东莞市虎门镇教育管理中心青少年心理健康服务项目采购需求征求意
心理工作站经费申请书范本
心理工作站经费申请书范本尊敬的校领导：您好！为了促进我校心理健康教育事业的发展，提高学生的心理素质，营造一个健康、和谐的校园环境，我们特申请成立心理工作站，并请求给予经费支持。
现将申请事项说明如下：一、申请背景近年来，随着社会竞争日益激烈，学生的心理压力不断增大，心理问题逐渐凸显。
为了帮助学生应对心理压力，提高心理素质，我校拟设立心理工作站，为学生提供心理健康教育与咨询服务。
通过开展一系列心理辅导活动，引导学生正确看待心理问题，提高心理承受能力，促进学生全面发展。
二、工作站目标1. 提高学生心理素质，使学生具备更好的心理承受能力和心理调节能力。
2. 预防和解决学生心理问题，为学生提供及时、有效的心理咨询和辅导。
3. 增强师生心理健康意识，提高心理健康水平。
4. 营造一个健康、和谐的校园氛围。
三、工作内容1. 开展心理健康教育课程，普及心理健康知识。
2. 举办心理健康讲座、心理沙龙等活动，提高学生心理素质。
3. 开展个体心理咨询与辅导，解决学生心理问题。
4. 组织心理测评，了解学生心理状况，为教育教学提供参考。
5. 开展心理健康研究领域内的课题研究，不断提高心理工作站的工作水平。
四、经费预算1. 心理健康教育课程及讲座费用：XX元。
2. 心理沙龙等活动费用：XX元。
3. 心理咨询与辅导费用：XX元。
4. 心理测评费用：XX元。
5. 课题研究费用：XX元。
6. 工作站运行与管理费用：XX元。
总计：XX元。
五、保障措施1. 加强工作站队伍建设，选拔具备专业素养的心理教师负责日常工作。
2. 定期对工作站人员进行培训，提高业务水平。
3. 完善工作站管理制度，确保经费合理使用。
4. 定期总结工作经验，不断提高工作站工作质量。
我们相信，在全校师生的共同努力下，心理工作站将为我校心理健康教育事业的发展作出积极贡献。
敬请校领导予以审批，并给予经费支持。
此致敬礼！申请人：申请时间：年月日。
学生心理健康咨询室采购项目需求公示招投标书范本
诸暨市二高学生心理健康咨询室采购项目采购要素一、项目内容及规模：诸暨市二高学生心理健康咨询室采购项目，采购预算为万元。
二、投标人资质要求：、符合《政府采购法》第二十二条之供应商资格规定；、具有本项目供货能力，信誉良好的生产企业或供应商；、本项目不接受联合体投标。
三、评标办法：综合评分法（）满分为分。
总得分=技术得分+商务得分。
（）技术得分=技术评分，技术评分=去掉最高分、最低分后其他评委的技术打分平均值。
（）商务得分=（评标基准价/投标报价）*价格权值*，评标基准价=通过技术评审入围的最低投标报价，价格权值=%；围（入围单位末名得分出现并列的，并列单位均入围，下同），进行商务评审（未入围的投标人不再进行商务评分，且不作为中标候选人，下同）；参加投标单位七家（含）以上九家（含）以下的的，取技术分前四名入围，进行商务评审；参加投标单位十家（含）以上，取技术前五名，进行商务评审。
五、招标项目内容及要求：（一）项目基本情况根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要（修订）》文件，严格参照浙江省学校心理咨询室建设标准，浙江省教育厅办公室关于启动“个中小学心理健康教育示范点建设及%中小学心理咨询与健康教育机构达标工作”的通知，根据学校实际情况，我校需建设省标准化心理辅导站，使心理辅导在学校的德育工作中发挥应有的积极使用，包括个大功能区如下（详见附图）：、教师办公与等待区：教师日常办公，存放心理档案，存放心理测评软件系统，进行个案的心理测量与评定；学生进行一个等待阅读区；、个案咨询区与沙盘游戏区：进行沙盘游戏与治疗区域；进行一对一或一多的心理咨询与辅导区域;、音乐放松区：用于一个班级的整体团体辅导及团体活动区域；在有条件的情况下，也可以对学生的家长进行一学期一定课时的心理健康教育；、情绪宣泄区：用于学生心理宣泄与调节区域;、团体活动区: 用于一个班级的整体团体辅导及团体活动区域；在有条件的情况下，也可以对学生的家长进行一学期一定课时的心理健康教育；、小团体辅导区: 用于一个小体团体辅导及团体活动区域；（二）采购设备清单（三）其他要求：、供货时间要求：合同签订后天内完成供货，并安装调试完成，采购单位在天内组织验收。
心理设备采购实施方案模板
心理设备采购实施方案模板一、项目背景。
随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度越来越高，心理咨询和治疗设备的需求也随之增加。
为了满足心理健康服务的需求，我们决定进行心理设备的采购实施方案。
二、项目目标。
1. 提升心理健康服务水平，满足不同人群的需求。
2. 提高心理咨询和治疗的效率和质量。
3. 为心理健康服务提供更多样化的选择。
三、采购内容。
