(2016年秋季版)七年级语文上册专项复习(二)词语的理解与运用练习苏教版
部编版七年级上册语文专项训练二 词语的理解与运用
时间:30分钟 满分:24分 得分:
1.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )
①那两位老人手拉着手
地漫步在铺满黄叶的小路上。
②有人把富贵的时间
在休闲娱乐中,却不愿花时间静心读几本书。
③生活是一部百科全书,你
用心去钻研,
会领会其中的真谛。
A.安静
消耗
只有
才
B.安详
消费
即使
也
C.安详
消耗
只有
才
D.安静
消费
即使
也
导析:C ①安详:指从容不迫,稳重,多用于形容人的状态。安静:没有声音;沉静稳重。“安 详”更合语境。②与“时间”搭配,应用“消耗”。③根据句意“用心去钻研”是“领会其中 的真谛”的前提条件,故一、二分句间是条件关系,所以填“只有……才”。故选C。
反而
B.抵制
喧嚣
反而
C.抵御
喧嚷
而且
D.抵御
喧嚣
而且
导析:D ①抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。抵御:抵挡;抵抗。句中修饰风险, 用“抵御”更恰当。②喧嚷:(好些人)大声地叫或说。喧嚣:声音杂乱;不清静;叫嚣;喧嚷。句 中形容“现代社会”,用“喧嚣”更恰当。③“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们 自主学习、自律自制的品质”是递进关系,应选“而且”。故选D。
导析:A “喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。李燕是学校赫赫有名的“演说 家”,在演讲比赛中勇夺冠军是意料之中的事,不能说是“喜出望外”。
11.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2 分)( B ) A.古圣先贤们不惧艰辛、挥洒汗水,用智慧、行动乃至生命将中华文明的任性体现得淋．漓．尽．致．。 B.纷纷扬扬的大雪天里,张爷最喜欢到人．迹．罕．至．的湿地公园散步、赏景。 C.《典籍里的中国》凭借精．益．求．精．的制作和扎实走心的内容,赢得了不少观众的青睐。 D.京张高铁是名．副．其．实．的智能化高铁,它为 2022 北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
部编版语文七年级上册语文 期末复习专项训练《词语的理解与运用》含答案
词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)贮蓄:储存,积聚。
(2)安适:安静而舒适。
(3)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人。
(4)憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
(5)鉴赏:鉴定和欣赏。
(6)殉职:为公务而牺牲生命。
(7)怂恿:鼓动别人去做某事。
(8)怅然:因不如意而感到不痛快。
(9)缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
2.根据释义写出相应词语。
(1)咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
(2)迫不及待:急迫得不能再等待。
(3)喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(4)人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
(5)不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
(6)小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(7)花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(8)煞有介事:好像真有这回事似的。
(9)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
(10)刨根问底:追究底细；寻根究底。
(11)大相径庭:形容彼此相差很远。
(12)骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(13)各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。
(14)人迹罕至:少有人来。
(15)拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
(16)麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
(17)一尘不染:形容东西的洁净和行为的清白。
(18)眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(19)秩序井然:指有条不紊,做事有序,不杂乱。
井然,有条理的样子(20)不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。
七上期末词语复习测试题1.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷．．。
(粗豪；豪放)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿．．。
(本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出宛转．．的曲子。
(形容声音抑扬动听)D.让凄冷的雨滴,去纯净．．你的心灵。
部编版七年级上册语文期末复习资料：专项复习(二) 词语的理解与运用
专项复习(二) 词语的理解与运用1.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。
B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。
C.他在床上翻来覆去，试着强迫睡意到来。
D.这里人迹罕至，连草坪都被踩坏了。
2.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
B.把他人的东西据为己有是一种不道德的行为。
C.父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。
D.大李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送他个绰号“李一刀”。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是(C)A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球赛门票，真叫他喜出望外。
B.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。
C.他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。
D.每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的照片。
