【美术课件素材】小老鼠
卡通动漫米奇老鼠PPT
音乐与音效
主题曲
配乐
每一部米奇老鼠的卡通片都会有一首 主题曲，这些主题曲通常旋律简单、 节奏明快，很容易让人记住。
米奇老鼠的配乐通常与画面和情节紧 密结合，能够有效地营造出各种情感 氛围，增强观众的观影体验。
音效
米奇老鼠的音效设计也非常出色，无论 是角色的对话、动作音效还是背景音效 ，都能为观众带来身临其境的感觉。
米奇老鼠
故事的主人公，勇敢、乐观、 充满正义感。
米妮老鼠
米奇的女朋友，温柔、善良、 体贴。
高飞
米奇的好朋友，忠诚、憨厚、 有些傻气。
唐老鸭
米奇的竞争对手，狡猾、自大 、喜欢恶作剧。
故事的主题与意义
主题
友谊、勇气、正义与邪恶的较量。
意义
通过米奇老鼠的冒险故事，传递了友谊、勇气和正义的价值观念，引导观众树 立正确的道德观念和价值观。同时，故事中的幽默元素也能让观众在轻松愉快 的氛围中感受到快乐和幸福。
色彩也更加鲜艳。
在过去的几十年里，米奇老鼠一 直是迪士尼公司的代表形象之一，
出现在许多经典动画作品中。
角色特点与形象
米奇老鼠是一只乐观、自信、 勇敢的小老鼠，总是带着微笑。
它有着圆滚滚的身体、大大的 耳朵、小小的手和脚，以及长 长的尾巴。
米奇老鼠的性格特点深受观众 喜爱，它总是努力克服困难， 展现出积极向上的精神风貌。
卡通动漫米奇老鼠
目录
• 米奇老鼠简介 • 米奇老鼠的故事情节 • 米奇老鼠的艺术风格 • 米奇老鼠的影响与价值 • 米奇老鼠的未来展望
01
米奇老鼠简介
起源与历史
1928年，沃尔特·迪士尼创造出 了米奇老鼠这一经典角色，使其 成为全球最受欢迎的卡通形象之
幼儿园大班美术活动说课稿《小老鼠》含反思
幼儿园大班美术活动说课稿《小老鼠》含反思一、活动设计背景针对幼儿园大班的美术教学实现教材贯通和生活体验结合，以保证孩子们的乐趣和学习效果。
本次活动以幼儿园大班的学生为主体，以《小老鼠》这个故事为教学内容，安排了“我绘我绘，画出小老鼠”的活动，旨在引导幼儿通过绘画的方式，熟悉故事情节和主题，增强创造力和艺术表现能力。
二、教学目标1.使幼儿熟悉《小老鼠》的情节，学习故事主题，增强对绘画创作的兴趣；2.提高幼儿的画画基本技能，学会使用画笔、画板等工具，体验画画的乐趣；3.发挥幼儿的创造力和想象力，通过绘画作品展现主题和情节；4.促进幼儿们的艺术表达和情感交流，培养合作精神和自信心。
三、教学内容与过程1. 情境渲染老师先向孩子们介绍《小老鼠》这个故事，让孩子们通过听故事的方式了解主题和情节。
2. 讲解技法老师向孩子们介绍画画的基本技能和工具，如：画笔、画板、颜料、调色盘等。
让孩子们了解和认识不同的工具及其使用方法。
3. 自由练习老师让孩子们自由使用颜料和画笔，通过自己的方式练习画画。
同时，老师在旁边引导孩子们避免颜料浪费、画画技法的练习等。
4. 作品制作老师将《小老鼠》情境再次呈现给孩子们，引导孩子们根据自己的理解和想象使用画笔和颜料绘制小老鼠的形象和情节。
5. 展示作品孩子们的作品完成后，由老师带领孩子们逐一展示自己的作品，并从中发掘出孩子们的优点和不足。
同时，老师还将鼓励孩子们互相学习、交流，并感受美术创作的乐趣和快乐。
四、教学反思1.情境渲染：孩子们非常喜欢听故事，哪怕他们听过无数次，也总是充满兴趣地听着。
这充分说明幼儿对于有情境难忘记事具有很强的好奇心和兴趣。
2.讲解技法：许多幼儿并非第一次接触绘画，但是掌握细节方面仍有瑕疵。
这表明在绘画过程中，特别是对细节部分的绘制，需要有具体的引导。
3.自由练习：有些孩子可能会在画画时胡乱涂抹，老师要提醒他们避免浪费颜料，引导他们集中精力，把握好时间。
4.作品制作：在绘画过程中，老师应该加强指导，提醒孩子们多注意细节，不断改进，把作品做得更美。
可爱的小老鼠 ppt(闽教版)三年级上册PPT课件
3、双击：用食指快速按两下鼠标的左键(0.5秒内), 这项操作就叫鼠标的“双击”。(双击—打开选定 的对象)
4、右击：用中指按一下鼠标的右键再抬起,这个动 作就叫“右击”。(鼠标右击一般可以弹出一个属 性菜单)
1、两个键的鼠标
2、不带滚轮的三 键鼠标
3、带滚轮的三键 鼠标
4、无线鼠标
2020年10月2日
4
让“小老鼠”听你的 话
2020年10月2日
5
正确握鼠标的姿势
右手握鼠标，不要太紧就像把手放在自己的膝盖上一样， 使鼠标的后半部分恰好在掌下，右手的食指轻放在右按键上， 中指或无名指轻放在右键上，拇指和小指握住鼠标的两侧， 负责鼠标的移动。
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
6
握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标 你又发现了什么？