1. 心理咨询室装备，包括心理咨询椅、心理测试仪器、咨询室家具等。
2. 心理治疗室装备，包括心理治疗床、治疗室家具、音乐疗法设备等。
3. 心理健康教育宣传资料，包括心理健康宣传册、心理健康教育视频等。
四、实施方案。
1. 确定需求，与专业心理咨询师和治疗师沟通，了解他们对心理设备的需求和建议。
2. 制定采购计划，根据需求确定采购清单，包括设备名称、规格、数量、预算等。
3. 寻找供应商，通过市场调研，寻找信誉良好、产品质量可靠的心理设备供应商。
4. 签订合同，与供应商协商价格、交付时间、售后服务等条款，签订采购合同。
5. 设备安装，安排专业人员对采购的心理设备进行安装和调试。
6. 培训使用，邀请厂家或专业人员对心理设备的使用进行培训，确保工作人员能够熟练操作设备。
7. 运营管理，建立设备维护保养制度，定期检查设备运行情况，保证设备的正常使用。
五、风险控制。
1. 供应商信誉度不高，产品质量无法保证。
2. 设备安装和调试不到位，影响使用效果。
3. 工作人员对设备使用不熟练，影响服务质量。
六、预期效果。
1. 提升心理咨询和治疗的效率和质量。
2. 提高心理健康服务的满意度和口碑。
3. 为心理健康服务提供更多样化的选择。
七、总结。
通过本次心理设备采购实施方案，我们将为心理健康服务提供更好的支持，提升服务水平，满足不同人群的需求。
同时，我们也将不断优化和改进服务，为社会大众的心理健康保驾护航。
心理咨询项目申请书模板
心理咨询项目申请书项目名称：心理咨询服务项目项目申请人：[申请人姓名]申请单位：[申请单位名称]一、项目背景随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏加快，竞争压力不断增大，心理问题日益凸显。
据统计，我国约有2.7亿人存在不同程度的心理问题，心理健康问题已成为影响人民生活质量的重要因素。
为了提高民众的心理健康水平，减少心理问题带来的社会负担，我们特申请开展心理咨询服务项目。
二、项目目标1. 提供专业、高效的心理咨询服务，帮助求助者解决心理问题，提高心理健康水平。
2. 提高民众对心理健康的认识，普及心理健康知识，培养良好的心理素质。
3. 加强心理咨询师队伍建设，提高心理咨询服务的质量和满意度。
4. 探索心理健康服务模式，为我国心理健康事业发展提供有益经验。
三、项目内容1. 设立心理咨询热线，提供24小时咨询服务，方便求助者随时寻求帮助。
2. 开展面对面心理咨询服务，为求助者提供专业、个性化的心理辅导。
3. 举办心理健康讲座、工作坊等活动，普及心理健康知识，提高民众心理素质。
4. 加强心理咨询师培训，提高心理咨询服务水平。
5. 开展心理健康调研，了解民众心理健康需求，为项目改进提供依据。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段（第1-3个月）：完成项目筹备工作，包括人员招聘、培训、场地布置等。
2. 项目实施阶段（第4-12个月）：全面开展心理咨询服务，包括热线咨询、面对面咨询、讲座等活动。
3. 项目评估阶段（第13-15个月）：对项目进行评估，总结经验教训，提出改进措施。
4. 项目总结阶段（第16-18个月）：撰写项目总结报告，为今后心理咨询服务项目提供借鉴。
五、项目预算1. 人力资源费用：心理咨询师招聘、培训、薪资待遇等。
2. 场地费用：心理咨询室租赁、装修、设备购置等。
3. 宣传费用：制作宣传材料、线上推广等。
4. 运营费用：电话通讯费、办公用品、交通费等。
5. 培训费用：心理咨询师专业培训、讲座嘉宾费用等。
心理宣泄设备采购申请书
您好！我是负责我校心理健康教育工作的心理咨询师，现向您提交一份心理宣泄设备采购申请书，希望得到您的支持和批准。
随着社会节奏的加快，生活压力的增大，心理健康问题日益凸显。
为加强我校师生的心理健康教育，提高心理素质，预防和减少心理疾病的发生，我校计划购置一批心理宣泄设备，以期为师生提供一个安全、舒适的心理宣泄环境。
一、采购背景近年来，我校心理健康教育工作取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。
一是心理健康教育资源不足，心理宣泄设施缺乏；二是部分师生心理压力较大，心理问题日益突出。
为解决这些问题，我校决定购置心理宣泄设备，为师生提供一个安全、舒适的心理宣泄环境。
二、采购设备清单1. 心理宣泄室：配备舒适座椅、放松音乐、柔和灯光和空气净化器，为师生提供一个安静、舒适的心理宣泄场所。
2. 宣泄人：采用硅胶材料制作，结实耐用、击打舒适，适用于不同体型的人进行心理宣泄。
3. 宣泄沙袋：分为不同重量，适用于不同需求的师生进行心理宣泄。
4. 拳击手套：为师生提供拳击宣泄服务，帮助缓解心理压力。
5. 宣泄棒：采用硅胶材料制作，适用于不同年龄段的人进行心理宣泄。
