7的乘法口诀课件(公开课)
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小学数学冀教版二年级上册《7的乘法口诀》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学数学冀教版二年级上册 《7的乘法口诀》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
7的乘法口诀 7的乘法口诀
七星瓢虫是一种益虫，因为身上7个黑点而得名
汇报
7 × 1 = 7 1 × 7 = 7
一七得七
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 2 = 14 2 × 7 = 14
二七十四
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 3 = 21 3 × 7 = 21
三七二十一
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 4 = 28 4 × 7 = 28
四七二十八
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 5 = 35 5 × 7 = 35
( 7 ) ×( 5 )
( 5 ) ×( 7 )
１个星期有（ ２个星期有（ ３个星期有（ ４个星期有（ ５个星期有（ ６个星期有（ ７个星期有（
７ ）天，
14 ）天， 21 ）天， 28 ）天， 35 ）天， 42 ）天， 49 ）天。
孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，白 骨精想吃唐僧肉，被孙悟空的火眼金睛 识破了，他不管三七二十一，举起金箍 棒就朝白骨精打下去。
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 2个7 2×7=14 7×2=14 3个7 3×7=21 7×3=21 4个7 4×7=28 7×4=28 5个7 5×7=35 7×5=35
6个7
7个7
6×7=42 7×6=42
六七四十二
7×7=49 七七四十九
六七( 四十二) 七七( 四十九)
Hale Waihona Puke 7×1=7 7×2= 14 7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42
7的乘法口诀 7的乘法口诀
七星瓢虫是一种益虫，因为身上7个黑点而得名
汇报
7 × 1 = 7 1 × 7 = 7
一七得七
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 2 = 14 2 × 7 = 14
二七十四
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 3 = 21 3 × 7 = 21
三七二十一
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 4 = 28 4 × 7 = 28
四七二十八
故事 探索 口诀 游戏 练习 总结 作业 退出
汇报
7 × 5 = 35 5 × 7 = 35
( 7 ) ×( 5 )
( 5 ) ×( 7 )
１个星期有（ ２个星期有（ ３个星期有（ ４个星期有（ ５个星期有（ ６个星期有（ ７个星期有（
７ ）天，
14 ）天， 21 ）天， 28 ）天， 35 ）天， 42 ）天， 49 ）天。
孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，白 骨精想吃唐僧肉，被孙悟空的火眼金睛 识破了，他不管三七二十一，举起金箍 棒就朝白骨精打下去。
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 2个7 2×7=14 7×2=14 3个7 3×7=21 7×3=21 4个7 4×7=28 7×4=28 5个7 5×7=35 7×5=35
6个7
7个7
6×7=42 7×6=42
六七四十二
7×7=49 七七四十九
六七( 四十二) 七七( 四十九)
Hale Waihona Puke 7×1=7 7×2= 14 7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是 （ 14 ）日，21日是星期（ 二），29日是星期（一 ）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
） 十五四七（
）
二十一
组
二七（
） 六七（
）
讨 论
二十八
