绝对值专题--讲义
绝对值基础知识讲解学习资料
绝对值（基础）知识讲解绝对值(基础)【学习目标】1掌握一个数的绝对值的求法和性质；2 •进一步学习使用数轴，借助数轴理解绝对值的几何意义； 3. 会求一个数的绝对值，并会用绝对值比较两个负有理数的大小； 4. 理解并会熟练运用绝对值的非负性进行解题.【要点梳理】要点一、绝对值1. 定义：一般地，数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，记作|a|. 要点诠释：(2)绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离, 离原点的距离越远，绝对值越大；离原点的距离越近，绝对值越小.(3 )一个有理数是由符号和绝对值两个方面来确定的. 2.性质：绝对值具有非负性，即任何一个数的绝对值总是正数或 0.要点二、有理数的大小比较1. _________________________________________________________________________ 数轴法：在数轴上表示出这两个有理数，左边的数总比右 ____________________________________________■上ab边的数小.女口： a 与b 在数轴上的位置如图所示，则 avb .2. 法则比较法:两个数比较大小，按数的性质符号分类，情况如下:要点诠释:(1)绝对值的代数意义：一个一个负数的绝对值是它的相反|a|正数的绝对值是它本身;(a 0)(a 0) a (a 0)数；0的绝对值是0.即对利用绝对值比较两个负数的大小的步骤：(1)分别计算两数的绝对值; (2)比较绝对值的大小；(3)判定两数的大小.3. 作差法：设a 、b 为任意数，若a-b >0,贝U a >b ;若a- b = 0,则a = b ;若a- bv0, avb ；反之成立.4. 求商法：设a 、b 为任意正数，若—1，则a b ；若-1，则a b ；若bba 1,则a b ;反之也成立.若a 、b 为任意负数，则与上述结论相反.b5. 倒数比较法：如果两个数都大于0，那么倒数大的反而小.【典型例题】 类型一、绝对值的概念1.求下列各数的绝对值.111 -，-0. 3，0，3~2211【思路点拨】1丄，-0.3，0，3丄在数轴上位置距原点有多少个单位长 22度，这个数字就是各数的绝对值.还可以用绝对值法则来求解. 【答案与解析】因为-0.3到原点距离是0. 3个单位长度，所以卜0.3|= 0.3.因为0到原点距离为0个单位长度，所以| 0| = 0.1 1因为3-到原点的距离是32个单位长度，所以解法1 1因为右到原点距离是1-个单位长度，所以3-2 2因为-0.3V0,所以 |- 0. 3| = -(- 0.3) = 0.3. 因为0的绝对值是它本身，所以I 0| = 0.解法二：因为112 10,所以1211212.【总结升华】求一个数的绝对值有两种方法：一种是利用绝对值的几何意义求解（如方法1），一种是利用绝对值的代数意义求解（如方法2），后种方法的具体 做法为：首先判断这个数是正数、负数还是 0•再根据绝对值的意义，确定去 掉绝对值符号的结果是它本身，是它的相反数，还是 0•从而求出该数的绝对值.C>2.已知一个数的绝对值等于2009,则这个数是 ____________________________ .【答案】2009或-2009【解析】根据绝对值的定义，到原点的距离是 2009的点有两个，从原点向左侧 移动2009个单位长度，得到表示数-2009的点；从原点向右侧移动2009个单位 长度，得到表示数2009的点. 【总结升华】已知绝对值求原数的方法：（1）利用概念；（2）利用数形结合法在 数轴上表示出来.无论哪种方法都要注意若一个数的绝对值是正数，则此数有 两个，且互为相反数. 举一反三：【变式1】求绝对值不大于3的所有整数.【答案】绝对值不大于3的所有整数有-3、-2、-1、0、1、2、3. 【高清课堂：绝对值比大小 356845 典型例题3】【变式2】如果丨x | = 2，那么x = _______________ ;如果丨一x |= 2，那么x= ___________________ . 如果| x — 2 | = 1，那么x = __________________________ ; 如果| x | > 3，那么x 的范围 是 ______________ .【答案】2或-2 ; 2或-2 ; 1或3; x>3或x<- 3【变式3】数轴上的点A 到原点的距离是6,则点A 表示的数为 _______________________因为132°，所以32 -⑵先化简卜3|= 3,负数小于正数，所以-2V3,即-2v|-3| ;在比较两个负数的大小时，可按下列步骤进行：先求两个负数的绝对值，再比较两个绝对值的大小，最后根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出 正确的判断. 举一反三:【高清课堂：绝对值比大小 356845典型例题2】【变式1】比大小：5 63》 _______ 3—；-卜3.2| _______ -(+3.2)； 0.0001 ________ — 1000;671.38 ________ — 1.384 ; —n __________ — 3.14 . 【答案】>;=;>;>;<【答案】 6或-6比较大小比较下列有理数大小：(1)- 1和0;(2)- 2和卜3| ; (3)(4) 0.1【答案】 (1)0大于负数，即-1v0;(3)先化简1 1 111 1 -，即卩222 332(4)先化简0.10.1，而 1 0.1 ,因为所以0.1，即0.1【解析】 ⑵、 (3)、( 4)先化简，再运用有理数大小比较法则.【点评】 类型二、 3. 1 20.10.1,这是两个负数比较大小:1 1 33【变式2】(山东临沂)下列各数中，比一1小的数是( )A. 0B. 1C.—2D. 2【答案】C【变式3】数a在数轴上对应点的位置如图所示，则a, -a, -1的大小关系是().■■ _ 11 I 1 .日7 0A. - a v av -1B. -1 v - a v aC. av -1 v - aD. a v - av -1【答案】C类型三、绝对值非负性的应用4.已知| 2- m| +| n-3| = 0,试求m-2n 的值.【思路点拨】由| a |> 0即绝对值的非负性可知，| 2-m |>0,| n-3 | >0, 而它们的和为0.所以| 2-m |= 0, |n-3| = 0.因此，2-m= 0, n-3 = 0,所以m =2, n= 3. 【答案与解析】因为| 2-m| +| n-3| = 0且| 2-m| >0, | n-3| >0所以|2-m| = 0, | n-3| = 0即2-m = 0, n-3 = 0所以m = 2, n = 3故m-2n = 2-2X3= -4.【总结升华】若几个数的绝对值的和为0,则每个数都等于0,即|a|+|b|+…+| m| = 0时，贝U a= b=・・・=m = 0.类型四、绝对值的实际应用e>5.正式足球比赛对所用足球的质量有严格的规定，下面是6个足球的质量检测结果，用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数•检测结果（单位：克）：-25，+10,-20, +30,+15,-40.裁判员应该选择哪个足球用于这场比赛呢？请说明理由.【答案】因为丨+10 | <| +15 | <| -20 | <| -25 | <| +30 | <| -40 丨，所以检测结果为+10的足球的质量好一些•所以裁判员应该选第二个足球用于这场比赛.【解析】根据实际问题可知，哪个足球的质量偏离规定质量越小，则足球的质量越好•这个偏差可以用绝对值表示，即绝对值越小偏差也就越小，反之绝对值越大偏差也就越大.【点评】绝对值越小，越接近标准.举一反三：【变式1】某企业生产瓶装食用调和油，根据质量要求，净含量（不含包装）可以有0.002L的误差•现抽查6瓶食用调和油，超过规定净含量的升数记作正数，不足规定净含量的升数记作负数•检查结果如下表：请用绝对值知识说明：（1）哪几瓶是合乎要求的（即在误差范围内的）？（2）哪一瓶净含量最接近规定的净含量？【答案】（1）绝对值不超过0.002的有4瓶，分别是检查结果为+0.0018,-0. 0015，+0. 0012, +0. 0010 的这四瓶.（2）第6瓶净含量与规定的净含量相差最少，最接近规定的净含量.【变式2】一只可爱的小虫从点0出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，小虫爬行的各段路程（单位：cm）依次记为：+5,-3, +10,-8, -6，+12, -10，在爬行过程中，如果小虫每爬行1cm就奖励2粒芝麻，那么小虫一共可以得到多少粒芝麻？【答案】小虫爬行的总路程为：| +5| +|- 3| +| +10| +|- 8| +|- 6| +| +12| +|- 10| = 5+3+10+8+6+12+10=54（ cm）.小虫得到的芝麻数为54X2= 108（粒）.。
