作物育种学习题集
作物育种学课程试题库
作物育种学试题一、解释名词:1.作物育种和良种繁育学:2.农业生产上的种子:3.品种:4.地方品种(农家品种)5.改良品种:6.杂交种:7.品种标准:8.育种目标:9.高产育种:10.本地品种资源11.品种资源:12.野生植物资源:13.外地品种资源:14.人工创造的品种资源:15.品种资源的种植保存:16.品种资源的贮藏保存;17.广义引种:18.生产上的引种:19.作物的外部环境条件:20.生态因素:21.生态环境:。
22.作物生态类型:23.日照时数:24感光性和感温性:25种质资源:26.有性繁殖和无性繁殖:27无性繁殖系:28.选择:29单株选择:30.合选择法:31.派生系统法:32.繁殖系数:33.远缘杂交:34.转基因育种:35.系统育种:36.诱变育种:37.杂交育种:38.单倍体育种:39.选择育种:40.一般配合力:41.水平抗病性:42.杂种优势:43.实生苗:。
44.特殊配合力:46.近等基因系:47.基因对基因学说:48.垂直抗性:49.纯系:50.配合力:。
51.一环系:。
52.轮回选择;53.白交不亲和性:54.原原种:二、填空:1、作物育种目标的主要内容一般包括------------、------------------、------------------、适应农业机械化。
2.作物品种资源的类别有---------------、---------------------、------------------------、----------------四大类。
3引种应加强检疫工作,进行---------、--------------与-----------三方面事项。
引种过程中一定要坚持--------------、--------------、------------------推行三步走的原则。
4长日照作物如冬小麦,北种南引,则生育期-------------------,而南种北引时生-----------------,短日照作物如玉米,北种南引生育期-----------------,南种北引时------------------成熟。
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C. F2代可能出现分离不明显,而在F3代以后才出现大量的分离D.有返亲分离现象E.可获得双亲中没有的新性状
下列作物中,属多倍体的是( )。
A.小麦B.玉米C.大豆D.棉花E.马铃薯
1970年,美国发生了世界著名的玉米( )大流行,全部损失达10多亿美元。A.锈病B.大斑病C.小斑病D.病毒病
5. 回交育种中,多次回交后至少自交一次。
6. 无性繁殖作物的育种时一般只进行一次单株选择。
7. 从杂交顺序上,复合杂交中综合性状较好的亲本应安排在最后一次杂交。
8. 单倍体植株的育性很低。
9.目前常用的化学诱变剂是烷化剂和叠氮化物两大类。烷化剂中以甲基磺酸乙酶(EMS)、硫酸二乙酯(DES)和乙烯亚胺(EI)等类型的化合物应用较多,叠氮化物则以叠氮化钠应用较多。
4.目前作物杂种优势利用的途径主要有:___、___、___、___、___等。
5.利用雄性不育系生产杂交种子,要有“三系”配套做基础,这里的“三系”是指___、___、___。
.照射处理可分为:___、___。
造成远缘杂交后代不育的原因主要是___、___、___。
抗病性的机制有___、___、___、___。
轮回选择的作用( )。
A.提高有利基因频率B.打破不利基因连锁,增加有利基因重组的机会C.使群体不断得到改良并保持较高的遗传变异水平D.能结合短、中、长期育种目标
培育基础群体应考虑哪些问题?( )
A.亲本性状的表现和亲本间的亲缘关系B.组成基础群体的亲本数目C.必须进行互交的世代数D.亲本的匹配
二、填空
A小种特异抗病性B.主基因抗病性C.对各种病原小种的抗性接近一个水平D.呈现高抗或免疫E.抗性不易丧失
作物育种学习题集汇总
选择题:
.作物育种的实质:( )
A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化
.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型
在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种
核型雄性不育系中,在理论上找不到( )。A.恢复系B.保持系C.不育系D.两用系
杂交育种育成的品种是( )。
A.杂交种B.常规种C.综合种D.自交系
加速杂交育种进程的方法是( )。
A.采用加代技术B.加快试验进程C.提早选择D.采用一粒传法
对自交系的基本要求有( ):
A.基因型纯合、表型一致B.特殊配合力高C.一般配合力低D.早熟
异花授粉作物的天然异交率为%( )。
A.50%以上B.80%以上C.90%以上D.95%以上
下列作物中常异花授粉作物是( )。
A.豌豆B.蚕豆C.花生D.大豆
自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有( )的发生。A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变
核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为( ) A.S(MsMs) B.S(msms) C.F(MsMs) D.F(msms)
不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同,长日照作物要求每天有( )以上光照。
A.10 B.12 C.14 D.16
小麦品种南种北引生育期会( )。
A.延长B.缩短C.保持不变D.不可预测
玉米品种南种北引生育期会( )。
A.延长B.缩短C.保持不变D.不可预测
纯系学说的要点是( )。
A.原始品种是多个纯系的混合物B.同一纯系内继续选择无效
作物育种学习题
名词解释育种目标:是指在一定的自然、栽培和经济条件下,对计划选育的新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
起源中心:根据地球上栽培植物种类分布的不平衡性,将种类异常丰富、存在着大量变异的几个地区命名为作物起源中心。
多系品种:由若干个农艺性状表现型基本一致而抗性基因多样化的相似品系的混合体。
一般配合率:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。
特殊配合率:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。
