蒙氏幼儿园大班家长公开课活动方案

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幼儿园大班家长开放日教案

幼儿园大班家长开放日教案一、活动目标1. 让家长更好地了解孩子在园的生活和学习情况，增进家长与幼儿园之间的沟通与交流。

2. 通过亲子活动，增强家长与孩子之间的亲情，培养孩子的家庭情感。

3. 培养孩子的自信心和自我表达能力，提高他们的社交能力。

4. 培养孩子的团队协作精神，让他们学会与人分享和互助。

二、活动主题“欢乐亲子，快乐成长”三、活动时间半天四、活动地点幼儿园园内五、活动对象大班全体幼儿及家长六、活动内容1. 开场仪式：教师向家长介绍本次家长开放日的活动安排和目的，进行简短的欢迎仪式。

2. 亲子游戏：组织家长与孩子一起参与亲子游戏，如踩气球、抓泡泡、套圈等，增进家长与孩子之间的感情。

3. 教学展示：展示孩子在园的学习成果，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，让家长了解孩子的学习情况。

4. 亲子手工：家长与孩子一起完成手工艺品，如剪纸、泥塑、彩绘等，培养孩子的动手能力和创造力。

5. 亲子美食：家长与孩子一起制作简单的美食，如饼干、水果沙拉等，增进亲子之间的互动。

6. 家长交流：组织家长与教师进行面对面的交流，了解孩子在园的表现和成长，解决家长心中的疑惑。

7. 结束仪式：教师总结本次家长开放日活动的收获，感谢家长的支持与配合，进行温馨的告别仪式。

七、活动准备1. 场地布置：根据活动主题，对活动场地进行布置，营造欢乐的氛围。

2. 游戏道具：准备亲子游戏所需的道具，如气球、泡泡机、套圈等。

3. 手工材料：准备亲子手工所需的材料，如彩纸、彩笔、泥巴等。

4. 美食材料：准备亲子美食所需的食材，如饼干模具、水果、沙拉酱等。

5. 音响设备：准备音响设备，用于播放音乐和讲解。

八、活动效果通过本次家长开放日，家长能更好地了解孩子在园的生活和学习情况，增进亲子之间的感情。

家长也能与教师进行有效的沟通，共同关注孩子的成长。

九、注意事项1. 提前通知家长活动时间和地点，确保家长能够按时参加。

2. 在活动过程中，注意安全事项，确保孩子和家长的人身安全。

蒙氏教育幼儿园半日开放活动之家长进班体验活动方案

蒙氏教育幼儿园半日开放活动之家长进班体验活动方案
活动时间:11月1日上午8：30——11:00
活动地点：班级教室
参与人员：教师、幼儿家长（父母）
活动目的：
1、带领家长体验幼儿在蒙氏班的半日生活活动，了解幼儿课程开展形式和内容。

2、感受生活及教育的教育理念，了解蒙氏教育。

活动准备：
1、教师分工：主班：XX
配班:XX
卫生：XX
XX协调时间、摄影、摄像
2、幼儿分组：XX
3、家长通知：XX
4、各区域课程检查：各区自行负责
5、各环节用具准备：引领的老师自行准备
活动过程：
1、签到、晨间活动8:30——8:40
教师根据自己主、配、卫的分工，各负其责。

配班：引导家长签到、整理衣物
主班、卫生：
引导家长佩戴幼儿工作卡，参与晨间活动照顾环境，整理书架、照顾植物、剪卫生纸、削铅笔、擦橱子、整理用具等等。

2、走线、静寂游戏8:40——9:15
介绍体验活动的目的、流程。

简单介绍持物走线用具的使用方法，带领家长走线。

静寂游戏：倾听生活中的声音。

3、小组工作、个人工作9:15——10:00
各区域老师根据分组进行相应的演示，后进行自选区域工作。

4、劳动快乐10:00——10:40
各班分组擦教具。

教师要先介绍工作示范，分组，巡回指导，收工作，洗抹布、刷桶，拖地。

检查环境欢乐满行囊。

幼儿园家长开放日活动方案(精选5篇)

幼儿园家长开放日活动方案1一、活动目标1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、教学过程的良好渠道。