绝对值讲义
绝对值绝对值是初中代数中的一个基本概念，在求代数式的值、化简代数式、证明恒等式、解方程、解不等式时，经常会遇到含有绝对值的问题，对于即将迈入高中的你们也会遇到大量与绝对值相关的问题，而且相比较而言会比初中复杂得多。
绝对值定义：(1)代数定义：a ， 当a>0时；a = 0 ， 当a=0时； 所以a ≥0-a ， 当a<0时；(2)几何意义：一个数的绝对值就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离。
x =a （a ≥0） a0 x几何意义的推广：两点间距离公式：x =a x x =-=-00数轴上x 表示A 点，y 表示B 点 x y y x AB -=-=A Bx 0 y与绝对值相关的公式：①a 2=a 2②若b a =，则a=b 或a+b=0 反之， 若a=b 或a+b=0，则b a =一、与绝对值相关的等式与不等式的判断例1：实数a ，b 满足条件ab<0，那么（ ）A b a b a +<-B b a b a ->+C b a b a -<+D b a b a -<-例2：a ，b 为实数，下列句式对吗？若不对，应附加做么条件？①b a b a +=+ ②b a ab =③a b b a -=- ④若b a =，则a=b⑤若b a <，则a<b ⑥若a>b ，则b a >⑦b a b a -≥+ ⑧b a b a +<+例3：已知b a ≠ ，b a ban b a b a m ++=--=,，则m ，n 之间的大小关系是（ ）A m>nB m<nC m=nD m ≤n二、绝对值等式（解绝对值方程）例1：（1）若5=x ，则x=________， 若4-=x ，则x=__________（2）若5=+b a ，且1-=a ，则b=______，若21=-c ，则c=___________例2：若035=++-y x ，则y x +=________例3：已知x x 4334-=-，则x 的取值范围是__________________例4：求解未知数x431=++-x x 642=--+x x三、绝对值不等式例1： 3>x 2<x 5>x 1<x归纳：形如 a x > （0>a ） 则 a x a x -<>或a x < （0>a ） 则 a x a <<-例2： 88<+x 352>-x 012<-x 153->-x归纳：形如 c b ax >+ （0>c ） 则 c b ax c b ax -<+>+或c b ax <+ （0>c ） 则 c b ax c <+<-例3： 52<<x 8232<-<x 6431≤+<x归纳： 形如 d b ax c <+< （0>>c d ）则 c b ax d -<+<-或d b ax c <+<例4： x x ->+21 1234+>-x xx x 2134<-- 132+<-x x归纳： 形如 d cx b ax +>+ 则 d cx b ax +>+或)(d cx b ax +-<+d cx b ax +<+ 则 d cx b ax d cx +<+<+-)(例5： 311<-++x x 521<+++x x523>++-x x 243>-+-x x227>--+x x 1325<+--x x归纳： 形如 c b x a x >+++ 或 c b x a x <+++c b x a x >+-+ 或 c b x a x <+-+常用解法：1.零点分段法，进行分类去掉绝对值2.利用几何意义数形结合法四、综合应用例1：已知a 可取任意实数，若关于x 的方程0412=+-++a a x x 有实数解，则a 的取值范围是多少？（2008年广东高考）例2：若不等式43<-b x 的解集中的整数解有且仅有1、2、3，求b 的取值范围.例3：a x y -=，当51≤≤-x 时，3≤y ，求a 的值. （2010年福建高考）例4：52---=x x y ，证明：33≤≤-y . （2011年辽宁高考)例5：若函数()33-++=x x x f（1）解不等式()6>x f ；（2）若对任意的R x ∈，不等式()0≥-a x f 恒成立，求实数a 的取值范围.。
绝对值专题 讲义
模块一、绝对值的性质
【例1】到数轴原点的距离就是2的点表示的数就是( )
A.±2B.2C.-2D.4
【例2】下列说法正确的有()
①有理数的绝对值一定比0大;②如果两个有理数的绝对值相等,那么这两个数相等;③互为相反数的两个数的绝对值相等;④没有最小的有理数,也没有绝对值最小的有理数;⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示;⑥符号不同的两个数互为相反数.
A.负数B.负数或零C.零D.正数
3.如果|x-1|=1-x,那么()
A.x＜1B.x＞1C.x≤1D.x≥1
4.若|a-3|=2,则a+3的值为()
A.5 B.8 C.5或1 D.8或4
5.若x＜2,则|x-2|+|2+x|=_______________
6.绝对值小于6的所有整数的与与积分别就是__________
A.7或-7 B.7或3 C.3或-3 D.-7或-3
【例7】若 ,则x就是()
A.正数B.负数C.非负数D.非正数
【例8】已知:a＞0,b＜0,|a|＜|b|＜1,那么以下判断正确的就是()
A.1-b＞-b＞1+a＞a
B.1+a＞a＞1-b＞-b
C.1+a＞1-b＞a＞-b
D.1-b＞1+a＞-b＞a
⑴当 时,原式
⑵当 时,原式
⑶当 时,原式
综上讨论,原式
通过阅读上面的文字,请您解决下列的问题:
(1)别求出 与 的零点值
(2)化简代数式
【巩固】化简
【巩固】化简 的值
【巩固】(1)化简 .
【课堂训练1】
1.若a的绝对值就是 ,则a的值就是()
A.2 B.-2 C. D.
绝对值的讲义
绝对值一.绝对值的非负性 绝对值的性质：互为相反数的两数绝对值相等.若|x|=a （a≥0），则x=±a.一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 例题：1.若|a|=3，|b|=2，且a ＜0＜b ，则a 的相反数与b 的和为________．2.已知|x-2017|+|y ﹣2016|=0，则x+y=____ 练习：1．|a|=﹣a ，则a 一定是（ ） A ．负数 B ．正数 C ．非正数D ．非负数2．若|n+2|+|m+8|=0，则n ﹣m 等于（ ） A ．6 B ．﹣10 C ．﹣6 D ．103．|m ﹣n+2|+|m ﹣3|=0，则m+n= ．(0)0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩(0)(0)a a a a a ≥⎧⎪=⎨⎪-<⎩(0)(0)a a a a a >⎧⎪=⎨⎪-≤⎩4．已知|x﹣2|+|y+2|=0，则x+y= ．二．比较大小两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数小.正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数．例题：1.有理数﹣2，0，﹣3.2，4中最小的数是（）A. ﹣2B. 0C. ﹣3.2D. 4练习：1．在0，﹣1，0.5，（﹣1）2四个数中，最小的数是（）A．0 B．﹣1 C．0.5 D．（﹣1）22．在﹣7，5，0，﹣3这四个数中，最大的数是（）A．﹣7 B．5 C．0 D．﹣3 3．下列比较大小结果正确的是（）A．﹣3＜﹣4 B．﹣（﹣2）＜|﹣2| C．D．三．