诱变育种:利用理化因素诱发变异,再通过选择而培育新品种的育种方法。
姐妹系:同一株玉米经多代自交,从分离后代中可以选育出多个自交系,由于它们来自共同的亲本,所以互称为姊妹系。
无融合生殖:一种代替有性生殖的不发生核的融合的生殖。
简答题:1、远缘杂交在育种上的作用。
答:①创造新类型。
②提高现有品种的抗逆性和适应性。
③改变现有品种的性状,提高品种品质。
④获得雄性不育系。
⑤利用杂种优势。
⑥远交在生物进化和理论研究方面也有重要地位。
2、育种的主要目的。
①高产②优质③稳产④生育期适宜⑤适应机械化需要3、作物育种中影响选择效果的有哪些?①选择差(Sd):当对某一数量性状进行选择时,入选群体与原始群体平均值的差值。
②选择反应(R):数量性状的选择效果,选择差与遗传力的乘积。
R= Sd H2③选择强度(i):以标准差为单位的选择差。
i= Sd /б因此,R= i бH24、杂交育种的程序。
1、原始材料圃和亲本圃:防混杂和天然杂交,保证纯和度和典型性;2 、选种圃:种植杂交后代的地段称为选种圃,对杂交后代进行选育;3 、鉴定圃:产量比较,鉴定材料的一致性和进一步对个性状进行观察比较,2-3次重复,顺序排列,每隔4和9区种一区对照,试验条件接近大田;4、品种(系)比较试验:产量试验,并对品种生育期、抗性、丰产性进行全面的、详细的研究,小区面积20-40 平方米,3-5次重复,随机区组排列,一般材料参加2年后的品比试验。
作物育种学各论试题库答案版
作物育种学各论玉米育种试题库一、名词解释1、玉米自交系:单株玉米经过多代连续自交和选择,最后育成的基因型相对纯合、性状整齐一致的自交后代群体。
2、一环系:从异质杂合的群体品种或综合品种中选育出的自交系。
3、二环系:从自交系间杂交种后代中选育出的自交系。
4、顶交种:选用一个品种和一个自交系或单交种杂交而成。
5、三交种:选用一个自交系与一个单交种杂交而成。
6、双交种:先选用四个自交系分别配成两个单交种,再用两个单交种杂交而成双交种。
7、 S 型雄性不育系:育性不稳定、配子体不育、恢复基因Rf3 表现显性、抗玉米小斑病8、 T 型雄性不育系:育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf1 和 Rf2 表现显性互补、高感玉米小斑病9、C 型雄性不育系:育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf4 和 Rf5 表现重叠作用、抗玉米小斑病10、孢子体雄性不育系:指不育系的花粉的育性受孢子体的基因型所控制,而与花粉本身所含基因无关。
11、配子体雄性不育系:指不育系的花粉育性直接受雄配子体本身的基因所决定。
12、测验种:在测定配合力时,用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等称为测验种。
13、测交种:测交所产生的杂种。
14、轮回选择:轮回选择是反复鉴定、选择、重组的过程,每完成一次鉴定、选择、重组过程便称为一个周期或一个轮回。
15、糯玉米:又称粘玉米,其胚乳淀粉几乎全由支链淀粉组成。
16、普通甜玉米:以su1 为基础。
在乳熟期,纯合su 的还原糖和蔗糖含量增加,尤其是水溶性多糖( water soluble polysaccharide )增多,使支链淀粉变为水溶多糖。
17、超甜玉米:以 sh2 和以 bt1 ,bt2 为基础, sh2 突变体子粒的含糖量是普通玉米的10 倍,其作用是在胚乳发育过程中阻止蔗糖向合成淀粉底物的转化,故使胚乳中蔗糖含量增加,淀粉减小。
能较长期地保持高糖分水平。
18、杂种优势群:是指遗传基础广泛、遗传变异丰富、具有较多有利基因、较高一般配合力、种性优良的育种群体。
作物育种学试题及答案完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1. 作物进化的基本因素有:()A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质:()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是()。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。
A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。
A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。
A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是()。
A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:1. 作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。
2•作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“/,错误的划“X”。
1. 如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。
()2. 农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。
()3 •作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。
()4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。
5 •从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。
()6. 品种是植物学上的分类单位。
()7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
农学作物育种学考试题库
农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中,亲本选择的原则是什么?A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术?A. 基因枪B. 聚合酶链式反应(PCR)C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式?A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。
7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。