2020年10月2日
7
我的发现
发现有一个这样的 白色小箭头， 鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是： 鼠标光标
2020年10月2日
8
鼠标的按键动作
可爱卡通手绘小老鼠通用PPT模板
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02
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03
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04
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第二小节
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卡通小老鼠模板
汇报人：
小老鼠ppt课件
06
小老鼠的科学实验和医学 应用
生物学实验
生理学研究
01
小老鼠是生理学研究的常用动物模型，用于研究生物体的正常
生理功用于基因功能和遗传疾病的研
雕塑中的小老鼠
在雕塑作品中，小老鼠的形象通常更加立体和生动，艺术家通过雕刻或塑造来 展现小老鼠的形态和神态，有时还会加入一些有趣的细节或装饰。
小老鼠作为动画形象
迪士尼的小老鼠角色
迪士尼的米奇和米妮就是最著名的两只小老鼠动画形象。它 们活泼、友善的形象深受观众喜爱，成为了迪士尼的代表角 色之一。
其他动画中的小老鼠形象
1 2
疫苗研发
小老鼠可用于疫苗的研发和测试，为疾病预防提 供有效手段。
疾病监测
通过对小老鼠的监测，及时发现和预警某些传染 病的爆发。
3
公共卫生研究
小老鼠可用于公共卫生研究，评估环境因素对健 康的影响。
感谢您的观看
THANKS
寓言和童话中的小老鼠
在许多寓言和童话中，小老鼠被赋予 了特定的象征意义，如机智、勇敢或 狡猾。这些故事通常以小老鼠的行动 和经历来传达某种道德或生活哲理。
艺术中的小老鼠形象
绘画中的小老鼠
在绘画作品中，小老鼠经常被描绘成拟人化的形象，它们可能穿着衣服，或者 做出人类的动作和表情，给人一种亲切和可爱的感觉。
。
毛色
小老鼠的毛色多样，常见的有 灰色、棕色、黑色等，有些品
种还有特殊的斑纹。
眼睛和耳朵
小老鼠的眼睛较大，耳朵长而 薄，非常灵敏，能听到人类听
不到的声音。
爪子
新城家园幼儿园《中班美术：小老鼠学画画》课件 (一)
新城家园幼儿园《中班美术：小老鼠学画画》课件 (一)新城家园幼儿园是一所注重幼儿综合素质发展的幼儿园。
为了促进幼儿园小朋友的美术技能的发展，幼儿园的老师们在中班的美术课上设计了一堂《小老鼠学画画》的课程。
本文将从课件内容、课程特点、教学效果三个方面来总结该课程的特点和收获。
一、课件内容《小老鼠学画画》的课件内容包含三个部分：小老鼠学画画的故事情节，画画素材的准备，学画画的步骤指导。
在故事情节部分，老师通过讲故事的方式让小朋友们了解到小老鼠画画的故事。
在素材准备部分，老师搜集了小老鼠画画需要用到的纸板、颜料、毛笔等画画工具。
在学画画的步骤指导部分，老师详细地为小朋友们讲解了画老鼠、画奶酪、画卡通画的具体步骤。
二、课程特点1.生动有趣《小老鼠学画画》把教育和娱乐有机地结合在一起，将学习变得生动有趣。
通过讲故事的方式，学生们对于学习的主题有了更深刻的感悟。
2.创意编排《小老鼠学画画》丰富了绘画课的内容与形式。
幼儿的创意和想象力是无穷的，通过老师的指导和引导，幼儿能够得到更好的发展。
3.启发创新思维该课程不仅仅是教给孩子们如何画画，更是培养孩子们的创新思维。
通过课程的设计，孩子们学会了从不同的角度看待同一个问题。
三、教学效果《小老鼠学画画》在孩子们中产生了巨大的反响。
学生们对于这一场别开生面的美术课程都表示极大的兴趣。
学生之间相互帮助，一起创作。
他们认真地听课，遵循着老师的步骤，完成了自己的“作品”，并充分展示自己的创造力和想象力。
综合来看，这一场别开生面的美术课并不仅仅只是在教孩子画画，更是通过趣味的方式带给孩子们快乐的体验，帮助他们培养自信心和想象力。
相信在以后的学习生活中，孩子们会因为这样的美术课而更加的充满好奇心和创造力。
《小老鼠显本领》PPT课件
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学习永远不晚。 JinTai College
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
中班语言：
活动目标：
