更换汽车备胎 教案
任务5 备胎更换
3、备胎也有寿命：轮胎是橡胶制品，存放时间太长会老化，一 般老化期为4年左右。
Guangxi Technician College of Machinary & Electricity
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备胎一般 安放在车辆后 备箱地板下， 也有在车底下、 外挂车外、甚 至没有备胎。
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1、定期检测备胎：应时常检测备胎有无磨损或裂痕，如已磨损 到标志线，那么就要尽早进行更换。如有裂纹就不能用来跑长途或高 速行驶。
4、备胎不应长时间使用：由于备胎使用频率低、与另外四条轮 胎的摩擦系数不同，而且非全尺寸备胎的扁平比、胎宽或轮胎直径都 与正常使用的轮胎不同，因此长时间使用会对车辆的制动系统、转向 系统及悬挂系统产生一定的影响，给行车安全带来隐患，还会使同向 的其他轮胎产生摩擦不均匀等现象。
5、经修补后要放在后轮：经过修补的轮胎如果要再次使用，无 论何种驱动方式车辆都要放在后轮上，这是因为由于前轮爆胎后的危 险系数要相对更高，所以修补后的轮胎放在后轮会相对安全些。
打开危险 警告灯
更换 备胎
轮胎拆装 方法
轮胎放 置车底
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备胎认知
备胎顾名思义以备不时之需时使用，汽车备胎已经成为汽车行 的一种配置。
轮胎更换与维护实训教案(理实一体课)
轮胎更换与维护实训教案(理实一体课)
一、教学目标
1. 了解轮胎更换与维护的基本知识和技能。
2. 掌握正确的轮胎更换和维护方法。
3. 提高学生的安全意识和操作技能。
二、教学内容
1. 轮胎的构造和原理。
2. 轮胎磨损的判断标准。
3. 轮胎更换的步骤和注意事项。
4. 轮胎维护和保养方法。
5. 轮胎故障排除和修理技巧。
三、教学过程
1. 理论教学：
- 介绍轮胎的构造和原理。
- 解释轮胎磨损的判断标准。
- 讲解轮胎更换的步骤和注意事项。
- 说明轮胎维护和保养方法。
- 介绍轮胎故障排除和修理技巧。
2. 实践教学：
- 演示轮胎的更换和维护过程。
- 学生分组进行轮胎更换和维护实训。
- 指导学生进行实操操作，纠正错误和提供建议。
- 帮助学生解决遇到的问题和困难。
四、教学评估
1. 学生实操表现评估。
2. 理论知识考核。
3. 学生对教学内容的理解和应用能力评估。
五、教学资源
1. 轮胎更换和维护工具。
2. 轮胎维修手册。
3. 实训场地和设备。
六、教学总结
通过本课程的学习，学生将能够掌握正确的轮胎更换和维护方法，提高安全意识和操作技能。
同时，他们还将了解轮胎的构造和原理、轮胎磨损的判断标准，以及轮胎故障排除和修理技巧。
这些知识和技能对于未来从事汽车相关行业的学生具有重要意义。
备胎更换实训报告
一、实训目的通过本次实训，掌握汽车备胎更换的基本操作流程，提高应对突发状况的能力，确保行车安全。
实训内容包括：备胎更换步骤、注意事项及工具使用方法。
二、实训时间2023年10月26日三、实训地点校内实训基地四、实训人员汽车维修专业学生共10人，分为两组进行实训。
五、实训内容1. 备胎更换步骤（1）准备工具：千斤顶、轮胎扳手、备胎、警示牌、打气泵等。
（2）车辆停放在安全地带，拉紧手刹，打开双闪警示灯。
（3）放置三角警示牌，距离车辆后方50-100米（高速150米以上）。
（4）取出备胎，检查备胎气压，确保气压正常。
（5）使用千斤顶将车辆顶起，注意顶起位置为车轮悬挂部位，不可顶住车门。
（6）拧下轮胎螺帽，取出旧轮胎。
（7）将备胎放置在车轮位置，安装轮胎螺帽。
（8）按照对角线方式逐渐拧紧螺帽，确保螺帽紧固。
（9）降下千斤顶，检查轮胎是否紧固，收回警示牌。
（10）将拆下的旧轮胎放入后备箱。
2. 注意事项（1）更换备胎时，确保车辆停放在平稳、安全的地点。
（2）操作过程中，注意个人安全，防止被车辆伤害。
（3）使用千斤顶时，确保其放置在稳固的支撑物上，防止车辆意外下落。
（4）拧紧螺帽时，按照对角线方式逐渐拧紧，避免螺帽受力不均。
（5）更换备胎后，尽快将车辆送至维修店进行原胎维修或更换。
六、实训结果通过本次实训，全体学员掌握了汽车备胎更换的基本操作流程，提高了应对突发状况的能力。
实训过程中，学员们严格遵守操作规程，确保了行车安全。
