汉语拼音的重点和难点
汉语拼音学习重难点
汉语拼音学习重难点一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
①23个声母：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24个声母可以分为：6个单韵母：ɑo e i u ü，其中ɑ，o, e是可以不需要声母自成音节的，而i, u, ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu, yu。
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的，ui iu ie üe则必须与声母组合成音节，读本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）ɑn en in un ün （5个前鼻韵母）ɑnɡ enɡ inɡonɡ（4个后鼻韵母），其中an en ang eng（鞥）ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。
in un ün ing则必须与声母组合成音节，读本音时，是yin wen yun ying.③16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。
需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是：有a不放过，无ɑ找o e , i u并排标在后，单个韵母不用说。
“汉语拼音”教学的基本步骤及重难点
“汉语拼音”教学的基本步骤及重难点汉语拼音是汉字拼音化的一种方法，是学习汉语言的重要基础。
在汉语教学中，教授汉语拼音是一个重要的环节。
本文将介绍汉语拼音教学的基本步骤以及可能遇到的重难点。
一、认识拼音符号及声母韵母组合汉语拼音使用26个拉丁字母和4个特殊符号来表示汉字的发音。
在教学初期，学生需要学会认识和书写这些拼音符号，并且了解拼音符号与对应的汉字发音之间的关系。
同时，学生还需要学会声母韵母的组合，并能正确拼读和书写常见的音节。
二、掌握声调的运用声调在汉语拼音中非常重要，一个字的声调不同可能会导致不同的意思。
在教学中，需要重点讲解和练习四个声调的发音，并引导学生在拼读时注意正确的声调运用。
可以通过一些教学游戏或口语练习，帮助学生更好地掌握声调的区分和运用。
三、加强拼音在听和说中的应用学生在掌握了拼音符号和声母韵母后，需要通过大量的听力材料和口语练习来巩固拼音的应用。
教师可以利用录音或者现场朗读一些句子和文章，让学生通过听音判断词意或者口头表达。
同时，还可以组织一些情景对话或角色扮演，让学生在实际交流中灵活运用拼音。
四、拼音与读音的对应学生要学会将拼音与实际汉字的读音进行对应。
在教学中，可以通过拼读单词、阅读课文、朗读短文等方式来训练学生的拼音对应能力。
逐渐提高学生的阅读水平和理解能力，使他们能够顺利地将拼音转化为正确的汉字读音。
五、遇到的重难点及解决方法在教学过程中，学生可能会遇到一些重难点。
其中之一是声调的区分和运用。
可以通过让学生模仿教师的读音，或者使用一些生动的故事情节来帮助学生掌握声调的规律。
另外，学生对于拼音符号的书写也容易出现错误。
教师可以利用一些拼音书写练习册或板书演示，让学生反复操练，加深记忆。
此外，教学过程中需要注意激发学生的学习兴趣和参与度。
可以通过游戏、互动、小组合作等方式，让学生积极参与到拼音教学中来，增强学生对拼音学习的兴趣，提高学习效果。
总之，汉语拼音教学是汉语教学的基础环节之一。
小学汉语拼音教学的重难点精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学汉语拼音教学的重难点宁远一小文国平汉语拼音教学是小学语文的一个重点，也是一个难点。
在我教学一年级语文的过程中，我遇到的第一个难题就是汉语拼音的教学，因为汉语拼音是一种抽象的表音符号，使得其对于刚入学的一年级新生来说非常难学，学起来也会觉得枯燥乏味。
如果仍然按照以前的教学路子，停留在教、读、写上，显然很难完成好教学任务。
那么怎样才能按照课程标准和新教材的要求，按时、保质、保量地完成这一教学任务呢?为此，我做了如下的研究：一、小学汉语拼音教学中存在的问题当前在推广教学汉语拼音方面，存在一个比较严重的问题，就是拼音教学的方法问题，凡是能较快地让学生直呼音节，阅读拼音小报和注音读物的拼音教学法，就是我们需要的新教法。
大多数教师重视声母，韵母及音节的教学，训练的形式多样，且收益显著，却忽视了同等重要的《汉语拼音字母表》的教学。
《汉语拼音字母表》作为汉语拼音教学的一个重要组成部分，必须对其进行扎实有效的训练，方能为今后的汉语学习打下坚实的基础[1]。
由于汉语拼音字母抽象、难学、难记，学习汉语拼音，就要耗费学生大量的时间和精力，老师教起来也非常吃力。
如何提高学生的学习汉语拼音兴趣，如何让学生尽快掌握汉语拼音这个识字工具，如何提高汉语拼音的教学质量，如何提高教师驾驭课堂汉语拼音教学的能力，是目前提高汉语教学效果和质量的现实问题。
二、如何改善小学汉语拼音教学（一）在汉语拼音教学中培养学生的兴趣心理学研究表明小学生自我控制力差、好动，注意力集中的时间大约只有5分钟至10分钟，情感容易转移。
若让学生干巴巴地坐着听课，注意力就会分散，从而影响课堂教学质量。
《语文课程标准》在“实施建议，教学建议”中提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，富以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
”[2]这一要求把汉语拼音趣味化提到了首要的位置。
根据新编人教版小学语文教材的特点以及儿童心理年龄的特点，在汉语拼音教学中，教师应遵循儿童认识事物的规律，善于创设丰富多彩的教学情境，采用生动活泼的教学形式，使枯燥的内容形象化、具体化，从而激发学生的学习兴趣。
小学二年级汉语拼音及难点
小学二年级汉语拼音及难点b 玻 p 坡 m 摸 f 佛d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝j 基 q 欺 x 希z 资 c;雌 s 思 r 日 zh知 ch 嗤 sh 诗y 医 w 巫【汉语拼音韵母表】a阿 an安 ao奥 ai哀 ang昂o喔 ong翁 ou欧e鹅 en恩 er儿 ei唉 eng摁i衣 ia呀 iu由 ie耶 in因 ing英u乌 un温 ua蛙 uo窝 ue月 ui威ü迂iao腰 ian烟 iang央 iong用uai外 uan弯 uang往【整体认读音节】zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying【难点提示：】1、在听力题中往往会出现”zhzhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。
2、标调是按照”aoeiuü”的顺序，如”ao”应把调标在a 上，”uo”的调在o上，唯有“i、u”在一起时情况例外：i、u在一起，标调标在后。
即”iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3、以前常说”ü见jqx，脱帽行个礼。
”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见jqxy，脱帽行个礼。
”4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。
）5、后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正。
）6、”bpdq”4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），许多孩子左右还得分半天呢。
可以用”正6b，正9q”的顺口溜先分清”bq”，然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。
”或者用手势：大拇指向上，左手b来右手d大拇指向下，左手p来右手q7、o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。
拼音教学的重点和难点
拼音教学的重点和难点拼音教学是学习中文的重要一步，对于非母语人士来说尤为重要。
本文将探讨拼音教学的重点和难点，并提出相应的解决方案。
一、拼音教学的重点1. 声母和韵母的掌握拼音由声母和韵母组成，学生需要准确地掌握每个声母和韵母的发音规则和区别。
重点在于学会正确地区分和发音b/p、d/t、g/k等辅音和an/ang、ing/ong等韵母。
解决方案：教师可以通过示范和模仿来帮助学生正确发音。
提供大量练习机会，并采用多种教学方法，如配音练习、拼读练习等。
2. 声调的学习声调在中文中非常重要，它能改变词意。
然而，不同声调之间的区别对于非母语学生来说常常是一个挑战。
解决方案：教师可以利用声音曲线和示范来教授声调。
提供大量口语练习，让学生通过真实交流来熟悉并掌握正确的声调运用。
3. 拼音与汉字的对应拼音是学习汉字的基础，但拼音与汉字的对应关系并不是一一对应的。
不同的拼音可能对应多个汉字，这给学生带来了困惑。
解决方案：教师可以采用拼音教学与汉字教学相结合的方式，通过教授常用的拼音和相应的汉字来加深学生的理解。
二、拼音教学的难点1. 声母和韵母的组合发音汉语中有着复杂的声母和韵母的组合，如zh、ch、sh等。
这些组合的发音对于非母语学生来说常常存在较大的困难。
解决方案：教师可以通过划分韵素和模仿发音的方式来教授这些组合的发音规则。
鼓励学生大胆尝试，多加练习，熟悉并掌握正确的发音。
2. 拼音的规则拼音的规则较多，如i、u、ü的发音规则、拼音的变调规律等。
这些规则往往需要学生大量的记忆和灵活的应用。
解决方案：教师可以通过例子和实际运用来讲解这些规则，同时提供丰富的练习机会，加强学生对规则的记忆和理解。