数轴与绝对值绝对值：数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.在数轴上，小于0的点在原点左边，大于0的点在原点右边.例题：1.已知|a|=2，|b|=2，|c|=4，且有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，试求a，b，c的值．练习：1．如图所示，a、b是有理数，则式子|a|+|b|+|a+b|+|b﹣a|化简的结果为．2．如图，数轴上的三点A，B，C分别表示有理数a，b，c，化简|a﹣b|﹣|a+c|+|b﹣c|．四．绝对值的几何意义式子|x﹣a|的几何意义是数轴上表示数x的点与表示数a的点之间的距离.∣x-a∣+∣x-b∣的几何意义是数轴上表示x的点到表示a的点和表示b的点的距离和.例题：1.有理数a、b、c、d所表示的点在数轴上的位置如图所示，若|a﹣c|=|b﹣d|=4，|a﹣d|=5，则|b﹣c|=______2. 同学们都知道：|5﹣（﹣2）|表示5与﹣2之差的绝对值，实际上也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离．请你借助数轴进行以下探索：（1）数轴上表示5与﹣2两点之间的距离是___________，（2）数轴上表示x与2的两点之间的距离可以表示为___________．（3）如果|x﹣2|=5，则x=___________．（4）同理|x-（-3）|+|x﹣1|表示数轴上有理数x所对应的点到﹣3和1所对应的点的距离之和，请你找出所有符合条件的整数x，使得|x+3|+|x﹣1|=4，这样的整数是______________________．（5）由以上探索猜想对于任何有理数x，|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值？如果有，直接写出最小值；如果没有，说明理由．练习：1．|x+1|+|x﹣3|的最小值是．2．当有理数a满足条件时，|a+4|+|a﹣5|的值最小．3．阅读材料：我们知道：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|．所以式子|x﹣3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离．根据上述材料，解答下列问题：（1）若|x﹣3|=|x+1|，则x= ；（2）式子|x﹣3|+|x+1|的最小值为；（3）若|x﹣3|+|x+1|=7，求x的值．综合练习：1.在﹣（﹣2），﹣|﹣7|，﹣|+1|，|﹣23|中，负数有_______________.2.若|m|=|﹣7|，则m=__________．3.在数﹣5，﹣13，−25，−16中，大于﹣15的数有___________.4.填空：（1）﹣34的绝对值的相反数是________，﹣0.3的相反数的绝对值是________；（2）在数轴上，到原点的距离是2的点所表示的数是________；（3）互为相反数的两个数在数轴上对应点之间的距离为6，这两个数分别为________和________；（4）相反数等于它本身的数是________，相反数等于它的绝对值的数是_______．5.已知|x﹣2|+|y-3|=0，则x+y=________．6.若|x+1|+|y﹣2|+|z+3|=0，求|x|+|y|+|z|的值．7.如图表示数轴上四个点的位置关系，且它们表示的数分别为p，q，r，s．若|p﹣r|=10，|p﹣s|=12，|q ﹣s|=9，求|q﹣r|的值.7.已知|a﹣2|+|b﹣3|+|c﹣4|=0，求式子a+2b+3c的值．8.如果∣x-3∣+∣x+1∣=4，则x的取值范围是什么？10.阅读：已知点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|=|a﹣b|．理解：（1）数轴上表示2和﹣4的两点之间的距离是__________；（2）数轴上表示x和﹣6的两点A和B之间的距离是__________；应用：（1）当代数式|x﹣1|+|x-（-2）|取最小值时，相应的x的取值范围是_______，最小值为_____；（2）当x≤﹣2时，代数式|x﹣1|﹣|x-（-2）|的值3（填写“≥、≤或=”）．。
初一数学绝对值综合专题讲义
绝对值综合专题讲义之蔡仲巾千创作绝对值的界说：绝对值的性质：（1）绝对值的非负性, 可以用下式暗示（2）|a|=（3）若|a|=a, 则；若|a|=-a, 则；任何一个数的绝对值都不小于这个数, 也不小于这个数的相反数,（4）若|a|=|b|, 则（5）|a+b||a|+|b| |a-b|||a|-|b|||a|+|b||a+b| |a|+|b||a-b|【例1】（1）绝对值年夜于2.1而小于4.2的整数有几多个？（2）若ab<|ab|, 则下列结论正确的是（）A.a＜0, b＜0B.a＞0, b＜0C.a＜0, b＞0D.ab＜0（3）下列各组判断中, 正确的是（）A．若|a|=b, 则一定有a=b B.若|a|＞|b|,则一定有a＞bC. 若|a|＞b, 则一定有|a|＞|b|D.若|a|=b, 则一定有a2=(-b)2（4） 设a, b 是有理数, 则|a+b|+9有最小值还是最年夜值？其值是几多？（5） 若3|x-2|+|y+3|=0, 则x y 的值是几多？（6） 若|x+3|+(y-1)2=0, 求n x y )4(--的值【巩固】1、绝对值小于3.1的整数有哪些？它们的和为几多？2、有理数a 与b 满足|a|>|b|, 则下面哪个谜底正确（ ）3、若|x-3|=3-x, 则x 的取值范围是____________4、若a ＞b, 且|a|<|b|, 则下面判断正确的是（ ）A.a ＜0B.a ＞0C.b ＜0D.b ＞05、设b a ,是有理数, 则||8b a ---是有最年夜值还是最小值？其值是几多？小知识点汇总：若(x-a)2+(x-b)2=0,则；若|x-a|+(x-b)2=0,则；若|x-a|+|x-b|=0, 则；（1）已知x 是有理数, 且|x|=|-4|, 那么x=＿＿＿＿ （2）已知x 是有理数, 且-|x|=-|2|, 那么x=＿＿＿＿ （3）已知x 是有理数, 且-|-x|=-|2|, 那么x=＿＿＿＿ （4） 如果x, y 暗示有理数, 且x, y 满足条件|x|=5,|y|=2, |x-y|=y-x, 那么x+y 的值是几多？（5） 解方程05|5|23=-+x（6） 解方程|4x+8|=12（7）若已知a 与b互为相反数, 且|a-b|=4, 求12+++-ab a b ab a 的值 【巩固】1、巩固|x|=4, |y|=6, 求代数式|x+y|的值2、解方程 |3x+2|=-13、已知|x-1|=2, |y|=3, 且x 与y互为相反数, 求y xy x 4312--的值（1） 已知a=-21, b=-31, 求||32|34|2|2|4)2(|42|2--+-+-++a b b a b a b a 的值（2）若|a|=b, 求|a+b|的值 （3）化简：|a-b| （4） 轴上对应点如图所示, 化简|b+a|+|a+c|+|c-b|【巩固】1、π| （2）|8-x|（x ≥8）C B 0 A2、已知a, b, c 在数轴上的位置如图所示, 化简|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|3、数a, b 在数轴上对应的点如图所示, 是化简|a+b|+|b-a|+|b|-|a-|a||【例4】（1）若a<-b 且0>b a , 化简|a|-|b|+|a+b|+|ab|（2）若-2≤a ≤0, 化简|a+2|+|a-2|（3）已知x<0<z,xy>0,|y|>|z|>|x|,求|x+z|+|y+z|-|x-y|的值（4）已知x<-3,化简|3+|2-|1+x|||（5）化简|x+5|+|2x-3|（6）若a<0, 试化简||3|||3|2a a a a --（7）若abc ≠0, 则||||||c c b b a a ++的所有可能值【巩固】 1、如果0<m<10而且m ≤x ≤10, 化简|x-m|+|x-10|+|x-m-10|2、有理数a, b, c, d, 满足1||-=abcd abcd , 求d d c c b b a a ||||||||+++的值 3、化简：|2x-1|4、求|m|+|m-1+|m-2|的值|a|的几何意义：；|a-b|的几何意义：【例5】求|x-3|+|x-5|+|x-2|+|x+1|+|x+7|的最小值【巩固】1、如图, 在接到上有A 、B 、C 、D 、E 五栋居民楼, 现在设立一个邮筒, 为使五栋楼的居 民到邮筒的就努力之和最短, 邮局应立于何处？