中考作文审题专项训练

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2024年中考语文作文训练《如何审题》课件(共21张PPT)

比喻义就是汉字(词)的原有的某义因比喻而产生的意义。比喻也是一种引申义。如“网”的本义是指用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具，而因其比喻义而产生的词语如“电网”“互联网”“关系网”“法网”“知识网”等。对待比喻性题目，我们审题时需认真阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。如《人间何处无风景》中的“风景”本义是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”，其比喻义可理解为“美好的人、事、精神风貌、社会风气等”。
审题训练
3 《窗》《我的一片天空》提示：把握隐含义
《窗》───揭示“窗”的比喻义，即“心灵之窗”。然后填补标题《我打开了心窗》，引申为：当我打开心灵之窗后，外面的世界之窗也将向我打开。
《我的一片天空》───采用反向思维法揭示隐含义：父母离异，没有更多的钱买参考书、参加补课。我的天空是多么的阴暗、狭小，哪有余地供我翱翔？可我靠自己的好学精神，勤奋努力，驱散了自己天空中的乌云，打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。
上面作文题目中的“最”“也”“其实”“未曾”“总”“还”“再”“更”等副词出现在作文题目中，都不是可有可无的点缀。
例如： 1、《我最好的朋友》中的“最”就规定了笔下作为主角的朋友只能有一个； 2、《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课； 3、《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。【练习】仿照示例说说下列作文题目中副词的作用《总有属于我的季节》《这还是我吗？》《再别家园》《比生命更美》
第三、“明”——明确范围
“范围”是出题人给我们写文章时画的“圈”，作文写出了“圈”，就跑题了。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。

中考作文审题立意训练

中考作文审题立意授课类型C作文审题C作文立意C失误对策授课日期及时段教学内容如何审题？题眼即作文题目中的关键词。

它对中心词进行陈述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感情色彩的词。

作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。

表语气、表频率或重复的副词：《这样的感觉真好》《跟你说说另一个我》题眼作文题目以动词为题眼:《选择》《期待你的夸奖》《为这样的创意点赞》《我的坚持》时间副词 :《曾经，并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》题眼具有比喻义、象征义、引申义: 《__是我心中的一缕阳光》《上海的味道》、《花开有时》《初中，一曲难忘的歌》以形容词等为题眼：《精彩的瞬间》、《初中，一曲难忘的歌》以人为题眼：《同桌的你》审题示例（一）：《花开有时》诗意的语言往往含义丰富，正如这个命题，既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦；也能理解为花的盛开是有季节性和时令的，而不是想什么时候看花都有，所以要珍惜花开的时光。

第一种理解：美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。

那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的学习，换来理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽和谐……按照这个思路去想，可选的素材真的不少。

第二种的理解：花开有时，花开——美好的事物，有时——有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要珍惜。

那什么事美好的事物呢？大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……《花开有时》——“花开”为实，类似这样的命题，化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。

所以在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。

当然，以上可能只是比较常规的写法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊径，创新立意的。

中考作文13个题目训练附范文-让______充满味道

1.请以“让______充满味道”为题目作文。

【审题立意】这是一篇半命题作文。

要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。

所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考。

因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校圆、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。

这样，依据所填写的词语进行立意即可。

“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现。

【构思选材】所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源。

这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。

例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。

例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。

【写作手法】以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题。

同时注意叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。

【例文】让家充满味道家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家-这个我生活了十二年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道。

那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院。

冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤，而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷。

旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了。

”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。

我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的。

我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。

中考作文训练——审题立意

审题的方法：一、一般的命题作文的审题。 1.火眼金睛——锁住题眼。题眼就是题目中的关键词，是揭示作文的中心、重点或表明感情色彩的词。怎样才能锁住题眼呢？一看动词。如《我心雀跃》，“雀跃”就是此题题眼，“雀跃”用以形容人因高兴而兴奋的样子，所以应写一件令人高兴的事，注意运用心理描写。二是注目题目中的限制条件。如《美丽的误会》，关键词是“美丽”，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。
3.审范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制。如《美丽的瞬间》，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前……一年前……现在”这样娓娓道来。再如《那一幕，我难以忘怀》，你就只能写一个场景，不能“家里……街头”写上好几幕。再如“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这个题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说· · · · · · 但 “以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。
1.顺向立意。“改变自己，适应环境，才有生存空间。” 2.逆向立意。“坚持真理比赢得喜爱更重要。”“悦纳自己。”等。 3.辩证立意。“当自己暂时不为大家接受时要先学会接受别人。”“改变先要改变人们对待新事物的态度。”等 4.发散思维立意。“扬长避短，不能改变声音就少说多做。”“要学会听取难听的批评。”“夜晚的叫声再美也不受欢迎。”“要改变的不止是叫声。”

作文技法指导-中考作文审题专项训练课件

a、真实。 b、典型。 c、细致。
布置作业
文题：我从没有这样
过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。
２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。
３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。４、不少于６００字。
例二：
你自己再列举一段人物细节描写的例子，读给大家听。
实战演练
１、下面句子中哪个词语运用不当？请改正。
１）三年级的方晓告别了妈妈，迎着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。
２）听了她说的话，我感到十分后悔。因为我身为班长，还不如一个一般同学。
２、根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。
3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？
如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议
论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不
再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”
二、字数
字数是作文的一个重要指标，你少了50 字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。
八、关键词
要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。
“那一幕，我难以忘怀”
“温暖的时刻”

专题05+审题立意+中考作文刻画人物技巧-2024-2025学年九语文下册单元写作深度指导

（1）以小见大，化大为小炼主旨。以“笔记”为话题，既不能困在“笔记”的牢笼里，也不能离“笔
记”万里。要准确理解表格中“参考”的意思，不是限定，只是参考。努力拓展思路，将“笔记”作为文章的切入口和载体，或表达某种情感，或蕴含某种人文精神，向外挖掘生活素材，向内关注思考感悟，集中笔力重点突破，做到以小见大。
分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。
立意就是确立最主要的思想内容，也就是确立主题。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排和结构。
任务二：深度指导明方法
1.如何审题？方法一，审清“限制”，确定文章范围
题目：《藏在心底的____》写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有关的几个主题，再分析比较，之后选择一个既新颖自己又能够驾驭的主题进行构思写作。
技法点睛
任务三：中考点睛析技巧
刻画人物的三个技巧
一、内外兼顾，让人物“真”起来描写人物的方法有很多，如外貌描写、动作描写、心理描写、语言
描写。从考场作文看，优秀作文不仅注重外貌描写，往往还能综合运用其他描写手段，如通过言语行动、心理活动反映人物的内在修养与精神世界。描写内外兼顾，人物宛若眼前。
学习目标
1.理解审题立意的要求。 2.掌握不同类型写作题目的审题立意方法。 3.能够根据审题立意的结果，按要求完成写作活动。 4.掌握中考作文的刻画人物技巧。
第二单元围绕“人物画廊”这一中心，选编了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇中外小说。通过学习，感受作者各异的写作风格及写法，了解作品中折射的世态人情和时代风貌，理解小说主题和文化意味，感受作者的社会意义。

中考作文审题训练20题

作文审题训练8题练习一也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？题目：“我也是生活的主角”要求：①文体自定（诗歌除外），写出自己的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名等；③字数不少于600字。

请写出你的审题过程：相关或类似的作文题目1、“欣赏自己”就是要善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信、充满快乐、充满希望。

有人说：一个不懂得自己人的是很难快乐的，只会使自己陷入泥潭，只有充满希望的心，才能扬帆起航。

要求：1、请以“欣赏自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

2、文中不得出现真实的校名、人名。

2、题目：敢说我最棒说明：不要把“最棒”看得高不可攀，实现一个小小的目标又何尝不是“最棒”？要求：600字左右。

字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。

练习二水有三种状态，人生也有三种状态。

水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。

假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。

题目自拟，但不得直接以话题为题目。

要求：①文体自选(诗歌除外)。

②不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

请写出你的审题过程：相关或类似的作文题目1、命题作文：《温暖的心》2、春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。

