幼儿园体育游戏活动——一二三
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案活动目的：1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
3．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1．教师与幼儿扮演成小火车。
2．念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三、呜呜呜，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三、呜呜呜，我们变成一列长长的火车，呜呜呜，我们变成两列火车。
二、基本活动目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。
（一）直线钻爬（钻爬凳子）1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2．整理活动材料。
活动反思：今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。
幼儿园中班体育游戏教案五篇
【导语】幼⼉期是幼⼉各种能⼒和动作迅速发展的时期，随着孩⼦们⼀天天的长⼤，他们经历了从学会爬到学会⾛的这样⼀个必经的阶段。
⽽对于中班的孩⼦来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不⼗分的协调。
要促进幼⼉动作的发展，⾸先要激发他们喜欢体育活动的情感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园中班体育游戏教案：认识球类运动 活动要求： 1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有⼀定的认识。
2.知道球类运动有助于⾝体健康，激发幼⼉对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼⼉学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备： 1.家园共同收集⼤⼩不⼀、种类不同的球若⼲，如⽪球、乒乓球、排球、球、篮球、⾜球、保龄球、⽻⽑球等。
2.师⽣共同收集的球类运动图⽚资料，版⾯. 3．球类运动VCD，磁带， 4．事先让幼⼉通过各种途径了解⼀些球类运动的认识。
活动过程： ⼀、认识各种球类 1、（进⾏曲）师与幼⼉⼿持球⼊场 2、引导幼⼉从同伴那⾥认识⾃⼰不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼⼉说说不同球之间的区别 ⼆、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动⽅式 1、观看VCD 2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作 3、引导幼⼉尝试模仿运动员的动作，让幼⼉猜猜是什么运动？ 4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等） 4、延伸：你还知道其它的球吗？【篇⼆】幼⼉园中班体育游戏教案：好玩的球 活动⽬标： 1、幼⼉感受⾝体控制球，进⾏多种玩球的⼩游戏。
2、能与同伴协⼀致的进⾏运球活动、共同玩球。
活动准备：⽪球。
活动过程： ⼀、玩球。
幼⼉⼈⼿⼀个球，分散进⾏玩球活动，⿎励幼⼉想出各种玩球的⽅法。
让幼⼉相互交流、学习各种玩球⽅法。
⼆、移球游戏。
教师：想⼀想，⼀个⼈怎样给球搬家？ ⿎励幼⼉⾃由探索各种“搬家”⽅法，如：两⼿⼼托球、⽤⼿背托球、⽤⼀只⼿和⼿臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
2024年幼儿园大班上学期体育教案《一二三》
2024年幼儿园大班上学期体育教案《一二三》课程目标