6. 智能击打呐喊宣泄系统：以人机交互、智能语音引导、无线传感技术为支撑，引导用户宣泄负面情绪。
三、采购预算根据市场调研，本次心理宣泄设备采购预算为人民币XX万元。
预算将严格按照国家相关法律法规和学校财务管理制度执行。
四、采购意义1. 提高师生心理素质：通过心理宣泄设备的使用，有助于师生释放心理压力，提高心理素质。
2. 预防心理疾病：心理宣泄设备可以帮助师生及时发现心理问题，预防和减少心理疾病的发生。
3. 促进校园和谐：心理宣泄设备的投入使用，有助于营造一个和谐、健康的校园氛围。
综上所述，购置心理宣泄设备对于我校心理健康教育工作具有重要意义。
恳请领导予以审批，以便我们尽快开展相关工作。
此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
心理课程培训招标文件
一、招标公告为了提高我国心理健康教育水平，提升从业人员心理服务能力，现面向全国公开招标心理课程培训项目。
欢迎具备相关资质和能力的培训机构参与投标。
二、项目背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益突出。
为了满足广大人民群众对心理健康服务的需求，提升心理服务从业人员的专业素养，特举办本次心理课程培训。
三、招标内容1. 培训主题：心理健康教育与心理服务能力提升2. 培训对象：心理咨询服务人员、学校心理教师、企事业单位员工、社会工作者等相关人员3. 培训时间：根据实际情况确定，原则上不少于5天4. 培训地点：由中标机构提供培训场地，具体地点另行协商5. 培训内容：- 心理学基础理论- 心理评估与诊断技术- 心理咨询与治疗技术- 心理危机干预- 心理健康知识普及- 心理辅导技巧- 案例分析与讨论四、招标要求1. 投标人资格：- 具有独立法人资格，具备相关资质证书- 具有丰富的心理健康教育培训经验，有成功案例- 拥有专业的培训团队，具备较强的教学能力- 具备良好的社会信誉和良好的合作关系2. 培训方案：- 培训方案应详细阐述培训目标、培训内容、培训方式、师资力量、培训时间、培训地点等- 培训方案应体现科学性、实用性、创新性- 培训方案应注重理论与实践相结合，提高培训效果3. 师资力量：- 师资队伍应具备丰富的教学经验和实践经验- 师资队伍应具备良好的职业道德和敬业精神- 师资队伍应具备相关专业资格证书4. 培训场地：- 培训场地应具备良好的教学设施和设备- 培训场地应具备安全、卫生、舒适的环境5. 培训费用：- 投标人应根据培训内容、师资力量、场地设施等因素合理报价- 培训费用应包含培训期间的所有费用，如场地费、资料费、讲师费等五、投标程序1. 报名时间：自招标公告发布之日起至2023年X月X日止2. 报名方式：投标人将以下材料发送至指定邮箱：- 投标书- 企业法人营业执照副本复印件- 相关资质证书复印件- 培训方案- 师资力量介绍- 培训场地介绍- 其他相关材料3. 开标时间：2023年X月X日4. 开标地点：具体地点另行通知六、评标标准1. 投标人资格（30%）2. 培训方案（40%）3. 师资力量（20%）4. 培训场地（10%）5. 培训费用（10%）七、合同签订1. 中标单位应在收到中标通知书后5个工作日内与招标方签订合同2. 合同内容包括培训内容、培训时间、培训地点、培训费用、付款方式、违约责任等八、联系方式1. 招标方：XXX心理咨询服务有限公司2. 联系人：XXX3. 联系电话：XXX-XXXXXXX4. 电子邮箱：***********九、其他1. 本招标文件未尽事宜，由招标方负责解释2. 投标人应严格遵守招标文件规定，如有违反，将取消投标资格3. 本招标文件解释权归招标方所有十、招标公告发布日期2023年X月X日十一、招标截止日期2023年X月X日请注意：以上招标文件仅供参考，具体内容以实际招标文件为准。
学校心理咨询投标书
学校心理咨询投标书尊敬的招标方：感谢贵校提供此次投标机会，我们对学校心理咨询服务项目表示极大的兴趣。
本投标书旨在详细阐述我们提供的心理咨询服务方案，确保满足贵校师生的心理健康需求。
一、服务目标我们的目标是为贵校师生提供一个全面、专业的心理健康支持系统，通过定期的心理咨询、心理健康教育、危机干预和心理健康活动，促进师生的心理健康和个人成长。
二、服务内容1. 心理咨询服务：提供一对一的心理咨询服务，包括但不限于情绪管理、压力应对、人际关系、职业规划等方面的咨询。
2. 心理健康教育：定期举办心理健康讲座和工作坊，提高师生对心理健康的认识和自我调适能力。
3. 危机干预：建立危机干预机制，对突发事件导致的心理危机进行及时有效的干预和处理。
4. 心理健康活动：组织丰富多样的心理健康活动，如心理健康节、放松训练、团队建设等，增强师生的凝聚力和归属感。
三、服务团队我们的服务团队由资深心理咨询师、心理学专家和经过专业培训的心理健康教育工作者组成。
所有团队成员均持有相关资格证书，并具有丰富的学校心理咨询经验。
