校园环境保护论文大学生环境保护论文

合集下载

爱护环境倡议书论文9篇

爱护环境倡议书论文9篇

爱护环境倡议书论文9篇爱护环境倡议书论文 1敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!阳光明媚,空气清新,鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。

多年来,我校一直努力绿化、美化、净化校园。

还通过多种渠道普及环保理念,倡导绿色文明,更好的营造“环境友好、构建和谐”的人文环境。

但是,随手乱扔垃圾、肆意浪费粮食、破坏花草树木、上下楼梯不讲秩序等不文明现象还时常出现在同学们的身边。

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

在此我们特向全校师生发出以下倡议:1.不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢;2.主动捡拾别人丢在地上的垃圾,养成“随手丢下垃圾可耻,弯腰拾起垃圾光荣”的良好习惯;争做“戴红领巾、讲普通话、做文明卫士”小标兵;3.上下楼梯讲秩序,真正做到“礼让右行”;4.爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱护校园内的一草一木;5.不带不吃零食。

吃零食会给我们的健康带来不良影响,同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。

6.以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,节省每一度电,每一滴水,珍惜每一颗粮食。

同学们,让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧!从身边小事做起,养成文明习惯,完善自身修养,营造健康舒适的学习环境,展现长江小学良好的精神风貌。

“校园文明,我文明;校园美丽,我美丽”。

让知识在纯净的环境中传播,让美好的心情在学习中延续!来吧!让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧倡议人:时间:X年XX月XX日爱护环境倡议书论文 2环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。

爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。

然而,环境保护是一项系统工程,需要大家的参与和配合,需要你我他的共同努力。

因此,我提出倡议:一、大力宣传普及环境保护知识,提高广大公众的环保意识,结合与环境有关的纪念日,在社区及公共场所宣传环保,参与社区的环保实践和监督。

研究建设节约型环保校园论文(5篇材料)

研究建设节约型环保校园论文(5篇材料)

研究建设节约型环保校园论文(5篇材料)第一篇:研究建设节约型环保校园论文摘要:在环保教育的大背景下, 建设节约型校园, 开展低碳环保教育显得十分重要。

文章阐述了如何建设节约型环保校园, 指出教育和环保意识结合的重要性。

关键词:低碳环保;节约型学校建设;改革开放以来, 随着经济的高速发展, 一系列环境问题也由此产生。

如何挽救环境恶化的趋势, 保护生态的平衡, 就成为了今天人们共同的研究课题。

进行节约型学校建设、建立低碳环保意识, 把环保知识渗入到教育中, 把教育引向环境保护、保持生态平衡上来, 是人文情怀、家国观念、环保意识彰显的重要体现, 这一举措符合时代的潮流, 成为教育工作者思考和研究的重点。

1.教育走向节约型校园建设的轨道(1)建立环保节约措施。

建立环保节约措施, 规范人们的行为要求, 在履行环保行为的过程中, 逐渐养成良好的环保行为规范, 把这种行为规范带到生活和学习中, 体现在每一个生活细节里, 这些成为教育工作者重点把握和研究的问题。

制定用电用水考量制度, 严禁水资源浪费, 做好定期检查工作, 对于浪费水资源的行为按照处罚措施进行处罚, 奖赏分明, 对于节约用水的良好行为规范, 应该予以奖赏。

从细节出发, 上行下效, 教师要做好环保规范作用, 引导学生重视环保节约意识。

定期举行环保节约宣传活动, 利用舞台表演、宣纸画报、讲话精神、会议精神等方式进行宣传, 在潜移默化中达到宣传的效果。

(2)制定环保节约监督措施。

学校应该制定环保节约监督措施, 从水电资源、煤气天然气、垃圾、树木花草、动物等生态资源上出发, 相互监督, 禁止滥用资源、垃圾处理无序、滥砍滥伐、虐杀动物, 监督措施可以保证资源的节约和合理利用, 达到保护环境和生态的作用;同时监督措施可以规范人的行为, 使师生做到行为自律。

监督措施的目的不仅仅是监督他人, 监督措施更有利于自我完善、自我规范, 是构建节约型校园建设的重要方法。

保护环境的议论文范文(精选18篇)

保护环境的议论文范文(精选18篇)

保护环境的议论文保护环境的议论文范文(精选18篇)无论是在学习还是在工作中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的保护环境的议论文,欢迎阅读与收藏。

保护环境的议论文篇1地球是我们人类的家园,也是人类的母亲。

我们依赖它,探索它。

这个蔚蓝色的星球多么美丽,但我们要知道:地球只有一个!遗憾的是,许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见,继续为所欲为,妄顾地球家园的安危。

环境科学家曲格平曾经说过这样一句话:“唯有变革,才能拯救人类的命运,也唯有变革,才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。

”里面的“变革”就是指环保。

说得很对,所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号,却没有见过多的行动。

难道这样污染就会好转吗?不!看,我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气;成片的绿地变成“石屎森林”;那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。

如果再这样下去,中国将继续贫乏水资源,空气将变得愈来愈浑浊,本世纪将有10%的鸟类物种消失。

上述的事情,我们人类是罪魁祸首!人人皆知:树木能吸收二氧化碳,排放氧气,净化空气,是我们人类生存的必要的条件。

但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木,造成了过度的水土流失,使大地的植被受到严重的破坏,绿洲和城市也荒漠化,我们人类的生存受到了威胁。

就我们平时用的一次性筷子,每天都要耗费数十亩的森林,在那些人眼中,树木除了可以做家具和建筑材料外,似乎没有任何价值。

难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了,如果再这样下去,可能连我们的土地都失去。

还有,我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高,成为全国污染最严重的几条江河之一。

我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭,因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案,试图改善黄河的水质。