通过学习《一二三》体育活动，培养幼儿的运动能力、团队合作意识以及规则意识，提高他们的体育素养和身体协调能力。
教学时长
本次体育教案的教学时长为30分钟。
教学准备
•确保教学场地整洁、安全。
•准备好标志牌，每组一块。
•准备好音乐播放设备及音乐。
•确定每组的队长，以便教学时组织学生。
教学内容
1.热身活动
–让幼儿做简单的全身活动热身，如摇臂、扭腰等。
–一起活动，放松身体。
2.学习《一二三》规则
–介绍游戏规则：人数根据学生分组，每组有一块标志牌。
–音乐响起时，幼儿要向前跑步，音乐停止时，幼儿要迅速找到自己组的标志牌，站定。
3.实际操作
–分组进行游戏，老师及时指导。
–观察幼儿的表现，鼓励他们互相合作。
4.总结
–结合游戏过程，总结游戏的规则及要点。
–对表现突出的幼儿进行表扬。
教学反思
通过本节体育教学，发现了幼儿在团队协作、规则意识方面的表现。
在未来的教学中，可以进一步引导幼儿在体育活动中培养合作性格，提高团队意识。
结语
通过《一二三》体育活动，幼儿学会了团队合作、与规则相处的能力，培养了良好的体育素养，为他们未来的健康发展打下了基础。
在未来的学习中，我们将继续注重体育教育，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》
幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》教学目标•学生能够跑、跳、滚、踢、扔、接等基本运动技能•学生能够在游戏中体验运动带来的快乐和挑战•学生能够适当地互相合作、竞争教学内容1.跑步：学生通过一定的距离自由奔跑，教师可根据实际情况将路线设置为直线、弯道或者转弯2.跳跃：学生进行简单的起跳、落地动作训练，并根据身体协调性能力进行难度加强3.滚动：学生通过卷曲身体并滚动地面的方式练习基础动作，可以增强双脚和手指灵活性4.踢球：学生通过高低不同、远距离和短距离的目标进行踢球练习，提高脚的精度和力量5.扔接球：学生进行简单的扔掷和接球练习，可以增强手臂和腰部的协调性能力6.游戏：学生进行以跑步、跳跃、滚动、踢球、扔接球为主要体育技能点的游戏活动，增加身体热量消耗和情绪变化，提高身体的掌控能力和团队合作意识教学安排1.活动准备•活动场所的准备和布置•活动前的活动准备训练和简单的热身活动2.活动过程•按照计划的方式进行教学内容的实施，根据学生的情况进行一个个环节的练习•在练习运动技能的过程中，教师可以进行分组既学习又游戏式的训练3.活动分享•让孩子们分享自己的心得体会，鼓励他们发表自己对身体发育和锻炼的见解4.清理活动场地教学评估1.记录教学的情况、孩子们的表现等，作为下一次体育课程的参考资料2.观察学生在各个环节训练时的表现和进步情况，给予鼓励和指导教学反思1.教学计划：体育课程不仅仅是给孩子们锻炼身体，也要提供一个拓展视野的机会，考虑到孩子们的年龄特点，应该增加一些简单有趣的技能点，适量加入游戏环节等2.分组合理性：根据孩子们的体质情况和性格特点，合理分组使得每个孩子都可以活跃于整个体育课程中3.奖励机制：为孩子们提供奖励机制，可以让孩子们更加积极参与活动，使得体育课程的效果更加明显4.安全保证：在训练过程中，应该提高安全意识，切勿让孩子们发生任何意外伤害，在认真讲解和观察的同时，也应该装备相应的急救设备5.个性化需求：体育课程需要根据每个孩子的特点进行教学，在教育的同时也应该有耐心和细心的关心孩子们的需求和想法结束语通过一次体育课程活动的教学，不仅仅是锻炼身体，也是一次开心、愉悦的活动过程。
一二三转身游戏教案中班
一二三转身游戏教案中班一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立基本的身体协调能力和空间意识。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
4. 增强幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。
二、教学准备。
1. 教具，音乐播放器、音乐。
2. 环境，宽敞的活动场地。
三、教学内容。