3. 声调的变化在连续语速下，汉语中的声调会发生变化，这给学生造成了一定的困扰。
解决方案：教师可以通过朗读训练和口语对话的练习来帮助学生熟悉和掌握不同情境下声调的变化规律。
综上所述，拼音教学的重点在于声母和韵母的掌握、声调的学习和拼音与汉字的对应。
汉语拼音重点难点及考点的梳理知识讲解
汉语拼音重点难点及考点的梳理汉语拼音重点难点及考点的梳理1、熟练背诵并正确规范默写声母韵母和整体认读音节2、区分平翘舌音、前后鼻韵母、声调中的二四声拼读及标调。
声母 23个韵母 24个整体认读音节：16个其中：最容易写错的是整体认读音节“ye ，”学生容易写成“yie ”。
需重点记忆。
3、j q x y 与ü üe ün 的拼写规则，并能准确的品读音节。
j xu j xue j xunq ü qu q üe que q ün qunx ju x jue x juny yu y yue y yun4、区分ui和 iu。
5、牢记易错的整体认读音节 yu yue yun （都去点摘帽）6、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是：ɑ o e ， i u ü，标调按顺序，有ɑ不放过，没ɑ找o e ,i u并列标后边，其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
7、音节分为两拼音节和三拼音节。
如果uo在音节中出现，该音节为三拼音节。
u为介母，o为韵母。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：iɑ uɑ uo uɑi uɑn iɑn iɑo iɑng uɑng iong拼音第一课一、准确认读ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé二、比一比，读一读ā—ōá—òé—èǎ—ǒó—é e—ɑà—óɑ—ǒǒ—ěè—àà—éò—éá—èɑ—é拼音第二课一、准确认读īù yííǚ yǐüū wǔ u y yù w yi ǘǐwu yì yī wūú wúì yū yúǔ yǔ wùǜ二、比一比，读一读ī—yu ǖ—ūǚ—ǔ yú—wùü—wǔì—wúyǐ—yǔù—ǜǜ—í yù—wǔ wu—yú yí—yù拼音第三课一、拼一拼，读一读pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bībó fǎ bí fá bǐ póbì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pībā pí pū mā pǐ mō pì pǒ mówǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎmú mǔ pǔ fā pō fū pù bǒ fúfǔ pá fù二、读准词语bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yúpó po ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ三、认读生字我爸爸妈妈拼音第四课一、拼一拼，读一读dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tànú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nènī dǐ ní nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā ládī lǎ lē dū lè lī lì là二、读准词语lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ túdàmǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yùtí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó三、认读生字大地马大米土地第五课一、拼一拼，读一读hé huā héɡé yíɡè hú tu huǒɡuōɡuāɡuǒ hǔ pòɡēɡe lí huā huā duǒhuà huà há mɑ huǒ bǎ kuā dà luò tuohuáhuátī bō luó tuō dìɡuō lú móɡuwǒɡuó huābù kuàbù luóbo kě wùkè huà kè kǔɡūɡu hāmìɡuā二、认字荷花哥哥弟弟个人画画第六课一、拼一拼，读一读xià qí jíɡé yì qǐ xīɡuāɡuó jiāxí tí xǐyīfu xì jù yú xiā jī qìjú huā jì xù dǎ qìɡē qǔɡuò qùfù xí dā jī mù huò qǔ xī qí jiā fǎjǔ lì qià qià huà jiá qì tǐ xǐ yī jīmǔ jī bō luó二、认一认上下洗衣服小鸡第七课一、拼一拼，读一读zǔ mǔ sīɡuā wà zi cí yǔ zǐ sèzá jì fǎ zéluō suo zīɡé zǐ dì zì mǔ zuò huà zì mǔ jì cèɡē cí jí cù zì sī zǔɡuó sī jī fù zé cí qìfù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì tǔ sī s ú yǔ yā zisè sù dà zì zuò hè kǎ huǒ sù zì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐ suǒ nà duō suo cā bō li zuò cuò二、认读生字做贺卡过不了快乐第八课一、拼一拼，读一读zhā huā chē zhá né zhɑ zhé mó dǎ zhézhè lǐ dú shé yì zhī shù zhīɡuǒ zhī zhīshi zhí bǐzhú zi qí chē qì chē shǔ shùshù zì rì lì rì chū zhí rìzhì qì zhì xù là zhú shī zhǔzhù yì zhuā zhù zhuǎ zi zhuō zizhuó mo dú shū rúɡuǒ二、认读生字日出读书骑车画画说话第九课一、拼一拼，读一读bái cài chuīlàzhu tái shuǐ wūɡuī měi shù huíjiāměi lì bèi shū zāi shùwěi bɑ shu huā méi huā lái huí mèi meihǎi shi cìwei hēi sè chǐzi kāi qìchē fēi jī ru ì lì bái tù pèi dài xǐàizhuīzhú péi tǔɡuìhuā fèi zhǐ fèi huàzuǐ bɑ bú zài tǔ duī pái duì bēi zihái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi cāi míkāi shǐ mò wěi tài dù xī běi nèi wàizì lái shuǐ二、认读生字你我他开水白马书皮个子不在拼音第十课一、拼一拼，读一读xiǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú dú bào jī huì xiào huà píǎokěài kǒu shuǐ xǐ zǎo hǎo yǒuchī cǎo zhū ròu diào yú rèàiní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáoyóu xì hòu niǎo xià lóu hā bāɡǒutǔ dòu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōudiào qiáo jiǔ niú yì máo huǒ chái huí bào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí二、认读生字小鱼可爱吃草和好水牛拼音第十一课一、拼一拼，读一读shù yè quē shǎo rì yuè jué zébiè niu tiē huà xué xí yuèérnüè dài xuě bái xǐ què pí xiénǚér cè lüè xué xiào cū lüè yuè dújué sècí tiě hēi yèxuě huā hú dié yuē sù yuē huìér qiě quē fá qié zi kē xué niè shǒu ěr jī xǐ yuè xuē zi ěr duō dìèr ɡè yuè qǔniè jiǎo二、认读生字大家飞机小河月儿学校有趣入口拼音第十二课一、拼一拼，读一读tiān ān mén zhěn tóu jī dàn quàn ɡào dān xīn lùn tán jiǔ tán hàn shān wén jù hé nán fēi lún chuán dà yànchūn sǔn shān pō bái yún ɡuǒ yuán dào tián zuǒ yòu chē lúnzhēn jiǎ zhǐ nán zhēn huī chén jiě fànɡ jūnchèn zhí huān kuài chèn rè dǎ tiě shēn tǐ cè shì juàn yuán quān zhēn zhū qīn rè rén shēnɡ qiān bǐ shēn qiǎn shén huà wài bīn bīn bīn yǒu lǐ xuān chuán shēn shǒu pīn yīn pǐn zhì rén mín jīn jīn