8. 作物杂交育种中,常用的人工授粉方法有________、________和________。
9. 作物抗性育种中,常用的抗性筛选方法包括________、________和________。
10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。
三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。
12. 描述作物杂交育种中,如何进行亲本的选配和后代的筛选。
13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。
14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。
15. 说明作物育种中,如何通过基因工程实现作物改良。
四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。
17. 讨论作物育种中,如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。
18. 分析作物育种中,环境因素对育种效果的影响及其应对策略。
19. 阐述作物育种中,如何利用基因编辑技术进行精准育种。
20. 论述作物育种中,如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。
作物育种学总论各章试题
作物育种学总论各章试题第一章绪论一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1?作物进化的基本因素有:()A.遗传B.变异C.选择D.漂变2?作物育种的实质:()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3?作物育种学的基本理论是()。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中,自然选择起作用吗?()。
A.不起作用B ?起一定作用C ?起主要作用D ?起有利作用5. 从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。
A.系统育种B ?抗病育种C ?矮化育种D ?杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。
A遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C. 遗传性状的新颖性 D ?区域性E ?时间性8?作物育种的基本任务是()。
A.研究作物牲状的遗传规律 B ?搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D ?研究育种方法 E ?研究种子生产技术二、填空:1?作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及____ 、_____ 、___ 这几个主要因素。
—是植物进化的基础,—能够巩固和积累优良的变异,—可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。
2?作物育种和良种繁育学研究的对象是 ____ 。
三、判断下面各题的正误,正确的划“乂”错误的划“X。
”1. 如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。
()2. 农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。
()3 ?作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。
()4. 生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。
5?从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。
《作物育种学》试题
《作物育种学》试题一、名词解释:1、园艺植物育种学:2、育种目标:3、种质资源:4、引种:5、遗传力:6、选择反应:7、芽变:8、群体品种:9、有性杂交育种:10、两亲杂交:11、多亲杂交:12、回交:13、添加杂交:14、单交种:15、双交种:16、三交种:17、远缘杂交18、杂种优势:19、自交衰退:20、苗期标记性状:21、自交系:22、自交不亲和性:23、自交不亲和系:24、雄性不育25、雄性不育系:26、配合力:27、一般配合力:28、特殊配合力:29、诱变育种:30、体细胞杂交:31、分子标记辅助育种:32、植物基因工程:33、专家系统:34、保持系:35、恢复系:36、合成杂交:37、雌性系:38、临界剂量:39、实生选种:二、填空题1、有性杂交的类别可以分为和。
2、选择育种中两种基本选择方法为和。
3、选择育种的实质是。
4、种质资源的可以分为、、和。
5、有性杂交的方式、、和。
6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是和。
7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有、和法。
8、配合力可以分为和。
9、轮回选择法包括、和。
10、杂种优势育种的配组方式包括、和。
11、专家系统由、、和解释模块构成。
12、雄性不育性的三种遗传类型包括、和。
13、同型自交不亲和性分为、和孢子-配子体。
14、自交不亲和性可分为与两种类型。
15、远缘杂交特点有、、和剧烈分离。
16、配合力的测定方法主要有、和半轮配法。
17、杂种优势的度量方法有、、和杂种优势指数。
18、杂种优势产生的原因主要有两个假说,为和。
19、诱变育种的主要手段有和。
20、用化学药剂诱变处理的方法有、、和注入法。
