安培力课件讲解
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《探究安培力》课件
安培力的作用和意义
1 引发电磁感应
安培力是电动机、发电机等电磁设备的核心。
2 驱动电动机
安培力使得电动机的转子开始运动。
3 应用于磁共振成像
安培力用于生成强磁场,使磁共振成像成为可能。
安培力的定义和公式推导
安培力
安培力是电流通过导体所产生的磁场所引起的一种 力。
公式推导
根据洛伦兹力定律,安培力的大小公式为F = BIL。
《探究安培力》PPT课件
探索安培力的作用和意义,介绍安培力的定义、推导及其与磁场的关系。展 示典型安培力的实验演示以及应用在工业生产、电力场景和磁共振成像中的 作用。
安培力与国际单位
什么是安培?
安培是国际电流单位,用于 衡量电流强度。
国际单位符号
安培的国际单位符号是A, 原名国际安培。
安培力
安培力是由电流所产生的磁 场所引起的一种力。
3 电压稳定
安培力保持电压的稳定性, 确保电力供应的质量。
安培力在磁共振成像中的作用
磁共振成像(MRI)
安培力生成强磁场,用于磁共振成像中的信号检测 和图像重建。
医学应用
安培力在磁共振成像中被广泛应用于医学诊断和研 究。
洛伦兹力和安培力的区别
洛伦兹力
洛伦兹力是带
安培力是由电流通过导体所产生的磁场所引起的一 种力。
典型安培力的实验展示
1
安培环实验
通过安培环实验展示安培力的作用和稳定性。
2
螺线管实验
利用螺线管实验观察安培力对导线的影响。
3
电磁铁实验
使用电磁铁实验演示安培力的强大吸力。
安培力和磁场的关系
磁场线
安培力的方向与磁场线的方向相 互垂直。
安培力课件
猜想
清皮之后木块和导 线框的重力不会 算在内
探究影响安培力大小的因素
θ
探究影响安培力大小的因素
结论:B I夹角对F的大小有影响 当通电导线与磁场方向平行时安培力大小为零 当通电导线与磁场垂直时,安培力最大。
只研究BI垂直条件及平时时安培力大小
F-B的关系
F-L的关系
F-I的关系
高斯计
• 测试磁场强弱的工 具, • 以数学家、物理家 高斯的名字命名
电场力
万有引力
磁力
安培力 磁场对通电导体的作用
I
F B
F I
F
B
I
B
伸开左手,使拇指 与其余四个手指垂 直,并且都与手掌 在同一平面内;让 磁感线从掌心进入, 并使四指指向电流 的方向,这时拇指 所指的方向就是通 电导线在磁场中所 受安培力的方向。
左手定则
判断安培力的方向
探究影响安培力大小的因素
保护电流表电压 表不要超过10V
改变电流 时不要碰 到导线或 其他装置 让磁场和导线 圈垂直,木架 不能晃动
断路时打开 电子称开关 不要将安培 力清皮掉了
(X10-2N)
6
4
2
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6
谢谢
高斯 德国著名数学家、物理学家、天文学 家、大地测量学家。是近代数学奠基 者之一,高斯被认为是历史上最重要 的数学家之一,并享有“数学王子” 之称。高斯和阿基米德、牛顿并列为 世界三大数学家。一生成就极为丰硕, 以他名字“高斯”命名的成果达110个, 属数学家中之最。
实验数据
实验数据
F
B
学生实验探究F-I的关系
安培力ppt
详细描述
直线电流的安培力公式为F=ILBsin(θ),其中F表示安培力,I 表示电流强度,L表示导线长度,B表示磁感应强度,θ表示导 线与磁场方向的夹角。当导线与磁场方向垂直时,安培力最 大。
环形电流的安培力公式
总结词
环形电流的安培力公式是用来计算环形电流在磁场中所受的安培力的重要公式。
详细描述
环形电流的安培力公式为F=2πrILBsin(θ),其中F表示安培力,I表示电流强度,L 表示导线长度,B表示磁感应强度,θ表示导线与磁场方向的夹角,r表示导线的 半径。当导线与磁场方向垂直时,安培力最大。
当两条平行的导线通上同向电流时,这两条导线将相互吸引;反之,通上反向电 流时,这两条导线将相互排斥。
磁场分布与相互作用的关系
导线通上电流后,将在其周围产生磁场,磁场线的方向与电流方向有关。当另一 条导线与该导线平行且与距离和电流强度成正比时,它们之间的相互作用力的大 小也与电流强度成正比。
通电螺线管的磁场