三七（
） 七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 （2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每 组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。
【2024版】西师大版二年级数学上册《三-第1课时-6、7的乘法口诀》课堂教学课件PPT小学公开课
7+7+7+7+7+7+7+7+7 = 63
星期 (个) 天数 (天)
7 89 49 56 63
+7 +7
我发现：星期你的有个什数么每发增现加呢1？，总天数 就增加7。
编制口诀
同学们，根据乘计法算算出式的总天数和口前诀面
7个编来7相编制加制6的7的乘乘法7法口×口诀7 诀=的4吧经9。验，我七们七一四起十九
1 1个星期7天，7个星期多少天？8个、9个星期 呢？
1
1个 星期7天 ， 分 别有7个、 8个、 9个星期。
2
求7个、 8个、9 个星期分别是 多少天。
3
就是计算7×7 、 7×8 、7×9分别 是多少。
小朋友，你会计算下面的题吗？
7+7+7+7+7+7+7 = 49 7+7+7+7+7+7+7+7 = 56
课堂练习
1.对口令。
六七
四十二
(教材第32页“课堂活动1” )
七八五十六
7×8=56 8×7=56
(教材第32页“课堂活动1” )
2.摆一摆，算一算。
6×7 = 42 (根)
(教材第32页活动2 )
3. 口算。
6×5 = 30
6×8 = 48
5×6 = 30
8×6 = 48
7×8 = 56 交8 ×换7两=个5乘6数的位置96，×积×9不=6=5544
8个7相加
× = 56 七八五十六
9个7相加
× = 63 七九六十三
应用7的乘法口诀求商
7×7=49
星期 (个) 天数 (天)
7 89 49 56 63
+7 +7
我发现：星期你的有个什数么每发增现加呢1？，总天数 就增加7。
编制口诀
同学们，根据乘计法算算出式的总天数和口前诀面
7个编来7相编制加制6的7的乘乘法7法口×口诀7 诀=的4吧经9。验，我七们七一四起十九
1 1个星期7天，7个星期多少天？8个、9个星期 呢？
1
1个 星期7天 ， 分 别有7个、 8个、 9个星期。
2
求7个、 8个、9 个星期分别是 多少天。
3
就是计算7×7 、 7×8 、7×9分别 是多少。
小朋友，你会计算下面的题吗？
7+7+7+7+7+7+7 = 49 7+7+7+7+7+7+7+7 = 56
课堂练习
1.对口令。
六七
四十二
(教材第32页“课堂活动1” )
七八五十六
7×8=56 8×7=56
(教材第32页“课堂活动1” )
2.摆一摆，算一算。
6×7 = 42 (根)
(教材第32页活动2 )
3. 口算。
6×5 = 30
6×8 = 48
5×6 = 30
8×6 = 48
7×8 = 56 交8 ×换7两=个5乘6数的位置96，×积×9不=6=5544
8个7相加
× = 56 七八五十六
9个7相加
× = 63 七九六十三
应用7的乘法口诀求商
7×7=49
苏教版数学二年级上册《7的乘法口诀》公开课PPT课件
苏教版二年级数学上册
教学目标
1.知识目标：经历推导7的乘法口诀的过程， 理解并掌握7的乘法口诀。 2.能力目标：能通过操作活动，编出7的乘 法口诀，在解决问题时能进行有条理的 思考。 3.情感目标：联系实际生活，提出并解决 简单的数学问题，能表达解决问题的大 致过程和结果。
请同学回答：
6×5是多少？ 等于30 五六三十
7 × 2 = 14 二七十四
摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 3 = 21 三七二十一
摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 4 = 28 四七二十八
摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 5 = 35 五七三十五
2. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
五七三十五
4×7 = 28
四七二十八
6×7 = 42
六七四十二
数学游戏
四七（ 二十八 ）
四七
二十八
五七（ 三十五 ）
六七（ 四十二 ）
七七（ 四十九 ）
三七（ 二十一 ） 一七（ 得七 ）
四六（ 二十四 ） 四五（ 二十 ）
本课小结
你记住7的乘法口诀了吗？你会 用7的乘法口诀很快计算乘法题目吗？ 能用所学的口诀知识解决简单的数 学问题吗？
4星期、5星期、6星期、7星期呢？
1991 年 9 月
日 1 一 2 二 3 三 4 四 5 五 6 六 7