但如果没有我们的共同参与,我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。

校园环保论文

校园环保论文

校园环保论文一、引言在当今社会,环境保护已成为全球关注的焦点。

校园是培养未来社会主力军的重要场所,因此,校园环保问题的解决显得尤为重要。

本文旨在探讨校园环保的现状、存在的问题以及可行的解决方案,以期为校园环保工作提供参考和指导。

二、校园环保现状分析1. 能源消耗:校园内大量使用传统能源,如煤炭和石油,导致能源消耗量大,碳排放量高。

2. 废弃物处理:校园废弃物的处理方式不合理,缺乏分类回收机制,导致资源浪费和环境污染。

3. 水资源利用:校园用水浪费现象普遍存在,缺乏节水意识和有效管理措施。

4. 绿化状况:校园绿化率低,缺乏植被覆盖,导致空气质量下降和生态环境恶化。

三、校园环保问题分析1. 缺乏环保意识:部分师生对环保知识了解不足,缺乏环保意识和行动,对环境保护工作缺乏重视。

2. 缺乏有效管理机制:校园环保工作缺乏明确的责任分工和有效的管理机制,导致环保工作无法得到有效推进。

3. 资金投入不足:校园环保项目需要大量资金投入,但校方对环保工作的经费支持不足,限制了环保工作的开展。

四、校园环保解决方案1. 提升环保意识:开展环保教育活动,加强环保知识的普及,培养学生的环保意识和责任感。

2. 建立分类回收机制:设立垃圾分类回收站,推动学生和教职工积极参与废弃物分类回收,减少资源浪费和环境污染。

3. 推行节能减排措施:采用可再生能源替代传统能源,如太阳能和风能,推广节能设备的使用,减少能源消耗和碳排放。

4. 加强水资源管理:建立水资源监测系统,制定合理的用水计划,加强节水宣传教育,提高学生和教职工的节水意识。

5. 加强绿化建设:增加校园绿地面积,种植更多的树木和花草植物,改善空气质量,提高校园生态环境。

五、校园环保成效评估1. 环保意识提升:通过开展环保教育活动和宣传,学生和教职工的环保意识得到明显提高。

2. 废弃物处理改善:分类回收机制的推行使废弃物处理更加合理,资源回收率明显提高,环境污染得到减轻。

3. 能源消耗减少:节能减排措施的实施使校园能源消耗量减少,碳排放量显著降低。

有关环境保护的议论文【五篇】

有关环境保护的议论文【五篇】

【导语】保护环境从我做起,不只是⽼师教我们的⼝号,也是⼈⼈应该做到的,尤其是我们⼩孩⼦。

⽆忧考为⼤家提供《有关环境保护的议论⽂【五篇】》,欢迎阅读。

【篇⼀】有关环境保护的议论⽂ 地球是我们⼈类的'家园,也是⼈类的母亲。

我们依赖它,探索它。

这个蔚蓝⾊的星球多么美丽,但我们要知道:地球只有⼀个! 我为周围环境的恶化⽽感到⼼痛,我想:作为未来接班⼈的青少年,如果不了解环境问题的严重性,⽆视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的⽣命将毁在⾃⼰的⼿中,⽼天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决⼼要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以⽣存的家园,做⼀个保护环境的卫⼠。

如果我们破坏环境,浪费⽔资源,⽣物会灭绝,⼈类会渴死,地球会变成沙漠。

⽔是⼈类的好朋友。

我们从⼩就被⼤⼈教育,节约⽤⽔,这个道理我们谁都可以倒背如流,但却没有⼈真正的重视过。

然⽽,近⼏年来,地球的环境却越来越恶劣:全球性⽓候变暖,飓风、暴⾬等灾害性天⽓频繁出现,“⾮典”、禽流感等传染性疾病时有发⽣,给⼈类的⽣活和⼯作带来严重威胁和许多不便。

这些都是⼈们不断地“伤害”地球的结果。

⼤⽚的森林被砍伐,碧绿的青⼭被挖掘,美丽的草原成荒漠,清澈的河⽔成浊流。

树林少了,青⼭秃了,草原荒了,清⽔⿊了,使⼈们⽣存的环境变坏,呼吸的空⽓变差,⽣活的环境被许多有害的东西所“侵占”,病毒就趁机钻进⼈们的体内,我们⼈类就会患上⼀些可怕的疾病。

俗语说得好:“前⼈栽树,后⼈乘凉”,前⼈给了我们⼤⽚⼤⽚的森林,绿地,我们留给后⼈的是什么?是光秃秃的荒漠,还是茂密的树林,你肯定选择的是茂密的树林。

那还有什么犹豫的,让我们⼤家⼀起⾃觉保护环境,⾃觉爱护环境,⾃觉绿化环境,改善我们的⽣活环境,创造美好的未来! 我们的地球已经进⼊了病⼊膏肓的状态。

后知后觉的地球⼈,直⾄近⼏年才⼤⼒⿎吹环保运动,但却不见有任何的改善,正所谓“江⼭易改本性难移”,或许我们需再花上⼀个世纪,甚⾄⼏⼗个世纪的时间才能有效的拯救地球吧。

校园环保论文8篇

校园环保论文8篇

校园环保论文8篇6月5日,世界环保日,就“校园环保”这一主题我校组织了一系列环保活动,并取得了良好的效果。

全校师生养成爱护校园环境,文明卫生的行为习惯,环境保护工作深入人心,形成制度化。

我校组织学生进行净化校园和周边活动,学生们自愿报名,从校园内到校园外,细心清扫,不放过一个死角。

他们并不顾及自己的手是否被弄脏,甚至还有被垃圾扎破的危险,只是埋头苦干,用他们的话说,“群众的眼睛是雪亮的,眼睛里是蓉不了垃圾的”。

通过这次活动,学生们同学们纷纷表示在环境整治的良好氛围营造下,大家将用实际行动为环境的改善做着自己的贡献!在今后的生活学习中做到以己为责,多宣传环境保护的重要性,珍惜地球资源,为地球这个赖以生存的“绿色之家”共同努力,和谐相处!提纲:内容摘要:我们全世界的人都生活在美丽的地球上,地球是我们懒以生存的地方而随着时代的变化,也随着科技的发达,对环境的污染也是越来越严重。

所以当务之及:保护坏境成为了全世界最为迫及的问题。

关键词:污染气候中毒环境保护破坏环境最为严重的就是大气污染,大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响,尤其对全球气候的影响。