负载与转速
直流电机的转速受负载影响,负 载增加会导致转速下降,反之亦 然。
交流电机的应用
交流电机的种类
交流电机根据用途可分为工业 电机、家用电器电机和特种电
机等。
工作原理
交流电机通过定子线圈的交流 电流产生旋转磁场,与转子磁 铁相互作用产生安培力,驱动
转子旋转。
能耗与效率
交流电机的能耗与工作负载、 转速以及电机效率等因素有关
均匀电流在磁场中的受力实验
总结词
该实验通过观察均匀电流在磁场中的运动情况,验证了安培力的存在。
详细描述
首先,将电源、开关、电流表、导线、磁铁等实验器材组装好。然后,闭合开关 ,观察电流表和导线的运动情况。发现当导线中通入电流后,导线会受到磁铁的 吸引力,使导线发生运动。这一现象验证了安培力的存在。
安培力(精华版)课件
安培力的方向
根据左手定则判断,即伸开左手,让大拇指与四指在同一平面内并垂直,然后将左手放入 磁场中,让磁感线穿过掌心,四指指向电流方向,大拇指所指方向即为安培力的方向。
安培力的大小和方向
安培力的大小
根据公式F=BILsinθ计算,其中B为磁感应强度,I为电流强度,L为导线在磁场 中的有效长度,θ为电流与磁场的夹角。
左手定则
将左手伸开,让大拇指与其余四指垂直,然后将左手放入磁 场中,让磁感线垂直穿过手心,四指指向电流方向,大拇指 所指方向即为安培力方向。
判断安培力的方向
电流方向与磁场方向垂直时,安培力方向与电流方向垂直; 电流方向与磁场方向平行时,安培力方向与电流方向平行。
右手定则:将右手伸开,让大拇指与其余四指垂直,然后将 右手放入磁场中,让磁感线垂直穿过手心,大拇指指向电流 方向,四指所指方向即为安培力方向。
感谢观看
磁悬浮列车的工作原理
总结词
磁悬浮列车利用安培力实现列车与轨道 的完全分离,减少摩擦力,提高运行速 度。
VS
详细描述
磁悬浮列车通过在轨道和列车底部安装电 磁铁,当电流通过轨道上的电磁铁时,产 生磁场,与列车底部电磁铁的磁场相互作 用,产生向上的安培力,使列车悬浮在轨 道上方。由于没有接触,摩擦力大大减少 ,因此列车可以高速运行。
安培力计算中的单位换算
• 安培力单位为牛(N),电流单位为安(A),磁感应强度单位 为特(T),长度单位为米(m)。在进行单位换算时,需要将 各个物理量的单位统一到国际单位制中。例如,可以将安培力 的单位换算为牛米(Nm),电流的单位换算为安秒(As), 磁感应强度的单位换算为特米(Tm)等。
THANKS
根据安培力的公式F=BIL,安培力的大小与电流的大小成正比,电流越大,安培力越大。
感应电流在磁场中所受的安培力解读课件
磁悬浮
安培力可以实现磁悬浮,即让物体悬浮在磁场中,不与磁铁接触, 从而实现无摩擦、无损耗的传输。
磁记录
安培力可以用来实现磁记录,将信息存储在磁性材料中,如硬盘、磁 带等。
安培力实验验证方法
通电导体在磁场中的受力实验
01
通过实验装置将通电导体放入磁场中,观察其受力情况,从而
验证安培力的存在和大小。
磁悬浮实验
为安培力。
安培力的大小
安培力的大小与导线在磁场中的放 置角度、导线长度、电流强度等因 素有关。
安培力的方向
安培力的方向与导线在磁场中的放 置方向有关,遵循左手定则。
磁场对电流作用的应用实例
直流电机
利用磁场对电流的作用力实现电 能向机械能的转化,从而实现电
机的运转。
变压器
利用磁场对电流的作用力实现电 压和电流的变换,以实现对交流
电的变压。
磁悬浮列车
利用磁场对电流的作用力实现列 车与轨道之间的悬浮,减少摩擦
阻力,提高列车运行速度。
04
感应电流在磁场中所受的 安培力计算
安培力计算公式及其推导过程
安培力计算公式
F=BIL\mathbf{F}=BIL\mathbf{F}=BIL
安培力计算公式的推导过程
基于电磁感应定律和牛顿第二定律,通过假设导线在磁场中受到力的作用,结 合能量守恒定律推导得到。
安培力的重要意义
安培力是电磁学中重要的基本概 念之一,是学习电磁学的基础。
安培力在电能转换、磁悬浮、磁 流体等领域具有广泛的应用价值
。
安培力的研究有助于深入理解电 磁场、电磁感应等概念,为现代
电磁技术的发展奠定了基础。
02
感应电流的产生与测量
感应电流的产生原理
安培力可以实现磁悬浮,即让物体悬浮在磁场中,不与磁铁接触, 从而实现无摩擦、无损耗的传输。
