图书管理制度通用7篇
图书室管理规章制度准则通用版
图书室管理规章制度准则通用版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书馆安全管理制度【7篇】
图书馆安全管理制度【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书室管理规章制度(通用23篇)
图书室管理规章制度（通用23篇）图书室管理规章制度1为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、图书室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。
二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。
三、污损图书按下列情况处理：1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。
2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%—30%赔偿。
四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。
五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交学校批评教育。
七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。
图书室管理规章制度2为了提高图书室设备的使用寿命，是保证图书室的正常运转，特制定如下制度。
一、图书、资料是提高教育质量、办好学校不可缺少的基本条件之一。
学校师生要明确图书资料的地位与作用，增强保护与爱惜学校图书的自觉性。
二、要通过各种渠道筹集经费，建设好学校藏书室和阅览室。
三、根据规定和学校需要添置与订阅图书、报刊杂志，并指派专人管好图书资料，使其为教育、教学、科研服务，为师生服务。
四、学校藏书量达到生均每人有20～30册。
五、要有足够书架。
保证教师和学生的正常阅读。
六、图书阅览室应设置书架、书柜、目录柜、工具书柜、杂志架、报纸架、借还书工作台等。
图书室管理规章制度31、学校订购的一切图书归图书室管理，所有图书要服务于教育教学工作。
2、图书的购进、借出、收回要及时登记造册。
图书室管理规章制度汇编(7篇范例)
图书室管理规章制度汇编（7篇范例）图书室管理规章制度汇编篇1一、图书馆借书须知1、图书馆报刊阅览室对已办理借书证的师生员工开放。
2、读者凭本人借书证进图书室，不得将书包、雨具和私人书刊带入库内，严禁将易燃易爆物品带入库内。
3、借阅图书时，须保持室内整洁和安静;严禁在书库里吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物。
4、图书室开放时间：周一、五中午12:00——14:00;周二、三、四下午15:00——17:30。
二、图书馆借书证发放和使用规定1、凡我校教职工和经正式注册入学的学生都可按规定凭有关证件申请领取借书证。
2、新生办理借书证应提供一寸免冠半身照片一张，或由图书馆采集学生电子照片信息，集体制作借书证。
3、借书证仅供本人使用不得转借他人。
4、借书证要妥善保管。
如有涂改、缺角的，均属无效，不得使用。
5、借书证如遗失，应及时来馆挂失，如挂失后找到了原有借书证，应到本馆注销挂失。
如补证后又找到原借书证，须将原证交回本馆。
如发现仍用原证借书者，作违纪论处。
6、补办借书证须提供一寸免冠半身照片一张，凭校牌或学生证自行到图书室办理补证手续。
三、借书规则1、凡借阅本馆图书资料，一律凭本人借书证，不得代借(可代还)。
2、每次借书以一册为限。
3、借书期限，每次为一个月。
如确实需要，可在到期前来馆办理续借手续，续借期为一个月。
以续借一次为限。
4、借书时应当检查，发现有污损、残缺或与书名不符等情况，须立即向管理人员声明，加盖印记。
否则，在还书时发现上述情况，应由借书人负责。
5、借出的书刊，遇到特殊需要，读者应根据图书馆的要求，主动到图书馆归还。
6、读者离校前，在办理离校手续时，应将所借图书及借书证交回本馆，否则本馆不予签盖离校证明。
高三学生须在5月1日前还清书籍，否则暂缓发放毕业证书。
本校师生员工不得将借书证借给非本校师生使用。
四、书刊损坏赔偿、罚款规定图书馆的书刊资料是公共财产，是图书馆根据教学需要，为广大师生服务的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，借阅者应负赔偿责任。
学校图书室管理借阅制度(7篇)
学校图书室管理借阅制度为有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书读好书”的阅读习惯，制定合兴中心学校图书借阅管理制度如下。
一、凡本校师生均可在本图书室借阅图书。
二、为提高本室图书的利用率，借阅图书以班级为单位统一办理借书手续，所借图书册数以班级人数为准。
三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过____个月，学生借书均不得超过____周。
四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。
严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。
若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价一倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。
五、借阅到期必须及时送还。
长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。
六、损坏赔偿：损坏按三种程度。
轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。
1、轻微污损。
书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书价____%赔偿。
2、严重损坏。
如以上损坏较严重的按原价赔偿。
3、故意损坏。
凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。
