校园安全教育最新ppt课件
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安全教育课件(共23张PPT)
食品安全隐患的危害有哪些?
食品安全问题的首要危害在于对消费者身体 健康的直接影响。不安全的食品可能含有各 种有害物质,如细菌、病毒、寄生虫、重金 属、农药残留等。这些物质在人体内积累到 一定量时,会引发各种疾病,如食物中毒、 肠胃炎、肝损伤、神经系统疾病等。这些疾 病不仅会给患者带来身体上的痛苦,还可能 影响其正常生活和工作,甚至威胁到生命安 全。
如何预防诈骗问题?
加强网络安全教育:学校应将网络安全教育纳入日常教学计划,通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式,向学生普及网络安 全知识,特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时, 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验,形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
食品安全有哪些隐患
校园食品安全的第一个隐患在于食品原材料的采购渠道。如果学校或食堂 从不明来源或信誉不佳的供应商处采购食材,那么这些食材可能未经严格 检验,存在农药残留、重金属超标、细菌污染等风险。 此外,非正规渠道的食材还可能存在假冒伪劣的问题,如使用劣质油、过 期调料等,这些都直接影响到学生的饮食安全和健康。 因此,学校应建立严格的食材采购制度,确保所有食材均来自正规、信誉 良好的供应商。
校园欺凌的表现形式
主动性欺凌和反应性欺凌 这是按照欺凌者的意图进行的划分。 主动性欺凌(proactive bullying)是指个体在未受激惹的情 况下对他人主动发起的欺凌,大多欺凌属于这种情况。与之对应, 反应性欺凌(reactive bullying)是指欺凌者事先受到了被欺 凌者激惹或挑衅。
如何预防消防安全问题?
定期检查家中电气线路、使用合格电器电线,电线应穿管保护,不要私拉 乱接电源线,不超负荷用电,及时更换老化电气设备和线路,购买电器产 品时要选购合格的,拒绝购买、使用“三无”电器产品,防止发生火灾。 在使用燃气的过程中,让油、纸、布等可燃物远离炉灶等火源,同时要定 期对抽油烟机、燃气灶具进行油渍清理,要教育孩子不要玩火;使用燃气 时,人不可离开,注意通风换气,避免中毒或引起火灾;离家外出前,必 须检查燃气阀门和电器电源是否关好。如燃气泄漏,要及时打开门窗通风, 不开关电灯和使用手电及打火机,不用明火检查,防止气体爆燃酿成火灾。
校园安全教育PPT课件
哪
多伴随超速或严重超速违法行为,由此容易引发车辆失去控制,导致车辆
些
驶入对向车道,发生车辆侧滑等危险情况,威胁人身安全。
3 交通安全问题的危害
安全文化缺失:校园交通安全问题的频发可能反
交
映出校园安全文化的缺失。安全文化是学校文化
通
的重要组成部分,它强调预防、责任和安全意识
隐
的培养。如果校园交通安全问题得不到有效解决,
ห้องสมุดไป่ตู้
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
4 认识网络安全问题
什么是网络安全?
网络安全的首要任务是保护个人隐私。在数字化时代, 个人信息如姓名、地址、电话号码、银行账户等都被 存储在网络上。 一旦这些信息被黑客窃取或滥用,将对个人生活造成 巨大困扰。 因此,网络安全措施如加密技术、防火墙和隐私保护 政策等,都是确保个人隐私不被泄露的关键。
安全无小事 知识要牢记
第二章
2 消防安全问题
2 认识消防安全问题
消防演练是指模拟火灾场景,组织人员按照预定的程序和步骤进行应急处置和逃生自救的实践活动。 消防演练的目的是提高人们的消防安全意识,熟悉和掌握基本的消防安全知识和技能,增强应对突发 事件的能力。通过消防演练,人们可以了解火灾的危害性,掌握正确的逃生方法和自救技巧,同时, 也能够检验和完善应急预案的可行性和有效性。
患
可能会削弱学校的安全文化氛围,导致学生对校
的
园安全的信任度降低,影响学校的整体形象和凝
危
聚力。
害
3 交通安全问题的预防
预防交通安全隐患的措施有哪些?
强化家校合作: 学校应加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的交 通安全问题。通过家长会、家校联系册、微信群等渠 道,及时向家长传达校园交通安全管理的相关信息和 要求,引导家长积极配合学校的交通安全管理工作。 同时,学校还可以邀请家长参与交通安全教育活动, 共同提高学生的交通安全意识。
校园安全教育知识ppt课件
如何预防网络安全问题?
定期更新软件与操作系统: 软件和操作系统的更新通常包含重要的安全补丁和漏洞修复。因此,定期更新软件和操作系统 是预防网络安全问题的关键措施。企业和个人应定期检查和更新其使用的所有软件和操作系统, 以确保它们包含最新的安全补丁和防护措施。同时,关闭不必要的服务和端口,减少潜在的攻 击面。
安全无小事 知识要牢记
校园安全教育
安全无小事 知识要牢记
汇报人:
安全无小事 知识要牢题 3 交通安全问题 4 网络安全问题
安全无小事 知识要牢记
第一章
1 食品安全问题
1 认识食品安全问题
什么是食品安全问题?
食品安全(food safety)指食品无毒、无害, 符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任 何急性、亚急性或者慢性危害。根据倍诺食品 安全定义,食品安全是“食物中有毒、有害物质 对人体健康影响的公共卫生问题”。
只有这样,才能保障我们的 生命财产安全,创造一个安全、 稳定、和谐的生活环境。
2 消防安全问题有哪些
存放易燃物品隐患:家中存放的易燃物品,如清洁剂、涂料、 溶剂等,如果没有妥善存放或存放在不适当的地方,可能会引 发火灾。 缺乏烟雾报警器和灭火器:没有安装烟雾报警器或灭火器,或 者这些设备没有定期维护和测试。
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
4 认识网络安全问题
什么是网络安全?
网络安全对金融系统的稳定运行至关重要。 网络攻击可能导致银行系统瘫痪、支付信息泄露、资 金被盗等问题。 这不仅会影响个人和企业的日常交易,还可能对整个 经济体系造成冲击。因此,金融机构需要采取严格的 安全措施,如多因素身份验证、实时监控和异常检测 等,来确保金融交易的安全。
安全无小事 知识要牢记
定期更新软件与操作系统: 软件和操作系统的更新通常包含重要的安全补丁和漏洞修复。因此,定期更新软件和操作系统 是预防网络安全问题的关键措施。企业和个人应定期检查和更新其使用的所有软件和操作系统, 以确保它们包含最新的安全补丁和防护措施。同时,关闭不必要的服务和端口,减少潜在的攻 击面。
安全无小事 知识要牢记
校园安全教育
安全无小事 知识要牢记
汇报人:
安全无小事 知识要牢题 3 交通安全问题 4 网络安全问题
安全无小事 知识要牢记
第一章
1 食品安全问题
1 认识食品安全问题
什么是食品安全问题?