三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些?2、种质资源的类型有哪些?3、比较简单引种与驯化引种的异同点?4、有性杂交的方式有哪些?5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么?6、如何加速选种的进程?7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些?8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些?9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点?10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些?11、分子标记在园艺植物育种中有何作用?12、园艺植物种质资源的保存方法?13、试述选种程序的主要内容与特点14、芽变的特点?15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义?16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么?17、选育优良自交系有哪些方法,有何异同?18、自交不亲和系的繁殖方法有哪些?19、常规有性杂交育种和杂种优势育种的异同点?20、比较自交系选育中三种轮回选择法的优缺点。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案### 作物育种学试题及答案#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的最终目标是什么?A. 提高产量B. 改善品质C. 增加抗性D. 以上都是2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 土壤改良3. 杂交优势利用的基本原理是什么?A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 环境适应4. 作物育种中,以下哪个因素不是影响选择效果的?A. 选择压力B. 遗传力C. 环境条件D. 种子大小5. 以下哪个是分子标记辅助选择(MMAS)的特点?A. 需要大量种子B. 需要明确目标基因C. 需要复杂的设备D. 可以在早期筛选6. 什么是基因型和表型?A. 基因型是遗传信息,表型是表现型B. 表型是遗传信息,基因型是表现型C. 两者都是遗传信息D. 两者都是表现型7. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 环境选择D. 人工选择8. 什么是杂种优势?A. 杂交后代比亲本具有更好的生长性状B. 杂交后代比亲本具有更差的生长性状C. 杂交后代与亲本生长性状相同D. 杂交后代与亲本没有关系9. 以下哪个不是作物育种中的遗传资源?A. 野生种B. 地方品种C. 改良品种D. 植物化石10. 什么是基因流?A. 基因在不同种群间的迁移B. 基因在不同个体间的迁移C. 基因在不同染色体间的迁移D. 基因在不同细胞间的迁移#### 二、简答题(每题10分,共30分)1. 描述作物育种中的杂交育种过程。
2. 解释什么是基因型-环境互作,并举例说明。
3. 阐述作物育种中分子标记技术的应用。
#### 三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述作物育种中选择压力的重要性及其对育种效果的影响。
2. 讨论基因编辑技术在作物育种中的潜力与挑战。
#### 答案#### 一、选择题1. D2. D3. A4. D5. D6. A7. C8. A9. D10. A#### 二、简答题1. 杂交育种过程包括亲本选择、杂交、后代筛选、稳定系的建立等步骤。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个过程被用于制作育种材料?A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素?A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时,常用的DNA转化载体是:A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一?A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中,通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为:A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的:A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法?A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中,通过加速作物进化过程,将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是:A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种?A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤?A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题(每题2分,共20分)1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用,提高后代的产量和其他经济性状。
【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后,遗传稳定,产生纯系,适合用于作物杂交育种。
【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础,种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。
【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状,通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。
【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一,可以精确修饰作物基因组中的特定基因。
作物育种学题库
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题型:名词解释题(每小题2分)
1、品种
答:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体:这种群体具有特异性、一致性和稳定性。
2、作物育种
答:作物的人工进化,适当的利用自然进化的人工进化。
3、植物学上的种子
答:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。
