1-4的乘法口诀(公开课) PPT
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1-4的乘法口诀公开课ppt课件
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
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10
灵活运用
1.
4×（ 3 ）=12
想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
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11
灵活运用
2. 每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有 多少苹果？
4×2=8（个）
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12
灵活运用
3. 两个乘数都是4，积是多少？
4×4=16
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13
灵活运用
4. × = + +
=（ 3）
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14
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15
第三单元 表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
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1
知识回顾
一共有（ 3）个 2
加法算式：2+2+2=6
乘法算式： 2×3=6
பைடு நூலகம்
或 3×2=6
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2
一共有（ 5 ）个 ( 3 )
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或 5×3=15
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3
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
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5
试一试
1×1= 1
一一得（一）
1-4乘法口诀：
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四
二四得八 三四十二
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四四十六
6
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2× 2 ＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3× 4＝ 12
1~4的乘法口诀(最新课件)
2020-11-19
10
No Image
• 每节厢坐几人车？ • 4人 • 就是1个几？ • 1个4 • 1个4是4你能列出乘法算式吗？ • 1×4=4 • 你能编出一句口诀吗？ • 一四得四 • 这句口诀什么意思？ • 表示1个4是4，也表示乘数是1和4，积是4。
2020-11-19
11
No Image
2020-11-19
13
No Image
• 4节车厢坐几人？就是几个4？ • 4个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 4×4=16 • 为什么等于16？ • 因为4个4相加是4+4+4+4=16，4个4相加可以写成4×4，所以4×4=16 • 你能编一句乘法口诀吗？ • 四四十六 • 这句口诀什么意思呢？ • 表示4个4是16，也可以表示乘数是4和4，积是16。
12
No Image
• 3节车厢坐几人？就是几个几？ • 3个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 3×4=12 • 为什么等于12？ • 因为3个4相加是4+4+4=12，可以写成乘法算式3×4，所以3×4=12。 • 你能编一句口诀吗？ • 三四十二 • 这句口诀什么意思？ • 表示3个4是12，也可以表示乘数是3和4，积是12。
2020-11-19
15
• 1×1=？你会填吗？怎么想？ • 想1个1是1 • 所以1×1=1 • 你会编一句口诀吗？ • 一一得一 • 这句口诀什么意思？ • 1个1是1，也表示乘数是1和1，积是1。 • 今天我们学习了什么？
2020-11-19
16
• 完成填空
• 一二（ ）
（ ）得三 四一四三（ ）
• 2节车厢坐几人？就是2个几？ • 2个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 2×4=8 • 为什么等于8？ • 因为2个4相加4+4=8，可以写成乘法算式2×4，所以2×4=8 • 你能编出一句口诀吗？ • 二四得八 • 这句口诀什么意思？ • 表示2个4相加是8，也可以表示乘数是2和4，积是8。
《1~4的乘法口诀》课件
思考： 2X1 ＝ 2×1= ？2
二二得四 2X2＝4
1个
坐 3人
1个 3
1X3＝3 2X3＝6 3X3＝9
2个 3个
坐 6人 坐 9人
2个3相加 3个3相加
你知道 3×1=？,3×2=？
1X3＝3 2X3＝6
3X1＝3 3X2＝6
一三得三 二三得六
3X3＝9
三三得九
车厢的个数 1
2 8
3 12
4 16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
人数
1个 4
4
1X4＝4
4X1＝4ห้องสมุดไป่ตู้
2个4相加
3个4相加
（2X4＝8 ） 4X2＝8
（3X4＝12 ） 4X3＝12
4个4相加
（4X4＝16 ）
本课小结
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 熟记1~4乘法口诀，并能运用 口诀计算有关的乘法。
苏教版二年级数学上册
1~4的乘法口诀
教学目标
1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义， 了解乘法口诀的结构。 2.能力目标：初步熟记1~4乘法口诀，并 能运用口诀计算有关的乘法。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。
1个 2
1个
2个 2
坐2人
1X2＝2
2个
坐4人
2X2＝4
一一得一
1X1＝ 1
一二得二 1X2＝2
《乘法口诀表》公开课课件PPT 省一等奖课件
10 ÷ 5 = 2
2 × 6 = 12 6 × 2 = 12
12 ÷ 2 = 6
12 ÷ 6 = 2
2 × 7 = 14 7 × 2 = 14
14 ÷ 2 = 7
14 ÷ 7 = 2
2 × 8 = 16 8 × 2 = 16
16 ÷ 2 = 8
16 ÷ 8 = 2
2 × 9 = 18 9 × 2 = 18
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
42 ÷ 6 = 7
42 ÷ 7 = 6
6 × 8 = 48 8 × 6 = 48
48 ÷ 6 = 8
48 ÷ 8 = 6
6 × 9 = 54 9 × 6 = 54
54 ÷ 6 = 9
54 ÷ 9 = 6
7 × 8 = 56 8 × 7 = 56
56 ÷ 7 = 8
1-4的乘法口诀(公开课)学习资料
口诀：二三得（六） 二二得（四） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得）八
4. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
5.
