【综合实践活动课教案设计】综合实践活动课教案

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【综合实践活动课教案设计】综合实践活动课教案【综合实践活动课教案设计综合实践活动课教案

1、活动主题快乐的春天

一、主题的提出：

天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边，

综合实践活动课教案

。刚刚开学，嫩绿的枝桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对春天很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。

二、活动目标：

1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息(包括上网)，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

三、时间安排

第1周第4周

快乐的春天综合实践活动共分四个阶段，

第一阶段：迎春(开题活动)。课堂1课时

第二阶段：踏春(实践活动)。课外实践活动

第三阶段：咏春(交流评价活动)。课堂1课时

第四阶段：赏春(成果展示活动)。课堂1课时

第一阶段：迎春 (开题活动)

一、初步观察，发现问题

寻找春天各自利用合适的时间走出教室，到校园、村庄、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现春天的变化，寻找春天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物)。在观察中发现问题。

二、讨论交流，提出问题

1、各自说说：春天到了，你发现了哪些变化?

2、对于春天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。

三、问题归类，确定主题

1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

(1)描写春天的词语、古诗有哪些?

(2)春天的植物有哪些变化?

(3)春天的动物有哪些变化?

(4)春天的水果有哪些?春天适宜吃哪些水果?

(5)春天有哪些节日?这些节日有什么习俗?

(6)春天有哪些保健常识?如何做好自我保护?

四、划分小组，制定方案

1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。(学生自主分配，教师适当调整。)如：天气组、植物组、动物组、水果组、节日组、保健组

2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。明确分工，各负其责。

第二阶段：踏春 (课外实践活动)

1、小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样研究?具体时间和成员如何安排?制定小组研究计划。

3、共同探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与成员?

4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案

5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。

6、分组行动：各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

第三阶段：咏春 (交流评价活动)

1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研

究，形成结论，过程中要注重合作及评价。

2、指导学生对实践活动过程进行小结反思，提出质疑。

3、完成结题报告，老师帮助修订后定稿。

4、讨论课题展示的内容、形式，成员要积极给予参考意见，力争表现最好。

5、小组准备课题展示内容及形式，做好展示的成员分工。

第四阶段：赏春 (成果展示活动)

春天是丰富多彩的，春天是生机勃勃的。这一阶段，我们全班同学分成不同小组走进了春天，品味了春天!今天，让我们一起来分享春天的快乐吧，开展一个快乐的春天的总结交流会。

第一、图文共赏，走进春天 (天气组汇报)。

(1)赏图(摄影、绘画)。

(2)欣赏好词佳句(成语、小诗、散文)。

第二、认识植物，亲近春天 (植物组汇报)。

(1)展示树叶和种子(实物、书签)。

(2)春天的花：迎春花、桃花。

(3)田野里小草、野花长出来了，树木发芽了。

第三、走近动物，激活春天(动物组汇报)。

(1)鸟类(燕子为什么要飞回北方?)

(2)昆虫(温暖的春天，躲在卵里的小虫子也出来看热闹

了。冬眠的小动物出来了，欣赏这春天的美景。) 第四、歌颂节日，珍惜春天(节日组汇报)

(1)三八妇女节(2)植树节(3)清明节(4)学雷锋纪念日

第五、自我保健，拥抱春天(保健组汇报)

春天冷热交替，气候变化大，若不注意及时增减衣物，很容易感冒，并诱发肺炎等呼吸道疾病。为什么要春捂秋冻?

春捂秋冻指的是冬天穿衣很多，到春天虽然开始暖和，但忽冷忽热，如果很快把棉衣、毛衣脱掉，就容易着凉感冒，所以春天穿衣服要适当多捂一点儿。夏天穿衣少，秋天天气凉起来，衣服要慢慢地加，这样让身体受点冷空气的锻炼。

春天充满生机，春天象征着希望，同学们，你们正值人生的春季，你们的一切都是美好的，最美好的人生季节正是我们学习的好时间，要牢牢抓住这美好时光好好学习，学好本领做一个有用之人。

拓展延伸：留住春天

任选其中一种你喜欢的方式表达你对春天的所感所想：画一幅与春天有关的美术作品;

写一篇与春天有关的文章;

办一期与春天有关的板报;

背一组与春天有关的古诗词;

唱一首与春天有关的歌曲;

办一期与春天有关的手抄报;