8
9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7 3. 7×2+7 = 21
2024年7的乘法口诀课件
游戏化教学法
将7的乘法口诀设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知 识，提高学生的参与度和学习效果。
实践探究法
引导学生通过动手实践、观察分析等方式探究7的乘法口诀的规律和 特点，培养学生的实践能力和创新精神。
2024/2/28
21
评价学生学习成果的方法
课堂表现评价
观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评价学生的学习态度和能力。
18
05
7的乘法口诀教学策略与方法
Chapter
2024/2/28
19
针对不同年龄段的教学策略
2024/2/28
01
对于低年级学生
采用直观教学法，如使用图形、动画等多媒体手段，帮助学生理解7的
乘法口诀的含义和运算过程。同时，注重口诀的背诵和记忆，通过反复
练习提高学生的熟练度。
02
对于中年级学生
在巩固基础知识的同时，引导学生理解乘法运算的本质和规律，培养学
26
教师教学反思与建议
01
教学建议：针对学 生的实际情况，教 师可以采取以下措 施改进教学
02
加强乘法交换律和 结合律的讲解和练 习，通过更多的实 例帮助学生理解相 关概念。
03
增加实际应用问题 的解决，让学生在 实践中加深对7的乘 法口诀的理解和掌 握。
04
鼓励学生进行自主 学习和合作学习， 提高学生的学习积 极性和参与度。
地理学科
在地理学科中，有时需要计算距离、面积等地理数据，掌 握7的乘法口诀可以帮助学生快速进行相关的数学运算。
14
04
7的乘法口诀拓展与延伸
Chapter
2024/2/28
15
口诀的变形与拓展
将7的乘法口诀设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知 识，提高学生的参与度和学习效果。
实践探究法
引导学生通过动手实践、观察分析等方式探究7的乘法口诀的规律和 特点，培养学生的实践能力和创新精神。
2024/2/28
21
评价学生学习成果的方法
课堂表现评价
观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评价学生的学习态度和能力。
18
05
7的乘法口诀教学策略与方法
Chapter
2024/2/28
19
针对不同年龄段的教学策略
2024/2/28
01
对于低年级学生
采用直观教学法，如使用图形、动画等多媒体手段，帮助学生理解7的
乘法口诀的含义和运算过程。同时，注重口诀的背诵和记忆，通过反复
练习提高学生的熟练度。
02
对于中年级学生
在巩固基础知识的同时，引导学生理解乘法运算的本质和规律，培养学
26
教师教学反思与建议
01
教学建议：针对学 生的实际情况，教 师可以采取以下措 施改进教学
02
加强乘法交换律和 结合律的讲解和练 习，通过更多的实 例帮助学生理解相 关概念。
03
增加实际应用问题 的解决，让学生在 实践中加深对7的乘 法口诀的理解和掌 握。
04
鼓励学生进行自主 学习和合作学习， 提高学生的学习积 极性和参与度。
地理学科
在地理学科中，有时需要计算距离、面积等地理数据，掌 握7的乘法口诀可以帮助学生快速进行相关的数学运算。
14
04
7的乘法口诀拓展与延伸
Chapter
2024/2/28
15
口诀的变形与拓展
《七的乘法口诀》课件
7 x 12=？
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
7的乘法口诀公开课优秀PPT幻灯片
31
一幢楼房有7层，每层住6户， 一共住多少户？
六七四十二 6 × 7 = 42（ 户 ）
32
7张一共多少钱？
五七三十五 5×7=35（元） 33
一共有多少个字？
二七十四 2×7=14（个）
34
7×5= 35 3×7= 21
7×7=49 6×7=42 1×7=7
2×7= 14 5×7=35 7×4=28 7×（3）=21 （7）×5=35
21 28 35 42 49
Байду номын сангаас
1×7＝ 7
2×7＝ 14
3×7＝ 21
4×7＝ 28
5×7＝ 35
6×7＝ 42
7×7＝ 49
15
孙悟空在保护 唐僧西天取经的 路上，白骨精想 吃唐僧肉，被孙 悟空的火眼金睛 识破了，他不管 三七二十一，举 起金箍棒就朝白 骨精打下去。
16
孙悟空在 太上老君的炼 丹炉里被炼了 七七四十九天， 炼成了火眼金 睛。
（4）×7=28 7×（6）=42
35
同学们，这节 课你收获了什 么？
36
再谢谢见大家!!
