马克思期末考试复习重点
马克思基本原理期末复习资料
马克思主义基本原理期末复习资料1.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理及方法论应用答：1)含义：①矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
②矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
2)特点：①矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同的特点。
②矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中。
3)作用：① a.同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。
b.同一性使矛盾双方相互作用、吸引有利因素来发展自己，推动事物的发展。
c.同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势。
② a.斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。
b.矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物。
4)联系：（辩证关系)同一性与斗争性相互联结、不可分割。
A.同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。
B.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
5)方法论：A.坚持用一分为二的矛盾分析法全面地看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面B.既要看到矛盾双方的对立又要看到矛盾双方的统一。
2.主次矛盾和矛盾的主次关系原理及方法论应用。
答：（一）主次矛盾1)辩证关系原理：①主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。
②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可相互转化。
2)方法论：办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要善于统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。
3)应用：①说明我们在实际工作中要分清主流和支流，坚持两点论和重点论相统一。
②说明我国现阶段要坚持以公有制为主体，多种所有制并存的经济制度。
③说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质。
（二）矛盾的主次关系1)原理内容：①在每一矛盾的两个方面中，矛盾的主要方面处于支配地位，矛盾的次要方面处于被支配地位。
完整版马克思期末复习资料
复习提纲绪论1. 马克思主义理论体系包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个根本组成局部,他们是有机统一的.2．马克思主义产生的社会根源：资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛开展,另一方面又造成了深重的社会灾难.3.马克思主义产生强大生命力的根源：以实践为根底的科学性和革命性的统一.4：马克思主义最重要的理论品质〔党的思想路线〕：坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和开展真理.5.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级根底和思想渊源.6.思想渊源：德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义第一章1．．恩格斯认为：全部哲学,特别是近代哲学的重大根本问题,是思维和存在的关系.2．马克思主义的物质范畴：从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性,即客观实在性.3．物质的根本属性是运动,相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态.4．意识是主观对客观世界的反映：从意识本质来看,意识是特殊的物质,意识是物质的产物,但又不是物质本身,这说明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质.5．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩论关系：首先尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提.其次,只有充分发挥主观能动性,才能正确熟悉和利用客观规律.人们正确发挥主观能动性有以下几点 a 从实际出发,努力熟悉和把握事物的开展规律. b 实践是发挥人的主观能动性的根本途径. c 主观能动性的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段.6．人类社会的物质性的表现： a 人类社会依赖于自然界,是整个物质社会组成局部.b 人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动.c 物质资料的生产方式是人类社会产生和开展的根底,集中表达着人类社会的物质性.7．联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性.事物联系的主要方式：直接联系与间接联系.事物普遍性的含义： a 任何事物都具有内在的结构性.b 任何事物都不能鼓励存在, 都与其他事物处于一定的相互联系中.c 整个世界是相互联系的统一整体.8．关于“新事物〞的理解：新事物是符合历史前进方向、具有远大前途的东西.旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西.为何新事物不可战胜： a 有新的要素、结构和功能,它适应已经变化了的环境和条件.旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化.b 就关系而言,新事物是旧事物中孕育而成的,否认了旧事物中消极腐朽的东西,保存了其中合理的因素,添加了其不能容纳的新内容.9．矛盾的普遍性和特殊性的关系：〔普遍性〕矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物开展过程的始终. 〔特殊性〕不同事物的矛盾各有特点；同一事物的矛盾在不同开展过程和开展阶段各有不同特点；构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用.矛盾普遍性与特殊性的是辩证统一关系：普遍性即共性, 特殊性即个性. 共性寓于个性之中, 没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性.10．事物的度：保持事物质的稳定性的数量界限.11．量变与质变及其辩证关系：量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化；质变是事物性质变化的根本变化, 是事物由一种质态向另一种质态的飞跃. a 量变是质变的必要准备 b 质变是量变的必然结果 c 量变和质变是相互渗透的.12．否认之否认规律揭示了人类社会〔事物〕开展的前进性与曲折性的统一.辩证否认观〔内容〕：a 否认是事物的自我否认,是事物内部矛盾运动的结果.b 否认是事物开展的环节.c 否认是新旧事物联系的环节.d 辩证否认的实质是“扬弃〞 .13．归纳与演绎：人类思维从个别到一般,又由一般到个别的最常见的推理形式.归纳是从个别事物中概括出一般性结论, 是由个别性前提过渡到一般性的推论形式. 演绎是从一般原理走向个别结论,是由一般性原那么推导出个别结论的推理形式.第二章1.实践的主体：具有一定的主体水平、从事现实社会实践活动的人.实践的根本结构：主体、客体、中介. 〔三个根本要素〕2.实践的三种类型：物质生产实践〔最根本的实践活动〕、社会政治实践、科学文化实践.3.虚拟实践：主要活泼于网络世界,具有互交性、开放性、间接性.4.实践在熟悉中的决定作用： a 实践是熟悉的来源.b 实践是熟悉开展的动力.c 实践是熟悉的目的.d 实践是检验熟悉真理性的唯一标准.5.人的熟悉活动具有创造性：创造和反映不是人类熟悉的两种不同的本质,而是同一本质的两种不同的功能.创造离不开反映,反映也离不开创造.人对客观世界及其事物的能动反映是摩写性与创造性的统一.6.对事物的正确熟悉具有创造性： a 从实践到熟悉,是第一个飞跃,是从感性到理性.感性包括感觉、知觉和表象.理性包括概念、判断、推理.从感性熟悉到理性熟悉,需有两个根本条件：用于实践、深入调查,获取十分丰富和呵护实际的感性材料；经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工.b 从熟悉到实践,是第二个飞跃,由精神到物质阶段,由思想到存在的阶段.其必要性和重要性一在于熟悉世界的目的是改造世界, 二在于熟悉的真理性只有在实践中才能得到检验和开展.辩证运动开展的根本过程：由实践到熟悉, 由熟悉到实践这样屡次反复. 说明了熟悉是一个反复循环和无限开展的过程.7.真理的内容和形式：真理是标志主观与客观相符合的范畴,是对客观事物及其规律的正确反映.其内容是客观,形式是主观.真理的客观性决定了真理的一元性,而价值是多样的.8.