yǒu wèi shǐ jìn zǎo chén fān ɡǔn yí cùn zì diǎn xì jūn chūn tiānqún zi shén mì pín kùn xún zhǎo shī rùntūn tūn tǔtǔ rén qún ɡuān kuò zūn shǒu pín fánzhuàn bǐdāo yuán zhū bǐ mǐn ɡǎn xiězìběn ɡuān kàn二、认读生字大山田地左右一片一半白云她们拼音第十三课一、拼一拼，读一读shuǐɡānɡ tái dēnɡ xiónɡ yīnɡɡāng qiánɡ hónɡ xīnɡɡōnɡ rén ɡān jìnɡ shēnɡ huó chí tánɡ xīn qínɡtài yánɡ yǎn jīnɡ yōnɡ bào děnɡ dài cǎi hónɡtái fēnɡ cōnɡ minɡ xiōnɡ měnɡ qián tánɡ jiānɡpín qiónɡ nào zhōnɡ zhuānɡ jiɑ zhuànɡ jī shānɡ xīn ān jìnɡxiànɡ cèɡuǎnɡ dà chénɡ mén běi jīnɡ nénɡɡàn yánɡɡuānɡmì fēng tīnɡ jiǎnɡ fēnɡ shōu shànɡ shēnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ zhènɡquè zhěnɡ qíchōnɡ fēnɡ qiūɡāo qì shuǎnɡ二、读句子（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù fēi xínɡ yuán。
汉语拼音重点难点及考点的梳理
汉语拼音重点难点及考点的梳理1、熟练背诵并正确规*默写声母韵母和整体认读音节2、区分平翘舌音、前后鼻韵母、声调中的二四声拼读及标调。
声母 23个韵母 24个整体认读音节：16个其中：最容易写错的是整体认读音节"ye，”学生容易写成"yie”。
需重点记忆。
3、j q * y与üüe ün的拼写规则，并能准确的品读音节。
j *u j *ue j *unqüqu qüe que qün qun* ju * jue * jun y yu y yue y yun4、区分ui 和 iu 。
5、牢记易错的整体认读音节 yu yue yun （都去点摘帽）6歌就能避免。
儿歌是：ɑ o e ， i u ü， 标调按顺序，有ɑ不放过，没ɑ找o e ,i u 并列标后边，其中，学生最容易出错的是复韵母iu 和ui 的标调。
7、音节分为两拼音节和三拼音节。
如果uo 在音节中出现，该音节为三拼音节。
u 为介母，o 为韵母。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：i ɑ u ɑ uo u ɑi u ɑn i ɑn i ɑo i ɑng u ɑng iong组合得到：拼音第一课一、准确认读ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé二、比一比，读一读ā—ōá—òé—èǎ—ǒó—é e—ɑà—óɑ—ǒǒ—ěè—àà—éò—éá—èɑ—é拼音第二课一、准确认读īù yííǚ yǐüū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì yī wūú wúì yū yúǔ yǔ wùǜ二、比一比，读一读ī—yu ǖ—ūǚ—ǔ yú—wùü—wǔì—wúyǐ—yǔù—ǜǜ—í yù—wǔwu—yú yí—yù拼音第三课一、拼一拼，读一读pà bǎ pú bō mū bà má fà mùbò mà bī bó fǎ bí fá bǐ póbì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pībā pí pū mā pǐ mō pì pǒ mówǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎmú mǔ pǔ fā pō fū pù bǒ fúfǔ páfù二、读准词语bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yúpó po ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎyǔ三、认读生字我爸爸妈妈拼音第四课一、拼一拼，读一读dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚdà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nùtǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nènī dǐ ní nǐ nì nā lū dé lú dē lǔdá lù lǘ nǚ lā lá dī lǎ lē dū lèlī lì là二、读准词语lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ túdàmǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yùtí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó三、认读生字马大米土地第五课一、拼一拼，读一读hé huā héɡé yíɡè hú tu huǒɡuōɡuāɡuǒ hǔ pòɡēɡe lí huā huā duǒhuà huà há mɑ huǒ bǎ kuā dà luò tuo huáhuátī bō luó tuō dìɡuō lú móɡuwǒɡuó huābù kuàbù luóbo kě wùkè huà kè kǔɡūɡu hāmìɡuā二、认字荷花哥哥弟弟个人画画第六课一、拼一拼，读一读*ià qí jíɡé yì qǐ *īɡuāɡuó jiā*í tí *ǐyīfu *ì jù yú *iā jī q ìjú huā jì *ù dǎ qìɡē qǔɡuò qùfù *í dā jī mù huò qǔ *ī qí jiā f ǎjǔ lì qià qià huà jiá qì tǐ *ǐ yījīmǔ jī bō luó二、认一认上下洗衣服小鸡第七课一、拼一拼，读一读zǔ mǔ sīɡuā wà zi cí yǔ zǐ sèz á jì fǎ zé luō suo zīɡé zǐ dìzì mǔ zuò huà zì mǔ jì cèɡē cíjí cù zì sī zǔɡuó sī jī fù z é cí qì fù sū zǐ *ì yú cì s ù shuō qǐ sù cū *ì tǔ sī súyǔ yā zisè sù dà zì zuò hè kǎ huǒ sù zì j ǐ sù dù wū zi suǒ yǐ suǒ nà duōsuo cā bō li zuò cuò二、认读生字做贺卡过不了快乐第八课一、拼一拼，读一读zhā huā chē zhá né zhɑ zhé módǎ zhé zhè lǐ dú shé yì zhīshù zhīɡuǒ zhī zhī shi zhí bǐzhú ziqí chē qì chē shǔ shùshù zì rì lì rì chū zhí r ìzhì qì zhì *ù là zhú shī zhǔzhù yì zhuā zhù zhuǎ zi zhuō zi zhuó mo dú shū rúɡuǒ二、认读生字日出读书骑车画画说话第九课一、拼一拼，读一读bái cài chuīlàzhu tái shuǐ wūɡuī m ěi shùhuíjiā měi lì bèi shū zāi shùwěi bɑ shu huā méi huā lái huí mèi mei hǎi shi cìwei hēi sè chǐzi kāi qìchē fēi jī ruì lì bái tù pèi d ài *ǐàizhuīzhú péi tǔɡuìhuā fèi zhǐ fèi huàzuǐ bɑ bú zài tǔ duī pái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi cāi míkāi shǐ mò wěi tài dù *ī běi nèi w àizì lái shuǐ二、认读生字你我他开水白马书皮个子不在拼音第十课一、拼一拼，读一读*iǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niúdú bào jī huì *iào huà píǎokěài kǒu shuǐ *ǐ zǎo hǎo yǒuchī cǎo zhū ròu diào yú rèàiní hǎo mù biāo *iù lì shōu tiáoyóu *ì hòu niǎo *ià lóu hā bāɡǒutǔ dòu liǎo bù qǐ yōu *iù jiào shī niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōudiào qiáo jiǔ niú yì máo huǒ chái huí bào *iǎo qiáo *ǐ shǒu tiáo pí二、认读生字小鱼可爱吃草和好水牛拼音第十一课一、拼一拼，读一读shù yè quē shǎo rì yuè jué zébiè niu tiē huà *ué *í yuèérnüè dài *uě bái *ǐ què pí *iénǚér cè lüè *ué *iào cū lüèyuè dú jué sècí tiě hēi yè*uě huā hú dié yuē sù yuē huìér qiě quē fá qié zi kē *ué niè shǒu