七、偷窃惩罚：1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；校内通报批评；同时处以罚款，罚款金额为被窃书籍的5倍。
以上惩罚措施同时执行。
2、利用非本校库藏书籍偷换本校库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１"偷窃惩罚"管理规定进行惩罚。
3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。
禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。
八、图书室借阅时间为每周一最后一节课，同时归还上次借阅的图书。
每个班级配备两名图书管理员，做好图书借阅的登记工作。
班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。
学校图书室管理借阅制度（二）为营造良好学习氛围，丰富广大教师和学生的业余文化生活，提升全校学生的整体文化素养和诚信意识，现将学校图书借阅室开放借阅办法及有关制度公布如下：一、开放时间：周二：19：00-21：____周五：19：00-21：00二、借阅制度：1、图书室向全校在职教师和学生开放。
图书室管理规章制度(通用16篇)
图书室管理规章制度（通用16篇）图书室管理规章制度篇1图书室管理规则一、要根据中小学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合中小学教育教学用的图书，避免随意性。
二、图书购回后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。
三、图书经加工(分类、编目)后入库，按索书号排架。
四、藏书室图书凭证借阅，特藏书一律不外借。
五、有保存价值的报纸、期刊，年终应合订成册，列入图书管理。
六、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。
七、积极采取措施，尽力使书库保持最合适的温度和湿度，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。
八、经常清理打扫，保持书库整齐清洁。
九、馆藏图书要经常清洁，定期向学校写出清点总结报告十、图书剔旧，应由管理人员提出剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。
剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤销目录卡片。
报批文件及清单应存档备查。
十一、图书室应定时向师生开放，做好咨询、推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。
十二、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃、污损图书。
图书室借书制度一、本校教职工及学生凭本人借书借阅图书，一证限借一本(套)。
二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出去。
三、按期归还图书。
因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。
逾期不归还的，按有关规定处罚。
四、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
五、职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方可办理离校手续。
图书赔罚办法图书室里的图书是供学校师生员工阅读、学习、工作的，读者必须爱惜图书，如有损坏或遗失，应主动赔偿。
一、一般图书如有破损、缺页、划圈等情况，视情况酌情或按原价赔偿。
二、师生污损、丢失、逾期归还图书均应酌情赔罚。
三、轻微损坏图书，应自觉予以修补;严重污损、丢失图书应予赔偿。
根据图书的学术价值、资料价值、使用价值和版本价值来确定赔偿金额。
幼儿园图书管理制度(7篇)
幼儿园图书管理制度（7篇）现如今，各种制度频频显现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？这次为您整理了幼儿园图书管理制度（7篇），希望可以启发、帮忙到大家。
图书管理制度篇一为充分利用图书馆藏书资源为教育工作服务，加强对图书馆的管理，特订立本制度。
一、图书的采购。
采购图书要遵从政治思想性原则，目的、计划性原则，勤俭科学性原则。
既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特别作用和责任，从浩繁的出版物中选择政治思想性强，符合本馆的类型、任务、读者对象的需要的图书。
二、藏书的登记与清点。
一切进入图书馆或从图书馆中剔除的出版物，都要进行登记。
实在要求如下：1、图书馆藏书情况要有完备、精准的登记。
2、每一册出版物入馆和剔除都有文字依据。
3、出版物入馆和剔除的登记要适时、高校。
4、同一类型出版物登记的格式应当划一。
5、登记材料应当与藏书情况相一致。
二、藏书的布局与排架1、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，然后又按内容的学科属性进行分类，正确区分图书。
2、藏书的排架：依出版物内容的学科性质，按分类束书号对图书进行排架。
三、藏书的保护图书馆藏书的完整性和安全性，受到来自社会和自然两方面的威逼，所以实行下述一些措施：1、加强对图书馆藏书保护工作的宣扬。
利用各种形式进行定期的、常常性的宣扬，使一切与图书馆有关的人员，特殊是读者，对此加深了解。
2、订立必需的有关葳书保护的规章制度。
其中包含：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊催还制度等。
3、改善藏书保管条件，防火，防盗，防光，防虫。
管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必需的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避开藏书受太阳光的直射，窗户上安装好窗帘，掌控荧光灯的数量，宝贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进来，书籍入库前要作消毒处理，库房作定期消毒处理等。
