爱与责任(2)
爱与责任师德演讲稿9篇
爱与责任师德演讲稿9篇爱与责任师德演讲稿1有一个有趣的故事，说一次数学课上，老师问学生：树上有三只鸟，用枪打死一只还剩几只？学生甲：三只鸟都是活着的吗？如果都是死的那还剩三只。
学生乙：他们是一家人吗？如果是一家的，另外两只一定不会飞跑的。
学生丙：它们是三角恋吗？学生丁：它们是聋子和瞎子吗？……这一连串的问题让我们的老师忍俊不禁又感叹教书育人的份量。
古希腊学者阿基米德说：“给我一个支点，给我足够长的杠杆,我就能撬起地球。
”作为教师，我想说：用爱做支点，用责任做杠杆，就能感化像甲，乙，丙，丁这样的学生。
登上演讲台之前，我曾查阅了一个心理学家做的问卷调查，了解学生喜欢什么样的老师，80%的学生都认为是那些责任心强、对学生真诚、平等和富有爱心的教师。
而喜欢知识渊博型老师的学生却寥寥无几。
是啊，哪个学生不喜欢被人重视？哪个家长不希望自己的孩子得到老师的爱？今天，我能以一名光荣的人民教师的身份站在这里，我激动，更多的是自豪！也许，我浅薄的人生经历还承负不起大家珍贵的掌声。
但我相信，一个深刻的话题会让我们共同感动，那就是——爱与责任！从教一年，我深深地认识到：爱是教师最美丽的语言，责任是教师最简单的付出。
大家一定还记得，20__年的3月。
对四中来说，有两件事深深的烙在我们的脑海中，一喜一忧，喜是四中被评为省一级重点中学，从此我们四中走向了一个新的历史发展轨道。
忧是病魔无情，原高二（4）班朱蒋同学被查出患有骨癌，需要几十万元住院治疗费。
病魔无情人有情，用爱做支点，学生就有希望；用责任做杠杆，就能托起明天的太阳！对以“诚朴爱”为校训的四中人来说，爱是最好的诠释，短短十天捐款就达到五万九千多元，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要用爱作支点，托起它，就不是件难事。
在爱与责任的驱使下，每一位四中人都献出了自己的一份爱。
四中人的爱博大深厚，四中人的责任感可歌可泣，四中人的坚强为学生撑起的是万里晴空！如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。
4.1-爱与责任--寿险的意义与功用(二元事业群-2017年3月第二版)
迈克尔〃杰克逊 世界流行文化象征性 的人物，在全世界都拥有着极高的知名度与 巨大的影响力，被誉为流行音乐之王（King of Pop）。与猫王并称流行乐史上最伟大的 不朽象征。 花巨资买下的梦幻庄园，占地2800英亩， 添加了价值3,500万美元的设施，是美国最奢 侈的豪宅之一，同时在他死时也逐渐“消 失”！欠债5亿美元……
丈夫对妻子、父亲对儿子无尽的爱和责任！
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这便是人寿保险
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人寿保险是
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试想一下，你的面前有一张百元美钞
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如果这张钞票变得又脏又皱
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因为无论钞票变成什么样子 它本身的价值没有变化
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当我们生病了、残疾了、年老了、乃至死亡了…… 我们是否就变得一文不值？ 谁能来保证我们生命的价值？
通过保险来给自己保值无疑 是最好的也是唯一的方法！
交通事故 海啸 水灾
地震
空难
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温州市自建房突发倒塌事故