真理的绝对性与相对性：绝对性 a 任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容,都同谬误有原那么的界限.b 人类熟悉按其本性来说, 能够正确熟悉无线开展着的物质世界,熟悉每前进一步,都是对无限开展着的物质世界的接近.相对性： a 真理所反映的对象是有条件的、有条件的.b 真理反映客观对象的正确度也是有条件的、有限的.真理的绝对性和相对性是辩证统一的： a 两者相互依存;b 真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性.9.真理与谬误的区别：区别是相互对立的,与对象符合的熟悉就是真理,与对象不相符合的熟悉就是谬误. 真理与谬误的对立又是相对的, 他们在一定条件下能相互转化. 其一,真理是具体的；其二, 真理又是全面的. 〔转化条件：失败是成功之母, 吃一堑长一智.〕10.实践是检验真理的唯一标准：首先从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其开展规律的正确反映,它的本性在于主观与客观相符合.其次,从实践特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点. 〔内容〕逻辑证实可以起到重要的补充作用.逻辑证实必须服从实践检验的最后结果.11.价值的特性：客观性；主体性；社会历史性.12.自由是什么：标志人的活动状态的范畴,是指人在活动中通过熟悉和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态.自由的条件：一是熟悉条件,二是实践条件.第三章1.生产关系包括：生产资料所有制关系〔最根本的〕、生产中人与人的关系、产品分类关系.生产关系：人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系.2.生产力与生产关系的矛盾运动规律是生产关系一定要适应生产力状况的规律.生产力与生产关系的相互关系：生产力决定生产关系,而生产关系又反作用于生产力.a 生产力状况决定生产关系的性质b 生产力的开展决定生产关系的变化.生产关系对生产力具有能动的反作用.主要表现为两种情形：当生产关系适合生产力发展的客观要求时,它对生产力的开展起推动作用；当生产关系不适合生产力开展的客观要求时,它就会阻碍生产力的开展.人为的原因使某种生产关系“超越〞生产力水平,这种“拔高〞了的生产关系也会阻碍生产力的开展.生产关系一定要适应生产力状况的规律是社会形态开展中普遍存在的必然规律.3.列宁认为“社会进步的最高标准〞是生产力的开展.4.社会开展的根本动力是社会根本矛盾： a 生产力是社会根本矛盾运动中最根本的动力因素,是人类社会开展和进步的最终决定力量.b 社会矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾, 决定着社会中其他矛盾的存在和开展.C 社会根本矛盾具有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形态的变化和开展.5.什么是改革？改的是什么？改革的作用是什么？中国社会主义改革开放为什么只有进行时没有完成时？答：改革是社会主义制度的自我完善和开展；改的内容包括改革经济、政治改革、文化改革；对生产关系和上层建筑某方面和环节进行改革,其目的是解放生产力,开展生产力,促进社会的全面进步,所以说改革只有进行时没有完成时.6.英雄史观产生的社会根源：英雄史观的产生同社会生产力水平较低、大多数人从事物质资料的生产活动、少数人从事政治统治、垄断精神文化生活有关.7.英雄史观长期存在的根源：熟悉根源、社会历史根源、阶级根源.8.历史创造者：唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究；唯物史观从社会历史开展的必然性入手来考察和说明；唯物史观从人与历史的关系的不同层次上考察.9.社会精神财富形成和开展的源泉：在社会历史开展过程中, 人民群众起着决定性的作用；人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者.人民群众的生活、实践生活是一切精神财富、精神产品形成和开展的源泉；人民群众是社会变革的决定性力量.第四章1.具体劳动与抽象劳动的区别：劳动可分为具体劳动和抽象劳动.具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动；抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差异的一般人类劳动.劳动的二重性决定了商品的二因素,具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系,是商品生产者的同一劳动过程中不可分割两个局部.2.价值是在交换环节还是生产环节创造出来的？〔生产环节〕3.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定.4.价值规律及其作用：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价资本值量为根底,根据等价交换的原那么进行.作用： a 自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例. b 自发的刺激社会生产力的开展. c 自发的调节社会收入的分配.其消极后果： a 导致社会资源浪费.b 导致收入两极分化 c 阻碍科技进步.5.私有制商品经济的根本矛盾是私人劳动与社会劳动的矛盾.其表现： a 私人劳动和社会矛盾决定着商品经济的本质及开展过程. b 私人劳动矛盾和社会劳动矛盾,是商品经济和其他一切矛盾的根底. c 私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运.6.商品拜物教产生的必然原因：私有制商品经济条件下商品世界的拜物教性质的产生具有必然性： a 私有制商品经济条件下劳动产品只有采取商品形式才能进行交换,人类劳动的等同性只有采取了同质的价值形式才能在交换中表达出来. b 劳动量只有采取价值量这一物的形式才能进行计算和比较c生产者的劳动关系的社会性质只有采取了商品之间即物与物之间相交换的形式才能间接的表现出来.7.劳动力的价值构成： a 维持劳动者本人生存所必须的生活资料的价值 b 维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值 c 劳动者接受教育和练习所支出的费用.8.剩余价值是可变资本创造出来的. 可变资本：用来购置劳动林的那局部资本. 不变资本：以生产资料形态存在的资本.意义： a 揭示了剩余价值的源泉,雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉. b 确定了资本家对雇佣劳动者的剥削程度.剩余价值不是由全部资本家创造的,而仅仅是由可变资本雇佣的劳动者创造的.9.剩余价值率与利润率：m -m/v m'是剩余价值率,m是剩余价值,V是可变资本.P'=m/〔c+v〕 m=剩余劳动/必要劳动-剩余劳动时间/必要劳动时间p'是利北^率c+v表示全部预付资本10.资本主义工资的本质：工资是劳动力的价值或价格.生产过剩是资本主义经济危机的本质特征,但是这种过剩是相对过剩.11.资本主义经济危机的本质特征及爆发的根本原因：〔是资本主义的根本矛盾〕 a 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付水平的需求的相对缩小的矛盾 b 个别企业内部生产的有组织和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾.第五章1.垄断产生的原因： a 当生产集中开展到相对高的程度,极少数企业就会联合起来,操纵和限制本部门的生产和销售,实行垄断,以获得高额利润.b 企业规模巨大,形成对竞争的限制,也会产生垄断.C 剧烈的竞争给竞争各方面带来的损失越来越严重,为了预防两败俱伤,企业之间会达成协议,联合起来,实行垄断.2.金融资本是银行垄断资本和工业垄断资本融合成的垄断资本.3.金融寡头实现经济上统治的途径：经济上,参与制；政治上,个人联合.4.垄断利润是什么？垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润.来源：a 来自对本国无产阶级和其他劳动人民剥削的增强b 由于垄断资本可以通过垄断高价和垄断低价来限制市场,使它能获得一些其他企业特别是非垄断企业的利润.c 通过增强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺获取国外利润.d 通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配,从而将劳动人民创造的国民收入的一局部变成垄断资本的收入.5.垄断价格的产生是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体表现.6.国家垄断资本主义：国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义.7.金融垄断资本的主体：以大银行和非银行金融机构为主体.8.垄断资本在世界范围扩张的经济动因： a 讲国内过剩的资本输出,以便在国外谋求高额利润；b 讲局部非要害的技术转到国外,以便在国外谋求高额利润,攫取高额利润；c 争夺商品销售市场； d 保证原材料和能源的可靠来源.9.经济全球化萌芽于自由资本主义阶段.10.经济全球化的主要受益者：兴旺资本主义国家.11.国家资本所有制表达一局部垄断资本家剥削劳动者的关系. 〔国家资本所有制就其性质而言,任然是资本主义形式,表达着总资本家剥削雇佣劳动者的关系〕第六章1.社会主义生产的根本目的：满足全体社会成员的需求.2.正确把握科学社会主义的根本原那么.3.社会主义可以首先在经济文化相对落后的国家取得胜利：经济文化相对落后的国家可以先于兴旺资本主义国家进入社会主义,是由革命的客观形势和主观条件所决定的.相对落后的国家可以先于兴旺资本主义国家进入社会主义, 并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律.4.社会主义开展模式的多样化：社会主义开展道路不是单一性的,而是多杨性的.共产主义社会的第七章1.根本特征： a 物质财富极大丰富,消费资料按需分配；b 社会关系高度和谐,人们精神境界极大提升；。