图书馆管理规章制度完整篇二一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。
中小学图书室管理制度（七篇）
中小学图书室管理制度1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。
2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。
严格注销制度，全面反映藏书情况。
3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书，便于管理。
师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。
搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。
室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。
5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。
6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。
7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。
室内物品、读物及固定设施，物账记录清楚，来往手续完备，责任明确。
定期与总务处核对，做到账物相符。
阅览室管理制度1、要保持室内安静、整洁，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和１打闹。
2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。
3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。
4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。
5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱扔杂物等。
6、本室实行座位编号，一证一人，凭证发号，还书时连号一齐归还，方可取回阅览证。
图书借阅制度为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。
2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。
3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。
4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。
图书馆管理规章制度7篇
图书馆管理规章制度7篇图书馆管理规章制度1阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰、乱丢杂物。
二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。
四、保持室内安静，不准大声喧哗。
五、不准私自拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。
六、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。
七、保持室内清洁，每天打扫一次。
为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。
一、学生持阅览证均可进学生阅览室阅览。
学生阅览室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。
二、学生阅览室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。
室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。
五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。
图书流通工作是图书馆日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：一、图书馆对师生实行开架借阅，读者可先在学校内网上查询图书信息，记下索书号，然后再到图书馆借书。
这样可避免盲目性，节约时间。
二、入室借书，个人物品不得带入书库。
三、工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借。
四、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。
否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。
五、学生凭借书证入室借书。
每次可借2本，借期为20天。
教师每次可借10本，所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。
六、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。
图书角管理制度范本(7篇)
图书角管理制度范本第一篇：图书角管理制度班级图书角管理制度____班级图书角是营造书香班级的有效途径之一。
本班图书全是师生捐献所得，为了更好的管理，为了有效的激发同学们的读书热情，培养大家爱护图书、自觉读书的行为习惯，全面提升大家的文学素养，特制定以下制度：1、凡师生所带的图书到班，需先交老师审核，再由图书管理员进行登记。
希望大家都自觉自发的把家中藏书带到班级与同学们资源共享，最大限度的发挥书的价值。
2、凡借书者每次只能借阅一本图书。
借阅期限最短三天，最多一周。
3、凡借阅的书籍借书人必须妥善保管，要爱护图书，不得折页、撕页、剪切、卷折等，不得在图书上乱写乱画，不得转借。
4、班级每一位成员都是图书保管员，都要自觉维护班级图书的安全，一定要做到期末时让每一本图书都能物归原主。
5、借阅的图书只能在课余时间阅读，课堂上严禁阅读，作业未全部完成也严禁阅读。