2016年10月10日凌晨3时25分，浙江省温州市鹿城区4间6层农民 自建房出现突发倒塌事故。仅搜救出28人，其中,小名“童童”
3岁的童童一直由外公抚养，夫妻俩想女儿想得厉害，就叫外公带孩子来玩， 这是童童第二次来到温州，事发前一天刚从重庆来到父母身边，团员之乐在半 夜楼塌的不幸中戛然而止……
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他就是
人寿保险
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风险无法预知 但人生可以规划
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寿险帮您履行爱与责任
有时，我们不能延长生命来照顾亲人
但可以通过人寿保险，延长自己的经济生命来履行
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人寿保险是什么
对未来 的准备 生命的 价值 风险的 转移 责任的 体现
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人寿保险是
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爱在左责任在右爱在左责任在右朗诵2篇
爱在左责任在右爱在左责任在右朗诵爱在左责任在右爱在左责任在右朗诵精选2篇（一）爱在左，责任在右，如影随形，从不退缩。
爱是情感，充满柔情，责任是担当，始终伴随。
爱在左，是心灵的牵绊，相互扶持，同行不散。
责任在右，是生活的重担，勇往直前，永不言弃。
爱在左，让我们相互依靠，关怀体贴，真挚的情感不打烊。
责任在右，让我们坚持不懈，付出努力，为幸福奋斗不辍。
爱在左，是甜蜜的憧憬，互相宠爱，照亮人生的征途。
责任在右，是坚定的承诺，守护着彼此，守护着我们的美好。
爱在左，责任在右，两者共存，维系着幸福共鸣。
让爱和责任，永远紧密结合，成就幸福，润泽人生的每一个瞬间。
爱在左责任在右爱在左责任在右朗诵精选2篇（二）当我们谈论爱与责任时，常常会出现两个不同的立场。
有人认为，爱是一种情感，是一种无私付出的感觉；而责任则是一种义务，是一种对自己和他人的约束。
因此，他们认为，爱是自发的，责任是外在要求的结果。
然而，我认为，爱和责任是相辅相成的。
爱是一种表达情感的方式，是一种对他人的关怀和关注。
而责任则是对自己和他人的要求和承诺。
爱和责任在人际关系中起到了不可或缺的作用。
在师生关系中，爱和责任同样重要。
作为一名教师，我们对学生的爱是无私的，是对他们成长和发展的关心和支持。
我们愿意付出时间和精力，帮助他们解决问题，提供指导。
同时，我们也有责任对他们负责，教导他们正确的价值观和行为准则。
我们有责任提供一个良好的教育环境，确保他们的安全和健康。
爱在左责任在右，意味着我们应该用心去爱他人，但同时也要对自己和他人负起责任。
我们不能只把爱看作是情感的流露，而忽视了我们对他人的责任和承诺。
只有当我们把爱和责任结合起来，才能真正发挥出作为教师的价值和作用。
因此，作为一名教师，我们应该以爱为基础，但不应该忽视责任的重要性。
在教育工作中，我们需要用爱去激发学生的兴趣和主动学习的精神，但同时也需要用责任来要求他们遵守学校的规章制度，培养良好的学习习惯和道德观念。
爱与责任师德演讲稿(通用15篇)
爱与责任师德演讲稿(通用15篇)爱与责任师德演讲稿1今年春晚，一首《时间都去哪儿了》打动了亿万观众。
在清新流畅的旋律中，我也不禁思索：我的时间都去哪儿了？岁月匆匆，转瞬间我在教育战线上已经奋斗了十九个春秋。
回首这六千九百多个日日夜夜，时间它悄无声息地流淌着：它从学生们琅琅的读书声中掠过；从我埋头批改作业的笔尖划过；在上课、下课交替的铃声中飘过；在我坚持自修、深夜苦读的灯影里晃过……回想自己从青涩的少女变成沉稳的教师，从最初捧着《教学参考书》惴惴而行到如今的自信从容，多少辛酸，多少坎坷，百般滋味涌上心头。
看到昔日同窗投身商海，住别墅、开豪车，也曾心生羡慕；看到身边姐妹悠闲地做着全职太太，也曾无奈地叹息。
