人教版初中语文汉语拼音难点总复习
初中语文：汉语拼音知识记忆口诀
1.用口诀法记忆汉语拼音知识（1）见到ａ母莫放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，ｉ、ｕ并列标在后，ｉ上标调把点抹。
（2）ｉ、ｉｎ、ｉｎｇ前无声母，加个ｙ母来弥补。
（3）ü见ｊ、ｑ、ｘ，两点定要抹，ü拼ｎ和ｌ，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，ｅｒ作儿化ｅ不要。
（5）ｕ前无声ｕ改ｗ（独ｕ除外），ü前无声ü改ｙｕ。
（6）ａ、ｏ、ｅ作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）ｂ、ｐ、ｍ、ｆ四声母，只拼ｏ来不拼ｅ（么除外）。
2.用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。
（1）三中（ｚｈōｎｇ）全会，正中（ｚｈòｎｇ）民意，万民称（ｃｈēｎｇ）赞，称（ｃｈèｎ）心如意。
（2）发展畜（ｘù）牧，六畜（ｃｈù）兴旺，调（ｄｉàｏ）集饲料，精心调（ｔｉáｏ）养。
（3）瓜蔓（ｗàｎ）蔓（ｍàｎ）延，蔓（ｍáｎ）菁戏雨；一度（ｄù）秋风，难度（ｄｕó）归期。
（4）民乐（ｙｕè）队，乐（ｌè）滔滔，穿藏（ｚàｎｇ）袍，藏（ｃáｎｇ）猫猫，迎朝（ｚｈāｏ）阳，朝（ｃｈáｏ）前跑，日落（ｌｕò）落（ｌà）不下莲花落（ｌàｏ）。
（5）肩膀（ｂǎｎｇ）膀（ｐāｎｇ）肿膀（ｐáｎｇ）胱烧，咳（ｈāｉ）声咳（ｋé）嗽声声高。
（6）骏马奔（ｂēｎ）腾河奔（ｂēｎ）流，牧民日子有奔（ｂèｎ）头。
（7）单（ｓｈàｎ）大侠，不简单（ｄāｎ），抗击单（ｃｈáｎ）于保江山。
（8）薄（ｂáｏ）地种薄（ｂò）荷，实在太刻薄（ｂó）。
（9）常年劳累（ｌèｉ），疲劳积累（ｌěｉ），一旦生病，便成累（ｌéｉ）赘。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练1二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
23、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：3号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练1二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
23、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：3号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
汉语拼音总复习总结
汉语拼音总复习总结汉语拼音是汉字的音标，是学习汉语的基础。
掌握好拼音规则和读音，可以帮助学习者准确地发音和正确地记忆汉字。
下面是我对汉语拼音的总复习总结。
一、声母汉语拼音有20个声母，分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, zh, ch和sh。
其中，b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x是半浊辅音声母；zh, ch和sh是清辅音声母。
除了m和n以外，其他声母都可以有声母和韵母连续出现，例如peng, long。
二、韵母汉语拼音有六个单韵母，分别是a,o,e,i,u和ü，还有一个复韵母是n。
三、声调汉语拼音有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声，用1-4数字表示。
例如，第一声是平声，用1表示，例如mā；第二声是上声，用2表示，例如má；第三声是去声，用3表示，例如mǎ；第四声是入声，用4表示，例如mà。
四、拼音规则1. 韵母i和u前面的声母j、q、x、y发生变化，变成介于辅音和元音之间的声音，即j变成jü，q变成qü，x变成xü，y变成ü；例如ju变成jü，qu变成qü，xu变成xü，yu变成ü。
2.u和ü不能作韵母出现在声母前面，只能作声母u和ü后面的韵母。
3. 外来语中的ng可以作为一个声母；例如英文单词sing中的ng。
五、常见的易混淆拼音1.p和b：有些学习者可能在发音上p和b不分，这样容易发生混淆。
p的发音要比b轻，口腔不要停留，发音时要稍带气声；b的发音要比p 重，口腔停留，发音时没有气声。