磁记录
安培力可以用来实现磁记录,将信息存储在磁性材料中,如硬盘、磁 带等。
安培力实验验证方法
通电导体在磁场中的受力实验
01
通过实验装置将通电导体放入磁场中,观察其受力情况,从而
验证安培力的存在和大小。
磁悬浮实验
为安培力。
安培力的大小
安培力的大小与导线在磁场中的放 置角度、导线长度、电流强度等因 素有关。
安培力的方向
安培力的方向与导线在磁场中的放 置方向有关,遵循左手定则。
磁场对电流作用的应用实例
直流电机
利用磁场对电流的作用力实现电 能向机械能的转化,从而实现电
机的运转。
变压器
利用磁场对电流的作用力实现电 压和电流的变换,以实现对交流
电的变压。
磁悬浮列车
利用磁场对电流的作用力实现列 车与轨道之间的悬浮,减少摩擦
阻力,提高列车运行速度。
04
感应电流在磁场中所受的 安培力计算
安培力计算公式及其推导过程
安培力计算公式
F=BIL\mathbf{F}=BIL\mathbf{F}=BIL
安培力计算公式的推导过程
基于电磁感应定律和牛顿第二定律,通过假设导线在磁场中受到力的作用,结 合能量守恒定律推导得到。
安培力的重要意义
安培力是电磁学中重要的基本概 念之一,是学习电磁学的基础。
安培力在电能转换、磁悬浮、磁 流体等领域具有广泛的应用价值
。
安培力的研究有助于深入理解电 磁场、电磁感应等概念,为现代
电磁技术的发展奠定了基础。
02
感应电流的产生与测量
感应电流的产生原理
安培力.ppt
通电导线所受安培力:F∝L
2、导线中电流 I 的大小
F∝IL
通电导线所受安培力:F∝I
3、磁场强弱 导线垂直放入磁场中,且保证导线电流大小及导线在 磁场中的长度不变的情况下, 磁场越强,安培力越大; 磁场越弱,安培力越小。
磁感应强度
F (通电直导线与磁场垂直) B= IL 单位:特斯拉 简称特,符号T
当通电直导线方向与磁场方向 垂直时
F =BIL
小结:
1、磁感应强度B是描写磁场强弱和
方向的物理量,其方向规定为该处的
磁场方向. 2、当通电直导线方向与磁场方向 垂直时,安培力大小为F=BIL 3、安培力方向由左手定则判定
1、一根长为0.2 m的电流 为2 A的通电导线,垂直放 在磁感应强度为0.5 T的匀 强磁场中,受到的安培力 0.2N 大小为_______
1N 1T= A·m 矢量:方向即该点磁场方向
垂直磁场方向放入匀强磁场的通电导线长 L=1cm,电流强度I=10A,若它所受的安 培力F=0.05N,求 (1)该磁场的磁感应强度B是多少? (2)若导线平行磁场方向放置,磁感应 强度B又是多少?
(1)B=0.5T (2)B=0.5T
三、安培力的大小
画出图中安培力的方向。
F
F
F
F
d
【注意】安培力的方向永远与导线和磁场方向所在的平面垂直。
通电导体在磁场中受到安培力的作用 1、导线方向与磁场方向垂直时, 安培力最大 2、导线方向与磁场方向平行时, 安培力最小,F=0
实验探究
猜想:垂直于磁场方向的通电导线所受安培力可能与哪 些因素有关? 1、通电导线在磁场中的长度L
探究安培力 磁感应强度
新郑三中
李红霞
《高三物理安培力》PPT课件
根据左手定则可判断导线c受到的安培力垂直ab边,
指向左边。
a
c
b
Ba
Bb
B合
gk015.2008年高考理综四川延考区卷23 23.(14分)图为一电流表的原理示意图。质量为m 的均质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖 直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为k。在矩形区域 abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直 纸面向外。与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指 示标尺上的读数,MN的长度大于 ab 。当MN中没 有电流通过且处于平衡状态时,
F
S1 S2
mg
mg ( 1 cos 37 ) 0.0510 ( 1 0.8 )
图丙
I Bl sin 37 1 3 0.1 0.6 5A
请你判断,他们的解法哪个正确?