当不懂事的学生在课堂上调皮捣乱的时候，我烦躁痛苦过；而为了上好一节示范课，苦思冥想、寝食难安的时候，我彷徨无助过……然而，这一路走来，再多的胆怯、困惑、苦恼、愤怒都无法动摇我今生来世愿为人师的信念！因为——我忘不了清晨日暮里那一声声清脆的“老师好！”“老师再见！”；忘不了教师节收到的.一束束鲜花、一句句祝福、一张张笑脸；我更忘不了调离第一所学校时孩子们为我送别时嚎啕大哭的情景……比起“红烛”、“春蚕”等赞扬教师的称谓，我更喜欢这一种——教师是一只蚌。
是呀，教师是蚌，学生们就是蚌里的砂粒。
我们用自己坚硬的外壳，为孩子们挡住风雨，阻隔沙尘。
我们包容、呵护着他们，用真爱去舔他、磨他、浸他、揉他。
经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，圆润饱满，光彩熠熠。
“吃的清淡，穿的素雅，心怀淡泊。
起始于辛劳，终结于平淡。
”这是人们对教师生活的真实写照。
在我看来，清淡之食助我养生；素雅之美方能隽永；淡泊令我明志；辛劳使我强健。
而对于“平淡”之说我却并不赞同。
身为教师，今生我注定默默无闻，但我的人生却并非黯淡无光：四十分钟，是我最美的时刻；三尺讲台，是我施展魅力的舞台！“一生只愿育桃李，不问辛苦为谁忙”！为了家长的嘱托，为了孩子们的未来，为了挚爱的教育事业，我将永不懈怠！我深信，待我解甲归田时，我将“满载一船星辉，在星辉斑斓里歌唱”！谢谢大家！爱与责任师德演讲稿2有一个有趣的故事，说一次数学课上，老师问学生：树上有三只鸟，用枪打死一只还剩几只？学生甲：三只鸟都是活着的吗？如果都是死的那还剩三只。
爱与责任演讲稿
爱与责任演讲稿第一篇：爱与责任尊敬的评委、亲爱的听众们：大家好！今天我的主题是：“爱与责任”。
人类之所以能够统治这个星球，是因为我们具备了良好的道德观和责任感。
爱与责任是人类文明发展的基石，也是我们生活中不可或缺的两个元素。
在我的演讲中，我将从爱和责任两个方面阐述它们的重要性，并以实际案例为例，让您深刻理解它们的不可分割性。
首先，爱是我们最根本的情感，它是构建人类社会的基础。
无论是家庭、社会还是整个世界，爱都是其中的核心。
亲情、友情、爱情等各种形式的爱，是人类生活中最珍贵的财富。
爱让我们平凡的生命变得不平凡，让我们的心灵充满阳光。
它激励着我们不断前行，追求更好的生活。
但是，只有爱还不够。
人类社会是复杂多变的，我们需要有责任感来维护和平与秩序。
责任感是一种对自己和他人负责的态度，它包含了对社会、对环境、对家庭、对自己等各个方面的责任。
没有责任感，我们的行为就会不负责任，那么社会秩序必然会混乱，才刚刚环保的环境又会再次被破坏，人类的幸福生活也会变得越来越遥远。
让我们看一个案例，这是关于一个在地图上看不到的小岛——屿田。
1923年，一个年轻的护林员叫阿尔弗雷德·韦格纳（Alfred Wagner），在屿田度假时，惊讶地发现一个渔民家里的房梁上垂挂着大约12英寸（约30厘米）长的蝴蝶。
这只蝴蝶只存在于屿田，而没有在南太平洋其他地方被发现。
阿尔弗雷德·韦格纳凭借对自然和对人类的爱，对屿田的环境保护产生了浓厚兴趣，并积极推动生动形象的行动，以最大限度地保护这个小岛。
他开始研究屿田的生态系统，并鼓励当地居民采用可持续的渔业方式使该地区的生态环境得到保护和改善。
现在，屿田被认为是巴布亚新几内亚最原始的滨海水域之一，吸引着来自世界各地的游客前来探访，这也归功于阿尔弗雷德·韦格纳对爱和责任的理解。
总之，爱和责任是一个不可分割的整体，缺一不可。
如果我们对人类和自然怀有真挚的爱和责任，在这个美丽的行星上，就一定会创造出更加美好的未来。
爱与责任作文600字(10篇)
爱与责任作文600字(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱与责任
爱与责任我从一本书中偶尔看到了一句对“学生”这个词的解释。
什么叫“学生”？“生”就是生存，生活，生命。