例如pī和bī的发音是不同的。
2.d和t：d和t的发音也容易混淆。
d的发音时上下牙齿轻轻碰到舌头，发音时带有气声；t的发音时上下牙齿稍微碰到舌头尖，发音时没有气声。
人教部编版中考语文专题《汉语拼音总复习》精品教学课件PPT优秀课件
2．词义不同，读音不同，如“散”字读“sǎn”时，意 义是“没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居” 应读“sǎn”；读“sàn”时，意义是“由聚而散”，“散场、 解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开 的，所以，要读“sàn”。
考点涵析
语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认 读汉字、纠正地方音的能力。
1．辨认常用汉字的习惯性读音的错误。 2．判断字音字形的正误。 3．辩读多音字或形近字的读音。 4．在具体的语境中认读字音。 5．给句中加点的汉字注音。 6．根据句中的拼音写出相应的汉字。 7．写出词语或句子的汉语拼音。
【正确顺序为：h-b-a-e-j-c-i-g-f-d】
2、声母表〖21个+零声母（实际上是没有声母，如： i u ）〗
b pm f
dt
nl
ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
g kh jqx
ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
ch sh r z c s
ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思
遗骸/惊骇
花团锦簇/相形见绌
气冲斗牛/斗鸡走狗
D．跋涉/威慑
窥伺/伺机
广袤无垠/貌合神离
鳞次栉比/炙手可热
[解析] A．芜wú/妩wǔ 喑yīn/荫yìn 沥lì/匿nì B．忡chōnɡ/聪cōnɡ 擎qínɡ/秦qín C．骸hái/骇hài 簇cù/绌chù 斗dǒu/斗dòu
形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语 音的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的 语音，因此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情 况。比如：“莘莘学子”的“莘”不读“xīn”，而读 “shēn”；“吮”不读“yǔn”，而读“shǔn”；“矿”不 读“guǎng”，而读“kuàng”。
人教版初中语文生字注音汇总
人教版初中语文生字注音汇总七年级上册。
1. 朗润（rùn）- 解析：“润”字本义为雨水下流，滋润万物，读音为rùn，注意不要误读为yùn。
2. 酝酿（yùn niàng）- 解析：“酝”读yùn，“酿”读niàng。
这两个字都是左右结构，“酝酿”本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
3. 窠巢（kēcháo）- 解析：“窠”读kē，不要误读为guǒ，“巢”读cháo，“窠巢”指鸟兽昆虫的窝。
4. 黄晕（yùn）- 解析：“晕”在这里是指太阳或月亮周围的光圈，读yùn。
它还有另一个读音yūn，如“头晕”。
5. 嘹亮（liáo）- 解析：“嘹”字读音为liáo，形容声音响亮。
6. 抖擞（sǒu）- 解析：“擞”读sǒu，注意不要读成shù。
“抖擞”表示振作、奋发。
7. 应和（hè）- 解析：“和”在这里是应答的意思，读hè。
“和”还有其他读音，如hé（和平）、huó（和面）、huò（和药）等。
1. 济南（jǐnán）- 解析：“济”作地名时读jǐ，如“济南”“济宁”；作“救济”“同舟共济”等词时读jì。
2. 镶（xiāng）- 解析：“镶”字读音为xiāng，是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
3. 发髻（jì）- 解析：“髻”读jì，指在头顶或脑后盘成各种形状的头发。
4. 贮蓄（zhù xù）- 解析：“贮”读zhù，有储存、积存的意思；“蓄”读xù，“贮蓄”表示储存、积聚。
5. 澄清（chéng qīng）- 解析：“澄”在这里是清澈、清亮的意思，读chéng。
它还有另一个读音dèng，如“澄清（使杂质沉淀，液体变清）”。
汉语拼音复习要点(整理推荐)