是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长：一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、活动时间：时间：11月18日（周五）上午9：00—12：00具体活动流程1、教学活动：9：00-9：30（执教者：班级教师）2、早操活动及户外游戏活动：9：40-10：403、亲子活动：10：50-11：30（执教者：配班教师）4、教师与家长交流11：30-12：00三、活动形式：以班级为单位进行活动四、活动内容：1、公开课展示（20-30分钟）各班教师将本学期幼儿在园学习的内容设计一节汇报课，展示给家长，活动中教师要引导幼儿人人参与。

6、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

2、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

3、户外游戏活动要有目标，材料充足。

4、亲子游戏（20-30分钟）为了促进家园有效合作，开展亲子自制体育器械和教育教学道具活动。

调动了家长的积极性，开拓了幼儿健康活动器材和教具的选择。

5、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

五、活动要求：1、各班活动安排要有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动反馈意见表》。

大班家长开放日教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了更好地促进家园共育，增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长参与幼儿园教育活动的积极性，我园特此举办大班家长开放日教研活动。

本次活动旨在通过家长观摩、互动体验、专家讲座等形式，让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法等，增进家长与幼儿园、教师之间的沟通与交流。

二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和课程设置，提高家长对幼儿园教育的认识。

2. 促进家园共育，让家长参与幼儿园教育活动，共同关注幼儿的成长。

3. 增强家长与教师之间的沟通与交流，形成教育合力。

4. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。

三、活动内容1. 家长观摩课活动时间：上午9:00-10:30活动地点：大班教室活动内容：（1）教师根据幼儿年龄特点，精心设计一堂生动有趣的教学活动，展示幼儿园的教学方法和课程特色。

（2）家长观摩教学活动，了解幼儿园的教育教学情况。

2. 家长互动体验活动时间：上午10:30-11:30活动地点：户外活动场地活动内容：（1）家长参与幼儿园户外活动，与幼儿一起游戏、运动，体验幼儿园的户外活动氛围。

（2）教师组织家长进行亲子游戏，增进亲子关系，提高家长与幼儿的互动能力。

3. 专家讲座活动时间：下午2:00-3:00活动地点：多功能厅活动内容：（1）邀请教育专家进行讲座，主题为“家园共育，助力幼儿健康成长”。

（2）专家从家庭教育、幼儿园教育、亲子关系等方面为家长提供指导和建议。

4. 家长座谈会活动时间：下午3:00-4:00活动地点：会议室活动内容：（1）教师与家长进行座谈，交流幼儿在园表现、教育问题等。

（2）家长提出意见和建议，共同探讨幼儿教育问题。

四、活动实施1. 活动前期准备（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

（2）通知家长参加活动，确保活动顺利进行。

（3）教师精心准备观摩课、互动体验、讲座等环节。

2. 活动实施（1）家长按时参加活动，教师做好引导工作。

2024年幼儿园大班蒙氏数学公开课教案精选

2024年幼儿园大班蒙氏数学公开课教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班蒙氏数学教材第三单元“认识数字6”，详细内容包括教材第1618页，通过直观的教具操作，使幼儿能够理解数字6的含义，掌握6以内的数数、识数和运用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识数字6，理解6表示的意义，学会6以内的数数和识数。

2. 能力目标：培养幼儿运用数字6进行简单的生活实践，如数数、比较大小等。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们主动探索、积极参与的精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解数字6的意义，运用数字6进行简单的生活实践。

教学重点：掌握6以内的数数、识数，培养幼儿对数字的敏感性。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数棒、实物（如6个苹果、6个橘子等）。

学具：幼儿用书、画笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装有6个苹果的篮子，引导幼儿观察并数一数篮子里的苹果数量。

2. 教学新课（15分钟）（1）教师出示数字卡片6，引导幼儿观察，讲解数字6的形状和意义。

（2）通过计数棒，让幼儿动手操作，感知6个单位的概念。

（3）教师邀请幼儿用实物（如6个橘子）进行数数，巩固对数字6的理解。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示教材第17页的例题，引导幼儿观察，讲解如何用数字6表示物品数量。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成教材第18页的练习题，教师巡回指导。

六、板书设计1. 数字6的形状和意义2. 6以内的数数、识数方法3. 例题解析4. 生活中与数字6相关的物品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，找出家中的6个物品，并记录下来。

2. 答案：示例：6个杯子、6个碗、6个球等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对数字6有了更深入的理解和掌握。

2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以带领幼儿学习数字7，让幼儿逐步掌握更多数字的概念。

幼儿园大班蒙氏活动教案

幼儿园大班蒙氏活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班蒙氏活动教材第四章《日常生活区》，详细内容主要包括自我照顾与生活技能的培养。