而“学”就是学会，而教师的教学任务就是教给学生学会生存的技能，生活的常识，让学生的生命更加精彩。
初次看到这句活就让我震撼了，让我清楚地认识到教师担负的重任之所在。
为此作为教师的我们应该时常反思自己，与时俱进，努力去营造一个“学生喜欢、家长认可、学校放心”的三满意老师。
让爱与责任伴随孩子们的成长。
一、责任—就是提高自己的道德素养和职业操守一个师德高尚的教师应该具备渊博的学识和具有表率作用的人格魅力。
一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情快乐地在知识的海洋里翱翔，正所谓亲其师而信其道;一位教师如果缺乏一些人格魅力，学生也难以从你这里吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。
在信息高速发展的今天，责任迫使我们这些为人师者，更要不断更新观念，改革教学方法，不断充实自己，让自己的知识变成源头活水。
这几年的教学实践让我感触太深了，我感觉到自己要学的东西太多了，无论是知识、教学方法上、还是师生沟通的技巧……责任让我决定：要想当好先生，自己先做好学生，所以这些年来，我虚心向有经验的教师学习请教，取人之长，补己之短，平时坚持听课，自学，摸索，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。
每天晚上，我都要把自己要讲的课从教法、学法上反复琢磨，怎么讲学生喜欢听，怎么讲学生易听懂……长此以往，虽然自己很辛苦，我依然无悔的说“累并快乐着”。
二、责任--就是探索精湛的教学技能，给孩子们一片知识的海洋我们的学校是一座城乡结合的学校，孩子们大多数来自农村，很多家长忙于生计根本无暇顾及孩子的成长，而我们教师教学的归宿是：教是为了不教，学是为了会学，所以在教学中我很重视孩子们的性格养成教育，帮孩子们形成性格，养成习惯，形成能力，针对于此，我根据孩子们的年龄特点，摸索形成自己的一套教育理論。
爱心与责任心得体会6篇(2)
爱心与责任心得体味 6 篇我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体味的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
不少人都分外头疼怎么写一篇精彩的心得体味，以下是我为大家采集的爱心与责任心得体味，供大家参考借鉴，期望可以关心到有需要的伴侣。
爱心与责任心得体味 1一个人做一件好事并不难，难的是十多年如一日，坚持不懈地始终做好事。
丛飞坚持十多年为社会无私奉献，几乎倾其全部用于助学、助残、救灾等社会公益事业。
他的所作所为，唤醒了不少人对奇妙情感的憧憬，激发起人们内心深处的爱心和向善的力气，甚至是一份社会责任感。
从丛飞身上，我们看到的却是另一番情景——他一心为他人、扶贫济困，把社会责任与传统道德结合得特殊好，用博大的爱心感动了我们每一个人。
乐善好施的爱心精神是中华民族的传统美德，在经济快速发展的深圳，特殊需要这个。
最近，在?深圳特区报?等媒体的大力宣扬下，丛飞的爱心感动了深圳。
透过丛飞，反省自我，大家学会了关爱，内心完成一次向善的回来，更加坚决了做人的道德信念和底线，找回了心中兴许丢失的爱心和社会责任感。
丛飞把自己的爱心毫无保存地奉献给社会，社会又把更多的爱回馈给他。
丛飞曾经感慨：“感谢生命中这次重大的灾难，让我感受到全社会对我的关心和温存。
〞我们欣喜地见到，这种爱心的交织互动，在鹏城掀起一波又一波爱的热浪，谱写出一曲曲城市文明、和谐的交响乐，表达了我们整个城市爱的互动。
爱心与责任心得体味 2作为一位学校老师，我认为首先要有足够的爱心，爱同学、爱事业，对同学的成长全面负责。
参预工作三十年来，我对师爱、师德内涵有了确定的理解，下面我谈一谈对师德师风的点滴心得体味：1、老师要以德立身，心身立教。
教育是爱的事业。
爱岗敬业，宠爱学、敬重同学是老师最根本的道德修养。
老师的职责是“教书育人〞。
要全身心投入教学中，建立公平和谐的师生关系，把握同学的思想动态，处事要公正公正，在同学中树立良好的老师形象，正确引导同学的品德和言行，努力塑造同学良好的独特。