食品安全(food safety)指食品无毒、无害, 符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任 何急性、亚急性或者慢性危害。根据倍诺食品 安全定义,食品安全是“食物中有毒、有害物质 对人体健康影响的公共卫生问题”。
只有这样,才能保障我们的 生命财产安全,创造一个安全、 稳定、和谐的生活环境。
2 消防安全问题有哪些
存放易燃物品隐患:家中存放的易燃物品,如清洁剂、涂料、 溶剂等,如果没有妥善存放或存放在不适当的地方,可能会引 发火灾。 缺乏烟雾报警器和灭火器:没有安装烟雾报警器或灭火器,或 者这些设备没有定期维护和测试。
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
4 认识网络安全问题
什么是网络安全?
网络安全对金融系统的稳定运行至关重要。 网络攻击可能导致银行系统瘫痪、支付信息泄露、资 金被盗等问题。 这不仅会影响个人和企业的日常交易,还可能对整个 经济体系造成冲击。因此,金融机构需要采取严格的 安全措施,如多因素身份验证、实时监控和异常检测 等,来确保金融交易的安全。
安全无小事 知识要牢记
《校园安全伴我行》PPT课件
提高学校的声誉和形象
一个安全和谐的校园环境有助于提高学校的声誉和形象,吸引更多的优秀人才和资源,促 进学校的长期发展。
校园安全现状与问题
校园安全事件频发
近年来,校园安全事件频发,包括火 灾、食物中毒、交通事故、暴力事件 等,给师生的生命财产安全带来了严 重威胁。
安全意识薄弱
安全管理制度不完善
一些学校的安全管理制度不够完善, 存在管理漏洞和缺陷,导致安全事件 发生时无法及时有效地应对。
某小学学生在参加学校组织的野餐活动中 出现食物中毒症状,原因是食品未妥善保 存或受到污染。
网络诈骗案例
总结词
网络诈骗案例可以让学生了解网络安全 知识,提高自我防范意识,预防网络诈
骗事件的发生。
案例二
某中学学生在社交媒体上被诈骗,原 因是学生盲目相信虚假广告或中奖信
息。
案例一
某高校学生遭遇网络诈骗,原因是学 生轻信陌生人的诱饵信息,泄露个人 信息导致财产损失。
《校园安全伴我行》ppt课 件
contents
目录
• 校园安全概述 • 校园安全防范措施 • 校园安全教育 • 校园安全案例分析 • 校园安全建议与展望
01
校园安全概述
校园安全定义
校园安全是指在学校教育环境中,为 保障师生的人身安全和财产安全,预 防和减少意外事故和侵害事件的发生 ,所采取的一系列措施和行动。
案例三
某小学学生在放学路上被大货车撞死, 原因是学生横穿马路时未观察来往车 辆。
食物中毒案例
总结词
案例一
食物中毒案例可以让学生了解食品安全知 识,提高自我防范意识,预防食物中毒事 件的发生。
某高校学生在食堂就餐后出现食物中毒症 状,原因是食堂食品卫生不达标,食品未 煮熟或变质。
一个安全和谐的校园环境有助于提高学校的声誉和形象,吸引更多的优秀人才和资源,促 进学校的长期发展。
校园安全现状与问题
校园安全事件频发
近年来,校园安全事件频发,包括火 灾、食物中毒、交通事故、暴力事件 等,给师生的生命财产安全带来了严 重威胁。
安全意识薄弱
安全管理制度不完善
一些学校的安全管理制度不够完善, 存在管理漏洞和缺陷,导致安全事件 发生时无法及时有效地应对。
某小学学生在参加学校组织的野餐活动中 出现食物中毒症状,原因是食品未妥善保 存或受到污染。
网络诈骗案例
总结词
网络诈骗案例可以让学生了解网络安全 知识,提高自我防范意识,预防网络诈
骗事件的发生。
案例二
某中学学生在社交媒体上被诈骗,原 因是学生盲目相信虚假广告或中奖信
息。
案例一
某高校学生遭遇网络诈骗,原因是学 生轻信陌生人的诱饵信息,泄露个人 信息导致财产损失。
《校园安全伴我行》ppt课 件
contents
目录
• 校园安全概述 • 校园安全防范措施 • 校园安全教育 • 校园安全案例分析 • 校园安全建议与展望
01
校园安全概述
校园安全定义
校园安全是指在学校教育环境中,为 保障师生的人身安全和财产安全,预 防和减少意外事故和侵害事件的发生 ,所采取的一系列措施和行动。
案例三
某小学学生在放学路上被大货车撞死, 原因是学生横穿马路时未观察来往车 辆。
食物中毒案例
总结词
案例一
食物中毒案例可以让学生了解食品安全知 识,提高自我防范意识,预防食物中毒事 件的发生。
某高校学生在食堂就餐后出现食物中毒症 状,原因是食堂食品卫生不达标,食品未 煮熟或变质。
安全教育课件(共23张PPT)
消防安全隐患的危害有哪些?
物质损失 火灾首先带来的直接危害就是物质损失。无论是居 民住宅、商业建筑还是公共设施,一旦遭遇火灾, 都会遭受不同程度的破坏。建筑物内的家具、电器、 办公设备等财物也会在火灾中化为灰烬,给受灾者 带来巨大的经济损失。 人员伤亡 火灾对人员的伤害是最为严重的。火灾发生时,浓 烟和高温会使人呼吸困难,甚至导致窒息。
诈骗有哪些形式?
钓鱼邮件诈骗:这种诈骗通常通过伪装成银行、支付平 台或政府机构发送的电子邮件进行。邮件中通常包含一 个看似真实的链接,要求受害者点击并输入个人信息, 如银行账户详情、密码或信用卡信息。一旦受害者输入 这些信息,诈骗者就能获取并滥用。防范此类诈骗的关 键是学会识别邮件来源的真实性,避免点击来自不可信 来源的链接,并直接在官方网站上处理敏感事务。
谢谢聆听
主讲人: 时间:
安全无小事 人人关注安全
诈骗安全隐患的危害有哪些?
学生财产安全受损:校园诈骗最直接的影响 是导致学生的财产安全受到威胁。诈骗者往 往通过虚假兼职、网络购物陷阱、冒充官方 人员等手段骗取学生的钱财,给学生带来经 济损失。这种经济损失不仅限于直接支付的 款项,还可能包括因诈骗导致的额外开销, 如更换银行卡、修复受损的电子设备等。
如何预防诈骗问题?
加强网络安全教育:学校应将网络安全教育纳入日常教学计划,通 过专题讲座、案例分析、在线课程等多种形式,向学生普及网络安 全知识,特别是识别网络诈骗的技巧。教育内容应包括常见的网络 诈骗手段、如何保护个人信息、如何识别虚假网站和邮件等。同时, 学校应鼓励学生分享自己的防骗经验,形成相互学习、共同防范的 良好氛围。
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
消防安全是指为了预防和减少火灾事故的发生,保护 人民生命财产安全,维护公共安全而采取的一系列措 施和行动。它包括对火灾隐患的排查、消防设施的建 设和维护、消防法规的制定和执行、消防宣传教育以 及火灾发生时的应急救援等。 消防安全的重要性不言而喻。火灾不仅会造成巨大的 经济损失,还会导致人员伤亡,甚至引发社会恐慌。 因此,加强消防安全管理,提高公众的消防安全意识, 对于构建和谐社会具有重要意义。
安全教育课件(共23张PPT)
消防安全隐患的危害有哪些?