1、理解故事的内容，能根据故事情节大胆推理 想象。 。
2、乐于表达自己的观点、想法，勇于创新，发 展求异思维 。
3、学习词：完整、成功 。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
幼儿园大班美术活动说课稿《小老鼠》含反思
幼儿园大班美术活动说课稿《小老鼠》含反思一、课程背景本活动是针对大班幼儿开展的美术活动，主题为《小老鼠》。
通过这个主题，旨在让幼儿了解老鼠的形态、习性，并培养幼儿的观察能力、表达能力、创造力等。
二、教学目标1. 认知目标通过观察老鼠的形态及特点，让幼儿了解老鼠的生活习性，并能从自身经验中表示自己对老鼠的认识。
2. 情感目标通过活动的创作、展览，营造良好的学习情境，增强幼儿对自己创造的美术作品的自信和自豪感。
3. 技能目标培养幼儿的绘画技能和创意思维能力，让幼儿能够在表达各种情感时得心应手。
三、教学准备1. 器材准备绘画纸、颜料、彩笔、卷尺、橡皮擦、剪刀、透明胶纸等。
2. 教学环境教室制造出有关老鼠的气氛，可以挂上老鼠的图片，让幼儿在老鼠的世界中沉浸。
四、教学内容1. 引导幼儿观察老师可以给幼儿讲解老鼠的形态特点，引导幼儿观察老鼠的形态特征。
老师可以拿出老鼠的骨架模型，教给幼儿老鼠的各部分名称，比如身体、尾巴、耳朵、眼睛等。
2. 绘制老鼠形象老师给幼儿分发绘画纸、彩笔、橡皮擦等器材，让幼儿自由绘制自己心目中的老鼠形象。
老师可以提供一些思路，比如问幼儿们老鼠的颜色、动作等。
3. 制作老鼠玩具老师给幼儿分发剪刀、透明胶纸等器材，让幼儿自己动手制作老鼠玩具。
老师可以提供制作老鼠玩具的方法，比如用纸张制成老鼠的身体、用透明胶纸粘贴在纸上等等。
4. 展览作品在活动结束后，老师可以展览幼儿的作品，让幼儿们自己看自己的作品，分享自己对老鼠的了解以及创作经历。
五、教学反思1. 教学收获通过本次教学活动，我发现幼儿的观察能力和表达能力有了很大的提高，在绘画和制作老鼠玩具的过程中，他们能够自由发挥自己的创意，表达自己对老鼠的认识和想象。
同时，通过展览，幼儿的自信和自豪感也得到了很好的提升。
2. 存在问题在教学过程中，我发现有些幼儿可能对老鼠的形象比较陌生，所以在观察老鼠的形态特征这一环节，耐心引导和帮助他们进行观察是非常重要的。
《米老鼠模板》课件
多互动和娱乐的体验。
新的周边产品
随着新项目的推出，迪士尼将推 出更多与米老鼠相关的周边产品
，满足粉丝的收藏需求。
技术创新与米老鼠的结合
虚拟现实
通过虚拟现实技术，观众可以身临其境地体验米 老鼠的世界，带来更加沉浸式的观赏体验。
增强现实
通过增强现实技术，将米老鼠的动画形象与现实 场景相结合，为观众带来新颖的互动体验。
米老鼠传递了积极向上的价值观，如 勇气、友谊和爱，有助于培养儿童正 确的价值观和人生观。
社交能力
通过与米老鼠相关的活动和游戏，儿 童可以与同龄人交流和互动，提高社 交能力。
04
米老鼠的未来展望
新的作品和项目
新的动画电影
迪士尼可能会推出新的米老鼠动 画电影，讲述新的故事，带给观
众全新的体验。
新的主题乐园
3D打印
利用3D打印技术制作米老鼠的模型和周边产品， 提高制作效率和品质。
米老鼠品牌的发展趋势
多元化发展
随着时代的变化，米老鼠品牌将不断拓展新的领域，包括主题酒 店、主题餐厅等，提供更多元化的消费体验。
跨界合作
与其他知名品牌或IP进行跨界合作，共同推出联名产品或活动，扩 大品牌影响力。
环保理念
在未来的发展中，米老鼠品牌将更加注重环保理念，推广绿色出行 、低碳生活等可持续发展的生活方式。
角色特点与个性
特点
米老鼠有着圆滚滚的身体、大大的耳 朵、长长的尾巴，形象可爱。
个性
米老鼠性格活泼、乐观、善良，经常 面临各种冒险和挑战，但总能化险为 夷。
受欢迎的原因
01
02
03
创意与想象力
米老鼠的形象和故事充满 创意和想象力，能够吸引 观众的眼球。
大班美术活动说课稿《小老鼠》
大班美术活动说课稿《小老鼠》导读：让幼儿在利用图形变化拼出与画面不同的动态,根据幼幼互动的原则,进行互相讲述,拓展幼儿的经验激发幼儿的创作灵感。
一、导入。
目的是通过魔术与故事的结合集中幼儿的注意力,从而引出主题知道刻画老鼠的两个基本形。
1、利用图形掌握老鼠的基本画法。
(1)教师利用视屏转换仪出示一个浅兰色的小鸡蛋形卡片和一个深兰色的大鸡蛋形卡片。
“小朋友,你们看我带来了两图片像什么?有什么不同?”(幼儿会说像鸡蛋、不倒翁的身体等,他们的颜色深浅不同,大小也不同。
)最后教师总结这样一头大一头小的的图形叫鸡蛋形,我们就把小的一个叫小蛋,大的一个叫大蛋。
让幼儿明吠夹蔚奶卣饕蛭?馐亲楹侠鲜笸饷驳幕?拘巍?(2)演示老鼠的画法。