四、服务保障1. 保密性：我们承诺对所有咨询个案严格保密，确保个人隐私不受侵犯。
2. 专业性：我们的服务严格遵循心理学专业伦理和操作规范，确保服务质量。
3. 持续性：我们将定期对服务进行评估和改进，确保服务的持续性和有效性。
五、合作模式我们建议采用年度服务合同模式，以便更好地规划和实施各项服务。
合同期间，我们将与贵校保持紧密沟通，确保服务内容和方式能够及时调整以满足学校的实际需求。
六、预算报价根据贵校的具体需求和我们的服务内容，我们提供的预算报价如下（具体费用根据实际情况可进行调整）：- 年度服务费：XX万元- 额外活动费用：根据活动规模和内容另行报价我们期待与贵校建立长期合作关系，共同促进师生的心理健康和福祉。
感谢您考虑我们的投标方案，期待有机会进一步讨论合作细节。
此致敬礼[您的公司名称][联系方式][日期]。
心理服务招投标方案
目录组织实施方案 (25)一、项目背景 (25)1、国家政策 (25)2、HH区心理健康现状 (25)3、XXXXXXXXXXXX介绍 (26)二、社会公共心理服务综合治理服务制度和体系 (26)1.1 前端宣传 (26)1.2 中端干预 (26)1.3 后端管控 (26)三、专兼职工作团队组建与管理 (27)1、专职运营与管理人员 (27)2、兼职心理服务团队 (27)3、兼职人员的管理制度、招募制度和培训制度 (28)四、场馆与项目运营管理工作 (29)1、场馆运营管理 (29)2、区内各级心理服务项目的组织、协调、执行、汇总与反馈 (29)3、项目兼职服务团队的人员管理与培训 (30)4、线上FF系统的后台维护、内容编辑 (30)五、社会心理服务工作开展 (44)1、区级指导中心层面 (44)2、区属各个单位层面 (44)3、部分团辅和讲座计划 (44)六、线上FF系统的开发与运营 (45)1、心理科普 (45)2、心理微课 (45)3、FF热线 (47)4、图文咨询 (47)5、预约线下咨询 (47)6、技术研发实力 (48)七、项目专业督导与培训组织 (49)1、项目督导专家团队 (49)2、培训计划 (49)八、社会心理服务应急响应机制建立 (49)1.1 红色预警 (50)1.2 橙色预警 (50)1.3 黄色预警 (50)九、售后服务承诺 (51)1、质量保证 (51)2、服务执行时间和完成时间 (52)3、售后服务承诺 (53)4、服务响应时间 (53)5、产品价格承诺 (53)6、投诉体系及联系方式 (53)十、项目创新与优化建议 (53)1、扩大队伍建设 (53)2、强化阵地建设 (54)3、完善制度建设 (54)4、加强重点人员的服务 (54)六、线上FF系统的开发与运营线上FF系统须对接FF中心微信服务号，提供心理科普内容推送、心理微课、FF热线、图文咨询、预约线下咨询等功能。
学校心理辅导中心设备配备申请
学校心理辅导中心设备配备申请随着社会发展和教育改革的进步，学校心理健康教育得到了广泛关注。
为了满足师生日益增长的心理需求，我们提出了学校心理辅导中心设备的配备申请。
本文将就此问题进行探讨，并提出相关建议。
一、介绍学校心理辅导中心的意义1. 心理健康在教育中的重要性现代社会竞争激烈，生活节奏快，高强度学习和工作压力使得很多人面临精神上的困扰。
而良好的心理状态对于个体全面发展、顺利适应社会具有重要影响。
因此，在学校设置一个心理辅导中心是必要且迫切需要的。
2. 学校心理辅导中心的职责与功能学校心理辅导中心致力于保护和促进师生们的心理健康，并通过各种方式提供专业咨询、辅导、培训等服务。
它不仅可以及时解决师生遇到的情感困惑和压力问题，还可以开展心理健康教育活动和提供心理素质培训，以培养学生的情商和社交能力。
二、设备配备的必要性1. 提升服务质量学校心理辅导中心内部设备的完善是提高服务质量的基础。
例如，配备高清晰度投影仪，可用于展示相关幻灯片和视频，并通过多媒体方式向师生们传递知识；同时，建立专业音频设施，方便进行录音和播放，在个案分析、讲座演示等环节更加便捷。
2. 多样化辅助工具的需求众所周知，在心理辅导过程中，有些问题需要借助一些特定工具才能更好地实施。
我们建议配备一系列常用辅助工具，如洞察卡牌、情绪表达画板、艺术材料等等。
这些工具可以在对话或互动环节使用，帮助学生更好地抒发情感、拓宽思维。
三、需要配备的主要设备1. 电子信息设备现代技术进步为心理辅导带来了全新的可能性。
因此，在学校心理辅导中心内应该安装电子信息设备，如电脑、打印机、扫描仪等，以便进行资料整理和备案。
此外，合理使用智能手机等移动设备也是一种有效的手段。
2. 专业测评设备心理测评在心理辅导中具有重要作用。
因此，学校心理辅导中心应该配备专业的测评设备和相应软件，例如常见的人格测试、情绪量表和注意力测试等，以便更准确地了解师生们的需求，并制定个性化的辅导方案。
心理健康教育与干预项目申请书