描写对感情负责的句子唯美(精选合集2篇)
描写对感情负责的句子唯美(篇一)爱，是一种承诺，一份责任。
当我们面对感情的时候，对感情负责成为了必然的选择。
下面是我为大家精心创作的唯美句子，每一句都是对感情负责的诠释，希望能给您带来共鸣：1. 爱是一朵盛开的花，它需要我们用心去呵护，用行动去证明。
2. 承诺是感情最美的陪伴，它让爱的梦想变得真实而珍贵。
3. 心与心相连，情与情相应，这是责任让我们成为彼此最温暖的依靠。
4. 无论风吹雨打，责任将永远让我们守护相互的微笑。
5. 爱是两颗心的和弦，责任是它们奏响动人旋律的力量。
6. 用责任的笔触，在感情的画卷上勾勒出一幕幸福的图景。
7. 我愿用一生守护你，为了爱的责任，我愿付出一切。
8. 一颗负责的心，必将铺就一条让彼此幸福的道路。
9. 爱情的道路上，责任是最坚实的基石。
10. 对感情负责，就是对自己跟对方负责，让爱永不褪色。
11. 唯有责任，才能使爱情经得起时间的洗礼。
12. 感情如若倒下，责任便是支撑它起身的力量。
13. 爱不仅仅是约定，更是一份约束，一份责任。
14. 只有负责的心，才能书写出属于两人的美好故事。
15. 越是负责，越能看到爱情的美丽与珍贵。
16. 责任是感情的保鲜剂，让它保持鲜活而有力。
17. 我的爱，就是责任的承载，愿为你守护一生。
18. 那一份真挚而负责的情感，将成为我们共同的信仰。
19. 真正的爱情，需要勇于承担责任的勇气。
20. 对感情负责，就是对自己的人生负责，也是对幸福负责。
21. 只有负责，才能让彼此的感情更加美丽而长久。
22. 爱是责任的手续，让我们共同签下幸福的合约。
23. 情感需要用责任来浇灌，从而让它茁壮成长。
24. 负责的心，用爱书写美好的诺言。
25. 当责任融入爱情中，爱情便成为了无法动摇的力量。
26. 对感情负责，不仅是说出口，更是付诸行动。
27. 感情的花朵需要责任的阳光，才能开得更加艳丽。
28. 每一次的选择，都是对感情责任的再次确认。
29. 负责是最好的情话，是对彼此感情最真实的表白。
我的第一次投稿 作文(精选2篇)
我的第一次投稿作文（精选2篇）很高兴看到你的第一次投稿，下面是两篇作文，希望能对你有所帮助：作文1：我的梦想梦想，是躺在每个人心中的一片广阔的天空。
小时候，我向往成为一名科学家，那时对科学知识充满好奇，幻想着穿越宇宙、探索未知的奥秘。
如今，梦想依然在我心中闪耀，只不过已经变得更加清晰。
我梦想着创造属于自己的世界，一个充满温暖与希望的世界。
我要成为一名医生，治愈病人的病痛，给他们带来健康和快乐。
这份梦想源自我对生命的敬畏，也是对人类健康的责任感。
我想在医学的道路上砥砺前行，学习先进的医疗技术，用爱心和专业为人民群众做出贡献。
而另一个梦想是成为一名作家，用笔触勾画出心中的美丽和哲理。
我渴望用文字传递正能量，让读者感受到生活的真谛和温暖。
无论是治愈身体还是灵魂，我的梦想都源自对人类奋斗与希望的热爱。
实现梦想需要勇气和努力。
如同攀登高峰，需要脚踏实地、百折不挠。
我会珍惜每一次学习的机会，不断提升自己的综合素养，为梦想的实现而努力奋斗。
梦想虽遥远，但它照亮了前行的路，指引着我不断向前，不断超越。
作文2：爱与责任小狗米粒进入我们家已经有一段时间了。
最初，它胆怯而警惕，似乎对新环境感到陌生和恐惧。
然而，随着时间的推移，它慢慢地融入了我们的生活，成为了我们家庭中不可或缺的一员。
对于我来说，领养小狗是一种责任和对生命的尊重。
每天早晨，我都会起床给米粒喂食，并带它出去散步。
在我看来，这些看似平凡的举动其实承载着对生命的关爱和呵护。
毫不夸张地说，小狗米粒成为了我生活中的一部分，我愿意为它付出时间和精力。
同时，爱与责任也教会了我成长。
在照顾小狗的过程中，我学会了关爱和体谅，明白了责任的重要性。
我不再以自我为中心，而是更加关注身边的生命，愿意主动承担起相应的责任。
这样的成长，不仅让我在家庭中更加懂事，也使我在学校和社会中表现得更加成熟。