今天我要用这两个鸡蛋来变个魔术瞧小蛋和大蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。
瞧大头碰小头,小蛋再前大蛋在后非常亲密。
小蛋在前引路需要眼睛和耳朵,大蛋需要拐杖跟着小蛋走。
教师一边讲故事一边演示图片,并根据故事情节添画老鼠的耳朵、眼睛、和尾巴。
你们看现在小蛋大蛋靠在一起像什么?(老鼠)那还缺什么呢?我们添上去试试究竟能不能变成老鼠?(教师请能力强的小朋友来画嘴巴和胡子)教师运用生动的故事语言来引申出老鼠的外形结构,能让幼儿感觉到图形组合的趣味性和奇妙性,在潜移默化中了解了老鼠的画法还要强调小蛋的小头画嘴巴,因为老鼠最大的形象特征就是尖头尖脑的嘴巴在头部的位置正确了老鼠基本形状就能掌控了。
二、幼儿通过操作创作老鼠的不同动态。
这是本次活动的重点和难点。
根据我班的现有水平让他们学画一种新事物后马上进行不同情节或动态的创作难度很大。
幼儿常常将构想表述得很精彩,可真正落笔时就六神无主了低声细语地说:“我不会。
”而纲要在艺术的每个领域中都强调了克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向,发挥幼儿的创造性。
为了能把幼儿的实际情况和纲要精神相结合,我设计了解决难点的缓冲环节起到一个由“输入”经过“转换”再到“输出”的作用。
《线描米老鼠》儿童美术PPT课件
1 参考素材 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
的背景上进行有美感的线条涂鸦， 感受线条绘画的乐趣呢。
课程引导
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。 米老鼠有一只圆滚滚的大脑袋，一对圆滚滚的大耳朵，梨形的身体就好像橡胶软管一样柔软。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 素材参考
பைடு நூலகம் 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
今天呢，我们就要用线描的形式来画米老鼠。线描需要注意些什么呢？1.线条的流畅性；2.线固然重要，但是面也同 样重要，面的合理运用能够让画面主次分明。
老鼠美术课件PPT
分享交流，互相评价作品
作品展示
将学生的绘画和手工制作作品展示出来，便于大 家欣赏和交流。
分享交流
邀请学生介绍自己的创作思路和制作过程，以及 遇到的困难和解决方法。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出改进意见和建议， 共同提高美术水平。
06
课堂总结与延伸思考
对本节课所学内容进行回顾总结
老鼠形象特征
特点。
02
代表作品
如清代画家任颐的《鼠图》，以细腻的笔触描绘了老鼠觅食的场景，形
象栩栩如生。
03
象征意义
在中国传统文化中，老鼠常被赋予贬义，如“老鼠过街，人人喊打”等
成语体现了人们对老鼠的厌恶。然而，在一些民间故事中，老鼠也被赋
予机智、灵敏的正面形象。
现代美术作品中创新性老鼠形象
形象特点
现代美术作品中的老鼠形象更具创新性和想象力，注重表现其个性和巴通常细短。
老鼠生活习性
夜行性
老鼠是夜行性动物，白天 多躲藏在阴暗处，夜间出 来活动觅食。
杂食性
老鼠是杂食性动物，食物 范围广泛，包括谷物、果 实、昆虫、肉类等。
繁殖力强
老鼠繁殖力很强，一年四 季均可繁殖，孕期短，产 仔多。
老鼠在文化艺术中象征意义
贬义象征
在很多文化中，老鼠被视为贬义 象征，代表着贪婪、狡猾、偷窃
提高绘画技能
继续学习掌握更多绘画技巧和表现方法，如水彩、油画等，提升 画面表现力和审美水平。
培养创意思维
在绘画过程中注重培养创意思维和想象力，尝试创作出更具个性 和创意的作品。
THANKS
感谢观看
代表作品
象征意义
在西方文化中，老鼠常被赋予贬义， 如狡猾、贪婪等，但在一些作品中， 老鼠也被用作象征机智、灵活和生存 能力的积极形象。
少儿6-8岁《小老鼠的家》—美术课件
课程引导
他们找了好久，最后来到一座大山 前。
人们丢弃的废物堆成了这座山。
“这儿看起来有趣极了！”小黑说。
但在进一步行动前，他们一起朝四 周看了看，嗅了嗅，还听了听。
“警报解除？”小灰问。
“警报解除，没有猫！”说着，他 们一起跑向废物山。
课程引导
这就是五只好老鼠怎么样 建造一个
美丽新家的故事。
对了，新家里还有看门狗 呢！
好吧，事实上，是有一只 “看门猫”！
课程引导பைடு நூலகம்
绘本 结束
课程引导
通过这个绘本故事小朋友们了解到了什么呢？
故事讲述的是五只小老鼠建房子的故事，它们是怎样建成的呢？ 它们是不是将废物利用了起来，建成了一个非常有趣、漂亮的房子呀！