心理健康教育与干预项目申请书尊敬的XXX项目评审委员会：我谨向贵委员会提交心理健康教育与干预项目的申请书。
本项目旨在提升社会对心理健康问题的认知，并通过有效的教育和干预方法来改善个体和群体的心理健康状况。
以下是本项目的申请细节：一、项目背景及目标如今，社会压力不断增加，心理健康问题日益突出。
根据最新调查数据显示，抑郁症、焦虑症和其他心理疾病的患病率不断上升，对个人、家庭和社会都造成了巨大的负担。
因此，本项目的目标是通过开展心理健康教育与干预活动，提高公众对心理健康的认知水平，增强自我心理调适能力，减少心理问题的发生和严重程度。
二、项目内容及计划1. 教育活动：组织开展心理健康知识讲座、研讨会和宣传活动，覆盖不同年龄段的人群。
通过传递正确的心理知识，让公众了解心理健康的重要性，并掌握一些简单的心理调适技巧。
2. 心理咨询服务：建立心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务。
借助现代化通讯技术，我们还将开展在线咨询服务，确保更多的人能够获得及时的帮助和支持。
3. 干预项目：面向心理问题较为突出的特定人群，开展针对性的心理干预项目。
通过心理辅导、认知行为疗法等方法，帮助这些人群解决内心困扰，提高生活质量。
三、项目实施及预期效果1. 实施方式：与学校、社区、医疗机构等合作，利用他们的资源和渠道，开展各项教育和干预活动。
同时，我们还将通过新媒体平台、社交网络等方式，扩大项目的影响力。
2. 预期效果：通过该项目，我们希望能够提高公众对心理健康的认知水平，减少心理问题的发生率。
具体来说，我们期待在一年内降低抑郁症患病率10%，减少焦虑症患者的紧急求助次数，并提升学生的心理健康素养。
四、项目预算1. 人力支持：招聘心理学专业人员，包括心理咨询师、心理教育师等，提供持续的服务和支持。
2. 宣传与推广：投入资金开展宣传活动，包括印制宣传资料、搭建官方网站以及开展线上线下宣传活动。
3. 设备与场地：购买必要的办公设备和心理测评工具，租赁或购买心理咨询中心的场地，并进行改造装修。
设立学生心理咨询服务中心方案
设立学生心理咨询服务中心方案近年来，随着社会的变迁和教育的发展，学生心理健康问题已经成为一个备受关注的话题。
为了更好地关心和照顾学生的心理健康，我校提出了设立学生心理咨询服务中心的方案。
一、背景分析随着竞争的加剧和社会压力的增大，学生面临的心理困扰与日俱增，成为阻碍学生全面发展的瓶颈。
许多学生往往由于缺乏了解心理健康的知识，无法有效解决自身问题。
因此，设立学生心理咨询服务中心势在必行。
二、目标与任务1.目标：帮助学生提高心理健康水平，增强自我调节和解决困难的能力。
2.任务：提供专业的心理咨询服务，开展心理教育活动，增加学生对心理健康的认识和关注。
三、机构设置及人员配置学生心理咨询服务中心应建立完善的机构设置，包括心理咨询师团队、学生心理健康委员会和心理辅导讲座者。
1.心理咨询师团队：心理咨询师团队由专业心理咨询师和心理学专业的研究生组成。
他们应具备丰富的心理咨询经验和专业知识，可以开展个案咨询、团体咨询等多种形式的咨询服务。
2.学生心理健康委员会：学生心理健康委员会由学生代表组成，他们负责收集学生的心理问题及需求，并向心理咨询师团队提供意见和建议，确保心理咨询服务中心的工作能够与学生需求紧密结合。
3.心理辅导讲座者：心理辅导讲座者由专业心理咨询师担任，他们定期举办系列讲座，向全校师生介绍心理健康知识和解决问题的方法，提高学生的心理健康水平。
四、工作内容学生心理咨询服务中心的工作内容主要包括个案咨询、团体咨询、心理辅导讲座和心理教育活动。
1.个案咨询：心理咨询师根据学生的需求，提供个性化的咨询服务，帮助学生解决各种心理问题，如情绪焦虑、学习困扰、人际关系等。
2.团体咨询：心理咨询师组织团体咨询活动，让学生在集体中分享彼此的问题和体验，互相帮助解决困扰，并增强彼此之间的理解和支持。
3.心理辅导讲座：心理辅导讲座由专业心理咨询师主讲，通过讲解心理健康知识、解决问题的方法等，提高学生对心理健康的认识和增强解决问题的能力。
心理活动立项申请书模板
标题：心理活动立项申请书尊敬的评审委员会：您好！为了进一步推动我校心理健康教育工作，提高同学们的心理健康水平，我们特提出以下心理活动项目申请。
一、项目名称：XXX心理健康教育活动二、项目背景：随着社会的快速发展，竞争日益激烈，学生们面临着巨大的心理压力。
为了帮助同学们应对这些压力，提高心理健康水平，我们计划开展一系列心理健康教育活动。
通过这些活动，我们希望同学们能够更好地了解和关注自己的心理健康，培养良好的心理素质，提高生活质量。
三、活动目标：1. 提高同学们对心理健康重要性的认识，增强心理健康意识。
2. 提升同学们的心理素质，培养良好的心理调节能力。
3. 增强同学们的人际沟通能力，提高团队协作能力。
4. 营造关注心理健康的良好氛围，促进校园心理健康教育工作的发展。
