965年我国科学工作者首次人工合成了生物活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素．解答：解：1965年我国化学家和生物学家在世界上首次人工合成有生物活力的结晶牛胰岛素．故选：B．点评：本题考查化学史，题目难度不大，注意基础知识的积累．13．（2分）（2013秋•鲤城区校级期中）膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合考点：人体神经调节的结构基础和调节过程．分析：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动．解答：解：膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合．故选：D．点评：对于反射和反射弧概念和过程的理解是解题的关键．14．（2分）（2013秋•某某期末）在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）A．左眼注视目镜，右眼闭着B．右眼注视目镜，左眼闭着C．左眼注视目镜，右眼睁着D．右眼注视目镜，左眼睁着考点：细胞观察实验．分析：本题是考查显微镜的使用方法，梳理显微镜的使用方法，然后根据要求进行解答．解答：解：在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应是左眼注视目镜，右眼睁开．故选：C．点评：本题的知识点是显微镜的使用方法，对于显微镜使用方法的记忆是解题的关键．15．（2分）（2014秋•临江市校级期中）在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．被异物污染考点：细胞观察实验．分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．解答：解：A、低倍镜下找到观察的目标，如果该目标不在视野的正中央，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，A正确；B、换至高倍镜后视野变暗，会导致清晰的目标变得看不见，B正确；C、换用高倍镜后应调节细准焦螺旋，不调可能导致看不到物像，C正确；D、如果观察目标被污染，会导致在低倍镜下也观察不到清晰的物像，D错误．故选：D．点评：本题属于简单题，着重考查了考生显微镜的操作能力，考生要掌握高倍镜的使用方法，掌握在显微镜操作过程中要学会污物判断的一般方法，即排除法．16．（2分）（2014秋•甘井子区校级期中）细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．解答：解：A、原核细胞没有成形的细胞核，且原核细胞和真核细胞中只有部分细胞含有细胞壁，A错误；B、所有细胞都含有细胞膜、细胞质、储存核酸的场所，B正确；C、原核细胞没有成形的细胞核，液泡只存在于成熟的植物细胞中，C错误；D、原核细胞没有染色体和成形的细胞核，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．17．（2分）（2008•普陀区一模）下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜。

河北省安新中学2013-2014学年高一生物上学期第一次月考试题(实验班)新人教版

河北省安新中学2013-2014学年高一生物上学期第一次月考试题〔实验班〕新人教版一、选择题〔每题1分，共50分〕1、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的答案是〔〕A．单细胞生物体具有生命的根本特征——新陈代谢、遗传与变异、应激性等B．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖C．细胞是一切生物体结构和功能的根本单位D．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成2、真核细胞与原核细胞相比，特有的结构是〔〕A．有由核膜包被的细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D.核糖体3、如下关于细胞学说的表示，错误的答案是 ( )A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生4、科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说,如下有关表示错误的答案是〔〕A．细胞是一个相对独立的单位B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性5、用显微镜观察洋葱根尖细胞时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到的物像，后者比前者〔〕A．物像较大，视野较亮 B．物像较大，视野较暗C．物像较小，视野较亮 D．物像较小，视野较暗6、淡水水域富营养化中主要的生物类群与它的细胞类型依次是〔〕A．衣藻、真核细胞 B．蓝藻、真核细胞C．水藻、原核细胞 D．蓝藻、原核细胞7、关于炭疽杆菌的表示，错误的答案是．．．．．．〔〕A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．属于生命系统结构层次中的细胞层次C．其细胞结构与酵母菌一样D．能产生新的炭疽杆菌8、如下关于糖的表示，正确的答案是A．葡萄糖和果糖分子均有复原性 B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收9、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均为最短的一组是〔〕A. 目镜(15×)和物镜(40×) B．目镜(15×)和物镜(10×)C．目镜(5×)和物镜(10×) D．目镜(5×)和物镜(40×)10、如下组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是〔〕①生活在人大肠内的微生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木与其上所有生物A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④11、绿色开花植物体的结构层次是A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→系统→植物体 D．细胞→器官→系统→植物体12、如下哪一项不是细胞学说的主要内容A．细胞是生物体结构和功能的根本单位B．所有的生物都是由细胞构成的C．所有的植物和动物都是由细胞构成的D．细胞只能由细胞分裂而来13、如下列图：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高一生物上学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