七、实训总结1. 备胎更换是汽车驾驶中必备的技能，学员们应熟练掌握。
2. 在实际操作中，注意个人安全，遵守操作规程，确保行车安全。
3. 学员们应提高应急处理能力，遇到突发状况时，能够迅速、准确地更换备胎。
4. 通过本次实训，学员们对汽车维修有了更深入的了解，为今后的职业生涯奠定了基础。
5. 建议学校加强对汽车维修技能的培训，提高学生的实际操作能力。
八、实训建议1. 学校应增加汽车维修实训课时，提高学生的动手能力。
更换轮胎小游戏教案
更换轮胎小游戏教案教案标题：更换轮胎小游戏教案教案目标：1. 帮助学生理解更换车辆轮胎的基本步骤和技巧。
2. 培养学生团队合作和问题解决能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和操作技能。
教学目标：1. 学生能够正确地解释更换车辆轮胎的基本步骤。
2. 学生能够在小组合作中完成更换轮胎的任务。
3. 学生能够运用所学的技巧和知识，解决在更换轮胎过程中可能出现的问题。
教学准备：1. 模拟车辆轮胎和工具（例如轮胎模型、千斤顶、扳手等）。
2. 小组任务卡片，上面列有更换轮胎的步骤和要求。
3. 讲解PPT或黑板。
4. 讲解视频或实地演示。
教学过程：引入：1. 通过展示轮胎模型和工具，引起学生对更换轮胎的兴趣，并提问学生是否了解更换轮胎的步骤和技巧。
探究：2. 在讲解PPT或黑板上，简要介绍更换轮胎的基本步骤和要求，例如：a. 使用千斤顶将车辆抬起，确保安全。
b. 使用扳手拧松轮胎螺母。
c. 将旧轮胎取下，放置在安全位置。
d. 安装新轮胎并拧紧螺母。
e. 降低车辆，确保轮胎安装正确。
f. 检查轮胎气压和紧固程度。
3. 展示讲解视频或进行实地演示，让学生观察和理解更换轮胎的实际操作过程。
实践：4. 将学生分为小组，并发放小组任务卡片，上面列有更换轮胎的步骤和要求。
5. 学生在小组内讨论和分配任务，按照步骤完成更换轮胎的任务。
6. 教师在小组间巡视，提供必要的指导和帮助。
总结：7. 邀请学生分享他们的经验和感受，总结更换轮胎的关键步骤和技巧。
8. 教师进行总结，并强调学生在实践中获得的团队合作、问题解决和操作技能的重要性。
拓展活动：9. 鼓励学生在家里实践更换轮胎的步骤，与家人分享所学的知识和技巧。
10. 邀请汽车维修专家或车辆保养人员来学校进行讲座，进一步拓展学生对车辆维护的了解。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的合作程度和操作技能。
2. 收集学生在小组任务中的表现和解决问题的能力。
3. 学生提交书面反思，分享他们在更换轮胎过程中的经验和收获。
汽车备胎更换实训(任务单)
项目卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维护学习目标：1.能够正确快速的进行备胎更换和轮胎换位.2.了解轮胎相关知识.3.能够熟练使用轮胎拆装与检测的专用工具.工作任务任务一卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维修任务一卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维修活动一、工具准备：1．器材工具(以1个工位);(1) 卡罗拉轿车1台, 指针式扭力扳手1个,预紧式扭力扳手1个, 套筒1个.短接杆1个,工具车1个.(2) 汽车自备工具:千斤顶1个,弯把轮胎扳手1个,三角反光标识牌1个;2．注意事项(1) 顶起轮胎前,一定要使用手刹.(2) 要在规定的位置顶起车辆,以免损坏车辆.3. 达标内容：用最短时间将工具依照5S要求摆放至工具车,评分表见附件一.活动二、专用工具认知：1.指针式扭力扳手：(1).多数情况下用于螺栓的拆卸图指针式扭力扳手图预制式扭力扳手2.预制式扭力扳手使用方法.(1).预制式扭力扳手当拧紧扭矩达到预设数值时，能自动发出讯号“卡嗒”的一声，同时伴有明显的手感振动，提示完成工作。
(2).可切换二种方向。
拨转棘轮转向开关，扳手可逆时针加力。
(3).预设扭矩值时，将扳手手柄上的锁定环朝右拧动，同时转动手柄，调节标尺主刻度线和微分刻度线数值至所需扭矩值(参见图示) 。
(4). 使用完毕，调节扭矩至最小数值处。
3.注意事项：（1）.请不要使用扭预制式扭力扳手来松动螺钉；松动螺栓请使用指针式扭力扳手。