37
38
23
四七二十八
4×7=28 7×4=28
24
五七三十五
5×7=35 7×5=35
25
七七四十九
7×7=49
26
找朋友
27
7×2= 14
7×1= 7
7×3= 21
7×7= 49
7×6= 42 7×5= 35
7×4= 28
三七二十一 五七三十五
四七二十八 七七四十九
二七十四 六七四十二 一七得七 28
7的乘法口诀
1
一幢楼房有7层，每层住6户， 一共住多少户？
六七四十二 6 × 7 = 42（ 户 ）
32
7张一共多少钱？
五七三十五 5×7=35（元） 33
一共有多少个字？
二七十四 2×7=14（个）
34
7×5= 35 3×7= 21
7×7=49 6×7=42 1×7=7
2×7= 14 5×7=35 7×4=28 7×（3）=21 （7）×5=35
21 28 35 42 49
Байду номын сангаас
1×7＝ 7
2×7＝ 14
3×7＝ 21
4×7＝ 28
5×7＝ 35
6×7＝ 42
7×7＝ 49
15
孙悟空在保护 唐僧西天取经的 路上，白骨精想 吃唐僧肉，被孙 悟空的火眼金睛 识破了，他不管 三七二十一，举 起金箍棒就朝白 骨精打下去。
16
孙悟空在 太上老君的炼 丹炉里被炼了 七七四十九天， 炼成了火眼金 睛。
（4）×7=28 7×（6）=42
35
同学们，这节 课你收获了什 么？
36
再谢谢见大家!!
37
38
23
四七二十八
4×7=28 7×4=28
24
五七三十五
5×7=35 7×5=35
25
七七四十九
7×7=49
26
找朋友
27
7×2= 14
7×1= 7
7×3= 21
7×7= 49
7×6= 42 7×5= 35
7×4= 28
三七二十一 五七三十五
四七二十八 七七四十九
二七十四 六七四十二 一七得七 28
7的乘法口诀
1
二年级上册数学7的乘法口诀人教新课标课件(17张PPT)
箍棒就打。
做一做1
1. 口答：1星期7天，2星期多少天？3星期呢？
4星期、5星期、6星期、7星期呢？
1991 年 9 月
日一二三四五 六 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2. 医生说，每 个人一天需要喝6 杯水，一个星期 需要喝多少杯水？
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
你会吗?
4×7 = 28 3×7 = 21 7×3 = 21 6×7 = 42
7×7 =49 1×7 =7
7×2 = 14 7×4 = 28 2×7 =14
7×6 = 42 5×7 = 35 7×5 = 35
1. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7
7×5 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
2. 7×2+7 = 21 7×6+7 = 49 7×5+7 = 42
7×3+7 = 28 7×4+7 = 35
式子7×2＋7 7×5－7可用 哪句口诀？为什么？
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
1×7＝ 2×7＝ 3×7＝ 4×7＝ 5×7＝ 6×7＝ 7×7＝
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数
7 14 21 28 35 42 49
ห้องสมุดไป่ตู้
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
做一做1
1. 口答：1星期7天，2星期多少天？3星期呢？
4星期、5星期、6星期、7星期呢？
1991 年 9 月
日一二三四五 六 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2. 医生说，每 个人一天需要喝6 杯水，一个星期 需要喝多少杯水？
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
你会吗?