四、活动内容：1. 开展心理健康讲座，邀请专业心理教师为同学们讲解心理健康知识，帮助同学们了解心理健康的重要性，掌握心理调适的方法。
2. 举办心理素质拓展活动，通过团队游戏、户外拓展等形式的实践活动，提高同学们的心理素质和团队协作能力。
3. 开展心理健康知识竞赛，激发同学们学习心理健康知识的兴趣，提高心理健康素养。
4. 举办心理健康主题班会，让同学们在班级内部分享心理健康心得，增进彼此的了解和关爱。
5. 开展心理健康宣传活动，通过展板、海报、宣传册等形式，普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
五、活动形式：1. 线下活动：心理健康讲座、心理素质拓展活动、心理健康知识竞赛、心理健康主题班会等。
2. 线上活动：心理健康宣传活动、心理健康知识推送等。
六、活动时间：202X年X月X日至202X年X月X日七、活动地点：学校教室、操场、心理辅导室等八、活动预算：根据活动内容和形式，预计活动经费为XXX元。
具体支出包括场地租赁费、活动道具费、宣传费用、奖品费用等。
九、活动组织：1. 活动由XXX学院心理辅导室负责组织协调。
2. 邀请专业心理教师参与活动策划和指导。
【精选推荐】中小学心理健康教育服务采购项目采购需求(用户需求书)
【精选】中小学心理健康教育服务采购项目采购需求（用户需求书）第X部分采购内容及需求一、项目基本情况（一）项目背景为解决XX市XX区心理健康教育中存在心理健康教育专职教师短缺、心理健康覆盖面有限、心理健康教育纵深拓展乏力、人员编制限制等诸问题，XX市XX区教育局根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》途径和方法条款中“充分利用校外教育资源开展心理健康教育”，提出以购买心理健康教育服务的方式引入社会力量来加强XX市XX 区公办初中、小学的心理健康教育工作。
二、项目具体内容（一）项目概况项目名称：XX区教育局中小学心理健康教育服务项目项目购买方：XX市XX区教育局项目金额：00.00万元项目服务对象：XX区教育局指定的初中、小学项目服务范围：为XX区教育局指定的初中、小学提供心理健康教育服务项目购买时间：20 学年（20 年月—20 年月）（二）项目常规内容、形式及组织1.心理健康体检——心理测量（普查）（1）方法与工具采用心理测量法，面向学生开展心理健康检测与评估，掌握学校学生的情绪、心理弹性、学习压力、人际关系等情况。
（2）过程与操作量表测查放在每学期期初进行，属于诊断性评价和预防性教育之用，《量表》需征求XX区中小学生心理健康指导中心专家组意见。
根据测查结果确定后续针对性的心理援助与相关工作的开展。
心理测量通过网络在线施行，并遵循心理服务过程中“科学、严谨、保密、规范”等原则与要求。
所有测查结果将回馈具体学校存档，并存区教育局备案。
同时，对心理测量得分异常的学生进行回访谈话、评估，经确认确实存在心理问题的，转入个案咨询，如需专家或专门机构介入的进行转介。
另外，对于此类学生在做好上述工作之外，还需做好家长的沟通和咨询工作，并进行记录，做好一人一档。
（3）衍生作用心理测查的另一目的在于为每个学生建立心理健康档案，为学校心理健康教育工作的深入开展提供物质支撑。
除工作人员外，没有特殊情况，未经监护人同意，其他人不能调阅学生个人的心理档案。
关爱青少年儿童项目申请
尊敬的申请评审委员会：我写此信是为了申请关爱青少年儿童项目的资助。
作为一个社会公益项目，我们致力于为青少年儿童提供全面的关爱和支持，帮助他们在成长过程中建立自信、培养积极的生活态度，并为他们提供基本的教育和健康保障。
通过此项目，我们希望能够改善青少年儿童的生活状况，为他们创造一个更美好的未来。
近年来，青少年儿童的成长环境面临着诸多挑战。
他们可能面临家庭困境、贫困、教育机会不足、心理健康问题等多种问题，这些问题都会对他们的成长产生负面影响。
基于此，我们希望通过关爱青少年儿童项目，为这些孩子提供必要的帮助和关怀，帮助他们建立良好的成长环境。
此项目的目标主要包括以下几个方面。
首先，我们计划为青少年儿童提供免费的基本教育服务，包括学习辅导、技能培训等。
教育是每个孩子成长的基石，我们相信通过提供优质的教育资源，可以帮助他们树立正确的人生观、价值观，并提高他们的未来发展机会。
其次，我们也重视青少年儿童的心理健康问题。
在现代社会的快节奏和高压力环境下，他们往往面临心理问题的困扰。
因此，我们计划组织心理健康辅导活动，帮助他们了解和处理心理问题，提高他们的心理适应能力。
此外，我们还希望通过营养餐计划来提供青少年儿童的基本生活需求。
营养餐计划可以保证他们获得充足的营养，促进他们身体健康和免疫力的提高。
我们相信，一个健康的体魄是他们成长和学习的基础。
作为一个社会公益项目，我们非常重视项目的可持续性。
我们计划与当地的政府、学校和社区合作，共同建立项目的长效机制，确保项目的长期效益。