爱与责任，是对生命最真挚的呵护和肯定。
小狗米粒的到来，让我感受到了生命的温暖和美好，也让我深刻体会到了爱与责任的重要性。
高校师德修养实用教程
《高校师德修养实用教程》知识要点1、道德的四层含义：（1）道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，即不同的社会经济形态具有不同的道德要求。
（2）道德是以善恶评价为标准。
（3）道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的。
（4）道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
2、道德的基本功能：（1）自律功能。
（2）教化功能。
（3）调节功能。
3、职业道德的定义：是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总称，是人们在从事各种社会职业活动中应当遵守的道德规范和行为准则。
4、职业道德的作用：（1）职业道德对社会生产力的发展具有推动作用。
（2）职业道德对提高从业者道德水平具有促进作用。
（3）职业道德对弘扬社会道德风尚具有示范作用。
5、职业道德的形成：（1）原始社会后期—职业道德的萌芽阶段。
（2）奴隶社会—职业道德的形成阶段。
（3）封建社会—职业道德的初步发展阶段。
（4）资本主义社会—职业道德的迅速发展阶段。
6、职业道德的特征：（1）行业性与特定性。
（2）稳定性和连续性。
（3）灵活性和多样性。
（4）规范性与实践性。
7、何谓大学精神？（1）就内容来说，大学精神是一所大学的价值取向。
（2）就形式来说，大学精神是一所大学的独有神韵。
8、高校的三大基本职能：（1）积极开展教书育人活动。
（2）积极开展科学研究活动。
（3）积极开展社会服务活动。
9、教师职业的主要角色：（1）社会的代言人（2）文化的传播者（3）学生的引路人10、教师职业的劳动特点：（1）劳动手段的主体性和教育活动的示范性（2）劳动对象的能动性和教育情景的复杂性（3）劳动过程的长期性和教育影响的滞后性（4）劳动方式的个体性和教育成果的集合性。
11、教师职业的三种存在状态：（1）生存型的教师（2）享受型的教师（3）发展型的教师12、如何把自己培养成为“发展型”教师？（1）把教师看成是教育活动的研究者（2）把教师看成是学生全面发展的指导者。
高三家长会班主任发言稿 (2)
向着目标奔跑-----爱与责任各位家长：因为孩子，我们又一次坐在了一起。
首先感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是后勤部长。
还有不到一年的时间就要高考，实际上，除去寒暑假、节假日、归宿假、高考报名、高考体检、星期天下午等，真正上课的有效时间已经不足200天了。
现在他们正处在爬山的艰苦困难时期，就像麦子处于灌浆期一样正是长成绩的时候，今天我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
家长们都看到，今天我们家长会的主题就是“向着目标奔跑-----爱与责任”，在我看来，“爱”就是关心，就是信任，就是鼓励；而“责任” 就是要求我们给予帮助，引导和提高。
下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况1、班级构成：我班为高三两个阳光班之一，人数58人，男生35人，女生23人。
2、任课老师：我们学校教学能力强，多年带高三，经验丰富的老师基本上都集中在这个班级。
语文老师何志伟老师教学水平相当的高，他任教的上一届文科普通班上了2名重本；数学老师吕忠红老师认真负责，专业扎实，教这些孩子之前一直担任补习班班主任和数学老师；物理教师徐林老师，成绩优秀，责任心强，一直担任补习班班主任和科任教师；化学教师黄松老师风趣幽默，课堂非常活跃，与学生关系融洽；生物老师周建军老师工作兢兢业业，一丝不苟，成绩非常优秀；至于我，任教英语，带过09级精英班和尖子班。