（2）.使用扭力扳手时,请均匀使用,不能使用冲击力,以保证数值正确.（3）.扭力扳手使用时，只能使用拉力，推转和按压手柄可能会造成自身损伤。
（4）.请不要将扭力扳手掉落，否则会损坏扭力扳手。
（5）.请不要用管子加长手柄来使用扭力扳手。
(6) .请保持手柄清洁，不要沾上油污等脏物；4.练习小活动：（1）.选五位同学，每位使用转角扳手用大概50N.m的力矩将轮胎上的一个螺母拧紧。
（2）.每位同学首先用预置式扭力扳手检测拧紧的螺母是否达到50N.m，若达到进入下一步，若没达到重新操作。
《更换汽车备胎》word版
更换汽车备胎汽车在行驶的过程中难免会有各种问题出现，轮胎是汽车的脚，如果在路上爆胎了怎么办呢，很简单，每一辆车多会有备胎，只要学会换备胎，再也不用怕在路上爆胎了。
如果我们在行驶过程中爆胎了，或者轮胎没气了，车子开起来就会不对劲，行驶会变的缓慢，要是前轮的话还会很难控制方向，这个时候绝对不能继续开了，应该立刻下车检查,先停好车子，打开危险灯，放好三角警示牌。
我们要看下车子的备胎是不是好的，确定是好的就要开始更换备胎了。
先拿出随车的工具和千斤顶，一般这些东西是在后备箱和备胎当在一起或者在备胎的两边。
先用随车工具里的轮胎扳手把爆了的轮胎的螺丝拧松一点，不然顶起来之后会拧不松的。
然后用千斤顶把爆了的轮胎那一边顶起来，可以顶车底的边上的硬的地方，一般多会有专门给来顶的地方，一看就知道了，顶起来直到轮胎离开地面。
然后用扳手把轮胎螺丝拆下来，就可以把轮胎拿下来了，有的轮胎会粘在轮毂上面，所以会比较紧，可以用脚踹两下轮胎的边缘，送了之后把轮胎拿下来。
然后把备胎拿出来，对住轮胎螺丝空把备胎安上去，一定要对准螺丝空，不然螺丝装不上的，然后把轮胎螺丝全部用手拧上去，用扳手稍微拧紧一些。
然后放掉千斤顶，用扳手把轮胎螺丝拧紧，可以按照拆的时候的力度来拧，保证轮胎螺丝全部拧紧。
然后把轮胎还有工具和千斤顶放好，就一切搞定了，可以继续行驶了，一定要拿爆了的轮胎去维修的地方处理，如果是没气了可以看下是不是扎了钉子，扎了钉子的话可以修补，如果爆了就需要更换轮胎了。
注意事项:安装的时候一定要拧紧,开车之前要检查随车工具，千斤顶，还有备胎一定要是正常的.南京远方救援汽车服务有限公司是一家专业从事拖车、汽车救援的公司，公司投资了200多万元购买了多台各种型号的专业救援车辆，并且都安装了GPS及先进的导航系统;所以不管您是轿车：大小客车还是各种型号的货车我们都有能力为您服务：公司实行24小时为客户服务的制度;所以不管您的车在什么时间，什么地点，遇到什么困难，难度有多大，我们都将会用心的为您服务。
《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计新部编版
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan《卡罗拉轿车备胎改换》教课方案瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念：本次课是牢牢环绕“以学生主体” 的新课程教课理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教课，激发学生的学习激情，提升学练气氛。
教材剖析：本节课选自我校校本教材《汽车使用与保护》项目二中的轮胎保护。
该教材由朱滢元老师主编。
《汽车使用与保护》是汽车运用与维修行业的中心基础，是从事汽车机械、电气设施维修、美容装潢等汽车有关方向的基本职业能力；本书是依据新式职业教育的行动系统理念来编写的，表现“教课做合一”、“边做边学”的教课模式。
本节课的内容汽车轮胎拆装是汽车维修中最最基础的一环节，所以我在组织该课题教学时，牢牢环绕该专业的培育目标，以技术训练为打破口，重视理论的学习、运用和指导作用，突出学致使用、理论联系实质的教课原则。
学情剖析：本教材是本校学生在高一所开设的专业课之一。
因为高一阶段学习的主要仍是基础课，基本上未接触过汽车类有关专业课。
所以关于他们来说，特别实践操作课而言，其兴趣是特别浓重的，也为后续的掌握状况确立基础。
1、从认知构造上看，经过上节课的学习，大多数学生已经拥有了必定的汽车轮胎型号的基础知识，并且本节知识点主要仍是以着手操作为要点2、从学习心理上看，中职学生对理论课学习兴趣不浓重，经过实践课，能够激发学生的学习兴趣性。
3、从学习行为习惯上看，中职学生的依靠性广泛较强，极少会主动去做事情，缺乏学习的主动性。