ěr jī *ǐ yuè *uēzi ěr duō dìèr ɡè yuè qǔniè jiǎo二、认读生字大家飞机小河月儿学校有趣入口拼音第十二课一、拼一拼，读一读tiān ān mén zhěn tóu jī dàn quàn ɡào dān *īn lùn tán jiǔ tán hàn shān wén jù hé nán fēi lún chuán dà yànchūn sǔn shān pō bái yún ɡuǒ yuán dào tián zuǒ yòu chē lún zhēn jiǎ zhǐ nán zhēn huī chén jiě fànɡ jūnchèn zhí huān kuài chèn rè dǎ tiě shēn tǐ cè shì juànyuán quān zhēn zhū qīn rè rén shēnɡ qiān bǐ shēn qiǎn shén huà wài bīn bīn bīn yǒu lǐ *uān chuán shēn shǒu pīn yīn pǐn zhì rén mín jīn jīn yǒu wèi shǐ jìn zǎo chén fān ɡǔn yí cùn zì diǎn *ìjūnchūn tiānqún zi shén mì pín kùn *ún zhǎo shī rùntūn tūn tǔtǔ rén qún ɡuān kuò zūn shǒu pín fánzhuàn bǐdāo yuán zhū bǐ mǐn ɡǎn *iězìběn ɡuān kàn 二、认读生字大山田地左右一片一半白云她们拼音第十三课一、拼一拼，读一读shuǐɡānɡ tái dēnɡ *iónɡ yīnɡɡāng qiánɡ hónɡ *īnɡɡōnɡ rén ɡān jìnɡ shēnɡ huó chí tánɡ *īn qínɡtài yánɡ yǎn jīnɡ yōnɡ bào děnɡ dài cǎi hón ɡtái fēnɡ cōnɡ minɡ *iōnɡ měnɡ qián tánɡ jiānɡpín qiónɡ nào zhōnɡ zhuānɡ jiɑ zhuànɡ jī shānɡ *īn ān jìnɡ *iànɡ cèɡuǎnɡ dà chénɡ mén běi jīnɡ nénɡɡàn yánɡɡuānɡ mì fēng tīnɡ jiǎnɡ f ēnɡ shōu shànɡ shēnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ zhènɡ quèzhěnɡ qíchōnɡ fēnɡ qiūɡāo qì shuǎnɡ二、读句子（1）wǒ de bà bɑ shì yōu *iù fēi *ínɡ yuán。
汉语拼音的教学设计6篇
汉语拼音的教学设计6篇汉语拼音教学设计篇一一、教学目标：1.学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2.学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3.学习整体认读音节yuan。
二、教学重点：1.学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。
2.学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。
三、教学难点：学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。
四、教学过程：(一)、交流预设师：我们到目前为止学习了哪些复韵母？按顺序说一说。
(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er)。
师：今天我们再认识几个韵母朋友，请同学们打开课本，翻到第13课，我们先来学习前2个韵母及音节。
板书：13 an en(二)、看图学习韵母an、en1.学习韵母an(1)出示an图，问：图上画的是什么？(2)自己试着发an(安)(3)教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。
(4)学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。
(5)同桌同学互读，纠正发音。
(6)指名读，开火车读。
2.学习韵母en(1)出示en图，问：你们看这个人在干什么？(2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。
(3)en是由哪两个字母组成的？(e和n)发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。
(三)、学习声母与an、en组成的音节1.学习d t n l g k h j q x zh ch sh与an en组成的音节(1)出示让学生自己练习拼读。
(2)同桌小伙伴互相读一读。
(3)指名读。
学习介母是ü的三拼音节。
(四)、学习整体认读音节yuan1.出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？2.把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。
汉语拼音教案(8篇)
汉语拼音教案（8篇）汉语拼音教案篇一一、教学要求1、学会i u ü三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。
2、学习i u ü三个单韵母的四声读法，认识i上加调号“．”要省写的规则。
3、学习y w两个大写字母，学会用之与单韵母相拼，会正确书写。
4、学会整体认读音节yi wu yu。
5、注意培养良好的读书、写字习惯。
二、教学重难点重点：i u ü的发音方法和书写，y w与i u的区别。
难点：ü的发音，yi wu yu与i u ü及y w的区别。
三、教学方法：儿歌助学法四、教具准备课文插图、字母卡片。
五、课时安排2课时第一课时一、复习检查、准备谈话1、抽读带调a o e卡片(齐读、开火车读)。
2、准备谈话提出新课教学内容。
二、学习单韵母i1、指导看“衣服”图，谈话引出单韵母i(出示i)2、示范发i音，学生模仿，体会发i的要领(口开得很小，嘴角向两边咧开，舌尖靠近下齿背，发音响亮，口形不变。
)3、反复练读。
4、联系插图帮助记i形。
引导观察课文下方i的笔画分解图，师示范书写，学生边书空边说：先写竖，再写点，i i i。
三、学习单韵母u1、看“乌鸦”图，引出u(出示u)2、师示范发u音，学生模仿体会发u的要领(双唇拢成图形，中间只留一个小孔，舌头后缩，舌根抬起，发音响亮，口形始终不变。
)3、反复练习4、联系课文插图记形，引导观察四线格及u的笔画分解图，让学生边书空边说笔顺(竖右弯，竖右弯)四、学习单韵母ü1、看“鲤鱼”图，谈话引出鱼(ǘ)，再从ǘ 引出ü(出示ü)2、师示范发ü音，学生模仿体会ü的发音要领(双唇呈扁圆形，接近闭合，舌头向前，接近下齿背。
发u时注意与发i的区别，发u圆唇，发i嘴扁，嘴角向两边咧开。
)3、反复练习发ü音，结合正音。
4、联系插图记ü形，指导观察课文下方ü的笔画分解图，师示范，学生边书空边说笔顺。
拼音教学中重难点与易错点
拼音教学中重难点与易错点一、音节的拼写规则：﹙1﹚y、w的使用:韵母表中i、u行的韵母，在零声母音节中，如果i后面还有别的元音就把i改为y,y、w当成一个音素。
如：ia—ya ie—ye iao iou—yao youian iang iong— yan yang yongua uo uai uei uan uen uang ueng —wa wo wai wei wan wen wang weng如果i和u后面没有别的元音﹙即充当韵腹独立成为音节﹚，就在i 和u前面加y和u，y和u不能算一个音素。
如：i in ing—yi yin yingu—wu撮口呼韵ü独立成的音节则一律在前加y,ü上两点要去掉，加y后y不能算一个音素。
如:üüe üan ün—yu yue yuan yun注：y和w不是声母，也不是辅音，只是起隔音作用的字母。
如daii—daiyi 大衣二省写1韵母iou uei uen的省写。
《汉语拼音方案》在“韵母表”后的说明中做了这样的规定，iou uei uen前面加辅音声母时，写成iu ui un。
如x—iou—xiu修。
若iou uei uen 独立成音节时，则改写成 you wei wen2ü跟n l以外的声母相拼时都省写两点，因为j q x不能跟合口呼韵母（u 开头）相拼，j q x跟ü相拼时两点省去，避免混淆。
拼写规律1、在教学ü上省略两点规律，就可用故事来加深学生的记忆：小鱼儿很尊敬三位朋友j q x，每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。
瞧，小鱼儿站到他们身边成了ju qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友，齐拼ju qu xu。
2、有一天，小i要出去旅游，大y很乐意为她当向导（出示yi）,她们走着走着，看见小ü在哭，大y心疼了，带上小ü一起去旅游，小ü高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。
拼音教学的重难点
拼音教学的重难点拼音作为汉语拼音化的基础，对于汉语学习者来说，是一个非常关键的环节。
然而，拼音教学中存在一些重难点，需要我们重视并解决。
本文将从字母发音、声调、拼音规则等方面探讨拼音教学的重难点。
一、字母发音在拼音教学中，字母发音是一个非常基础的环节。
然而，对于母语非汉语的学生来说，字母的发音与他们所熟悉的语音系统可能存在差异。
这就需要教师针对学生的母语特点，进行适当的指导。
对于以英语为母语的学生，字母发音相对较为简单，因为一些音标在英语中已有相对应的发音。