一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。

中考新材料作文审题训练_作文专题

中考新材料作文审题训练中考新材料作文审题训练1.阅读下面的材料，按要求作文。

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。

那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。

黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外观姿态;流，显示了内在的力量;深，则意味着蕴藉和深重。

静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。

令人屏息凝神，浮想联翩……请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。

(2)不少于800字。

审题提示：这是一篇材料作文。

所给材料有三节文字。

第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。

第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。

第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

1 / 10“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。

(“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。

)“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。

“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及;“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。

看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。

2023年中考语文作文预测题：审题立意训练

2023中考语文作文预测题审题立意训练题1.沟通的乐趣“沟通”，《现代汉语词典》解释为“使两方能通连”；“乐趣”，则是“使人感到快乐的意味”的意思。

请以“沟通的乐趣”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

写作提示“沟通的乐趣”，是个偏正结构短语，写作时应注意凸显“乐趣”这一关键词。

参考立意：一、沟通的乐趣是什么：呼吁沟通者说，生命的本性是渴望沟通的，人与人之间需要沟通，但沟通是什么呢？沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。

沟通可弥补情感的缺失，抚平各自的伤痛，又可激起思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励——这些，就是“沟通”的“乐趣”所在。

二、如何获得沟通的乐趣：说起来，沟通并不繁难，不就是大家在一起谈谈吗？可这谈谈真要达到沟通的目的却又委实不易，因为这样的谈谈还需要一定的条件，比如：谈者都要诚实，如果谈是谈了，但都戴着假面具，其结果恐怕不是亲近而是更加隔膜。

再就是平等，谈者不分上下，无论尊卑，没有贵贱，大家都有同样说话的权利和资格，唯有如此才能沟通。

“谈谈”还需要宽容，无论是谈话还是对话，所谈不能是无情的批判和斥责，这样别说交流的乐趣，恐怕连正常说话也不敢了。

其他入题角度参考：文化差异让沟通更有乐趣。

题2.善“辨”人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，还要辨方向……请以“善‘辨’”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

写作提示大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有善“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。

思路参考：一、把题目切分成若干个分论点进行论述，比如从“辨需时”“辨需智”“辨需明”等角度，逐层深入地揭示明辨是非的方法，强调“心中有辨”才能“心中有辉光”。

中考作文指导作文审题训练及范文展示(共40张PPT)

【审题指导】
①抓紧关键词。从思维拓展来看，局限性小，对于平时素材较少的学生来说可操作性比较强，可以快速选择需要的素材。写作时要将写作的重点放在“智能”上，而且是体现眼镜智能的特点，戴上它会有什么奇妙的变化？对你的生活有什么好的影响？给你带来什么帮助？还有题目中要求叙述事件，所以要围绕智能隐形眼镜叙述一个或几个故事，故事要求叙述生动有趣，有一定的故事情节。
②精构思立意。首段直接点明这个人是谁，他是最××“我”的人，起到总领全文的作用。文中则写人记事，围绕某人对“我”的××在生活中选材，可以采用几个并列段的形式展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题
一个关心我的人
我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的身份——父亲！
写作2
【审题指导】
①抓紧关键词。审题可知，本文补题的范围很宽泛，比如，一个关心我的人，一个关爱我的人，一个鼓励我的人，一个帮助我的人，一个伤害我的人……。由题意可知，本文应是一篇以写人记事为主的记叙文，从生活中选取人物与事件，表现出这个人物对“我”的感情和影响。题目贴近生活，写作难度不大。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进我心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里永不磨灭的印记，时刻温暖着我的心灵……
【名师点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆；正文部分内容完整，情感真挚；结尾呼应开头，升华主题。
作文审题训练
佳作展示
写作1
“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请你以“成长背后的印记”为标题，写一篇600—700字的作文。（60分）（1）明确成长的过程中发生了哪些事情使“我”印象深刻；（2）充分表现这件事带给“我”的影响；（3）表达“我”的真实情感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。