消火栓箱内器材缺失 相信大家都见过消火栓箱内水枪没有、水带也没有这种现 象,如果是被人为破坏以及偷盗的话那就需要及时补上, 如果是为了避免被破坏以及被盗而藏起来,那实在是愚蠢 至极,殊不知这种做法有多危险! 电线出现老化和乱接的情况 老旧小区和老旧厂房内就常见有电线老化的问题,甚至还 有乱接线路的情况,这种现象非常容易引发电气火灾。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
火灾,是指火源失去控制蔓延发展而给人民生 命财产造成损失的一种灾害性燃烧现象。火灾 还是一种终极型灾害,任何其他灾害最后都可 能导致火灾。火灾能烧掉人类经过辛勤劳动创 造的物质财富,使工厂、仓库、城镇、乡村和 大量的生产、生活资料化为灰烬,一定程度上 影响着社会经济的发展和人们的正常生活。火 灾还污染了大气,破坏了生态环境。
如何预防食品安全问题?
食品储存与加工环节是预防校园食品安全问题的关键。学校应建立完 善的食品储存和加工管理制度,确保食品在储存和加工过程中不受污 染和变质。这要求学校为食品储存提供适宜的温湿度环境,定期清理 储存区域,防止鼠虫滋生。 在食品加工过程中,学校应严格遵守食品安全操作规范,确保食品加 工设备的清洁和消毒,防止交叉污染。同时,学校还应加强对食品加 工人员的培训和管理,提高他们的食品安全意识和操作技能。
校园欺凌的危害有哪些?
学业成绩下降:欺凌经历对被欺凌者的学习 表现及注意力、集中力产生了消极影响,可 能导致学习困难和低学业成绩。 社交问题:被欺凌者可能感到孤立和难以融 入同学中,导致社交困难和朋友圈较小。校 园欺凌可能导致个别或群体之间的紧张关系、 冲突和争吵。整个学校环境可能变得紧张和 不和谐。
校园安全教育全ppt课件
网络安全知识
总结词
提高网络安全意识
详细描述
介绍网络安全的危害、常见网络陷阱及预防措施,如不轻信陌生人的信息、不随意点击不明链接等。 教导学生如何保护个人信息、如何应对网络欺凌等。
03
CHAPTER
校园安全防范措施
防火灾措施
定期检查消防设施
确保灭火器、烟雾报警器等消 防设施完好无损。
规范电器使用
对能力。
内容全面覆盖
课程内容应涵盖校园内外的各 种安全风险,包括个人安全、
网络安全、交通安全等。
教学方法多样
采用讲解、案例分析、角色扮 演等多种教学方法,提高学生
学习兴趣和参与度。
定期更新内容
根据社会发展和校园安全形势 的变化,及时更新课程内容,
确保其时效性。
安全教育实践活动
组织安全演练
定期组织火灾、地震等紧急情 况的疏散演练,训练学生在危
不私拉乱接电线,不使用违规 电器,离开房间及时断电。
总结词
了解火灾危害,掌握基本防火 知识
禁止乱丢烟蒂
校园内禁止吸烟,严禁乱丢烟 蒂、火柴等易燃物品。
紧急疏散演练
定期组织学生进行火灾疏散演 练,熟悉逃生路线。
防交通事故措施
总结词
遵守交通规则,提高 安全意识
遵守交通规则
过马路走人行横道, 不闯红灯,不翻越栏 杆。
等。
熟悉发生交通事故后的处 理流程,如报警、救助伤
员、保护现场等。
详细描述
掌握基本的交通安全知识 和交通规则,如遵守红绿
灯、礼让行人等。
了解如何预防交通事故的 发生,如保持车距、注意
盲区等。
食品中毒应急处理
总结词:掌握食品中毒应急处
理知识,保
安全教育《校园安全》PPT课件
(各小组讨论15分钟,并写在大白纸上, 然后每一个小组指派一人进行交流,交流 时间:每组3分钟。)
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全(访谈实录) 我们觉得学校大门口不太安全,门太小了,每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子,特别拥挤,而且外面的路上还有很多汽车,我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上,经常有高年级的同学向我们要钱,我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的,可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶,这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐,就不会像现在这样太吵闹了, 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 (桌椅板凳、黑板、教鞭)、地 面、饮水设施、交通设施;等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏;学生 生活行为;等等
标出校园中 不安全的地 方
时间:5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些?并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的,这说明了人的差 异性。但是,有一点是共 同的,这些学校经过我们 的努力,都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间:10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括:操场、房屋建筑、教育教学设施 (桌椅板凳、黑板、教鞭)、地面、饮水设 施、交通设施;等等
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全(访谈实录) 我们觉得学校大门口不太安全,门太小了,每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子,特别拥挤,而且外面的路上还有很多汽车,我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上,经常有高年级的同学向我们要钱,我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的,可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶,这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐,就不会像现在这样太吵闹了, 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 (桌椅板凳、黑板、教鞭)、地 面、饮水设施、交通设施;等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏;学生 生活行为;等等
标出校园中 不安全的地 方
时间:5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些?并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的,这说明了人的差 异性。但是,有一点是共 同的,这些学校经过我们 的努力,都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间:10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括:操场、房屋建筑、教育教学设施 (桌椅板凳、黑板、教鞭)、地面、饮水设 施、交通设施;等等
校园安全教育知识PPT课件
如何预防消防安全问题?
一、防火知识宣传 防火知识宣传是防止火灾的第一道防线。通过各种渠道,如电视、广播、 报纸、互联网等,向公众普及防火知识,提高人们的防火意识和技能。宣 传内容可以包括火灾的危害、火灾的预防措施、火场逃生的方法等。 二、建立防火安全制度 建立防火安全制度是防止火灾的重要保障。企业、学校、社区等单位应该 制定防火安全制度,明确各级责任人,定期进行防火安全检查,及时消除 火灾隐患。同时,应该对消防设施进行定期维护和保养,确保消防设施的 正常运行。
如何预防诈骗问题?
