学习培训总结范文(精选16篇)

学习培训总结范文〔精选16篇〕学习培训总结范文〔精选16篇〕学习培训总结篇1初夏的五月，天空是淡蓝色的，温和的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的冲动与憧憬，走进了北大校园，参加我局组织的第四期北京大学公共管理高级研修班的学习。

能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。

通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。

收获一：丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华。

跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔浓重的学习气氛和学术气氛。

这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、务实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。

名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。

课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默幽默的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的“充电”。

他们广博的知识、活泼的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济形势的分析^p 、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。

收获二：看到了差距，找到了缺乏，增强了不断学习的自觉性通过这次培训学习，面前犹如翻开了一扇窗子。

透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。

体会到社会开展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的开展是多么的重要。

形势逼人，不进那么退，觉得自己肚子里的墨水确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深化。

比方：清华大学李虹教授在讲解“管理心理学”课程的提问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。

我心里当时在想我知道的我所知道的应该占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。

20xx年三位物理学家对天体的研究得出的结论，宇宙当中有两种物质，明物质〔眼睛所能看见的或发光的〕占4%，暗物质〔眼睛所看不见的〕占23%，暗能量〔不知道所不知道的〕占73%。

可见一个普通人知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在1%左右就不错了。

在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的理论经历，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。

多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。

通过这次学习，使我深深体会到，以前知识的匮乏和浅薄。

因此，必须树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的，假设平时不注意知识的积累，就会“书到用时方恨少”。

由此，使自己再一次领悟到“活到老，学到老”的深化内涵。

认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的缺乏，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识构造，掌握并运用科学的方法，正确地分析^p 解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断进步工作效率，高质量的完成各项工作任务。

收获三：掌握方法，学以致用，进步解决问题的才能一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是考虑问题的方法。

老师为我们翻开的是一扇知识和考虑的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯穿，勤于考虑，擅长考虑，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。

自己作为一名乡镇财政管理工作者，面对的是基层和普通老百姓，在平时的工作中，要将效劳融入到社会管理层次，做好政策、效劳的传递，好事要做好，时时处处站在群众的角度去考虑和对待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。

学习培训总结篇2在这段的时间里，我通过网上学习“继续教育”培训，学到了很多有用的知识。

学了就要会用，我把学到的知识运用到我的教学理论中，并对自己的课堂教学进展了反思和调整。

课堂教学给了我开展的空间，让我有了更深化地理解。

下面是我在学习中的几点心得体会：一、习惯养成的重要性。

培养良好的学习习惯，是关系学生开展的一大重要因素。

我认为：培养良好的学习习惯就是要培养学生自主学习的才能。

把老师“要我学”，变成“我要学”。

在这一过程中，老师应转变自己的角色，重视学生的主体地位。

培养学生好的学习习惯并非一日之功，要从小事做起，从点滴做起要指导学生要循序渐进，遵循学生的认知规律，不能急于求成。

如：在学习语文时，要让学生养成课前预习，自行解决生字词的习惯；课上敢想敢说、敢于对现成答案质疑的习惯，要让学生不局限于课本，要让学生认识到课本只是一个范本，任何一篇文章都是教材，并且要鼓励引导学生涉猎群书，能写等等。

好的习惯一旦养成，对学生的一生开展至关重要。

二、学生应充分参与到课堂教学活动中。

学生是学习的主体。

以老师为主的教授式的教学方式，虽然可以满足学生的根本学习要求，但往往为了应试，容易养成不动脑死记硬背的习惯，与国家提倡的培养学生的创新精神和理论才能相违犯。

即是强调学生要在课堂上充分参与和主动探究。

我们可以拿一堂语文课设想一下：假如课堂上，仍然是老师喋喋不休地讲，学生昏昏欲睡地听，教室死气沉沉，就像过去形容的教室里“静得连一根针掉在地上都听得见”。

至少学生没有成为课堂上学习的主人。

反之，假如教学活动有了学生的参与，课堂气氛活泼起来，学生兴趣就会增加，学习的效果也会不同。

三、学生间的互助学习。

由于受时间精力的限制，老师在教学过程中，不可能对每个学生都能照顾到，总会有被遗忘的角落。

“三人行，必有我师焉”这就要发挥学生的自学互助作用，以实现师生互助，生生互助。

这就要建立学习互助小组，让学生形成优带差，差赶优的良好的学习风气。

对于互助小组的分配老师也要动一番脑筋，要考虑学生的性格特点、学习差异、智力程度，以及生活环境等对于学习小组学生位置的安排，要考虑到方便学生的学习，当然不只是在课上，还要考虑到课下的交流。