为了使教课面向全体同学，所以本节课在组织形式上要采纳工位为单位的形式，把不一样行为习惯的学生组合起来，以达到“以好带差”、“以动带静”、“激励全体学生”发挥学习主体作用的讲堂成效。
车辆更换备胎应急演练方案
车辆更换备胎应急演练方案一、演练目的1. 提高驾驶员应对突发情况的能力，确保在车辆爆胎等紧急情况下能迅速、正确地进行备胎更换，减少交通事故的发生。
2. 熟悉并掌握备胎更换的操作流程和注意事项，提高驾驶员的自救互救能力。
3. 增强驾驶员的安全意识，严格遵守交通法规，确保行车安全。
二、演练时间2022年x月x日三、演练地点某宽阔道路停车场四、演练对象1. 参演人员：全体驾驶员2. 参演车辆：各类小型汽车五、演练内容1. 演练场景：模拟车辆在行驶过程中突然爆胎，驾驶员需进行备胎更换的情况。
2. 演练步骤：（1）驾驶员发现车辆爆胎后，立即稳住方向盘，轻踩刹车，减速并将车辆停至安全区域。
（2）驾驶员打开双闪灯，拉紧手刹，确保车辆稳定。
（3）驾驶员在车后方50-100米处放置三角警示牌，提醒后方来车注意安全。
（4）驾驶员从后备箱取出备胎和换胎工具，包括千斤顶、扳手等。
（5）驾驶员将备胎放在车底，防止车辆在更换过程中意外脱落。
（6）驾驶员用扳手拧松固定轮胎的螺栓，注意先拧松对角线上的螺栓。
（7）驾驶员用千斤顶顶起车辆，使轮胎离地5cm左右。
（8）驾驶员取出破损轮胎，并将备胎装入轮毂。
（9）驾驶员用扳手按照对角线顺序拧紧螺栓，确保备胎牢固。
（10）驾驶员降下千斤顶，检查备胎是否固定到位，收起三角警示牌，收拾工具，并将破损轮胎及警示牌放入后备箱。
（11）驾驶员启动车辆，检查备胎行驶性能，确保安全。
六、演练要求1. 全体驾驶员必须参加演练，熟悉并掌握备胎更换操作流程。
2. 演练过程中，驾驶员要严格遵守操作规程，确保安全。
3. 演练结束后，组织驾驶员进行总结交流，分享经验，提高应对紧急情况的能力。
4. 定期开展类似演练，使驾驶员始终保持高度警惕，确保行车安全。
七、演练评估1. 评估驾驶员在演练过程中的操作熟练程度，以及对突发情况的应对能力。
2. 评估演练过程中安全措施的落实到位情况，以及驾驶员的安全意识。
3. 总结演练中的优点和不足，提出改进措施，为下一次演练提供参考。
金领结课堂课件十更换备胎
定期检查轮胎气压，保持气压 在规定范围内，以确保轮胎正 常工作。
学习掌握更换备胎的方法
学习并掌握更换备胎的步骤和操 作方法，了解如何正确使用工具
和设备。
在更换备胎前，应先了解备胎的 类型、尺寸和规格，确保选择正
确的备胎。
掌握更换备胎的注意事项，如正 确放置警示牌、遵守交通规则等
，以确保操作过程中的安全。
注意安全，遵守交通规则
01
02
03
04
在更换备胎时，应将车辆停放 在安全、平坦的地方，并开启
危险报警闪光灯。
操作过程中，应确保工具和设 备的安全使用，防止意外伤害
。
在更换备胎后，应检查车辆的 其它安全设施，如刹车系统、 转向系统等，确保车辆安全上
路。
遵守交通规则，在行驶过程中 保持安全车速，避免因超速、 违规行驶等行为引发安全问题
紧固螺栓并调整轮胎
总结词：安全检查
VS
详细描述：在紧固螺栓并调整轮胎之 后，需要进行安全检查。检查内容包 括轮胎螺栓是否松动、轮胎是否正常 、气压是否正常等。如果发现问题， 需要及时处理，确保行车安全。同时 ，在行车过程中要注意观察轮胎状况 ，避免出现意外情况。
03 安全注意事项
CHAPTER
注意操作安全
金领结课堂课件十：更换备胎
目录
CONTENTS
• 更换备胎的准备工作 • 更换备胎的步骤 • 安全注意事项 • 常见问题及解决方案 • 总结与建议
01 更换备胎的准备工作
CHAPT02
03
检查轮胎气压
确保轮胎气压正常，符合 车辆规定标准。
检查轮胎磨损情况
查看轮胎花纹深度，确保 轮胎磨损程度在安全范围 内。
遵循交通规则
实训项目轮胎的更换
实训项目：轮胎的更换1.实训目的掌握轮胎拆装的方法及注意事项2. 设备与器材轿车一辆、千斤顶一只、三角垫木四只、车轮螺母套筒扳手、扭力扳手一只。
3.实训步骤及方法3.1、将车停稳后拉紧手制动，关闭发动机。
3.2、打开后备箱，掀起底部的隔板，松掉备胎的固定螺丝，将备胎取出。
3.3、用三角木块垫在其它好的车轮下，垫车轮时车轮的前后都要用木块垫住。
3.4、逆时针旋转扳手，将需更换车轮螺母松开一圈，不要将其卸下。
3.5、将千斤顶放在靠近所需更换轮胎附近的千斤顶支撑点。
3.6、将千斤顶手柄插入千斤顶。
3.7、顺时针转动千斤顶手柄，抬升车辆至轮胎悬空的位置。