中考作文《长学问了》审题指导及满分作文

中考作文《长学问了》审题指导及满分作文中考作文真题再现：作文。

(60分)请以“长学问了”为题，写-篇文章。

要求①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

审题立意：方法1：抓题眼这道题目，看似简单，但细细推敲，还是有不少地方值得注意。

该题由“长”“学问”“了”三个词组成，要写好这篇作文，就要抓住这几个词语，首先要正确理解“长”这个字，它应该包含多方面意思，比如“成长、增长、增加、拓展、拓宽、扩大、提高……”，可以是人的情感、态度、价值观上的变化，可以是人的知识结构上的完善，可以是人视野的拓宽或延展，也可以是一个人能力的提升……。

关键是从积极方面写出某人的变化。

“学问”一词，可谓包罗万象，它可以是指“正确反映客观事物的系统知识”，但更主要的应该还是指“知识”“学识”等，从这个方面来讲，那些使我们增加知识的人、事、物、情、理，皆可入文。

“了”这个助词，也不要忽视，它一般是指事情已经过去了，“学问”已经获得了，那些发挥想象、畅想明天的作往往就不符合要求了。

办法2：明对象经由过程前后扩充的办法，找出对象，确定写作范围与内容。

正确理解了作文题以后，要写出成功之作，同学们要当真思考“是什么（是谁）”“为何”“怎么样（办）”这三个问题。

“是什么”使“谁”长学问了，尽量去写“是什么”使“我”长学问了，此文的选材是多元化、多角度的，只需是从正面写自己的学问有所增加的都可以。

我们可以从熟悉的家庭、学校生活当选材，家庭中怙恃的教导、自己的实践与体验，特别是XX时代，蜗居在家，对你的思想、情感有积极影响的人或事，都是很好的素材。

学校中的各项活动，如活动会、艺术节、合唱，哪怕是平时的点滴小事都可以去写；也可以放眼到更广阔的自然、社会当选材，可以写去旅游途中时的所见之物、所赏之景、所遇之人，拥抱了自然，又增长了学问；还可以写阅读中直接获得的生活体验，写出自己阅读过程中的情感体验与思想认识等。

中考语文作文选择型审题构思练习指导

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长中考语文作文选择型审题构思练习指导
即将开学的初三学生一定是特别的紧张而且是忙碌的，因为他们不仅要学习新的知识外，还要巩固初中所学的所有知识。

本站提醒大家，一步一步来，切勿着急。

首先我们为大家提供的中考语文作文选择型审题构思练习，愿对您有所帮助~
中考语文作文选择型审题构思
★1、作文题：
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(原创)
交叉路口，红灯亮起。

120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。

由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。

按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。

交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，
谁最值得你崇敬?
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

【试题分析】写作试题属于新材料作文题型。

本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。

考查的是比较思维。

★2、审题构思步骤练习。

中考作文审题训练导学案

中考作文审题训练导学案【中考作文评分标准】一类（36 ~ 40分）中心突出，材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，语言流畅，结构严谨，600字以上。

二类（30 ~ 35分）中心明确，材料具体，语言流畅，层次分明。

三类（24 ~ 29分）文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚。

四类（16 ~ 23分）有下列情况之一者：1、语句不通，明显病句在8处以上；2、中心不明确，内容空泛；3、层次不分明，条理不清；4、不足300字。

五类（16分以下）有下列情况之一者：1、生搬硬套，文不对题；2、有明显观点错误；3、文理严重不通；4、结构非常杂乱。

说明：1、本评分标准所列各项要求，兼顾除诗歌以外的各种文体。

2、三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。

3、字体端正、美观，卷面整洁，酌情加1至2分（但总分不能超过40分）；字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1至2分。