马克思主义基本原理期末复习考试要点
马克思主义基本原理期末复习要点：绪论：一、什么是马克思主义（狭义、广义）从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
二马克思主义的产生和发展1 马克思主义哲学的理论来源及代表人物德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论来源。
德国古典哲学最有代表性的人物是乔•威•弗•黑格尔德国古典哲学最有代表性的人物还有路•费尔巴哈2 古典政治经济学的代表人物资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图3 十九世纪空想社会主义的代表人物空想社会主义的最杰出的代表就是法国的昂利•圣西门和英国的罗伯特•欧文第一章第一节一、物质世界的客观性1 什么是哲学，其研究对象是什么？哲学是专门的学问，它是对世界观的各种问题，用一系列特有的概念和范畴按照逻辑组织起来，所形成的一个完整体系。
研究存在、真实、知识、善等的意义和本性的一门学问。
2 什么是世界观？什么是方法论？世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但未必人人都能把它理论化和系统化。
方法论：方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。
哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。
3 什么是哲学的基本问题？它分为哪两个方面？哲学的基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它又分为两个方面：A：思维和存在（意识和物质）哪个是第一性的问题（本体论）B：思维和存在（意识和物质）是否具有统一性的问题（认识论）相对于B问题来说，A问题是最根本的方面，它是一切哲学学说的出发点和立足点。
（社会历史观的基本问题是什么？历史唯物主义如何看待社会存在与社会意识？历史唯心主义如何看待社会存在与社会意识？）社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。
马克思期末考试复习要点
复习要点一、基本概念1.物质：标志客观实在的哲学范畴，它是人通过感觉感知的，不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2.意识：物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是人脑对物质世界的反映。
3.运动：标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴。
4.联系：事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互影响的关系。
5.发展：前进的、上升的运动，实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
6.矛盾：反映事物内部或事物之间对立统一关系的哲学范畴。
7.社会存在：社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。
8.社会意识：社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
9.价值规律：（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；（2）商品交换以商品的价值量为基础，实行等价交换。
10.可变资本：以劳动力形式存在的资本。
11.资本积累：把剩余价值再转化为资本，即企业家将获得的剩余价值用来扩大生产。
12.资本有机构成：由资本技术构成（生产资料与劳动力之间的比例）决定的资本价值构成（不变资本和可变资本之间的比例）。
随着生产发展，企业家会倾向于使用越来越多的机器设备、越来越少的人力，所以资本有机构成有提高的趋势。
二、知识理解部分（带※的问题可以作为简答题或辨析题的答题样板）1. 如何理解“适度原则”？事物都是质和量的统一，质是事物区别于其它事物的内在规定性，量是事物的规模、程度等可以用数量表示的规定性。
度体现了事物质和量的统一，是保持事物质的稳定性的数量界限。
在认识问题和处理问题时要掌握适度的原则，既不要“太过”，也不要“不及”。
2. 如何理解“人不能两次踏入同一条河流”？这句话说明，物质是绝对运动和相对静止的统一。
运动是物质的根本属性和存在方式。
物质的运动是永恒的、无条件的、绝对的；静止是暂时的、有条件的、相对的。
就河流来说，“同一条河流”只是表面的静止现象，实际上河水在不停地运动着，所以人不可能两次踏入同一条河流。
马克思主义原理复习大纲
马克思主义基本原理期末复习重点名词解释：1.马克思主义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人民解放的科学。
2.马克思主义基本原理：马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。
相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指导意义。
3.辩证法与形而上学：（1）辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
（2）形而上学则主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
4.物质：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
5.运动：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
运动是物质的存在方式和根本属性。
静止是物质运动的特殊状态。
6.实践：实践是人类为满足一定的需要能动地改造和探索客观世界的物质活动。
实践具有客观实在性，自觉能动性，社会历史性的特点。
7.规律：规律就是揭示事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
8.联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有客观性、普遍性、条件性和多样性的特点。
9.发展：发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
10.矛盾：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。
11.感性认识：感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。
马原理期末重点
马原理期末重点一、马克思主义哲学的核心内容1.辩证唯物主义：马克思主义哲学的核心思想之一是辩证唯物主义。
辩证唯物主义强调宇宙的发展是一个永无止境的过程，一切事物都具有矛盾性和发展性。
它通过研究事物的本质和规律，揭示了事物发展的规律和内在矛盾。
2.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的另一个核心概念。
它认为社会的发展是历史的必然结果，而不是某些个人的意志。
历史唯物主义强调经济基础对社会上层建筑的决定作用，强调社会存在决定社会意识。
二、马克思主义哲学的基本原理1.物质决定意识的原理：马克思主义认为，物质是存在的根本形式，意识是物质的反映。
物质决定意识的原理指出，社会意识形态的产生和发展取决于社会的物质生活条件和物质生产方式。
2.实践决定认识的原理：马克思主义认为，实践是对客观世界的改造和认识的基础。
实践决定认识的原理指出，人类的认识是通过实践活动获取的，实践和认识相互作用，是实现人的自由和解放的关键。
3.人的社会性原理：马克思主义认为，人类是社会性动物，个体的发展和自由是通过社会关系和社会实践来实现的。
人的社会性原理强调人类是社会关系的创造者和变革者。
4.对立统一原理：对立统一原理是辩证唯物主义的核心原理之一。
它认为事物发展的根本驱动力是矛盾，在矛盾的对立面中体现出事物的发展和变化。
三、马克思主义哲学的方法论1.辩证思维方法：辩证思维方法是马克思主义哲学的基本思维方法。
它通过对事物本质和规律的认识，揭示事物的矛盾和发展，使人们从片面和表面现象中把握事物的本质和全貌。
2.实证主义方法：实证主义方法是马克思主义哲学的重要研究方法。
它强调通过实践和经验观察来验证和证明理论，以事实为依据，遵循客观真实和可重复性的原则。
四、马克思主义哲学的现实意义1.指导改革和发展：马克思主义哲学具有指导改革和发展的重要意义。
它提供了科学的认识论和方法论，为社会主义建设和现代化发展提供了理论支持。
2.解放思想和推动实践：马克思主义哲学强调实践的重要性和实践对认识的决定作用，有助于人们树立正确的世界观和方法论，解放思想，推动实践。
马克思主义期末复习