4×7 = 28 3×7 = 21 7×3 = 21 6×7 = 42
7×7 =49 1×7 =7
7×2 = 14 7×4 = 28 2×7 =14
7×6 = 42 5×7 = 35 7×5 = 35
1. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7
7×5 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
2. 7×2+7 = 21 7×6+7 = 49 7×5+7 = 42
7×3+7 = 28 7×4+7 = 35
式子7×2＋7 7×5－7可用 哪句口诀？为什么？
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天，炼 成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一，举起金
1×7＝ 2×7＝ 3×7＝ 4×7＝ 5×7＝ 6×7＝ 7×7＝
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数
7 14 21 28 35 42 49
ห้องสมุดไป่ตู้
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
7的乘法口诀公开课-教学课件
人教版二年级数学上册 七的乘法口诀
闵祥庆
芍药山小学
七
巧
板
猫
鱼
人
船
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
５ 个 ７ 相 加
1 ２ ３ ４ 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ 相 相 相 加 加 加
６ 个 ７ 相 加
７ 个 ７ 相 加
几个7 一个7相加 二个7相加
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的
炼丹炉中七七四十九
天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪，
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
三个7相加
乘法口诀
乘法算式
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
1×7=7
2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
7×1=7
7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×7=42
四个7相加
五个7相加 六个7相加 七个7相加
7×7=49
七七四十九
6×7=42（个）
几个7
1个 7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
闵祥庆
芍药山小学
七
巧
板
猫
鱼
人
船
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
５ 个 ７ 相 加
1 ２ ３ ４ 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ 相 相 相 加 加 加
６ 个 ７ 相 加
７ 个 ７ 相 加
几个7 一个7相加 二个7相加
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的
炼丹炉中七七四十九
天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪，
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
三个7相加
乘法口诀
乘法算式
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
1×7=7
2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
7×1=7
7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×7=42
四个7相加
五个7相加 六个7相加 七个7相加
7×7=49
七七四十九
6×7=42（个）
几个7
1个 7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》省公开课课件
7的乘法口诀
孙悟空在炼丹炉 中, 经过七七四十九
天, 炼成火眼金睛, 取
经的路上遇到妖怪不 管三七二十一, 举起金
箍棒就打。
孙悟空在炼丹炉 中, 经过七七四十九
天, 炼成火眼金睛, 取
经的路上遇到妖怪不 管三七二十一, 举起金
7
7 14 21 28 35 42 49
7
14
21
一七得七
28
二七十四
35
三七二十一
42
四七二十八
五七三十五
六七四十二
4个7 28 28 28
5个7 35 35 35
6个7 42 42 42
6个7比5个7多（ 7 ），比7个7少（ 7 ）。
3 + 7 7 6 1 7 2 6 5 2 4× 3 4 5 1
4只七星瓢虫身上一共有多少个黑点？ 4×7=28（个）
• 7＋7＋14－7＝7×□
劝学
颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
7 × 3 = 21（天）
一幢楼房有7层，每层住6户， 一共住多少户？
7 × 6 42 户
7×( 3 )= 21
( 5 ) ×7=35 )=42
( 4 ) × 7=28 7×( 6
• 21＋7＋7＝7×□
•
孙悟空在炼丹炉 中, 经过七七四十九
天, 炼成火眼金睛, 取
经的路上遇到妖怪不 管三七二十一, 举起金
箍棒就打。
孙悟空在炼丹炉 中, 经过七七四十九
天, 炼成火眼金睛, 取
经的路上遇到妖怪不 管三七二十一, 举起金
7
7 14 21 28 35 42 49
7
14
21
一七得七
28
二七十四
35
三七二十一
42
四七二十八
五七三十五
六七四十二
4个7 28 28 28
5个7 35 35 35
6个7 42 42 42
6个7比5个7多（ 7 ），比7个7少（ 7 ）。
3 + 7 7 6 1 7 2 6 5 2 4× 3 4 5 1
4只七星瓢虫身上一共有多少个黑点？ 4×7=28（个）
• 7＋7＋14－7＝7×□
劝学
颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
7 × 3 = 21（天）
一幢楼房有7层，每层住6户， 一共住多少户？
7 × 6 42 户
7×( 3 )= 21
( 5 ) ×7=35 )=42
( 4 ) × 7=28 7×( 6
• 21＋7＋7＝7×□
•
《7的乘法口诀》优质课PPT课件 公开课获奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
苏教版二年级数学上册全册课件—7的乘法口诀(共17张)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
。 7的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差7。
随堂小练
1. (教材P71想想做做第1题)
3×7+7= 28 4×7= 28 7×4= 28
4×7+7= 35 5×7= 35 7×5= 35
5×7+7= 42 6×7= 42 7×6= 42
2. (教材P71想想做做第2题) 6个7比5个7多( 7 )，比7个7少( 7 )。
算 的个数时，你能想到什么？
如果用乘法口诀会算得更快。 可以得出7的乘法口诀。
1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
探索新知
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
一七得七
二七（ 十四 ） 三七（二十一） 四七（二十八） 五七（三十五） 六七（四十二） 七七（四十九）
乘法口诀中还有数字几呢？
这节课我们学习7的乘法口诀 。
探索新知
《7的乘法口诀》表内乘法PPT免费教学课件下载
课堂练习
1.把口诀补充完整。
三（ 七 ）二十一 （ 二七 ）十四 四（ 七 ）二十八
（ 七 ）七四十九 六七（ 四十二 ）
（ 五七 ）三十五
返回
7的乘法口诀
2.连一连。
返回
7的乘法口诀
3.