4、对不足600字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少50字扣1分。

【审题的重要性】审题是决定作文成败的第一步。

在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。

我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。

因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。

“写什么”一指题目要求写什么。

二指根据题目要求，“我”可以写什么。

我们在审题时要做到以下几点：1、审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。

一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。

初中语文中考写景作文素材审题训练(二)人教版

中考写景作文审题训练（二）[文题之四]小河柳荫旁，袅袅炊烟下，似变非变的村庄，寄寓着割不断、理还乱的情丝。

古老与文明的冲突，怀旧与前卫的矛盾，都汇集成一个个美丽的传说。

一处伟大的人文景观，总是在折射着一个时代的政治、经济与文化。

它还像一个永生的历史老师，屹立在那里，向子孙后代讲述着流逝的沧桑。

五千多年历史的文明古国啊，留下了多少伟大的人文景观……请根据上面材料，写一篇文章，展示你熟悉的人文景观。

自拟题目，600字以上。

[构思点拨]这是一道要求展示人文景观风采的文题。

写好这类文章，关键是你得热爱生活、留心生活，你要仔细地观察身边的一切。

除了要了解所写人文景观的形态、结构、功能、位置外，你还要注意所写人文景观周围的景物，要关注所写人文景观的历史，要对所写的人文景观有所感触。

在写好景的同时，自然流露对所绘景物的热爱之情，以此来感染读者。

还要注意在行文中运用比喻、排比、引用等修辞手法，增强文章语言的表达效果。

[例文参读]属于乌镇的古老和安逸一直想去乌镇，想去领略它的古老，想去享受它的安逸，也想去探访茅盾笔下的那个林家铺子……第一次接触乌镇是从我爸的口中。

看他眉飞色舞地描绘着乌镇的古老，我不以为然——不就小小的一个镇嘛，用得着说得如此天花乱坠?古老?我就不信它能比河姆渡还古老！第二次接触乌镇是从自己的眼里——从街头的巨幅广告画里。

隔着一条街的熙熙攘攘，我注视了那幅画很久，开始对自己先前的不以为然感到怀疑，这乌镇真是够古老的。

按捺不住的好奇心让我猛做乌镇梦，还曾经雄心勃勃地策划与一个朋友一同前往。

策划归策划，我们的策划没有结果；也许因为我们天生有惰性，也许因为我们的父母有许多理由阻止我们，不管怎样，我失去了第三次接触乌镇的机会。

机会总会来的，只不过迟了些。

我总算踏上乌镇的土地了。

同行的同学真是能搞笑，说什么我们这是沿着茅盾走过的路行进。

就好像踏上乌镇便能闻到古老的气息：我们临近河道，古老化作河水静静地流淌；我们跨上拱桥，古老化作青苔生长在石砖上；我们来到药房，古老化作药味弥漫在空气中；我们走进染坊，古老化作蓝花印染依附在布帛上；我们拐人胡同，古老化为泛黄的春联残留在木门两侧；我们经过布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于两行丝线之间；我们观看皮影戏，古老化作那一根根线牵动着皮影的一举一动……所到之处，除了古老，还有安逸。

材料审题立意的训练(优秀15篇)

材料审题立意的训练（优秀15篇）中考材料作文：因为和谐所以快乐中考材料作文审题立意训练欧文与”新和谐公社”“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会，把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度，这一种制度将逐渐把一切利益结合起来，并消除引起个人之间一切纷争的原因。

我已买下了这片产业，并且亲自来到这里实行这种办法。

”这是英国空想社会主义者罗伯特•欧文于1825年10月在美国所发表的演讲。

欧文9岁时就当了学徒，后来他管理工厂时，聚攒了一大笔钱.1824年，为了理想，欧文变卖了所有家产，带着四个儿子和一批朋友，创办“新和谐公社”。

欧文带领全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，所有成员各司其职，和谐相处.这个“崭新的社会”引起了人们莫大的兴趣，虽然最终失败了，但毕竟在资本主义统治下对人人平等的理想社会进行了一次有意义的尝试。