1. 游戏规则介绍。
教师向幼儿们介绍游戏规则，游戏开始时，所有幼儿站在活动场地中央，当音乐响起时，幼儿们开始绕着中央点转身，当音乐停止时，幼儿们要尽快停下来，并且做出指定的动作，比如蹲下、跳跃、摆手等，然后再继续转身等待下一次音乐响起。
2. 游戏进行。
教师放音乐，幼儿们开始转身游戏。
当音乐停止时，幼儿们迅速停下来，并按照指令做出相应的动作。
然后再继续转身等待下一次音乐响起。
游戏进行中，教师可以适时变换音乐的速度和节奏，增加游戏的难度和趣味性。
3. 游戏总结。
游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程中的表现，包括注意力集中、反应灵敏、动作协调等方面的表现。
并对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助幼儿们不断提高游戏能力。
四、教学反思。
1. 游戏过程中，教师要及时调整音乐的节奏和速度，以适应幼儿们的能力和反应水平，让游戏更具挑战性和趣味性。
2. 游戏结束后，教师要及时总结幼儿们的表现，并给予及时的肯定和鼓励，激发幼儿们的自信心和积极性。
3. 教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助，让每个幼儿都能参与到游戏中来，获得乐趣和成就感。
通过《一二三转身游戏教案中班》的教学活动，幼儿们在愉快的游戏中，不仅锻炼了身体的协调能力和空间意识，还培养了合作意识和团队精神，提高了注意力和反应能力，增强了对游戏规则的理解和遵守能力。
这样的教学活动不仅促进了幼儿们的身体健康和智力发展，还培养了他们的团队合作意识和积极参与的精神，是一堂生动有趣的教学活动。
游戏一二三转身教案中班
游戏一二三转身教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解游戏一二三转身的规则和基本操作方法。
2. 帮助学生培养团队合作和沟通能力。
3. 促进学生身体协调和灵活性的发展。
二、教学重点。
1. 游戏规则和基本操作方法的讲解。
2. 学生之间的团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何引导学生在游戏中进行有效的团队合作。
2. 如何让学生在游戏中充分发挥个人的特长。
四、教学准备。
1. 游戏一二三转身的游戏规则和操作方法。
2. 教室内的活动空间。
3. 学生分组的名单。
五、教学过程。
1. 游戏规则和操作方法的讲解（10分钟）。
首先，老师向学生介绍游戏一二三转身的规则和基本操作方法。
游戏的规则是，在一个指定的区域内，学生们分成两个团队，每个团队站成一排。
当游戏开始时，每个团队的第一个学生会向后面的学生传递一个球，然后转身跑到队伍的最后面。
接到球的学生会继续向后传递球，然后转身跑到队伍的最后面。
如此往复，直到所有的学生都完成了一次传球和转身的动作，游戏结束。
2. 学生分组和游戏进行（20分钟）。
接下来，老师按照提前准备好的名单，将学生分成两个团队。
然后，让学生们按照规则和操作方法进行游戏。
在游戏进行的过程中，老师要不断观察学生们的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏总结和讨论（15分钟）。
游戏结束后，老师和学生一起进行游戏总结和讨论。
首先，老师可以问学生们在游戏中遇到了什么困难，他们是如何解决的。
然后，老师可以让学生们谈谈自己在游戏中的感受和体会。
最后，老师可以给学生们一些团队合作和沟通的建议，以便他们在今后的游戏中能够更好地发挥自己的特长。
4. 游戏延伸活动（15分钟）。
最后，老师可以让学生们进行一些与游戏相关的延伸活动，比如让他们画出游戏的场景和角色，或者编写游戏的故事情节。
这样可以帮助学生们更好地理解游戏的规则和操作方法，同时也可以锻炼他们的想象力和创造力。
六、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生们在游戏一二三转身的过程中表现出了很好的团队合作和沟通能力。