4、农业生产上的种子
答:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。
5、DUS
答:农作物的品种的三个基本特性,既特异性、一致性和稳定性,简称DUS。
题型:填空题(每小题1分)
1、生物的进化决定于三个基本因素。
答:遗传变异选择
2、作物育种学的基本任务包括:研究育种规律、繁育良种,实现种子标准化三个方面。
答:培育新品种,实现品种良种化
3、作物育种和良种繁育学研究的对象分别是、
答:作物品种种子。
作物育种学试题及答案
《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分,共10 分):农作物的品种的三个基本要求(分),既特异性(分)、一致性(分和稳定性(分)。
2.选择育种:直接利用自然变异,即不需要人工创造新变异而从中进行选择并通过比较试验的育种途径称为选择育种。
(2分)3.聚合杂交:通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
(2分)4.杂种优势:杂种优势是指杂交种品种(即F1)表现出的某些性状或综合性状对其亲本品种(系)的优越性。
(2分)5.体细胞杂交:又称原生质体融合,两种原生质体间的杂交。
(2分)二填空题(每空1分共15分)1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴稳产⑵优质、适应性强;2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶自交系品种或纯系品种⑷杂交种品种群体品种和⑸无性系品种;3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹研究⑺创新⑻利用;4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼群体内改良;5.配合力是自交系的一种内在属性,受多种基因效应支配,农艺性状好的自交系不一定就是配合力高,只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格子方试验计算SCA和GCA填表(表格在最后)。
⑽⑾⑿⒀⒁⒂、三、选择题(每小题 1 分,共11分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力(1 );⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为( 3 )。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性(1 )一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择(1 )⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效,有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越(1 )⑴好⑵不好⑶易行(成本越低)⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是( 2 )⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中,主要处理植物的(3 )⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交,是(1 )⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷)亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为( 2 )⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷)毒性小种10.群体改良有各种不同的方法,常用的是(3 )。
作物育种学总论习题
作物育种学总论习题《作物育种学总论》习题第一章育种目标1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种2.现代农业对作物品种有哪些基本要求?3.制订育种目标的原则是什么?4.作物育种的主要目标性状有哪些?5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标?6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产?7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。
第二章作物的繁殖方式及品种类型1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。
哪些花器构造和开花习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉?2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。
3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性?4.不同类型的品种群体的育种特点是什么第三章种质资源1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库2.简述种质资源在作物育种中的作用。
3.简述本地种质资源的特点与利用价值。
4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。
5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?6.如何划分初生中心与次生中心?7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。
8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库?10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在?第四章引种与驯化1.引种驯化的概念及基本原理是什么?2.影响引种的因素和引种规律是什么?第五章选择育种1.试述选择育种的基本原理及程序。