汉语拼音复习要点(整理推荐) 汉语拼音复要点首先，我们需要熟记声母、韵母和整体认读音节表。
声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
在研究中，容易读错的地方有三个：声母n和l的区别、平舌音和翘舌音的区别、前鼻音和后鼻音的区别。
标调也是需要注意的，标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。
在标调时，先找ɑ，如果没有，再找o、e，如果i和u都在，就谁在后面给谁标调。
比较形近的字母也需要我们进行强化练，包括声母和韵母。
最后，我们需要掌握音节拼读规则。
两拼音节由声母和韵母组成，而三拼音节则由声母、介母和韵母组成。
在拼读时，需要注意声轻介快韵母响的顺序。
在省写ü上两点时，我们需要记住小ü见到j、q、x时，摘掉帽子敬个礼。
例如，将ü（üeün）写成ju（jue、jun）。
总之，我们需要熟练掌握这些拼音复要点，才能更好地研究汉语拼音。
1、在拼音中，j、q、x只和ü相拼，不与u相拼。
当j、q、x和ü在一起时，ü上的两个点要去掉。
例如：ju、qu、xu、jue、que、xue、juan、quan、xuan中的ü都是去掉两个点的，不是u。
在这些音节中，要写成u时，要记住是ü。
2、三拼音音节：j+ü+an→juanq+ü+an→quanx+ü+an→xuan3、整体认读音节：i、yiu、wu、ü、yu、zh、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、e、ye、üe、yue、ün、yun、in、ying4、注意yeyueyun的变化：小i变大y：ie→ye5、小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻整体认读音节：yuyunyuanüe见大y去掉点：üe→yueün见到大y去掉两点：yun6、整体认读音节yuan的记法：yu+an→yuan7、在读整体认读音节时，要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
3、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
’便走了出去。
”“说了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
’八个大字。
”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
初中语文总复习课件拼音与汉字复习
5、从成语中找错别字
无动于中 衷不醒人事 省 左右缝源 逢 白头皆老偕 本未倒置 末疏途同归 殊 百尺杆头 竿 别出心栽裁 穿流不息 川催枯拉朽 摧 心狠手棘 辣 火中取粟栗 厉精图治 励一视同人 仁 开源截流 节 竞竞业业兢 以逸代劳 待苦心孤旨 诣 草管人命 菅 独劈蹊径辟 及不可待 急烩炙人口 脍 金榜提名 题 宣宾夺主喧 心心相映 印丰功伟迹 绩 变本加利 厉 卒不及防猝 以老卖老 倚纭纭众生 芸 原形必露 毕 忧心冲冲忡 遗笑大方 贻沿木求鱼 缘 语无纶次 伦 甘败下风拜
答案：B 。(09福建福州) 4、以下加下划线字的读音不同的一项为哪一项 () A.和睦 和风细雨 B.强大 强词夺理 C.当初 锐不可当 D.间接 亲密无间
中考对语音的考查主要有以下几个方面：
一。准确判定多音字的读音。 常见多音字： 差数 和 颤 强 塞 没模 薄 刹
相 落 称着 分
解决方法： 1. 辨析词义〔音随义定〕。
在绿色麦浪的大地，将给予〔 〕 〔 〕人们一分丰
收的喜悦。
jǐ
yǔ
〔1〕 给红色字注音
〔2) 找出文中两个错字 并改正：茏____改为____笼__ —分——改为——份— (3) 文中一处有语病：——句，应该为
②
_____，_奏___出__雄___浑___的__乐___章______________
①怨天尤人 ②声名狼藉 ③名列前矛 ④乌烟彰气 ⑤鞠躬尽粹 ⑥漫不经心 A、①③⑤ B、②④⑥ C、③④⑤ D、①②⑥
精彩演练
2、以下词语书写有屑误的一项为哪一A项〔 〕 A. 因地制宜 不懈置辩 巧妙绝伦 B. 郑重其事 改邪归正 威武不屈 C. 别具匠心 世外桃源 政通人和 D. 抑扬顿挫 纵横决荡 急中生智 3、假设你是文字编辑，请改正词中的错别字： 墨守陈规 以德报怨 寻人启示 默默无蚊 明察秋毫 莫名奇妙 德高望众 消声匿迹 陈—成 示—事 蚊—闻 奇—其 消—销
汉语拼音总复习精华教学课件整理推荐.