然而，对于以其他语言为母语的学生来说，字母发音的困难可能会更大，需要更多的时间和练习来适应和掌握。
因此，在拼音教学中，教师应该根据学生的背景，有针对性地开展字母发音的训练。
二、声调汉语拼音中的声调是区分不同词意的一个重要因素。
但对于某些学生来说，声调是一个较为抽象和难以理解的概念。
在拼音教学中，我们需要通过丰富多样的教学方法，帮助学生准确地掌握声调。
一种常见的教学方法是通过比喻和动作来帮助学生理解声调的变化。
例如，可以用手势或拍打节奏的方式，模仿不同声调的变化。
同时，利用录音和练习互动的方式，使学生能够对照自己的发音进行听后纠正。
通过这样的教学手段，可以提高学生对声调的敏感性和准确度。
三、拼音规则拼音规则是拼音教学中的重点和难点之一。
拼音规则的复杂性对于学生来说可能存在挑战。
因此，教师需要有系统地讲解和引导学生掌握拼音规则。
在教学中，可以通过示范、操练和反复训练等方式，帮助学生掌握拼音规则。
例如，可以通过拼读练习来让学生熟悉和掌握字母之间的组合规律，同时加深对声母和韵母的理解。
此外，还可以通过类似游戏的方式，激发学生的积极性和主动性，提高他们对拼音规则的兴趣和掌握度。
总结拼音教学的重难点主要包括字母发音、声调和拼音规则。
为了有效地帮助学生掌握拼音，教师应根据学生的语言背景和学习需求，采取不同的教学方法和策略。
只有在全面了解学生的基础和需求的基础上，才能更好地开展拼音教学，提高学生对汉语拼音的理解和运用能力。
拼音的教案(7篇)
拼音的教案（7篇）汉语拼音教案篇一教学内容：汉语拼音an en in un ün教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，认清形，正确书写。
2、精确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省写的规章。
3、熟悉8个生字，正确朗读句子和儿歌。
4、使学生能按肯定挨次认真观看画面，熟悉事物，擅长表达。
教学重难点：重点：发准前鼻韵母的音，识记整体认读音节。
难点：学习声母与前韵母的拼音。
及读准三拼音。
课时安排：3课时教学过程：第一课时（总第43课时）一、情境地导入，熟悉前鼻韵音1、叙述：拼音王国的城市可真多，今日我带大家到一个新的城市去看看，好吗？2、提问：你们观看这些新朋友，说说你发觉了什么？（出示an en in un ün）3、小结：它们都是由一个单韵母和前鼻尾音—n组成的，这样的韵母叫前鼻韵母。
4、叙述：—n的发音，用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
大家来试试。
5、现在小组合作来试着练习这五个前鼻韵母的发音，看哪个组最先找到发音方法。
6、汇报：an，从a到n滑动。
7、大家说得很好。
an，就跟“天安门”的“安”发音一样。
大家来编句顺口溜（天安门an an an）读一读。
8、提问：你到别人家去做客，到了别人家门口，首先要做什么？“摁”就是en的四声。
读一读en，编顺口溜（摁门铃en en en）9、请大家再看in，谁来试读。
练习读。
10、un ün这两个新朋友似乎啊，你会读吗？它们分别发的是哪两个字的音？我们来练习一下。
11、练读an en in un ün的四声。
先小组读、再齐读，订正发音。
二、比拟记忆，学习整体认读音节1、提问：我用手指画了一个什么？（圆）指导学生：发“圆”的音时，先发ü，再ü渐渐向an滑动。
但要留意整体认读，不要拼读。
拼音教学的重难点
拼音教学的重难点拼音教学作为儿童初次接触汉语拼音的基础，具有重要的教育意义和实用价值。
然而，教授拼音时常常会遇到一些重难点，使学习者难以掌握正确的拼音发音和用法。
本文将以提供有效的教学方法来解决拼音教学的重难点。
下面将针对拼音教学中的五个重难点进行分析和解决。
一、声调汉语拼音系统中的声调是汉字拼音发音的重要特征，但对于许多学习者来说，声调是最难把握的地方。
一个错误的声调可能导致完全不同的意思，给沟通带来困难。
那么，如何解决声调带来的难题呢？首先，教师应该充分利用声调变化规律进行教学，比如一声、二声等。
其次，可以通过创设趣味性教学情境，如使用唱歌、游戏等方式帮助学生更好地记忆和掌握声调。
二、拼音与汉字的对应关系在拼音教学中，学习者通常会遇到一个挑战，就是拼音与汉字的对应关系。
尤其是对于那些同音异形字，如“太”和“泰”，学习者更容易混淆。
那么，如何帮助学生更好地理解和记忆这种对应关系呢？一种解决方法是将课堂教学与实际生活紧密结合，在实际用途中引导学生识别和运用正确的拼音。
另外，通过频繁的练习和巩固，学生可以逐渐熟悉和掌握拼音与汉字的对应关系。
三、音节结构音节结构是拼音教学中另一个重要的难点。
对于母音和韵母的组合及读音规律，学习者常常感到困惑。
为了解决这一问题，教师可以采用分解音节的方式进行教学，引导学生逐个掌握各个音节的读音和组合规律。
同时，通过示范教学和合作学习的方式，学生可以在互动中更好地理解和掌握音节结构。
四、拼音与实际发音的差异在拼音教学中，有些拼音与实际发音存在一定的差异，这给学习者带来了困惑。
例如，"x"的拼音是"xi"，但发音却是"sh"的音。
那么，如何解决这种差异带来的问题呢？在教学过程中，教师可以使用音标或特殊符号来标记这些拼音与实际发音的差异，帮助学生正确理解。
同时，通过模仿和练习，学生可以逐渐掌握这些差异，并正确应用到实际阅读和表达中。
汉语拼音重点难点及考点的梳理知识讲解
汉语拼音重点难点及考点的梳理汉语拼音重点难点及考点的梳理1、熟练背诵并正确规范默写声母韵母和整体认读音节2、区分平翘舌音、前后鼻韵母、声调中的二四声拼读及标调声母23个韵母24个重点记忆3、j q x y与u ue u n的拼写规则，并能准确的品读音节其中：最容易写错的是整体认读音节ye，”学生容易写成“ yie ”。
需4、 区分ui 和iu 。
5、 牢记易错的整体认读音节 yu yue yun（都去点摘帽）y u y * y tinX6、 其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿 歌就能避免。
儿歌是：a o e , i u u,标调按顺序，有a 不放过，没a 找o e ,i u 并列标后边， 其中，学生最容易出错的是复韵母iu 和ui 的标 调。
7、 音节分为两拼音节和三拼音节。
如果uo 在音节中出现，该音节为三 拼音节。
u为介母，0为韵母。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：i a u a uo u a i u a n i a n i a o i a ng u a ng iong组合得到：i ali a ji a qi a xi a4u a gu a ku ahu a zhu a chu a shu a 6 uoduo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo(b p m f w +o )14u a gu a ku a hu d zhu d chu d shu a6xue jqueyuea e o ae o* y ” y 、— — /aeoaoeoae1 u yy i u u w u uy y u w yi拼音第一课一、准确认读、比一比，读一读y ** —、*e a — o o — e e — a a — oa — oo — e e拼音第二课一、准确认读wu y iy iw uu w u i y u y u u y u w u u、比一比，读一读i —u U — u u — u y u —w u u —w u i —v u y 1— u u — u u —対 u —w u wu — y u y —y u 拼音第三课一、 拼一拼，读一读p a b a p u b o m u b a m a f a m u b 0 m a b i b 0 f a b i f a b ip 0b i b u f 0 b u b u p a p o m a p i b a P i p u m a p 1 m o p i p o m 0 w o m o m o m 1 b a mim 1 m ip am u m u p u f a p o f u p u b o f uf u p a f u二、读准词语b a b a m a m a b o bo b 1 lb 1 b u y up o po a y i w u y a y u y 1 w a w a y a y u三、认读生字我爸爸妈妈拼音第四课一、拼一拼，读一读d a t a l ite tin e d u d a t it i l u d a t u t u t u d 11 a n U t a n u din U t 1 u n a d u n a l u t u d u n a l in e n id in inin i a l u d e l u d e l u d a l u l u n U l a l a dil a l e d u l e l il i a二、读准词语l a b a n f u l u d i n a l i l u t ud cm i t u d i m u m a d a d i t i ut m u f a n u n a l i m a l u d a f o三、认读生字大地马大米土地第五课一、拼一拼，读一读h ehu a h ege y ige h u tu hu og u og u a g u o h u p o geg e l ihu a hu a du ohu a hu a h a m a hu o b a ku a d a lu o tuohu diu dt i b o lu o tu o d i g u o l u m o g uw o g o hu O b u k u cb u lu obo k e w uk ehu a k ek u g^g u h a m i u a二、认字荷花哥哥弟弟个人画画第六课一、拼一拼，读一读xi a q i j ige y iq i x ig u a g u o