游戏一二三转身教案小班
游戏一二三转身教案小班一、教学目标。
1. 帮助幼儿掌握游戏一二三转身的规则和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
3. 促进幼儿之间的合作和交流。
二、教学准备。
1. 游戏一二三转身的游戏规则和技巧。
2. 一块开阔的活动场地。
3. 幼儿适合的运动服装和鞋子。
三、教学过程。
1. 游戏介绍。
教师向幼儿们介绍游戏一二三转身的规则和技巧。
游戏的规则是，幼儿们站成一排，当老师喊出“一”的时候，幼儿们向左转身；当老师喊出“二”的时候，幼儿们向右转身；当老师喊出“三”的时候，幼儿们向前转身。
游戏的目的是让幼儿们在老师的指令下快速转身，锻炼他们的反应能力和动手能力。
2. 游戏进行。
教师带领幼儿们站成一排，然后开始游戏。
老师喊出“一”、“二”、“三”时，幼儿们要快速按照指令转身。
游戏进行中，老师可以适当加快喊指令的速度，增加游戏的难度。
同时，老师也可以向幼儿们展示一些转身的技巧，例如如何保持平衡、如何快速转身等。
3. 游戏总结。
游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程。
可以问幼儿们游戏中遇到了什么困难，他们是如何克服的；还可以问幼儿们游戏中有什么收获，他们觉得哪些地方需要改进等。
通过总结，可以让幼儿们对游戏有更深的认识，也可以帮助他们发现自己在游戏中的不足之处，从而不断提高。
四、教学反思。
游戏一二三转身是一款简单而又有趣的游戏，适合小班幼儿进行。
在教学过程中，我发现幼儿们在游戏中表现出了很强的合作和交流能力，他们能够互相帮助，共同完成游戏任务。
同时，游戏也锻炼了幼儿们的反应能力和动手能力，让他们在快节奏的游戏中得到了锻炼和成长。
在以后的教学中，我会继续引导幼儿们进行这样的游戏，让他们在快乐中学会合作、学会思考，不断提高自己的综合能力。
幼儿园大班班级周计划第19周
教
学
活
动
英语
活动
Final Review
1. Greeting:Have a nice holiday.
主题活动《我要上小学啦》
活动一：设计毕业照
活动二：我最好的朋友
领域活动：
科学领域：运用货币（数学）
艺术领域：我的联系卡（手其他
表演游戏：动物王国选举会、我要上小学、三只小猪、国王的新衣等
角色游戏：晨光文具店、旅行社、走进小学、闽南小吃店
建构游戏：中山公园—走廊、池塘
音乐游戏：老师老师你真好
做做玩玩：小灯泡亮起来
环境
创设
1.新增主题墙创设—设计毕业照
幼儿园周计划
日期：6月20日—6月24日班级：大班第19周
体育
活动
1.体育游戏：一二三木头人、传球、双脚玩纸、跑动的字符、采石乐。
2.自选材料：足球、白纸、独角凳、绳子、海洋球等。
3.早操活动：能单手拍球不让球滚落。
生活活动
1.懂得排队时不会跑、推同伴以免受伤。
2.懂得进餐时不和身边的小朋友聊天影响进餐。
家长
工作
1.请家长和宝贝利用周末时间复习童话剧的台词。
2.天气炎热，可以多备几件薄衣服和汗巾，以便进行更换。
调整
无
三、科学区：新增手电筒、箱子、可让幼儿找影子游戏；提供“茶水变色”，观察加入碱和柠檬酸产生的变化；提供“全球变暖北极熊”，让幼儿知道柠檬酸模拟海水，冰川融化的现象。
四、阅读区：提供书包、记录单，可让幼儿书包并进行记录；提供故事情节图、字卡图片，可让幼儿根据图片创设故事剧情；提供小学和幼儿园图片、白纸、笔，可让幼儿进行观察记录。
幼儿园体育游戏小活动方案
幼儿园体育游戏小活动方案1. 活动一：小兔子过河介绍：这是一个培养幼儿协调能力和灵活性的游戏，通过模拟小兔子过河的情景，让幼儿参与其中。
规则：在游戏区域将一块地板放在地上，称之为“河”。
幼儿需要跨越这个“河”通过一系列的障碍物，如纸箱、小板凳等。
操作方法：指导幼儿跳跃、跨越障碍物，可以固定一块围墙当作“网”，幼儿可以抓住墙上的围网过河。
2. 活动二：猴子捞香蕉介绍：这是一个让幼儿锻炼手眼协调能力和力量的游戏，通过模拟猴子捞香蕉的情景，让幼儿参与其中。
规则：在游戏区域放置一个大桶，装满一些球。
幼儿需要以自己的“手”（或指示器）捞取桶里的球，类似于猴子捞香蕉的动作。
操作方法：指导幼儿用指头或者其他工具捞取桶中的球，可以将球的数量和高度逐渐增加，让幼儿进行挑战。
3. 活动三：小鸭子游泳介绍：这是一个让幼儿学习游泳动作的游戏，通过模拟小鸭子学习游泳的情景，让幼儿参与其中。
规则：在游戏区域准备一个小水池或大盆，幼儿需要在水中进行一系列的游泳动作，如划手、踢腿等。
操作方法：指导幼儿模仿小鸭子在水中游泳的动作，可以逐渐增加游泳动作的难度，例如要求幼儿游到池边并用手抓住池边等。
4. 活动四：小蜜蜂采蜜介绍：这是一个锻炼幼儿跑步速度和反应能力的游戏，通过模拟小蜜蜂采蜜的情景，让幼儿参与其中。
规则：在游戏区域设立一个起点和终点，将一些彩色标志物散落在区域内。
幼儿需要在音乐响起时从起点跑向终点，同时要记住终点附近的标志物颜色。
操作方法：当音乐响起时，幼儿要全力奔跑到终点，并选择和终点附近标志物颜色相同的棒子。
可以逐渐增加标志物的数量和距离，提高幼儿的参与度和反应能力。
5. 活动五：小猫咪捉老鼠介绍：这是一个让幼儿锻炼捉物技巧和反射能力的游戏，通过模拟小猫咪捉老鼠的情景，让幼儿参与其中。
