八上人教版思维导图

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人教版初中英语八年级上册Unit10_单元主题思维导图

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
should用作情态动词，意为“应该”，其后跟动词原形,用来表示义务或责任。
语法篇-情态动词should
We should obey the traffic rules.
情态动词 should
否定句
谓语中含有should的肯定句变否定句时，要在should后直接加not,可缩写为shouldn't。
For the party next week… order food from…/If we ask people to…,potato chips and chocolate… too lazy to cook.
For the games,…should give some small gifts…?/ great idea!/ If we do that,…play the games. …more exciting
should we ask people to bring food? B: If we ask people to bring food, they’ll just bring potato chips and chocolate.
初中英语人教版八年级上
Unit10 If you go to the party, you’ll have a great time！
单元主题思维导图
对话篇-Section A 2d
Talk about food
Prepare things for the party
Talk about games
Decisions
决策，决定
Decision making
做决定
Structures

人教版初中英语八年级上册Unit8_单元主题思维导图

Why? _A_t_im__e_t_o_g_i_ve__th_a_n_k_s_f_o_r _fo_o_d__in_t_h_e_a_u_t_u_m_n_
When? _T_h_e_f_o_u_r_th__Th_u_r_s_d_a_y_in__N_o_v_e_m_b_e_r____
How to celebrate?
buy some beef, 1 cabbage, 4 carrots, 3 potatoes, 5 tomatoes and 1 onion.
cut up the vegetables
put the beef, carrots and potatoes into a pot and add some water.
Ingredients
材料，作料
Tools
Cooking
Structures
blender, spoon, pot, popcorn machine, oven, plate
Descriptions
turn on, peel, pour, cut up, add, fill, mix
Sequences
What to eat? T_u_r_ke_y_
How to make it?
First, _m__ix_w_i_th__b_re_a_d__p_ie_c_e_s,_o_n_i_on_s_,_s_a_lt_a_n_d_p_e_p_p_e_r._
Next, f_il_l _th_e__tu_r_k_e_y_w_it_h_t_h_e_b_r_e_a_d_m__ix______
put the turkey in a hot oven and cook for a few
Then, _h_o_u_rs______________________________ After that, _p_la_c_e_i_t _o_n_a_p_l_at_e_a_n_d__co_v_e_r_it_w__it_h_g_r_a_vy__

人教版八年级上册数学章节思维导图集图片版

你现在的努力要对得起别人对你的好！
Math 实验室-1-人教版八年级数学上册章节思维导图
共5章
人教版八年级数学上册教材目录
第11章三角形的思维导图
11.1与三角形有关的线段
11.2与三角形有关的角
11.3多边形及其内角和
第12章全等三角形的思维导图
12.1全等三角形
12.2三角形全等的判定
12.3角的平分线的性质
第13章轴对称的思维导图
13.1轴对称
13.2画轴对称图形
13.3等腰三角形
13.4课题学习最短路径问题
第14章整式的乘法与因式分解的思维导图
14.1整式的乘法
14.2乘法公式
14.3因式分解
第15章分式的思维导图
15.1分式
15.2分式的运算
15.3
分式方程。

人教版初中物理八上第五章透镜及应用全章知识点思维导图高清

规律
f>u>2f
v>2f
倒立、放大、实像
投影仪原理
u=f
不成像
u<f
正立、放大、虚像
放大镜原理
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜之前
成因
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
校正方法
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视网膜之后
成因
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
校正方法
眼睛近视远视
4.眼睛和眼镜
器材
光具座，凸透镜，蜡烛，光屏
1.将蜡烛烛焰、凸透镜、光屏中心调节至同一高度
正常的眼睛可以通过调整晶状体与角膜使光线在视网膜上形成清晰的像。
成因
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜之前
校正方法
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
成因
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视网膜之后
校正方法
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
第５节显微镜和望远镜小节知识点思维导图
5.显微镜和望远镜
显微镜望远镜
异同
投影仪加放大镜
照相机加放大镜
相同点
显微镜和望远镜的目镜都是放大镜
不同点
显微镜的物镜是投影仪望远镜的物镜是照相机
凸透镜
定义
透镜镜片中间厚、边缘薄
对光的汇聚作用
可以将平型光汇聚到凸透镜的焦点上
1.透镜
凹透镜
定义
透镜镜片中间薄、边缘厚
对光的发散作用
可以让平行光以一个焦点为球心，沿球半径方向向外发散
主光轴
通过形成透镜的两个球心的直线
投影仪加放大镜
照相机加放大镜

2020人教版八上数学思维导图(史上最新最全)

人教版 8 年级上册思维导图（全）
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第十一章三角形
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第十二章全等三角形
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第十三章轴对称
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第十四章整式的公众号“数学资料库”，更多优质内容免费领。
第十五章分式
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人教版八年级上生物思维导图