1.狭义的马克思主义：即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
广义的马克思主义：不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，如包括继承者对它的发展。
即在实践中不断发展着的马克思主义2.马克思主义理论体系的三个主要部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义3.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理它是马克思主义理论本质的反映，是人类认识发展规律的具体体现，是理论创新的内在要求4.哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题，包括两个方面其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本质，即物质和精神何者第一性，何者是第二性的问题其二，是思维能否认识或正确认识存在的问题。
即思维的存在是否有同一性5.客观唯心主义的特征：是把某种脱离物质，脱离任何个人的精神（理念：绝对观念等）变为独立的客观存在，并把它作为世界的本源和万物的创造者2012年下学期试卷第五大题第1小题第2小题主观唯心主义的特征：是把主观精神（人的感觉、经验、意志等）作为唯一真实的存在和世界的本源，客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物6.唯物主义的三个基本形态：当代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义7.意识的本质：是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像，是物质世界长期发展的产物8.对立统一规律：矛盾的同一性和矛盾的斗争性矛盾的普遍性和矛盾的特殊性事物发展过程中的量变和质变及其相互转化事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化9.质量互变规律：10.辩证否定观的特征：第一、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果第二、否定是事物发展的环节第三，否定是新旧事物联系的环节第四、辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服消极因素又保留其积极因素2012年下学期试卷简答题第1题11.P47及2012年下学期试卷论述题第一题12.发挥人的主观能动性必须以继承规律的客观性为前提：在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，承认规律的客观性，并不是说人在规律面前是无能为力的，人们通过自觉活动能够认识和利用规律2012年下学期辨析题第1题13.人的认识是以实践产生，为实践服务，随实践发展。
《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点
《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点一、考试题型1、单项选择题：共10题，每题2分，共20分2、多项选择题：共5题，每题3分，共15分3、简答题：共2小题，每题15分，共30分4、材料题：共l题，15分5、论述题：共1题，20分二、考试重点：以绪论和前三章内容为主。
1、对待马克思主义的科学态度是(坚持和发展)。
2、(联系和发展)是唯物辩证法的总特征。
3．马克思主义最主要、最显著的特征是(实践性)4．马克思主义与旧哲学的最主要的区别是(坚持了唯物主义一元论)。
5、(是否始终站在最广大人民立场上)是判断马克思主义政党的试金石。
6、古人云：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。
”这表明(正确的意识对客观事物的发展具有促进作用)。
7、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的(世界观和方法论)。
8、马克思的两个伟大理论发现是(唯物史观和剩余价值学说)。
9、设想没有物质的运动必然导致(唯心主义)。
10、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是(古代朴素唯物主义的物质观)。
11、物质的存在方式和根本属性是(运动)。
12、对思维和存在何者是第一性的不同回答，是划分(唯物主义和唯心主义的标准)。
13、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(主观唯心主义)。
14、社会历史观的基本问题是(社会存在和社会意识的关系问题)。
15、物质的唯一特性是(客观实在性)。
16、唯物辩证法体系的实质和核心是(对立统一规律)。
17、马克思主义哲学的直接理论来源是(德国古典哲学)。
18、货币转化为资本的前提条件是(劳动力成为商品)。
19、生产关系的基础是(生产资料所有制)。
20、资本主义周期性经济危机的实质是(生产的相对过剩)。
21．英雄创造历史的唯心史观的理论出发点是(社会意识决定社会存在)。
22．历史进步的最根本的标准是(生产力的发展)。
23、“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。
马原期末重点总结
马原期末重点总结1. 世界观和方法论马克思主义哲学的世界观是唯物主义和历史唯物主义，先进的方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。
世界观和方法论是相互联系的，前者是后者的理论基础，后者是前者的实践指导。
2. 辩证法的基本原理和基本范畴辩证法的基本原理包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
基本范畴包括矛盾、矛盾的普遍性和特殊性、事物的内在联系和运动发展。
3. 实践是认识的来源和基础唯物主义反映论认为，人的认识源于社会实践，实践是认识的来源和基础。
实践的本质是人类与自然的物质交往，包括生产实践、社会实践和认识实践。
4. 认识的辩证过程认识的辩证过程包括感性认识和理性认识的统一，从实践的感性认识到抽象的理性认识，再从抽象的理性认识回到实践的感性认识。
5. 矛盾论的基本观点和方法矛盾论的基本观点是矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的同一性和斗争性。
矛盾论的方法包括历史唯物主义的观点、辩证唯物主义的观点和辩证法的观点。
6. 唯物史观和历史辩证法唯物史观认为，历史是人类社会发展的客观规律性。
历史辩证法是研究历史发展规律的方法论，包括矛盾的普遍性和特殊性、历史发展的曲折性和连续性、历史发展的客观性和主观能动性。
7. 主体与客体的关系主体与客体的关系是哲学中一个重要的问题，马克思主义哲学认为，主体是能动的，能够通过对客体的实践改造来认识客体。
主体与客体的关系是辩证的，既是主观能动性的体现，又受客观规律的限制。
8. 必然性与自由意志的关系必然性与自由意志的关系是哲学中的另一个重要问题，马克思主义哲学认为，必然性是对客观规律的认识，自由意志是对主观能动性的实现。
必然性与自由意志是辩证的统一，在实践中实现。
9. 实践的历史和社会条件实践的历史条件是指人类社会的生产力水平和社会关系的发展。
实践的社会条件是指社会制度和社会环境。
实践的历史和社会条件决定了人类实践的性质和发展方向。
10. 价值和人的全面发展价值是人类社会实践过程中的重要范畴，是社会实践目标与人的需要的统一。
马克思主义基本原理概论期末考试重点
马克思主义基本原理概论期末考试重点1. 马克思主义的含义(1)从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系(2)从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义(3)作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
2. 马克思主义的理论来源马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的3. 马克思主义最重要的理论品质a)坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质b)首先这种品质是马克思主义理论本质的反应c)其次这种品质是人类认识发展规律的具体体现d)最后这种品质是理论创新的内在要求4. 哲学基本问题及其内容和理论意义全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题根据对上述基本问题第一方面的不同回答，哲学可以划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
根据对上述基本问题第二方面的不同回答，哲学又可以划分为可知论和不可知论5. 物质和运动的辩证关系及割裂二者关系的错误观点物质和运动时不可分割的，一方面，运动时物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学；另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的是在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
6. 实践及其基本特征实践是人类能动地改造世界的客观物质性运动。
马克思主义基本原理期末复习