1、加强反诈骗意识。 “害人之心不可有,防人之心不可无。”对于任何人,尤其是陌生人,不 可随意轻信和盲目随从。面对“天上的掉的馅饼”要小心谨慎。 3、学会拒绝“能人”的帮助。 对过于主动自夸或者过于热情地希望“帮助”你解决困难的人,要特别注 意。那些自称名流、能人的诈骗分子大多会主动地在你面前炫耀能力,炫 耀他可以运用他的人脉、资金等为你解决困难。
PART THREE
预防食品安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识食品安全问题
随着科技的不断发展,食品安全检测技术和手 段也在不断更新和完善。先进的食品安全检测 技术可以实现对食品中有害物质的快速、准确 检测,从而及时发现和处理食品安全问题。 此外,科技手段还可以用于食品的加工、储存 和运输等环节,提高食品的安全性和品质。因 此,加强食品安全科技研发和应用,是提升食 品安全水平的重要途径。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识消防安全问题
“消防”即是消除隐患,预防灾患(即预防和解决人们 在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾 害的总称),当然消防的意思在人们认识初期是:(扑 灭)火灾的意思。主要包括火灾现场的人员救援,重要 设施设备、文物的抢救,重要财产的安全保卫与抢救, 扑灭火灾等。目的是降低火灾造成的破坏程度,减少人 员伤亡和财产损失。战时由各级人民防空指挥部统一指 挥,以专业消防力量为骨干,动员企业事业单位、乡镇 的专职消防队伍、志愿者队伍和人民群众实施。
校园安全教育ppt课件
掌握火场逃生技巧、灭火器的正确使用 方法等实际操作技能。
防盗安全
01
总结词
提高防盗意识,采取有效的防 盗措施,保护个人财物安全。
02
提高防盗意识
了解常见的盗窃手法和防范措 施,提高自我保护意识。
03
有效的防盗措施
如加装防盗门窗、使用保险箱 等。
04
个人财物安全
保管好贵重物品,避免在公共 场合暴露财物。
案例分析
应对措施
加强宿舍安全检查,严禁使用违规电 器;开展火灾逃生演练,提高学生自 救能力;加强学生安全教育,普及消 防知识。
该案例暴露出学校安全管理存在漏洞 ,学生安全意识薄弱。应加强校园安 全教育,提高学生安全防范意识。
校园交通事故案例分析
01
交通事故案例
某小学门口发生一起交通事故,一名学生被撞身亡。经调查,事故原因
加强安全教育师资队伍建设
未来将更加重视安全教育师资队伍的建设,提高教师的专业素质和 教学能力,为学生提供更好的安全教育。
THANKS
是学生违反交通规则所致。
02 03
案例分析
该案例反映出学生交通安全意识淡薄,家长和学校缺乏对学生交通安全 的教育和监管。应加强交通安全教育,提高学生和家长的交通安全意识 。
应对措施
加强校园周边交通安全管理,完善交通标志和安全设施;开展交通安全 宣传活动,提高学生和家长的交通安全意识;加强校车安全管理,确保 学生出行安全。
详细描述
定期组织学生进行消防、地震、食物中毒等安全演练,模拟突发事件场景,让 学生亲身体验和实践安全知识和技能,提高自我保护能力。同时,通过演练发 现和改进教育中存在的问题和不足。
05
案例分析
校园火灾案例分析
防盗安全
01
总结词
提高防盗意识,采取有效的防 盗措施,保护个人财物安全。
02
提高防盗意识
了解常见的盗窃手法和防范措 施,提高自我保护意识。
03
有效的防盗措施
如加装防盗门窗、使用保险箱 等。
04
个人财物安全
保管好贵重物品,避免在公共 场合暴露财物。
案例分析
应对措施
加强宿舍安全检查,严禁使用违规电 器;开展火灾逃生演练,提高学生自 救能力;加强学生安全教育,普及消 防知识。
该案例暴露出学校安全管理存在漏洞 ,学生安全意识薄弱。应加强校园安 全教育,提高学生安全防范意识。
校园交通事故案例分析
01
交通事故案例
某小学门口发生一起交通事故,一名学生被撞身亡。经调查,事故原因
加强安全教育师资队伍建设
未来将更加重视安全教育师资队伍的建设,提高教师的专业素质和 教学能力,为学生提供更好的安全教育。
THANKS
是学生违反交通规则所致。
02 03
案例分析
该案例反映出学生交通安全意识淡薄,家长和学校缺乏对学生交通安全 的教育和监管。应加强交通安全教育,提高学生和家长的交通安全意识 。
应对措施
加强校园周边交通安全管理,完善交通标志和安全设施;开展交通安全 宣传活动,提高学生和家长的交通安全意识;加强校车安全管理,确保 学生出行安全。
详细描述
定期组织学生进行消防、地震、食物中毒等安全演练,模拟突发事件场景,让 学生亲身体验和实践安全知识和技能,提高自我保护能力。同时,通过演练发 现和改进教育中存在的问题和不足。
05
案例分析
校园火灾案例分析
校园安全教育PPT课件
指定紧急集合点,以便在紧急情况下迅速集 结学生。
定期演练
定期组织学生进行紧急疏散演练,提高他们 的逃生意识和能力。
通知机制
建立有效的通知机制,以便在紧急情况下迅 速通知所有相关人员。
常见事故的应急处理
火灾
地震
掌握火灾的预防和应急处理方法,如使用 灭火器、拨打火警电话等。
了解地震的预警信号、避难所位置以及自 救互救的方法。
交通安全案例
总结词
交通安全是校园安全的重要 组成部分,通过案例分析可 以让学生了解交通安全知识 和遵守交通规则的重要性。
交通安全案例一
某高校学生在校园内骑电动 车不慎撞伤同学,原因是骑 车时分心看手机。
交通安全案例二
某中学学生在过马路时闯红 灯,被汽车撞伤。
交通安全案例三
某小学学生在校门口被黑车 接走,幸亏及时发现并报警 处理。
网络诈骗案例
总结词
网络诈骗是近年来高发的犯罪行为,通 过案例分析可以让学生了解网络诈骗的
危害和防范措施。
网络诈骗案例二
某中学学生在社交媒体上被假冒同学 的好友请求骗取个人信息。
网络诈骗案例一
某高校学生在网络上购买游戏账号被 骗,支付了钱款后账号无法登录。
网络诈骗案例三
某小学学生家长在班级群内被冒充老 师骗取学费。
骑行自行车时要佩戴安 全头盔,乘坐车辆时要 系好安全带,不携带危
险物品。
确保出行平安
注意观察路面情况,遵 守交通信号灯,保持车 距和车速,避免交通事
故的发生。
网络安全
总结词
提高网络安全意识,正确使用网络资 源,防范网络风险。
提高网络安全意识
了解网络安全的重要性,不轻信陌生 人的信息,不随意点击来源不明的链 接。
定期演练
定期组织学生进行紧急疏散演练,提高他们 的逃生意识和能力。
通知机制
建立有效的通知机制,以便在紧急情况下迅 速通知所有相关人员。
常见事故的应急处理
火灾
地震
掌握火灾的预防和应急处理方法,如使用 灭火器、拨打火警电话等。
了解地震的预警信号、避难所位置以及自 救互救的方法。
交通安全案例
总结词
交通安全是校园安全的重要 组成部分,通过案例分析可 以让学生了解交通安全知识 和遵守交通规则的重要性。
交通安全案例一
某高校学生在校园内骑电动 车不慎撞伤同学,原因是骑 车时分心看手机。