3.8、逆时针旋转扳手，取下车轮螺母，然后再拆下车轮。
注意事项：1、要正确的找准千斤顶的支撑点，在非规定的位置用千斤顶支撑车辆是很危险的，要在指定的位置进行支撑。
2、在取下螺母之前，一定要确保车辆牢固定位，不会滑脱或移动。
3.9、用布擦除车轮和轮毂安装表面以及轮毂螺栓上的尘垢，装上备胎，将车轮螺母放回并用手轻轻拧上，然后，用车轮螺母套筒扳手按十字交叉方式拧紧，直至车轮紧靠制动轮毂为止。
3.10、逆时针转动千斤顶手柄，降低车体，并先用车轮螺母套筒扳手按十字交叉方式分1-2次拧紧，最后一次用扭力扳手拧紧直至达到规定力矩。
注意事项：1、当换轮胎时，要擦净车轮和轮毂螺栓上的尘垢。
2、不允许给车轮螺母和螺栓涂润滑脂或润滑油。
3、在拧紧螺母的时候要保持对角进行，分2-3次达到规定力矩。
4、思考题：4.1、为什么要正确的找准千斤顶的支撑点？4.2、为什么要先将车轮螺母松开一圈后才能举升车辆？。
教案：更换汽车轮胎
教案：更换汽车轮胎一、教学目标1. 让学生了解汽车轮胎的结构和功能。
2. 培养学生掌握更换汽车轮胎的基本步骤和技巧。
3. 提高学生对汽车维修的实际操作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：汽车轮胎的结构和功能。
更换汽车轮胎的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：轮胎拆卸和安装的具体操作。
轮胎螺丝的紧固力度控制。
三、教学准备1. 教具：汽车轮胎模型、工具箱、课件等。
2. 场地：宽敞的教室或室外场地。
四、教学过程1. 导入新课利用课件介绍汽车轮胎的发展历程和现状。
引发学生对汽车轮胎的兴趣，导入新课。
2. 学习汽车轮胎的结构和功能展示汽车轮胎模型，讲解轮胎各部分的名称和作用。
学生分组讨论，总结轮胎的功能。
3. 学习更换汽车轮胎的基本步骤讲解更换轮胎的准备工作。
演示更换轮胎的详细步骤，包括轮胎的拆卸、安装和螺丝紧固。
学生跟随老师一起操作，熟悉更换轮胎的步骤。
4. 实践操作学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
强调操作安全，注意观察学生的操作步骤和力度控制。
5. 总结与反思学生分享自己在操作过程中的心得体会。
老师总结课堂内容，强调更换轮胎的重要性和注意事项。
五、课后作业1. 绘制汽车轮胎结构图，标注各部分名称和功能。
3. 预习下一节课内容：汽车刹车系统的维护与检修。
六、教学内容6. 学习轮胎更换的注意事项讲解在更换轮胎时需要注意的事项，包括安全防护、正确使用工具、轮胎的选择与安装等。
学生听讲并提问，了解轮胎更换的细节。
7. 学习轮胎保养与维护介绍轮胎的保养与维护方法，包括轮胎的清洁、气压检查、磨损标记等。
学生跟随老师一起进行轮胎保养与维护的实际操作。
8. 学习轮胎更换的技巧与优化讲解轮胎更换的技巧，包括快速更换轮胎的方法、如何正确选择轮胎等。
学生分组讨论，分享轮胎更换的优化方案。
9. 实践操作与考核学生分组进行轮胎更换的实际操作，老师巡回指导并进行评价。
强调操作安全，注意观察学生的操作步骤和力度控制。
10. 总结与反馈学生分享自己在操作过程中的心得体会，总结轮胎更换的技巧与注意事项。
基于工作过程导向的《备胎更换与检查》教学设计
41随着职业教育的飞速发展，以培养实用型职业技能人才为前提的职业教育课程改革越来越受到关注。
目前，绝大多数职业学校的汽车维修专业已经采用理实一体化教学模式，但由于受到教学环境、教学设备、师资力量等条件的限制，部分教师在一体化教学实践过程中并没有基于工作过程进行教学设计，使得教学过程存在“先理论后实践”或者“先实践操作再补充理论知识”的现象。
这样的一体化教学只是虚有其表，不利于学生综合职业能力的提高。
只有围绕汽车维修技能人才的培养目标，基于工作过程导向实施一体化课程教学改革，才能培养出符合社会发展和企业需要的高技能人才。
1 基于工作过程为导向《备胎更换与检查》教学设计的构思在汽车维修专业教学中引入行动导向教学方法，并结合工作过程，以工作任务为载体，将工作任务转化为学习任务，通过明确任务、制订计划、作出决策、任务实施、检查控制、评估学习效果等环节，让学生学会如何工作。
本文以《备胎更换与检查》为例，构思了以典型工作任务为载体、以工作过程为导向的教学设计，探索出一套行之有效的“行动导向”教学方法。
