三年级语文上册同步练习题集

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部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题（全册）（含参考答案）

人教版三年级上第一单元第一课大青树下的小学第1课时课后习题4.选词填空。

边防边疆1.这就是我们可爱的小学，一所（）的小学。

2.为了保卫国家的安全，那些（）战士不怕困难，日夜坚守在岗位上。

爱戴穿戴1.因为王老师对学生很负责，所以赢得了所有同学们的尊敬和（）。

2.大家（）不同，来到学校，都成了好朋友。

5.按照要求写句子。

1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）_______________________________________________________2.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）_______________________________________________________3.许多小学生中，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

．．．．．（用加点字造句）_____________________________________________________________________第2课时课后习题一、根据课文内容判断对与错。

1.因为大家穿戴不同，所以彼此很陌生，很难成为朋友。

（）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（）3.不同民族的小学生一起朗读课文，那声音很乱，一点儿也不好听。

（）二、重点段落解析。

第二课花的学校第1课时课后习题二、比较下面的字，再组词。

裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）三、照样子，写一写。

例：（一群一群）的花（）的云（）的书例：急忙-急急忙忙开心-（）（）-（）第2课时课后习题一、重点段落解析。

二、分析段落的含义。

三、照样子在括号里填上适当的量词。

一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）眼镜一（）神笔一（）山水画一（）树第三课不懂就要问第1课时课后习题三、段落分析。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道，“你会背了吗?”“会背了。

”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

部编版小学语文三年级上册同步练习试题含答案(全册)

部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。

1.读拼音写词语。

zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。

3.照样子，填一填。

①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。

（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。

（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。

（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。

（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。

（4）他的声音好听。

（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

江苏省徐州市小学三年级语文上册同步测试试题及答案

江苏省徐州市小学三年级语文上册同步测试试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A. 薄雾（bó）颤动（zhàn）衣裳（shang）B. 间隔（jiàn）涨潮（zhǎng）鸟瞰（kàn）C. 匀称（chèng）慎重（shèn）脸颊（jiá）D. 勾当（gōu）允许（yǔn）画卷（juàn）答案：B2.下列句子中，没有语病的一句是（）A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。

B. 听了这段报告，使我们明白了许多道理。

C. 春天的北京是一年中最美丽的季节。

D. 我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

答案：D3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你到哪里去了？妈妈问。

”我说：“我到同学家去了。

”B. “这究竟是怎么回事呢？同学们。

”老师严肃地说。

C. “学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’。

”D. 爷爷说：“今天，你要么去看书，要么去跑步，总之要有所收获。

”答案：D4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 班长在学习上刻苦钻研，精益求精，值得大家效仿。

B. 他在辩论会上慷慨激昂的陈词，赢得了大家的阵阵掌声。

C. 听到这个好消息，他忍俊不禁地笑起来。

D. 爷爷经常教育我们要勤俭节约，不要铺张浪费。

答案：C（因为“忍俊不禁”已经包含了“笑”的意思，与后面的“笑起来”重复）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《观潮》选自《武林旧事》，作者是南宋的周密。

B. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，他是我国著名的教育家、文学家。

C. 《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品，选自《昆虫记》。

D. 《精卫填海》选自《山海经》，精卫填海的故事表现了一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神。

部编版语文小学三年级上册同步练习试题含答案(全册)

部编版小学语文三年级上册同步练习试题1 大青树下的小学课时一一、看拼音，写词语。

jìng lǐxiān yàndǎ bànxiào yuán（）（）（）（）yǐng zǐ zhāo yǐnguó qíchuān dài（）（）（）（）二、选字组词。

扮纷盼粉（）望米（）打（）缤（）情净静睁干（）安（）感（）（）开三、在括号里填上合适的词语。

（）的小鸟古老的（）粗壮的（）（）的老师（）的小学洁白的（）四、按要求写句子。

1.走来了许多小学生，有．傣族的，有．景颇族的，有．阿昌族和德昂族的，还有．．汉族的。

（用加点的字造句）2.同学们向小鸟打招呼。

（改为拟人句）3.儿子拎过妈妈手中的水桶。

（改为“把”字句）五、课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

（）下课了，大家一起开展活动。

（）早晨，小学生来到学校。

（）上课了，大家一起读课文。

六、按课文填空。

1.早晨，从，，走来了许多小学生。

2.同学们向打招呼，向问好，向敬礼。

3.的铜钟，挂在大青树的枝干上。

的影子，在的粉墙上摇晃……课时2一、课文理解。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1.写出下列词语的近义词。