通过实践活动，让孩子们掌握简单的生活技能，培养独立自主的能力。

二、教学目标1. 让幼儿学会自我照顾，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

3. 增强幼儿对日常生活的认知，提高观察力和动手能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握简单的生活技能，如穿衣、整理床铺等。

四、教具与学具准备1. 教具：日常生活区教具、示范用衣物、床铺等。

2. 学具：幼儿用衣物、床铺、镜子、梳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊独立生活的故事，引导幼儿关注故事中小熊的生活技能，激发他们学习生活技能的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）老师现场示范如何穿衣、整理床铺、洗漱等，同时讲解每个环节的注意事项。

3. 分组实践（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个生活技能进行实践。

老师巡回指导，纠正错误。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个幼儿实践过程中的典型错误，进行讲解分析，指出错误原因及正确方法。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一个生活技能任务，如穿衣、整理床铺等，观察他们完成任务的情况。

对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调生活技能的重要性。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天所学的生活技能。

2. 答案：幼儿独立完成作业，家长协助拍摄视频或照片，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们在实践过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：开展生活技能比赛，鼓励幼儿在家庭中积极参与家务，将所学技能应用于日常生活。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 分组实践时的巡回指导和纠错。

3. 作业设计中的家长参与和反馈。

一、实践情景引入1. 故事选择：选择与教学内容相关、富有童趣、具有教育意义的故事。

蒙氏活动教案大班参考8篇

蒙氏活动教案大班参考8篇蒙氏活动教案大班篇1活动目标与预备：本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;进展幼儿的想象力和语言表达力量。

活动开展前，进展墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程：1、引导幼儿观看教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观看到的月亮，教师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。

)3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今日是农历八月十五中秋节。

中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。

我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。

又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师叙述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边观赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的外形，让幼儿撕下来。

)活动区域设置与日常活动组织：1、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的梦想画《到月亮上去做客》。

幼儿园家长公开课教案(通用

幼儿园家长公开课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第三单元“家庭与社区”，详细内容为第5节“家人的职业”。

通过本节内容的学习，让幼儿了解不同职业的特点，认识家庭成员的职业，培养幼儿对各种职业的尊重和认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的基本特点，能够说出家庭成员的职业。

2. 培养幼儿对各种职业的尊重和认识，激发他们对未来职业的想象。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解各种职业的特点，能够介绍家庭成员的职业。

教学重点：培养幼儿对各种职业的尊重和认识，激发他们对未来职业的想象。

四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、PPT、家庭成员职业介绍卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种职业的图片，让幼儿观察并说出自己家人从事的职业。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解家庭成员职业介绍卡片，让幼儿了解各种职业的特点，引导幼儿尊重各种职业。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶棒制作家庭成员职业卡片，巩固所学内容。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿拿着自己制作的职业卡片，与其他小朋友分享，介绍自己的家庭成员职业。

六、板书设计1. 板书《家人的职业》2. 板书内容：职业特点：医生、教师、警察、消防员、司机、厨师等家庭成员职业：爸爸的职业、妈妈的职业、其他家庭成员职业七、作业设计1. 作业题目：我的家人职业调查画出自己家庭成员的职业，并简单描述他们的工作内容。

家长协助幼儿完成，引导幼儿了解和尊重各种职业。

答案示例：爸爸是工程师，他在公司设计大楼。

妈妈是教师，她在学校教小朋友。

爷爷是农民，他在田里种菜。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“我的家人职业”分享会，让幼儿邀请家长参与，共同分享家庭成员的职业故事。

带领幼儿参观不同的职业场所，如医院、消防站、学校等，增加幼儿对各种职业的了解。

幼儿园大班蒙氏活动教案优质5篇

幼儿园大班蒙氏活动教案优质5篇教师一般会在教案中安排课堂活动的顺序和时间安排，以确保教学流程有序，教案的编写也需要考虑到教室资源的可用性，以确保教学活动的顺利进行，网作者今天就为您带来了幼儿园大班蒙氏活动教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班蒙氏活动教案篇1教学目标：1、在理解儿歌的基础，尝试认识其中简单的字。