2、设a1、a2、a3、a4、a 5为五个有理数, 满足a 1< a 2< a 3< a 4< a 5,求|x- a 1|+|x- a 2|+|x- a 3|+|x- a 4|+|x- a 5|的最小值3、设a<b<c<d,求y=|x-a|+|x-b|+|x-c|+|x-d|的最小值, 并求出此时x 的取值题后小结论：求|x-a 1|+|x-a 2|+…+|x-a n |的最小值：【例1】 若|a|=1, |b|=2, |c|=3, 且a>b>c,那么a+b-c=＿＿＿＿＿＿【例2】 已知(a+b)2+|b+5|=b+5,且|2a-b-1|=0, 那么ab=＿＿＿＿＿＿ 【例3】 对|m-1|, 下列结论正确的是（ ）A.|m-1|≥|m|B.|m-1|≤|m|C. |m-1|≥|m|-1 D. |m-1|≤|m|-1【例4】 设a, b, c 为实数, 且|a|+a=0, |ab|=ab, |c|-c=0, 化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|【例5】 化简：||x-1|-2|+|x+1|A B C D E【例6】 已知有理数a, b, c 满足1||||||=++c c b b a a , 求abc abc ||的值【例7】 若a, b, c, d 为互不相等的有理数, 且|a-c|=|b-c|=|d-b|=1, 求|a-d|1、当b 为何值时, 5-12-b 有最年夜值, 最年夜值是几多？ 2、已知a 是最小的正整数, b 、c 是有理数, 而且有|2+b |+(3a +2c )2=0.求式子4422++-+c a cab 的值.3、|m+3 |+|n-27|+|2p-1|=0,求p+2m+3n 的值 4、若a, b, c 为整数, 且｜a-b ｜19+｜c-a ｜99=1, 试计算｜c-a ｜+｜a-b ｜+｜b-c ｜的值5、（1）已知|x|=2, |y|=3且x-y>0, 则x+y 的值为几多？（2）解方程：|4x-5|=86、（1）有理数a, b, c 在数轴上对应点如图所示, 化简|a-b|-|a+b|+|b-c|-|c|（2）若a ＜b, 求|b-a+1|-|a-b-5|的值（3）若a ＜0, 化简|a-|-a||7、已知a 是非零有理数, 求||||||3322a a a a a a ++的值 8、化简|x-1|-|x-3|9、6、设a＜b＜c, 求当x取何值时|x-a|+|x-b|+|x-c|的最小值10、若3+-yx与1999-+yx互为相反数, 求yxyx-+2的值11、若2x+｜4-5x｜+｜1-3x｜+4的值恒为常数, 求x该满足的条件及此常数的值.12、不相等的有理数a, b, c在数轴上的对应点分别为A, B, C, 如果｜a-b｜+｜b-c｜=｜a-c｜, 那么B点应为( )．(1)在A, C点的右边；(2)在A, C点的左边；(3)在A, C点之间；(4)以上三种情况都有可能13、设T=｜x-p｜+｜x-15｜+｜x-p-15｜, 其中0＜p＜15, 对满足p≤x≤15的x来说, T的最小值是几多？。
七年级绝对值专题讲义
绝对值专题绝对值性质，绝对值化简、绝对值方程一站到底1、绝对值等于本身的数是正数答案：绝对值等于本身的数是非负数2、绝对值等于本身的数是负数答案：绝对值等于本身的数是非负数（或绝对值等于其相反数的数是非正数）3、若a＞0，则|a|＝a4、若a＜0，则|a|＝－a5、若|a|＝a，则a＞0答案：若|a|＝a，则a≥06、若|a|＝－a，则a≤0答案：若|a|＝－a，则a≤07、绝对值好难啊，难到怀疑人生模块一绝对值的非负性绝对值的非负性定义：|a|表示数轴上表示a的点到原点的距离．|a|≥0（非负性）|a|＋|b|＝0（24（1）3′）解：∵|a|≥0，|b|≥0，∴|a|＋|b|≥0．又∵|a|＋|b|＝0，∴|a|＝0，|b|＝0．∴a＝0，b＝0．例1（1）若|x|＋|y－3|＝0，则x＋y＝________；答案：3（2）若2|x＋5|＋3y2＝0，则xy＝________；答案：0（3）若12(x－1)2与35|y－2|互为相反数，则x－y＝________；答案：－1（4）若4|x＋3|＝－5|y－1.5|，则xy＝________；答案：－2（5）若12|a－1|＋3|b＋4|＝－2(c－2)2，则b－2a＋3c的相反数是________．答案：0解：∵12|a－1|＋3|b＋4|＝－2(c－2)2，∴12|a－1|＋3|b＋4|＋2(c－2)2＝0．又∵12|a－1|≥0，3|b＋4|≥0，2(c－2)2≥0，∴12|a－1|＝0，3|b＋4|＝0，2(c－2)2＝0．∴a＝1，b＝－4，c＝2．∴b－2a＋3c＝0．∴b－2a＋3c的相反数是0．例2（1）若|x|＋|y－2|＝x，则y＝________．答案：2（2）若|x－1|＋|y＋2|＋|z－3|＝y＋2，求x－z的值．答案：解：∵|x－1|≥0，|y＋2|≥0，|z－3|≥0，∴|x－1|＋|y＋2|＋|z－3|≥0．∵|x－1|＋|y＋2|＋|z－3|＝y＋2，∴y＋2≥0．∴|y＋2|＝y＋2．∴|x－1|＋|z－3|＝0．∴x＝1，z＝3．∴x－z＝－2．练2若2|a＋1|＋|b|＋3(c－2)2＝b，求aca c-的值．答案：解：∵2|a＋1|≥0，|b|≥0，3(c－2)2≥0，∴2|a＋1|＋|b|＋3(c－2)2≥0．∵2|a＋1|＋|b|＋3(c－2)2＝b，∴b≥0．∴|b|＝b．∴2|a＋1|＋3(c－2)2＝0．∴a＝－1，c＝2．∴aca c-＝1212-⨯--＝23．模块二已知范围的化简已知范围的绝对值的化简（不重不漏）①|a|＝00a aaa a⎧⎪=⎨⎪-⎩＞＜②|a|＝a aa a⎧⎨-⎩≥＜③|a|＝a aa a⎧⎨-⎩＞≤⎧⎨⎩①给范围②给数轴答题器：请问|a|＝________A．a B．－a C．以上都错答案：C例3（1）若a≥1，则|a－1|＝________；若x＞－1，则|x＋1|＝________；若a≤2，则|a－4|＝________；若x＜3，则|3－x|＝________；若x≥－12，则|2x＋1|＝________．答案：a－1，x＋1，－a＋4，3－x，2x＋1k（2）|12018－12017|＋|12017－12016|＋|12016－12015|－|12015－12018|＝________．答案：0练3（1）若a≤－5，则|a＋1|＝________；若x＞－1.5，则|x＋4|＝________；若a≥12，则|13－2a|＝________；若x＜－2，则|1－2x|＝________．答案：－a－1，x＋4，2a－13，1－2x（2）已知1＜a＜3，化简|a－1|－|3－a|．答案：解：∵1＜a＜3，∴a－1＞0，3－a＞0．∴|a－1|＝a－1，|3－a|＝3－a．∴原式＝a－1－(3－a)＝2a－4．拓展3（1）若a＋b＜0，则|2a＋2b－1|－2|3－a－b|＝________．答案：－5（2）若|a|＝－a，b与a互为相反数，那么|b－a＋1|－|a－b－5|＝________．答案：－4课间小游戏猜谜语谜题：再见吧，妈妈（数学名词）分母谜题：1000×10＝10000（成语）成千上万谜题：考试不作弊（数学名词）真分数谜题：朱元璋登基（数学名词）消元谜题：员（数学名词）圆心谜题：风筝跑了（数学名词）线段例4（1）已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示：|b ＋c |＝________；|a ＋c |＝________；|b －c |＝________；|a －b |＝________． 答案：b ＋c ，－a －c ，－b ＋c ，－a ＋b（2）已知有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，化简：2|a |＋|b |＋4|a ＋b |－3|b －c |．答案：解：由题意，得a ＜0，b ＞0，a ＋b ＞0，b －c ＜0，∴|a |＝－a ，|b |＝b ，|a ＋b |＝a ＋b ，|b －c |＝－b ＋c ．