安静——（）好像——（）2.读画“”的句子填空。

这句话主要写这些小学生上课时窗外十分，我是从“树枝，鸟儿，蝴蝶”体会到的。

从这句话中我还可以感受到这些不同民族的小学生读书读得很认真，是他们琅琅的读书声把小动物们来了。

二、阅读短文，回答问题。

美丽的校园我们的校园一年四季都非常美丽。

春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。

那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色。

夏天的天气非常炎热，杨树和松树撑开绿伞，让人们在大树底下乘凉。

2023小学三年级语文上册第四单元同步练习优秀3篇

2023小学三年级语文上册第四单元同步练习优秀3篇小学三年级上册语文第四单元的同步练习题究竟是怎么样的呢？我们来了解清楚吧。

如下是漂亮的小编帮助大家收集的2023小学三年级语文上册第四单元同步练习优秀3篇，希望对大家有所启发。

小学三年级上册语文第四单元练习题篇一一、看拼音，写词语。

bá héxiānɡ yóushuǐ ɡōuchǎn liànɡzhì zàojì jiéɡōu tōnɡnénɡ ɡòujià zi二、给加点的字注音。

1.我们把葡萄种( )在山坡上。

2.这里的玫瑰花分好几个品种( )。

3.我把金鱼缸放在露( )天里。

4.她好几天没在学校里露( )脸了。

三、选择恰当的词语填空。

生产盛产1.公司一定会( )出更好的产品。

2.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里( )葡萄。

安静安定安宁3.嘈杂的声音，使人不得( )。

4.教室里很( )。

5.小明的情绪( )下来。

四、写出句子中加点词的反义词。

1.到九十月份，人们较喜爱的葡萄成熟了。

( )2.茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

( )3.小镇的早晨更是忙碌的。

( )4.啊，多美的小镇的早晨！( )五、按要求写句子。

1.妇女们提着篮子回来。

(把句子补充完整)妇女们提着________的篮子从________回来。

2.小镇在变化，小镇在前进！(用加点词语造句)_____________________________________3.人们把葡萄种在山坡上。

(改成“被”字句)_____________________________________六、判断对错。

1.《敕勒歌》是北朝民歌。

( )2.《望天门山》的作者是宋代诗人李白。

( )3.“禾苗低下了头，小草弯下了腰，鸟儿不再鸣唱，花儿不在欢笑。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

( )七、课内阅读。

三年级语文上册同步练习题

三年级语文上册同步练习题小学三年级语文上册课时练习1大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。

zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ()()()()dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ()()()2.我国有()个民族,其中少数民族有()个。

3.填词练习。

()的服装()的小鸟()的国旗()的铜钟第二课时1.连线。

dǎizú景颇族déánɡzú阿昌族āchānɡzú傣族jǐnɡpōzú德昂族hànzú汉族2.我能填。

píngdàihú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

(1)放学了，操场上十分(安静宁静平静)。

(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静宁静平静)。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

(1)我喜欢大青树下的小学，因为()。

(2)我喜欢大青树下的小学，因为()。

(3)我喜欢大青树下的小学，因为()。

小学三年级语文上册《我不能失信》练习题一、我能连：yào、cān、qiàn、shì、pū早餐、扑空、解释、照耀、道歉二、我会填：jǐn()hǎo()尽、好jìn()hào()三、锦上添花：()的眼睛()地说()的嘴巴()地问()的孩子()地笑四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式。

读读比比，试着写几句。

1、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!”(提示：人物语言在中间。

)______________________________________________________________________________________________________________2、“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。

三年级上册语文阅读理解同步专项练习题

三年级上册语文阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

（一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。

它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。

句子：______________________________________________体会：______________________________________________2. 课外阅读。