汉语拼音总复习精华教学课件整理推荐.一、教学内容1. 声母：复习23个声母的发音要领，包括送气音、不送气音、清音、浊音等。
2. 韵母：复习24个韵母的发音要领，包括单韵母、复韵母、鼻韵母等。
3. 声调：复习四个声调的发音要领，包括阴平、阳平、上声、去声。
4. 整体认读音节：复习37个整体认读音节的发音要领。
二、教学目标1. 熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节的发音要领，提高学生的汉语拼音水平。
2. 培养学生运用汉语拼音进行阅读和写作的能力。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，增强学习动力。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的发音要领，整体认读音节的发音。
教学重点：熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节的发音，并能灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生用拼音描述身边的事物，激发学生学习拼音的兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解声母、韵母、声调、整体认读音节的发音要领，并进行示范。
3. 例题讲解：选取典型例题，分析解题步骤，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：让学生进行声母、韵母、声调、整体认读音节的发音练习，及时反馈并纠正错误。
6. 课堂互动：组织学生进行拼音接龙、拼音竞猜等游戏，提高学习积极性。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调、整体认读音节表格。
2. 例题解答步骤。
3. 课堂练习及答案。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一篇拼音短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读拼音读物，提高汉语拼音应用能力。
同时，鼓励学生参加拼音比赛，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的详细划分与教学目标的明确性。
2. 教学难点与重点的识别。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计。
4. 板书设计的重要性。
5. 作业设计的实用性和拓展性。
汉语拼音人教版复习资料
汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记汉语拼音字母表,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
1 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w2 韵母：ê①单韵母 6个：a o e i u ü②复韵母 9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er 特殊韵母③鼻韵母 9个：an en in un ün ang eng ing ong3 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记汉语拼音字母表,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
1 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z2 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、和学习普通话。
1 两拼法：前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗2 三拼法：声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
初中重难点字词
初中语文生字词一、基础积累(一)汉字、词语、汉语拼音七年级上册生字词总集一、生字词：1、瞬sh u n间2、刹由&那3、霎sh d时4、嶙(l i n)峋(x U n)5、头晕目眩(乂3口)6、炫xu a n耀7、啜chu b泣8、连缀zhu i9、玷di a n污10、诅z M咒11、扒p d窃12、倔ju旨强13、小憩(q i)14、隐y i n秘15、喧(xu G n)腾16、渲(xu d n)染17、庸y o ng碌18、应yi ng许19、绽zh a n放20、伶仃l i ngd i ng21、伫zh U立22、贮zh U蓄23、泥泞n i ng24、踉跄li a ngqi a ng25、庇b i护26、孪lu d n生27、盘虬q迨卧龙28、嬉x i戏29、霹雳p i l i30、潺ch d n 潺31、碌碌终生l U32、洗濯(zhu6)33、十姊(z i)妹34、地窖ji d o35、泯(m i n)灭36、厄⑹运37、猝c U然38、崖y d壁39、绵mi d n延40、反省(x i ng)41、奢sh e望42、蝉蜕tu i43、贪婪l d n44、雏ch U形45、给j i予y M46、嬉x i戏47、慷k a ng慨k a i48、禀b i ng告49、蹂r6u躏l i n50、澄ch e ng澈ch^51、滑稽j i52、嘹li d o亮53、潦li d o倒54、千年万载z a i55、骸h d i骨56、悄qi a o然57、潜qi d n行58、躯壳qi a o59、档d a ng案60、蔷薇qi d ngw e i61、葱茏c o ngl o ng62、卓zhu6越63、峰峦lu d n64、轻盈y^ng65、匀称ch e n66、朦胧m e ngl o ng67、崩b e ng塌68、弥m i漫69、冰雹b d o70、谚y a n语71、篝g o u火72、狩sh o u猎73、喧嚣xi a o74、喑y