如有此类现象发生，发现一次即取消一个月的借阅资格。
6、图书角开放时间：周一至周五课间休息时间和下午1：40—2：00之间，其他时间不得借阅。
7、班级将定期开展“读书小博士”“阅读之星”评比活动，每月统计的借书情况作为评比依据之一。
石桥镇拱齐小学凤凰中学班级图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：1.图书角的图书一部分借阅学校图书馆的图书，一部分为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。
2.班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。
3.借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》4.借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。
图书馆管理制度最新修订2023版(通用7篇)
图书馆管理制度最新修订2023版（通用7篇）图书馆管理制度2023版（篇1）为充分利用图书馆现有的人力、物力、财力资源为教育工作服务，对图书馆工作人员、藏书、设备、技术方法等实行科学管理。
特制定本制度。
一、制定完善的规章条例。
１、读者服务的规章制度：分别制定教师、学生的借还书制，阅览制度。
不仅对借阅时间、外借件数、损失的赔偿作出一定的规定，还对不同读者对象的借阅范围、借阅方式、借阅内容作出了一定的规定。
２、业务工作制度：对采编、流通、阅览、参考咨询、业务研究等部门的职责范围和各个工作环节、操作过程进行详细说明。
避免由于各行其是，众说不一造成的基础工作的混乱，藏书的混乱，流通率低的现象。
二、规定图书馆工作标准。
１、图书馆各个工作环节操作过程实现标准化。
实行计算机管理图书。
有图书、报刊验收记录，图书分类登记齐全，有报刊登记簿，图书剔旧记录，记载详细，帐物相符。
按《中图法》分类图书，分类正确，按《标准》著录目录卡，编制规范，排列合理，差错率不超过百分之三。
图书室、阅览室分类按束书号排架。
２、图书馆设备实现标准化。
藏书数量，书库面积，阅览室面积、座位数要达到省教委规定的标准。
三、做好统计工作。
从图书馆活动过程的数量方面反映图书馆活动的基本情况，做好以下几项统计：藏书统计、读者统计、借阅统计、服务效果的统计、工作人员工作量的统计、图书馆基本资源统计。
四、加强对工作人员的管理。
明确分工，建立岗位责任制。
提高工作效能。
善于总结、积累经验，不断提高管理水平。
图书馆管理制度2023版（篇2）一、本校图书、期刊只供本校教师及职工借阅，借阅完后，必须按时归还。
二、借阅书刊要办理借阅手续。
文艺类书籍一次限借2本，时间不得超过1个月，教学用书一次限借10本。
时间不得超过半年。
一般情况下可办理续借。
三、图书室采取开架借阅办法，借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。
四、从书架上取下图书不拟借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。
图书馆规章管理制度(万能模板7篇)
图书馆规章管理制度（万能模板7篇）图书馆规章管理制度篇1一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。
图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。
不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。
对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。
图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。
在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
图书馆规章管理制度篇2图书室是学校防火的重点单位，为保证图书室的安全，特制定安全管理制度，全馆工作人员均须切实遵守，严格执行。
一、室内安全人人有责，全体工作人员及全校师生员工都有维护图书室安全的责任。
二、树立安全第一的思想，把安全放在一切工作的重要位置。
三、室内严格控制一切用火，严禁吸烟和带入其它火种，不准在馆内存放易燃、易爆及其它可燃物品，违者除进行批评教育外，还要处以罚款，一旦发生火灾事故，首先追查当事人责任，并从严惩处。
图书经营管理规章制度范本(7篇)
图书经营管理规章制度范本（7篇）图书经营管理规章制度范本（通用7篇）图书经营管理规章制度范本篇1一、借书必须凭借书证，由本人签字，不得代签、代借，不得无证借书。
二、借书证只限本人使用，不得转借，如发现将其借书证收回。
三、借书证应妥善保管，如不慎遗失，应立即到图书馆登记注销；登记时如发现图书已被借出或其他情况，均由领证人负责。
四、工具书一般不外借，特殊情况必须借用时需经教务处批准，使用后应立即归还。
五、对已破损的图书，不予借出，经修补后方可出借。
六、本馆图书只限本校师生借阅，特殊情况应由有关领导同意方可借阅。
七、阅览室只供本校师生使用，非本校师生，未经许可谢绝入室。
八、阅览室报刊资料仅供在室阅读，未经许可一律不准拿出室外，若需拿出室外复印，须经阅览室管理员批准。
九、每人每次限借阅报纸或期刊一册，阅后放回原处可更换另一册。
十、不允许占位，离开座位须将私人物品带走，离开座位30分钟以上，其他读者可以使用该座位。
十一、注意清洁卫生，不得随地吐痰、吐口香糖和乱丢纸屑果皮等。
十二、爱护室内物品，不准在报刊桌凳上乱写乱画，更不准有撕页、写画、污损、剪裁等行为。
十三、保持安静，严禁在室内喧哗、闲聊、吃东西、吸烟、躺卧、打手机等。
十四、丢失或损坏报刊的，需拿同名同期同版本的报刊来赔偿，否则将按此报刊的全年价予以赔款。
图书经营管理规章制度范本篇2一、开放时间：星期一至星期五下午15：30～17：30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间另外，星期一、星期二、星期五下午15：30～17：30，星期六上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。