小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。

语文三年级上册同步训练

语文三年级上册同步训练一、字词部分。

1. 生字认读与书写。

- 多音字，像“假”（jiǎ、jià），列举出不同读音下的组词，如“真假（ji ǎ）”“放假（jià）”。

- 同音字辨析，例如“进”和“近”，通过组词（“进去”“远近”）和语境练习来区分。

2. 词语积累与运用。

- 近义词，如“穿戴 - 穿着”“鲜艳 - 艳丽”；反义词，如“安静 - 喧闹”“古老 - 现代”。

- 词语搭配，像“（敬爱）的老师”“（飘扬）的国旗”。

- 四字词语的积累，如“摇头晃脑”“张牙舞爪”，要理解其含义并能正确运用。

二、句子部分。

1. 句式转换。

- 把字句与被字句转换，例如“风把树叶吹落了。

”“树叶被风吹落了。

”- 陈述句与反问句转换，如“这是伟大的奇观。

”“这难道不是伟大的奇观吗？”2. 扩句与缩句。

- 扩句，给简单的句子加上合适的修饰词，如“小鸟飞。

”可扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”- 缩句，去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

”缩句为“花朵摇曳着。

”3. 句子排序。

- 给出打乱顺序的几句话，让学生按照一定的逻辑顺序（时间顺序、事情发展顺序等）重新排列，如描写做手工的几个步骤的句子排序。

三、阅读理解部分。

1. 课内阅读。

2. 课外阅读。

- 简短的课外文章阅读，包括童话、记叙文等。

- 要求学生理解文章的主要内容，找出文中的关键词语，回答关于文章主旨、人物形象等方面的问题。

四、习作部分。

1. 习作主题与要求。

- 每个单元的习作主题，如写人、写景、写事等。

- 明确习作的要求，如字数要求、内容要求（要把事情写清楚，把人物特点写具体等）。

2. 习作指导。

- 提供写作思路，如写人的作文可以从人物的外貌、性格、爱好等方面入手。

- 好词好句的积累，为学生的习作增添文采，如描写外貌的“炯炯有神的眼睛”，描写景色的“秋风吹过，树叶像蝴蝶一样翩翩起舞”。

部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)

新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1.大青树下的小学一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎ bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqí jìn lǐ jiào shìlǎnɡ dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān jìng shùzhī hào qízhāo yǐn cūzhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī gàn yǐnɡ zi róng qiútíng zhǐhàn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。

坪坝．(bàbèi) 汉．族(hàn yòu) 鲜艳．(yàn yè)打扮．(bàn fēn) 扬．起(yánɡyán) 摔跤．．(shuāi suāi jiāo jiào)洁．白（jíjié) 枝干．(gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng)好．人（hǎo hào）好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）3.，忙趁东风放纸鸢。

5.《大青树下的小学》是一所、、的小学。

6.课文按照小学生在路上、来到、上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一起、的情景。

7.我国是一个多民族的国家,共有个民族，人口最多的是族。

三年级语文上册同步配套练习和课后作业(第1--4单元)

三年级语文上册同步配套练习和课后作业（第1—4单元）1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bà hú diã chuün dài zhüo hu tïng zhōng kǒng quâ wǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。

我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水课后作业：我会选把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。

2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuüng shǐ jìn rïng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（） cháo（）假朝jià（） zhüo （）课后作业：选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

三年级语文上册同步练习题汇总

三年级语文上册同步练习题汇总
三年级语文上册同步练习题汇总三年级语文上册爬天都峰练习题苏教版小学三年级语文上册同步练
习《画杨桃》三年级语文上册同步练习《槐乡的孩子》三年级语文上册同步练习《赵州桥》小学三年级语文上册练习题多音字组词语文三年级上册《科利亚的木匣》练习题三年级语文上册练习题最新《赵州桥》 2014年小学三年级语文上册第四单元练习题 3年级语文上册同步练习《动物的休眠》三年级上册语文第三单元练习题（沪教版）三年级语文上册同步练习题是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。