交通安全案例二
某中学学生在过马路时闯红 灯,被汽车撞伤。
交通安全案例三
某小学学生在校门口被黑车 接走,幸亏及时发现并报警 处理。
网络诈骗案例
总结词
网络诈骗是近年来高发的犯罪行为,通 过案例分析可以让学生了解网络诈骗的
危害和防范措施。
网络诈骗案例二
某中学学生在社交媒体上被假冒同学 的好友请求骗取个人信息。
网络诈骗案例一
某高校学生在网络上购买游戏账号被 骗,支付了钱款后账号无法登录。
网络诈骗案例三
某小学学生家长在班级群内被冒充老 师骗取学费。
骑行自行车时要佩戴安 全头盔,乘坐车辆时要 系好安全带,不携带危
险物品。
确保出行平安
注意观察路面情况,遵 守交通信号灯,保持车 距和车速,避免交通事
故的发生。
网络安全
总结词
提高网络安全意识,正确使用网络资 源,防范网络风险。
提高网络安全意识
了解网络安全的重要性,不轻信陌生 人的信息,不随意点击来源不明的链 接。
《校园安全教育全》PPT课件
勇敢说“不”
教导学生在面对欺凌时,要勇敢拒 绝并寻求帮助。
03
02
识别欺凌行为
教育学生认识什么是欺凌行为,如 言语侮辱、身体伤害等。
及时报告
鼓励学生及时向老师或家长报告欺 凌事件,共同维护校园安全。
04
04
紧急情况处理
火灾应急处理
火灾报警
一旦发现火情,应立即拨打火警电话 119,并报告火灾地点、火势和燃烧物
一旦发现学生失踪,应 立即向学校保卫部门和 当地公安机关报告,并 提供失踪学生的相关信 息。
组织搜寻
学校应迅速组织相关人 员和力量进行搜寻工作, 包括校内、周边地区以 及交通工具等。
协助调查
积极协助公安机关开展 调查工作,提供相关信 息和情况说明。
加强安全防范措施
通过此次事件,加强校 园安全防范措施,提高 师生安全意识和自我保 护能力。
在撤离过程中,应互相帮助、合作逃 生,帮助受伤或受困的同学脱离危险。
地震预警
紧急避难
保持冷静
互救合作
在地震发生前,应密切关注地震预警 信息,遵循“伏地、遮挡、手抓牢” 的原则,避免伤害。
在地震发生后,应保持冷静,听从老 师和工作人员的指挥,有序撤离到安 全区域。
食物中毒应急处理
01
报告医疗救助
一旦发现食物中毒症状,应立即报 告校医或拨打急救电话120,尽快
道。
注意交通标志
教导学生认识常见的交通标志 ,如禁止通行、慢行、注意行
人等。
消防安全教育
总结词
掌握消防安全知识,预防火灾事故发生。
火灾逃生
教授学生火灾逃生的正确方法,如用湿布捂 住口鼻、低姿势逃生等。
火源管理
教育学生不要玩火,妥善保管火源,如蜡烛、 打火机等。
教导学生在面对欺凌时,要勇敢拒 绝并寻求帮助。
03
02
识别欺凌行为
教育学生认识什么是欺凌行为,如 言语侮辱、身体伤害等。
及时报告
鼓励学生及时向老师或家长报告欺 凌事件,共同维护校园安全。
04
04
紧急情况处理
火灾应急处理
火灾报警
一旦发现火情,应立即拨打火警电话 119,并报告火灾地点、火势和燃烧物
一旦发现学生失踪,应 立即向学校保卫部门和 当地公安机关报告,并 提供失踪学生的相关信 息。
组织搜寻
学校应迅速组织相关人 员和力量进行搜寻工作, 包括校内、周边地区以 及交通工具等。
协助调查
积极协助公安机关开展 调查工作,提供相关信 息和情况说明。
加强安全防范措施
通过此次事件,加强校 园安全防范措施,提高 师生安全意识和自我保 护能力。
在撤离过程中,应互相帮助、合作逃 生,帮助受伤或受困的同学脱离危险。
地震预警
紧急避难
保持冷静
互救合作
在地震发生前,应密切关注地震预警 信息,遵循“伏地、遮挡、手抓牢” 的原则,避免伤害。
在地震发生后,应保持冷静,听从老 师和工作人员的指挥,有序撤离到安 全区域。
食物中毒应急处理
01
报告医疗救助
一旦发现食物中毒症状,应立即报 告校医或拨打急救电话120,尽快
道。
注意交通标志
教导学生认识常见的交通标志 ,如禁止通行、慢行、注意行
人等。
消防安全教育
总结词
掌握消防安全知识,预防火灾事故发生。
火灾逃生
教授学生火灾逃生的正确方法,如用湿布捂 住口鼻、低姿势逃生等。
火源管理
教育学生不要玩火,妥善保管火源,如蜡烛、 打火机等。
校园安全教育ppt课件
校园安全的现状与挑战
校园安全事件的类型
当前校园安全事件主要包括校园欺凌、意外 事故、火灾、交通事故等。
校园安全管理存在漏洞
一些学校在安全管理方面存在漏洞,管理不 严格,导致安全隐患存在。
学生安全意识淡薄
部分学生对校园安全不够重视,缺乏自我保 护意识。
社会环境的影响
社会环境的变化和复杂化也对校园安全产生 了一定的影响。
撤离到安全区域
如果所在建筑物出现严重损坏 或危险情况,应该立即撤离到
安全区域,远离危险地带。
遇到突发疾病的应对措施
保持冷静 识别病情 紧急呼救 做好急救准备
遇到突发疾病时,保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措,要 沉着冷静地采取行动。
了解常见突发疾病的发病症状和急救措施,以便及时采取正确 的处理方法。
抬高
对于肿胀或疼痛的部位,可以将受伤部位抬高以减少肿胀 和疼痛。
固定
对于骨折或脱臼等意外伤害,需要固定受伤部位以减轻疼 痛和避免进一步损伤。可以用木板、树枝等作为固定材料 。
寻求医疗帮助
对于任何意外伤害,都应该及时寻求医疗帮助。如果情况 严重或自己无法处理,应该立即拨打急救电话或寻求校园 医务人员的帮助。
防触电安全
总结词
远离电源,注意安全。
详细描述
不私拉乱接电线,不乱触摸电器设备。发现有人触电时,要立即切断电源或用绝缘体将电线挑开,再 进行急救。
食品安全
总结词
注意饮食卫生,保障身体健康。
详细描述
不吃过期、变质、不卫生的食品,不 喝生水,不吃生冷瓜果。在外就餐时 ,要选择卫生条件好的餐厅,尽量不 要吃街边小吃和烧烤等食物。
学习自我保护技能
教授学生如何防范校园欺凌、如何避免 网络诈骗、如何安全使用电器等自我保 护技能,让学生在实际生活中能够运用 这些技能保护自己。
校园安全教育主题班会PPT(共23张PPT)
如何预防校园欺凌?
校园欺凌不仅仅只会给被欺凌者带来危害,欺凌者与旁观者心理健康 都会受其影响! “欺凌者”由于时常欺负他人,内心得到极大满足,往往形成霸道蛮 横的性格,对同学缺少同情心,久而久之畸形的性格促使其走上违法 犯罪的道路。 受欺凌的学生通常会受到身体上和心灵上受到双重伤害,并且容易留 下阴影长期难以平复。严重可导致学生出现精神障碍,产生自伤自杀 等轻生行为!
PART THREE
预防食品安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识食品安全问题
为了预防校园食品安全问题,学校应采取一系 列预防措施。这包括加强食品原材料的采购管 理,确保食品来源可靠;加强储存条件的管理, 防止食品过期变质;加强加工过程的管理,确 保食品烹饪熟透;加强分发环节的管理,防止 食品被污染等。通过这些措施,可以有效降低 校园食品安全风险。
消防安全隐患的危害有哪些?