3、考试情况总体特点：同学们目标明确，刻苦努力。
他们从早晨6点20分起床到晚上11点就寝，基本上是除了学习还是学习，学习都非常刻苦。
让我感到非常感动的是：大家都唯恐落后，竞争的劲头很足。
在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
《小王子》关于成长、爱与责任的思考 (2)
小王子关于成长、爱与责任的思考《小王子》这本童话般的小说穿越了时间与空间，渗透着作者安托万·德·圣-埃克苏佩里对人性的深刻思考。
小说中的主人公小王子在探讨成长、爱与责任的主题时，带领读者反思人生的真谛。
成长之路小王子的成长历程是一个充满挑战与探索的过程。
从他离开自己的星球开始，踏上了寻找真理与友谊的旅程。
在旅途中，小王子遇到了各式各样的人和事，通过与各种角色的互动，小王子逐渐领悟到成长的含义。
小王子的成长并非一帆风顺，面对各种矛盾和困惑时，他从不畏惧，而是坚定地朝着自己的目标前进。
在与玫瑰、狐狸等角色的相处中，小王子不断学习与成长，从中体会到友谊与爱的真谛。
爱的重要性爱是《小王子》中的另一个重要主题。
小王子对他的玫瑰充满了深深的爱意，他把她视作独一无二的存在，为了她舍弃了自己的星球，开始了寻找爱的旅程。
在旅途中，小王子结识了许多新朋友，他们的友爱和帮助让小王子更加坚定了自己对玫瑰的爱。
通过小王子的爱情经历，我们看到了爱的伟大和纯粹。
爱能让人勇敢前行，能让人变得更加成熟、更加善良。
正是因为有了爱，小王子才能超越时间与空间的限制，与狐狸建立了深厚的友谊，最终领悟到了爱的真谛。
责任与担当在《小王子》中，责任和担当是小王子成长过程中的另一重要主题。
小王子不仅对自己的玫瑰负有责任，还对自己所遇到的每一个角色负责。
他用自己的行动证明了一个人必须对自己和他人的言行负责的道理。
小王子的责任感和担当精神展现在他与狐狸相处的过程中。
他用自己的真诚和善良打动了狐狸，与狐狸建立了深厚的友谊。
在面对离别时，虽然狐狸感到伤心，但他也明白了小王子的责任和担当，在狐狸的心目中，小王子永远留下了一道独特的印记。
总结通过《小王子》这部经典的作品，我们深刻领悟到了成长、爱与责任的真谛。
小王子在寻找玫瑰、与狐狸相识的过程中，展现出了友爱、真诚、责任和担当的品质。
这些品质不仅成就了小王子，也启迪了我们对人生境遇的思考与理解。
小王子一个关于爱与责任的故事 (2)
小王子：一个关于爱与责任的故事
从前有一个小王子，他来自一个遥远的星球，那个星球上
只有他一人孤独地居住。
小王子喜欢在星星间飞翔，观察地球上的一切。
在一次偶然的机会，小王子发现了地球上的花朵，于是他决定降落在地球上，与这些花朵建立友谊。
小王子的花朵很漂亮，但她们也很任性，总是要求小王子
为她们做各种事情。
小王子虽然有点受不了这些要求，但是也很珍惜和爱惜这些花朵。
他觉得这就是爱。
在地球上，小王子遇到了一只狐狸。
狐狸告诉小王子：“你
若是驯服了我，那么我们彼此就需要了，你对我而言将是世界上唯一的。
我对你而言也是如此。
”于是，小王子开始用心驯
服这只狐狸。
他们共同度过了许多美好的时光，建立了深厚的友谊。
随着时间的推移，小王子开始思考爱与责任之间的关系。
他意识到，爱是一种无私的奉献和承诺，而责任是对爱的呵护和守护。
小王子明白了，只有肩负起责任，才能真正体会爱的价值。
在与狐狸的相处中，小王子学会了责任。
他明白了，只有
用心对待身边的每一个生命，才能体会到真正的爱。
他开始在行动中践行责任，积极关心和照顾身边的每一个朋友和生命。
最终，小王子明白了爱与责任之间的深刻关系。
他明白了
责任是爱的体现，爱是责任的源泉。
在这个过程中，小王子变得更加成熟和坚强，同时也学会了更加珍惜和爱护自己的生活和环境。
小王子的故事告诉我们，爱与责任是紧密相连的。
只有在
承担起责任的同时，我们才能真正体会到爱的真谛。
在生活中，让我们用爱与责任相伴，让生活更加丰富美好。
《小王子》读后感爱与责任的辩证关系 (2)