7×4= 28
7×5= 35
7×3+7= 28 7×4+7= 35
7×5-7= 28 7×6-7= 35
你发现了什么？
青7的岛乘版法（口五诀年制） 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
7的乘法口诀
返回
7的乘法口诀
情境导入
根据乘法口诀写算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18
一六得六 1×6=6 6×1=6
四六二十四 4×6=24 6×4=24
返回
7的乘法口诀
探究新知
例 一共能叠多少个 ？
返回
7的乘法口诀
返回
7的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.如果一个乘法算式中有因数8和小于等于7 的因数，那么可以选择7的乘法口诀求积。
返回
7的乘法口诀
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
你从图中了解到了哪些数学信息？ 已知条件：每人叠7个 ，有7人。 所求问题：一共能叠多少个 ？
返回
7的乘法口诀
如何解答问题？
求一共能叠多少个 ， 就是求7个7相加是多少， 用乘法计算。
7×7
返回
7的乘法口诀
用连加的方法计算7×7的结果：
人数
34567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1.把口诀补充完整。
三（ 七 ）二十一 （ 二七 ）十四 四（ 七 ）二十八
（ 七 ）七四十九 六七（ 四十二 ）
（ 五七 ）三十五
返回
7的乘法口诀
2.连一连。
返回
7的乘法口诀
3.
7×4= 28
7×5= 35
7×3+7= 28 7×4+7= 35
7×5-7= 28 7×6-7= 35
你发现了什么？
青7的岛乘版法（口五诀年制） 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
7的乘法口诀
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7的乘法口诀
情境导入
根据乘法口诀写算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18
一六得六 1×6=6 6×1=6
四六二十四 4×6=24 6×4=24
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7的乘法口诀
探究新知
例 一共能叠多少个 ？
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7的乘法口诀
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7的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.如果一个乘法算式中有因数8和小于等于7 的因数，那么可以选择7的乘法口诀求积。
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7的乘法口诀
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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你从图中了解到了哪些数学信息？ 已知条件：每人叠7个 ，有7人。 所求问题：一共能叠多少个 ？
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7的乘法口诀
如何解答问题？
求一共能叠多少个 ， 就是求7个7相加是多少， 用乘法计算。
7×7
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7的乘法口诀
用连加的方法计算7×7的结果：
人数
34567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
7的乘法口诀(教学课件)(共19张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt
现在你能告诉八戒3个星 期到底有多少天吗？5个星期呢？ 7个星期呢？
这首诗一共有多少个字？ 加上标题和诗人呢？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
7×4+4=32（个）或 4×7+4=32（个）
答：这首诗加上标题 和诗人一共有28个字。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7×4=28（个）或4×7=28（个） 答：这首诗一共有28个字。
六七四十二
6 × 7 = 42
七七四十九
7 × 7 = 49
算一算