错误的请指出错在哪里。
答: 乙同学的解法正确,甲同学的错误
错误原因:认为物体速度为零时,一定处于平衡状 态,或者认为偏角最大的是平衡位置。
解:(1)
设弹簧的伸长为⊿x ,则有 mg=k⊿x ①
由①式得 x mg
②
k
(2)为使电流表正常工作,作用于通有电流的金属
棒MN的安培力必须向下。因此M端应接正极。
(3)设满量程时通过MN的电流强度为Im,则有
BIm ab mg k( bc x )
③
联立①③并代入数据得 Im=2.5 A
当两导线互相垂直时,用左手定则分别判定每半根导 线所受的安培力。
028.上海普陀区08年1月期末调研试卷 5 5、如图所示,用两条一样的弹簧秤吊着一根铜
棒,铜棒所在的虚线框范围内有垂直纸面的匀强磁 场,棒中通入自左向右的电流。当棒静止时,两弹 簧秤示数均为F1;若将棒中电流反向,当棒静止时, 两弹簧秤的示数均为F2,且F2>F1,根据上面所给 的信息,可以确定:( A C D)
安培力PPT教学课件
总结词
安培力是一个涉及磁场、电流和相对运动的基本物理现象。然而,尽管安培力的基本性质已经被研究了很长时间,但在实际应用中,尤其是在复杂环境和多物理场条件下,安培力的微观机制和演化过程仍存在许多未解决的问题。此外,现有的安培力调控方法往往局限于特定的材料和结构,缺乏普适性,这也限制了安培力在实际应用中的广泛使用。
安培力在电磁炉中的应用
加热原理
电磁炉利用安培力产生的涡流效应,将电能转化为热能,实现对锅具和食物的加热。
驱动电机
电动车的驱动电机利用安培力实现车辆的加速和减速,电机输出的转矩通过传动系统传递到车轮。
安培力在电动车中的应用
电磁制动器
电动车的电磁制动器利用安培力进行制动,通过在制动盘上产生制动力矩来实现车辆减速或停车。
通过实验数据验证安培力的计算公式:F=BILsinθ。
04
安培力的应用与案例
03
电动压缩机
电动压缩机使用安培力来驱动活塞运动,实现制冷剂的压缩和输送。
安培力在工业中的应用
01
直线电机
安培力驱动的直线电机能够实现精准的直线运动,广泛应用于机械加工、装配线等工业领域。
02
电磁起重机
利用安培力原理,电磁起重机可以轻松地提起和搬运重物,极大提高了工业生产效率。
安培力的定义
安培力的性质
安培力具有作用力与反作用力、共线性和左手定则等性质。
总结词
安培力是磁场对通电导线的相互作用力,满足牛顿第三定律,作用力与反作用力大小相等、方向相反;通电导线在磁场中受到的安培力与导线放置的方向有关,当导线放置方向与磁场方向平行时,安培力为零;当导线放置方向与磁场方向垂直时,安培力最大。
根据安培力公式,我们可以计算出安培力的大小为:$F = 0.5 \times 5 \times 2 \times \sin 30^{\circ} = 2.5 N$。
安培力是一个涉及磁场、电流和相对运动的基本物理现象。然而,尽管安培力的基本性质已经被研究了很长时间,但在实际应用中,尤其是在复杂环境和多物理场条件下,安培力的微观机制和演化过程仍存在许多未解决的问题。此外,现有的安培力调控方法往往局限于特定的材料和结构,缺乏普适性,这也限制了安培力在实际应用中的广泛使用。
安培力在电磁炉中的应用
加热原理
电磁炉利用安培力产生的涡流效应,将电能转化为热能,实现对锅具和食物的加热。
驱动电机
电动车的驱动电机利用安培力实现车辆的加速和减速,电机输出的转矩通过传动系统传递到车轮。
安培力在电动车中的应用
电磁制动器
电动车的电磁制动器利用安培力进行制动,通过在制动盘上产生制动力矩来实现车辆减速或停车。
通过实验数据验证安培力的计算公式:F=BILsinθ。
04
安培力的应用与案例
03
电动压缩机
电动压缩机使用安培力来驱动活塞运动,实现制冷剂的压缩和输送。
安培力在工业中的应用
01
直线电机
安培力驱动的直线电机能够实现精准的直线运动,广泛应用于机械加工、装配线等工业领域。
02
电磁起重机
利用安培力原理,电磁起重机可以轻松地提起和搬运重物,极大提高了工业生产效率。
安培力的定义
安培力的性质
安培力具有作用力与反作用力、共线性和左手定则等性质。
总结词
安培力是磁场对通电导线的相互作用力,满足牛顿第三定律,作用力与反作用力大小相等、方向相反;通电导线在磁场中受到的安培力与导线放置的方向有关,当导线放置方向与磁场方向平行时,安培力为零;当导线放置方向与磁场方向垂直时,安培力最大。
根据安培力公式,我们可以计算出安培力的大小为:$F = 0.5 \times 5 \times 2 \times \sin 30^{\circ} = 2.5 N$。
1.1 安培力 课件(45张PPT)
答案:2π
L
g+a
典例分析
答案:2π
L
g+a
解析:单摆的平衡位置在竖直位置,若摆球相对升降机静止,
则摆球受重力 mg 和绳拉力 F,根据牛顿第二定律:F-mg=ma,此
F
时摆球的视重 mg′=F=m(g+a),所以单摆的等效重力加速度 g′=m
=g+a,因而单摆的周期为 T=2π
L
=2π
g′
L
.