通过以“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”为基础的工作过程六步骤，准确地描述工作过程的轨迹。
教学过程由两位老师共同参与，其中一位老师扮演顾客，另一位老师扮演维修主管，学生扮演维修工人，通过“车子爆胎、请求帮助、更换备胎”的真实情境将工作任务导入课堂。
通过“顾客”的提问，“维修主管”引导“维修工人”对备胎的作用、备胎的类型、备胎的位置、爆胎的原因、备胎的日常检查等知识点进行探讨与分析。
在更换备胎的过程中，“维修主管”一边为“顾客”答疑，一边指导“顾客”在“维修工人”的帮助下使用千斤顶、扳手等车载工具学会备胎的更换。
2 《备胎更换与检查》教学设计《备胎更换与检查》案例在具体的教学实施中包括学习目标、教学内容、学生活动、师生活动、设计意图及评价等元素，具体设计见表1所列。
整个教学实施方案由7个环节组成：复习提问→情景引入→制定计划→任务实施→检验检查→点评总结→课后作业。
微课爆胎后如何更换汽车备胎讲解
设立三角警告标志。车上 开启危险报警闪光灯。
步
骤2
用对角顺序拧松轮胎螺栓。但是不 要完全拧下来，而是要留下最后的 几扣。
1
取下备胎及随车工具
3
用千斤顶对准车身上的 沟保证稳固
4
支起车身后将备胎放在车 下保证安全
5
拧下车轮螺栓，拆下车轮
6
安装备胎及备胎螺栓
7
按照对角线的顺序轮流拧紧
8
撤走千斤顶。靠身体重量把所有 螺丝拧紧同样按照对角线的顺序。
2015
爆胎后如何更换汽车备胎
课程引入
学习目标
知道工具的正确使用 方法
安全正确的更换汽车 备胎
课前测试：分两组进行，结果交换互评
1.从以下图片中找前出于安全考虑应该做些什么？
尽量在平坦路面安全停放 车辆，熄火并开启警示灯， 拉手刹，自动档放P，手档 放1或R。前后胎放直。在 车后放置三角警示牌。
9
课后测试：
以下五螺栓和六螺栓的车轮拧紧顺序分别是怎样的？
小结
1.工具——千斤顶、轮胎扳手 2.注意事项：安全，螺栓的拧松拧紧顺 序
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
2015
预案演练更换轮胎解说
一、演练目的为了提高员工应对突发事件的能力，确保在轮胎故障时能够迅速、安全地更换轮胎，保障车辆正常行驶，本次演练旨在通过模拟轮胎故障场景，使员工熟悉更换轮胎的操作流程，提高应对突发事件的应急处理能力。
二、演练时间2021年X月X日三、演练地点XX公司停车场四、参演人员1. 演练指挥：XX（公司负责人）2. 演练组成员：全体员工3. 观摩人员：各部门负责人五、演练流程1. 演练准备（1）演练前，各部门负责人对参演人员进行分组，每组4-5人，指定组长1名。
（2）演练前，对参演人员进行更换轮胎的操作培训，确保每位员工都能熟练掌握更换轮胎的步骤。
（3）演练前，准备演练所需的工具和备胎。
2. 演练开始（1）模拟轮胎故障场景：演练开始，模拟一辆车辆在行驶过程中发生轮胎故障，驾驶员立即将车辆停靠在安全区域。
（2）现场报告：驾驶员向演练指挥报告轮胎故障情况，演练指挥指示参演人员开始更换轮胎。
（3）更换轮胎操作：①参演人员穿戴好安全帽、手套等防护用品。
②组长负责指挥操作，其他成员按照操作步骤进行。
③拆卸故障轮胎：使用千斤顶将车辆升起，拆卸轮胎螺栓。
④更换备胎：将备胎安装在车辆上，紧固螺栓。
⑤检查轮胎：检查备胎安装是否牢固，确认无漏气现象。
⑥放低车辆：使用千斤顶将车辆缓慢放低至地面。
（4）演练结束：更换轮胎完成后，演练指挥宣布演练结束。
六、演练总结1. 演练结束后，参演人员对演练过程中存在的问题进行总结，并提出改进措施。
2. 演练指挥对本次演练进行总结，对参演人员的表现给予肯定，并对存在的问题进行点评。
3. 针对演练中发现的问题，制定整改方案，确保下次演练取得更好的效果。
七、注意事项1. 演练过程中，参演人员必须遵守安全操作规程，确保自身和他人的安全。
2. 演练过程中，不得随意离开演练现场，以免影响演练效果。
3. 演练结束后，参演人员对演练工具和设备进行清理，确保现场整洁。
通过本次预案演练更换轮胎，使员工掌握了更换轮胎的操作流程，提高了应对突发事件的应急处理能力，为保障公司车辆安全行驶奠定了基础。
换备胎指导书
如果在快速路或者车辆限速高的路段停车换备胎.那就在车后100M的地方设置三角警示牌（换完胎后记得收回去）.打开车辆双闪.手动挡车将挡杆置于空挡位置，自动挡车将挡杆置于“P”(停车)位置，并拉起手制动拉杆，关闭发动机。