2014-2015学年河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高一（上）期中生物试卷一、选择题1．（3分）（2014秋•承德县期中）下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马2．（3分）（2014秋•莆田校级期末）下列说法正确的是（）A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞3．（3分）（2014•新丰县校级二模）下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞；②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；③新细胞可以从老细胞中产生；④能进行自养的生物不一定是绿色植物．A．①③B．①④C．③④D．②⑤4．（3分）（2014春•上饶期末）下列关于高倍镜的叙述中，正确的是（）A．因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下发现了叶肉细胞，即可换高倍物镜观察C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍显微镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜5．（3分）（2014秋•成安县校级期中）无机盐是人体不可缺少的营养成分．缺少哪种无机盐会引起儿童患佝偻病、地方性甲状腺肿、贫血病（）①钾②钙③钠④铁⑤碘⑥磷．A．①②④B．②⑤④C．②⑥④D．⑥⑤④6．（3分）（2014秋•岐山县期末）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用7．（3分）（2013秋•白城期末）刚收获的小麦种子中水的含量约占65%，此时活细胞内的水分是（）A．全为自由水B．全为结合水C．主要为自由水D．主要为结合水8．（3分）（2014秋•成安县校级期中）下列有关生物体内无机化合物的叙述，错误的是（）A．抗冻植物细胞内自由水含量高B．占人体细胞鲜重最多的元素为OC．无机盐离子对维持血浆的酸碱平衡有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄9．（3分）（2000•广东）临床通过检测尿液中一定时间内的含氮量，可粗略地估算下列哪一营养物质在该段时间内的氧化分解量（）A．蛋白质B．脂肪C．糖D．维生素D10．（3分）（2014秋•成安县校级期中）生物具有多样性的最根本原因在于（）A．它们的新陈代谢类型差异很大B．它们的蛋白质种类多种多样C．它们的核酸具有多样性和特异性D．它们的结构和生理活动差异很大11．（3分）（2014•成都模拟）两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于（）A．羧基B．羧基和氨基C．氨基D．连接在碳原子上的氢12．（3分）（2014秋•高邮市期中）下列各项与蛋白质的作用无关的是（）A．催化与调节B．运动C．运送物质D．储存遗传信息13．（3分）（2014秋•成安县校级期中）如图所示为脂肪和糖类部分元素含量，已知两者最终氧化分解的产物相同．根据图中有关数据分析，以下说法错误的是（）A．同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多B．脂肪中H的比例较高，所以释放能量较多C．同质量下，糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多D．正常情况下，糖类是能源物质，脂肪是储能物质14．（3分）（2013秋•绵阳校级期末）科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为哺乳动物的（）A．红细胞容易得到B．成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构C．红细胞在水中容易涨破D．红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到15．（3分）（2015•和平区校级一模）大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分B．蛋白质C．脂质D．糖类16．（3分）（2015•民乐县校级模拟）多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A．52，52 B．50，50 C．52，50 D．50，4917．（3分）（2015•姜堰市校级模拟）下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（）A．DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质B．蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关C．细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNAD．R基为﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8：14：518．（3分）（2005•北京）结合表中数据，指出下列叙述错误的是（）蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）成分线粒体膜外膜52 48内膜76 24A．内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B．内膜比外膜具有更多的功能C．内膜、外膜的化学组成大致相同D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高19．（3分）（2015•巢湖二模）大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基A、G、C、T 的核苷酸种类数共有（）A．8 B．7 C．5 D．620．（3分）（2014秋•成安县校级期中）下列有关生命物质基础和结构基础的叙述，错误的是（）A．核酸是生物体储存遗传信息的物质B．线粒体和核糖体中都含有DNAC．构成糖元和纤维素的单体都是葡萄糖D．被动转运过程有时也需要膜蛋白参与21．（3分）（2014•成都模拟）进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验，所运用的原理是（）A．单独用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布B．单独用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA的分布D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布22．（3分）（2013秋•亭湖区校级期末）下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是（）A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是细胞的重要能源物质C．淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质D．纤维素是动物细胞中重要的储存能量的物质23．（3分）（2014春•温州校级期末）如图①～④为几种细胞器结构示意图，有关4种细胞器的说法正确的是（）A．