g+a
实验4:定量探究单摆周期与摆球的摆长的关系
把单摆从平衡位置拉开一个角度(θ<5o)由静止释
放,用秒表测量单摆完成30次全振动所用的时间t,
改变摆线长度重复实验
次数n
摆线长L
球直径d
摆长 l
周期 T
1
2
∝
3
4
t
T
n
5
∝
在摆角很小的情况下,单摆的周期大小与摆长的二次方根成正比
三、单摆的周期
道的圆心(图中未画出),紧贴N点左侧还固定有绝缘竖直挡板。自零时刻起将一带正
电的小球自轨道上的M点由静止释放。小球与挡板碰撞时无能量损失,碰撞时间不计,
运动周期为T,MN间的距离为L并且远远小于轨道半径,重力加速度为g,以下说法正确
的是(
)
A.圆弧轨道的半径为
gT 2
2
B.空间加上竖直向下的匀强电场,小球的运动周期会增大
典例分析
【典例6】(多选)如下图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图
象,下列说法中正确的是(
)
A.甲、乙两单摆的摆长相等
B.甲摆的振幅比乙摆大
C.甲摆的机械能比乙摆大
D.在t= 0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆
安培力课件
实验表明:电流方向反向,安培力的方向也反向。
实验表明:安培力的方向、磁场方向 、电 流方向三者之间满足左手定则。
2、安培力的方向判断---左手定则
实验表明:安 培力方向垂直 于电流方向和 磁场方向,即 垂直于电流和 磁场所在的平 面。三者之间 遵从左手定则。 左手定则:伸开左手,使拇指与四指在同一平面并跟 四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,四指指向电流方 向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力方向。
第 三 章 磁 场
一、什么是安培力
磁场对通电导线的作用力叫安培力。
大家熟悉的电流强度单位– 安培,是为了纪念在1775年1 月22日出生于法国里昂的物理 学家安德烈‧玛丽‧安培 (AndreM.Ampere)而命名的。 1820年安培首先发现了 磁场对电流的作用,为了纪 念他的贡献,把这个力叫做 安培力。 1822年发现了安培定 律,并在1826年推出两 电流之间的作用力的公式。
(A)适当增大电流I (B)将电流反向并适当改变大小 (C)适当增大磁场 (D)将磁场反向并适当改变大小 a I b
3、活动
(1)如何判断电流对磁铁的作用力
一条形磁铁水平放在桌 面上,一通电导线在磁 铁上方,如图所示。试 判断磁铁对桌面的压力 如何变化.
F1 F 2
N F2 G
F1
⊙
1 2
F 21
B2
+
.
B1 B1
2
F12
1
.
B2
.
F 21 F12
四、安培力的应用
磁铁
磁铁
磁场
电流 电流
通电线圈在磁场中收安培力的应用发生转动
可以绕oo 轴转动的线 圈在磁场中,ab边、 cd边将受到一对安培 oo 力(一对力偶)作用, ' oo 会产生相当于 轴转 ' oo 动的力矩,使线圈转 动。
实验表明:安培力的方向、磁场方向 、电 流方向三者之间满足左手定则。
2、安培力的方向判断---左手定则
实验表明:安 培力方向垂直 于电流方向和 磁场方向,即 垂直于电流和 磁场所在的平 面。三者之间 遵从左手定则。 左手定则:伸开左手,使拇指与四指在同一平面并跟 四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,四指指向电流方 向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力方向。
第 三 章 磁 场
一、什么是安培力
磁场对通电导线的作用力叫安培力。
大家熟悉的电流强度单位– 安培,是为了纪念在1775年1 月22日出生于法国里昂的物理 学家安德烈‧玛丽‧安培 (AndreM.Ampere)而命名的。 1820年安培首先发现了 磁场对电流的作用,为了纪 念他的贡献,把这个力叫做 安培力。 1822年发现了安培定 律,并在1826年推出两 电流之间的作用力的公式。
(A)适当增大电流I (B)将电流反向并适当改变大小 (C)适当增大磁场 (D)将磁场反向并适当改变大小 a I b
3、活动
(1)如何判断电流对磁铁的作用力
一条形磁铁水平放在桌 面上,一通电导线在磁 铁上方,如图所示。试 判断磁铁对桌面的压力 如何变化.