第六章杂交育种1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么?2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义?3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则?4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系?5.为什么要求双亲应具有较高的配合力?6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交?7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。
中国农业大学 作物育种学 习题
《植物育种学》思考题第一章作物的繁殖方式及品种类型1. 无性繁殖作物进行杂交育种时,大体上要作哪些工作,才能育出品种?2. 试述通过有性杂交培育无性繁殖作物的特点。
3. 根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种群体类型?4. 农作物品种有哪些基本特性?5. 不同类型的品种群体的育种特点是什么?第二章种质资源1.种质资源在作物育种中有哪些作用?2.简述本地资源、外地资源、野生资源和人工创造的种质资源的特点与利用价值。
3.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。
4.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?5.建立作物种质资源数据库有何意义,如何建立作物种质资源数据库?第三章育种目标1.现代农业对作物品种有哪些基本要求?2.制订育种目标的原则是什么?3.作物育种的主要目标性状有哪些?4.怎样才能正确地制订出切实可行的育种目标?5.对你所熟悉的地区,拟订一个作物的育种目标,交说明理由。
第四章引种与选择育种1.如何提高引种成功的可能性?2.根据你熟悉地区的生态特点及生产需要怎样尽快的将外地小麦或水稻品种引入到生产中,请说明步骤及理由。
3.来自同一生态区的某种农作物品种有何共同特点?4.简述引种成功的影响因素及引种规律。
5.比较单株选择法和混合选择法的差别,优缺点及其应用范围。
第五章杂交育种1.杂交育种中,亲本选配的原则是什么?为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?2.三个各具不同特点的亲本品种,试设计一个三品种三交及三品种双交的育种方案。
①假设亲本并注明其主要特点;②杂种后代处理方法及各世代工作重点,并说明理由;③方案要求写出杂交到品种比较试验,并注明世代年限。
3.杂交育种工作中,常用的杂交方式为单交和复交,两种杂交方式有什么区别?4.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传组成的比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交?5.简述系谱法、混合法、衍生系统法和单籽传法及它们各自的工作特点,并比较它们各自的优缺点及应用。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案一、选择题1. 作物育种学是研究什么的科学?A. 作物种植技术B. 作物遗传改良C. 作物病虫害防治D. 作物土壤营养管理答案:B2. 下列哪项不是作物育种的基本原则?A. 遗传多样性B. 选择压力C. 环境适应性D. 单一性状优化答案:D3. 杂交育种中,亲本选择的依据是什么?A. 亲本的产量B. 亲本的抗病性C. 亲本的遗传背景D. 所有选项都是答案:D4. 以下哪个不是分子标记在作物育种中的应用?A. 基因定位B. 遗传多样性分析C. 基因克隆D. 亲缘关系研究答案:C5. 基因编辑技术在作物育种中的主要作用是什么?A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 快速改良目标基因D. 增加作物种类答案:C二、简答题6. 简述作物育种中的“杂种优势”现象。
答:杂种优势,又称杂种活力,是指异源杂交后代在生长速度、生物量、抗病性等方面表现出比亲本更强的生物学特性。
这种现象通常归因于基因间的互补作用,即不同亲本的优良基因在杂交后代中得到重组和表达,从而提高了后代的整体适应性和生产性能。
7. 描述作物育种中的“回交”方法及其目的。
答:回交是一种育种方法,其中将一个品种或品系与另一个具有所需特性的品种进行杂交,然后将得到的F1代与原始品种再次杂交。
这个过程可以重复多次,目的是将目标特性稳定地整合到原始品种中,同时尽可能保留原始品种的其他优良特性。
三、论述题8. 论述现代分子育种技术与传统育种方法相比的优势和局限性。
答:现代分子育种技术,如基因编辑和分子标记辅助选择,具有精确性和效率的优势。
它们允许育种者直接针对特定的基因或遗传标记进行选择,从而加速育种进程并提高选择的准确性。
然而,这些技术也有局限性,包括高昂的成本、技术复杂性以及可能的伦理和监管问题。
相比之下,传统育种方法虽然速度较慢,但成本较低,技术要求不高,且在某些情况下可能更适合特定作物或环境条件。
9. 讨论气候变化对作物育种的影响及育种策略的调整。
育种各论习题(3)
育种各论习题(3)作物育种学各论习题一、填空题1根据丁颖的栽培稻五级分类法把栽培稻分为籼亚种和粳亚种、晚稻和早、中季稻群、水稻型和陆稻型、粘变种和糯变种和栽培品种五级。
2 水稻花粉败育类型可分为典败型,圆败型,染败型三种。
3 三系杂交稻不育系最常见细胞质类型有野败型、BT型、冈型和D型、红莲型。
4 当前生产上栽培利用的油菜主要有白菜型、芥菜型和甘蓝型三种类型。
5 油菜品质育种目标中的“双低一高”内容主要是指低芥酸、低硫苷和高油。
6 通常所说的“三系”杂交油菜是指不育系、恢复系和临保系。
7 小麦矮秆的控制基因有Rht基因、丛簇矮生性基因(D1—D4)、独杆矮生基因US1 基因、US2 基因。
8 根据Schulz(1913)对小麦的分类,可将小麦分为一粒系小麦、二粒系小麦和普通系小麦三个类群。
9 我国小麦地方品种具有早熟性、多花多粒性和特殊抗逆性三个突出特性。
二判断题:1 水稻两用不育系在高温长日条件下不育,在低温短日条件下可育。
(X)2 三系杂交稻的不育系与保持系为同质异核的姊妹系。
(X)3 两系杂交水稻与三系杂交水稻相比不受恢保关系制约,配组自由度更大,选择到优良组合的机率高。
(√)4 在不同的油菜类型中,甘蓝型油菜的含油量最高,白菜型的含油量最低。
(X)5 油菜“双低”品质育种是指油菜脂肪酸改良的低芥酸和低饱和脂肪酸育种。
(X)6 甘蓝型油菜是白菜和甘蓝的复合种。
(X)7 现阶段,我国种植面积最大的油菜属甘蓝型油菜。