请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。 7×4＝ 28 2×7＝ 14 3×7＝ 21
7×6＝ 42 7×7＝ 49 5×7＝ 35
八戒，你3个星期后 到花果山去一趟！
3个星期 究竟是 多少天 呢？
？？？
哦！
3 × 7 = 21（天） 7 × 3 = 21（天） 5 × 7 = 35（天） 7 × 5 = 35（天） 7 × 7 = 49（天）
课堂小结
含义 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
6个7相加 6×7=42 7×6=42 7个7相加 7×7=49
六七四十二 七七四十九
我是最聪明的妖怪 ，你们要是能答出 我的问题，我就把 唐僧放了！
拯救唐僧计划启动！！！
补充口诀
（六（三七七（））十二四十））八
2024年度-《7的乘法口诀》PPT优秀课件
•乘法口诀简介•7的乘法口诀表•图形化理解7的乘法关系•互动练习与游戏环节•拓展应用与思维训练•总结回顾与展望未来contents目录01乘法口诀简介乘法口诀定义与作用定义作用规律性强与生活联系紧密拓展性强0302017的乘法口诀特点学习7的乘法口诀重要性数学基础实际应用锻炼思维027的乘法口诀表7的乘法口诀表展示7的乘法口诀表内容按顺序罗列7的乘法口诀，如“一七得七、二七十四、三七二十一”等。
表格形式展示以表格形式呈现7的乘法口诀表，清晰明了，方便学生查看和记忆。
图文并茂在口诀表旁边配上相应的图片或图案，增加趣味性和视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。
口诀表记忆方法分享故事记忆法联想记忆法编一个包含所有口诀的小故事，让学生在听故事中记住口诀。
歌曲记忆法实际应用场景举例购物计算面积计算时间计算数学游戏03图形化理解7的乘法关系线段表示法以一段线段代表数字7，通过延长或缩短线段的长度来表示7的倍数关系。
圆形分割法将一个圆形等分为7份，每份代表一个7，通过填充不同数量的份数来表示7的倍数。
点阵图表示法以7个点为一组，通过排列不同数量的点组来表示7的倍数。
利用图形表示7的倍数关系通过图形推导7的乘法公式乘法分配律图形化01乘法结合律图形化02乘法交换律图形化03图形化记忆法介绍故事联想法将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合，形成有趣的联想记忆。
手指记忆法利用手指的排列组合来表示7的乘法关系，方便学生随时随地进行记忆和复习。
视觉化记忆法通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系，提高学生的记忆兴趣和效果。
04互动练习与游戏环节小组竞赛：快速说出7的倍数规则目的通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，巩固对7的倍数的掌握。
填空题：完成7的乘法算式题目举例要求目的判断题：判断算式是否正确05拓展应用与思维训练在生活中寻找7的乘法应用实例一周有7天音乐中的7个音符彩虹的7种颜色常见的7天保质期食品解决与7相关实际问题01020304购物打折问题面积与周长问题时间与速度问题分配与组合问题010204培养逻辑思维能力和数学素养通过7的乘法口诀进行逻辑推理训练，提高思维敏捷性和准确性。
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7×7＝49
五七三十五
5×7＝35 7×5＝35
六七四十二
6×7＝42 7×6＝42
二七十四
2×7＝14 7×2＝14
一七得七
1×7＝7 7×1＝7
看算式说口诀
2 × 7＝ 7 ×5＝ 4×7＝ 1× 7 ＝ 7 ×7＝ 7×6＝ 3×7＝ 7×4＝
5×7＝
想一想，连一连：
7×5 7× 6 5×7 4×7 3× 7
1 ２ ３ ４ ５ ６ ７ 个 个 个 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７
你们能根据这七个图案编 出7的乘法口诀吗？
七的乘法口诀：
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在太上老君的炼丹炉里，炼了七 七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路 上孙悟空遇到妖怪，他不管三七二十一， 举起金箍棒就打。
数学游戏:对口令
四七
二十八
数学游戏
四七
二十八
四七（ 二十八 ） 五七（ 三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ） 三七（ 二十一 ） 一七（ 得七 ）
四六（ 二十四 ）
四五（ 二十 ）
看口诀说出乘法算式
四七二十八
4×7＝28 7×4＝28
三七二十一
3×7＝21 7×3＝21
七七四十九
7
14 21 28
29
30
同学们这 节课你学到了 什么?