#《小王子》读后感爱与责任的辩证关系《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里所著的童话小说，被誉为世界儿童文学经典之一。
全书通过小王子和他的星球探索者之旅展示了人性的复杂性和价值观的观念。
在阅读《小王子》的过程中，我深刻体会到了爱与责任之间的辩证关系。
爱，作为一种情感，是人类共同拥有的强大力量。
在《小王子》中，小王子对他的玫瑰花深深地爱着，尽管玫瑰花有点儿任性，但小王子仍然宠爱备至。
这种纯洁无私的爱，体现了责任的开始。
小王子为了自己的爱情感到忧虑和不安，即使他的玫瑰花有缺点，但他仍然全心全意地对待她，体现出了责任的价值。
责任，则是一种对自己、对他人负有的义务和担当，是爱的深入和延伸。
在小王子的星球探险中，他结识了许多奇怪的角色，比如那位自恋的国王、困在洞里的狐狸等，这些角色给了小王子许多交流和成长的机会。
通过这些遭遇，小王子逐渐懂得了责任的重要性，他开始为他所爱的人和事承担更多的责任和义务，体现了成长和成熟。
爱与责任是一种相互促进的关系，爱使责任显得更有意义，责任使爱变得更加珍贵。
《小王子》的故事告诉我们，爱和责任之间没有对立，而是相辅相成的。
在面对挑战和困难时，爱会让我们不畏惧，责任会让我们更加坚定。
在今天的社会，人们往往容易忽视爱与责任之间的关系，追求自我和享乐而忽略他人的需要和感受。
但通过阅读《小王子》，我们能够重新审视自己的内心世界，发现爱与责任之间的重要性。
只有在爱与责任相结合的道路上，我们才能够获得内心的平静与幸福，实现真正的价值和意义。
爱与责任，不是简单的独立存在，而是一种共生共荣的关系。
通过读懂《小王子》，我们可以获得更深刻的人生体悟，找到自己在这个世界上的定位和意义。
愿我们在爱与责任之间找到平衡和和谐，成为真正的小王子，寻找属于自己的星球，创造美好的未来。
以上是我对《小王子》中爱与责任的辩证关系的一些思考和感悟。
愿每个人在自己的生活中，能够体会到这种微妙而珍贵的关系，找到属于自己的真爱和责任之光。
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爱与责任”是教师职业道德的核心。
高尔基说过：“谁不爱孩子、孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”，爱学生是教师的责任，是教师应具备的美德，也是教师的天职。
“师爱”比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的进步和成长有极大的推动作用。
俗话说：严师出高徒。
“严在当严处、爱在细微中”“教不严、师之隋”，严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面均衡发展的严。
爱学生是尊重学生的人格，建立平等关系。
教师要理解学生、信任学生、颀赏学生，呵护学生的创造潜能。
要多发现学生的“闪光点”，千方百计让学生的“闪光点”有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激发学生的斗志，鼓足前进的勇气。
对学生多了解、多关心、多谈心，从爱出放，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，只有这样，你才对得起人民教师这个称号。
总来说之，“师德”是教师的灵魂，“爱与责任”是教师职业道德的核心。
“师德”是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生心灵。
有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印。
反之，没有爱，就没有真正的教育。
热爱学生是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。
愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出真正的爱。