马克思主义基本原理导论一、什么是马克思主义：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
1．狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。
2．广义：由马克思恩格斯所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。
二、马克思主义的创立和发展（一）直接理论来源1．德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）2．英国古典政治经济学（亚当·斯密、大卫·李嘉图）3．英法两国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）（二）三大科学发现（细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）：揭示了自然界的主要过程的唯物而又辩证的性质。
也为马克思恩格斯创立无产阶级革命的科学理论，解答时代提出的重大课题，提供了客观的基础和现实的可能性。
（三）马克思主义创立的标志：1848年2月，世界上第一个无产阶级政党的党纲——《共产党宣言》发表三、马克思主义的鲜明的特征1．科学性2．革命性（人民性、发展性、实践性）第一章世界的物质性及发展规律一、物质1．概念：不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观实在2．理论意义（1）坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限（2）坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论（3）体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷（4）体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础（一）无条件的绝对运动1．含义：标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴2．物质和运动是不可分割的，运动是物质的运动，物质是运动着的物质，离开物质的运动和离开运动的物质都是不可想象的。
（二）有条件的相对静止1．含义：物质运动在一定条件下的稳定状态2．两种状态：空间的相对位置暂时不变、事物的根本性质暂时不变（三）运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”（四）时间1．含义：物质运动的持续性、顺序性2．特点：一维性（时间的流逝一去不复返）（五）空间1．含义：物质运动的广延性、伸张性2．特点：三维性（空间具有长、宽、高三方面的规定）（六）物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动二、意识1．本质：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象2．起源：（1）意识是自然界长期发展的产物（2）意识是社会历史发展的产物①社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用②在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展3．能动作用（1）意识具有计划性和目的性（2）意识具有创造性（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用（4）意识具有调控人的行为和生理活动的作用4．意识是客观内容和主观形式的统一三、联系1．含义：事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约、相互作用2．特点：（1）客观性：世界上没有孤立存在的事物，每一个事物都是在与其他事物的联系之中存在的，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的（2）普遍性①任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中③整个世界是相互联系的统一整体（3）多样性（直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系）（4）条件性①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约②条件是可以改变的③改变和创造条件不是任意的3．实践意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系四、发展1．含义：事物变化中前进的、上升的运动2．实质：新事物的产生与旧事物的灭亡3．新事物：合乎历史前进方向、具有远大前途的东西4．旧事物：丧失历史必然性、日趋灭亡的东西5．新事物与旧事物的区分标准：是否符合发展的必然趋势6．新事物是不可战胜的（新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力）（1）新事物有新的要素、结构和功能，适应已经变化了的环境和条件（2）新事物否定了旧事物中消极腐朽的东西，添加了旧事物所不能容纳的新内容7．事物的发展是一个过程五、矛盾：反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴（一）矛盾的同一性1．含义：矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势（1）矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中（2）矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化2．在事物发展中的作用（1）同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展（2）同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展（3）同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势（二）矛盾的斗争性1．含义：矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势（对抗性矛盾、非对抗性矛盾）2．在事物发展中的作用（1）矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件（2）矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定性力量（三）矛盾的同一性和斗争性相互联结、相辅相成1．斗争性寓于同一性之中，同一性通过斗争性来体现2．矛盾的同一性是有条件的、相对的，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的3．矛盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展（四）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中（矛盾无处不在），存在于一切事物发展过程的始终（矛盾无时不有）（五）矛盾的特殊性：各个具体事物的矛盾，每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点（六）矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系1．矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的2．共性寓于个性之中六、量变质变规律1．质：一事物区别于其他事物的内在规定性2．量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性3．度：保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围4．量变：事物数量的增减和组成要素排列次序的变动5．质变：事物性质的根本变化6．量变与质变的辩证统一关系（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的①在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变②在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张七、否定之否定规律1．肯定因素：维持现存事物存在的因素2．否定因素：促使现存事物灭亡的因素3．内容：（1）否定是事物的自我否定、自我发展，是事物内部矛盾运动的结果（2）否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃（3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的（4）辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素第二章实践与认识及其发展规律一、实践1．含义：人能动地改造世界的社会性的物质活动2．基本特征：（1）客观实在性（主体、对象、手段、结果）（2）自觉能动性（有目的）（3）社会历史性3．基本要素：（1）主体：具有一定的主体能力，从事现实社会实践活动的人（2）客体：实践活动所指向的对象（3）中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法4．