ji ax f i xy i u x i u y u xi a j iq ij u hu a j i u d a q i ge q u g u o quf u x i d a m u hu o q u x iq i ji a f aj u l i qi a qi a hu aji a q it 1 x 闷 j 1 m u j 1 b o lu o二、认-认上下洗衣服小鸡第七课一、拼一拼，读一读z u m u s ig u a w a zi c 対 u zis^z d j i f a z e lu o suo z ige z id i z im u zu o hu a z im u j ic e gei j ic u z is i z u c u o s ij i f u z e c Qif u s u z 汶i y u c is u shu o q is u c u x i t u s 1 s u y u y a zis e s u d a z i zu o h ek a hu o s u z ij i s u d u w u zisu o y i su o n d du o suo cab o li zu o cu o二、认读生字做贺卡过不了快乐第八课一、拼一拼,读一读zh a hu a eh e zh d n e zh a zh e m o d a zh e zh el i d u sh e y i h 1 sh u zh 1 g u o zh 1 zh 1 shi zh ib izh u zi q ieh e q i h e sh u sh ush u z i r i i r i h u zh『izh iq i zh lx u l a zh u sh izh uzh u y i zhu a zh u zhu a zi zhu o zizhu o mo » d u sh u r u g u o二、认读生字日出读书骑车画画说话第九课一、拼一拼，读一读b d e a chu lidzhu t d shu i w u g u 1 m 百sh u hu i ji a m e i l b e i sh ud sh uw e i a shu hu a m 百hu a l d hu i m d meih cishi c Wei h a s e ch Zi k a q i h e f e ij 1 ru il i b d t u p e d ci x idzhu zh u p cit u g u hu a f e i zh i f e ihu dzu ib a b u z d t u du 1 p cidu i b e zih cizi w d d d ku d l e n C n a i c a m ik a sh i m o w d t d d u xib d n d w dz il C shu i二、认读生字你我他开水白马书皮个子不在拼音第十课一、拼一拼，读一读xi C o m a du o sh C o l d o shu ini u d u b d oj ihu i xi d o hu d p i C ok e d k ou shu i x iz C o h C o y ouch ic co zh u r O u di d o y u r e dn ih C o m u bi a o xi u l i shou ti d oy ou x i 1 h O u ni C o xi d l du h a b a g 0t u d o u li C o b u q i y o u xi u ji d o sh 1ni C o chd oli u shu i c C o m d o h C o udi d o qi do ji U ni u y im d o hu o ch d hu ib d oxi C o qi d o x ish ou ti d o p二、认读生字小鱼可爱吃草和好水牛拼音第十一课一、拼一拼，读一读sh u y e qu e sh a o r iyu e ju d z d bi e niu ti ehu a xu d x i yu e dr n tie d ci xu e b ci x i u e p i xi dn 0 d c e l ue xu d xi a o cu i 1 ue yu e d uju d s e c i ti Ue i y exu e hu a h u di d yu e s u yu dr qi e qu e f a qi d zi k e xu d ni e shouj i x i u e xu e zi e du o d ier ge yu e q uni eji a o认读生字大家飞机小河月儿学校有趣入口拼音第十二课一、拼一拼，读一读ti m m m di zh en t o u j idm qu on ga dm x m l m tdn ji u t dn hm shm w d j u h e n® f d l un chu cn d a y ach m s u n shm p o b d y un g u o yu cn d a ti dn zu o y ou ch e l unzh d n ji a zh in cn zh e n hu ich d n ji e f a g j mch en zh hum ku a ch en r e d a ti e sh e n t i c e sh iju an yu cn qu m zh e n zh u q nr e rd n she n g qi m b i sh e n qi 缶sh d n hu a w d bn b m b n y o u l i xu chu dn she n shou p n y n p nzh i r d n m n j n j n y o u we sh j n z a o ch d nf mg U y ic u n z idi 缶x i j un u n tmqtn zi shn m ie p n k n x u n zh d o sh ir fnt m t u n ti t u rd! q u n g u m ku o z u n sh o u p n f 印 zhu m bde yu d n zh u b 1 m n g n xi 逆 bG g um k m二、认读生字大山田地左右一片一半白云她们拼音第十三课一、拼一拼，读一读shu ig fl g t d id e n g xi on g y n g g ng qi dn g hon g x n gg o g r d n g nj n g shen g hu o ch it d n g x n q ifi gt O y dn g y d n j n g yon g b a od fe n g d a cd h on gt d f e n g con g min g xi on g m fe n g qi d n t dn g ji mgp n qi on g n O o zh o n gzhu n g ji a zhu a n g j i shm g x nn j n gxi O n g c eg u d n g d a ch d n g m d nb fe j n g n d n g g a y dig g u m gm if eng t n g ji d n g f en g sh o u sh a n g shen g li a n g j n g j n g zh e n gqu e zh® g q ich on g f m g qi uga q ishum g二、读句子(1) w o de bab a sh iy ou xi u f eix n g yu dn 。
“汉语拼音”教学的基本步骤及重难点
“汉语拼音”教学的基本步骤及重难点汉语拼音是汉字拼音化的一种方案，在汉字学习和汉语教学中起到了非常重要的作用。
下面将介绍汉语拼音教学的基本步骤及重难点。
一、基本步骤1. 学习声母：声母是形成音节的重要组成部分，学习者需要掌握21个声母的发音，分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
教师可以通过听音辨别练习、声音对照等方式来帮助学生掌握声母的正确发音。
2. 学习韵母：韵母是一个音节中最主要的成分，韵母的学习更加复杂，需要学习者掌握6个简单韵母（a, o, e, i, u, ü）和30个复合韵母（ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ian, uan, üan, iang, ueng, iong, ia, ie, iao, iou, ian, iong），同时还要掌握一些声母和韵母的组合，如ba, pa, ma, fa 等。
学生可以通过听音和模仿教师的发音来掌握正确的韵母。
3. 语音组合和拼读：学习者需要掌握声母和韵母的组合，如ba, pa, ma, fa等。
学习者可以通过拼写、朗读和写字的方式来加深理解和记忆。
4.练习拼音和声调：学习者需要掌握汉语拼音的四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
教师可以通过连读和朗读的练习来帮助学生掌握正确的声调。
二、重点和难点1.声母和韵母的辨析：学习者在学习拼音时，常常会存在声母和韵母的混淆和辨析问题。
这需要通过反复听音和模仿的练习来帮助学生加强记忆和理解。
2.声调的掌握：声调是汉语拼音中一个重要的内容，也是学习者容易出错的地方。
声调的正确掌握需要进行大量的朗读和听音练习。
3.多音字的拼读：汉语中存在许多多音字，即一个字有多种发音。
拼音教学的重点和难点
拼音教学的重点和难点
拼音作为汉字的音标符号，是学习汉语的基础。
在汉语教学中，拼音教学是非常重要的一环。
本文将探讨拼音教学的重点和难点。
一、拼音教学的重点
1.基本规则的掌握：学生应该掌握拼音的基本规则，如声母、韵母和声调等。
只有掌握了这些基本规则，学生才能正确地拼读汉字。
2.拼音与字母的对照：对于母语非汉语的学生来说，拼音与字母的对照是非常重要的。