规则：在游戏区域中放置一些彩色球和小道具，模拟老鼠逃跑的场景。
幼儿需要追逐和捉住球或道具，类似于小猫咪捉老鼠的动作。
操作方法：指导幼儿追逐和捉住球或道具，可以用双手或者工具进行操作。
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）幼儿园小班体育游戏方案篇1活动目标1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备平衡木4条、音乐。
活动过程一、热身活动1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习教师创设“_侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。
1.手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。
2.手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双_替向前蹬行进爬。
掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。
4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。
这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。
三、放松活动:吹气球师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。
活动反思1.关于目标的设计爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。
平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是很常见的,平时孩子也很喜欢在上面走走,但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。
例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展注意力和身体的柔韧性、协调性。
小班一二三木头人教案
小班一二三木头人教案【篇一：社区活动策划小游戏】大班：游戏一：口香糖粘什么（室内）规则：小朋友们乖乖的坐在各自的椅子上，志愿者根据桌椅的地理位置将小朋友们分成3~4组。
每组小朋友必为单数，不够由志愿者补上。
游戏开始时，小朋友齐声喊到“口香糖粘什么？”，站在前台的志愿者若说“粘手掌”，小朋友们就要两两的将手掌粘在一起。
然后，小朋友齐声喊到“口香糖粘什么？”，志愿者若说“粘后背”，小朋友们就要两两的将后背粘在一起。
以此类推。
志愿者要注意不能让小朋友们粘敏感部位。
每次游戏有与其他小朋友黏在一起的小朋友都能获得小红花一枚。
游戏意义：通过让小朋友们身体接触以促进小朋友们间的情谊。
游戏二：加加减减我最行（室内）规则：由自愿者拿一些事先准备好的简单运算式子(如3+2=？)或许是一些写有数字跟字母的卡片让他们辨认。
回答对的小朋友就都获得精美贴纸一张，有参与的小朋友都能获得小红花一枚。
游戏三：火车过山洞（户外）规则：首先，请小朋友一个接着一个搭火车。
由一个志愿者当火车头，请两个志愿者搭起手当山洞，老师与小朋友们一起边唱儿歌或由志愿者播儿歌。
过山洞时要求小朋友弯下腰，要一个跟着一个过，可以互相碰撞。
反复游戏后，一边唱（或播）儿歌一边过山洞，当儿歌结束时，当山洞的人将手放下抓住没通过的人就是游戏的输家，又通过的小朋友都能获得小红花一枚。
中班：游戏一：传话（室内）规则：小朋友排成两列,分别对每列第一位小朋友说一句简单的话,然后往下传,传到最后的小朋友大声把话说出来,看哪一组的小朋友传得又快又准.这可以提高小朋友的语言表达能力。
传得又快又准的组每位组员都能获得小红花一枚或糖果一颗。
游戏二：捞鱼（户外）规则：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，由志愿者播放儿歌。
儿歌放完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
幼儿体育游戏120篇
《幼儿体育游戏》幼儿体育游戏（一）：游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应潜力和快速奔跑潜力。
2、体验与同伴一齐合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就能够得到一命。
(游戏者能够任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包能够分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，能够保命或点地。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