实践的主体和客体相互作用的关系：（1）实践关系（最根本的关系）（2）认识关系（3）价值关系5．形式：（1）物质生产实践（人类最基本的实践活动）（2）社会政治实践（3）科学文化实践二、认识1．本质：主体在实践基础上对客体的能动反映2．反复性和无限性：寻求真知的过程（实践、认识、再实践、再认识）（一）感性认识1．含义：人们在实践基础上，由感觉器官直接感受的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识（认识的初级阶段）2．形式：（1）感觉：人的感觉器官对客观事物的个别属性、个别方面的直接反映（感性认识和整个认识过程的起始环节）（2）知觉：人的感觉器官对客观事物外部特征的整体的反映（3）表象：人脑对过去的感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感觉器官的客观对象的形象再现（感性认识的高级形式）3．特点：直接性、具体性（二）理性认识1．含义：人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（认识的高级阶段）2．形式：概念、判断、推理3．特点：间接性、抽象性（三）感性认识和理性认识的辩证关系1．理性认识依赖于感性认识2．感性认识有待于发展和深化为理性认识3．感性认识和理性认识是相互渗透、相互包含（四）感性认识上升到理性认识必须具备的两个基本条件1．投身实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料2．经过思考的作用，运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理和加工，形成概念和理论的系统三、实践对认识的决定作用1．实践是认识的来源2．实践是认识发展的动力3．实践是认识的目的4．实践是检验认识真理性的唯一标准四、真理1．含义：人们对客观事物的本质及其规律的正确反映2．特点：（1）唯物论：客观性①真理的思想内容是客观的（真理的形式是主观的）②检验真理的标准也是客观的③真理的客观性决定了真理的一元性（2）辩证法：①绝对性：真理主客观统一的确定性和发展的无限性②相对性：人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限度的、不完善的③绝对性和相对性的辩证关系：绝对之中有相对，相对之中有绝对3．实践之所以能够作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。
马克思期末复习重点
导论一、什么是马克思主义？马克思主义的含义马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然社会，人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放，全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。
P2二、马克思主义的创立与发展（一）马克思主义的创立马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯，马克思主义的产生具有深刻的社会根源，阶级基础和思想渊源。
P6两个转变：马克思和恩格斯发表在1844年2月。
《德法年鉴》上的论文表明，他们完成了从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向共产主义的转变,为创造马克思主义奠定了思想前提。
P61848年2月《共产党宣言》发表，标志了马克思主义的公开问世。
P6马克思一生的两个伟大发现是唯物史观和剩余价值学说。
P7三、马克思主义的鲜明特征。
马思主义的鲜明特征：马克思主义据有鲜明的科学性、人民性、实践性、发展性这些特征体现了马克思主义的本质和使命。
P9四、马克思主义的当代价值。
五、自觉学习和运用马克思主义。
大学生在学习马克思主义理论的过程中要有正确的态度和科学的方法。
P17第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场，观点，方法。
马克思主义的学问博大精深，马克思主义的著作？？，我们很难在有限的时间内全面掌握马克思主义的知识体系。
学习马克思主义最根本的是要掌握马克思主义的基本立场，观点，方法，领会马克思主义的精髓要义。
第二，努力学习和掌握马克思主义中国化的理论成果。
学习马克思主义理论，不仅要学习马克思主义基本原理，而且要学习马克思主义中国化的理论成果。
我们党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合的过程中，形成了马克思主义中国化的系列理论成果第三，坚持理论联系实际的马克思主义学风学习理论，当然要多读马克思主义经典著作和党的重要文献。
马克思原理期末考试重点
《马克思主义原理》期末考试重点知识汇总1、马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
2、哲学与世界观的关系：哲学属于世界观。
哲学是系统化理论化的世界观；是世界观和方法论的统一. 世界观人人都有,是自发形成的,是零散的,缺乏理论论证的；哲学是系统化、理论化的,并非人人都有,要通过学习才能获得； 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
3、古代朴素唯物主义的物质观:把物质归结为某一种或几种具体的物质形态。
古代中国：五行说，汉代王充的“元气说”。
古希腊：泰勒斯“水”，赫拉克利特“火”。
近代形而上学唯物主义的物质观: 把物质理解为当时所发现的物质结构的最小层次—原子,认为物质就是原子，原子的特性就是一切物质的特性。
4、物质的科学内涵：物质是标志客观实在的哲学范畴。
5、物质与意识的辩证关系。
物质决定意识○1意识是人脑的技能和属性，是客观世界的主观映象。
（意识的本质）物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上○2意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物，社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起决定性作用。
○3意识是特殊的物质，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观和主观形式的统一。
意识是物质的产物，但又不是物质本身。
意识对物质的反作用○1意识活动具有目的性和计划性○2意识活动具有创造性○3意识具有指导时间改造客观世界的作用○4意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
6、主观能动性与客观规律性的关系（简答）○1尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
○2只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
发挥主观能动性，应注意以下几点：（论述）○1从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
○2实践是发挥人的主观能动性的基本途径。
○3主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
7、人类社会的物质性的表现选择 选择 选择 选择 选择 简答论述○1人类依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分 ○2人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。
马克思主义基本原理概论期末复习重点
绪论1.什么是马克思主义广义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
狭义：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义有机构成了马克思主义理论的主体内容。
2.马克思主义产生社会根源：(1).社会两极分化，工人极端困苦。
(2).周期性经济危机频繁爆发。
阶级基础：现代无产阶级思想渊源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义3.马克思主义诞生的标志—1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义公开问世。
4.马克思主义的鲜明特征：(1).科学性—马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。
(2).革命性—集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。
(3).实践性—马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。
(4).人民性—人民至上是马克思主义的政治立场。
(5).发展性—具有与时俱进的理论品质。
第一章1.全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
2.存在和思维的关系问题包括两个方面的内容：(1).存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
(2).存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。
3.物质与意识的辩证关系(1).物质决定意识a.起源：不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的产物。