2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练（含答案）

2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练（含答案）2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练轻松练基础一、（易错题）下面画横线字读音正确的一项是（）A.盘旋（xuàn)春笋（sǔn)敬佩（pèi)B.忠贞（zhēn)柚子树（yó)棕榈（lǔ)C.姿态（zī)凉爽（shuǎng)奥秘（bi)D.倒映（dào)遐想（xiá)尺寸（cùn)二、（生字运用）在有新鲜感的语境中写字词。

1.dú（）了《昆虫记》这本书，我对mǎyǐ（）有了新的了解。

它们chǐcùn（）很小，可是动作málì（），力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。

2.爸爸送我的这本huàcè（）我很喜欢。

其中一幅果园图上画了lí（）树、桃树、橘子树等果树和长duǎn（）不一的木桩。

三、填写搭配恰当的词语，让短语生动起来。

（）的大地（）的天空（）的精神（）的奥秘（）的味道（）的感觉（）的画册（）的乐趣四、（运用题）读下面的词语，由这些词语你想象到什么样的画面？写一写。

井然有序：千姿百态：五、（易考点）按要求完成句子练习。

1.小鸟在枝头鸣叫。

小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。

小雨滴落下来。

2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（用画横线词仿写生动的句子）3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。

（修改病句）六、（篇章感悟）根据课文内容填空。

1.读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。

这本书给你的感受是。

2.作者小时候喜欢去大自然中找寻这些好玩的东西。

你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。

快乐提能力七、（阅读运用）阅读短文，完成练习。

（一）读不完的大书（节选）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

小学语文同步练习册三年级上册(五四制)山东省配人教版

小学语文同步练习册三年级上册（五四制）参考答案(只提供部分答案)第一单元1 大青树下的小学【基础练习】二、打扮汉族鲜艳服装粗社阿昌族凤尾竹五、2.蝴蝶鸟儿猴子 3.这是一所美丽、欢乐、团结的学校。

【拓展实践】3.狼嚎狗叫猿啼马嘶4.金钥匙指的是勤奋好学、吃苦耐劳的精神。

5.有理想，勤奋学习的孩子。

2 花的学校【基础练习】二、碰触处罚墙角能够放假荒野跳舞狂风三、树苗风笛请客猜想墙壁双臂【拓展实践】1.夏天的早晨，溪流两岸的草地上和山坡的树林里，各种花儿都开了。

3.这是一个快乐、明亮，充满着花的声音和色彩的早晨。

3* 不懂就要问【基础练习】一、bèi quān ái bei juàn jiè糊段厉例四、1.这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2.孙中山不怕老师批评，想把问题弄明白。

3.孙中山是一个不懂就要问的孩子【拓展实践】1.学习成绩总是名列前茅，天资聪明勤奋，懂得多学多问的道理 3.学问指的是学习和词问。

就是在学中问，问中学。

语文园地一【积累运用】一、鲜艳服装能够荒野双臂跳舞穿戴越毛二、bàshuāijiéshang sòng dāi chújià三、摇摇晃晃手忙脚乱面红耳赤提心吊胆披头散发口干舌燥眼质手快张牙舞爪1.摇头晃脑2.手忙脚乱3.面红耳赤六、35142【阅读理解】课内阅读 3.“地下的学校”指的是花儿在地下上学的地方，作者把理藏大量花种子的土地比喻成了学校。

课外阅读 1.老师让学生发试卷纸，但是纸张不够，并有破损，以此检验学生是否有谦让的德。

2.丈二和尚--摸不着头脑3.B 4.因为这不是学业的考试，而是一次思想考试，考的是我们是否具备谦让的品德。

第二单元4 古诗三首【基础练习】二、挑战菊花石径赠送霜花君子必须橙子三、jìng zèng yóu ào tiǎo cán四、1.因为。

(完整)小学三年级上册语文同步练习题100道

（完整）小学三年级上册语文同步练习题100道姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 1．看拼音，写词语：yán rè、liáng shuǎng。