为防止汽车被顶起时发生移动，尽量在被更换轮胎对角位置的轮胎前后放置障碍物。
1、打开尾箱取出备胎和拆装胎工具；
2、用扳手松开轮胎上的螺丝；（左松右紧）
3、用千斤顶把该更换的轮胎的一侧顶起来；（车底有专门顶千斤顶的地方.用手摸一下.比其他地方厚实）
4、再用扳手把整个轮胎的螺丝全部拧下来，并取下轮胎；
5、把备胎对准螺丝或者螺丝眼装上，并先扭上一个螺丝，然后一次全部扭上，最后用扳手稍微扭紧一下；（对称扭螺丝）
6、把千斤顶松下来移开；
7、用扳手对角再次扭紧螺丝，每次扭动整圈的1/4，重复2到3次。
最后，再用脚踩的方式将每个螺丝车底上紧，当然这个力也不要过大(别整个人站上去，特别是份量重的朋友)，否则导致螺丝滑牙就麻烦了。
不用的轮胎要放在车底，以防千斤顶失效；
非全尺寸备胎不要放在驱动轴，时速不要超过80km/h；。
更换汽车备胎 教案
温岭市职业中专电子教案格式【课题】更换汽车备胎课时数：1【教学目标】 1.知识目标：熟悉汽车轮胎的型号、规格。
2.能力目标：熟练掌握汽车轮胎的拆装以及更换备胎。
3.情感目标：从轮胎更换这一技能训练入手，激发学生的学习热情，要让学生觉得有意思，有乐趣。
从而培养学生善于动手，勤于动脑的良好学习习惯和培养互相间的团队合作精神以及对生产作业中的安全意识。
【教学重点】汽车备胎的更换方法；【教学难点】汽车备胎更换过程中的注意点；【教学准备】PPT、视频、汽车【教学时间】周次星期节次班级【教学方法】讲授法、直观演示法、提问法、创设情境法【教学过程】环节时间内容（教什么）师生互动（怎么教）设计意图（为什么）导入揭题案列：今天早上我开车来学校，车开到锦江百货的时候,发现把持方向盘的力度发生变化，汽车跑偏，胎噪也随之增大，并且车身也出现晃动；停车一检查，发现左前轮胎破了，不能继续开了；同学们：那我怎么办呢教师创设情境，学生踊跃回答，经老师引导进入更换备胎这个主题情景导入激发兴趣教学内容一、组织教学：1、师生问候，2、针对事故车（学生3人，其中2人操作，1人评分），让这组学生自己演视给其他学生看。
二、学生拆前强调更换备胎前的准备工作；1.事故车辆应尽量选择平坦的路面靠边停放，及时打开双闪灯。
2、车辆熄火，拉好手刹，摆放警示牌。
3、取出随车工具和备胎针对事故车，让学生自己动手操作，边讲解学生的操作过程，边让学生看ppt中的操作流程介绍。
通过照片进行讲解各部件位置及名称。
一部分事先预习或动手能力比较强的同学就会跃跃欲试，强调更换备胎前的准备工作，有利于安全。
在学生的错误操作中，三、学生3人分工进行操作；操作前做好相应的准备工作。
四、更换备胎的具体流程；1、检查备胎;注意事项：检查备胎的气压，可以将备胎竖立提起来“弹”两下，判断胎压是否足够。
2、安装千斤顶;注意：千斤顶上方有个凹槽，托车时，要将这个槽对准底盘上的突梁。
千斤顶的位置应该靠近更换的轮胎。
7-备胎的更换
汽车概论
7.备胎的更换
课程简介
本篇内容备胎的更换是汽车日常使用、维护 保养过程中经常接触的项目，尤其是驾驶员 有时会遇到车辆的轮胎出现问题，需要进行 备胎的更换。了解轮胎的相关知识，熟悉备 胎的更换流程，并能够独立进行备胎的更换 是汽车运用与维修专业中职学生重点学习和 掌握的必备技能。同时注重学习者的岗位职 业素养的培养。
胎壁被扎 胎壁被扎的确比胎面受伤更危险， 如果受损处位于标识下侧靠近轮 毂边缘，此时轮胎必须更换，因 为此处钢丝强度很弱，并且修补 后在装胎过程中此处必然会受到 挤压变形，很难保证修补效果。
什么时候需要更换汽车轮胎或临时更换备胎
轮胎爆胎或漏气 汽车在正常行驶当中，被异 物扎到，出现爆胎或漏气，需要 及时更换备胎。
什么时候需要更换汽车轮胎或临时更换备胎
起包变形 轮胎出现起包变形是一件很危险 的事情，如果发现起包变形的情 况，最好第一时间去专业维修店 进行检查处理，一般情况下都建 议更换轮胎。轮胎出现此类情况 证明轮胎内部的金属线圈已经变 形或断裂，如果继续行驶则极有 可能发生爆胎危险。
什么时候需要更换汽车轮胎或临时更换备胎
在实车上进行备胎的更换
更换备胎的操作流程： 1、将车辆尽量选择在平坦的路面靠边停放， 及时打开危险警告灯 。 2、车辆熄火，拉好手刹，摆放三角警示牌。 3、打开后备箱，取出随车工具和备胎 4、使用随车套筒扳手将轮胎螺栓拧松少些。 5、使用千斤顶将轮胎升至稍稍离地。 6、拧出螺栓，卸下轮胎 7、将卸下的轮胎与备胎换位，将备胎安上，先 用手将四个螺丝拧上至手不能拧动。 8、将千斤顶降下至轮胎轻轻触地，用套筒扳 手按照对角线方式拧紧螺丝。 如果备胎不是全尺寸备胎，只是临时备胎， 你还有很长路程行驶的话，换好备胎后要尽快下 高速寻找最近的维修点或者轮胎店，最高速度不 能超过80km/h，行驶距离不能长过150公里。