空气中的污染物会随着空气,食物,饮水被我们吸入体内,会导致人们急性中毒,慢性中毒,甚至致癌。

所以保护好环境我们才会生活得更好!一,保护坏境人人有责人们赖以生存的家园——地球1,保护环境就是保护我们的家园。

2,保护环境就是保护我们的生存环境不受破坏。

3,保护环境就是让我们的后代更好地生活下去。

二,破坏坏境等于破坏了我们的家园从全球来看破坏坏境主要有以下几个方面:1,工厂,汽车等排出的废气,废水以及固体废物。

2,人们滥伐树木,破坏森林,过度放牧等导致大面积的沙漠化。

3,CO2过度排放导致温室效应,使全球气温变暖,冰川融化,海平面上升。

4,人类大量扑杀动物,使大量物种灭绝,破坏食物链。

5,过度开采不可再生资源,使我们的家园——地球越来越贫瘠。

三,保护环境从我做起,从现在做起“国家兴亡,匹夫有责”,保护环境,人人有责:1,人类与自然互助,文明共环境和谐。

保护生态环境论文(6篇)

保护生态环境论文(6篇)

保护生态环境论文(6篇)大家都跟作文打了交道吧,依据创作出题的特性,作文能够分成命题作文和非命题作文。

你所闻过的作文是哪些的呢?下边是我为大伙儿梳理的维护生态环境保护毕业论文【范文6篇】,热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

保护生态环境张*丹这是一个长满了树木红花、太阳温和的蓝色星球。

那便是大家天地万物不可或缺的星体——地球上。

举头望蓝天,低下头吻地面。

童年在乡下时,天蓝白,水清绿。

大家光着脚丫子,下河捕小鱼儿、小虾儿。

一两个小孩趴到岸上,只需见湖中有一闪一闪的,对大家干了一个小手式。

大家学会放下渔民的网子,小鱼虾儿就被抓了。

但是,一年后,大家又光上脚丫子,准备去打鱼虾童年,河流变成塑胶之池了!大家分两大组,一组去上下游,一组去中下游。

結果,真有一个大机械自动化的厂子!是它环境污染了小河。

当今世界,大家为了更好地获得黑熊的胆,抓来一只大黑熊,把大脚掌绑好,再用刀子一刀下来,把胆抓出去,再用线简易缝几下子,就放走了。

可被放走的大黑熊只有等死。

在国外,藏羚羊在十年里,从六万只一下子就降低了到一万只;在非州,大象的象牙能够制成精致的艺术品,因此大家立即从那一个大象人体硬生生地把象牙割下来,再制成漂亮的艺术品。

可象没有了牙,也只有等死。

这一切都是人们导致的,为了更好地钱财而捕杀大量的小动物。

为了更好地美丽的家园,请不要再捕杀那么多的小动物了,请不要再无止境的破坏环境了!保护生态环境徐*明天并不是蓝的了,是灰的;地并不是土黄,只是沙黄了;海并不是蓝的了,只是黑的了;白云不见了,取代它的的是霾。

蓝天它还在吗?白云它还在吗?蔚蓝的大海,土黄的地,他们还在吗?二十世纪中后期,英国一名帆船选手,发觉有一片废弃物在海上漂流。

而历经美国卫星发觉这片“垃圾大陆”最少有160万平方千米。

有法、美国再加上西班牙的尺寸,最少相当于广东的八倍。

并且这片内地仍在持续的提升、扩张。

海不但是黑的。

或是红的?丹麦有一个地方叫海豚湾,原本这是一个美丽的地方。

大学生环保意识与环保行动的调查论文

大学生环保意识与环保行动的调查论文

大学生环保意识与环保行动的调查论文第一篇:大学生环保意识与环保行动的调查论文大学生环保意识与环保行动的调查报告21世纪的今天,经济在高速发展,人们对环境保护的认识已不再只局限于污染问题,而是涉及到经济、政治、生活等多个方面。

随着人们生活水平的日益提高,人们把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。

重视环境保护,治理环境污染,实现社会、经济的可持续发展,已成为大家的共识,环境问题已成为世界性热点,社会各界对环境保护的呼声日趋高涨。

而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题!为了广泛动员和参与保护环境的行列中,作为一名大学生,更作为这社会的一员,为了宣传环境保护,更深的了解和研究掌握大学生的环保意识,我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去的调查问卷,有效率覆盖面为南通大学大一到大四的各系大学生。

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。

由于我们的能力有限。

我们的调查问卷可能不是很全面,不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱,但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

这次调查结果显示,针对我们所提出的世界环境日的问题有65.8%的同学答对,这样的结果让我十分惊喜,想来大学生对环保知识的掌握有所提高。

而剩下34.2%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解。

虽然未超过半数,但这足以让我们引起重视,现在的学校在加强专业知识教育的同时,应不忘加强对环境知识的教育和宣传,这对环境的发展有着重要的作用。

针对我们所提出购买家用电器时是否会选购节能电器这一问题,大多数大学生及家人在购买家用电器时对节能这点还不是将其摆在第一位。

其他各因素的影响让我们看到了很多浪费掉的能源!针对我们所提出的如果市场上禁止使用方便饭盒、一次性筷子,学生的反应如何这一问题,及格比例的大学生还是赞同禁止使用方便饭盒、一次性筷子的,而29%的大学生是无所谓的态度,这点告诉我们的相关学校要加强环保教育,让这29%的人培育成十分赞同的人!同时也给不赞成的10%的人以教育。

校园环保的征文(通用)(全文5篇)

校园环保的征文(通用)(全文5篇)

校园环保的征文(通用)(全文5篇)第一篇:校园环保的征文(通用)校园环保的征文(通用11篇)在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到征文吧,借助征文可以提高我们的语言组织能力。

你知道征文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的校园环保的征文(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

校园环保的征文1保护环境,早在“不涸泽有鱼,不焚林而猎”的古训。

在今天,我们更应懂得保护环境就是保护我们自己,我们不仅合理利用资源,更竭心尽力保护环境,让环境永葆青春,永远为我们人类的生存发展服务,作为学生,现在主要是创建绿色校园。

记得有段时间,校园里果皮纸屑随处可见,忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间,就更不用说了,大家是有亲身体验的,扫完后,转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象,这些事情常让我吊怀远古,这些情况常让我警言今日,校园就是个小社会,同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境,走出校园,进入社会这一大环境,又能怎样呢?那就更不敢设想了同学们,救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。

一片纸,我们捡起,一滴水,我们节约,一堆垃圾,我们打扫,我们爱一棵苗,保一只蛙,种一根草,栽一棵树,把保护环境作为自己应尽的义务,用自己的实际行动保护环境,创建绿色校园。