“不！”小小说，“他中了圈套， 落入圈套是什么滋味，一只老鼠 应该比谁都清楚！”小小说得 对。”小灰说。
课程引导
于是，五只好老鼠开始啃咬绳子。
他们一点一点咬，反反复复咬，直 到猫儿自由了。
可是猫儿没有跑开，他只是静静地 站在那儿，凝视着瑟瑟发抖的小老 鼠们。
老鼠们害怕极了。
“喵！太感谢了！你们救了我的 命，”猫儿说，“我从来不知道老 鼠会这么好。我要怎么做，才能报 答你们呢？”
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：展开丰富的想象力 描绘出不同家具和装饰
绘画教程
步骤二：选择不同颜色的水彩笔 为画面涂上美丽的色彩
绘画教程
步骤三：将画面分成四部分 每一部分都是家中的一个场景
绘画教程
步骤四：在白色卡纸上描绘出地毯和桌子 并用水彩笔涂上颜色
幼儿园小班美术一等奖公开课教案小老鼠
幼儿园小班美术一等奖公开课教案小老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察小老鼠的特点，运用简单的线条和色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画创作的能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘小老鼠的外形特征。
重点：观察小老鼠的特点，学会用简单的线条和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述小老鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们关注小老鼠的特点。
2. 观察与讨论（5分钟）：展示小老鼠图片，让幼儿观察并说出小老鼠的外形特征，如：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。
3. 示范讲解（10分钟）：教师现场示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践操作（10分钟）：幼儿按照示范步骤，自己动手绘画小老鼠，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，相互欣赏，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 黑板上画有小老鼠的简笔画，标注出小老鼠的外形特征。
2. 示范绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物。
2. 答案要求：运用线条和色彩描绘出小动物的外形特征，构图饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对绘画小老鼠产生了浓厚的兴趣。
在示范讲解过程中，注意引导幼儿观察小老鼠的特点，帮助他们掌握绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物的特点，尝试用线条和色彩进行绘画创作，提高他们的绘画能力。
同时，让幼儿关注生活中的美术元素，培养他们的审美观念。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用线条和色彩描绘小老鼠的外形特征。
2. 观察与讨论：让幼儿观察并说出小老鼠的外形特征。
美术教案小老鼠
美术教案小老鼠教案标题：美术教案《小老鼠》教学目标：1. 了解小老鼠的特征和习性。
2. 学习绘画小老鼠的基本形状和线条。
3. 提高学生的绘画技巧和观察能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 教学素材：关于小老鼠的图片、绘画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2. 教学环境：教室内的绘画区域。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察和描述小老鼠的外貌特征和习性。
2. 展示一些关于小老鼠的图片，激发学生的兴趣。
主体活动：3. 向学生介绍绘画小老鼠的基本形状和线条，如圆形的头部、椭圆形的身体、细长的尾巴等。
4. 让学生使用铅笔在绘画纸上轻轻地勾勒出小老鼠的基本形状。
5. 引导学生使用彩色铅笔或水彩颜料填充小老鼠的身体颜色，并注意细节的表现，如眼睛、耳朵、鼻子等。
6. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，自由地发挥绘画小老鼠的表情和姿态。