幼儿体育游戏（二）：游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮忙幼儿练习在必须范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演荷花，圈上的幼儿边念儿歌便围着荷花走，当念到六月荷花朵朵开时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的荷花就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
幼儿体育游戏（三）：幼儿园体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一齐，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
幼儿体育游戏（四）：玩绳活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、透过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的潜力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维潜力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
幼儿园优质体育游戏
幼儿园优质体育游戏引言幼儿园是儿童接受教育的起点，体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
优质的体育游戏能够培养幼儿的体能、团队合作精神、社交能力等，对幼儿的全面发展至关重要。
本文将重点介绍一些幼儿园优质体育游戏的内容和方法。
游戏一：传球接力赛传球接力赛是一种激发团队合作精神的体育游戏。
游戏规则是将幼儿分成若干小组，每组站成一队列，第一个幼儿手持球向后传球，接到球的幼儿再向前传，直至最后一个幼儿将球传至终点。
这个游戏不仅能够锻炼幼儿的协作能力，还能够培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
游戏二：跳绳比赛跳绳比赛是一种既锻炼身体又锻炼耐力的体育游戏。
幼儿园可以组织跳绳比赛，让幼儿分组进行比拼，看哪个小组能够跳得整齐、准确又持久。
跳绳比赛既可以锻炼幼儿的身体协调能力，又可以增强他们的毅力和耐力。
游戏三：运动会运动会是幼儿园体育活动中一年一度的重要节日。
幼儿园可以组织各种体育比赛和游戏，在运动会上让幼儿展示自己的运动才华。
常见的运动项目包括短跑、跳高、跳远等，通过这些比赛可以激发幼儿们的竞争意识和运动天赋，同时增强他们的集体荣誉感。
游戏四：拔河比赛拔河比赛是一种考验团队力量和协作能力的体育游戏。
幼儿园可以组织小组拔河比赛，让强壮的幼儿组成小组，进行力量对抗。
在这个过程中，幼儿需要密切合作，齐心协力，体会团队的力量，并学会互相信任和支持。
结语优质的体育游戏对幼儿的身心发展具有重要意义。
通过参与各种体育游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，培养自信和挑战精神，还能够学会团队合作、竞争意识等重要品质。
因此，幼儿园在教育过程中应该重视体育游戏的开展，为幼儿提供更多的机会去体验运动的乐趣和收获。
希望通过本文介绍的几种幼儿园优质体育游戏，能够激发更多教育者对体育活动的关注和重视，为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园大班上学期体育教案《一二三》含反思
幼儿园大班上学期体育教案《一二三》含反思一、教学目标1. 培养幼儿的数学认知能力，培养幼儿对数数的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，减少竞争意识。
4. 提高幼儿的注意力和反应能力。
5. 培养幼儿的自信心和自尊心。
二、教学内容《一二三》是一种简单而有趣的学前数学游戏，通过体育活动的形式教授幼儿数数的基本技能。
幼儿们通过游戏中玩具球的投掷和接球，学习数数的同时提高协调能力。
三、教学过程1. 游戏准备教师将一组五个不同颜色的玩具球准备好，每种颜色五个，用一个盒子装好。
每个盒子上粘贴一个数字，分别为1、2、3、4、5。
2. 游戏开始教师将盒子放在教室中央，幼儿围成一圈坐在地上。
3. 游戏规则教师先与幼儿一起数数，从1数到5，然后将球递给一个幼儿，该幼儿将球传给下一位幼儿，依此类推。
教师设定一个时间，每次传递一次球，幼儿团队合作，尽量在规定时间内完成传递。
4. 游戏结束时间结束后，教师询问幼儿，球传了几次？发现大部分幼儿都能正确回答，教师表扬并称赞他们的表现。
同时，教师也可以提醒幼儿，是否有人错过接球，鼓励幼儿互相帮助。
四、教学反思1. 教师应该在游戏前先向幼儿介绍游戏规则，确保每个幼儿都知道游戏目的和规则。
2. 在游戏过程中，教师应及时引导幼儿，确保每个幼儿都能参与到游戏中来，并与其他幼儿有合作互动。
3. 游戏时间的设置应当恰当，根据幼儿的实际情况和注意力持续时间来设定。
时间太长会让幼儿失去兴趣，时间太短则无法让幼儿充分参与。