b.作用：劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能；人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。
c.本质：意识是人脑一种特殊物质的机能和属性，是客观世界的主观映像。
(2).意识对物质具有反作用a.意识活动具有目的性和计划性。
b.意识活动具有创造性。
《马克思主义基本原理》期末复习资料
《马克思主义基本原理》期末复习资料1.怎样理解物质与意识的辩证关系原理及其在事物发展中的作用。
1.物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所反映。
2.意识是物质世界长期发展的产物，是客观世界的主观映象。
3.物质决定意识，意识对物质具有反作用，意识具有目的性和计划性，创造性，意识具有调控人的行为和心理活动的作用。
4.还需要处理好主观能动性和客观规律性的关系。
5.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
6.只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
2.如何理解矛盾的不平衡性原理及其在事物发展中的作用。
1事物是由多种矛盾构成的。
主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位、对事物发展起次要作用的矛盾。
在每一对矛盾中，处于支配地位、起着主导作用的一方，是矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的一方。
事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。
2 把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系运用到实际工作中，就是要坚持“两点论”和“重点论”的统一。
“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一。
“重点论”是指要着重把握主要矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。
他们要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流大势发展趋势。
3.系统思维能力、底线思维能力的理解及其应用。
1.系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构功能进行系统思考、分析和处理问题的能力。
提高系统思维能力，要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题。
2.应用：坚持系统观念，提高系统思维能力，要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局与局部、当前与长远、宏观与微观、主要矛盾与次要矛盾、特殊与一般的关系；要立足现实需要，以系统思维聚合力，用系统方法谋全局，把历史、现实和未来贯通起来审视，把近期、中期、远期目标统筹起来规划，加强前瞻性思考、全局性谋略、战略性布局和整体性推进。
《马克思主义基本原理》期末复习重点
《马克思主义基本原理》课程辅导提纲导论：马克思主义的鲜明特征;马克思主义的当代价值；对待马克思主义的科学态度。
第一章:近代哲学的重大的基本问题;运动的内涵；意识的能动作用；发展的内涵；本质与现象;现实与可能；矛盾的同一性与斗争性的相互关系及其作用;主要矛盾和次要矛盾的相互关系及其运用;质量互变规律；否定之否定规律；唯物辩证法的实质。
第二章:实践的特征；实践在认识中的决定作用；实践与认识的辩证运动及其规律；真理的内涵；真理的客观性、绝对性和相对性；价值评价及其特点;真理和价值在实践中的统一；检验真理的标准;自由与必然；中国共产党的思想路线；实现理论创新与实践创新的良性互动。
第三章：社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识形式；社会基本矛盾在历史发展中的作用;社会主要矛盾在历史发展中的作用；改革在社会发展的作用；科学技术在社会发展的作用;个人在社会历史中的作用。
第四章:使价值与价值的对立统一关系；具体劳动与抽象劳动；个人劳动与社会劳动；价值规律及其作用；不变资本与可变资本；剩余价值的产生;剩余价值率计算；绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产及其比较;资本有机构成；产业资本循环的不同阶段；社会再生产的核心问题;资本主义工资的本质；平均利润的内涵；资本主义基本矛盾的内涵；资本主义经济危机；资本主义政治制度的表现形式及本质。
第五章:金融寡头统治方式；垄断资本；跨国公司的内涵；经济全球化的内涵、本质及其表现;当代资本主义在生产关系方面的新变化；2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突。
第六章：科学社会主义的产生条件和标志；东欧剧变、苏联解体的最根本原因;科学社会主义一般原则；社会主义发展道路的多样性;探索符合本国国情的发展道路;社会主义在实践探索中开拓前进.第七章:预见未来社会的方法论原则；共产主义社会的基本特征；实现共产主义的阶级力量；社会主义与共产主义的关系;远大理想与共同理想的关系.导论一、马克思主义的创立与发展1.马克思主义的三个基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
《马克思主义基本原理》期末复习资料
《马克思主义基本原理》期末复习资料1、什么是马克思主义中国化？马克思主义中国化是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题；是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容；是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
2、简述毛泽东思想的主要内容。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
主要包括六个方面的主要内容:新民主主义革命的理论、社会主主义革命的理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论和党的建设理论。
3、简述新民主主义革命的总路线。
新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？（1）新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
（2）新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
（3）新民主主义的政治和经济，必须要有与之相适应的新民主主义文化。
新民主主义文化，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
5、简述新民主主义革命取得胜利的三大法宝及其关系统一战线、武装斗争和党的建设是三大法宝。
相互关系是:统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器；统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心支柱,党的组织是掌握统一战线和武装斗争两个武器实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
6、怎样理解党在过渡时期的总路线？从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期,党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
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1、哲学的基本问题是( AA.思维和存在的关系问题 B.实践和认识的关系问题 C.社会存在和社会意识的关系问题 D.运动和静止的关系问题2、在哲学史上，第一次科学地对物质范畴作出完整概括的是(3、马克思主义最重要的理论品质是(D 主要矛盾和次要矛盾相互转化的原理 13、唯物辩证法的两个总特征 ( A )A. 毛泽东B. 列宁C. 马克思D. 恩格斯A. 坚持一切从实际出发，理论联系实际,事实求是，在实践中检验真理发展真理 B.致力于实现最广大人民群众的根本利益 C .建立起彻底和完备的唯物主义哲学体系D.指明每个人自由而全面发展的共产主义社会是人类最美好的社会 4、马克思主义哲学的直接理论来源是(A. 古希腊哲学B. 德国古典哲学C. 英国古典哲学D. 黑格尔哲学5、 马克思主义哲学创立之后，开始出现了( A.唯物论与唯心论的对立 B .可知论与不可知论的对立 C.辩证法与形而上学的对立D. 唯物史观与唯心史观的对立6、 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”着名诗句中所蕴含的哲理是(A. 物质运动的客观性和时空主观性的统一B. 物质运动的无限性和时空有限性的统一C. 人的思维视野是不受空间限制的D. 物质运动的绝对性和静止相对性的统一 7、 物质的唯一特性是： ( D ) A. 运动性 B. 规律性 C. 可知性 D. 客观实在性8、真理和谬误的界限在于(DA.是否符合大多数人的利益和愿望 )B .是否符合马克思主义C.是否符合理性原则D .是否反映了客观事物的本质和规律9、在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是( A. 共性和个性的关系 B. 整体和部分的关系 C.本质和现象的关系D. 内容和形式的关系10、鲁迅在评《三国演义》时写到：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。