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
灵活运用
1.
4×（ 3 ）=12
想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
灵活运用
2. 每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有 多少苹果？
4×2=8（个）
灵活运用
3. 两个乘数都是4，积是多少？
4×4=16
灵活运用
4. × = + +考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
1-4的乘法口诀(公开课)
知识回顾
一共有（ 3）个 2
加法算式：2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6
或 3×2=6
试一试
1×1= 1
一一得（一）
1-4乘法口诀：
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2× 2＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3× 4＝ 12
《1-4的乘法口诀》
1 1×1
4
9
16
2×2
3×3
4×4
小组讨论：
每行有几个？有这样的几行呢？你发
现了什么规律？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们学会了1-4的乘法口诀。
32
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算 式。
33
课后作业
1、数补P14 2、巩固练习学习单
课件PPT
第四单元 表内乘法（一） 2.《1-4的乘法口诀》
课前导入
小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？
2
课前导入
跷跷板的游戏要两个人一起玩。
3
探究新知
3
1个2是几？你 会列出乘法算 式吗？
1个2
1×2＝2 2×1＝2
一二得二
1个
坐2人，2个
坐4人。 二二得四
2个2相加 2×2＝4
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
18
课后作业
1、背诵1~4的乘法口诀。 2、完成数补P13
课件PPT
第四单元 表内乘法（一） 3.《练习五》
复习旧知
我们学习了哪些知识？ 我们学习了1-4的乘法口诀。
每句乘法口诀可以计算几道乘法？ 有的口诀可以计算一道乘法算式， 有的口诀可以计算两道乘法算式。
4×3＝ 12
9
1乘1得几呢？怎样编出口诀呢？ 1×1＝ 1 一一得（一）
10
小组交流：说一说每句口诀的意思并背一背。 1-4的乘法口诀
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
二年级数学上册一表内乘法一44的乘法口诀上课课件西师大版
探究体验，经历过程
1 每辆车 4 个车轮。算一算，填一填。
汽车（辆） 4
5
6
7
8
9
车轮（个） 16 20 24 28 32 36
汽车（辆） 4 5 6 7 8 9
车轮（个） 16 20 24 28 32 36
你能编出 4 的乘法口诀吗？
汽车（辆） 4 5 6 7 8 9
车轮（个） 16 20 24 28 32 36
3 × 4 = 12 三四十二
4 × 4 = 16 四四十六
4 × 5 = 20 四五二十
课堂活动
1. 摆小棒，填算式，说口诀。
4 × 6 = 24 四六二十四
4 × 7 = 28 四七二十八
4 × 8 = 32 四八三十二
课堂活动
1. 摆小棒，填算式，说口诀。
4 × 9 = 36 四九三十六
2. 对口令。
西南师大版二年级上册
一
4 的乘法口诀
创设情境，复习导入
对口令。 一一得 一 一二得 二 一三得 三 一四得 四 一五得 五
一六得 六 一七得 七 一八得 八 一九得 九
创设情境，复习导入
对口令。 二二得 四
二三得 六
二四得 八
二五
一十
二六
十二
二七 二八 二九
十四 十六 十八
创设情境，复习导入
对口令。
四五二十 四六二十四
5×4 4×6
四九三十六 9×4 四八三十二 4×8 四七二十八 4×7
3. 游戏。 1 只青蛙（ 1 ）张嘴，（ 2 ）只眼睛（ 4 ）条腿。 2 只青蛙（ 2 ）张嘴，（ 4 ）只眼睛（ 8 ）条腿。 3 只青蛙（ 3 ）张嘴，（ 6 ）只眼睛（12 ）条腿。 4 只青蛙（ 4 ）张嘴，（ 8 ）只眼睛（16 ）条腿。 5 只青蛙（ 5 ）张嘴，（10 ）只眼睛（20 ）条腿。 6 只青蛙（ 6 ）张嘴，（12 ）只眼睛（24 ）条腿。 7 只青蛙（ 7 ）张嘴，（14 ）只眼睛（28 ）条腿。 8 只青蛙（ 8 ）张嘴，（16 ）只眼睛（32 ）条腿。 9 只青蛙（ 9 ）张嘴，（18 ）只眼睛（36 ）条腿。
1~4的乘法口诀课件(省一等奖)
1×1= 1
一一得一
课后作业：
回家与爸爸妈妈一起做卡片，卡片上的 内容为1～4的乘法算式，做好后请爸爸妈妈 考考你,根据乘法算式说出口诀，看看你学 得怎样？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
4
8
12
16
车厢的节数 1
2
人数
4
8
根据上表填写下表
几个4相加
乘法算式
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4
2×4=8 3×4=12 4×4=16
3
4
12
16乘法口诀一来自得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1= 4 4×2= 8 4×3= 12 一四得四 二四得八 三四十二
鼓楼生态园小学 孟娣
1个
坐2人
1个2
1×2=2
2个
坐4人
2个2相加
2×2=4
一二得二 二二得四
想一想：
• 2×1=
计算2×1，也用“一 二得二”这句口诀。
秋千船的只数 1只
人数
3
2只 6
3只 9
几个3相加 乘法算式 乘法口诀
1个3
1×3=3
2个3相加 2×3=6
3个3相加 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
4的乘法口诀(公开课)
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
四、巩固口诀
2.对口诀
得一。
得六。
十六。
四、巩固口诀
3.边画边说口诀
一二得二
二三得六
二五一十
二二得四 二四得八
一三得三
四、巩固口诀
4.填一填
吃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时每人需要一双筷 子，4个人需要（ 8） 根筷子。
五、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、沟通关系，编制4的乘法口诀
8
12
点子图
乘法算式 1×4=4
2×4=8 3×4=12 4×4=16
16
乘法算式 4×1=4 4×2=8
4×3=12
乘法口诀 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
55页，例4，补充完整
三、梳理口诀，加深对意义的理解
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
2021-2022年度二上公开课《1~4的乘法口诀》
口诀：（二四得八）
3.