人教版八年级上生物思维导图一、生物的基本特征1. 生物需要营养2. 生物能够进行呼吸3. 生物能排出体内产生的废物4. 生物能够对外界刺激作出反应5. 生物能够生长和繁殖6. 生物都有遗传和变异的特性7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的二、生物的分类1. 病毒2. 原核生物3. 真核生物三、生物圈1. 生物圈的概念2. 生物圈的范围3. 生物圈与人类的关系四、生物与环境1. 环境的概念2. 环境的因素3. 生物对环境的适应4. 生物对环境的影响五、生物的多样性1. 生物多样性的概念2. 生物多样性的价值3. 生物多样性的保护六、生物的进化1. 进化的概念2. 进化的证据3. 进化的过程4. 人类在进化中的地位七、生物技术1. 生物技术的概念2. 生物技术的应用3. 生物技术的发展趋势八、生物学的研究方法1. 观察法2. 实验法3. 调查法4. 分类法九、生物学与人类生活1. 生物学与农业2. 生物学与医药3. 生物学与环境保护4. 生物学与人类健康人教版八年级上生物思维导图一、生物的基本特征1. 生物需要营养：生物体通过摄取营养物质来维持生命活动。

2. 生物能够进行呼吸：生物体通过呼吸作用获取能量。

3. 生物能排出体内产生的废物：生物体通过排泄作用将废物排出体外。

4. 生物能够对外界刺激作出反应：生物体通过感觉器官和神经系统对外界刺激作出反应。

5. 生物能够生长和繁殖：生物体通过生长和繁殖来延续物种。

6. 生物都有遗传和变异的特性：生物体通过遗传和变异来适应环境。

7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体的基本单位。

二、生物的分类1. 病毒：病毒是一种非细胞结构的微生物，需要寄生在宿主细胞内才能生存。

2. 原核生物：原核生物是一类单细胞生物，没有细胞核和细胞器。

3. 真核生物：真核生物是一类多细胞生物，具有细胞核和细胞器。

三、生物圈1. 生物圈的概念：生物圈是地球上所有生物和它们生存环境的总和。

八上英语思维导图1~8单元

以字母e结尾的词加-r fine-finer/wide-wider
形
规则
容
变化
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，加-er
hot-hotter big-bigger
词
和
以“辅音字母+y”结尾的双音节词， early-earlier
副
变“y”为“I”，再加-er
happy-happier
… Tuesday?
…play tennis with friends…
阅读篇-SectionB-2b
What Do No.5 High School Students Do in Their Free Time?
exercise
Use the Internet
watch TV
We found that only… exercise every day…
Activities 活动
always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, once, twice, one or two times a week, every day
Frequency 频率
Free time activities
Daily habits 日常习惯
初中英语人教版八年级上 Unit1 Where did you go on vacation?
单元主题思维导图
Rick and Helen talked about their vacations. 谈论假期活动
见面问候 Long time no see
介绍近况旅游地点旅游活动
on vacation
v.+ed v.+d y变i+ed 双写辅音

人教版八年级上英语各单元主题思维导图课件

anywhere interesting
went to GZ with family See HGS Waterfall wonderful took photos anything special stay at home read and relax
Jane’s diary entries about her vacation to Penang
对话篇
SectionA-2d
shorter hair more clearly than
Nelly danced better than Lisa.
..tell that …really wanted to win… everyone wants… most important thing is…
阅读篇 SectionB 2b
初中英语人教版八年级上各单元思维导图 Unit1 Where did you go on vacation?
单元主题思维导图
Rick and Helen talked about their vacations. 谈论假期活动
见面问候 Long time no see
介绍近况旅游地点旅游活动
on vacation
பைடு நூலகம்Jeff Green
friends should be the same
…a good friend is like a mirror. I’m… My best friend Yuan Li is quiet, too. So we…
…friends are like books -you don’t need a lot of them as long as they’re good.