i n哑75、静谧m i76、篡cu a n夺77、劫ji e掠78、吮sh u n吸79、和睦m U80、积攒z a n81、遐xi d想82、诀ju e别83、嫌恶w U84、荡漾d a ng85、瑟s e缩86、惊惶hu d ng87、虐n^e杀88、惩ch e ng 罚89、宽恕sh U90、逮4加捕91、脸颊ji d92、攥zu a n紧93、分歧q^94水波粼粼l^n95、拆ch a i散96、祷d a o告97、鼓q i斜98、荫庇y i nb i99、菡萏h a nd a n100称ch e n职101、妥tu b 当102、呈ch e ng报103、附和h e104、头衔xi d n104、勋x u n章105、缥缈pi a omi a o106、莽莽榛榛zh e n107、掺和ch a nhuo108、酝(y U n)酿(ni d ng)109、黄晕(y U n)110、发髻(j i)111、栀子(zh i)112、唱和(h e)113、肥硕(shu O)114、水藻z a o115>寥(li d o)廓116、枯涸出旨)117清洌(li e)118、梦寐(m e i)119竦s o ng峙zh i二、成语：1、忍俊不禁:j i n忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
初中语文学习的重点和难点是什么？
初中语文学习的重点和难点是什么？初中阶段是学生语文学习的关键时期，语言能力的培养和文学素养的提升十分重要。
然而，初中语文学习也面临着诸多挑战，需要学生和教师共同努力克服。
本文将从教育专家的角度，探讨初中语文学习的重点和难点，并给出一些建议。
一、初中语文学习的重点1. 语言能力的提升：语言是语文学习的基础，初中阶段应特别注重学生语言能力的提升，包括：听说读写能力的培养：可以进行口语表达训练，提升阅读理解能力，提高写作水平。
语言规范的训练：规范学生的汉语拼音、汉字书写，重视纠正错误的语法习惯。
语言表达的训练：帮助和鼓励学生运用多种表达方式，提高语言的逻辑性和条理性。
2. 文学素养的提升：初中阶段是学生接触经典文学作品的黄金时期，应注重学生文学素养的培养，包括：文学作品的鉴赏：引导学生理解作品的主题、内容、艺术手法，培养和训练文学鉴赏能力。
文学作品的写作：鼓励学生参与创意写作，增强写作水平和表达能力。
文学常识的积累：掌握基本的文学常识，如文学体裁、文学史、作家作品等。
3. 语文学习方法的掌握：初中阶段，学生的学习方法和学习习惯极其关键，应注重培养学生良好的学习习惯，包括：预习、系统复习、课堂笔记、课后练习、阅读积累等学习方法的训练。
独立思考的能力、主动探究、合作交流等学习方式的引导。
二、初中语文学习的难点1. 阅读理解能力提升：初中生普遍存在阅读理解能力不足的问题，主要体现在：理解能力薄弱：对文本内容的理解不够深入，无法准确把握文章主旨和作者意图。
分析能力薄弱：缺乏对文章结构、语言、人物、情节等方面的分析能力，无法进行批判性思考。
知识储备不足：普遍缺乏必要的背景知识和人文素养，影响阅读的深度和广度。
2. 写作水平提升：初中生写作方面存在不少问题，主要体现在：文思枯竭：缺乏写作素材和写作思路，难以写出内容充实、结构完整、语言流畅的文章。
表达能力不足：语言表达能力欠缺，文章缺乏生动形象性、感染力和说服力。
【精品】新人教版语文《汉语拼音总复习》ppt精编版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
韵母 （24个）
韵母（24个） 单韵母： ɑ o e i u ü 复韵母： ɑ i ei ui ɑo ou
2021/4/18
整体认读音节是指不需拼读直接整体 认读的音节。
两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直 接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。
2021/4/18
声母（23个）
bpmf dtnl ɡkh jqx zh ch sh r z c s yw
iu ie üe er 前鼻韵母：ɑn en in un ün 后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ
onɡ
ai ei ui ao ou iu ie üe er
er只能单独做音节，不能和声母相拼，它的
用法很特别，所以我们把它叫作特殊韵母。
2021/4/18
ai
ou
ao
iu
i 2021/4/18
e
ü ü e ei ui
拼音识字
dōn xī ná běi
g东 西 n南 北
qiá hò zu yò
n前 u后 ǒ左 u右
nán n lǎo shà
男 女ǚ 老 o少
dà xiǎo du shǎ
大 小 ō多 o少
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。
j q x真淘气，从不和u在 一起，它们和ü来相拼， 见了帽子就摘去。
七年级上册语文 初中语文汉语拼音复习资料
初中语文汉语拼音复习资料汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh c h s h r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：a i e i u i a o o u iu i e üe e r鼻韵母：a n e n i n u n ün an g en g in g o ng整体认读音节：z h i ch i sh i r i zi ci si y i wu y u y e yue yi n yu n y u an y i ng（2）给下列词语的拼音标上调号。
bi n g qi ng yu ji e si k o ng j ia n g uan le i t in g w an j un m a ng r a n r u o sh i冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb C c D d E e F f G g H h Ii Jj L l M m N n O o Pp Qq R r S s T t Uu V v W w X x Yy Z z依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