∴原式＝－2a ＋b ＋4(a ＋b )－3(－b ＋c )＝－2a ＋b ＋4a ＋4b ＋3b －3c ＝2a ＋8b －3c ． 练4 （1）（2017－2018外校七上期中）有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，则|a －c |－|a －b |－|b －c |＝________．答案：2a －2b（2）a 、b 、c 在数轴上的位置如图，若x ＝|a ＋b |－|b －1|－|a －c |－|1－c |，则1008x ＝________．答案：－2 例5 （1）（2017－2018武昌区七上期中）如图，数轴上A 、B 两点分别对应实数a 、b ，则下列结论正确的是（ ）A ．a ＋b ＞0B ．ab ＞0C ．1a ＋1b＞0 D ．1a －1b＜0 答案：C （2）（2017－2018二中七上期中）如图，a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ）A ．abc ＞0B ．(c －a )b ＜0C ．c (a －b )＜0D ．(b ＋c )a ＞0答案：BC 练5（2017－2018江汉区七上期中）数m 、n 在数轴上的大致位置如图所示，下列判断正确的是（ ）A ．m －n ＞0B ．m ＋n ＞0C ．mn ＞0D ．|m |－|n |＞0 答案：A 拓展5已知x ＜0＜z ，xy ＞0，|y |＞|z |＞|x |，那么|x ＋z |＋|y ＋z |－|x －y |的值是（ ）ba01-1BAA．是正数B．是负数C．是零D．不能确定符号答案：C模块三绝对值方程绝对值方程（整体）|x|＝1 |x|＝0 |x|＝－1解：x＝1或x＝－1 解：x＝0 解：方程无解|x＋1|＝1 |x＋1|＝0 |x＋1|＝－1解：x＋1＝1或x＋1＝－1 解：x＋1＝0 解：方程无解x＝0或x＝－2 x＝－1|3x－2|＝1 |3x－2|＝0 |3x－2|＝－1例6解下列绝对值方程：若|x|＝2，则x＝________；若|x|＝－2，则________；若|x＋1|＝0，则x＝________；若|2x－1|＝0，则x＝________；若|x＋1|＝2，则x＝________；若|2x－1|＝2，则x＝________．答案：±2，方程无解，－1，12，1或－3，32或－12练6解下列绝对值方程：|2x－3|＝5 |13x＋2|＝1 |5x－3|＝8答案：x＝4或－1，x＝－3或－9，x＝115或－1拓展6解下列关于x的绝对值方程：1 2|x＋1|＋2＝7－13|x＋1|答案：解：12|x＋1|＋13|x＋1|＝5 56|x＋1|＝5|x＋1|＝6x＋1＝6或－6x＝5或－711x--＝1 11x--＝0 11x--＝－1 解：|x－1|－1＝1或|x－1|－1＝－1 解：|x－1|－1＝0 解：方程无解|x－1|＝2或|x－1|＝0 |x－1|＝1x－1＝2或x－1＝－2或x－1＝0 x－1＝1或x－1＝－1x＝3或x＝－1或x＝1 x＝2或x＝0例7解下列绝对值方程：①12x+-＝0；②12x+-＝1；解：|x＋1|－2＝0 解：|x＋1|－2＝1或|x＋1|－2＝－1 |x＋1|＝2 |x＋1|＝3或|x＋1|＝1x＋1＝2或x＋1＝－2 x＋1＝3或x＋1＝－3或x＋1＝1或x＋1＝－1 x＝1或－3 x＝2或－4或0或－2③12x+-＝2；④12x+-＝3．解：|x＋1|－2＝2或|x＋1|－2＝－2 解：|x＋1|－2＝3或|x＋1|－2＝－3 |x＋1|＝4或|x＋1|＝0 |x＋1|＝5或|x＋1|＝－1x＋1＝4或x＋1＝－4或x＋1＝0 x＋1＝5或x＋1＝－5或方程无解x＝3或－5或－1 x＝4或－6练7解方程：321x--＝2答案：解：3－|2x－1|＝2或3－|2x－1|＝－2|2x－1|＝1或|2x－1|＝52x－1＝1或2x－1＝－1或2x－1＝5或2x－1＝－5x＝1或0或3或－2拓展7已知关于x的方程12x+-＝a有三个解，则a＝________．解：①a＝0时，|x＋1|＝2（舍）②a＞0时，|x＋1|－2＝a或|x＋1|－2＝－a|x＋1|＝a＋2或|x＋1|＝2－a∵a＞0，∴a＋2＞0．∴|x＋1|＝2－a有一个解．∴2－a＝0．∴a＝2．例8已知整数x、y满足|x|＋|y|＝1，求x、y的值．答案：解：∵|x|，|y|为非负整数，∴1xy⎧=⎪⎨=⎪⎩或1xy⎧=⎪⎨=⎪⎩．∴1xy=⎧⎨=⎩或1xy=-⎧⎨=⎩或1xy=⎧⎨=⎩或1xy=⎧⎨=-⎩．练8已知整数a、b满足|a＋1|＋|b－2|＝2，求a、b的值．答案：解：∵|a＋1|，|b－2|为非负整数，∴1022ab⎧+=⎪⎨-=⎪⎩或1121ab⎧+=⎪⎨-=⎪⎩或1220ab⎧+=⎪⎨-=⎪⎩．∴14ab=-⎧⎨=⎩或1ab=-⎧⎨=⎩或3ab=⎧⎨=⎩或1ab=⎧⎨=⎩或23ab=-⎧⎨=⎩或21ab=-⎧⎨=⎩或2ab=⎧⎨=⎩或42ab=-⎧⎨=⎩．。
绝对值专题讲义
【知识点整理】绝对值的几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.数a的绝对值记作a.绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.注意：①取绝对值也是一种运算，运算符号是“”，求一个数的绝对值，就是根据性质去掉绝对值符号.②绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.③绝对值具有非负性，取绝对值的结果总是正数或0.④任何一个有理数都是由两部分组成：符号和它的绝对值，如：5-符号是负号，绝对值是5.求字母a的绝对值：①(0)0(0)(0)a aa aa a>⎧⎪==⎨⎪-<⎩②(0)(0)a aaa a≥⎧=⎨-<⎩③(0)(0)a aaa a>⎧=⎨-≤⎩利用绝对值比较两个负有理数的大小：两个负数，绝对值大的反而小.绝对值非负性：如果若干个非负数的和为0，那么这若干个非负数都必为0.例如：若0a b c++=，则0a=，0b=，0c=绝对值的其它重要性质：（1）任何一个数的绝对值都不小于这个数，也不小于这个数的相反数，即a a≥，且a a≥-；（2）若a b=，则a b=或a b=-；（3）ab a b=⋅；aab b=(0)b≠；（4）222||||a a a==；a的几何意义：在数轴上，表示这个数的点离开原点的距离．a b-的几何意义：在数轴上，表示数a．b对应数轴上两点间的距离．【例题精讲】模块一、绝对值的性质【例1】到数轴原点的距离是2的点表示的数是（）A．±2 B．2 C．-2 D．4【例2】下列说法正确的有（）①有理数的绝对值一定比0大；②如果两个有理数的绝对值相等，那么这两个数相等；③互为相反数的两个数的绝对值相等；④没有最小的有理数，也没有绝对值最小的有理数；⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示；⑥符号不同的两个数互为相反数．A．②④⑤⑥B．③⑤C．③④⑤D．③⑤⑥绝对值专题讲义【例3】如果a 的绝对值是2，那么a 是（ ）A ．2B ．-2C ．±2D ．12±【例4】若a ＜0，则4a +7|a |等于（ ）A ．11aB ．-11aC ．-3aD ．3a【例5】一个数与这个数的绝对值相等，那么这个数是（ ）A ．1，0B ．正数C ．非正数D ．非负数【例6】已知|x |=5，|y |=2，且xy ＞0，则x -y 的值等于（ ）A ．7或-7B ．7或3C ．3或-3D ．-7或-3【例7】若1-=x x，则x 是（ ）A ．正数B ．负数C ．非负数D ．非正数【例8】已知：a ＞0，b ＜0，|a|＜|b|＜1，那么以下判断正确的是（ ）A ．1-b ＞-b ＞1+a ＞aB ．1+a ＞a ＞1-b ＞-bC ．1+a ＞1-b ＞a ＞-bD ．1-b ＞1+a ＞-b ＞a【例9】已知a ．b 互为相反数，且|a -b |=6，则|b -1|的值为（ ）A ．2B ．2或3C ．4D ．2或4【例10】a ＜0，ab ＜0，计算|b -a +1|-|a -b -5|，结果为（ ）A ．6B ．-4C ．-2a +2b +6D ．2a-2b-6【例11】若|x +y |=y -x ，则有（ ）A ．y ＞0，x ＜0B ．y ＜0，x ＞0C ．y ＜0，x ＜0D ．x =0，y ≥0或y =0，x ≤0【例12】已知：x ＜0＜z ，xy ＞0，且|y |＞|z |＞|x |，那么|x +z |+|y +z |-|x -y |的值（） A ．是正数 B ．是负数 C ．是零 D ．不能确定符号【巩固】2a b c d +++=已知、、、都是整数，且a+b b+c c+d d+a ，则=a+d 。