为了那抹绿色,只为了那抹绿色,“用我双手,用我热诚,拆将绿色的希望绵延下去,让我们一起行动起来吧!校园环保的征文2保护环境,早在“不涸泽有鱼,不焚林而猎”的古训。

在今天,我们更应懂得保护环境就是保护我们自己,我们不仅合理利用资源,更竭心尽力保护环境,让环境永葆青春,永远为我们人类的生存发展服务,作为学生,现在主要是创建绿色校园。

曾经有段时间,校园里果皮纸屑随处可见,忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间,就更不用说了,大家是有亲身体验的,扫完后,转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象,这些事情常让我吊怀远古,这些情况常让我警言今日,校园就是个小社会,同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境,走出校园,进入社会这一大环境,又能怎样呢?那就更不敢设想了.同学们,救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。

(议论文)以校园环境为主题议论文

(议论文)以校园环境为主题议论文

以校园环境为主题议论文校园环境卫生好坏对我们有着直接的影响,同时,环境卫生也是一个文明的重要标志。

下面是我整理的以校园环境为主题议论文,欢送大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。

以校园环境为主题议论文1当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处飘舞〞着各色的塑料袋等等,这与大自然极不和谐。

为什么会这样呢这意味着什么这意味着我们如果不及时保护环境,珍惜我们的地球家园,美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失,这绝不是危言耸听!所以我要大声呼吁:我们要保护环境,净化校园!亲爱的同学们,谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长,学习呢我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是,我们仍然存在着很多缺乏:仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;在的绿化带中,不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

看到这些现象你的感受会怎样呢在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗保护环境,绿化校园,应该增强环境保护意识,从我做起,从身边的小事做起,不使用一次性能卫生筷,不乱丢垃圾,不乱倒剩饭,不乱涂乱画,不肆意践踏草坪等等,都是我们每个人都做得到的环保行为。

当你见到废纸、食品袋等废弃物时,你弯一弯腰就可以做件好事了。

当你要丢垃圾的时候,你应该想到,你这么随意的一丢,是不是符合一个学生应有的素质呢保护校园环境,人人有责。

校园是我家,美丽靠大家。

希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士〞,“勿经善小而不为,勿以恶小而为之〞。

从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。

同学们!让我们携起手来,保护环境,净化校园,把我们的校园建设得更美丽吧!!以校园环境为主题议论文2保护校园环境,从我做起校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园是我们一起生活的地方……它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们我们的校园是一个美丽的地方,一踏进大门,平坦宽阔的操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,日夜守护着我们的校园,操场的四周都栽着垂柳,每逢夏天的时候,同学们有的在树下乘凉,有的在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的□飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么庄严。

绿色环保的论文绿色环保的论文(4篇)

绿色环保的论文绿色环保的论文(4篇)

绿色环保的论文绿色环保的论文(4篇)绿色环保论文篇一“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”从我做起,从小事做起,从此刻做起,从爱护校园环境做起;一张纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵树,我们爱护。

我们要用自己的实际行动保护环境,培养我们的绿色知识,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习。

绿,生命的颜色;绿,环保的颜色;有了绿色便有了清新的空气;有了绿色,便有了花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。

”我坚信要是我们人人都有保护环境的职责心,从自己做起,从小事做起,携手共创完美的明天!有关绿色环保的论文(精篇二各位评委、来宾:大家好!我想,大家也许都遇到过汽车疾驰而过,一团黑烟卷尘而起,一刹那,还以为是《西游记》中的妖魔鬼怪现身的情形!也遇到过上班途中交通堵塞,举步维艰,心急如焚的境况!或许更不会忘记打的还不如走路的快的窘困!是的,出行已成了迫需解决的问题了。

而绿色出行便是我们所倡导的。

因此,今天我演讲的题目是《绿色出行,从我做起!》。

各位评委、来宾,或许你们和我一样都看过这样的场景:傍晚时分,华灯初上,各中小学校门口一辆辆小轿车,红的、白的、黑的,横七竖八地停在马路边,占用了几个车道,那一位位立于车旁的家长翘首以盼,焦急地等待放学的“宝贝”,全然不管马路一边的车辆因为他们只能“龟行”,如乌龟一般爬行,你们说这样交通怎能畅通!这样的城市如何能绿色!其实,我爸爸就是这些家长中的一个,每天放学他都会开车来学校接我,我也尽情地享受爸爸周到的服务。

那时,我毫无愧色!前几天,当我在整理演讲稿的时候,老师问了我这样一个问题。

老师问:你爸爸为什么要开车来接你呢?我说:“我住在前埔,很远!”“那住在附近的同学呢?他们为什么也要家长开车来接呢?”老师又问。

我想了一下,就说:“家里有车,炫耀呗!”“除了这点呢?自己开车未必比搭公车快多少,为什么大家还是不愿意选择坐公车呢?”老师再次发问。

有关大学生环保的论文

有关大学生环保的论文

有关大学生环保的论文有关大学生环保的论文21世纪工业化社会最大的祸患是急功近利、泡沫经济、生态环境的恶化、教育和人的发展滞后。

下面小编带来的是有关大学生环保的论文,希望对你有所帮助!【摘要】分析我们面临的环境资源危机,讨论大学生的全面发展是建设和保护环境的决定性因素。

探索高校如何传播和创新环境知识文化,加强高校、环保机构和社会三位一体教育,促进全民环境保护的自主性和参与性。

【关键词】生态环境;环保意识教育;教学与实践探讨大学生环保意识教育的科学性、实效性和创造性,将传授生态知识与社会实践相结合,培养大学生良好的环境和道德意识、价值观和态度以及技能和行为,是高等教育工作者关注和亟待解决的问题。

一、环境资源问题及影响长期以来,人们对身处其中的环境只知索取而漠视保护,人类的经济活动、社会活动所消耗掉的资源,所排放掉的污染,超过了地球的承载能力,给自然环境带来功能性的破坏,造成广泛的、复杂的和紧迫的环境危机。

环境资源问题成了21世纪中国经济发展的重大障碍。

主要体现如下:1.生态与资源的严重破坏我国一些地方、部门、企业和个人,为了追求自身的利益,对有限的资源的无序争夺,肆意破坏环境和滥用资源,造成森林资源减少、沙漠化扩大、耕地质量退化、大气土壤污染加剧、生物物种加速灭绝。