通过将拼音与母语的字母对照，学生可以更快地学会拼音。
3.音、形、义的结合：在拼音教学中，教师应该注重音、形、义的结合。
通过教学让学生了解拼音与汉字之间的关系，从而更好地记忆和掌握拼音。
4.练习拼音的频率：拼音是需要大量练习的，学生需要反复练习拼音，才能熟练掌握。
二、拼音教学的难点
1.声母、韵母的发音：由于拼音中的声母、韵母与学生母语中的音素可能存在差异，学生在发音时容易出现误读。
2.声调的掌握：汉语中的声调是非常重要的，一个不同的声调可能会对词义产生巨大的影响。
学生往往需要花费更多的时间和精力来掌握声调。
3.异读字和同音字的辨析：在拼音教学中，教师还需要教会学生如
何正确辨析异读字和同音字，避免造成误解。
4.记忆量大：汉语拼音的数量庞大，学生需要记忆大量的拼音符号，这对于一些学生来说是一个挑战。
综上所述，拼音教学虽然是汉语教学的重要环节，但也存在一些难点。
教师在进行拼音教学时，需要根据学生的具体情况来调整教学方式，帮助学生更好地掌握拼音，从而提高汉语学习的效率。
汉语拼音重点难点及考点的梳理
汉语拼音重点难点及考点的梳理汉语拼音重点难点及考点的梳理1、熟练背诵并正确规范默写声母韵母和整体认读音节2、区分平翘舌音、前后鼻韵母、声调中的二四声拼读及标调。
声母23个双唇音唇齿音舌尖音舌根音舌面音翘舌音平舌音同i同u b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母24个6个单韵母9个复韵母9个鼻韵母5个前鼻韵母4个后鼻韵母ɑo e i u üɑɑo e：既可以单独组成音节，也可以和其它声母组成音节。
ɑi ei uiɑo ou iuie üe erer：为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节ɑn en in un ünɑnɡ enɡinɡ onɡ整体认读音节：16个zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying 其中：最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。
需重点记忆。
3、j q x y与üüe ün的拼写规则，并能准确的品读音节。
j xu j xue j uɑi guɑi kuɑi huɑi zhuɑi chuɑi shuɑi6uɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑn guɑn kuɑn huɑn juɑn quɑn xuɑn zhuɑnchuɑn shuɑn ruɑn zuɑn cuɑn suɑn yuɑn（整体认读）18iɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑn liɑn jiɑn qiɑn xiɑn 10 iɑo biɑo piɑo miɑo diɑo tiɑo niɑo liɑo jiɑo qiɑo xiɑo 10 iɑng niɑng liɑng jiɑng qiɑng xiɑng 5uɑng guɑng kuɑng huɑng zhuɑng chuɑng shuɑng6iong jiong qiong xiong 3拼音第一课一、准确认读ā e ǒàèo áěóǎòēōɑé二、比一比，读一读ā—ōá—òé—èǎ—ǒó—ée—ɑà—óɑ—ǒǒ—ěè—àà—éò—éá—èɑ—é拼音第二课一、准确认读īùyííǚyǐüūwǔu y yùw yi ǘǐwu yìyīwūúwúìyūyúǔyǔwùǜ二、比一比，读一读ī—yu ǖ—ūǚ—ǔyú—wùü—wǔì—wúyǐ—yǔù—ǜǜ—íyù—wǔwu—yúyí—yù拼音第三课一、拼一拼，读一读pàbǎpúbōmūbàmáfàmùbòmàbībófǎbífábǐp óbìbúfóbǔbùpāpòmǎpībāpípūmāpǐmōpìpǒm ówǒmǒmòmībámímǐmìp ǎmúmǔpǔfāpōfūpùbǒfúfǔpáfù二、读准词语bàbɑmāmɑbóbo bǐyìbǐbǔyúpópo āyíwūyāyǔyīwáwɑy ǎyǔ三、认读生字我爸爸妈妈拼音第四课一、拼一拼，读一读dātǎlítètīnédǔdǎtítìlǚd àtútǔtùdítànútānǔdìnùtǐnǜnádúnǎlǜtūdùnàlǐnènīdǐnínǐnìnālūdélúdēlǔdál ùlǘnǚlāládīlǎlēdūlèlīlìlà二、读准词语lǎbɑnítǔlǜdìnǎlǐlǚtúdàmǐtǔdìmùmǎdàdìtǐyùtímùfānùnàlǐmǎlùdàfó三、认读生字大地马大米土地第五课一、拼一拼，读一读héhuāhéɡéyíɡèhútu huǒɡu ōɡuāɡuǒhǔpòɡēɡe líhuāhuāduǒhuàhuàhámɑhuǒbǎkuādàluòtuohuáhuátībōluótuōdìɡuōlúmóɡuwǒɡuóhuābùkuàbùluóbo kěwùkèhuàkèkǔɡūɡu hāmìɡuā二、认字荷花哥哥弟弟个人画画第六课一、拼一拼，读一读xiàqíjíɡéyìqǐxīɡuāɡuójiāxítíxǐyīfu xìjùyúxiājīqìjúhuājìxùdǎqìɡēqǔɡuòqùfùxídājīmùhuòqǔxīqíjiāfǎjǔlìqiàqiàhuàjiáqìtǐxǐyījīmǔjībōluó二、认一认上下洗衣服小鸡第七课一、拼一拼，读一读zǔmǔsīɡuāwàzi cíyǔzǐsèzájìfǎzéluōsuo zīɡézǐdìzìmǔzuòhuàzìmǔjìcèɡēcíjícùzìsīzǔɡuósījīfùzécíqìfùsūzǐxìyúcìsùshuōqǐsùcūxìtǔsīsúyǔyāzi sèsùdàzìzuòhèkǎhuǒsùzìjǐsùdùwūzi suǒyǐsuǒnàduōsuo cābōli zuòcuò二、认读生字做贺卡过不了快乐第八课一、拼一拼，读一读zhāhuāchēzhánézhɑzhémódǎzhézhèlǐdúshéyìzhīshùzhīɡuǒzhīzhīshi zhíbǐzhúzi qíchēqìchēshǔshùshùzìrìlìrìchūzhírìzhìqìzhìxùlàzhúshīzhǔzhùyìzhuāzhùzhuǎzi zhuōzi zhuómo dúshūrúɡuǒ二、认读生字日出读书骑车画画说话第九课一、拼一拼，读一读bái cài chuīlàzhu tái shuǐwūɡuīměi shùhuí jiāměi lì bèi shū zāi shùwěi bɑshu huāméi huālái huímèi meihǎi shi cìwei hēi sèchǐzi kāi qìchēfēi jīruìlìbái tùpèi dài xǐài zhuīzhúpéi tǔɡuìhuāfèi zhǐfèi huàzuǐbɑbúzài tǔduīpái duìbēi zi hái zi wěi dàkuài lènǎi nɑi cāi míkāi shǐmòwěi tài dùxīběi nèi wài zìlái shuǐ二、认读生字你我他开水白马书皮个子不在拼音第十课一、拼一拼，读一读xiǎo māo duōshǎo lǐmào shuǐniúdúbào jīhuìxiào huàpíǎo kěài kǒu shuǐxǐzǎo hǎo yǒu chīcǎo zhūròu diào yúrèàiníhǎo mùbiāo xiùlìshōu tiáo yóu xìhòu niǎo xiàlóu hābāɡǒu tǔdòu liǎo bùqǐyōu xiùjiào shīniǎo cháo liúshuǐcǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔniúyìmáo huǒchái huíbào xiǎo qiáo xǐshǒu tiáo pí二、认读生字小鱼可爱吃草和好水牛拼音第十一课一、拼一拼，读一读shùyèquēshǎo rìyuèjuézébièniu tiēhuàxuéxíyuèérnüèdài xuěbái xǐquèpíxiénǚér cèlüèxuéxiào cūlüèyuèdújuésècí tiě hēi yèxuě huā hú dié yuē sù yuē huì ér qiěquēfáqiézi kēxuénièshǒu ěr jīxǐyuèxuēzi ěr duōdìèr ɡèyuèqǔnièjiǎo 二、认读生字大家飞机小河月儿学校有趣入口拼音第十二课一、拼一拼，读一读tiān ān mén zhěn tóu jīdàn quàn ɡào dān xīn lùn tán jiǔtán hàn shān wén jùhénán fēi lún chuán dàyànchūn sǔn shān pōbái yún ɡuǒyuán dào tián zuǒyòu chēlún zhēn jiǎzhǐnán zhēn huīchén jiěfànɡjūnchèn zhíhuān kuài chèn rèdǎtiěshēn tǐcèshìjuàn yuán quān zhēn zhūqīn rèrén shēnɡqiān bǐshēn qi ǎn shén huàwài bīn bīn bīn yǒu lǐxuān chuán shēn shǒu pīn yīn pǐn zhìrén mín jīn jīn yǒu wèi shǐjìn zǎo chén fān ɡǔn yícùn zìdiǎn xì jūn chūn tiānqún zi shén mìpín kùn xún zhǎo shīrùntūn tūn tǔtǔrén qún ɡuān kuòzūn shǒu pín fánzhuàn bǐdāo yuán zhūbǐmǐn ɡǎn xiězìběn ɡuān kàn二、认读生字大山田地左右一片一半白云她们拼音第十三课一、拼一拼，读一读shuǐɡānɡtái dēnɡxiónɡyīnɡɡāng qiánɡhónɡxīnɡɡōnɡrén ɡān jìnɡshēnɡhuóchítánɡxīn qín ɡtài yánɡyǎn jīnɡyōnɡbào děnɡdài cǎi hónɡtái fēnɡcōnɡminɡxiōnɡměnɡqián tánɡjiānɡpín qiónɡnào zhōnɡzhuānɡjiɑzhuànɡjīshānɡxīn ān jìnɡxiànɡcèɡuǎnɡdàchénɡmén běi jīn ɡnénɡɡàn yánɡɡuānɡmìfēng tīnɡjiǎnɡfēnɡshōu shànɡshēnɡliànɡjīnɡjīnɡzhènɡquèzhěnɡqíchōnɡfēnɡqiūɡāo qìshuǎnɡ二、读句子（1）wǒde bàbɑshìyōu xiùfēi xínɡyuán。