2、尝试着用动作表现树叶飘落的情景，进一步了解秋天的季节特征。

教学重难点：理解儿歌并认识儿歌中的一些字教学准备：1、大的主题墙面环境创设《秋天到了》2、fiash制作树叶飘落的场景3、幼儿已经会唱《秋天》的歌曲；幼儿已经熟悉了诗歌《树叶》4、根据诗歌内容创设的情景卡（教师大的一份，幼儿人手一份小的字卡、如小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿和渡船、雨伞、扇子、饼干等教学课时：教育理论依据（设计思路）：现阶段我们正在开展主题活动《在秋天里》，来园时好多小朋友都纷纷告诉我，有的说“我发现了马路上有许多的树叶，飘来飘去的”有的小朋友说“我家门前我也有许多树叶，我爷爷每天早上都要扫树叶的。

我们的孩子将家里的或来园时捡的树叶都带到了幼儿园里，树叶引起了幼儿关注的兴趣，在一次的运动活动中，我班小朋友都在玩大型器械，一位小朋友大声叫起来“看呀，树上的叶子掉下来了，象只蝴蝶”她的叫声引来了全班小朋友的关注，都围上来看个究竟，他们有的用自己的身体在表现着树叶飞下来飞上去的情景。

教师应关注偶发事件中有教育价值的现象，于是，预设了一次树叶的活动，《纲要》指出“接触、了解周围生活环境人、物、事，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范，树叶是幼儿身边熟悉的材料，前期已有树叶飘落的经验。

所以我选择了树叶的一次活动。

本次活动围绕小树叶飘落的的主线，提升幼儿前期一些零碎的经验，同时将个体经验转变成全班小朋友的经验，从本班幼儿的实际出发，幼儿对日常生活中渗透的一些字兴趣教高，而且对字都很敏感，五到六岁的年龄又是认字的敏感期，我们平时在日常生活中也渗透一些文字的认识。

幼儿园家长公开课活动方案

幼儿园家长公开课活动方案幼儿园家长公开课活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么你有了解过方案吗？下面是店铺为大家收集的幼儿园家长公开课活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园家长公开课活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。

我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。

幼儿园家长观摩公开课活动方案

幼儿园家长观摩公开课活动方案
活动日期
4月8日
时长
2-3小时
活动主题
举行共同成长，亲子同行的活动
公开课的活动内容
开场仪式
主持人介绍活动主题和目的，欢迎家长们的到来，园长或教师代表发表开场致辞，介绍本次活动安排和内容
教学展示环节
邀请幼儿园老师进行精彩的教学展示，展示幼儿园的教学特色和教学方法，展示幼儿园的课程设置和教学环境，让家长们对孩子在幼儿园的学习生活有更直观的了解
亲子互动活动
安排一些亲子互动的小游戏或活动，如亲子手工制作、亲子竞赛等，让家长和孩子们一起参与其中，通过亲子互动活动增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和睦
课堂观摩环节
安排家长们参观孩子的实际上课场景，观摩老师的教学方式和孩子们的学习状态，提供家长们与老师进行交流互动的机会，让家长们有机会了解孩子在课堂上的表现和学习情况，并向老师提出问题和建议
成果展示与分享
邀请孩子们展示他们在幼儿园的学习成果，如绘画作品、手工制作品等，家长和孩子们分享在幼儿园学习的经验和收获，交流彼此的感受和想法
闭幕仪式
表彰本次活动中的优秀家长和，展望未来，希望家校合作越来越好
注意事项
活动宣传，提前做好活动宣传工作，吸引更多家长参与；安全保障，确保活动现场的安全和秩序，为家长和孩子们提供必要的安全指引；设施准备，准备好活动所需的场地、设备和物资，确保活动顺利进行；教师配合，教师要配合活动的进行，积极参与教学展示和交流互动，与家长们共同营造良好的学习氛围

大班蒙氏活动方案8篇

大班蒙氏活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班蒙氏活动优质教案优质

幼儿园大班蒙氏活动优质教案优质一、教学内容本节课选自幼儿园大班蒙氏活动教材第四章《日常生活实践》，详细内容主要包括自我照顾能力的培养，包括穿衣、系鞋带、整理物品等。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的自我照顾技能，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：穿衣、系鞋带等自我照顾技能的掌握。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：生活自理能力演示模型、衣架、鞋带、整理箱等。

学具：幼儿用衣物、鞋带、整理箱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个日常生活场景，如早晨起床后需要自己穿衣、系鞋带等。