F1 F 2
N F2 G
F1
⊙
1 2
F 21
B2
+
.
B1 B1
2
F12
1
.
B2
.
F 21 F12
四、安培力的应用
磁铁
磁铁
磁场
电流 电流
通电线圈在磁场中收安培力的应用发生转动
可以绕oo 轴转动的线 圈在磁场中,ab边、 cd边将受到一对安培 oo 力(一对力偶)作用, ' oo 会产生相当于 轴转 ' oo 动的力矩,使线圈转 动。
安培力PPT课件
5
B
a b
2020/12/9
B
.
×
F F=BIL
6
B
B
B
F
×
2020/12/9
B
B
B
×
F
7
三、判断通电导线在安培力作用下 的运动方向问题
1.画出导线所在处的磁场方向 2.确定电流方向 3.根据左手定则确定受安培力的方向 4.根据受力情况判断运动情况
2020/12/9
8
2020/12/9
自由
˙ ˙˙
F
˙˙ ˙
固定
×
×
×
F
×
×
×
9
同向相吸 异向相斥
2020/12/9
10
F I
N
S
F
N
S
F
2020/12/9
11
四、处理导线受到安培力的一般思路
先对导线进行受力分析,画出导线的受 力平面图,然后依照F合=0,F合=ma, 列出相应的方程
2020/12/9
12
例:在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通
B
a
X
θ
2020/12/9
b
17
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
有电流I,长为L,质 量为m的导 体棒,如 图所示,在竖直向上的磁场中静止,则 磁感应强度B为 _________.
X
θ
2020/12/9
13
解:静止于斜面说明受力平衡
安培力(精华版)PPT课件
F
B
(4)
(5)
18
如图所示,直角三角形abc组成的导线框内通 有电流I=1A,并处在方向竖直向下的匀强磁场 B=2T中,AC=40cma ,30o ,求三角形框架各 边所受的安培力。
Fbc 0N
Fab Fac 0.69 N
c
b
I
a
ห้องสมุดไป่ตู้
B 19
2019/10/19
20
导线abc为垂直折线,其中电流为I,
线圈将会( A)
A.纵向收缩,径向膨胀 B.纵向伸长,径向膨胀
纵向
C.纵向伸长,径向收缩 D.纵向收缩,径向收缩
12
把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它 的下端刚好跟杯里的水银面接触,并使它组成 如图所示的电波,当开关接通后,将看到的现象
是( C)
A.弹簧向上收缩 S
B.弹簧被拉长 C.弹簧上下振动 D.弹簧仍静止不动
4、磁场对通电导线的作用力
——安培力
1
实验演示:
问题一:观察演
示实验发现,通电导 线的受力方向与磁 场方向、电流的方 向三者不但不在一 条直线上,而且不在 一个平面内,怎样确 定它的方向呢?
2
一、安培力的方向
S
N
B
F I
B
I FF
B 3
I
B I
θ
F
安培力F、磁感应强度B、电流I三者的方向关系:
I
θ
23
小结:
安培力
B为匀强磁场.
大小: F=BIL
B垂直导线方向
F=BILsinθ B和I成一夹角θ
F=0
B平行导线方向
方向: F垂直于B和I所决定的平面
探究安培力PPT精品课件
*加热至剩余少量液体时,停止加 热,利用余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌 上,要垫上石棉网。
注意事项:
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口下方处
5.使用前要检查 装置的气密性!
4.烧瓶底 加垫石棉
网
2.冷凝水,下 口进冷水,上
口出热水
蒸馏法的应用:
蒸馏法
第三节 探究安培力 安培力——磁场对电流的作用力称为安培力。 一.安培力的方向
左手定则: ——伸开左手,使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂 直,让磁感线垂直穿入手心,使四指指向电流的方向,这 时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
第三节 探究安培力 【例题1】画出图中第三者的方向。
【答案】由左手定则作答。
【答案】R=0.2Ω
第三节 探究安培力
三.磁通量 我们将磁感应强度B 与面积S 的乘积,叫做穿过这个面
的磁通量,简称磁通。用φ表示。 即:φ=BS
φ=BS
φ=BS cosθ
在SI单位制中,磁通量的单位为:韦伯(Wb)
第三节 探究安培力
【例题4】下列各种说法中,正确的是: A.磁通量很大,而磁感应强度可能很小; B.磁感应强度越大,磁通量也越大; C.磁通量小,一定是磁感应强度小; D.磁感应强度很大,而磁通量可能为零。
即: B F IL
单位:特斯拉(T)
第三节 探究安培力 二.安培力的大小
1.当电流与磁场方向垂直时,F = ILB
2.当电流与磁场方向夹θ角时,F = ILBsinθ
第三节 探究安培力 【例题3】如图所示,两平行光滑导轨相距0.2m,与水平面 夹角为450,金属棒MN的质量为0.1kg,处在竖直向上磁感 应强度为1T的匀强磁场中,电源电动势为6V,内阻为1Ω, 为使MN处于静止状态,则电阻R应为多少?(其他电阻不计)
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌 上,要垫上石棉网。
注意事项:
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口下方处
5.使用前要检查 装置的气密性!