分泌蛋白的合成和加工与①有关，与③无关B．②、④有外膜和内膜结构，蛋白质功能相同，但种类不同C．上述细胞器存在于所有的真核细胞中D．①～④都属于细胞的生物膜系统，在结构和功能上紧密联系24．（3分）（2008秋•无锡期末）如图是在一段时间内测量乳腺细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜的面积大小变化曲线图．图中a、b、c所代表的结构名称依次是（）A．细胞膜、内质网、高尔基体B．内质网、细胞膜、高尔基体C．内质网、高尔基体、细胞膜D．高尔基体、内质网、细胞膜25．（3分）（2013秋•下城区校级期末）水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，因此，可将其应用于鉴别细胞的死活．将细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞不会着色．但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色．利用PI鉴别细胞死活的基本原理是（）A．死细胞和活细胞的细胞膜结构不同B．活细胞能分解染色剂PIC．死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同D．活细胞的细胞膜阻止PI的进入26．（3分）（2014秋•成安县校级期中）把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是（）A．线粒体B．叶绿体C．内质网D．高尔基体27．（3分）（2012秋•荔城区期末）下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（）A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关28．（3分）（2014春•上饶期末）细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（）A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B．染色质主要是由DNA和蛋白质组成的C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D．核孔实现了细胞间的信息交流29．（3分）（2013秋•裕安区校级期末）染色质与染色体是（）A．同种物质在同一时期的两种形态B．同种物质在不同时期的两种形态C．不同物质在同一时期的两种形态D．不同物质在不同时期的两种形态30．（3分）（2014秋•广州校级期末）将黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”．那么，此“克隆绵羊”为（）A．黑色公绵羊B．黑色母绵羊C．白色公绵羊D．白色母绵羊二、解答题（共3小题，满分30分）31．（10分）（2014秋•成安县校级期中）我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．据此回答：（1）脑啡肽的化学本质是一种，它的基本组成单位的结构特点是．（2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的，就可以改变其性质．（3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是．（4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子个，水解后的产物有种．（5）脑啡肽可用试剂鉴定，呈现色，其原因是该化合物中所含有的与该试剂发生了颜色反应．32．（4分）（2014秋•成安县校级期中）如图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答．（内填图中标号，上填适当内容的文字．）（1）图中的结构图1～15中不应该出现的是[ ] 和[ ] ；可能含有水溶性色素的是[ ] ；结构15与[ ] 的形成有关．（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是．图2、3所示结构的名称分别是．（3）细菌等原核生物的拟核与图4相比除无核膜外，还没有．33．（16分）（2014秋•成安县校级期中）图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间2的运输．请据图回答以下问题．（1）溶酶体起源于乙（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞功能的稳定．（2）从COPⅠ和COPⅡ的作用过程可以推断，不同的生物膜在组成上可以．（3）可以利用技术研究“货物”转运过程．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收．（4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有的功能．2014-2015学年河北省邯郸市成安一中、临漳一中、永年二中联考高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）（2014秋•承德县期中）下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体．解答：解：A、小麦无系统层次，A错误；B、骨骼不是由骨骼肌组成的，B错误；C、水螅无神经系统，为简单的神经网，C错误；D、上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体，D正确．故选：D．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题．在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等．2．（3分）（2014秋•莆田校级期末）下列说法正确的是（）A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：A、SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；B、细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B错误；C、多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，D正确．故选：D．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记和理解能力，试题难度一般．3．（3分）（2014•新丰县校级二模）下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞；②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体；③新细胞可以从老细胞中产生；④能进行自养的生物不一定是绿色植物．A．①③B．①④C．③④D．②⑤考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．这些生物中原核生物、植物、真菌等均具有细胞壁，只是细胞壁的成分不同；在生命系统结构层次中，单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次．自养生物就是能够将无机物合成有机物的生物，绿色植物和蓝藻均能进行光合作用，属于光能自养型生物；硝化细菌能够进行化能合成作用，属于化能自养型生物．