2．给下列字组词：漂（）（）。

3．写出下列词语的近义词：安静——（）。

4．写出下列词语的反义词：炎热——（）。

5．把成语补充完整：（）头（）脑。

6．用“如果……就……”造句。

7．按要求改写句子：把“小鸟在树上唱歌。

”改为拟人句。

8．给句子加上合适的标点符号：妈妈问你今天作业做完了吗9．默写一首描写春天的古诗。

10．找出下列句子中的错别字并改正：我以经会背很多古诗了。

11．用“有的……有的……还有的……”写一段话。

12．阅读理解：短文有几个自然段？13．阅读理解：根据短文内容回答问题：文中的主人公是谁？他做了什么事情？14．给下列多音字组词：假（jiǎ）（）（jià）（）。

15．按要求写词语：表示颜色的词语（至少三个）。

16．把句子改为“被”字句：我把教室打扫干净了。

17．把句子改为“把”字句：风把风筝吹上了天。

18．用“像……似的”造句。

19．写出下列词语的反义词：谦虚——（）。

20．给下列字换偏旁组成新字并组词：捡（）（）。

21．把词语补充完整：（）（）累累。

22．用“只要……就……”造句。

23．按课文内容填空：秋天的雨，有一盒（）的颜料。

24．阅读理解：画出短文中描写人物动作的词语。

25．阅读理解：根据短文内容理解词语的意思：“五彩缤纷”是什么意思？26．给下列句子排序：（1）我去学校上学。

（2）我起床洗漱。

（3）我吃早餐。

27．用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

28．写出描写动物的四字词语（至少三个）。

29．口语交际：当你在图书馆看书时，旁边的人一直在大声说话，你会怎么做？30．看拼音，写汉字：“jìng”（）爱。

31．给下列字选择正确的读音：盛（shèng chéng）开。

小学三年级上册语文同步练习题

小学三年级上册语文同步练习题【篇一】小学三年级上册语文同步练习题一、看拼音写词语。

kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎncūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ二、形近字组词。

郊〔〕耍〔〕推〔〕杂〔〕胶〔〕要〔〕准〔〕朵〔〕旅〔〕记〔〕钓〔〕辫〔〕旗〔〕纪〔〕钩〔〕瓣〔〕三、为加点的字选择恰当的音节。

zàng cáng宝藏〔〕捉迷藏〔〕藏身〔〕藏族〔〕躲藏〔〕zhuǎn zhuàn转动〔〕转身〔〕转告〔〕转圈〔〕转眼〔〕jiǎ jià假设〔〕请假〔〕假期〔〕真假〔〕假装〔〕四、选择适宜的词语填空。

似乎、突然、居然、果然1、他平时成绩不太好，可是这次考试〔〕考了全班第一。

2、我们正在操场上踢足球，〔〕外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了，〔〕不太喜欢这幅画。

4、天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上〔〕下起来了。

五、照样子改写句子。

例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。

雨水把我的衣服淋湿了。

1、大风刮断了树枝。

〔〕被〔〕。

〔〕把〔〕。

例：这道题老师没讲过吗？这道题老师讲过了。

这道题老师讲过了呀！2、我们不应该爱惜粮食吗？〔〕。

〔〕！3、我们的校园不美吗？〔〕。

〔〕！【篇二】小学三年级上册语文同步练习题1、快乐结识新朋友。

qīn lüè dǐ kàng dǎ zhàng miǎn chú yì xiēzháo jí xiào guǒ nǔ lì xìn xīn miè wáng2、我会选择正确的字，填在括号里。