危及人的生命。生命是美好的,它对于每个人来说 只有一次,倘若为国捐躯,则能体现人生的价值, 死得其所,倘若葬身火海,则只能是无谓的牺牲, 死不瞑目。据公安部门统计,2009年全国共发生火 灾12.7万起,死亡1076人,伤580人,平均每天死 亡近3人,伤1.3人。如果死者能死而复生,他们一 定会加倍珍惜自己的生命,更加重视消防安全,也 一定会对不重视消防工作的人们进行强烈的谴责。
校园欺凌的危害有哪些?
教育机会减少:受到持续欺凌的学生可能会 逃学或拒绝上学,导致缺勤和学业滑坡。他 们可能会错过课堂教学和学习机会,对未来 的教育和职业发展产生负面影响。 长期影响:被欺凌者可能经历长期的心理创 伤和负向心理影响,甚至在成年后仍然受到 负面影响。这种影响可能持续很长时间,甚 至终身。
诈骗ห้องสมุดไป่ตู้哪些形式?
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? 杜正香老师最后的姿势
3、预防学生安全事故的措施 ? 新华网5月14日报道 “那四个娃儿真的都活了吗?昨天
晚上就听说有个老师救了 4个娃儿,我哪知道就是你 ……” 张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇 — —中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学 的坍塌教学楼里连续救出了 4个学生。
6、学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常 情况,采取必要措施后,及时告知其父母或其他监 护人,但学生父母或其他监护人未履行相应监护职
责的
? (经常是学生在学校或者在生活中受到挫折,一时想 不开,而发生的自伤、自杀或者离家出走等)。这类 案件的关健是学校要尽告知之义务。
? 案例:
某中学有一个班上体育课要跑 800米,未跑前老 师问学生:“有谁身体不适吗?” 2个女生举了手。老 师说,你们两个就不用跑了,在场外走动走动就行。 可是,其中 1个女生,坚持要跑。结果,不幸发生了, 跑完800米,该女生突然倒地身亡。家长把学校告上 了法庭,法院审理判决,学校不用负责任。家长不服 判决上诉,上诉法院终审仍维持原判。
1、学校安全教育的重要性
?校园安全,一是要有无隐患的安全环境, 学校的各项设施布置,都要有良好的安 全检测,大到危房、食物中毒,小到体 育设施电线插座,这是学校的硬件合格 性。二是要有一支过硬的教师队伍,熟 知各种自防自救技能技巧。三要有一群 配合教师学校安全教育的学生,有能力 自我保护和自我防护。这是学校的软件 合格,只有做到三者合一,校园才会真 正的安全。
案例
? 2004年上半年的下午放学后,某中学初三一 男学生在校外受到其它三名同学围攻,他为 了取得学校保护,跑回到学校,在男厕所里 又被打,值日教师发现后,立即给予制止, 并通知其家长来校解决。当时,该生没发生 不良反应,过了半个月后,出现不良症状, 经医院检查确定为脑积水,生命垂危,立即 动手术,医药费用了3万多元,经派出所协调, 由另外三位学生的监护人承担。本学期,受 害家长提出向学校索赔,并向法院起诉,经 法庭调解,学校免于责任。
3、预防学生安全事故的措施
? 当然,再怎么说,在学校里发生的事情,即使是 学生自己造成的,学校也脱不了干系,那么如何 把这种伤害降到最低呢?
(1)思想重视。充分认识做好学校安全工作 的重要性和紧迫性,认清强化安全教育和安全教 育宣传工作的重大意义,正确把握和处理好安全 与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。深入 宣传贯彻强化“安全第一、预防为主”的思想, 使之家喻户晓,深入人心。通过加大宣传报道力 度,教育广大师生,营造一个关注安全、关爱生 命的学校安全教育氛围。
1、学校安全教育的重要性
? 校园安全,现在从中央到各级教育部门到各大、 中、小学校、幼儿园、托儿所,都是非常重视 的,特别是各校长、园长等行政负责人,对老 师、对学生都一而再、再而三地强调,各老师 确实也在身体力行地实行安全教育,学校也在 尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然 而学校还是不怎么安全,各种学生伤害事件仍 时有发生,可见安全教育还是有漏洞的。
3、在放学或放假期间 ,学生违反学校 规定自行滞留学校或者自行到校活动 期间发生的
? 这种情况下,事故虽然发生在学校之内,但 从时间上,却是在学校工作时间之外。此时, 学校的教育教学活动已经结束,对学生管理 和保护的职责也相应结束,因此,应当属于 在学校管理职责的范围之外。但是,如果损 害是因学校的设施存在不安全因素造成的, 则学校亦难免其责。
案例二
? 徐汇区某中学高二某班正在上体育课,教师要 求全班学生围绕200米的小操场慢跑3圈,共 600米,小王尾随班长身后慢跑。当跑到第2圈 时,小王突然倒地,不醒人世。教师立即将其 送至附近的市六医院,经抢救无效死亡。法医 解剖结果为小王患有先天性心脏病,因心脏供 血不足导致死亡。依照有关规定,该情况校方 无责。后经学校、家长、区青保办协调,学校 按公平责任原则予以了适当补偿。
? 校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。 最近教育部下发通知:加大安全教育力度 强化 师生安全意识,《通知》要求,要深入宣传贯彻 胡锦涛总书记和党中央、国务院关于安全工作的 指示精神,强化对校园稳定和师生安全教育重大 意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的 力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师 生自防自救教育。等等。
案例二
? 潘某和霍某系某中学高二年级同学,因琐事于 2001年 6月18日下午放学回家后,潘某从家中偷带了一把自 制刀返回学校,将霍某腹部捅了两刀,造成霍某左肾 切除、七级伤残的严重后果。学校得知情况后立即将 霍某送到最近的医院抢救,使霍某脱离了危险。事后 霍某向法院提起刑事附带民事诉讼,将学校列为刑事 附带民事诉讼的共同被告人,要求学校赔偿其医疗费、 继续治疗费、精神损失费等计人民币 50万元。法院最 后判决学校不承担责任,该判决是正确的。因为在本 案中霍某受到潘某故意伤害,而学校根本无法预见潘 某放学后拿刀子将霍某致伤事故的发生。另外霍某受 伤后,学校立即施救,尽到了义务,避免了严重后果 的发生。所以说在此事故中学校没有过错,不应当承 担责任,而故意伤害霍某的潘某已是高二年级学生, 具有了一定的民事行为能力,应对其行为承担民事赔 偿责任。其监护人应该承担主要责任。
7、教师及其他职工实施与其职务无关的
个人行为造成的 。
? 老师在校的行为,并不都是职务行为的。 ? 案例一:
? 马某,1975年出生,1994年,在某职业高中高三级学习,当年 19岁,其班主任以个人的名义在校外承包了一项安装有线电视的 工程,马某在班上学习优秀,动手能力强,但家庭经济比较困难, 听说班主任在外面承包了工程,便主动提出希望跟着老师干活, 老师也同意并答应给马某一些劳动报酬,在一天下午,因没有安 排课程,学生在教室上自习,班主任没有向学校请示,便带着马 某到自己承包的一栋家属楼安装闭路电视线路,只是嘱咐马某注 意安全,并没有采取其他安全措施。当马某在四楼的家住户安装 室外线路时,不慎从四楼摔到地面上,当场死亡。
4、学生违反法律、法规、规章和社会公共行为 准则,违反学校规章制度与纪律,经学校教育拒不 改正,实施按其年龄和认知能力应当知道危险或
者可能危及他人的行为的 。
? 案例一
某校是半封闭初级中学,学校规定,上 课时间非经校领导的放行条,学生不得离开 学校,并有门卫把守。一天,门卫发现学生 某甲正准备翻越围墙,便大喊“给我回来, 不准爬墙”。某甲见自己的被发现,非但不 听门卫劝阻,反而迅速爬墙,在慌乱中,某 甲不慎从围墙上摔倒下来,造成左脚骨折。
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的心理承受能力。 ? 有些学生仅仅只是受到某些不公平的待遇或者因小
事受到委屈而自伤自残自杀,究其原因,或是受到 教师正常的批评(这是老师教书育人所赋予的权力) 或是受到同学的排斥,按正常学生来说,这种情况 是很可以应付和解决的,但是一些心理特别脆弱的 同学就会一时想不开,而做出让自己,家长,老师 , 学校都痛心的事情,如果这只归责于学校,那么为 什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小 一部分学生会这样呢?这不能不引起学生家长和社 会的重视,到底是什么环节出了问题?