绝对值专题 讲义
【知识点整理】绝对值的几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.数a的绝对值记作a.绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.注意：①取绝对值也是一种运算，运算符号是“”，求一个数的绝对值，就是根据性质去掉绝对值符号.②绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.③绝对值具有非负性，取绝对值的结果总是正数或0.④任何一个有理数都是由两部分组成：符号和它的绝对值，如：5-符号是负号，绝对值是5.求字母a的绝对值：①(0)0(0)(0)a aa aa a>⎧⎪==⎨⎪-<⎩②(0)(0)a aaa a≥⎧=⎨-<⎩③(0)(0)a aaa a>⎧=⎨-≤⎩利用绝对值比较两个负有理数的大小：两个负数，绝对值大的反而小.绝对值非负性：如果若干个非负数的和为0，那么这若干个非负数都必为0.例如：若0a b c++=，则0a=，0b=，0c=绝对值的其它重要性质：（1）任何一个数的绝对值都不小于这个数，也不小于这个数的相反数，即a a≥，且a a≥-；（2）若a b=，则a b=或a b=-；（3）ab a b=⋅；aab b=(0)b≠；（4）222||||a a a==；a的几何意义：在数轴上，表示这个数的点离开原点的距离．a b-的几何意义：在数轴上，表示数a．b对应数轴上两点间的距离．【例题精讲】模块一、绝对值的性质【例1】到数轴原点的距离是2的点表示的数是（）A．±2 B．2 C．-2 D．4【例2】下列说法正确的有（）①有理数的绝对值一定比0大；②如果两个有理数的绝对值相等，那么这两个数相等；③互为相反数的两个数的绝对值相等；④没有最小的有理数，也没有绝对值最小的有理数；⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示；⑥符号不同的两个数互为相反数．A．②④⑤⑥B．③⑤C．③④⑤D．③⑤⑥绝对值专题讲义【例3】如果a 的绝对值是2，那么a 是（ ）A ．2B ．-2C ．±2D ．12±【例4】若a ＜0，则4a +7|a |等于（ ）A ．11aB ．-11aC ．-3aD ．3a【例5】一个数与这个数的绝对值相等，那么这个数是（ ）A ．1，0B ．正数C ．非正数D ．非负数【例6】已知|x |=5，|y |=2，且xy ＞0，则x -y 的值等于（ ）A ．7或-7B ．7或3C ．3或-3D ．-7或-3【例7】若1-=x x，则x 是（ ）A ．正数B ．负数C ．非负数D ．非正数【例8】已知：a ＞0，b ＜0，|a|＜|b|＜1，那么以下判断正确的是（ ）A ．1-b ＞-b ＞1+a ＞aB ．1+a ＞a ＞1-b ＞-bC ．1+a ＞1-b ＞a ＞-bD ．1-b ＞1+a ＞-b ＞a【例9】已知a ．b 互为相反数，且|a -b |=6，则|b -1|的值为（ ）A ．2B ．2或3C ．4D ．2或4【例10】a ＜0，ab ＜0，计算|b -a +1|-|a -b -5|，结果为（ ）A ．6B ．-4C ．-2a +2b +6D ．2a-2b-6【例11】若|x +y |=y -x ，则有（ ）A ．y ＞0，x ＜0B ．y ＜0，x ＞0C ．y ＜0，x ＜0D ．x =0，y ≥0或y =0，x ≤0【例12】已知：x ＜0＜z ，xy ＞0，且|y |＞|z |＞|x |，那么|x +z |+|y +z |-|x -y |的值（）A ．是正数B ．是负数C ．是零D ．不能确定符号【巩固】2a b c d +++=已知、、、都是整数，且a+b b+c c+d d+a ，则=a+d 。
初一数学绝对值综合专题讲义
绝对值综合专题讲义之蔡仲巾千创作绝对值的定义：绝对值的性质：（1）绝对值的非负性，可以用下式暗示（2）|a|=（3）若|a|=a，则；若|a|=-a，则；任何一个数的绝对值都不小于这个数，也不小于这个数的相反数，（4）若|a|=|b|，则（5）|a+b||a|+|b| |a-b|||a|-|b|||a|+|b||a+b| |a|+|b||a-b|【例1】（1）绝对值大于2.1而小于4.2的整数有多少个？（2）若ab<|ab|，则下列结论正确的是（）A.a＜0，b＜0B.a＞0，b＜0C.a＜0，b＞0D.ab＜0（3）下列各组判断中，正确的是（）A．若|a|=b，则一定有a=b B.若|a|＞|b|,则一定有a＞bC. 若|a|＞b，则一定有|a|＞|b|D.若|a|=b，则一定有a2=(-b)2（4）设a，b是有理数，则|a+b|+9有最小值还是最大值？其值是多少？（5） 若3|x-2|+|y+3|=0，则x y 的值是多少？（6） 若|x+3|+(y-1)2=0，求n x y )4(--的值【巩固】1、绝对值小于3.1的整数有哪些？它们的和为多少？2、有理数a 与b 满足|a|>|b|，则下面哪个答案正确（ ）3、若|x-3|=3-x ，则x 的取值范围是____________4、若a ＞b ，且|a|<|b|，则下面判断正确的是（ ）A.a ＜0B.a ＞0C.b ＜0D.b ＞05、设b a ,是有理数，则||8b a ---是有最大值还是最小值？其值是多少？小知识点汇总：若(x-a)2+(x-b)2=0,则；若|x-a|+(x-b)2=0,则； 若|x-a|+|x-b|=0，则；（1）已知x 是有理数，且|x|=|-4|，那么x=＿＿＿＿ （2）已知x 是有理数，且-|x|=-|2|，那么x=＿＿＿＿ （3）已知x 是有理数，且-|-x|=-|2|，那么x=＿＿＿＿ （4） 如果x ，y 暗示有理数，且x ，y 满足条件|x|=5，|y|=2，|x-y|=y-x ，那么x+y 的值是多少？（5） 解方程05|5|23=-+x（6） 解方程|4x+8|=12（7）若已知a 与b互为相反数，且|a-b|=4，求12+++-ab a b ab a 的值 【巩固】1、巩固|x|=4，|y|=6，求代数式|x+y|的值2、解方程 |3x+2|=-13、已知|x-1|=2，|y|=3，且x 与y 互为相反数，求y xy x 4312--的值（1） 已知a=-21，b=-31，求||32|34|2|2|4)2(|42|2--+-+-++a b b a b a b a 的值（2）若|a|=b ，求|a+b|的值 （3）化简：|a-b| （4） |b+a|+|a+c|+|c-b|【巩固】1、π| （2）|8-x|（x ≥8）2、已知a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示，化简|a|+|c-b|+|a-C B 0 Ac|+|b-a|3、数a ，b 在数轴上对应的点如图所示，是化简|a+b|+|b-a|+|b|-|a-|a||【例4】（1）若a<-b 且0>b a ，化简|a|-|b|+|a+b|+|ab|（2）若-2≤a ≤0，化简|a+2|+|a-2|（3）已知x<0<z,xy>0,|y|>|z|>|x|,求|x+z|+|y+z|-|x-y|的值（4）已知x<-3,化简|3+|2-|1+x|||（5）化简|x+5|+|2x-3|（6）若a<0，试化简||3|||3|2a a a a --（7）若abc ≠0，则||||||c c b b a a ++的所有可能值【巩固】 1、如果0<m<10而且m ≤x ≤10，化简|x-m|+|x-10|+|x-m-10|2、有理数a ，b ，c ，d ，满足1||-=abcd abcd ，求d d c c b b a a ||||||||+++的值 3、化简：|2x-1|4、求|m|+|m-1+|m-2|的值|a|的几何意义：；|a-b|的几何意义：【例5】求|x-3|+|x-5|+|x-2|+|x+1|+|x+7|的最小值【巩固】1、如图，在接到上有A 、B 、C 、D 、E 五栋居民楼，现在设立一个邮筒，为使五栋楼的居 民到邮筒的就努力之和最短，邮局应立于何处？