低、底、抵〔〕抗〔〕头彻〔〕高〔〕担、但、旦元〔〕〔〕是〔〕心承〔〕3、我来填字成词。

人教版三年级上册语文同步练习题

语文知识点部分一、拼写小能手kǒng què wǔ yóu xìrènao guān cháhuā bàn jiǎzhuāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )róng fēng dǐng píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng zhāo hū( )毛 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) Piāo yáng jìng lǐ hú dié shǒu zhǎng yǒng fēng dǐng( ) ( ) ( )( ) ( ) 敢 ( )1—————————————————————————————————————————zhǔn bèi zhù kǎo chá xìng qù yì jì shè yǐng duǒ shǎn yán jiū( ) ( )名 ( ) ( )( )( )( )( )shǒu zhǎng jiāo juǎn sàn bù chéng shíj iāo wài zhǔn bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuō mí cáng kǎo chá duǒ shǎn xìng qù xiōng pú zhào xiàng jī( ) （）（）（）（）( ) 2—————————————————————————————————————————yáo yuǎn xiāng féng pīn mìng dīng níng xī shuāi bō luó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu piào dǒu dòng bēng pǎo huí yì yáo wàng chā huā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shēn yè jiā jié( ) ( )3—————————————————————————————————————————xiān yàn sū xǐng xiū jiàn chuán bō shì yàn zhǔn què bāo kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàgài shī wù chāo cháng yuè dú wán jù qīng xián bài fǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) suíyì jiǎn dān jiāo nèn shuìmèng tuī cèshìyílùxù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4—————————————————————————————————————————nà mèn yíng hòu zī rùn xióng wěi chuàng jǔ yáo wàng jìng zhòng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liǎo kuò xuè yè bēn liú bù xī( ) ( ) ( ) 5—————————————————————————————————————————wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn yào cái nèn lǜ zhōng duàn ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) gū fān liàn yàn kōng méng( ) ( ) ( ) 6—————————————————————————————————————————suíbiàn réng rán jiāo ào qiān xū pǔ sù nǎo nù chǎo nào ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nán miǎi jiàzhíhuāng liáng gǎn shòu fǔ jùxié( ) ( ) ( ) ( ) ( )头手( ) 冰( )c hūdínán当（）（）人（）过7————————————————————————————————————————zī shì pǔ tōng gǔ lì wēi xiǎo kuān yù zhùfújiǎng shù( ) ( )( )( ) ( ) ( )( ) xīn yìjǐ yǔ cāi cè kǎ piàn pàn wàng rén ài tǐ tiē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8————————————————————————————————————————二、多音字dāng ( ) kān ( ) huǎng ( ) jué( )当看晃觉dàng ( ) kàn ( ) huàng ( ) juào( )cháo ( ) chéng ( ) lè( ) sì( ) 朝盛乐似zhāo ( ) shèng ( ) yuè ( ) shì( )xiāng ( ) chàn ( ) mó ( ) jiē( )相颤磨结xiàng ( ) zhàn ( ) mò ( ) jié( )lěi ( ) cáng( ) sāi ( ) dōu( )累藏塞都lèi ( ) zàng ( ) sài ( ) dū ( ) 1—————————————————————————————————————————méi ( ) sǎn ( ) hái ( ) xíng( )没散还行mò ( ) sàn ( ) huán( ) háng( )卷长为解juàn ( ) zhǎng ( ) wèi ( ) xiè()qí ( ) jiào ( ) xiàng ( ) dàng( ) 奇教相当jī ( ) jiāo ( ) xiāng ( ) dāng( ) 2—————————————————————————————————————————shǎo ( ) tiāo ( ) bēn ( ) shān( ) 少挑奔扇shào ( ) tiǎo( ) bèn ( ) shàn( )dāng ( ) kān ( ) huǎng ( ) jué( )当看晃觉dàng ( ) kàn ( ) huàng ( ) juào( ) 3—————————————————————————————————————————xiān ( ) qiáng( ) mēn( ) hōng( )鲜强闷哄xiǎn ( ) qiǎn g( ) mèn( ) hǒng( )dāi( ) jī( ) zhǒng( ) zháo( )待几种着dài( ) jǐ( ) zhòng( ) zhe ( ) 4—————————————————————————————————————————chā( ) ) lù ( ) dǎo ( )差差露倒chà( ) cī ( ) loù( ) dáo ( )jiàng( ) ) chōng( ) shěng( ) 降参冲省xiáng ( ) cen ( ) chòng( ) xǐng ( )zuō( ) liū( ) chéng ( ) pū( )作溜乘铺zuò( ) liù( ) shèng ( ) pù( ) 5—————————————————————————————————————————nán( ) liáng( ) chǔ( )chèn ( ) 难量处称nàn( ) liàng ( ) chù( ) chēng( )sā ( ) xīng ( ) ké( )撒兴壳sǎ ( ) xìng ( ) qiào ( ) 7—————————————————————————————————————————lào( ) jǐ( ) jì( ) piā( )落给系漂三、火眼金睛，辨字组词。