13
本课小结
今天这节课我们学习了什么？
14
小游戏：
一只 两只 三只 四只
4 条腿， （ ）条腿， （ ）条腿， （ ）条腿。
1~4的乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2 × 2 ＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3 × 4 ＝12
口诀：二三得（六） 二二得（四） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
3只
坐（ 9 ）人。
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
新课学习 5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
新课学习
5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4＝4
一四得四
2个4相加 2×4＝8
二四得八
3个4相加 3×4＝12
三四十二
4个4相加 4×4＝ 16
四四（十六）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
1~4的2乘~4法的口乘诀法口诀
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×1＝ 1 一一得（一）
苏教版二年级数学上册
1
导入新课
2
导入新课
3
新课学习 3
1个2
1×2＝2
一二得二
3.
13
本课小结
今天这节课我们学习了什么？
14
小游戏：
一只 两只 三只 四只
4 条腿， （ ）条腿， （ ）条腿， （ ）条腿。
1~4的乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2 × 2 ＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3 × 4 ＝12
口诀：二三得（六） 二二得（四） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
3只
坐（ 9 ）人。
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
新课学习 5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
新课学习
5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4＝4
一四得四
2个4相加 2×4＝8
二四得八
3个4相加 3×4＝12
三四十二
4个4相加 4×4＝ 16
四四（十六）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
1~4的2乘~4法的口乘诀法口诀
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×1＝ 1 一一得（一）
苏教版二年级数学上册
1
导入新课
2
导入新课
3
新课学习 3
1个2
1×2＝2
一二得二
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第三单元 表内乘法（一）
知识回顾
一共有（ 3）个 2
加法算式：2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6
或 3×2=6
一共有（ 5 ）个 ( 3 )
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
灵活运用
2. 每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有 多少苹果？
4×2=8（个）
灵活运用
3. 两个乘数都是4，积是多少？
4×4=16
灵活运用
4. × = + +
=（ 3）
4
8
12
16
车厢的节数 1
2
34
人数
4
8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4=4 或 4×1=4
2个4相加 2×4=8 或 4×2=8
一四得四 二四得八
3个4相加 3×4=12 或 4×3=12 三四十二
4个4相加 4×4=16
四四十六
你太棒了！
试一试
1×1= 1
一一得（一）
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
4. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
5.
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
灵活运用
1.
4×（ 3 ）=12
想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
二二得四 二三得六 二四得八
三三得九 三四十二
四四十六
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝＋4＋4 ＝ 3 × 4 ＝12
口诀：二三得（六） 二二得（ 四 ） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
知识回顾
一共有（ 3）个 2
加法算式：2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6
或 3×2=6
一共有（ 5 ）个 ( 3 )
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
灵活运用
2. 每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有 多少苹果？
4×2=8（个）
灵活运用
3. 两个乘数都是4，积是多少？
4×4=16
灵活运用
4. × = + +
=（ 3）
4
8
12
16
车厢的节数 1
2
34
人数
4
8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4=4 或 4×1=4
2个4相加 2×4=8 或 4×2=8
一四得四 二四得八
3个4相加 3×4=12 或 4×3=12 三四十二
4个4相加 4×4=16
四四十六
你太棒了！
试一试
1×1= 1
一一得（一）
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
4. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
5.
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
灵活运用
1.
4×（ 3 ）=12
想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
二二得四 二三得六 二四得八
三三得九 三四十二
四四十六
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝＋4＋4 ＝ 3 × 4 ＝12
口诀：二三得（六） 二二得（ 四 ） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）