7. 提供必要的指导和帮助，帮助学生完成他们的作品。
总结活动：8. 邀请学生展示他们的小老鼠作品，并互相欣赏和评价。
9. 引导学生讨论他们在绘画过程中的体验和收获，分享他们的创意和想法。
10. 总结本节课的学习内容和目标，鼓励学生继续发展他们的绘画技巧和想象力。
教学延伸：1. 鼓励学生在绘画中尝试使用不同的材料和技巧，如水彩、粉笔、油画等。
2. 引导学生通过绘画表达自己的情感和想法，创作更具个性化的作品。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生绘画作品的表现和创意。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习体验和收获。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续绘画小老鼠，或尝试绘画其他动物的形象。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，增加他们对艺术的了解和欣赏。
2024年10岁-12岁 线描水彩 《有趣的老鼠》-美术课件
课程引导
民间认为鼠性通灵，能预知吉凶灾祸。其实鼠生于自然，长于自然，对自然界将要发生的不测如地震、水灾、旱灾、蝗灾等做出一定的反应。
好
课程引导
它们的嗅觉很灵敏，尤其对人的气味更是熟悉。只要一闻到便远远地避开。它们的巢同样也在不为人知的地方，从来不会受到干扰。凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿。智商高：相当机灵，非常灵活且狡猾，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确保安全方才出洞；它喜欢把窝建在有食物有水源之间，建立固定路线，以避免危险；略有动静或者变化，立即会引起它的警觉；老鼠具有很强的记忆性和拒食性，如果受过袭击，它会长时间回避此地。
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
课程引导
“当当当，当当当”新年的钟声即将敲响，鼠年，马上就要来到了，让我们倾听这美妙的钟声，迎接这美好，让人期待，让人盼望的鼠年吧！
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鼠图片欣赏
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鼠的介绍
鼠，十二生肖之一。鼠的第一个象征意义是灵性，又包括它的机灵和性能通灵两个方面；鼠的第二个象征意义是生命力强。
有趣的老鼠
老鼠
CONTENTS
一、教学目标
10-12岁
记号笔、彩铅、水彩笔（马克笔）、素描纸
1、注意画面的构图，表现水壶和浪花、老鼠的造型。 参考相关的素材，概括出水壶、老鼠、浪花的造型，体现出物体的形态，运用流畅的线条丰富物体的结构以及浪花的疏密，增强画面的表现力，丰富画面的表现形式。 2、运用线描和彩铅的集合，表现画面的视觉效果。 通过线描表现的物体的造型，再运用彩铅丰富的画面的色彩，增强画面的视觉感和体积感，使画面的层次感更加丰富，提高了学生的综合表现能力。
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下面让我们来画可爱的 老鼠吧！
小老鼠
• 其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或 臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮 物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性； 种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种 类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动 物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快， 适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老 鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端 螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数 据。