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三年级语文上册同步练习题集Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8我们的民族学校［预习提示］一、上网或课外查阅资料填空。

中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。

二、查字典，读准字音，并组词。

戴（）截（）裁（）载（）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。

chuān dài tónɡ zhōnɡ kǒnɡ què wǔ( ) ( ) ( )hú dié cū zhuànɡ fènɡ wěi zhú( ) ( ) ( )二、我能比一比，学一学。

扌招 ____ ____ ____虫蚊 ____ ____ ____钅钟 ____ ____ ____囗国 ____ ____ ____三、我会组词。

省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。

好奇——（）粗壮——（）安静——（）穿戴——（）鲜艳——（）摇晃——（）五、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。

________________________________________________________________________________________________六、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。

“一本正经”：①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。

二、认真读课文，然后用自己的话写一写。

到了中午，为什么草地是金色的__________________________________________________________________________________________________________［基础达标］一、我能在正确的读音后面打“√”。

使劲（jìn jìnɡ）睡觉（jiào jué）假装（zhuānɡ zuānɡ）钓鱼（diào ɡōu）手掌（zǎnɡ zhǎnɡ）绒毛（nónɡ rónɡ）二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。

玩要（）合龙（）引人住目（）花辨（）旁晚（）一本正京（）三、我会填上合适的词。

_________的草地 _________???的手掌_________的星星 _________的绒毛_________的花瓣 _________的野花慢慢地_________ 悄悄地_________急忙地_________ 使劲地_________高兴地_________ 大声地_________四、我能根据意思写词语。

1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）2. 仔细察看（事物或现象）。

（）3. 能引起人的好奇心。

（）五、照样子，写句子。

例：①我家住在乡下。

②我家窗前是一大片草地。

我家住在乡下，窗前是一大片草地。

1.①我拿出一本书。

②我看了起来。

________________________________________________2.①她们提着一篮子鸡蛋。

②她们向医院走去。

________________________________________________六、我能创作完成句子。

1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。

2.小雷是我的好朋友。

我们一起_________，一起________，一起________。

［拓展运用］我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。

_____________________________________________________3.爬天都峰［预习提示］一、根据课文内容填空。

1.“我”站在天都峰脚下望（）。

2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。

［基础达标］一、我会读一读，连一连。

huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán山峰蜜蜂居然花瓣辫子二、我能读一读，再组词。

dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )都相发dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )三、我能根据意思写词语。

1. 表示出乎意料。

（）2.充分地鼓起劲来。

（）四、我会在下面的（）里填上恰当的词。

①( ) ①( )1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人③( ) ③( )①( ) ①( )3．奋力地②( ) 4．又高又陡的②( )③( ) ③( )五、我能仿照例句用带点的词写一句话。

1．我奋力向峰顶爬去。

______________________________2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……__________________________________________________________________________________________________________六、我能读下面一段话，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。

2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗［拓展运用］我能记一件小事，用上“忽然”这个词。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4* .槐乡的孩子［预习提示］为什么说槐乡的孩子离不开槐树能在课文里找出答案吗［基础达标］一、我要正确、工整地写一写下面的词语。

随风飘动惹人注意二、我能组词。

语（）密（）弯（）钓（）梧（）蜜（）变（）钩（）载（）飘（）料（）晴（）栽（）漂（）科（）睛（）三、我会照样子，写词语。

一朵朵 ______ ______ _______ _______红艳艳 ______ ______ _______ _______蹦蹦跳跳 ______ ______ _______ _______火红火红 ______ ______ _______ _______看了又看 ______ ______ _______ _______四、我能仿照例子写两个句子。

1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。

____________，就像___________，__________________。

2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

___________有的_______________，像______________；有的_________________，像__________________。

［拓展运用］我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________第一单元检测与评价一、我会看拼音，写汉字。