2、设a 1、a 2、a 3、a 4、a 5为五个有理数，满足a 1< a 2< a 3< a 4< a 5,求|x- a 1|+|x- a 2|+|x- a 3|+|x- a 4|+|x- a 5|的最小值3、设a<b<c<d,求y=|x-a|+|x-b|+|x-c|+|x-d|的最小值，并求出此时x 的取值题后小结论：求|x-a 1|+|x-a 2|+…+|x-a n |的最小值：【例1】 若|a|=1，|b|=2，|c|=3，且a>b>c,那么a+b-c=＿＿＿＿＿＿【例2】 已知(a+b)2+|b+5|=b+5,且|2a-b-1|=0，那么ab=＿＿＿＿＿＿ 【例3】 对于|m-1|，下列结论正确的是（ ）A.|m-1|≥|m|B.|m-1|≤|m|C. |m-1|≥|m|-1 D. |m-1|≤|m|-1【例4】 设a ，b ，c 为实数，且|a|+a=0，|ab|=ab ，|c|-c=0，化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|【例5】 化简：||x-1|-2|+|x+1|【例6】已知有理数a ，b ，c 满足1||||||=++c c b b a a ，求abc abc ||的A B C D E值【例7】 若a ，b ，c ，d 为互不相等的有理数，且|a-c|=|b-c|=|d-b|=1，求|a-d|1、当b 为何值时，5-12-b 有最大值，最大值是多少？ 2、已知a 是最小的正整数，b 、c 是有理数，而且有|2+b |+(3a +2c )2=0.求式子4422++-+c a cab 的值.3、|m+3 |+|n-27|+|2p-1|=0,求p+2m+3n 的值 4、若a ，b ，c 为整数，且｜a-b ｜19+｜c-a ｜99=1，试计算｜c-a ｜+｜a-b ｜+｜b-c ｜的值5、（1）已知|x|=2，|y|=3且x-y>0，则x+y 的值为多少？（2）解方程：|4x-5|=86、（1）有理数a ，b ，c 在数轴上对应点如图所示，化简|a-b|-|a+b|+|b-c|-|c|（2）若a ＜b ，求|b-a+1|-|a-b-5|的值（3）若a ＜0，化简|a-|-a||7、已知a 是非零有理数，求||||||3322a a a a a a ++的值8、化简|x-1|-|x-3|9、6、设a ＜b ＜c ，求当x 取何值时|x-a|+|x-b|+|x-c|的最小值10、若3+-yx与1999-+yx互为相反数，求yxyx-+2的值11、若2x+｜4-5x｜+｜1-3x｜+4的值恒为常数，求x该满足的条件及此常数的值。
《绝对值》 讲义
《绝对值》讲义一、什么是绝对值在数学中，绝对值是一个非常重要的概念。
绝对值指的是一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“｜｜”来表示。
例如，数字 5 的绝对值是 5，记作|5| ＝ 5；数字－5 的绝对值也是5，记作|－5| ＝ 5。
从几何意义上来说，绝对值就是一个数到原点 0 的距离。
距离是没有方向的，所以绝对值一定是非负的。
二、绝对值的性质1、非负性绝对值的结果总是非负的，即对于任意实数 a，有|a| ≥ 0。
2、互为相反数的两个数的绝对值相等如果 a 和 a 互为相反数，那么|a| ＝｜a|。
3、若|a| ＝ a，则a ≥ 0；若|a| ＝ a，则a ≤ 0这意味着当绝对值符号内的数为非负数时，去掉绝对值符号后，数不变；当绝对值符号内的数为负数时，去掉绝对值符号后，要在数前加上负号。
三、绝对值的计算1、正数的绝对值是它本身例如，｜7| ＝ 72、负数的绝对值是它的相反数例如，｜－8| ＝ 83、 0 的绝对值是 0即|0| ＝ 04、多个数的运算当计算包含绝对值的式子时，需要先根据绝对值的性质去掉绝对值符号，再进行运算。
例如，计算|3 5|，先计算 3 5 ＝－2，因为－2 是负数，所以|3 5| ＝｜－2| ＝ 2。
四、绝对值方程1、形如｜x| ＝ a （a ≥ 0）的方程当a ≥ 0 时，方程|x| ＝ a 的解为 x ＝ ±a。
例如，｜x| ＝ 5，那么 x ＝ 5 或 x ＝－5。
2、形如｜ax ＋ b| ＝ c （c ≥ 0）的方程先将方程变形为 ax ＋ b ＝ ±c，然后分别解这两个方程。
例如，｜2x 1| ＝ 3，可变形为 2x 1 ＝ 3 或 2x 1 ＝－3，分别解得x ＝ 2 或 x ＝－1。
五、绝对值不等式1、形如｜x| ＜ a （a ＞ 0）的不等式其解集为 a ＜ x ＜ a。
例如，｜x| ＜ 3，解集为－3 ＜ x ＜ 3。
2、形如｜x| ＞ a （a ＞ 0）的不等式其解集为 x ＜ a 或 x ＞ a。
绝对值知识讲解
绝对值知识讲解一、知识框架图绝对值绝对值的概念绝对值的求法比较两个数的大小二、基础知识1、绝对值的概念（ 1）定义：一个数的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离。
数 a 的绝对值记作 a ，读作a的绝对值。
（2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。
（3）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离。
离原点的距离越远，绝对值越大；离原点的距离越近，绝对值越小。
（4）绝对值的非负性：由于距离总是正数或0，故有理数的绝对值不可能是负数，即对于任意有理数a，总有a≥ 0.2、绝对值的求法绝对值是一种运算，这个运算符号是“”。
求一个数的绝对值，就是想办法去掉这个绝对值符号，对于任意有理数a，有：a（ a＞ 0）（1） 0（ a=0）a（ a＜ 0）a（ a≥ 0）（2）a（ a＜ 0）a（ a＞ 0）（3）a（ a≤ 0）这就说，去掉绝对值符号不是随便就能完成的，要看绝对值里面的数是什么性质的数。
若绝对值里面的数是非负数，那么这个数的绝对值就是它本身，此时绝对值“”符号就相当于“（）”的作用，如 5 2 1 = 5 （2 1）= 5 1 4 。
由于这里2－ 1 是正数，故去掉绝对值符号后2 1 =（2－1）；若绝对值里面的数是负数，那么这个负数的绝对值就是这个负数的相反数这时去掉绝对值时，就要把绝对值里面的数添上括号，再在括号前面加上负号“－”。
3、利用绝对值比较两个数的大小两个负数，绝对值大的反而小。
比较两个负数的大小，可按照下列步骤进行：（ 1）先求出两个负数的绝对值； （ 2）比较这两个绝对值的大小；（ 3）写出正确的判断结果。
三、例题讲解例 1 求下列各数的绝对值 （1） 1 ；（2）1；（3） 43；（4）312343分析：运用绝对值的意义来求解。
解：（ 1）1= 1 ；（ 2） 1 = （ 1） 1 ；2 23 3 3（3） 43（ 43） 43；（4） 31 3 144 433点评：解答本题首先要弄清楚绝对值的意义，准确列出代数式， 再运用绝对值的意义求出结果，切不可写作1 1 1=3= .33例 2 计算：（ 1）1.2 ；（ 2） （ ；（ 3）3 2 0 .3）分析：本题关键是确定绝对值里面的数的性质，再按照绝对值的意义去掉绝对值负号。