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温岭市职业中专电子教案格式
【课题】更换汽车备胎课时数：1
【教学目标】 1.知识目标：熟悉汽车轮胎的型号、规格。
2.能力目标：熟练掌握汽车轮胎的拆装以及更换备胎。
3.情感目标：从轮胎更换这一技能训练入手，激发学生的学习热情，要让
学生觉得有意思，有乐趣。
从而培养学生善于动手，勤于动脑的良好学习
习惯和培养互相间的团队合作精神以及对生产作业中的安全意识。
【教学重点】汽车备胎的更换方法；
【教学难点】汽车备胎更换过程中的注意点；
【教学准备】PPT、视频、汽车
【教学时间】周次星期节次班级
【教学方法】讲授法、直观演示法、提问法、创设情境法
【教学过程】
环节时间内容（教什么）师生互动（怎么教）设计意图
（为什么）
导入揭题案列：今天早上我开车来学校，车开到锦
江百货的时候,发现把持方向盘的力度发
生变化，汽车跑偏，胎噪也随之增大，并
且车身也出现晃动；停车一检查，发现左
前轮胎破了，不能继续开了；同学们：那
我怎么办呢
教师创设情境，学
生踊跃回答，经老
师引导进入更换备
胎这个主题
情景导入
激发兴趣
教学内容一、组织教学：1、师生问候，
2、针对事故车（学生3人，其中2人操
作，1人评分），让这组学生自己演视给其
他学生看。
二、学生拆前强调更换备胎前的准备工作；
1.事故车辆应尽量选择平坦的路面靠边停
放，及时打开双闪灯。
2、车辆熄火，拉好手刹，摆放警示牌。
3、取出随车工具和备胎
针对事故车，让学
生自己动手操作，
边讲解学生的操作
过程，边让学生看
ppt中的操作流程
介绍。
通过照片进行讲解
各部件位置及名
称。
一部分事先
预习或动手
能力比较强
的同学就会
跃跃欲试，
强调更换备
胎前的准备
工作，有利
于安全。
在学生的错
误操作中，
三、学生3人分工进行操作；操作前做好相应的准备工作。
四、更换备胎的具体流程；
1、检查备胎;
注意事项：检查备胎的气压，可以将备胎竖立提起来“弹”两下，判断胎压是否足够。
2、安装千斤顶;
注意：千斤顶上方有个凹槽，托车时，要将这个槽对准底盘上的突梁。
千斤顶的位置应该靠近更换的轮胎。
在将车子顶起时，要观察车子是否稳固。
3、拆卸轮胎;
注意：当千斤顶把车子顶起一点后，轮胎还未离地时，就可以开始松螺丝，松螺丝要按对角线的方式，顺时针紧、逆时针松。
然后举起车身，等轮胎稍稍离地后，我们就可以用套筒扳手将所有螺栓都拧下来，然后卸下轮胎。
为了保险起见，我们将备胎垫在了车身下方。
4、安装备胎;
（1）、将卸下的轮胎与备胎换位。
（2）、将备胎安上，先用手将五个螺丝拧上至手不能拧动。
（3）、将千斤顶降下至轮胎轻轻触地，用套筒扳手按照对角线方式依次拧紧螺丝。
（4）、用脚踩的方式将每个螺丝上紧(同样是对角线方式)，到这里，更换备胎的工作就完成了。
老师从旁指导
学生进行更换备胎
操作，老师结合ppt
讲解各操作步骤的
注意事项。
老师进行纠
正，学生能
够更好理
解。
边做边讲，
利于学生理
解操作要领
及注意点。
5、整理物品;
备胎安装完毕后，收拾工具，收回三角警示牌；并将换下来的轮胎放回后备箱，然后可以继续上路了。
五、观看更换汽车备胎完整视频；
六、学生分组实操，2人操作，其他同学完成对这两位同学的评分，时间10分钟，完工后组长反馈。
七、课堂练习；看的过程中我们完
成操作流程；
老师巡视指导，强
调注意点。
教师提问，学生回
答
通过观看视
频，便于学
生有整体的
操作认知。
让学生掌握
操作过程。
巩固知识
点，但视课
堂时间来定
要不要做。
练习巩固一、判断题；
二、排序题；
课堂总结1、定期检查备胎、随车工具；
2、换胎要选择安全位置，警示牌要摆放在足够距离；
3、选择正确的千斤顶安装位置；
4、不用的轮胎要放在车底，以防千斤顶失效；
5、轮胎尚未完全离地时就要开始拧松螺丝，顶起后再完全松掉；装上的备胎先初步拧紧螺丝，轮胎降下着地后再用脚踩加固；
作业
拓展
习题册，知识工单
板书
更换汽车备胎
一、准备工作；
二、更换流程；
1、检查备胎；
2、安装千斤顶；
3、拆卸轮胎；
4、安装备胎；
5、整理物品；
三、总结
四、课堂练习
五、作业
教学反思。