4.烧瓶底 加垫石棉
网
2.冷凝水,下 口进冷水,上
口出热水
蒸馏法的应用:
蒸馏法
第三节 探究安培力 安培力——磁场对电流的作用力称为安培力。 一.安培力的方向
左手定则: ——伸开左手,使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂 直,让磁感线垂直穿入手心,使四指指向电流的方向,这 时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
第三节 探究安培力 【例题1】画出图中第三者的方向。
【答案】由左手定则作答。
【答案】R=0.2Ω
第三节 探究安培力
三.磁通量 我们将磁感应强度B 与面积S 的乘积,叫做穿过这个面
的磁通量,简称磁通。用φ表示。 即:φ=BS
φ=BS
φ=BS cosθ
在SI单位制中,磁通量的单位为:韦伯(Wb)
第三节 探究安培力
【例题4】下列各种说法中,正确的是: A.磁通量很大,而磁感应强度可能很小; B.磁感应强度越大,磁通量也越大; C.磁通量小,一定是磁感应强度小; D.磁感应强度很大,而磁通量可能为零。
即: B F IL
单位:特斯拉(T)
第三节 探究安培力 二.安培力的大小
1.当电流与磁场方向垂直时,F = ILB
2.当电流与磁场方向夹θ角时,F = ILBsinθ
第三节 探究安培力 【例题3】如图所示,两平行光滑导轨相距0.2m,与水平面 夹角为450,金属棒MN的质量为0.1kg,处在竖直向上磁感 应强度为1T的匀强磁场中,电源电动势为6V,内阻为1Ω, 为使MN处于静止状态,则电阻R应为多少?(其他电阻不计)
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研究对象 受力特点 判断方法
电场力
安培力
点电荷
电流元
正电荷受力方向与电场方 向相同,沿电场线切线方 向,负电荷相反
安培力方向与磁场方向和 电流方向都垂直
结合电场线方向和电荷正 、负判断
用左手定则判断
三.安培力的大小
1.当电流和磁场垂直时
F=ILB 2.当电流和磁场平行时
F=0
3.当电流和磁场夹角θ时
教科版 选修 3-1
3.2 磁场对通电导线的作用力 ——安培力
磁场对通电导线(或电流)的作用力称为安培力 一、安培力的方向 猜测:哪些因素会影响 导线受力的方向
电流的方向和磁场的方向
1、改变导线中电流的方向, 观察受力方向是否改变。
2、上下交换磁场的位置以改变磁 场的方向,观察受力方向是否变化。
安培力的方向
1.直接判断:先分析导线或线圈所在位置的磁 感线情况,然后根据左手定则判定安培力的 方向,再进行分析:
ab
FF
2.利用平行电流相互作用分析法:(1) 同向平行电流相互吸引,异向平行电 流相互排斥;(2)两个电流总有作用 到方向相同且靠近的趋势。
I
F
B
B F
B F
FB F
B
E F
B×
B
E
B
×
F
问题:如图所示,两条平行的通电直导线之间 会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导 线相互吸引,什么情况下相互排斥?请你运用学 过的知识进行讨论并做出预测,然后用实验检验 你的预测。
电流方向相同时,将会吸引;
?电流方向相反时,将会排斥。
分析:
S
一.安培力的方向
例1:确定图中安培力的方向。
FI
B
I
F
B
I
BF
I
●F
B
垂直纸面向外
例2、垂直放在磁场中的通电导线如图放置,并
已标明电流强度、磁感应强度、安培力三个量
中的其中两个物理量的方向,试标出第三个物
理量的方向 F
F
F
I
B
I
F
B
╳ B
B
例3、画出各图中安培力的方向
F
IB
I
B
F
B
B
I
F
F
I
F=ILB sinθ
可以将磁感应强度B正 交分解成B⊥=Bsin θ和 B∥ = Bcos θ , 而 B∥ 对 电流是没有作用的. F = B⊥IL = BILsin θ , 即F=BILsin θ.