4. 在游戏结束后的讨论环节，教师可以询问幼儿们游戏过程中有没有遇到困难或者有什么感受，这样有助于培养幼儿的表达能力和自信心。
5. 教师在实施游戏时应注意观察每个幼儿的表现，有针对性地给予帮助和引导。
通过《一二三》这个简单的数学体育游戏，幼儿们既能锻炼身体，提高协调能力，又能培养克服困难的勇气和集体合作的精神。
同时，也在无形中培养了幼儿的数学认知能力和兴趣，使数字不再是一种枯燥的概念，而是与游戏与乐趣相结合，让幼儿更加愿意主动去学习。
幼儿园大班健康户外体育教案十篇
幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩【活动意图】跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。
在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。
【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。
【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。
【活动规则】1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3? —4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。
游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。
幼儿把沙包扔进标有数字“ 1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“ 2”的长方形格子里面。
依次进行，直到沙包被扔到“ 9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。
第二名幼儿再重新开始。
游戏二：幼儿把沙包扔进数字“ 1”里面，再单脚跳进“ 1”，然后单脚包沙包踢进“ 2”，依次进行。
最后把沙包踢进“ 9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
游戏三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“ 3”。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。
【活动反思】本游戏的玩法自由灵活，简单安全。
不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。
幼儿园体育游戏《一二三木头人》
幼儿园学年第一学期
时间：地点：执教者：
活动名称：《一、二、三木头人》体能游戏
活动目标：
1.锻炼小朋友的习惯以及听力。
2.让小朋友体验游戏的快乐。
游戏准备：
1.在室外选择较平整的场地。
2.儿歌一首。
游戏过程：
1.准备活动。
教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的游戏，你们知道木头人是怎么样的吗？多请一些小朋友回答。
教师继续讲道：游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，你们听听这个木头人是怎么样的？你们认真、仔细听哦。
教师展示一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。
”老师儿歌念完了，那小朋友们现在知道儿歌里的木头人是怎么样了吗？(全班回答即可)
2.开始游戏。
首先，教师讲解游戏规则——教师在一旁念儿歌，小朋友在结束儿歌的时候要停止不动，动了小朋友要接受惩罚，停止一次游戏。
3.教师小结。
小朋友们都做的很好，那我们给自己鼓鼓掌。
那我们下次把这个好玩的木头人游戏跟自己的朋友一起玩，好不好？
4.游戏结束。
注意事项：
儿歌只需小朋友天听懂即可；注意游戏中的安全。
活动反思：。
幼儿园户外体育游戏
幼儿园户外体育游戏游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。
游戏5：看标志爬游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
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幼儿园体育游戏活动：一二三
目的：发展跳跃和平衡动作。
玩法：将幼儿分成甲乙两组。
甲方出一人，乙方出
一人，两人面对面站好，开始时两人边说儿歌，边双脚
原地跳，（儿歌：一二三，三三三，三六九，九六三）。
说到儿歌最后一句的“三”字时，双方的脚同时变换动
作（两脚可以做前后开立，左右开立，单脚站立等动作）。
在变换动作时，甲方不让乙方的动作和自己一样，乙方
设法使自己的动作和甲方一样。
如果双方动作不一样时，乙方为败者，乙组另换一个人来玩，如果双方动作相同时，甲组另换一个人来玩。
再玩时甲方要随着乙方来变
换动作。
规则：双方必须同时改变动作。