鲁人版《道德与法治》七年级上册让我们选择坚强()

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我眼中的坚强——
迎难而上 勇往直前
自觉性
处事果断 当机立断
果断性
不气馁 不骄傲
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自制力
百折不挠 顽强 坚韧不拔 锲而不舍
坚韧性
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具有坚强意志的人有哪些表现？
（1）意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，在困难面前， 就不会退缩和逃避，而是迎难而上、勇往直前。（自觉性） （2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的 措施和行动。 （果断性） （3）意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不 灰心、不气馁、不焦躁，面对胜利和成功时，不骄傲不自满。（自制力） （3）意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 （坚韧性）
• ④坚强意志具有坚韧性，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己 的目标。（结合自身经历交流坚强意志体验即可）
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2010年4月14日前 美丽的玉树
2010年4月14日地震发生后的玉树
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在玉树灾区有一位特殊的志愿者，只有十岁的才仁旦舟。4月14日玉树地震发生后，他们家的 房屋全部损毁，没有居所的小才仁从15日开始随父母在当地政府在体育场建立的临时安置点。小 才仁主动帮医护人员看东西，主动给医护人员当起了翻译。当他自己还需要照顾，却照顾起别人 来了。当他自己还充满恐惧，却主动当起了 翻译，干一些自己觉得该干的 事。这些无声的行动昭示着： 灾难虽然摧毁了他家的房屋， 却摧毁不了他的心灵家园！
可能。
——果断性
③ “无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸；无论你觉得多么的了不起，
也永远有人比你更强。”
——自制力
④“100次摔倒，可以101次站起来；1000次摔倒，可以1001次站起来。摔倒多少次没有关
系，关键是最后你有没有站起来。”
—坚韧性
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“坚强意志对我来说并不重要，我并没有发现它有什么作用， 到时如果我需要它自然会有，何须在此大惊小怪？”
• (3)①坚强意志具有自觉性，对自己行动的动机和目标有着清醒和深刻的认识。
• ②坚强意志具有果断性，能够在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采 取坚决的措施和行动。
• ③坚强意志具有自制性，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的 言行，不灰心、不气馁、不急躁；面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
• （3）联系自己的经历和体验，谈谈坚强意志的表现
• 参考答案：(1)抗震救灾英雄少年身上体现出的优秀品质有无私无畏、智慧勇敢、临危不惧、 舍己救人、乐观坚强、沉着冷静、团结互助、镇定刚毅；有对他人的无私、对逆境的坚强、 对生活的热情、对关爱的感恩。（只要能体现出抗震救灾英雄少年优秀品质的都可以）
• (2）一个名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里，在手脚受伤的情况下，她靠唱歌顽强激励自己不 要人睡，最终获救；邓清清被埋在残砖破瓦之下，她靠读书缓解心中的恐惧；一个女学生， 从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，但从被挖出来一直到救助站她都没有哭， 她说“要勇敢”……
她的说法有什么不妥之处？
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• 【归纳总结】意志坚强的人，具有自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
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• 活动二、阅读课本p73-74大方框中事例，想一想： • (1）以上四个小故事分别体现了坚强惫志品质的哪一方面？ • (2）你能列举几个类似的实例吗？ • [参考答案」(1)故事一：自觉性；故事二：果断性；故事三：自制性；故事四：坚韧性。（2）
大动力，推动人们去努力达到既定的目标。 • 作用二：坚强意志是克服困难的必要条件。我们做任何一件事，在确定目标后的每一步行动
特殊的志愿者
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特殊的志愿者 ——才旦仁舟
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汶川地震中勇敢的孩子 8
我眼中的坚强—— 阅读课本P73，找出能够形容坚强的词语。（也可以是课本之外的）
迎难而上 不气馁 顽强 坚持不懈
勇往直前 不骄傲 当机立断 锲而不舍
处事果断 百折不挠 坚韧不拔
……
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自主学习
• 请大家读课文，完成学案部分有关题目。
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三、聚焦主体
合作探究
• 探究一
坚强意志的表现
• 活动一、阅读课本p72-73事例，想一想：
• 【小组讨论】（l）抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质，
• (2)说说你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹，与大 家分享
来自百度文库
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约 翰 库 缇 斯 激 励 大 师
约翰·库缇斯受到人们的尊重，并能不断激励别人的主要原因是什么？
)
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约翰·库缇斯的经典语录
①一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，…… ——自觉性
②不管面前是什么样的挑战，都要积极地冲向它，果断而准确地做出决定，永远都不要说不
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学习目标
• 教学目标 • 1、引导学生正确理解坚强意志的表现，认识坚强意志的作用。
2、知道坚强意志品质的作用 • 3、使学生树立磨砺坚强意志品质的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 • 4、让学生能分析自己的意志品质。 • 教学重点：意志品质的四点表现。 • 教学难点：明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。
略
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• 【归纳总结】通过上面的四个故事分析，我们进一步认识了坚强意志的四个表现。下面我们 进一步探讨坚强意志的作用。
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探究二：实现人生目标的保障
• 活动三、阅读课本p75，找一找：坚强意志品质的作用 • [参考答案]作用一：坚强意志是行动的强大动力。坚强的意志，可以使人拥有源源不断的强
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一、创设情景 激情导入
• 同学们，要想成为一个意志坚强的人，我们首先必须要真正弄清坚强的意志对我们的人生有 什么样的重要作用和意义。那么，坚强的意志对我们的成长和成功有什么重要作用和意义呢？ 这就是我们第一框题“让我们选择坚强”将要学习和探讨的内容。
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二、学案引导