4.下列句中加点成语使用有误的一项是(B)A.面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。
B.台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最低。
C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈。
D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。
5.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)A.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
B.夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕。
C.他们两个人性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色，一个沉默寡言、金口难开。
D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！6.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A.开封市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明劝导，为提升我市文明旅游的形象精益求精。
B.眼下全国普遍降温，多数地区提前进入冬季，呼朋引伴一起去涮火锅的时刻又到来了。
C.王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个版本。
D.一天的实验做下来，年轻人都感觉疲惫不堪，可王泽山晚上还要反复查找实验过程有无疏漏之处。
七年级语文上册专项复习(二)词语的理解与运用习题
专项复习（二）词语的理解与运用一、请解释下列词语的意思。
1．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝,比喻美丽的女子。
招展，迎风摆动。
2．咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
3．人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
4．不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解.5．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
6．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
7．众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
8．煞有介事:好像真有这回事似的。
煞，极、很。
介,这。
9．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏.10．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作，事业心不强。
迁,改变。
11．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
12．怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理。
13．骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
14．不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1．这是荒园，人迹罕至（少有人来)，所以不相宜,只好来捕鸟。
2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职(为公务而牺牲生命)。
3．在我眼里，他就像这块不毛之地(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水.4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭(形容彼此相差很远）。
5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕（形容精神饱满,容光焕发)起来.三、选择题。
1．下列句中加点成语使用有误的一项是（D)A．这些小姑娘们打扮得花枝招展．．．．的,更增添了节日欢快的氛围.B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼．．．人．.C．他在床上翻来覆．．．去，试着强迫睡意到来。
D．这里人迹罕至．．．．，连草坪都被踩烂了.2．下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
七年级语文上册 专项复习(二)词语的理解与运用练习 苏教版
专项复习(二) 词语的理解与运用1．解释下列句中加点的词语。
(1)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这并不是危言耸听．．．．。
(2)文学作品对人的影响，是潜移默化．．．．的。
(3)他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较．．．．地望着她。
(4)她不时抬头看看身边熙来攘往．．．．的人群和买卖交易的牲口。
(5)一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收．．．．。
(6)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫．．．．。
(7)那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开．．．．。
(8)一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。
(9)近年来，“瘦肉精”“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”“速成鸡”等一系列骇人听．．．闻．的事件频频曝光。
2．根据意思写出相应的成语。
(1)我是一株小草，没有大树参天的模样，我要用小得不值得一提的嫩俏，在大地的怀里招摇。
( )(2)中国自古就流行侠客文化，中国人似乎有一种基础深厚，不容易动摇的侠客情结。
( )(3)天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
这是中国知识分子勤奋不知疲倦追求真理的精神基因。
( )3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )A．妹妹在学校只学过很少的韩语，其他都是在潜移默化．．．．中习得的。
B．他们服从指挥，列纵队阔步穿过候机厅，像极了势不可挡．．．．的蚂蚁军团。
C．过度的悲伤让他忘乎所以．．．．，常常忘记刚刚做过的事情。
D．英国素来以排队井然有序．．．．而闻名，至少，理论上来讲应是如此。