解答：解：①细胞生物中含有细胞壁的生物包括：原核生物、植物、真菌等，①错误；②蓝藻属于单细胞生物，因此单个蓝藻就是一个个体，②错误；③细胞学说中提出，新细胞可以从老细胞中产生，③正确；④自养生物包括：绿色植物、蓝藻、硝化细菌等，因此能进行自养的生物不一定是绿色植物，④正确．故选：C．点评：本题考查了细胞结构、生命系统结构层次、细胞学说以及生物代谢类型等方面的知识，要求考生明确不止植物细胞具有细胞壁，原核细胞和真菌也具有细胞壁；识记细胞学说的内容；识记自养生物的种类等，难度适中，属于考纲中识记层次的考查．4．（3分）（2014春•上饶期末）下列关于高倍镜的叙述中，正确的是（）A．因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下发现了叶肉细胞，即可换高倍物镜观察C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍显微镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜考点：细胞观察实验．分析：显微镜是先用低倍镜下找到物像，把物像移到视野中央，换用高倍镜观察，调节细准焦螺旋，调节反光镜和光圈．解答：解：A、用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，故A错误；B、在低倍镜下发现了叶肉细胞，要将该细胞移到视野的正中央才可换用高倍镜观察，故B错误；C、在高倍镜使用的过程中，只能使用细准焦螺旋，故C错误；D、由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜，故D正确．故选：D．点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查实验中显微镜的使用注意点，要求考生能够掌握显微镜的相关操作技能．5．（3分）（2014秋•成安县校级期中）无机盐是人体不可缺少的营养成分．缺少哪种无机盐会引起儿童患佝偻病、地方性甲状腺肿、贫血病（）①钾②钙③钠④铁⑤碘⑥磷．A．①②④B．②⑤④C．②⑥④D．⑥⑤④考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：铁、钙和锌等无机盐在细胞内主要以离子形式存在，是组成细胞的重要组成成分．钙在人体内的总量达13.00 g，其中99%存在于骨骼，一旦钙离子在血浆中的浓度明显下降，会出儿童患佝偻病症状．如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症，血液运输氧气的能力低．解答：解：无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症，例如，无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙能引起佝偻病和骨质疏松．缺碘易导致地方性甲状腺肿，又叫大脖子病．铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血．故选：B．点评：本题考查无机盐的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．6．（3分）（2014秋•岐山县期末）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．解答：解：A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，C错误；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加A液，后加B液，D错误．故选：B．点评：本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．7．（3分）（2013秋•白城期末）刚收获的小麦种子中水的含量约占65%，此时活细胞内的水分是（）A．全为自由水B．全为结合水C．主要为自由水D．主要为结合水考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：水是生物或细胞内含量最多的化合物，细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，即自由水：（1）特点：流动性强．易蒸发．加压可析离，是可以参与物质代谢过程的水．（2）生理功能：自由水是细胞内良好的溶剂，反应介质，参与一些反应，运输营养物质和代谢产物，含量越高代谢越旺盛．结合水：与细胞内的其他物质相结合．解答：解：水在细胞内的存在形式有两种，一种是自由水，一种是结合水．自由水在细胞中含量多，所以刚收获的小麦种子中水主要是自由水．故选：C．点评：本题考查了水在细胞里的存在形式以及作用，考查学生对基础知识的识记能力．8．（3分）（2014秋•成安县校级期中）下列有关生物体内无机化合物的叙述，错误的是（）A．抗冻植物细胞内自由水含量高B．占人体细胞鲜重最多的元素为OC．无机盐离子对维持血浆的酸碱平衡有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄考点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．分析：1、水是活细胞中含量最多的化合物，在细胞内以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还是许多化学反应的反应物或者产物，自由水能自由移动，对于生物体内的营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水比值升高，细胞代谢旺盛，抗逆性差，反之亦然．2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．②维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．解答：解：A、抗冻植物细胞内自由水含量降低，A错误；B、占人体细胞鲜重最多的元素为O，B正确；C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，C正确；D、Mg2+是叶绿素的必要成分，缺镁叶片会发黄，D正确．故选：A．点评：本题考查水和无机盐的存在形式和作用，要求学生能理解无机盐的存在形成和无机盐在细胞中发挥的生理作用，掌握自由水与结合水的比值与细胞代谢和抗逆性的关系．9．（3分）（2000•广东）临床通过检测尿液中一定时间内的含氮量，可粗略地估算下列哪一营养物质在该段时间内的氧化分解量（）A．蛋白质B．脂肪C．糖D．维生素D考点：糖类的组成元素；蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的组成元素．分析：糖类、脂肪和蛋白质代谢中，只有蛋白质含有N元素，分解后可合成尿素排出体外，故可以通过检测尿液中的含氮量，粗略地估算下蛋白质的含量．解答：解：A、组成蛋白质的化学元素有C、H、O、N，故可以通过检测尿液中的含氮量，粗略地估算下蛋白质的含量，A正确；B、脂肪只含有C、H、O元素，不含N元素，B错误；C、糖类也只含有C、H、O元素，不含N元素，C错误；D、维生素D属于固醇类，只含有C、H、O元素，不含N元素，D错误．故选：A．点评：本题结合具体的实例考查了组成细胞的各种有机物的元素组成，只要通过比较熟记各种有机物的元素组成及区别，解答较容易．10．（3分）（2014秋•成安县校级期中）生物具有多样性的最根本原因在于（）A．它们的新陈代谢类型差异很大B．它们的蛋白质种类多种多样C．它们的核酸具有多样性和特异性D．它们的结构和生理活动差异很大。