”这一述评所蕴含的哲理是( B )D .要把事物看作一个整体A.要区分事物的两重性 B •要把握事物的度 C •对事物既要肯定，又要否定 11、 一寺院门口挂着旗幡，山风吹过，旗幡飘动。
一和尚说是幡动，另一和尚说是风动，惠能说，不是幡动，不是风动，而是心动。
惠能的观点是( C)A .唯物主义？??????B .辩证法 C.主观唯心主义 ？?????？D.客观唯心主义12、 建设有中国特色社会主义理论的哲学依据是 (B) B. 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理 A.矛盾同一性和斗争性相结合的原理 C. 内因和外因相结合的原理A.联系和发展B. 物质和运动C.普遍性和特殊性D运动和静止14、工人一天新创造价值100元，劳动力价值40元，请问剩余价值率是多少？（BA. 40%B.150%C.60%D.100%15、劳动力商品的特殊性在于（A.价值B. 使用价值）C. 劳动者有人生自由D. 劳动者一无所有16、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。
”对这句话应理解为A .商品不可能既有使用价值又有价值？?B.商品所有者同时获得使用价值和价值C .使用价值是商品的本质属性？???D.商品的使用价值和价值是相互排斥的17、商品的价值量由什么决定（A.个别劳动时间B.社会必要劳动时间18、商品经济的基本矛盾是（A）C.具体劳动D.抽象劳动A.私人劳动和社会劳动的矛盾B. 生产力和生产关系的矛盾C.使用价值和价值的矛盾D. 具体劳动和抽象劳动的矛盾19.整个马克思主义学说的理论基础是A.马克思主义哲学B.C.科学社会主义学说D. （A ）。
酶马克思主义政治经济学島阶级和阶级斗争学说县20.建设社会主义先进文化,A.世界是过程集合体的原理对传统文化必须批判地继承。
这种态度依据的哲学道理是新事物必然战胜旧事物的原理B.C.内容决定形式的原理D. 辨证否定的原理21.作为马克思一生最重要的理论发现,A.唯物主义和辩证法学说使得社会主义从空想变成科学的是（B.无产阶级革命和无产阶级专政学说C.唯物史观和剩余价值学说D.劳动价值论和剩余价值学说22.古希腊哲学家克拉底鲁否认相对静止的存在，认为世界万物像一阵旋风，瞬息万变，不可捉摸。
A.相对主义诡辩论观点这是一种（B.形而上学观点C.唯物辩证法观点D.庸俗唯物主义观点24.下列各项正确说明意识本质的是A.意识是人脑对客观世界的反映B. 意识是独立于物质的精神实体C.意识是人的纯粹主观创造D. 意识是感性认识和理性认识的产物25.对待马克思主义的科学态度是（A.只坚持不发展B. 只发展不坚持C.既坚持又发展D. 要记住马克思和恩格斯说过的每一句话26.与感性认识相比较, 理性认识有两个特点, 一个是抽象性，另一个是（A.能动性B.直接性C.间接性D.客观性27.在真理观上坚持辩证法，就必须承认（A.真理的内容是客观的，形式是主观C.真理既是正确的，又包含错误因素）B.真理既具有绝对性，又具有相对性D.真理既具有普遍性，又具有多样性28.检验认识的真理性，就是检验认识是否同（A.已被实践证实的理论相符合B.大多数人的主观愿望相符合C.客观事物及其规律相符合D.党的路线、方针、政策相符合29.商品价值的实体是（D ）A.使用价值B.交换价值c.具体劳动D.抽象劳动31. 在必要劳动时间和劳动生产率不变的条件下增加剩余价值生产的方法是（ A.绝对剩余价值生产 C. 超额剩余价值生产 32.下列各项既属于不变资本又属于流动资本的是（33. 芹菜、韮菜、白菜、菠菜等与蔬菜的关系属于（34. 马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。
五种社会形态划分的依据是B. 地理环境的状况D. 生产关系的性质多选题:2. 恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话所包含的辩证法观点有（30.资本有机构成可以表示为（C ）A.生产资本与流通资本的比率B.产业资本与商业资本的比率C.不变资本与可变资本的比率 c:vD.固定资本与流动资本的比率 B.相对剩余价值生产 D.平均剩余价值生产A.以生产工具形式存在的资本B. 以劳动对象形式存在的资本C. 以劳动力形式存在的资本D. 以厂房设备形式存在的资本 A.个别与一般的关系 B. 偶然与必然的关系C.现象与本质的关系D. 形式与内容的关系A.人的发展状况 C.生产力的水平35.商品经济产生和存在的决定性条件是 A.社会分工的出现和发展 B. （D ）商品交换场所的建立C.劳动力成为商品D. 生产资料和劳动产品属于不同的所有者36.自由竞争和生产集中的关系是（A）B.生产集中引起自由竞争C.自由竞争阻碍生产集中D. 生产集中消除自由竞争 1.作为一个完整的科学体系, 马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（B.C.D )A.作为马克思主义政治学B. 马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学A.B.C )A. 一切事物都处于相互联系之中B.世界是一个相互联系的统一整体C.联系既是普遍的又是复杂多样的D. 联系的本质存在于人们的思维之中3.人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
下列观点符合这一界定的有（ B.C )A.人的本质是先天的B. 人的本质是具体的C.人的本质是可变的D.人的本质是永恒的4.下列说法中，属于唯心主义观点的有（A.B.C )A.多数人认为正确的就是真理B.有权人认为正确的就是真理C.符合原有理论的才是真理D.能在实践中得到证实的才是真理5.下列各项属于生产关系内容的有（ ABD ）A.生产资料的所有制形式B. 产品的分配形式C. 生产工具的发展程度D.人们在生产过程中的地位和相互关系6、以下观点，你认为哪一些是正确的（BCD ）A.世界上有两种真理，一种是绝对真理，一种是相对真理。
B.经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。
C. 割下来的手只是一只名义上的手D.观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的东西而已。
7、剩余价值生产的基本方法有（ABA.绝对剩余价值生产B.相对剩余价值生产C.超额剩余价值生产D.物质资料生产8、下列说法中属于矛盾同一性的表现的有（ACD ）A.真理和谬误相比较而存在 B .扬汤止沸，莫若去薪』I C.贫生于富，弱生于强因祸得福，转败为胜9、下列选项中属于主观唯心主义观点的有（ABD )A.存在就是被感知B. 物是感觉的复合C.绝对精神派生万物D. 心外无物10、唯物论的发展经历了哪几种形态？（ ACD ）A古代朴素唯物论 B 庸俗唯物论 C 形而上学唯物论 D 辩证唯物论11、尽管历史上罗马教廷把哥白尼的“日心说”当作异端邪说加以打击，毁掉哥白尼的书，监禁伽利略，但这既不能改变地球绕太阳转的规律，也不能阻止人们接受“日心说”。
这一事实说明（ACD ）A.客观规律不以人的意志为转移B. 客观规律起作用是无条件的C.真理终究会战胜谬误D. 真理中包含着不依赖于人的客观内容12、社会意识的相对独立性表现在：（ABCD）A历史继承性B 与经济发展的不平衡性C与社会存在发展的不同步性D对社会存在的能动反作用13、下列现象属于因果联系的有：（BCD）A.电闪雷鸣B. 善有善报，恶有恶报，不是不报，时间不到C.没有耕耘，哪来收获D.业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。
14、产业资本循环经历的阶段是（BCD ）A.分配阶段？B.购买阶段C.生产阶段？D. 销售阶段判断题:1、人的思维是至上的，又是非至上的。
（对 ）2、经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一小提琴。
（对3、直接经验和间接经验是认识产生的两个来源。
（错）4、手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是以工业资本家为首的社会。
（对5、人脑既是意识产生的物质器官，又是意识产生的源泉。
（错6、社会发展过程中.人民群众是历史的“剧中人”、英雄人物是历史的“剧作者'7、有使用价值的东西一定有价值，而有价值的东西不一定有使用价值。
（错8、货币本身不是资本，只有在运动个过程中发生价值的增值，才转化为资本。
9、金银天然不是货币，但货币天然是金银。
（对 10、商品如果转换不成货币，摔坏的不是商品，但一定是商品的所有者。
（对11、马克思主义是为全人类服务的。
（错 ）12、唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。
（错 13、凡是亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物本质的、真实反映。
（错 14、劳动是财富的惟一源泉。
（错） 15、在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。
（错 16、有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。