设下图中磁感应强度为B,电流强度I,导线长度 L,求安培力大小
I
I
I
θ
B
B
B
I
θB
对公式的理解: F=BIL
连接在导轨上,在导轨上横放一根质量为m=0.2kg的金
属棒ab,电源电动势E=12V,内阻r=0.3Ω,磁场方向
垂直轨道所在平面,B=0.8T。欲使棒多大?(g取10m/s2,
其它电阻不计)
B
a
R
B FN
F
30°b E r
四.安培力作用下通电导线或线圈的运动方向
公式F=BIL在实际应用中的理解
1.公式F=ILB中L指的是“有效长度”.当B与I垂 直时,F最大;当B与I平行时,F=0.
2.弯曲导线的有效长度L,等于处于磁场中导线两 端点连线在垂直于磁场方向上的长度(如图);相应的 电流沿L由始端流向末端.
解题思路
1、画出立体图的侧视图(由近向远看) 2、对研究对象进行受力分析 3、通过受力平衡条件列出平衡方程
F21
I1
I2
F
同向电流 互相吸引
F21 I1
F12 I2
反向电流 互相排斥
安培力的方向与磁场的方向的关系
1.安培力的方向总是既与磁场方向垂直,又与电流方向 垂直,即安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的 平面,但磁场方向和电流方向并不一定垂直.
2.在具体判断安培力的方向时,由于受电场力方向判断 方法的影响,有时会与电场力和电场的方向关系相混淆, 现对电场力与安培力进行比较.
合开关S后,线框运动情况应为…………( A )
A.ab向外,cd向里转动且向M靠拢 B.ab向里,cd向外转动且远离M C.ad向外,bc向里转动且向M靠拢 D.ad向里,bc向外转动且远离M
练习3 、如图所示,在倾角为30o的斜面上,放置两条宽
L=0.5m的光滑平行导轨,将电源、滑动变阻器用导线
练习1.如图,一根长L,质量为m的导
线用软导线悬挂在方向水平的磁感应
强度为B的匀强磁场中,现要使悬绳张
力为0,则导线中电流应为多少?方向 如何
B
如果其他都不变,磁场方向相反,绳子的张力变为多 大?
如果其他都不变,磁场方向变为竖直向上,平衡时绳 子的张力变为多大?
练习2 :如图所示,固定螺线管M右侧有一正方形线 框abcd,线框内通有恒定电流,其流向为abcd,当闭
左手定则:
N
伸开左手,使拇指与其余四个手指 垂直,并且都与手掌在同一个平面 内;让磁感线从掌心进入,并使四 指指向电流方向,这时拇指所指的 方向就是通电导线在磁场中所受安 培力的方向。
1.安培力的方向既垂直于电流方 向又垂直于磁场方向,即安培力 垂直电流和磁场所确定的平面
2.电流与磁场方向不一定垂直;
二力平衡,三力平衡,
4、计算结果
• 例 .如图所示质量为m=50g的铜棒,长L=10cm,用长 度均为L的两根软导线水平地悬吊在竖直向上的匀强磁 场中,磁感应强度B=1/3T,通电后,棒向纸外偏转的 最大偏角θ=37°,此铜棒中电流的大小为多少?
B
θ
Tθ
A
B
F安
mg
• 例、如图所示,金属杆ab 的质量为m,长为L,通过 的电流为I,处在磁感应强 度为B的匀强磁场中,结果 ab静止在水平导轨上。若 磁场方向与水平导轨成θ角 ,求:
• (1)棒ab受到的摩擦力;
• (2)棒对导轨的压力。
B a θ
b
例:在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通
有电流I,长为L,质 量为m的导 体棒,如 图所示,在竖直向上的磁场中静止,则 磁感应强度B为 _________.
B
N
F
×
θ mg
如图所示,两平行光滑导轨相距0.2m,与水平面夹 角为450,金属棒MN的质量为0.1kg,处在竖直向 上磁感应强度为1T的匀强磁场中,电源电动势为 6V,内阻为1Ω,为使MN处于静止状态,则电阻R 应为多少?(其他电阻不计)
★一般只适用匀强磁场
★ F 不仅与B、I、L有关,还与放置方式有关
★L是有效长度,不一定是导线实际长度
1.I与B不垂直,分解B或把L朝垂直B方向投影
F=B⊥IL=BILsin θ
2.导线不是直线,找导线的有效长度 (首尾连接的直线) 3.只有一部分导体在磁场中或者只有一部分通电
4.n 匝通电线圈部分在磁场中:F=nBIL