我国人口成倍地增长,而可耕地却因城市建设、工业发展、交通开辟等原因不断地缩小,我国人口占世界人口的22%,但耕地只占世界的7%,而且人均耕地还在不断地减少,膨胀的人口和粗放型的经济方式,早已超过自然环境合理的承载能力,严重威胁到自然的生态平衡和我们的生存质量。

2.环境污染日益严重我国的工业化和城市化正高速推进,所产生的排放物远超环境容量,西部地区城市污染和工业污染指数普遍偏高。

我国一些城市将混杂着各种有害物质的垃圾填埋,既侵占土地又污染环境。

2009年,我国环保部门通过试点监测发现,天津、深圳、重庆、上海、苏州、南京等城市全年灰霾的天数在51天至211天。

学校环保教育论文_学校绿色环保论文

学校环保教育论文_学校绿色环保论文

学校环保教育论文_学校绿色环保论文篇一:如何加强绿色学校的环境保护建设论文如何加强绿色学校的环境保护建设在当今自然环境中,环境受到污染已经不是什么新鲜事了。

工厂大量排放二氧化碳,大量原油泄漏到海上,数以千万的汽车不断地排出有害气体,无数森林被砍伐掉以及各种的化学有害药品的泄漏,人类制造出无数的垃圾等等。

如此的污染环境的行为已经严重的伤害了我们地球这个可爱的“母亲”,于是,地球这个“母亲”开始发怒了,温室效应,土壤酸化,森林沙漠化,全球多处地方出现极端天气……环境受到破坏,这个问题越来越严重,已经刻不容缓需要解决了。

特别的是我们在校学生,虽然我们还没有完全踏出社会上,但我们可以首先从配合创建“绿色学校”开始,因为学校也是一个小社会。

什么是“绿色学校”?“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

”【1】“绿色学校”建设是在校园拥挤和校园环境恶化的背景下产生的,是“生态热”的产物之一,也是可持续发展战略的必然结果。

因此,“绿色”的涵义已经不简单只是一个色彩概念了,它已成为了一种公益行动的代称。

作为人才培养和教育基地的学校,更是责无旁贷地要将“绿色”教育深入贯彻。

除了灌输关于“绿色化”的纯知识之外,还不应当忽视学习场所的“绿色化”保护建设。

学校就相当于一个小社会,如何加强这个小社会的环境保护建设呢?这就需要注意和解决一些问题,并且需要从科学发展观、环境保护法律和相关专业观点去注意和解决!在保护建设“绿色学校”的时候遇到的一个很大的问题就是我们的很多同学不懂得如何更好的保护环境,并不知道保护环境的真正含义,所以我们需要绿色教育。

“绿色学校”的绿色教育,是传授自然科学知识,更是一种人类生存与发展的综合教育,是素质教育的重要组成部分。

从实际到理论的认识,“绿色教育”承担着环境教育的三个层次的任务。

保护环境的大学生作文

保护环境的大学生作文

保护环境的大学生作文保护环境的大学生作文(精选54篇)保护环境的大学生作文篇1保护环境,是使每个有道德的人所必须做的事,因为这个大环境是人类生存的宝贵的地方。

人不仅来自于自然,也受之与自然。

自然环境使人们赖以生存和发展的必要物质条件。

当今世界,环境污染,生态平衡现象日趋严重。

现在,全球森林正以每460万公顷的速度减少;地球上供优2亿人的生活在缺水区。

我国近几年来,由于人们的环境意识薄弱,生态破坏严重,环境问题更为严峻。

1998年长江,嫩江,松花江流域的'大洪灾以及近几年北京愈来愈重的风沙。

特别是今年4月上旬,中旬的沙尘暴涉及的面积之广,风力之大,尘土之浓,持续时间之长,更是历史上罕见的。

这一系列的自然灾害已向国人重锤击响保护环境的警钟。

人类只有一个地球,自毁地球无异于毁灭自己生存的家园。

树立环保意识已成为全世界各人民的共同要求。

保护环境是每个人的事,要成为每个人的自觉行动,而且要坚持在时时刻刻随时随地。

只有每个人都行动起来,环境才会更好,否则,你对环境的破坏越重,他就会以百倍的力量报复你,就像我们经常看到的沙尘暴那样。

例如,清洁工人把这一片地面扫得干干净净,不宜回来了老中小三人。

老人“咳,咳,咳”,“嘘”第一口痰吐出去。

小的正将手中的冰棒吃完,“嗖”的一扔,废棍落地。

那年轻的刚吸完一口烟,随手就把烟头扔在地上。

更有甚者,住在高楼之上的少数不到的公民,经常对这楼外乱扔垃圾乱泼污水。

再则,人行道上的绿化树木,花草本来可以给人们遮荫,挡雨,给人一种美的享受,可就有些人容不下它们,经常要置它们于死地自己心里才舒服。

诸如此例,这些恶劣的行为令人发指。

我希望有关职能部门要采取有力措施,制止破坏环境卫生的事情发生。

在这个问题上重在教育大人们。

大人们的环境意识增强了,就会影响和教育好孩子。

这样代代相传,从个人到家庭,从家庭到区域,从区域到社会。

从小时扩展到大的保护环境,长期坚持不懈地做下去,并且每一个人都要行动起来,加入保护环境的行列,这样一个美丽温馨的自然环境将会离我们不远了。

校园环保论文

校园环保论文

校园环保论文一、引言环境保护是当今社会面临的重要问题之一,而校园作为年轻一代的成长环境,对于培养学生的环保意识和行为习惯起着至关重要的作用。

本论文旨在探讨校园环保的重要性,并提出一些可行的解决方案,以促进校园环保意识的提高。

二、背景分析1. 校园环境现状校园环境包括校园内的空气质量、水质、噪音等方面。

经过调查研究发现,校园环境存在一些问题,如空气污染、噪音扰民、水资源浪费等。

2. 学生环保意识现状学生的环保意识对于校园环保的推动起着至关重要的作用。

然而,目前学生对环保的认识和行为还存在一定的不足,如对环境保护知识的了解不够、对环保行为的参与度不高等。

三、校园环保的重要性1. 培养学生的环保意识校园环保可以通过课堂教育、校园活动等方式,培养学生的环保意识,使他们养成良好的环保习惯,为未来的社会环境保护做出贡献。