同时，我们还希望通过拓展项目的影响力，吸引更多爱心人士的支持和参与，为更多的青少年儿童提供帮助。
我们意识到这个项目需要大量的资源和资金支持。
因此，我们诚恳地请求贵委员会给予我们的项目资助。
我们将严格按照项目申请书所列明的计划和预算来开展工作，并及时向贵委员会提交有效的资金使用报告。
衷心感谢贵委员会对我们项目的关注和支持。
我们相信，在您的帮助下，我们可以为更多的青少年儿童提供基本的关怀和支持，帮助他们走出困境，成为对社会有益的人才。
儿童心理健康项目申请
儿童心理健康项目申请尊敬的领导：我谨代表某某儿童心理健康项目申请团队，向贵单位提交申请，希望能够得到您的支持和批准。
以下是我们对该项目的详细介绍和申请理由。
一、项目背景近年来，随着社会的快速发展和教育压力的增加，儿童心理健康问题日益突出。
不少儿童在成长过程中面临着学习焦虑、情绪障碍、人际关系困扰等心理困扰。
为了帮助儿童解决这些问题，提升儿童心理健康水平，我们特别制定了该儿童心理健康项目。
二、项目目标本项目旨在提供一系列针对儿童的心理健康服务，包括心理咨询、心理教育、心理训练等方面的内容。
具体目标如下：1. 帮助儿童树立正确的自我认知和情绪管理能力，增强他们对自我身份的认同感。
2. 提高儿童的社交能力，帮助他们建立健康的人际关系。
3. 减轻儿童学习压力，提供学习策略和技巧的培训，帮助他们树立积极的学习态度。
4. 提供心理危机干预服务，及时化解儿童心理困扰。
三、项目内容1. 心理咨询服务：为儿童提供专业的心理咨询，包括个体咨询和家庭咨询。
2. 心理教育课程：开设针对儿童的心理教育课程，包括情绪管理、自我认知、人际关系等方面的培训。
3. 心理训练活动：组织各类心理训练活动，如团队合作训练、情绪释放训练等，提升儿童的心理韧性和适应能力。
4. 心理危机干预：设置心理危机干预热线，为遇到心理困扰的儿童提供即时支持和帮助。
四、项目执行计划1. 筹备阶段（一个月）：项目团队成立，制定详细的工作计划和任务分工，寻找合适的场地和设备。
2. 宣传推广阶段（三个月）：通过各种渠道宣传该项目，包括校园宣传、社区宣传、媒体宣传等，吸引儿童参与。
3. 实施阶段（每年持续）：根据不同年龄段的儿童特点，制定相应的心理咨询、教育和训练计划，并定期开展相关活动。
4. 评估反馈阶段（每年持续）：定期评估项目效果，收集儿童和家长的反馈意见，并根据需要进行改进和调整。
五、预期效果通过该项目的实施，我们希望能够取得以下几点预期效果：1. 儿童心理健康水平得到有效提升，心理困扰状况得到明显减轻。
心理活动经费申请书模板
尊敬的校领导：您好！为了促进我校心理健康教育事业的发展，提高同学们的心理健康水平，我校心理健康教育中心计划举办一系列心理健康教育活动。
现将活动经费申请报告如下：一、活动背景及目的随着社会竞争日益激烈，学生们面临的心理压力不断增大。
为了帮助同学们应对心理压力，提高心理素质，我校心理健康教育中心决定举办一系列心理健康教育活动。
通过这些活动，我们希望达到以下目的：1. 提高同学们的心理健康意识，使大家更加关注自身心理状况；2. 传授心理健康知识和技巧，帮助同学们学会自我调适和心理疏导；3. 增强同学们的团队协作能力，提高人际沟通能力；4. 培养同学们积极向上的心态，增强心理韧性。
二、活动内容及安排1. 举办心理健康讲座：邀请专业心理学家为同学们讲解心理健康知识，分析同学们面临的心理问题，并提供解决方法。
预计讲座时间为每学期2-3场，共计6-9课时。
2. 开展心理沙龙：组织同学们就心理健康话题进行交流和分享，促进彼此的了解和关爱。
预计每学期举办2场，共计4课时。
3. 心理电影赏析：挑选有助于提升心理素质的电影，组织同学们观看并展开讨论。
预计每学期1场，共计2课时。
4. 心理健康知识竞赛：通过竞赛形式，检验同学们心理健康知识的掌握程度，提高同学们的学习兴趣。
预计每学期1场，共计2课时。
5. 心理健康拓展活动：组织同学们参加户外拓展活动，培养团队协作能力和沟通能力。
预计每学期1次，共计2课时。
三、经费预算1. 讲座费用：每场讲座预计费用为500元，共计1000-1500元；2. 沙龙费用：每场沙龙预计费用为300元，共计600元；3. 电影赏析费用：每场电影赏析预计费用为200元，共计400元；4. 知识竞赛费用：每场知识竞赛预计费用为200元，共计400元；5. 拓展活动费用：每次拓展活动预计费用为1000元，共计2000元；6. 宣传费用：预计费用为300元。
总计经费需求为：5000-7500元。
四、经费来源1. 向学校申请专项经费；2. 寻求企业赞助；3. 利用心理健康教育中心自筹资金。
心理健康教育经费的筹备流程
心理健康教育经费的筹备流程
在筹备心理健康教育经费时，以下是一个简单的流程：
1. 确定需求：首先，明确心理健康教育的目标和需求。