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的教育不仅仅只是在学校
? 学生受教育的途径有很多,一般我们都认为有三种 力量在让学生受到教育。 1、学校 2、社会 3、家 庭。
? 对于中学生来说,家庭教育已经到了根深蒂固的时 候,家庭对学生的影响这个时候已经明显体现,而 此时也是学生可以充分接触社会的开始,社会的影 响已经开始,甚至开始超过学校教育的影响,这也 是青少年犯罪存在的隐患,因为学校是不可能教育 学生如何去犯罪的,甚至违法的事情。所以一旦学 生在校园受到伤害,无论是什么样的伤害都归责于 学校的话,这是不科学也不合情理的。
3、预防学生安全事故的措施
(2)建立制度。把有关学校安全工作的法 律法规和规章制度列入学校普法教育的重要内 容,要通过强有力的宣传教育,使广大师生员 工知法懂法,强化学校安全工作法律意识,提 高师生的安全意识和自我保护意识。
(3)课程建设。
(4)规范行为。要进一步加强学生管理工 作,对各种违反校规、校纪的行为,特别是可 能引发安全事故的行为,必须进行严肃查处, 以教育更多的学生。
5、学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾
病,学校不知道,学生、学生父母或者其他监护
人未告知学校的。
? 案例一
某甲是某校初一级学生,从外表看,某甲身体 状况良好,该生及其家长亦未说明某甲身体有什么 疾病。一天下午的体育课,体育老师要求全班同学 环操场跑四圈(每圈四百米),但当某甲跑到第三 圈时,突然跌倒在地,口吐白沫,老师及同学急忙 将某甲送往医院抢救,但最终仍未抢救过来。原来, 某甲患有先天性心脏病,在跑步时,因血液循环加 快,心血管破裂,造成心脏大出血。因某甲及其家 长并未告知学校某甲患有此疾病,学校及体育老师 均无过错,故学校不承担责任。
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的自我保护意识不强。
? 有些学生伤害事故完全是可以避免的,前提 是如果学生能听从老师的话。如果说从单杠 上摔下来是体育教师责任和学校责任的话, 那么学校、教师、班主任再三强调课余不能 追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的 学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤, 这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故 都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而 造成的,而学生的自我保护意识不强则是学 生身体受伤害的最大前提。
13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者 从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的 名字——谭千秋。他的遗体是 13日22时12分从废墟中扒 出来的。
学生伤害事故学校不承担责任的情形
? 最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件 适用法律若干问题的解释》第7条规定,“对 未成年人依法负有教育管理保护义务的学校、 幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内 的相关义务致使未成年人遭受人身损害的, 应当承担赔偿责任。”也就是说只有学校未 尽职责或未履行法定义务并负有过错的情况 下,才承担民事赔偿责任。
3、预防学生安全事故的措施 ? 新华网5月14日报道 “那四个娃儿真的都活了吗?昨天
晚上就听说有个老师救了 4个娃儿,我哪知道就是你 ……” 张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇 — —中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学 的坍塌教学楼里连续救出了 4个学生。
6、学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常 情况,采取必要措施后,及时告知其父母或其他监 护人,但学生父母或其他监护人未履行相应监护职
责的
? (经常是学生在学校或者在生活中受到挫折,一时想 不开,而发生的自伤、自杀或者离家出走等)。这类 案件的关健是学校要尽告知之义务。
? 案例:
某中学有一个班上体育课要跑 800米,未跑前老 师问学生:“有谁身体不适吗?” 2个女生举了手。老 师说,你们两个就不用跑了,在场外走动走动就行。 可是,其中 1个女生,坚持要跑。结果,不幸发生了, 跑完800米,该女生突然倒地身亡。家长把学校告上 了法庭,法院审理判决,学校不用负责任。家长不服 判决上诉,上诉法院终审仍维持原判。
1、学校安全教育的重要性
?校园安全,一是要有无隐患的安全环境, 学校的各项设施布置,都要有良好的安 全检测,大到危房、食物中毒,小到体 育设施电线插座,这是学校的硬件合格 性。二是要有一支过硬的教师队伍,熟 知各种自防自救技能技巧。三要有一群 配合教师学校安全教育的学生,有能力 自我保护和自我防护。这是学校的软件 合格,只有做到三者合一,校园才会真 正的安全。
案例
? 2004年上半年的下午放学后,某中学初三一 男学生在校外受到其它三名同学围攻,他为 了取得学校保护,跑回到学校,在男厕所里 又被打,值日教师发现后,立即给予制止, 并通知其家长来校解决。当时,该生没发生 不良反应,过了半个月后,出现不良症状, 经医院检查确定为脑积水,生命垂危,立即 动手术,医药费用了3万多元,经派出所协调, 由另外三位学生的监护人承担。本学期,受 害家长提出向学校索赔,并向法院起诉,经 法庭调解,学校免于责任。
3、预防学生安全事故的措施
? 当然,再怎么说,在学校里发生的事情,即使是 学生自己造成的,学校也脱不了干系,那么如何 把这种伤害降到最低呢?