邀请幼儿参与其中，观察并讨论如何完成这些任务。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过演示模型，讲解穿衣、系鞋带等自我照顾技能的正确方法。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行自我照顾技能的练习，教师巡回指导。

鼓励幼儿互相帮助、合作完成练习。

教师邀请幼儿分享自己在练习过程中的收获和感受。

对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

5. 课堂游戏（10分钟）教师组织一个与自我照顾技能相关的游戏，如“穿衣接力赛”。

幼儿分组参与，提高自我照顾技能的同时，培养团队精神。

六、板书设计1. 大班蒙氏活动——自我照顾能力培养2. 内容：自我照顾技能：穿衣、系鞋带、整理物品培养目标：观察力、想象力、创造力、合作意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试自己穿衣、系鞋带，并记录在作业本上。

2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂活动，共同培养幼儿的自我照顾能力。

组织户外活动，让幼儿在真实的生活场景中锻炼自我照顾技能。

大班家长互动课程设计

大班家长互动课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握大班家长互动的基本知识和技巧，包括亲子关系的重要性、有效沟通的方法、如何引导孩子积极面对挑战等。

2.技能目标：学生能够在实际情境中运用所学知识和技巧，例如，能够独立完成一次亲子活动，有效地与家长沟通并解决问题。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到亲子关系的重要性，增强家庭责任感，培养积极向上的生活态度，提高自我情绪管理能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.亲子关系的基本理论：介绍亲子关系的发展阶段，家长在孩子成长过程中的角色和责任。

2.有效沟通技巧：教授倾听、表达、同理心等沟通技巧，提高学生与家长沟通的效果。

3.亲子活动设计与实施：学习如何设计富有创意和趣味的亲子活动，提高家长与孩子的互动质量。

4.家庭教育问题与对策：分析家庭教育中常见的问题，如孩子注意力不集中、学习困难等，并提供相应的解决策略。

5.学生心理发展与家长指导：了解学生心理发展的特点和需求，指导家长如何更好地帮助孩子应对成长中的挑战。

三、教学方法本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解亲子关系的基本理论和沟通技巧，为学生提供系统的知识结构。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决具体问题。

3.小组讨论法：分组讨论亲子活动设计、家庭教育问题等话题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.角色扮演法：模拟亲子沟通场景，让学生在实际操作中学会运用沟通技巧，提高实践能力。

5.家长反馈法：邀请家长参与课堂，分享家庭教育经验和困惑，增进学生对家长需求的了解。

四、教学资源本课程将运用以下教学资源：1.教材：《大班家长互动指导手册》，为学生提供系统的理论知识和实践指导。

2.参考书：推荐学生阅读一些关于亲子关系、家庭教育等方面的书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：利用课件、视频等资料，生动展示亲子活动的设计和实施过程，提高学生的学习兴趣。

幼儿园亲子互动：父母课堂讲座系列方案与实施方案

幼儿园亲子互动：父母课堂讲座系列方案与实施方案在当今社会，幼儿园教育已经成为许多家庭重要的选择之一。

然而，很多家长对于如何更好地与幼儿园进行互动，关注孩子的成长和教育成为了一个共同的问题。

幼儿园亲子互动的形式之一——父母课堂讲座系列方案与实施方案也逐渐受到关注。

父母课堂讲座的意义及目的1.加强家园互动：幼儿园是孩子进入社会教育的第一步，而家庭是孩子最早的社会环境，父母课堂讲座的目的之一就是希望能够加强家园互动，让家长更好地参与到孩子的成长和教育中来。

2.提供教育支持：讲座的内容通常会涉及到一些教育心理学知识、家庭教育方法、幼儿成长特点等方面的内容，通过讲座，可以为家长提供更多的教育支持和指导。

3.促进共同成长：父母课堂讲座旨在让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，减少家长与幼儿园之间的信息断层，使家长更好地配合幼儿园的工作，共同促进孩子的健康成长。

父母课堂讲座的实施方案选择合适的内容在制定父母课堂讲座的实施方案时，首先要考虑的是选择合适的内容。

这些内容应该既符合幼儿园的教育理念和教育目标，又能够满足家长的需求。

可以选择“幼儿教育心理学”、“孩子成长中的困惑与解决”、“如何与孩子进行有效沟通”等内容，这些都是家长比较关心的问题。

确定适当的形式父母课堂讲座的形式也需要得到重视。

可以采取集中讲座、分组讨论、互动共享等形式，以便让家长更好地参与进来，获得更多的实际收益。

合理的时间安排在确定讲座的时间安排时，需要充分考虑家长的工作时间和孩子的放学时间等因素，选择一些家长比较方便参加的时间段，例如周末或晚上，保证更多的家长参与进来。