八年级上册数学人教版思维导图

第十一章三角形与三角形有关的线段与三角形有关的角多边形及其内角和相关概念三角形的定义三角形的分类三角形的三边关系①三条线段②不在同一直线上③首位顺次相接按角分类锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分类三边都不相等的三角形等腰三角形底和腰不相等的等腰三角形等边三角形（特殊的等腰三角形）三角形两边的和大于第三边三角形两边的差小于第三边三角形的三条重要线段（高，中线，角平分线）相同点都是线段都有三条，且交于一点交点位置高线锐角三角形→三角形内部直角三角形→直角顶点钝角三角形→三角形外部中线（交点叫做三角形的重心）角平分线位于三角形内部性质三角形的高线→直角三角形或90°的角三角形的中线→所分的两个三角形面积相等（所分两个三角形等底同高）三角形的角平分线→相等的角或成2倍关系的角三角形的稳定性三角形具有稳定性，而其他多边形都不具有稳定性三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180° 三角形的外角：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和直角三角形性质：直角三角形的两个锐角互余判定有一个角是直角的三角形是直角三角形有两个角互余的三角形是直角三角形概念：在平面内，由一些线段首位顺次相接组成的封闭图形叫做多边形多边形的内角和多边形的外角和各条边都相等的多边形叫做正多边形边形的内角和等于正边形的每一个内角为多边形的外角和等于360°（与边数无关）正边形的每一个外角为多边形的对角线边形的对角线的条数为第十三章轴对称轴对称用坐标表示轴对称有关概念线段的垂直平分线轴对称图形的有关性质轴对称图形：把一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形成轴对称：把一个图形沿着一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称定义：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线性质判定：与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上对应线段相等，对应角相等对称轴垂直平分连接对应点的线段关于x轴对称的两个点的坐标特征：横坐标相等，纵坐标互为相反数关于y轴对称的两个点的坐标特征：横坐标互为相反数，纵坐标相等等腰三角形等腰三角形性质轴对称图形→有一条对称轴等边对等角→在同一个三角形中证明角相等三线合一顶角平分线底边上的高底边上的中线相互重合判定定义：两边相等等角对等边→也是证明线段相等的方法等边三角形性质轴对称图形→三条对称轴三线合一→三条三线合一的线三条边都相等三个内角都相等，并且每一个角都等于60°判定三条边相等的三角形→已知三边关系用此方法三个角都相等的三角形→已知三个内角的关系用此方法有一个角是60°的等腰三角形→已知两边相等时可找一个60°的角用此方法含30°角的直角三角形的性质：在直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半应用“已知一条直线及其同侧的两点，在直线上确定一点，使它到这两个已知点的距离之和最小”的问题，这类问题一般都是首先作出其中一个点关于直线的对称点，然后连接另一点和对称点，借助两点之间线段最短解决问题线段垂直平分线垂直且平分该线段线段垂直平分线上任意一点到该线段两端点的距离相等三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这一点到三个顶点的距离相等与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上第十四章整式的乘法与因式分解幂的运算法则同底数幂的乘法法则：都是正整数推广：均为正整数逆用：都是正整数幂的乘方法则：都是正整数推广：都是正整数逆用：都是正整数积的乘方法则：都是正整数推广：都是正整数）逆用：都是正整数同底数幂的除法法则：都是正整数并且推广：都是正整数并且逆用：都是正整数并且零指数幂整式的乘、除法法则单项式乘单项式单项式乘多项式多项式乘多项式单项式除以单项式多项式除以单项式乘法公式平方差公式完全平方公式添括号因式分解提取公因式公式法系数×系数→积的系数同底数幂×同底数幂→积的幂只在一个单项式里含有的字母→连同指数作为积的一个因式法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加公式表示：m(a+b-c)=ma+mb+m(-c)=ma+mb-m c法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加公式表示：(a+b)(m-n)=am+a(-n)+bm+b(-n)=a m-an+bm-bn被除式系数÷除式系数→商的系数被除式同底数幂÷除式同底数幂→商中的幂只在被除式里含有的字母→连同指数作为商的一个因式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加公式表示：(am+bm-cm)÷m=am÷m+bm÷m+(-c m)÷m=a+b+(-c)=a+b-c括号前“+”→括到括号里的各项都不变符号括号前“-”→括到括号里的各项都改变符号m a+mb+mc→m(a+b+c)公因式的确定方法系数→多项式中各项系数的最大公因数字母→多项式中各项中都含有的相同字母相同字母的次数→多项式中各项中相同字母的最低次幂第十五章分式分式的有关概念分式的基本性质分式方程分式的运算分式的定义分式有意义的条件分式值为零的条件基本性质约分和通分分式的乘法分式的除法分式的乘方分式的加减分式的混合运算分式方程的定义分式方程的解法分式方程的应用一般地如果表示两个整式并且中含有字母那么式子叫做分式分式无意义→B=0分式有意义→B≠0A=0B≠0缺一不可分式的式子与分母乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变式子表示其中是整式分式的通分→确定最简公分母分式的约分→确定分子和分母的公因式最简公分母的确定方法系数→各分母系数的最小公倍数字母→各分母中含有的所有字母相同字母的次数→各分母中相同字母的最高次幂不等于不等于法则：是正整数逆用是正整数）同分母相加减：异分母相加减：无括号：乘方→乘除→加减有括号：小括号→中括号→大括号结果为最简形式负整数指数幂科学记数法绝对值小于1的数→为原数第个不为零的数字前面所有零的个数包括小数点前面的零分母中含有未知数的方程是分式方程，判断一个方程是否为分式方程关键看分母中是否含有未知数去分母→方程两边同乘最简公分母，把分式方程化为整式方程解整式方程检验→将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解使原分式方程的解；否则，就是原分式方程的增根，原分式方程无解审→审清题意，弄清已知量和未知量找→找出等量关系设→设未知数列→列分式方程解→解这个方程验→既要检验所求的解使分式方程的解，又要检验求得的解是否符合实际意义答→写出答案。