2. 保护学生健康成长校园环境的改善可以减少学生接触到的有害物质,保护学生的健康成长。

例如,改善校园空气质量可以减少学生患上呼吸道疾病的风险。

3. 提升学校形象校园环保是学校形象的重要组成部分。

一个环境优美、环保意识强烈的学校能够吸引更多的学生和家长的关注,提升学校的声誉。

四、校园环保解决方案1. 加强环保教育学校应该加强环保教育,将环保知识融入到各个学科中,并通过开展主题讲座、环保知识竞赛等活动,提高学生对环保的认识。

2. 推行垃圾分类制度垃圾分类是校园环保的重要举措之一。

学校应该建立垃圾分类制度,并提供相应的垃圾分类设施和宣传教育,引导学生养成垃圾分类的好习惯。

3. 提倡节约用水水资源是宝贵的,学校应该提倡节约用水的意识。

可以通过设置节水设备、开展水资源利用知识的宣传等方式,引导学生节约用水。

4. 加强校园绿化校园绿化是改善校园环境的重要手段之一。

学校应该加强校园绿化工作,增加植被覆盖面积,改善空气质量,提供良好的学习和生活环境。

五、校园环保成效评估为了评估校园环保工作的成效,可以从以下几个方面进行评估:1. 学生环保意识调查:通过问卷调查等方式,了解学生对环保的认识和行为变化情况。

校园环保论文

校园环保论文

校园环保论文一、引言校园环保是指在校园内采取一系列措施,保护和改善环境质量,促进可持续发展。

随着环境问题的日益突出,校园环保成为了全社会关注的焦点。

本文旨在探讨校园环保的重要性、现状以及如何通过教育和行动来促进校园环保。

二、校园环保的重要性1.保护健康环境校园环境的好坏直接关系到师生的身心健康。

优质的校园环境可以提高学生的学习效果和生活质量,减少疾病的发生率。

2.培养环保意识校园环保可以通过教育培养学生的环保意识,让他们了解环境问题的严重性,激发他们保护环境的责任感和行动力。

3.促进可持续发展校园环保是可持续发展的重要组成部分。

通过推广节能减排、资源回收利用等措施,可以减少资源的消耗,降低环境污染,实现经济、社会和环境的协调发展。

三、校园环保的现状1.能源消耗目前,校园中的能源消耗主要来自于电力和燃气。

校园建筑物的能源利用效率较低,存在能源浪费的问题。

2.废弃物处理校园中产生大量的废纸、废塑料等废弃物,处理方式多为填埋或焚烧,存在环境污染的隐患。

3.水资源利用校园中的水资源利用方式不合理,存在浪费现象。

同时,排水系统不完善,存在漏水和污水处理不当的问题。

四、校园环保的措施1.节能减排通过改善校园建筑物的能源利用效率,采用节能设备和技术,合理利用自然光和自然通风,减少能源消耗和二氧化碳排放。

2.资源回收利用设置废纸回收箱、塑料瓶回收箱等容器,鼓励师生积极参与废纸、废塑料等资源的回收利用,减少废弃物对环境的影响。

3.水资源管理加强水资源的管理,提倡节水意识,改善校园的排水系统,加强污水处理,确保水资源的合理利用和环境的保护。

4.环保教育通过开展环保教育活动,提高师生的环保意识和知识水平,让他们了解环境问题的严重性,掌握环保技能,形成良好的环保习惯。

五、校园环保的效果评估1.环境指标评估通过对校园环境指标的监测,如空气质量、水质等,评估校园环保措施的效果,及时发现和解决环境问题。

2.师生参与度评估通过调查问卷、观察等方式,评估师生对校园环保活动的参与度和满意度,了解他们对环保工作的态度和行为变化。

校园环保论文

校园环保论文

校园环保论文一、引言环境保护是当今社会亟待解决的重要问题之一。

随着人类经济的发展和人口的增加,环境污染日益严重,对人类健康和生态系统造成为了巨大的威胁。

在这种背景下,校园环保成为了一个备受关注的话题。

本文旨在探讨校园环保的重要性,并提出一些可行的解决方案。

二、校园环保的重要性1. 学生健康:校园环境直接关系到学生的健康状况。

优质的校园环境可以提供良好的学习和生活条件,有助于学生身心健康的发展。

2. 生态平衡:校园是一个小型的生态系统,其中包括植物、动物和微生物等多种生物。

通过保护校园环境,可以维持生态平衡,促进生物多样性的保护。

3. 环境教育:校园环保是培养学生环保意识和环保行为的重要途径。

通过校园环保活动,可以增强学生对环境问题的认识和理解,培养他们的环保责任感。

三、校园环保问题分析1. 废水处理:校园中产生的废水需要进行有效的处理,以防止对地下水和水体造成污染。

建立废水处理设施是解决这一问题的关键。

2. 垃圾管理:校园垃圾的分类和处理是一个亟待解决的问题。

建立垃圾分类系统,并加强对学生的环保教育,可以有效减少校园垃圾的产生和对环境的影响。

3. 能源消耗:校园能源的合理利用是环保的重要方面。

通过采用节能设备、开展能源节约宣传活动等措施,可以减少能源消耗,降低碳排放。

4. 绿化建设:校园绿化是改善校园环境的重要手段。

加强绿化建设,增加植被覆盖率,有助于改善空气质量、调节气温和增加生物多样性。

四、校园环保解决方案1. 建立废水处理设施:投资建设废水处理厂,对校园产生的废水进行处理和净化,确保废水排放符合相关标准。

2. 推行垃圾分类制度:在校园内设立垃圾分类桶,并加强对学生的环保教育,引导学生正确分类垃圾,减少垃圾的产生和对环境的污染。

3. 提倡节能减排:在校园内安装节能灯具、智能电表等设备,鼓励学生节约用电。

开展能源节约宣传活动,增强学生对节能减排的意识。

4. 加强绿化建设:增加校园内的绿化面积,种植更多的树木和花草植物。

校园环保论文

校园环保论文

校园环保论文一、引言校园环保是当前社会关注的热点问题之一。

随着全球环境问题的日益严重,校园环保已成为各个学校和教育机构的重要议题。

本文旨在探讨校园环保的重要性,分析校园环保的现状,并提出一些可行的解决方案,以期为校园环保工作提供参考和指导。

二、校园环保的重要性1.保护环境:校园是学生学习和生活的重要场所,校园环境的好坏直接关系到学生的身心健康。

校园环保不仅可以提供一个良好的学习和生活环境,还能保护生态系统,维护生物多样性,减少环境污染,为未来的可持续发展奠定基础。