河北省正定中学2013-2014学年高一上学期第一次月考生物试卷Word版含答案

高一年级第一学期第一次月考生物试题一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1. 下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（）A.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动B.依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换C.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育D.依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异2．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

下列有关说法正确的是()A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成3．生活在沙漠地带的仙人掌叶肉细胞中，占干重和鲜重最多的化合物分别是A．蛋白质、核酸B．蛋白质、脂质C．蛋白质、水D．核酸、水4．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与“这段朽木”的生命系统层次水平相当的是（）A、一块稻田里的全部昆虫B、一个池塘中的全部鲤鱼C、一片松林中的全部生物D、一间充满生机的温室大棚5．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．水螅B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞6．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是：（）A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈7．C 、H 、N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73 ％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1 ％，这一事实说明了A.生物界与非生物界具有相似性B.生物界与非生物界具有统一性C.生物界与非生物界具有差异性D.生物界与非生物界的元素组成是不同的8．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉B．衣藻和变形虫C．蓝藻和酵母菌D．细菌和草履虫9．生物界中，绝大多数生命是由细胞构成。

2023年河北省邯郸市成安县第一中学高一生物第一学期期末统考模拟试题含解析

2023年河北省邯郸市成安县第一中学高一生物第一学期期末统考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．下列关于叶绿体的描述，正确的是()A．叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B．类囊体薄膜与叶绿体内膜相连C．叶绿体的内膜上具有与光合作用有关的酶D．基粒由类囊体堆叠而成2．下列关于酶的叙述，正确的是A．酶是由活细胞产生的B．酶不能脱离生物体起作用C．酶的化学本质都是蛋白质D．高温不会破坏酶的空间结构3．下列与光学显微镜有关实验的叙述，正确的是A．用显微镜观察叶绿体时以黑藻嫩叶作材料B．检测生物组织中的蛋白质需要用到显微镜C．植物细胞的吸水和失水实验中需先在低倍镜下观察然后换高倍镜D．制备细胞膜时，需把装片拿下载物台后在盖玻片一侧滴加蒸馏水在另一侧用吸水纸吸引4．某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，四组实验结果如图所示，第④组是进行了正确操作的对照组。

下列针对实验结果的相关分析不正确的是A．绿叶中的色素都能够溶解在层析液中，四种色素的溶解度相同B．①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果C．②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果D．③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果5．下图是在不同情况下，成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。

下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述，错误的是()A．图甲中C点时细胞液浓度最低B．图乙中MN时间段，细胞吸水能力逐渐减弱C．图丙中B点之后，细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关D．图丁中C点时原生质体体积最小，但吸水能力最强6．某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。

河北省邯郸市成安县第一中学2024届生物高一上期末调研试题含解析

河北省邯郸市成安县第一中学2024届生物高一上期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．某蛋白质的分子式为C63H103O65N17S2，他最多可含有几个肽键（）A．16 B．17 C．18 D．192．某同学种植了一盆绿色植物，发现植物叶脉缺绿，叶子发黄、变白，这可能是因为该植物体内缺乏A．Na+B．Fe2+C．Mg2+D．Ca2+3．下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，下列相关分析合理的是（）A．本实验的因变量是不同的催化剂B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等C．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低化学反应的活化能4．有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是?①第一阶段②第二阶段③第三阶段A．②③②③ B．①②③③ C．②①③② D．③②②③5．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是A．卵细胞B．受精卵C．肝细胞D．植物花粉6．下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散B．细胞衰老时，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低C．骨折时造成的骨细胞死亡也可称为细胞凋亡D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除、细胞坏死都是通过细胞凋亡完成的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题：A代表分子；B代表；从功能上来说，细胞膜是一层膜；动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；在a～e的五种过程中，代表被动运输的是；可能代表氧气运输过程的是；葡萄糖从小肠进入小肠上皮细胞的过程是。