星期三、星期四下午15：30～17：30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。
二、看书程序及要求：(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。
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图书管理制度通用7篇二、把握新书出版信息，添购书籍，充实书库。
这次为您整理了图书管理制度通用7篇，倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。
图书管理制度篇一一、图书室是为学校教育、教学和教学讨论服务的教育机构，是学校工作的紧要构成部分。
必需为全面贯彻党的教育方针、培育同学的读书爱好和阅读本领、供给教育教学情报资料认真做好服务工作。
二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。
三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。
四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。
图书著录应以国家标准《一般图书著录规定》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规定》为依据。
五、图书目录设置以卡片式目录为主。
小学图书室设书名目录或分类目录。
六、认真订立书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不绝提高藏书质量。
对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，适时注销。
七、新书到室后，要适时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。
八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。
工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；老师教学用书实行限期限量的方法。
九、实行多种形式对同学进行课外阅读辅导。
积极搞好班级图书角、图书箱等活动。
十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款；孤本、善本等珍贵的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。
对于细微损坏书刊者，应予以适当批判教育及必需惩罚，情节严紧要予以赔偿。
十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。
十二、常常保持室内乾净，积极实行措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。
十三、教工调离，同学休学、退学和毕业离校，均需自动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。
图书管理制度篇二一、入室须知1、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。
2、注意仪表，保持宁静。
3、爱惜图书、报刊、设备等一切公共财物。
4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。
二、借阅规定1、同学以集体借阅的形式借书，每班由本班图书管理员负责借书，每次借书不得超过10本（一班级—四班级），每次借书不得超过20本（五—六班级），每次借书不得超过30本（七班级—九班级），期限为一周（寒暑假除外），逾期不还者，罚停借一个月。
教职工每次借书不得超过15本，期限为三个月，到期须续借。
2、读者要爱惜图书，妥当保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者赔偿。
3、教职工调动工作及同学放假时，应在临走前还清所借图书。
三、遗失、损坏图书报刊赔偿方法。
图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，读者必需倍加爱惜、妥当保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。
如有上述情况，除予以必需的批判教育外，均按本规定处理。
（一）凡遗失图书，应在一个月内以相同版本相同价格图书偿还，不能偿还者，按如下规定赔偿。
1、一般图书按原价两倍价钱赔偿。
2、各种业务专业书和孤本书，市场上难以购买图书，按原价的3—5倍赔偿。
3、成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者，按全套书价赔偿，余书仍留室存藏。
（二）、污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。
1、污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除予以批判教育外，赔偿书刊原价的10—50%。
2、污损严重（十处）以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按图书遗失赔偿并交回污损图书。
（三）偷窃、撕毁书刊的处理。
1、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的10倍乃至于更大倍数处于罚款。
并视情节轻重、态度的好坏予以通报批判。
2、隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。
四、图书管理人员职业道德规范。
（一）图书室是单位文化建设的紧要窗口，图书管理人员应树立读者第一，服务至上的思想，具有崇高的职业道德和专业精神。
（二）规范执行图书室的各项规章制度，忠于职守，乐于奉献。
（三）衣冠乾净，仪容端庄，精神饱满举止文明，说话和气，礼貌待人，团结互助，和顺相处。
（四）接待读者热诚恳切，耐性细致，急读者之所急，想读者之所想。
（五）勤奋学习，不绝提高自身文化素养和业务水平。
（六）虚心听取读者看法，敬重读者，不恶语伤人。