拼音教学的重点和难点
拼音教学的重点和难点拼音作为汉语学习的基础，扮演着不可或缺的角色。
它是学习汉字和正确发音的桥梁，对于非母语背景的学习者来说，拼音教学既是必修课，也是挑战之一。
本文将探讨拼音教学的重点和难点，并为教师和学习者提供一些建议。
一、拼音教学的重点学习拼音需要掌握声母、韵母和声调等核心知识。
1. 声母：声母是汉字拼音中的辅音部分，是语音发声的基础。
学习者需要准确而清晰地发出每个声母的音。
例如，“b”、“p”、“m”、“f”等。
2. 韵母：韵母是汉字拼音中的元音部分，与声母结合组成音节。
学习者需要熟练掌握每个韵母的发音特点。
例如，“a”、“o”、“e”、“i”等。
3. 声调：声调是汉语中的一种重要音律特征。
不同声调可以改变词义，因此学习者需要正确把握每个音节的声调，并准确地使用。
二、拼音教学的难点尽管拼音看似简单，但仍然存在一些难点需要重视。
1. 声母和韵母的组合：声母和韵母的组合形式较多，某些组合在发音上较为复杂。
例如，“zh”、“ch”、“sh”、“uai”、“uang”等，学习者需要通过反复练习来克服这种难度。
2. 声调的正确运用：声调对于学习者来说，有时是一个非常微妙的问题。
一旦声调错误，可能导致词义混淆。
学习者需要通过模仿和练习来提高自己的声调感知能力。
3. 发音与母语差异：学习者的母语背景不同，可能会对某些拼音的发音带来干扰。
例如，来自英语背景的学习者可能会倾向于在发音上加入英语的语音特点。
因此，教师需要针对学习者的母语特点，有针对性地进行指导和纠正。
三、提升拼音教学的方法与建议1. 多样化的教学方法：教师可以根据学生的学习风格和需求，结合使用多样化的教学方法。
例如，利用多媒体手段展示拼音发音视频，进行互动游戏和角色扮演等，以提高学生对声母、韵母和声调的理解和记忆。
2. 组合练习与模仿：通过设计组合练习，培养学生对不同声母和韵母的组合熟悉度。
同时，通过模仿母语发音将有助于学生正确掌握汉语的音节发音。
汉语拼音的重点和难点
汉语拼音的重点和难点之宇文皓月创作一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
23个声母：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音;z c s是平舌音。
② 24个韵母可以分为：6个单韵母：ɑ o e i u ü，其中ɑ, o, e是可以不需要声母自成音节的，而i, u, ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu,yu。
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的，uiiu ieüe则必须与声母组合成音节，读本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，和睦其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：(包含5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ i nɡonɡ (4个后鼻韵母)，其中an en angeng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。
In un üning则必须与声母组合成音节，读本音时，是yin wen yun ying.③ 16个整体认读音节：Zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。
需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能防止。
儿歌：有a不放过，无ɑ找o e , i u 并排标在后，单个韵母不必说。
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汉语拼音的重点和难点
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵
母和16个整体认读音节。
要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
23个声母：
b p m f d t n I
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。
其中zh ch sh r 是翘舌音，也叫卷舌音;z c s 是平舌音。
②24个韵母可以分为：
6个单韵母：a o e i u u，其中a o, e 是可以不需要声母自成音节的，而i, u, u则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu,yu。
9 个复韵母：a i ei ui C D ou iu ie ue er，其中
a i ei a o ou是可以不需要声母自成音节的，ui iu ie ue则必须与声母组合成音节，读
本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4 个后鼻韵母）a en in un u （5个前鼻韵母）a n g en g in g on g（4 个后鼻韵母），其中an en angeng （鞥）ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。
In un ming则必须与声母组合成音节，读本音
时，是yin wen yun ying.
③16个整体认读音节：
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yua n yin yun ying
其中最容易写错的是整体认读音节“ye, ” 学生容易写成“ yie ”。
需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌：
有a不放过，无a找o e , i u并排标在后，
单个韵母不用说。
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui 的标调。
三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小u 和j q x y 拼写时的去点规则。
需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：小u小u有礼貌，
见了j、q、x和大y就摘帽。
j q x 和大y，从不和u在一起。
关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。
但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。
相信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。
另注：23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下：音节分为两拼音节和三拼音节。
如果uo在
音节中出现，该音节为三拼音节。
u为介母，o 为韵母。
特别要注意的是，很多孩子分不清o,和uo。
o是可以自成音节的韵母，但只限于3个字噢、哦和嚄，其它字多为相似音ao或ou
只有b p m f y w 可以直接与o拼，bo po mo fo yo（哟，唷）wo，其它声母都必须加上介母u,变成uo才拼。
凡是直接与o拼的声母，都不能与uo拼。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch
组合得到：
4 个ia : lia jia qia xia
6 个ua：gua kua hua zhua chua shua
14 个uo： duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6 个uai : guai kuai huai zhuai chuai shuai
18 个uan： duan tuan nuan luan guan kuan hua n jua n qua n xua n zhua n chua n shua nrua n zuan cuan suan yuan（整体认读）
10 个ian : bian pian mian dian tian nian lia n jia n qia n xia n
10 个iao : biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
5 个iang : niang liang jiang qiang xiang
6 个uang： guang kuang huang zhuang chua ng shua ng
3 个iong : jiong qiong xiong
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