目前正在探究过程中，希望也能获得良好的教学效果。

四、老师要转变教学方式，学生也要改变学习方式，二者相得益彰。

转变教学方式首先要通过综合理论课程，使学生的活动时间和空间得到保证，加强校本课程的开发，注重理论课程的实效性。

其次，通过改革教学内容和教学方式，确立学生的主体地位，促使学生积极主动地学习，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程，并能针对不同学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习丰富而有个性。

同时老师也要不断地改变自己的教学策略，积极采用尝试教学、问题教学、分层教学、分组教学等教学方式，促使学生学习方式的转变。

转变学习方式就是要把学习过程中发现、探究、研讨等认识活动凸显出来，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析^p 问题、解决问题的过程，改变单一的承受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，实现学习方式的多样化，对培养学生的学习才能，培养创新人才具有重要意义。

五、老师要做有心人，要有爱心、责任心。

老师要做有心人，必须关注每个孩子的成长，注重每个教学环节的设计，时刻总结教育教学中的经历规律。

很多优秀老师在教学中始终关心学习最困难的学生，决不放弃一个学生。

这点很值得我们学习，在实际工作中，我们往往无视了后进生的成长过程，思想深处就不去想如何让后进生进步的方法，这是缺少爱心和责任心的表现。

一个合格的老师应该既要重视优生，让优生更优秀；又要关注差生，让差生有所进步。

同时，在教育过程中，老师要有耐心，能深化到教学研究中，理论——探究——再理论，在不断的探究理论中成长，做个教育研究的有心人。

教学也是要与时俱进的，要有耐心不断地去探究，才能不断地进步。

从社会学的角度看，我们是生活在一个考试的社会当中。

但是，作为教育工作者，我们更应该知道，不能把学生当作考试的机器。

教育的精神关心启示我们：学科教育中表达人文性，从人才培养的角度看，就是把学生的成长和终身开展作为教学的出发点和归宿。

我们安排的教学内容，选择的教学策略，采取的教学方式方法，都能从这个根本理念中得到解释。

把新课程的理念应用到实际教学中去提升教育教学才能，根本的还是要从改变我们的思维习惯做起。

这是我学习《普通高中新课程国家级通识培训》最深化的感悟。

学习培训总结篇3八月下旬，是个很纠结的时间段，在长辈的关心语中，孩子们渐渐觉察假期快完毕了；对于老师，失落感更强，学校集中会议一开，大家都得各就各位，进入工作状态；调整期短、缓冲速度得快，很是考验人！比方今天，比方本人，就没禁得住考验，上床睡觉了才发现明早要交的“作业”〔师德小结〕没写；想想小朋友们，也难怪会玩到忘记写作业了。

楂林小学，初来乍道，新的环境、新的朋友、新的科目，有些新颖，也有些生疏，而开会学习的《师德建立施行方法》却让我很是安心，因为熟悉嘛！目视熟悉的文字，耳中听着熟悉的语言，温故而知新，即使是政策文字，也透露着做人道理，会议中我对着一排文字读了很久，思索良多。

“静下心来教书，潜下心来育人，甘为人梯，乐于奉献。

”为了更好地得到休息，暑期中，我把自己定位成人，一个“自由人”，尽量解除身为“老师”的桎梏；而一旦完毕假期，“老师”责任、“老师”身份、“老师”形象、“老师”该有的所作所为一股脑从此段文字中喷涌而出。

怎样才能“静心”，怎么做到“潜心”？我想读书有用，百度有用，趁着未开学，我该多点学习，多点研究，多点询问，才能稳稳当当做好接下来的工作。

开学了，面对新的一切，努力和认真是法宝，多学多问是法门。

学习培训总结篇4为期两个月的企业文化培训，虽然时间不长，但是酒店确实让我们这些新员工学到很多东西，通过领导给我们培训过以后，首先给我最大的体会就是，鲁班喜悦酒店不管上到领导下到员工，大家都是非常有激情的，大家都是一个目的，把鲁班做的更大、更强、更好，而且大家都是在快乐中工作！首先为我们做报告是公司的张总，给我印象很深化的是，就是张总始终是和蔼可亲的，这一下子就把间隔拉近了，给人一种亲切感。

再就是张总在讲课的过程中，说了关于他的经历，和对贫困生的捐、企业文化等等，听了以后使我们员工心理都非常感动。

李总先是从宏观的方面给我们讲了一下鲁班的过去、如今和将来，过去大家是怎么困难的创业、如今是怎么样在做、将来公司怎么样去开展的更大更强。

让我们觉得来公司是你做出的一个人生的选择，而且是一个正确的选择。

下午主要是讲企业文化，从公司的使命与宗旨；品牌含义；以人为本；公司核心价值观；道德准那么与行为准那么；根植中国传统文化；礼仪标准这几个方面给我们介绍了一下，让我们对公司有了更多的认识与理解，同时也从企业文化中感受到了企业的魅力，那就是充满激情与活力。