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有尊严个体
社会生活和谐融洽
尊重他人
积极关注重视他人
尊重从我做起
平等对待他人换位思考
欣赏他人
良好品质
待人礼为先
立身处世的前提促进社会和谐
4社会生活讲道德
以礼待人
体现国家形象
态度谦和用语文明
做文明有礼的人
仪表整洁举止端庄
学习、观察、思考、践行
道德规范和品质、传统美德、民法原则
诚信无价
一个人的安身立命之本企业的资本、无形财产和标识
传播网络正能量
个人与社会的关系
有机组成网、结点
社会化
社会对人的影响
联系
生存发展、物质和精神滋养
行为习惯
亲社会行为的意义
人格、价值观
接纳与认可
如何养成亲社会行为
了解、关注、投身实践遵守规则、助人
方便迅捷
打破时空
便利丰富
经济发展
民主政治
文化传播、科技创新
信息良莠不齐
警惕网络陷阱
沉迷网络
个人隐私被侵犯
社会公益活动热爱劳动爱岗敬业
生存需求和发展需求的总和、民族生存、国家兴亡
主权
安全
Hale Waihona Puke 国家好大家才会好认识国家利益
核心利益
领土统一政治制度
大局稳定
8国家利益至上
经济社会可持续发展基本保障
国家利益是人民利益的集中表现
国家利益至上，人民利益高于一切、相辅相成人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正维护
提高媒介素养
信息节食
辨析网络信息
网络无限自由有界
建言献策
传播正能量
维护秩序
社会生活有秩序维护秩序靠规则
概念作用概念作用
3社会生活离不开规则
自由与规则不可分
关系
规则划定自由边界规则是自由的保障
遵守规则
自觉遵守规则
他律、自律内心敬畏规则
维护与改进规则
维护规则改进规则
内在修养的外在表现
尊重是交往的起点
法律服务机构法律救济
善用法律
诉讼
义不容辞的责任
有勇有谋应对违法犯罪善于斗争机智灵活
弘扬法治精神
6责任与角色同在 7积极奉献社会
我的角色我的责任
责任：分内应该做的事角色与责任
我对谁负责谁对我负责
对自己负责
责任你我他很多人为我们成长和幸福生活承担着责任
感恩、关心、帮助、服务
不言代价与回报
人教版道德与法治八年级上册
一走进社会生活二遵守社会规则三勇担社会责任四维护国家利益
1丰富的社会生活 2网络生活新空间
我与社会
感受社会生活我们都是社会的一员
在社会课堂中成长
在社会中成长养成亲社会行为
网络丰富日常生活网络改变世界网络推动社会进步
网络是把双刃剑
合理利用网络
理性参与网络生活
观念
树立维护国家利益危机意识、防范意识
坚持国家利益至上
责任感、使命感根本上一致，但不完全等同
捍卫国家利益有时需要放弃个人利益、甚至生命
同一切损害行为作斗争
国家安全与我们息息相关
国家生存发展的重要保障人民幸福安康的前提
人民安全为宗旨
9树立总体国家安全观
认识总体国家安全观
坚持总体国家安全观
中国特色国家安全道路
代价：时间、精力、金钱、责备、处罚回报：物质、精神
做负责任的人
自觉承担
我承担我无悔
改变做事态度
提升素质、履行责任勇担责任
维系友好关系的桥梁
关爱他人是一种幸福社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱他人
收获幸福心怀善意
关爱他人是一门艺术尽己所能
讲究策略
服务社会
奉献助我成长奉献社会我践行
人生价值全面发展
诚实守信
社会文明、国家兴旺
诚信意识
践行诚信
诚信智慧
珍惜诚信记录
违法行为
违法无小事
类别
民事行政
法不可违
刑事
行政违法行为不自知
警惕身边的违法行为
民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证
刑法
了解罪与罚
犯罪
5做守法的公民
预防犯罪
刑罚成长路上最凶险的陷阱
加强自我防范
杜绝不良行为
法治观念、自律、守法
依法维权
遇到侵害依法求助
政治安全为根本经济安全为基础军事、文化、社会安全为保障国际安全为依托
国家安全体系
维护国家安全
人人都是维护国家安全的主角履行维护国家安全的法律义务
责任、意识、观念、维护智慧、力量义务、法治意识防范意识、能力
10建设美好祖国
关心国家发展
为祖国成就感到自豪
社会生活伟大成就
对未来充满信心
正视问题解决问题、取得成效
天下兴亡匹夫有责
劳动成就今天
财富、幸福源泉贡献
实干创造未来