2.培养环保意识:校园环保工作可以通过教育和宣传活动,培养学生的环保意识和责任感。

学生们将学会珍惜资源,节约能源,减少废物产生,形成良好的环保习惯,为未来的社会环保事业做出贡献。

3.提升学校形象:积极开展校园环保工作可以提升学校的社会形象和声誉。

学校环境整洁、绿化良好、空气清新的形象将吸引更多的学生和家长选择该校,提高学校的竞争力。

三、校园环保的现状1.能源消耗:校园内大量的电力和燃气消耗导致能源浪费严重。

许多教室和办公室在无人使用时仍保持电灯和空调的开启状态,造成了能源的浪费。

2.废物处理:学生们在校园内产生大量的废纸、塑料瓶等废物,但废物分类和回收工作不够完善,导致大量可回收资源被浪费。

3.水资源利用:校园内的水资源使用不合理,存在浪费现象。

例如,许多洗手池和水龙头长时间流水,浪费了大量的水资源。

4.环境污染:校园周边的噪音、尾气排放等环境污染问题严重,影响了学生的学习和生活环境。

四、解决方案1.节约能源:学校应加强能源管理,制定严格的用电和用气规定。

在无人使用的教室和办公室中安装自动感应灯和空调控制系统,以减少能源浪费。

2.废物分类和回收:学校应设立废物分类回收站,并加强对学生的废物分类教育。

通过开展宣传活动和设立奖励机制,鼓励学生积极参与废物回收工作。

3.合理利用水资源:学校应加强对学生的水资源教育,提倡合理使用水资源。

在校园内设置节水设施,例如安装自动关闭水龙头和节水喷头,以减少水资源的浪费。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
校园环境保护论文大学生环境保护论文: 新形势下校园文化环境营建研究 [提 要] 教育部在关于《基础教育课程改革纲要(试行)》一文中明确规定“实 行国家、地方和学校”三级课程管理。学校在执行国家课程、地方课程的同时, 应该适当地根据社会经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,结合学生的 兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。我校以教改、课改精神为指导,贯彻国 家体育总局颁布的《全民健身计划纲要》和“确保学生每天在学校都有一小时的 活动时间”精神,结合学校的办学目标(创学校特色,树“名校”品牌,创建一个适应 现代社会发展和需求的富有鲜活生命力的新型课程、新型课堂、新型班级、新 型校园),于2001 年8 月开设了大课间活动,为学生营造开放性教育环境,丰富学 生生活体验,以活动辅德、健体、益智、审美,促进学生全面发展。 [关键词] 新型课程;新型校园;发展个性;开发潜能;教师引领;学生自主 [作者简介]邓爱华(1976—),女,小学高级教师,南昌市东湖小学副校长。(江 西南昌 330006) 一、指导思想 随着知识经济时代的到来,创新教育的倡导,素质教育的全面推进,课程问题 越来越引起社会的广泛关注和高度重视。教育要着[于未来,未来教育越来越重视 每个人一生的发展,越来越关注每个学生潜能的开发、个性的发展。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第14 条 指出:调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家 课程、地方课程和学校课程。教育部在关于《基础教育课程改革纲要(试行)》 一文中明确规定“实行国家、地方和学校”三级课程管理。学校在执行国家课程、 地方课程的同时,应该适当地根据社会经济发展的具体情况,结合本校的传统和 优势,结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。校本课程正是着[于 时代要求,以发展学生为本,把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心,培 养符合21 世纪需要的有用人才。 国家的政策法规从政策层面上给校本课程开发提供了保证。我校以教改、 课改精神为指导,贯彻国家体育总局颁布的《全民健身计划纲要》和“确保学生 每天在学校都有一小时的活动时间”精神,结合学校的办学目标(创学校特色,树 “名校”品牌,创建一个适应现代社会发展和型校园),于2001 年8 月开设了大课间活动,为学生营 造开放性教育环境,丰富学生生活体验,以活动辅德、健体、益智、审美,促进学 生全面发展。 二、具体的措施 在保证完成国家课程计划和地方课程计划的基础上,为了确保校本课程 ——大课间的活动能落实到位,我校采取了以下三点措施。 1.长短课时相结合。 如果学生在校学习每节课都是四十分钟,那么根本就没办法安排大课间的 活动时间。我校按照国家规定的课程计划,在坚持开齐课、开足课的同时,对现有 课程进行适当调整,从而建立了一种更加符合学校和学生实际的新型课程结构。 规定每天上午一、二、三节课的上课时间为四十分钟,其它节次的上课时间均为 三十分钟。这样,我们的大课间活动就定在了每天的9:55-10;25,活动时间为三 十分钟。 长短课时相结合的出现,对教师教学也提出了更高的要求。尤其是短课,时间 少了10 分钟,但对教学的要求并没有变,这无疑增加了教学的难度。因此,我校校 长提出并带领全体教师开展“自主性教育”行动研究,为如何提高课堂教学实效指 明了方向,奠定了基础。 2.国家、地方、校本课程相结合。 不论是国家统一的核心课程,还是学校自主开发的校本课程,他们的根本宗 旨应该是一致的,即满足学生的需求,促进学生的发展。但是,国家统一的核心课 程是以学生的一般学习需求为基础的,难以估计每个学校、每个学生之间的差 异。校本课程的开发为发现学生之间的个体差异并采取相应的课程对策提供了 可能的条件。因为学校可以采用相应的课程对策如通过增加选修课,给学生比较 自由的选择空间,从而照顾到不同学生的不同兴趣、爱好和需要。