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【知识点整理】绝对值的几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点和原点的距离.数a的绝对值记作a.绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.注意：①取绝对值也是一种运算，运算符号是“”，求一个数的绝对值，就是根据性质去掉绝对值符号.②绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.③绝对值具有非负性，取绝对值的结果总是正数或0.④任何一个有理数都是由两部分组成：符号和它的绝对值，如：5-符号是负号，绝对值是5.求字母a的绝对值：①(0)0(0)(0)a aa aa a>⎧⎪==⎨⎪-<⎩②(0)(0)a aaa a≥⎧=⎨-<⎩③(0)(0)a aaa a>⎧=⎨-≤⎩利用绝对值比较两个负有理数的大小：两个负数，绝对值大的反而小.绝对值非负性：如果若干个非负数的和为0，那么这若干个非负数都必为0.例如：若0a b c++=，则0a=，0b=，0c=绝对值的其它重要性质：（1）任何一个数的绝对值都不小于这个数，也不小于这个数的相反数，即a a≥，且a a≥-；（2）若a b=，则a b=或a b=-；（3）ab a b=⋅；aab b=(0)b≠；（4）222||||a a a==；a的几何意义：在数轴上，表示这个数的点离开原点的距离．a b-的几何意义：在数轴上，表示数a．b对应数轴上两点间的距离．【例题精讲】模块一、绝对值的性质【例1】到数轴原点的距离是2的点表示的数是（）A．±2 B．2 C．-2 D．4【例2】下列说法正确的有（）①有理数的绝对值一定比0大；②如果两个有理数的绝对值相等，那么这两个数相等；③互为相反数的两个数的绝对值相等；④没有最小的有理数，也没有绝对值最小的有理数；⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示；⑥符号不同的两个数互为相反数．A．②④⑤⑥B．③⑤C．③④⑤D．③⑤⑥【例3】如果a的绝对值是2，那么a是（）A．2 B．-2 C．±2 D．1 2±【例4】若a＜0，则4a+7|a|等于（）绝对值专题讲义A ．11aB ．-11aC ．-3aD ．3a【例5】一个数和这个数的绝对值相等，那么这个数是（ ）A ．1，0B ．正数C ．非正数D ．非负数【例6】已知|x |=5，|y |=2，且xy ＞0，则x -y 的值等于（ ）A ．7或-7B ．7或3C ．3或-3D ．-7或-3【例7】若1-=x x，则x 是（ ）A ．正数B ．负数C ．非负数D ．非正数【例8】已知：a ＞0，b ＜0，|a|＜|b|＜1，那么以下判断正确的是（ ）A ．1-b ＞-b ＞1+a ＞aB ．1+a ＞a ＞1-b ＞-bC ．1+a ＞1-b ＞a ＞-bD ．1-b ＞1+a ＞-b ＞a【例9】已知a ．b 互为相反数，且|a -b |=6，则|b -1|的值为（ ）A ．2B ．2或3C ．4D ．2或4【例10】a ＜0，ab ＜0，计算|b -a +1|-|a -b -5|，结果为（ ）A ．6B ．-4C ．-2a +2b +6D ．2a-2b-6【例11】若|x +y |=y -x ，则有（ ）A ．y ＞0，x ＜0B ．y ＜0，x ＞0C ．y ＜0，x ＜0D ．x =0，y ≥0或y =0，x ≤0【例12】已知：x ＜0＜z ，xy ＞0，且|y |＞|z |＞|x |，那么|x +z |+|y +z |-|x -y |的值（ ）A ．是正数B ．是负数C ．是零D ．不能确定符号【例13】给出下面说法：（1）互为相反数的两数的绝对值相等；（2）一个数的绝对值等于本身，这个数不是负数；（3）若|m |＞m ，则m ＜0； （4）若|a |＞|b |，则a ＞b ，其中正确的有（ ）A ．（1）（2）（3）B ．（1）（2）（4）C ．（1）（3）（4）D ．（2）（3）（4）【例14】已知a ，b ，c 为三个有理数，它们在数轴上的对应位置如图所示，则|c -b |-|b -a |-|a -c |= _________c ba 0-11 【巩固】2abcd +++=已知、、、都是整数，且a+b b+c c+d d+a ，则=a+d 。
【例15】若x ＜-2，则|1-|1+x||=______若|a|=-a ，则|a-1|-|a-2|= ________【例16】计算111111 (23220072006)-+-++-= ． 【例17】若|a |+a =0，|ab |=ab ，|c |-c =0，化简：|b |-|a+b |-|c -b |+|a -c |= ________【例18】已知数,,a b c 的大小关系如图所示，则下列各式： ①()0b a c ++->；②0)(>+--c b a ；③1=++cc b b a a ；④0>-a bc ；⑤b c a b c b a 2-=-++--．其中正确的有 ．（请填写番号） 【巩固】已知：abc ≠0，且M =a b c a b c++，当a ，b ，c 取不同值时，M 有 ____种不同可能． 当a 、b 、c 都是正数时，M = ______；当a 、b 、c 中有一个负数时，则M = ________；当a 、b 、c 中有2个负数时，则M = ________；当a 、b 、c 都是负数时，M =__________ ． 【巩固】已知a b c ，，是非零整数，且0a b c ++=，求a b c abc a b c abc+++的值 【例19】451+-++x x 的最小值是_______ 1. 非负性：若有几个非负数的和为0，那么这几个非负数均为02. 绝对值的非负性；若0a b c ++=，则必有0a =，0b =，0c =【例1】 若42a b -=-+，则_______a b +=【巩固】若7322102m n p ++-+-=，则23_______p n m +=＋ 【例2】()2120a b ++-=，分别求a b ，的值 ca 0b【巩固】先化简，再求值：ab b a ab ab b a 2)23(223222+⎥⎦⎤⎢⎣⎡---． 其中a 、b 满足0)42(132=-+++a b a .模块三 零点分段法1. 零点分段法的一般步骤：①找零点→②分区间→③定符号→④去绝对值符号．【例1】阅读下列材料并解决相关问题： 我们知道()()()0000x x x x x x >⎧⎪==⎨⎪-<⎩，现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式，如化简代数式12x x ++-时，可令10x +=和20x -=，分别求得12x x =-=，（称12-，分别为1x +和2x -的零点值），在有理数范围内，零点值1x =-和2x =可将全体有理数分成不重复且不易遗漏的如下3中情况：⑴当1x <-时，原式()()1221x x x =-+--=-+⑵当12x -<≤时，原式()123x x =+--=⑶当2x ≥时，原式1221x x x =++-=-综上讨论，原式()()()211312212x x x x x -+<-⎧⎪=-<⎨⎪-⎩≤≥通过阅读上面的文字，请你解决下列的问题：（1）别求出2x +和4x -的零点值（2）化简代数式24x x ++-【巩固】 化简12x x +++【巩固】化简12m m m +-+-的值【巩固】 （1）化简523x x ++-．【课堂训练1】1. 若a 的绝对值是12，则a 的值是（ ） A ．2 B ．-2 C ．12 D ．12± 2. 若|x |=-x ，则x 一定是（ ）A ．负数B ．负数或零C ．零D ．正数3. 如果|x -1|=1-x ，那么（ ）A ．x ＜1B ．x ＞1C ．x ≤1D ．x ≥14. 若|a -3|=2，则a +3的值为（ ）A ．5B ．8C ．5或1D ．8或45. 若x ＜2，则|x -2|+|2+x |=_______________6. 绝对值小于6的所有整数的和和积分别是__________7. 如图所示，a ．b 是有理数，则式子|a |+|b |+|a +b |+|b -a |化简的结果为 __________ba 0-118. 已知|x |=2，|y |=3，且xy ＜0，则x+y 的值为 _________9. 化简代数式24x x ++-【课堂训练2】1. -19的绝对值是________2. 如果|-a |=-a ，则a 的取值范围是（A ．a ＞0B ．a ≥0C ．a ≤0D ．a ＜03. 对值大于1且不大于5的整数有 __________个．4. 绝对值最小的有理数是 _________．绝对值等于本身的数是________．5. 当x __________时，|2-x|=x-2．6. 如图，有理数x ，y 在数轴上的位置如图，化简：|y-x |-3|y +1|-|x |= ________y x -1210若3230x y -++=，则y x的值是多少？ 8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑和批忍不断往前走的人手中。
9、障碍和失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。