了解学校或组织中心理健康教育的具体内容和重点，以确定所需的经费范围和用途。
2. 制定预算：根据所确定的需求，制定一个详细的预算计划。
这个计划应包括所有相关的经费项目，例如培训费用、工作人员薪酬、宣传材料、设备购置等。
确保预算合理且能够覆盖所需的教育活动。
3. 调查资源：调查可用的资源和资金来源。
这可能包括学校、政府机构、非营利组织或其他潜在的赞助方。
了解这些资源的申请要求、资金限制和申请时间，以便进行后续的申请工作。
4. 申请资金：根据调查的结果，开始申请经费。
填写所需的申请表格，提交所需的文件和支持材料。
确保申请材料的准备充分，以增加成功的机会。
同时，遵守所有申请机构的规定和要求。
5. 跟进申请：在申请提交后，跟进申请状态。
如果需要进一步提供材料或解答问题，及时响应并配合申请机构的要求。
保持与申请机构的沟通，确保申请得到充分的关注。
6. 评估结果：一旦申请获得批准，评估所获得的经费是否满足需求。
确保经费使用符合预算计划，并能够有效地支持心理健康教育的实施。
7. 监督与报告：在经费使用过程中，进行监督和报告。
确保经费使用符合要求，并按照申请机构的要求提交相关报告。
及时更新申请机构有关项目进展和经费使用情况。
请注意，以上流程仅供参考，实际操作可能因具体情况而有所不同。
在筹备心理健康教育经费时，建议根据实际需求和资源情况进行合理调整。
未成年人心理健康维护中心日常工作经费申请（精简篇）
未成年人心理健康维护中心日常工作经费申请未成年人心理健康维护中心日常工作经费申请市未成年人心理健康维护中心，在市各级组织的正确领导和支持下，在市文明办的关心指导下，经过省联合大学各级领导和心理学院师生的共同努力于**年**月**日正式成立。
近一年来，未成年人心理健康维护中心的工作人员不辞辛苦、不计个人得失，义务的为市未成年人的心理健康维护做了大量富有成效的工作，受到广大未成年及其家长的好评。
为了保证未成年人心理健康维护中心的日常运转，更好地服务于广大的未成年人及其家长，提高广大未成年人心理健康水平，提出如下物品购买及经费申请。
1.电脑、打印机各一台。
由于未成年人心理健康维护中心经常要起草一些文件、宣传材料，而这些文件都需要有专门的设备保证其顺利进行和储存。
因此需要一台专门用于未成年人心理健康维护中心的电脑、打印机，此项费用约**元。
2.日常办公用品。
这项内容包括：文件夹、纸张、纸杯、纸巾、档案盒、饮水机用纯净水、记录笔等。
这些物品基本是日常耗材，每年大约需要**元的支出。
3.录音、录像、照相设备。
为了真实记录咨询过程、了解咨询师在咨询过程中所使用的技术和咨询中存在的问题，便于对其实施督导，提高心理咨询师的业务能力；同时也为了采用不同的手段大力宣传本中心的职能，使广大市民都能对心理咨询有一个清晰的认识，使未成年人得到应有的服务。
未成年人心理健康维护中心需要有录音、录像及照相等。
这些设备大约需要**元。
4.志愿者津贴。
未成年心理健康维护中心的心理咨询师都是义务的为未成年人及其家长提供心理援助。
为了体现他们的劳动价值、预防职业倦怠的出现；同时，也是体现组织对参与服务的咨询师的人文关怀，需要给他们发放最基本的津贴。
按每年至少接待来访者六百人次计算，这项费用每年大约需要**元（这个数字远远低于社会的收费标准，社会性心理咨询每次收费贰佰到五百不等）。
5.每年先进工作者的奖励费用。
为了奖励在咨询工作中成绩优异的咨询师，采用发放一定数量的奖金和证书的形式对他们取得的成绩予以鼓励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东莞市虎门镇教育管理中心青少年心理健康服务项目采购需求征求意
《虎门镇教育管理中心青少年心理健康服务项目采购需求征求意见》
随着社会发展和家庭环境变迁，青少年心理健康受到了日益重视。
以保障青少年及家庭健
康心理状况为目的，为满足虎门镇青少年的心理需求，教育管理中心提出了青少年心理健
康服务项目的采购需求征求意见。
该项服务项目的宗旨是全方位提升青少年的心理健康水平，妥善处理健康心理问题，增强家庭氛围，营造良好的学习环境，消除不良状况，提高教育质量。
为此，该服务项目将包
含心理健康宣教、健康诊断、心理治疗、家庭社区及教育资源咨询等多种服务内容。
该服务项目的接口将由本中心资深心理咨询师及专业的精密仪器设备组成，负责对青少年进行专业的心理进行测试及健康调查，并将得到信息、数据和产品结果用作宣教及健康咨询服务。
该服务项目将按照一定标准采购心理咨询服务、专业设备、健康诊断及咨询方案，覆盖虎门镇所有学校和社区，为虎门镇青少年提供建设性的心理健康服务，倡导青少年的健康心理素养。
本次青少年心理健康服务项目采购需求征求意见旨在提高服务水平，保障健康心理服务的质量，提升本中心的教育服务品质，实现青少年心理素养普及化。
教育管理中心欢迎有关服务商提出具体需求和建议，期待社会给予重视，为虎门青少年的心理健康环境作出贡献。