这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。

[点拨]建设平等社会需要巨大的决心，恒心和理想，欧文用自己的.行动证明了，人类能在永远追求一种美好、超越的生活。

[适用话题]素材可运用“理想”“精神的力量”之类的话题。

中考材料作文：因为和谐所以快乐中考材料作文审题立意训练据近期权威研究成果表明，我国各项教育投资为800多亿元，而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%，城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。

城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。

在某些著名重点高校，如清华，北大，其农村学生的比例也在逐渐减少。

而唯一让人略感欣慰的是经过扩招，一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。

再者，非义务教育阶段收费一再增加，造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外，公平竞争的升学制度遭到破坏。

由此可见，在受教育的程度上，农村学生的前景堪忧。

如何实现教育公平成为一个沉重的话题。

[点拨]社会收入差距的拉大，也影响了社会的稳定，并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂，相互理解成为重要的社会课题。

中考材料作文审题立意训练

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
” 只要自己看重自己，珍惜自己，你的
生命就有意义、有价值。
三、由果溯因法
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
中考最新材料作文
审题立意训练1
一、提炼中心法
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
• （1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。
• （2）从获奖者全是“老外”的角度立意— —我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。
• （3）从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。
创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“ 谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。

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（一课时公开课教案）鄱阳中学语文组：詹保胜一、教学目标：通过数种实例讲解，提升学生审题能力。

二、教学设计：1、利用多媒体展示训练材料；2、组织学生参与竞争，充分调动他们的积极性；3、五则材料三则课堂点拨、讲解，二则课后练习；三、教学安排：二课时：第一课时当堂训练，第二课时评讲练习，布置写作训练四、教学过程：1、提醒大家着重提升作文审题能力。

解说：作文审题是作文创作的首要环节，许多同学写作水平不低，但审题能力不够强，从而导致在许多大考中写作得分偏低。

2、明确教学目标：今天我们进行作文审题专题训练，其目的为提升学生审题能力。

希望通过几节课的训练，我们能够突破作文审题这一瓶颈。

3、明示授课程序：重点训练三则材料，根据要求解答，男女学生竞争，看看男生与女生有多大差距。

4、展示三则训练材料，激励男女生抢答：（1）、给标题的作文审题请以《美丽的错误》为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：除诗歌以外，文体自选。