人教版初中语文中考总复习计划及拼音汉字标点词语
初中语文中考总复习教案中考复习按三轮复习：第一轮复习——按知识点考点来进行复习第二轮复习——专题训练第三轮复习——中考试卷模拟强化训练二、第一讲——拼音、汉字、标点、词语（一）、考点提要：1、拼音：汉语拼音规则；多音字；音近字以及口语和书面上常见但又不易读准的字等。
附拼音规则：2、汉字：其主要内容有汉字的书写规范、正确和工整；形声字；根据拼音写汉字；错别字；汉字的偏旁部首、笔画、笔顺和字词典。
23、词语：其主要内容有词语的结构、词性和色彩；词语的释义；同义词选择；反义词的综合运用；短语的类型。
辨析词义的方法：3号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。
）、使用和作用三个方面。
注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。
B 、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。
也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。
句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。
C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。
如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在最后一个选项的后边。
E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。
如：“他就是水生？第五个？”（2）冒号的运用：A 、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。
如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。
'便走了出去。
”说“了一声”后边没有停顿，冒号要去掉。
B、在非提示性话语的后边不用冒号。
“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。
'八个大字。
”刻“着”没有提示性，冒号要去掉。
（3）引号的运用：A 、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。
B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。
人教版初中语文汉语拼音难点总复习
人教版初中语文汉语拼音难点总复
习(总1页)
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初中毕业生学业考试复习（语文提纲/试题卷）
汉 语 拼 音
一、（40分）
(1) 薄云 (2) 卓越 (3) 踉踉跄跄 (4) 捆扎 (5) 长颈 (6) 强占 (7) 下颏 (8) 瘦削 (9) 窜跳 (10) 寒噤 (11) 拂晓 (12) 供养 (13) 便宜坊
(14) 抹水泥—抹粉—转弯抹角 (15) 着落 (16) 克扣 (17) 文绉绉 (18) 笼统 (19) 纤细—纤夫 (20) 脂粉 二、（40分）
(21) 镂空 (22) 额枋 (23) 花冠
(24) 散射—随风飘散 (25) 往上窜 (26) 重幔 (27) 殚 (28) 拧—拧眉头 (29) 文绉绉 (30) 执拗 (31) 咫尺 (32) 正经事 (33) 打拱 (34) 省得—省亲 (35) 拗不过 (36) 拧眉头 (37) 胶鬲 (38) 脂肪 (39) 漩涡 (40) 旋转
三、（40分）
(41) 长吁短叹 (42) 滑稽 (43) 撇嘴 (44) 刽子手 (45) 胡诌
(46) 文绉绉 (47) 连累 (48)
友谊 (49) 撇嘴 (50) 头晕目眩 (51)
创痛 (52) 胚芽—胚胎 (53) 符合 (54) 曲高和寡 (55) 深谙 (56) 乘客 (57) 契合 (58) 锲而不舍 (59) 中看 (60) 分析。
新人教版语文《汉语拼音总复习》共37页文档
新人教版语文《汉语拼音总复习》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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命题：Exiscetti 输出时间：13.9.9 12:21:49
中学 姓名 准考证号
初中语文 字音 第 1 页（共 1 页）（Ⅲ）
初中毕业生学业考试复习（语文提纲/试题卷）
汉 语 拼 音
一、（40分）
(1) 薄云 (2) 卓越 (3) 踉踉跄跄 (4) 捆扎 (5) 长颈 (6) 强占 (7) 下颏 (8) 瘦削 (9) 窜跳 (10) 寒噤 (11) 拂晓 (12) 供养 (13) 便宜坊
(14) 抹水泥—抹粉—转弯抹角 (15) 着落 (16) 克扣 (17) 文绉绉 (18) 笼统 (19) 纤细—纤夫 (20) 脂粉 二、（40分）
(21) 镂空 (22) 额枋 (23) 花冠
(24) 散射—随风飘散 (25) 往上窜 (26) 重幔 (27) 殚 (28) 拧—拧眉头 (29) 文绉绉 (30) 执拗 (31) 咫尺 (32) 正经事 (33) 打拱 (34) 省得—省亲 (35) 拗不过 (36) 拧眉头 (37) 胶鬲 (38) 脂肪 (39) 漩涡 (40) 旋转 三、（40分）
(41) 长吁短叹 (42) 滑稽 (43) 撇嘴 (44)
刽子手 (45) 胡诌 (46) 文绉绉 (47)
连累 (48) 友谊 (49) 撇嘴
(50) 头晕目眩 (51) 创痛 (52) 胚芽—胚胎 (53) 符合 (54) 曲高和寡 (55) 深谙 (56) 乘客 (57) 契合 (58) 锲而不舍 (59) 中看 (60) 分析。