定期举办讲座为了保证父母课堂讲座的连续性和有效性，需要定期举办这样的讲座。

可以制定一个讲座系列的计划，每隔一段时间就举办一次讲座，让家长能够有机会不断地接触新知识，解决教育中的问题。

总结与展望父母课堂讲座系列方案与实施方案是幼儿园亲子互动的一个重要形式。

通过正确的内容选择、合适的形式和时间安排，以及定期的举办讲座，可以有效地促进家园互动，提供更多的教育支持，促进孩子的健康成长。

幼儿园家长大讲堂：亲子教育活动方案

【幼儿园家长大讲堂：亲子教育活动方案】准备工作——主题概况1. 介绍幼儿园家长大讲堂的概念幼儿园家长大讲堂是学校为家长提供的一个交流、学习的平台，通过一系列亲子教育活动，提升家长的育儿能力，加强家校合作，促进亲子关系的和谐发展。

2. 主题概况与意义亲子教育活动方案是家长大讲堂的核心内容，旨在引导家长更好地育儿，促进家庭教育的健康发展。

这些活动不仅丰富了家长的育儿知识，更为孩子的成长营造了良好的家庭氛围，对孩子的全面发展具有积极的促进作用。

3. 分析主题的重要性和必要性亲子教育活动方案是幼儿园家长大讲堂的重要组成部分，旨在提高家长的亲子教育意识，增强亲子沟通，培养孩子的自理能力和社交能力。

通过这些活动，可以帮助家长更好地了解孩子的成长需求，指导家长更科学地进行家庭教育。

亲子活动主题——如何设计引人入胜的亲子教育活动1. 活动类型的多样性- 亲子手工制作- 亲子互动游戏- 亲子阅读共享- 亲子情感沟通2. 活动内容的选择与规划- 针对孩子芳龄和兴趣选择有针对性的活动- 整合亲子教育内容与趣味性3. 活动形式的灵活性- 室内外结合- 小组活动与整体活动结合- 情感交流与知识教育相结合亲子活动方案共享——打造具有个性化特色的亲子教育活动1. 亲子手工制作- 创意手工DIY：以孩子的兴趣爱好为切入点，设计具有个性化特色的手工制作活动，让孩子在参与的过程中感受快乐，培养创造力和动手能力。

- 家庭环保工艺品制作：引导家长与孩子一起利用废旧物品进行手工创作，培养孩子的环保意识，加强亲子关系。

2. 亲子互动游戏- 团队合作游戏：通过团队合作游戏提升孩子的合作能力和沟通能力，促进孩子之间的友谊，增强集体荣誉感。

- 亲子运动竞赛：设置亲子跑、亲子拔河等活动，通过比赛促进亲子之间的情感交流，让运动成为亲子间的快乐。

3. 亲子阅读共享- 亲子情感故事共享：邀请家长共享自己与孩子之间的成长趣事，增进亲子之间的情感交流，让孩子感受到家长的关爱。

蒙氏大班公开课[最终定稿]

蒙氏大班公开课[最终定稿]第一篇：蒙氏大班公开课公开课方案欢迎各位家长百忙之中抽时间来看我们的综合开放活动，本次活动是我们班本学期部分内容展示，在活动开始之前我们有几点要求：1、请家长在活动时把手机调成震动或静音，如有特殊情况接听电话请在教室外面接听，谢谢！2、人员比较多，在活动中请家长不要随意走动，以免打扰孩子活动。

3、这也是最重要的一点就是等看完开放后家长千万不要拿自己的孩子和别的小朋友进行横向比较，比如说：哎呀，你看人家谁谁谁都会，哎呀你看人家谁谁谁表现的真好等等，因为每个孩子的智能强项和敏感期是不同的，切忌不要孩子和孩子之间进行横向比较，我们要进行纵向比较，拿孩子今天的表现和昨天进行比较，只要他现在在某方面、某领域进步了，那他就是最棒的！目标：1、复习本学期所学知识。