但是,如果要使 校本课程显示出成效与活力,就必须在具体实施国家课程、地方课程的前提下, 通过对学生的需求进行科学评估,依据教育方针、国家和地方课程计划,充分利用 学校的课程资源,提出学校课程的总体构想,包括课程目标、课程内容、课程评价 等。因此,我校把大课间活动纳入了“课程表”,实现了国家、地方、校本课程相结 合的新型课程。 3.教师引领与学生自主相结合。 主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特性,指的是作为认识主 体在处理外部世界关系的功能表现,是主体在作用于客体的活动中表现出来的 能动性。它一方面是对客观世界的自觉能动的把握;另一方面是对客观世界的自 觉能动的创造。培养学生的主体性,就是要在学校的一切教育教学活动中,创设民 主和谐的育人氛围,使学生成为学习活动的主体,主动参与,主动探究,并提供让 学生自我发展、自我完善的空间,实现生动活泼主动的发展。学生的主体地位是 教学的出发点、依据和归宿,是教学过程中实施素质教育的核心。同时,教师的引 领作用是实现学生主体地位的条件和根本保证。因此,教师在充分发挥自己的主 导作用的同时,更要把学生作为真正的教育主体,充分发挥他们的主体能动性,让 学生充分运用多种感官参与学习活动,体会学习活动的乐趣和成功的愉悦。 为了提高大课间活动的质量,我校要求活动的组织者认真备教材、备学生, 还要有活动记录。学校行政领导会定期检查、督促活动开展的情况。每当大课 间活动的铃声响起,校园里就沸腾了。同学们不仅可以按照课程表的安排参加固 定的活动项目,还可以根据自己的兴趣爱好提前到大队部报名,选择性地参加自 己喜欢的活动。 三、活动的内容 我校的大课间活动内容丰富,形式多样,大致可分为以下三大类: 1.体育类:包括广播体操、[保健操训练;体育达标训练;学校篮球、羽毛球竞 赛。 2.文艺类:包括师生共跳校园集体舞;礼仪形体训练(站姿、坐姿、走姿、交 往礼仪等);开展社团活动。 2002年9月,为丰富学生的校园生活,进一步深化德育,少先队大队部制定了 《拟成立“东湖璀璨明珠”系列社团方案》。方案一经推出,便得到校领导的大力 支持,于是通过卡通海报、广播系统等多条途径向全校少先队员宣传即将成立 “东湖璀璨明珠”社团的好消息。在大队干部的组织下,少先队员们踊跃报名参加 自己喜欢的社团,共有1121 人次报名,最后成立了10 个社团。分别是:明珠艺社、 明珠书画社、明珠摄影工作室、明珠英语欢乐角、明珠礼仪风采队、明珠记者 团、明珠手工精品屋、明珠棋社、明珠球类竞技团、明珠点子公司。 经学校统一安排,“东湖璀璨明珠”系列社团活动时间定于每周二、四上午大 课间以自主活动和社团展示相结合的方式进行,即每次活动时间安排2 至3 个社 团在操场上展示活动(如篮球比赛、现场书画表]等),其余社团在活动室自主活 动。这样的活动安排,能使每个社团的成员都有展示自己的机会,同时也能使社团 本身的活动安排有紧有松,劳逸结合。另外,大队部还会根据需要适当组织部分社 团参与社会活动,更加全面地锻炼和提高少先队员的组织活动能力。 3.爱护环境卫生类:包括利用现代教育技术播放“保护环境”的微格片后以班 级为位开讨论会;举办以环保为主题的大队集会。 四、活动的成效 形式各异、健康愉悦的大课间活动丰富了学生的校园生活,形成了积极、文 明、活泼、上进的校园文化氛围。大课间活动对学生们产生了强烈的吸引力, 陶冶了他们的情操,培养了他们正确的审美观,并在实践活动中唤起了他们的创 造欲望。每项活动都各具风采:体育类活动能使学生掌握基本的运动技能,养成坚 持锻炼身体的良好习惯,培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力,使他们成为 一个有健康体魄、有旺盛生命力的高素质的现代人;艺术类活动能增加学生的美 感体验,培养学生欣赏美、创造美的能力;爱护环境卫生类活动让同学们都明白了 这样一个道理:我们有保护环境的责任与义务,保护环境必须从小事做起,从现在 做起!具体来说,有以下成效: 1.从学校层面看:大课间活动开发扩大了学校课程管理的权限,也增加了管 理的难度。学校管理层在实践中学会了大课间开发与管理的方法。 2.从教师层面看:教师在大课间的开发中边开发、边学习、边提高,在教会学 生的同时,也提升自己,真正做到了教学相长。教师们深深感到,要满足学生多方 面的学习需求,就要不断学习,不断充电。 3.从学生层面看:因为所开发的大课间活动都是学生自愿选择的,都是学生 喜欢的,所以学生学习的积极性都非常高,乐学爱上。再则,我校的大课间活动是 以活动为主,让学生动口、动手、动腿、动脑,促进了学生协调发展,也促进了课 堂教学质量的提高。 五、活动的思考 我校在校本课程开发中也存在着一些矛盾和问题: 1.学生需求与教师开发能力不足的矛盾。学生需求是多方面的,而一专多能 的教师不多,教师的开发能力不足。 2.开发项目与场地设施不足的矛盾。我校的大课间活动形式种类多样,由于 学校室内活动设施紧缺,所以有的课程不能完全满足学生的需求。 3.开发的项目没有明显特色。由于大课间活动的开发是一项新生事物,又由 于一专多能的教师不足,所以开发的项目显得大众化,缺乏明显特色。 六、今后的设想 1.发挥教师优势,满足儿童需求。在确定大课间活动开发项目时,要与教师专 长及所教学科的特点结合起来,不能错位,以提高活动的质量。要集中力量,重点 开发一两项规模大,参加人数多,又能体现学校特色的活动项目,最大限度地满足 学生的需求。 2.进一步整合校本课程开发资源。要增设室内活动室,扩大场地,增添设备, 为大课间活动开发提供高质量的物质保证。 3.加强管理与评估,提高开发效果。进一步完善大课间活动的开发管理制度, 加强指导与监督。要加强对教师的培训,提高教师队伍的素质,使他们真正能够适 应校本课程开发的需要。 [参考文献] [1]《基础教育课程改革纲要(试行)》. [2]《全民健身计划纲要》. [3]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》.
相关文档
最新文档