(1)思想重视。充分认识做好学校安全工作 的重要性和紧迫性,认清强化安全教育和安全教 育宣传工作的重大意义,正确把握和处理好安全 与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。深入 宣传贯彻强化“安全第一、预防为主”的思想, 使之家喻户晓,深入人心。通过加大宣传报道力 度,教育广大师生,营造一个关注安全、关爱生 命的学校安全教育氛围。
1、学校安全教育的重要性
? 校园安全,现在从中央到各级教育部门到各大、 中、小学校、幼儿园、托儿所,都是非常重视 的,特别是各校长、园长等行政负责人,对老 师、对学生都一而再、再而三地强调,各老师 确实也在身体力行地实行安全教育,学校也在 尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然 而学校还是不怎么安全,各种学生伤害事件仍 时有发生,可见安全教育还是有漏洞的。
3、在放学或放假期间 ,学生违反学校 规定自行滞留学校或者自行到校活动 期间发生的
? 这种情况下,事故虽然发生在学校之内,但 从时间上,却是在学校工作时间之外。此时, 学校的教育教学活动已经结束,对学生管理 和保护的职责也相应结束,因此,应当属于 在学校管理职责的范围之外。但是,如果损 害是因学校的设施存在不安全因素造成的, 则学校亦难免其责。
案例二
? 徐汇区某中学高二某班正在上体育课,教师要 求全班学生围绕200米的小操场慢跑3圈,共 600米,小王尾随班长身后慢跑。当跑到第2圈 时,小王突然倒地,不醒人世。教师立即将其 送至附近的市六医院,经抢救无效死亡。法医 解剖结果为小王患有先天性心脏病,因心脏供 血不足导致死亡。依照有关规定,该情况校方 无责。后经学校、家长、区青保办协调,学校 按公平责任原则予以了适当补偿。
? 校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。 最近教育部下发通知:加大安全教育力度 强化 师生安全意识,《通知》要求,要深入宣传贯彻 胡锦涛总书记和党中央、国务院关于安全工作的 指示精神,强化对校园稳定和师生安全教育重大 意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的 力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师 生自防自救教育。等等。
案例二
? 潘某和霍某系某中学高二年级同学,因琐事于 2001年 6月18日下午放学回家后,潘某从家中偷带了一把自 制刀返回学校,将霍某腹部捅了两刀,造成霍某左肾 切除、七级伤残的严重后果。学校得知情况后立即将 霍某送到最近的医院抢救,使霍某脱离了危险。事后 霍某向法院提起刑事附带民事诉讼,将学校列为刑事 附带民事诉讼的共同被告人,要求学校赔偿其医疗费、 继续治疗费、精神损失费等计人民币 50万元。法院最 后判决学校不承担责任,该判决是正确的。因为在本 案中霍某受到潘某故意伤害,而学校根本无法预见潘 某放学后拿刀子将霍某致伤事故的发生。另外霍某受 伤后,学校立即施救,尽到了义务,避免了严重后果 的发生。所以说在此事故中学校没有过错,不应当承 担责任,而故意伤害霍某的潘某已是高二年级学生, 具有了一定的民事行为能力,应对其行为承担民事赔 偿责任。其监护人应该承担主要责任。
7、教师及其他职工实施与其职务无关的
个人行为造成的 。
? 老师在校的行为,并不都是职务行为的。 ? 案例一:
? 马某,1975年出生,1994年,在某职业高中高三级学习,当年 19岁,其班主任以个人的名义在校外承包了一项安装有线电视的 工程,马某在班上学习优秀,动手能力强,但家庭经济比较困难, 听说班主任在外面承包了工程,便主动提出希望跟着老师干活, 老师也同意并答应给马某一些劳动报酬,在一天下午,因没有安 排课程,学生在教室上自习,班主任没有向学校请示,便带着马 某到自己承包的一栋家属楼安装闭路电视线路,只是嘱咐马某注 意安全,并没有采取其他安全措施。当马某在四楼的家住户安装 室外线路时,不慎从四楼摔到地面上,当场死亡。
4、学生违反法律、法规、规章和社会公共行为 准则,违反学校规章制度与纪律,经学校教育拒不 改正,实施按其年龄和认知能力应当知道危险或
者可能危及他人的行为的 。
? 案例一
某校是半封闭初级中学,学校规定,上 课时间非经校领导的放行条,学生不得离开 学校,并有门卫把守。一天,门卫发现学生 某甲正准备翻越围墙,便大喊“给我回来, 不准爬墙”。某甲见自己的被发现,非但不 听门卫劝阻,反而迅速爬墙,在慌乱中,某 甲不慎从围墙上摔倒下来,造成左脚骨折。
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的心理承受能力。 ? 有些学生仅仅只是受到某些不公平的待遇或者因小
事受到委屈而自伤自残自杀,究其原因,或是受到 教师正常的批评(这是老师教书育人所赋予的权力) 或是受到同学的排斥,按正常学生来说,这种情况 是很可以应付和解决的,但是一些心理特别脆弱的 同学就会一时想不开,而做出让自己,家长,老师 , 学校都痛心的事情,如果这只归责于学校,那么为 什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小 一部分学生会这样呢?这不能不引起学生家长和社 会的重视,到底是什么环节出了问题?
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的教育不仅仅只是在学校
? 学生受教育的途径有很多,一般我们都认为有三种 力量在让学生受到教育。 1、学校 2、社会 3、家 庭。
? 对于中学生来说,家庭教育已经到了根深蒂固的时 候,家庭对学生的影响这个时候已经明显体现,而 此时也是学生可以充分接触社会的开始,社会的影 响已经开始,甚至开始超过学校教育的影响,这也 是青少年犯罪存在的隐患,因为学校是不可能教育 学生如何去犯罪的,甚至违法的事情。所以一旦学 生在校园受到伤害,无论是什么样的伤害都归责于 学校的话,这是不科学也不合情理的。
3、预防学生安全事故的措施
(2)建立制度。把有关学校安全工作的法 律法规和规章制度列入学校普法教育的重要内 容,要通过强有力的宣传教育,使广大师生员 工知法懂法,强化学校安全工作法律意识,提 高师生的安全意识和自我保护意识。
(3)课程建设。
(4)规范行为。要进一步加强学生管理工 作,对各种违反校规、校纪的行为,特别是可 能引发安全事故的行为,必须进行严肃查处, 以教育更多的学生。
5、学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾
病,学校不知道,学生、学生父母或者其他监护
人未告知学校的。
? 案例一
某甲是某校初一级学生,从外表看,某甲身体 状况良好,该生及其家长亦未说明某甲身体有什么 疾病。一天下午的体育课,体育老师要求全班同学 环操场跑四圈(每圈四百米),但当某甲跑到第三 圈时,突然跌倒在地,口吐白沫,老师及同学急忙 将某甲送往医院抢救,但最终仍未抢救过来。原来, 某甲患有先天性心脏病,在跑步时,因血液循环加 快,心血管破裂,造成心脏大出血。因某甲及其家 长并未告知学校某甲患有此疾病,学校及体育老师 均无过错,故学校不承担责任。
2、学生安全事故的原因分析
? 学生的自我保护意识不强。
? 有些学生伤害事故完全是可以避免的,前提 是如果学生能听从老师的话。如果说从单杠 上摔下来是体育教师责任和学校责任的话, 那么学校、教师、班主任再三强调课余不能 追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的 学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤, 这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故 都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而 造成的,而学生的自我保护意识不强则是学 生身体受伤害的最大前提。
13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者 从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的 名字——谭千秋。他的遗体是 13日22时12分从废墟中扒 出来的。
学生伤害事故学校不承担责任的情形
? 最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件 适用法律若干问题的解释》第7条规定,“对 未成年人依法负有教育管理保护义务的学校、 幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内 的相关义务致使未成年人遭受人身损害的, 应当承担赔偿责任。”也就是说只有学校未 尽职责或未履行法定义务并负有过错的情况 下,才承担民事赔偿责任。