35
6个7 5个7
21
42
7个6
28
7个3 4个7
7 ×3 6 ×7 7 ×7
7×5
4 ×7
7 ×3 6×7=42 7 ×7
7×5
4 ×7
7×3=21 6 ×7 7 ×7
7×5
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7
7×5=35
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7=49
7 ×5
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7
人教版义务教育课程标准实验教材第三册
７的乘法口诀
口算
3×3= 9 4×6= 24 4×4= 16 5×2= 10
6×5= 30 6×3= 18 2×6= 12 5×3= 15
6×6= 36
2×3= 6
3×4= 12
3×3= 9
板
发现
17
图案个数 块数
1 7
2 3 4 5 6 7 14 21 28 35 42 49
7 ×5
4×7=28
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
《绝句》
能不能用最简洁的方法算出这首七言诗多少个字？
4×7=28（个）
一共有多少个黑点？
7×5=35 （个）
1个星期有
7 天，
2个星期有（14）天， 3个星期有（21 ）天，
4个星期有（28 ）天， 5个星期有（35 ）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49 ）天， 一 1 8 15 22 二 2 9 16 23 三 3 10 17 24 四 4 11 18 25 五 5 12 19 26 六 6 13 20 27 日
五七三十五
5×7＝35 7×5＝35
六七四十二
6×7＝42 7×6＝42
二七十四
2×7＝14 7×2＝14
一七得七
1×7＝7 7×1＝7
看算式说口诀
2 × 7＝ 7 ×5＝ 4×7＝ 1× 7 ＝ 7 ×7＝ 7×6＝ 3×7＝ 7×4＝
5×7＝
想一想，连一连：
7×5 7× 6 5×7 4×7 3× 7
1 ２ ３ ４ ５ ６ ７ 个 个 个 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７
你们能根据这七个图案编 出7的乘法口诀吗？
七的乘法口诀：
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在太上老君的炼丹炉里，炼了七 七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路 上孙悟空遇到妖怪，他不管三七二十一， 举起金箍棒就打。
数学游戏:对口令
四七
二十八
数学游戏
四七
二十八
四七（ 二十八 ） 五七（ 三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ） 三七（ 二十一 ） 一七（ 得七 ）
四六（ 二十四 ）
四五（ 二十 ）
看口诀说出乘法算式
四七二十八
4×7＝28 7×4＝28
三七二十一
3×7＝21 7×3＝21
七七四十九
7
14 21 28
29
30
同学们这 节课你学到了 什么?
35
6个7 5个7
21
42
7个6
28
7个3 4个7
7 ×3 6 ×7 7 ×7
7×5
4 ×7
7 ×3 6×7=42 7 ×7
7×5
4 ×7
7×3=21 6 ×7 7 ×7
7×5
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7
7×5=35
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7=49
7 ×5
4 ×7
7 ×3 6 ×7 7×7
人教版义务教育课程标准实验教材第三册
７的乘法口诀
口算
3×3= 9 4×6= 24 4×4= 16 5×2= 10
6×5= 30 6×3= 18 2×6= 12 5×3= 15
6×6= 36
2×3= 6
3×4= 12
3×3= 9
板
发现
17
图案个数 块数
1 7
2 3 4 5 6 7 14 21 28 35 42 49
7 ×5
4×7=28
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
《绝句》
能不能用最简洁的方法算出这首七言诗多少个字？
4×7=28（个）
一共有多少个黑点？
7×5=35 （个）
1个星期有
7 天，
2个星期有（14）天， 3个星期有（21 ）天，
4个星期有（28 ）天， 5个星期有（35 ）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49 ）天， 一 1 8 15 22 二 2 9 16 23 三 3 10 17 24 四 4 11 18 25 五 5 12 19 26 六 6 13 20 27 日