(√)8 在不同种皮颜色的油菜品种中,黄籽油菜的含油量较高、品质较好。
(√)9 利用核基因不育性可以生产杂种小麦。
(√)10当Ph基因处于显性状态时,能诱导部分同源染色体配对。
(X )三问答题:1油菜利用杂种优势的途径和方法主要有哪些?2优良的水稻不育系与恢复系应分别具备哪些条件?3简述棉花枯萎病、黄萎病的抗性分级标准。
4 棉花杂交制种检查纯度的主要方法有哪些?5在进行小麦矮秆育种时应注意哪些方面?6棉花杂交育种亲本选配的原则?7简述(可以图示)细胞质雄性不育油菜品种制种及亲本繁殖模式?8简述中国小麦各麦区育种目标?四论述题:1. 现在水稻生产中经常出现杂株超标的现象,请问杂交稻生产中常见的杂株类型有哪些?其产生的原因各是什么?2. 中国栽培小麦麦区是如何划分的?3. 针对小麦产量三要素谈谈如何选育小麦高产品种?4 试述小麦品质的概念?一填空:1普通野生稻是现代栽培稻的祖先种。
作物育种学考试题集
选择题一.单项选择题从所给的 4 个选择答案中,选择 1 个最正确答案,将其字母代号填在括号中。
1.作物育种的基本目的是培养切合( )的新品种。
A.自然条件B.生产条件C.经济条件D.人类需要2.复合杂交后辈第一个出现分其他世代是( )。
A.FlB.F2C.F3D.F4E.F53.拟订作物育种目标应该( )。
A全面B.详尽C.抓主要矛盾D.灵巧灵巧4.种质资源就是指作物的( )。
A所有品种B.地方品种C.新品种D.全部基因资源5.瓦维洛夫把种植养物的发源地区分为( )个发源中心。
A.6B.8.C.10D.126.以下作物中生殖方式不一样的作物为( )。
A.小麦B.水稻 C xxD.豌豆7.以下 ( )分别是自然选择和人工选择的产物。
·A.新品种和新物种B.新物种和新品种C.新品种和新作物D.新作物和新品种8.影响引种成败的主要因素是( )。
A.天气条件B.土壤条件B.经济条件 D.作物类型9.品种是 ( )分类单位。
A 植物学B 遗传学C.生物学D.经济上的10.作物育种的基本目的是创建更为切合人类需要的( )。
A.作物新种类B.作物新品种。
C.植物新物种 D 作物新品系。
11.作物育种学的基本理论是( )。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论12.在近代作物育种中,凡打破性品种的育成均来自()气的发现和利用。
A.打破性育种新技术B.打破性育种新理论C.打破性育种新方法 D.打破性特异种质资源13.作物发源中心学说的首创人是( )。
A.xx BxxC.摩尔根D.xx 夫14.以下作物中生殖方式不一样的是( )。
A.豌豆B.蚕豆C。
xxD.棉花15.自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。
A.0B.0-5%C.4%D.1-4%16.异花授粉作物的天然异交率为%( )。
A.50%以上B.80%以上C.90%以上D.95%以上17 在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。
A.不起作用B.起必定作用C.起主要作用D.起有益作用18.在人工选择过程中,植物进化要遇到( )的综合影响。
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在近代作物育种中,凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。A.突破性育种新技术B.突破性育种新理论C.突破性育种新方法D.突破性特异种质资源
本地种质资源的最大特点是具有( )。
A.较高的丰产性和稳产性B.较高的抗病性和抗虫性C.较高的适应性D.生产上最熟悉
影响引种成败的主要因素是( )。
A.气候条件B.土壤条件B.经济条件D.作物类别
测交所用的共同亲本称为( ):
A.测验种B.测交种C.杂交种D.单交种
选育杂交种利用杂种优势时,不同组合F1杂种优势不同,其中杂种优势最强的是( ):A.单交种B.双交种C.三交种D.综合种
对于生产应用而言,下列作物杂种优势指标中,以( )更为重要。A.平均优势B.对照优势C.超亲优势D.营养优势
根据杂种优势的“显性假说”,作物的杂种优势主要来自双亲( )的累加和互作。A.有利显性性状B.有利隐性性状C.有利显性基因D.有利隐性基因
在[(A×B)×A]×A的杂交方式中,B仅用作亲本一次,称为___,A用作亲本共三次,称为___。
一般来说,早籼品种比晚籼品种引种成功的距离更。
远缘杂种后代性状分离的特点是(1)分离,(2)分离类型丰富、并有向的倾向,(3)分离世代长、稳定慢。
无性繁殖作物育种时常采用和相结合的方法,迅速固定杂种优势。
4.目前作物杂种优势利用的途径主要有:___、___、___、___、___等。
5.利用雄性不育系生产杂交种子,要有“三系”配套做基础,这里的“三系”是指___、___、___。
.照射处理可分为:___、___。
造成远缘杂交后代不育的原因主要是___、___、___。
抗病性的机制有___、___、___、___。
C.没有绝对的纯系D.纯系内继续选择有效E.原始品种是杂合基因型
引种的重要意义有( )。
A.获得新品种B.获得新作物C.丰富育种材料D.创造新基因E.育种成本低
引进外地或国外品种必须进行检疫,为什么?( )。A.防止一切病虫害传入B.防止新的病虫害传入C.防止一切杂草传D.防止新的杂草传入E.防止伪劣种子传入
作物育种学习题集
名词解释
常异花授粉作物
种质资源:
作物生态类型;
作物品种
遗传资源
育种目标
经济系数
引种
雄性不育
轮回亲本
配合力
太空诱变育种
远缘杂交
杂交育种
育种目标
生态适应性
性状鉴定
异花授粉作物
外照射
单交
二环系
作物育种学
亲本选配
品种。
.育种目标:
回交育种;
轮回亲本;
杂种优势;
一般配合力、特殊配合力
.远缘杂交;
轮回选择的作用( )。
A.提高有利基因频率B.打破不利基因连锁,增加有利基因重组的机会C.使群体不断得到改良并保持较高的遗传变异水平D.能结合短、中、长期育种目标
培育基础群体应考虑哪些问题?( )
A.亲本性状的表现和亲本间的亲缘关系B.组成基础群体的亲本数目C.必须进行互交的世代数D.亲本的匹配
二、填空
远缘杂种后代的主要遗传特点有( )。A.性状分离大、变异类型多B.杂种稳定快
C. F2代可能出现分离不明显,而在F3代以后才出现大量的分离D.有返亲分离现象E.可获得双亲中没有的新性状
下列作物中,属多倍体的是( )。
A.小麦B.玉米C.大豆D.棉花E.马铃薯
1970年,美国发生了世界著名的玉米( )大流行,全部损失达10多亿美元。A.锈病B.大斑病C.小斑病D.病毒病
群体改良;
选择题:
.作物育种的实质:( )