4．下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A．时间是无情的，青春一旦逝去，再没有什么办法可以返老还童．．．．了。
B．驯蛇者口中念念有词．．．．，那些蛇很快平静下来。
C．潮州人杰地灵．．．．，历史上出过不少优秀人物。
D．微风习习，送来合欢树淡淡的清香，让人顿觉赏心悦目．．．．。
七年级语文上册 期末专题复习二 词语的理解与运用习题课件
第四页，共二十五页。
突然醒悟(xǐngwù)过来了。 16．恍然大悟(huǎng rán dàwù)：_______________________________
形容(xíngróng)轻微的风声、雨声、落叶声等。
17．淅淅沥沥：____________________________________ 18．混为一谈：______把___不__同__的__事___物__混__在__一__起___，__说__成__是___同_ 样的事物。
解析：A句中的“冷”是指天气寒冷；B句中的“冷”是指生僻，少见的；C句中的 “冷”是指寂静(jìjìng)，不热闹。D句中的“冷”例句中的“冷”都指灰心或失望。
第十四页，共二十五页。
9．下列句子中的关联词语使用有误的一项是( D ) A．即．使．我们在学习上取得了较好的成绩，也．不能骄傲自满。 B．好天气虽．然．让百姓的菜篮子轻松了，但．是．不少蔬菜批发商、商户和 菜农却有些发愁。 C．食品谣言的存在，不．仅．是民众相关知识的贫乏，而．且．是食品安全焦 虑的体现。 D．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只．要．认准方向努力， 才．能打出灿烂的明天。
解析(jiě xī)：眼花缭乱：眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。用在此处，不合语意。
第八页，共二十五页。
3．下列各句中加点成语使用有误的一项是( D ) A．他整天沉迷游戏，其他人认为他不．可．救．药． 。 B．经过三个月的跋山涉水，小乌龟终于见到了大．名．鼎．鼎．的百兽之王。 C．我疲．惫．不．堪．地登上了海拔 888 米的长城。 D．复旦大学成功独立研发预防 MERS(中东呼吸综合征冠状病毒)的 药物，这可真骇．人．听．闻．了。
第六页，共二十五页。
七年级语文上册 期末专题复习二 词语的理解与运用作业课件
________，这是不是个理想的境界？
A．强壮
高大
欲望
唤醒
B．强悍
强大
愿望
吹绿
C．强壮
强大
渴望
摇醒
D．强悍
高大
欲望
唤醒
第五页，共二十页。
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) B 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻腾的巨浪的 人，难以想象万马奔腾(wàn mǎ bēn téng)、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打 开________，投入大自然的________。 A．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C．光芒 一往无前 心扉 情怀
第十页，共二十页。
7．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( C ) A．听到春游去游乐场的消息，我喜．出．望．外．。 B．我小．心．翼．翼．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C．他欣赏《朝花夕拾》的世事洞明， 也喜欢《西游记》的扣人心弦，真是太见．异．思．迁．了。 D．学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混．为．一．谈．，让人哭笑不得。
第九页，共二十页。
6. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是( D ) A．这些小姑娘们打扮得花．枝．招．展．的，更增添了节日欢快的气氛。 B．儒家的圣贤从不否定人生，从不认为现实的世界是不．可．救．药．的、 必须超脱的罪恶的世界。 C．小李讲的故事生动幽默，逗得大家哄．堂．大．笑．。 D．一场春雨过后，田间野外，四处的绿草油．然．而．生．。
第十二页，共二十页。
9．下列句子中加点词语的运用有误的一项是( B ) A．我的一位邻居说话的口气总是咄．咄．逼．人．，令人十分难堪。 B．这两本成语词典各．得．其．所．，一本重视溯源，一本例句丰富， 重点都很突出。 C．我们在读书和学习过程中，有不懂的地方要及时请教他人， 不要不．求．甚．解．。 D．图书馆挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员应．接．不．暇．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专项复习(二) 词语的理解与运用
1．解释下列句中加点的词语。
(1)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这并不是危言耸听
．．．．。
(2)文学作品对人的影响，是潜移默化
．．．．的。
(3)他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较
．．．．地望着她。
(4)她不时抬头看看身边熙来攘往
．．．．的人群和买卖交易的牲口。
(5)一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收
．．．．。
(6)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫
．．．．。
(7)那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开
．．．．。
(8)一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍
．．．．地把它发展下去。
(9)近年来，“瘦肉精”“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”“速成鸡”等一系列骇人听
．．．闻．的事件频频曝光。
2．根据意思写出相应的成语。
(1)我是一株小草，没有大树参天的模样，我要用小得不值得一提的嫩俏，在大地的怀里招摇。
( )
(2)中国自古就流行侠客文化，中国人似乎有一种基础深厚，不容易动摇的侠客情结。
( )
(3)天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
这是中国知识分子勤奋不知疲倦追求真理的精神基因。
( )
3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．妹妹在学校只学过很少的韩语，其他都是在潜移默化
．．．．中习得的。
B．他们服从指挥，列纵队阔步穿过候机厅，像极了势不可挡
．．．．的蚂蚁军团。
C．过度的悲伤让他忘乎所以
．．．．，常常忘记刚刚做过的事情。
D．英国素来以排队井然有序
．．．．而闻名，至少，理论上来讲应是如此。
4．下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )
A．时间是无情的，青春一旦逝去，再没有什么办法可以返老还童
．．．．了。
B．驯蛇者口中念念有词
．．．．，那些蛇很快平静下来。
C．潮州人杰地灵
．．．．，历史上出过不少优秀人物。
D．微风习习，送来合欢树淡淡的清香，让人顿觉赏心悦目
．．．．。
5．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A．那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊的背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历
其境，真是津津有味
．．．．。
B．爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字
．．．．，而且也不肯赏一句振奋人的话。
C．一向要强的她受到老师的批评后，忍俊不禁
．．．．地哭了。
D．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻
．．．．了。
难道我是一个愚蠢的人吗？”
6．下列各句中加点成语的使用有误的一项是( )
A．为什么会这样呢？我翻来覆去
．．．．地想了很多遍，还是没有悟出其中的道理。
B．他的话语一出，人们的质疑声就此起彼伏
．．．．。
C．同桌和我说起他的童年趣事，脸上洋溢着笑容，仿佛返老还童
．．．．了。
D．公园里鲜花盛开，黄色的花淡雅，白色的花高洁，红色的花热烈，紫色的花深沉，
真是色彩缤纷
．．．．啊。
7．下列各句中加点成语的使用有误的一项是( )
A．在社会交往和现实生活中，了解西餐礼仪，对提高社交能力，加强礼仪修养是大有
．．
裨益
．．的。
B．有近两千年历史的磁器口，曾是老重庆热闹的水码头，商贾云集，熙来攘往
．．．．，盛极一时。
C．国家级重点文物——西周文王灵台遗址具有3100年悠久的历史，遗址上的文王阁已
摇摇欲坠
．．．．。
D．为了突出和谐，这两个比喻的运用都很准确，半斤八两
．．．．。
8．下列加点词语可用括号内词语替代的一项是( )
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃
．．(跳跃)的铁的兽脊似的。
B．我向午
．．(正午)才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
C．各自选出了若干身体结实、手脚伶俐
．．(利索)的小伙子，在潭中练习进退。
D．小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞
．．(冒犯)了神明。
9．下列词句中依次应填入的词语正确的一项是( )
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回________是邱士力。
(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜________一二。
(3)贾里把这想法写信给电台“大众知音”，________能得到更多的知音。
(4)林晓梅这丫头最不________进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的。
A．竟然披露盼望鉴赏
B．居然揭露希望欣赏
C．居然披露盼望欣赏
D．果然揭露渴望赏识
10．给下面各句横线处选择合适的词语 ( )
(1)书，给我以________的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
(2)听起来，仿佛那是个造导弹的厂，需要________的技术！
(3)你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的________，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
A．广泛精致抱负B．广阔精密抱负
C．广阔精密报复 D．广泛精致报复
11．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( )
(1)后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成________的记忆。
(2)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里________。
(3)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。
A．深刻蹿新鲜 B．生动游新鲜
C．生动浮新颖 D．深刻蹿新颖
12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾：所有的河流水井都干涸了，草木丛林也都______了……
(2)他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去______一下他的新衣服。
(3)“正确答案只有一个”这种思维______，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
(4)就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样______的冬天，干啥还希望别的呢！
A．打蔫夸耀样式仁慈
B．打蔫炫耀模式仁慈
C．干枯显耀模式慈善
D．干枯夸耀样式慈善
13．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )
(1)青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于________。
(2)阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人。
(3)悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的________。
A．安逸严谨悔悟 B．安静严谨感悟
C．安逸严格感悟 D．安静严格悔悟
14．请用下面的词语连成一段文字，注意语言通顺，文意明确。
(不少于70字)
清脆思维概率足不出户举一反三
专项复习(二) 词语的理解与运用
1．(1)故意说吓人的话使听的人吃惊。
(2)指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。
(3)很少的钱也一定要计较。
形容非常小气。
也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
(4)形容人来人往，非常热闹拥挤。
(5)美好的东西太多，一时接收不完(看不过来)。
(6)形容眼力可以看清极细小的东西。
(7)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会。
(8)雕刻一件东西，一直刻下去不放手。
比喻有恒心，有毅力。
(9)使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
2.(1)微不足道
(2)根深蒂固(3)孜孜不倦 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B 11.D 12.C 13.A 14.中心明确、语言流畅即可。