不能套作，不得抄袭。

★老师提问：请问怎样理解标题的意思？如果写作，你会怎么做？（2）、给主题的作文审题请以“读书的苦与乐”为主题，写一篇不少于800字的文章。

要求：写自己的真实生活，有真情实感；除诗歌以外，文体不限；不能套作，不得抄袭不能透露个人地区、学校的相关信息。

★老师提问：请问怎样理解这个主题？文章怎么写？（3）、给话题的作文审题阅读下面的材料，根据要求作文。

有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。

”一个盲人面对黑暗世界尚且如此，而有些身体健全的人生活中遇到点坎坷却痛苦不堪。

可见快乐或痛苦之源往往来自“比”。

请你根据自己的生活经历、体验、感受、认识，以“比”为话题写一篇文章。

所写内容必须在“比”的范围之内。

注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。

★老师提问：请拟出能够显示文章主旨的标题，请举例解说。

▲及时评价学生们的回答，引导他们获取正确思路。

▲为了激励他们，将每个回答较好的学生名字写在黑板右侧，称之为“青板留名”。

点评结束，在屏幕上逐一展示老师点拨，并适当解说：★点拨1：：命题作文审题时要紧扣字眼，本题中心词是“错误”，限制语是“美丽”。

错误是人人所不乐意发生的，那错误为什么会美丽呢？因为错误所产生的结局是美丽的！所以选材要围绕结局的美丽来写。

★点拨2：主题确定的文章，关键是对主题的理解要正确，同时注意选材上的灵活性。

“读书的苦与乐”关键是理解“读书”一词：可以写求学经历的苦与乐；也可以写所读书的内容与读者（自己）产生共鸣，从而品尝到苦与乐。

★点拨3：材料作文的审题要求较高，一定要准确理解材料的内在倾向。

虽说是话题作文，但由于出现了有明显倾向的材料，所以审题一定要兼顾材料。

这则材料最后一句话说“快乐与痛苦之源往往来自…比‟”，而这个“比”又是选准参照物来比的，不是随心所欲地比较；因而材料的主题可以确定为：只有选准参照物，才能比出幸福与快乐来。

4、布置课后练习——多媒体展示以下材料▲要求：一、认真审题，明确材料深层含义，确立主题二、拟出显示文章主旨的作文标题三、列出写作提纲（既要有框架，又有作文素材）（4）、给范围的作文审题阅读下面的材料，根据材料提示的要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。

”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……文章不少于800字，不要写成诗歌，立意自定，题目自拟，不得抄袭。

（5）、给材料的作文审题阅读下面一则寓言，根据要求作文。

秋天，一头牛嚼完一把枯草后，眯起眼睛，反刍起来，一脸幸福的样子。

一只养尊处优的狗见了，不解地问：“牛大哥，一把枯涩的干草，用得着来回地嚼吗？你这不是吃二遍苦，受二遍罪吗？”牛微微地睁开眼睛，说：“有些苦，多嚼几遍，就能从苦中嚼出甜来。

”要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容与含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

解说：材料4的审题提示：要弄清楚材料内容的并列性质，它其实是给出范围的材料。

审题时应抓住“哪一种才是真正牵动你内心深处的呢”这句话，而这句话的前提是声音。

因此我们可以确定本材料的选材范围是“牵动你内心深处的声音”。

至于主题可以是父母爱的声音，也可以是亲人的咏叹声，既可以是材料中所提供的，也可以是生活中偶遇的；等等。

材料5的审题提示：最后一句话“有些苦，多嚼几遍，就能从苦中嚼出甜来”是审题的关键，分析理解其中意思可以有两点理解：一这是比喻性材料，二材料谈的是磨难与成功、成长等等的关系。

因而我们可以确立其主题——苦难是一种养料、苦难背后是成熟、品尝苦难珍惜眼前等等作文审题训练--每日一题据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺，"肾结石婴儿"事件震惊了全国。

截止到2008年9月21日 8时，因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为14471人，目前还在住院治疗的为12892人，其中有较重症状的婴幼儿l04人，死亡3人。

初步调查所获得的证据表明，"肾结石婴儿"事件目前主要发生在奶源生产、收购、销售，以及奶站的监管等环节。

试想，每一个环节若能严格把关，每个人若能做到坚守自己的良知，这类事件还会发生吗?请以"坚守良知"为话题，写一篇文章。

题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

[写作点拨]审题：1、良知：天赋的道德观念（《汉典》）2、良心：（1）指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关。

（《现代汉语词典》）（2）个人内心的是非感；对自己行为、意图或性格的好坏的认识；同时具有一种做好人好事的责任感，常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）（3）对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）3、坚守：即坚定地守卫。

它与"坚持"意思不同："坚守"之"守"，强调"不使攻破"、不放弃："坚持"之"持"，突出"使继续下去"。

它与"守望"也内涵有别："坚守"之"坚"，是一种意志："守望"之"望"，含一种期待。

坚守良知，就是坚定地守卫自己的道德底线，不让"良知"丢失、泯灭。

所以不仅要写"良知" ，还要写"坚守" .任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧，我们的心地才会纯洁，我们的心灵才会透明，我们的心怀才会坦荡！思路参考：1、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。