图书管理制度篇三为了有效地管理好班级图书角的图书更有效地激发同学的读书爱好培育同学酷爱读书、自发读书的行为习惯和心理品质提高班级图书角图书的使用效果营造书香班级让班级洋溢着书香气息让书香浸润同学心灵特订立以下管理制度:一、同学借阅图书应先翻阅《图书目录》后向图书管理员（班级图书管理员:陈芳、陈和榜）提出所要借阅的书名及编号不准任意在图书角乱翻。
二、借出的图书管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱惜图书不得撕页、折页、剪裁、折卷图书不得在图书上画线、批注或涂写如有发觉者视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必需归还图书角归还时图书时管理员应检查破损情况适时处理赔款事宜。
若因特别原因不能归还者必需在最终之日补办妥借续手续。
不得以他人名义借书或将图书转借他人；所借图书3日内不可归还保证认真读书减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱惜图书如有污损、涂写或丢失要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿并处以停借5周的惩罚破损的图书视其破损程度赔偿并将处以停借2—4周的惩罚。
六、一周内未归还的图书由管理员适时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任班主任应责令其适时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周由图书管理员清查一次借出的图书把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、同学休学、转学前必需归还清晰所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。
珍贵图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及惩罚权。
图书管理制度篇四一、当前中学图书管理工作的现状1、未确立图书馆的独立地位。
传统的观点认为，中学图书馆就是同学借阅课外读物的地方，对图书馆的职能未能进行深刻的探寻。
同学的课外时间被各种课外补习班与试题库所占据，不仅挥霍了同学课外利用图书馆获得新知的机会，也和素养教育的基本理念相背离。
2、图书资源配置缺乏信息指向性。
在经费有限的情况下，图书资源配置并没有充分考虑到中同学的年龄以及心理进展方面的特点，引进的图书资源相对来讲比较落后，缺少信息引导性。
特殊是当前信息化飞速进展的时期，中同学的注意力简单让流行文化所占据，自然就会对图书馆内的图书失去阅读爱好，进而导致图书借阅率下降，图书馆并未体现真正的价值。
3、图书馆信息化建设滞后。
当前许多中学的图书馆建设还是人工借阅操作，不仅工作效率低下，导致图书资源不能进行科学而有效的利用。
同学在借阅图书的时候，需要先经过班长统计，然后送到图书馆内，再由工作人员一一进行翻检查阅，最终再将书统一送到同学手中。
可见，中学图书馆信息化建设亟待加强。
二、提升中学图书管理工作的策略1、大力宣扬图书馆的紧要性，引导同学科学使用图书馆资源。
为了让广阔的老师与同学，充分认得到图书馆对于同学学习的紧要意义，确立图书馆的独立地位，应当从以下几个方面进行大力宣扬：首先，明确图书馆内的图书能够促进同学智力开发。
中同学在课堂学习之后，需要拓宽其视野，进一步丰富相关的学问，这就需要同学通过大量的课外阅读才能取得。
图书馆内的丰富藏书，涉及到的学问面比较广，能够足够同学不同学问层面的需求，进而培育同学的各个方面的本领。
其次，图书馆能够向同学适时传递信息。
学问经济时代，学问的更新速度很快，但从实际来看，最新的学问并不能马上就成为同学的教材，教材的更新需要经过一个过程，而图书馆则能够适时为同学增补更新最新的学问，足够广阔同学的求知欲，在获得大量的学问的同时，也能提升自身的素养。
最终，图书馆是开展思想教育的有利场所。
中学图书馆内的藏书涉及的领域比较广，有政治、历史、革命人物传记等，这些都是对中同学开展思想政治教育的最佳途径。
同学通过阅读这些书籍，受到激励，发奋有为，树立正确的世界观、人生观与价值观。
此外，还应当积极引导同学科学使用图书馆资源。
作为图书馆的管理人员应当积极参与到同学的探究性学习当中，积极引导同学采纳科学的态度与方法来打开探究性的学习，充分利用好图书馆的期刊、图书等，来帮忙同学学会依据课堂学问实现迁移，在自学的过程中，大力培育本身的逻辑思维本领，培育终身学习的习惯，为今后素养的提升奠定良好的基础。
2、动态更新中学图书馆的图书资源。
中学图书馆是为了有效足够广阔师生的学习要求，所以，其服务的对象是广阔的老师与同学，图书馆价值重要体现在足够广阔读者的需要。
在学问经济时代，中学图书馆应当做到动态更新图书馆的图书资源，适时淘汰那些不适应时代进展的图书，大力提升图书的质量，有效避开由于盲目努力探求数量而导致图书馆经费的挥霍。
图书馆的管理人员可以采纳调查问卷的形式，了解师生的实际需求，然后有针对性的购买相关的图书资源，让图书馆能够为同学供给良好的服务。
3、加快中学图书馆信息化建设步伐。
计算机技术的广泛应用，其可以更为精准、快速的为广阔师生供给图书馆当前的馆藏信息情况，进一步缩短师生图书编目检索时间。
中学图书馆建立计算机信息查检系统能够快速了解新书信息、馆藏书目与借阅信息等。
有条件的中学可以建设多媒体阅读教室，让同学依靠现代化的仪器，来实现对图书的“阅读”。
4、提升中学图书管理员的素养。
中学图书馆的管理人员应当在业务技能、工作方式以及个人修养方面都要做到与时俱进，尤其是在当前图书馆正在加紧信息化的建设情况下，图书馆的工作方式、工作内容等与原来已经有了很大的不同，这就需要这些图书管理人员适时提升自身的工作技能与业务素养，学习先进的计算机管理系统的实在操作方式，确保图书馆工作能顺当开展。
与此同时，还应当更改工作态度，提升服务的质量，树立好的服务意识，真正做到全心全意为中学师生服务。
总之，在中学图书管理中，还存在未确立图书馆的独立地位、图书资源配置缺乏信息指向性、图书馆信息化建设滞后等方面的问题，对此提升中学图书管理工作的策略应当从大力宣扬图书馆的紧要性，引导同学科学使用图书馆资源，动态更新中学图书馆的图书资源，加快中学图书馆信息化建设步伐，提升中学图书管理员的素养等几方面启程，结合学校图书馆建设的实际，切实提升中学图书管理水平，推动中学素养教育改革不绝向前进展。