2、把知识展示给家长看。

3、增强幼儿表现自我的能力。

准备：题卡、小插板、字卡、字条、英语律动音乐过程：一、随音乐有序进入教室入座。

二、利用情景直接引入第一环节：1、插板：（师：小朋友们好！今天呀，只是王国里举行知识竞赛，邀请小朋友去参加，你们想不想去？）（师：我们马上出发看看第一道题）（1）出示题卡请幼儿来读：五彩棋子真美丽，成双成对在一起，两个棋子手拉手，结伴北京旅游去。

（师：小朋友，谁能告诉老师这首儿歌讲的是什么意思？）（幼：两个两个数）（师：好，我们准备好，开始数）（师：小朋友们数的可真快，我们一起来看的二手儿歌）（2）出事题卡请幼儿来读：快快来，数洞洞，十个洞洞是一排，十个十个数洞洞，多少洞洞数出来？（师：小朋友，谁能告诉老师这首儿歌又讲的是什么意思呢？）（幼：十个十个数）（师：好，我们准备好，开始数）（师：小朋友太厉害了，又快又准！）（3）（师：现在咱们快来看的三道题）出示图画：1、小兔子浇花，先浇了两朵橙色的花，又浇了两朵蓝色的花，又浇了一朵紫色的花，小兔子一共浇了几朵花？（师：谁能来讲讲这幅图讲了一个什么故事）（师：请小朋友在小插板上，快速的摆出算式）（师：小朋友们摆得很正确，来看下一幅画）（师：谁能来讲讲这幅图讲了一个什么故事）2、一共有七个苹果，小刺猬先吃了一个，又吃了两个，还剩下几个苹果？（师：请小朋友在小插板上，快速的摆出算式）（师：小朋友摆得更快了，咱们继续加油，来看第三幅画）（师：谁能来讲讲这幅图讲了一个什么故事）3、小熊们在捕鱼，小蓝熊捕了三条鱼，小红熊捕了四条鱼，小绿熊捕了两条鱼，小熊们一共捕了几条鱼？（师：请小朋友在小插板上，快速的摆出算式）（师：小朋友们太厉害了，还有一幅画）（师：谁能来讲讲最后一幅图讲了一个什么故事）4、大树下有六只小兔子，先跑了两只，又跑了两只，还剩下几只兔子？（师：请小朋友在小插板上，快速的摆出算式）小朋友们真棒这么容易就把所有的题答出来了，不过想要拿到奖品是先要过拼音宝宝这一关的）2、拼音（1）（师：看拼音宝宝组成了密码，只要小朋友破解了密码，就马上能拿到奖品）出示拼音句子：wá w′ài wán yóu xì。

幼儿园亲子公开课方案

紧急联系方式
建立紧急联系渠道，方便在发生意外情况时及时联系医疗急救机构或相关部门。
06
总结反思与改进方向
本次公开课总结回顾
01
课程内容丰富
本次公开课涵盖了多个领域，包括语言、数学、科学、艺术等，为家长
和孩子提供了全面的学习体验。
02
互动环节多
通过游戏、手工制作、亲子互动等多种形式，让家长和孩子在轻松愉快
通过模拟真实场景，让幼儿和家长更好地理解和掌握知识。
角色扮演
让幼儿和家长扮演不同的角色，增强他们的参与感和体验感。
互动交流
鼓励幼儿和家长在情境中互动交流，提高他们的沟通能力和合作能力。
游戏化教学法在亲子公开课中的应用
游戏化教学
将课程内容以游戏的形式呈现，让幼儿和家长在游戏中学习和成
长。
意见反馈整理
对家长的反馈意见进行整理和分析，找出教学中的不足之处，为今后的教学改进提供依据。
改进方向与未来计划
教学内容更加实践化
在今后的教学中，将增加一些实践性的教学内容，如手工制作、实验等，让孩子在实践中学习和成长。
加强家园沟通
通过多种形式加强家园沟通，如定期举办家长座谈会、建立家园联系册等，让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
疏散标志设置
在紧急疏散路线的关键位置设置明显的疏散标志，引导幼儿和家长在紧急情况下迅速找到出口。
定期演练
定期组织幼儿和家长进行紧急疏散演练，提高他们的应对能力和自我保护意识。
医疗急救措施准备
急救设备准备
在幼儿园内配备常用的急救药品和器材，如创可贴、绷带、消毒液等。
急救人员培训
对幼儿园内的教师和工作人员进行急救知识培训，提高他们的急救技能和应对能力。