A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化
.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型
在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种
雄性不育杂种优势利用中,在亲本构成上我国目前大面积推广种植的杂交水稻类型为三系法杂交种及杂交种。
水稻光温敏不育型中育性受控于幼穗发育敏感期温度,光长基本不起作用的称型;决定育性转换的主要因子为光照长度,温度只起协调作用的为不育型。
原产高纬度地区的低温长日性作物,引到低纬度地区种植,往往表现生育期。
种质资源创新的主要有、种内杂交及等途径。
A.中国-东部亚洲中心B.印度中心C.中亚细亚中心
D.西部亚洲中心E、南美和中美起源中心
种质资源就是指作物的( )。
A.所有品种B.地方品种C.新品种D.一切基因资源
瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。A.B.8 C.10 D.12
作物起源中心学说的创始人是( )。
A.达尔文B.孟德尔C.摩尔根D.瓦维洛夫
异花授粉作物,如玉米、白菜型油菜作物的特点是( )。A.天然异交率高B.天然异交率低C.品种遗传基础复杂D.品种遗传基础简单E.自交衰退严重
群体内个体间的基因型相同,但个体内等位基因间是杂合的,这样的品种群体称为( )品种。
A.同质纯合型B.同质杂合型C.异质纯合型D.异质杂合型
大豆(水稻、芝麻、普通小麦、玉米)起源于下列哪个中心( ):
A.Fl B.F2 C.F3 D.F4 E.F5
杂交后代中,分离最大和选择最为重要的世代是( )。A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
改良单个目标性状的最为有效的育种方法是( )。A.引种B.杂交育种C.回交育种D.诱变育种
在回交育种法中,目标性状的提供者称为( )。A.轮回亲本B.非轮回亲本C.母本D.父本
诱变育种宜选用作基础材料的有( )。
A.综合性状好的品种B.综合性状差的品种
C.染色体倍数高的材料D.染色体倍数低的材料E.杂交种
下列多倍体的染色体组成中,哪一种是普通小麦的染色体组成?( ) A.AAAA B.AABB C.AABBDD D.AABBRR
植物株体、器官、气孔、花粉等的变大常可作为判断( )的依据。A.单倍体B.一倍体C.多倍体D.远缘杂种
小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是( )
A.任何一个亲本B.综合性状最好的亲本C.具有特殊优良性状的个体D.表现一般的亲本
在[(A×B)×C]×D的杂交方式中,C的遗传成分在其中占( ):A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
复合杂交后代第一个出现分离的世代是( )。
5. 回交育种中,多次回交后至少自交一次。
6. 无性繁殖作物的育种时一般只进行一次单株选择。
7. 从杂交顺序上,复合杂交中综合性状较好的亲本应安排在最后一次杂交。
8. 单倍体植株的育性很低。
9.目前常用的化学诱变剂是烷化剂和叠氮化物两大类。烷化剂中以甲基磺酸乙酶(EMS)、硫酸二乙酯(DES)和乙烯亚胺(EI)等类型的化合物应用较多,叠氮化物则以叠氮化钠应用较多。
收集品种资源的方式有国内外、发信征集和单位之间彼此材料等。
1. 作物育种实际上就是作物的人工进化,其进程远比自然进化为快。
2. 自花授粉作物育种选择方法上一般采用一次或多次单株选择法。
3. 棉花是短日喜温作物,在南北纬度相差不大的地区间引种,加以栽培措施的调节,引种容易成功。
4. 异花授粉作物必须经过多代的自交与单株选择才能获得纯度高的杂种亲本即自交系。
“基因对基因”的关系只存在于寄生水平较高的寄生关系中,寄主的表现为( )。A.垂直抗病性B.水平抗病性C.耐病性D.避病性
作物的抗虫性根据其遗传特点也可分为( )。
A.抗虫性和耐虫性B.苗期抗虫性和成株期抗虫性C.垂直抗虫性和水平抗虫性D.简单抗虫性和复杂抗虫性
垂直抗病性与水平抗病性不同之处主要在于垂直抗病性是( )。
无性繁殖可分为两类_______
3.根据种质资源的来源不同,可将种质资源划分为四个类型:
4.品种资源贮藏保存的条件ห้องสมุดไป่ตู้必须
1.作物育种目标的主要内容一般包括:
杂交育种的程序要经过五圃制。所谓“五圃”是指:
5.杂交的主要方式有、
1.配合力可分为___和___两种,测定配合力时,用基因型纯合的系作测定种是测定___,用遗传组成复杂的群体品种作测验种是测定___。
A小种特异抗病性B.主基因抗病性C.对各种病原小种的抗性接近一个水平D.呈现高抗或免疫E.抗性不易丧失
如何解决垂直抗病性品种的抗性保持问题?( )
A.选育特别高抗或免疫品种B.选育多系品种C.采用药剂防治D.实行抗源轮换E.采取抗源合理布局
水平抗性的遗传特点主要表现为( )。
A.小种特异性B.对各小种抗性接近一个水平C.多基因控制D.高抗或免疫E.抗性不易丧失
异花授粉作物的天然异交率为%( )。
A.50%以上B.80%以上C.90%以上D.95%以上
下列作物中常异花授粉作物是( )。
A.豌豆B.蚕豆C.花生D.大豆
自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有( )的发生。A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变
核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为( ) A.S(MsMs) B.S(msms) C.F(MsMs) D.F(msms)
核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为( )。A.S(MsMs) B.S(Sms)C.F(MsMs) D.F(msms)
在下列中,核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。A.S(MsMs) B.S(msms) C.F(MsMs) D.F(msms)
作物繁殖方式有( )。
A.有性繁殖作物B.无性繁殖作物C.无融合生殖D.异交繁殖E.种苗繁殖
在回交育种法中,如果要转育的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的,则在BCl代,含隐性目标基因(a)的个体频率为( )。A.100%B.75%C.50%D.25%