2、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。

3、写成议论文，指出"坚守良知"是做人的基本准则，如今却被很多人抛弃了。

比如商业上，不少商家用各种手段蒙骗消费者，消费者的权益得不到保障。

参考提纲：主体关键句（一）1 在金钱等各种诱惑面前，让我们坚守良知。

苏武、太宰嚭、三鹿奶粉事件、假货2 在公平正义的较量面前，让我们坚守良知。

任长霞、尾山洪3在强权的威逼面前，让我们坚守良知。

文天祥、刘胡兰（二）1、引文：坚守良知是我们为人处世之本。

2、分论点一：选择坚守良知，就是选择豁达坦然，就是选择在恶势力面前岿然不动。

3、论据一：陈晓兰坚守医德。

4、分论点二：选择坚守良知，就是选择贫贱不移，就是选择在事实面前伸张正义。

5、论据二：尾山宏用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。

6、分论点三：选择坚守良知，就是选择自信，就是选择在各种诱惑面前坚定的拒绝。

7、论据三：考试时不作弊等。

8、结尾：坚守良知，守住自己的道德底线。

（三）1 在商业领域，如果不坚守良知，就会害人害己。

三鹿奶粉事件、假货2 在政治舞台上，如果不坚守良知，就会身败名裂。

武则天3 在竞技体育方面，如果不坚守良知，就会违背奥林匹克精神。

马拉多拉、琼斯4 在文化娱乐界，如果不坚守良知，就会丧失人格。

赵薇事件例文：坚守良知古人云："人之初，性本善。

"也许在他们的理念中，每个人来到人世间，生命之神就赋予我们良知。

然而，我们痛心地看到，在复杂与忙碌的当今社会，人类所具有的基本本性--良知，正在悄悄的发生变质，遭受到前所未有的巨大挑战。

去年，我在报纸上看到一则令人匪夷所思的新闻：由于猪肉价格不断上涨，某肉包店以废纸箱与病死猪肉以6比4的比例混合制成的"黑心肉包"，正面向市场进行疯狂销售。

1976年的唐山大地震，是划在神州大地上的一道深刻的伤痕，24万逝者，时光不会忘记，生者永远铭记与祭奠。

然而，在大地震30周年纪念之际，有人却从中找到"商机"，一家公司树立了一道"地震纪念碑"，明码实价"正面刻名1000元，背面刻名800元"。

我不知道商家是抱着一种怎么样的心态来"纪念"这人类的悲剧，也许在他们眼里只有金钱与利益。

当看到这些新闻，我内心不由得微微颤抖，商家为了得到更多的利润，竟然到了如此地步，他们的做法完全超出道德的最低标准，甚至已经触犯了法律的底线。

关于这类的新闻还不止于此，"掺沙米"、"注水猪"、"豆腐渣工程"、"黑心棉""大头婴儿奶粉"等等，看到这些触目惊心的词汇，心里只有愤怒，内心只有隐隐作痛，真让人不禁呐喊：天啊，这世上还有没有良知？郭沫若说过这样的一句话"一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡"。

没错，具备良知是人类活在世上的的基本条件，良知在一个人的内心中死亡，那么他活在世上还有什么意义，只会遭人唾弃；一个社会的崛起，是正义举起社会的明天，但正义慢慢的衰退直到沦亡，那么，明天将会是乌云密布，大雨倾盆。

只有我们坚守良知，高举正义，我们的明天会是风和日丽，阳光灿烂。

良知，是道德的最低标准，是法律的底线，是行为与理智的捍卫者。

一个具有良知的人，他的所作所为不仅不会超出道德和法律的范围之外，对外对得起天地社会，对内经得起良心的拷问。

如果一个人失去了良知，那么他会丧失做人的基本准则，他的人生将会是生为天理所不容，死为人民所唾弃。

正如卢梭所说的"良心，你是善与恶的评判者"，因此，我们应该有理由让这"批判者"深入人心，在我们内心根深蒂固。