江苏省连云港市东海县晶都双语学校2015-2016学年七年级生物上学期期中试题 苏科版
连云港市人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案.doc
连云港市人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案.doc一、选择题1．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
下列关于显微镜的说法错误的是（）A．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜B．使用显微镜时需使用遮光器和反光镜调节光线C．观察时，需要先将镜筒下降，这个过程眼睛要注视目镜D．显微镜观察到的物像放大的倍数等于物镜与目镜的放大倍数的乘积2．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A．生物能适应环境B．环境不影响生物C．环境能适应生物D．生物不影响环境3．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A．一山不容二虎B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4．下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是A．沙漠的骆驼尿液很少B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C．荒漠的骆驼刺根很长D．山顶树木形成旗形树冠5．如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图，下列有关该过程说法错误的是（）A．细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二B．一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫C．新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中的变化为：6．细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是（）A．加倍的B．减半的C．一样的D．翻了2倍7．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表中。
请据表中信息判断，下列说法不正确的是（）生物种类蜻蜓幼虫小球藻小鱼水蚤体内食物成分水蚤蜻蜓幼虫小球藻A．表中属于生产者的是小球藻B．根据表中信息，写出的食物链为：小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼C．若某一有毒物质进入到该食物链，则体内含该有毒物质最多的是小鱼D．在一段时间内，如果蜻蜓幼虫的数量增加，则小球藻的数量将减少8．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是( ) 生物体A B C D E有机汞浓度（ppm）0.0570.51680.39 A．D→B→C→E→A B．C．D．A→E→C→B→D9．下图表示生态系统部分组成成分关系示意图，相关叙述错误的是（）A．甲是生产者，乙、丙是消费者B．阳光属于非生物部分C．丁一甲表示捕食关系D．图中有1条食物链10．观察下图回答有关植株的生长发育问题，叙述正确的是：（）A．甲为菜豆种子结构示意图，其中结构2可以发育成乙所示结构B．乙经过细胞的分裂和分化发育成丙的相关结构，其中1发育成①，2育成②，3发育成③C．丙在生长发育的过程中需要及时施加有机肥料，因为肥料中含有植株生长所需要的氮磷钾等有机物D．丁为根尖结构示意图。
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)一、选择题1．在使用显微镜观察装片时，要将视野左上方的污点移出视野，应该将装片往哪里移？（）A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方2．东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（）A．阳光B．土壤C．水D．温度3．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D．“雨露滋润禾苗壮”4．蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。
这说明（）A．生物能适应环境，并能主宰环境B．生物能适应环境，环境也能适应生物C．生物只能适应环境，不能影响环境D．生物能适应一定的环境，也能影响环境5．下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（）A．图示表示植物细胞分裂过程B．图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞D．图C中③和④内的遗传物质相同6．如图是与细胞分裂过程有关的图，请你根据图选出正确的分裂顺序（）A．a→b→c B．b→a→cC．a→b→c D．c→a→b7．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表中。
请据表中信息判断，下列说法不正确的是（）生物种类蜻蜓幼虫小球藻小鱼水蚤体内食物成分水蚤蜻蜓幼虫小球藻A．表中属于生产者的是小球藻B．根据表中信息，写出的食物链为：小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼C．若某一有毒物质进入到该食物链，则体内含该有毒物质最多的是小鱼D．在一段时间内，如果蜻蜓幼虫的数量增加，则小球藻的数量将减少8．某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药（难以分解，无法排出）相对含量如下表，则由这些生物组成的食物链（）生物甲乙丙丁体内存留农药相对含量0.0870.625A．丁→乙→丙→甲B．甲→乙→丙→丁C．甲→丙→乙→丁D．丙→乙→甲→丁9．图是某生态系统食物网的示意图．下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统的能量最终来源于草C．在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多D．该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系10．下表是三种植物的种子在见光和不见光条件下的发芽率，根据表中数据判断，下列叙述正确的是（）蚕豆烟草苋菜见光条件下97.1%98.5% 1.8%不见光条件下96.8% 2.4%96.6%A．光能够抑制烟草种子的萌发B．光是种子萌发的必要条件C．光对蚕豆种子的萌发影响很大D．播种苋菜种子时应将其埋入土壤中11．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b12．某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是A．都有根、茎、叶的分化B．叶都无叶脉，背面有孢子囊C．都生活在阴湿的环境中D．植株都矮小且茎内无输导组织13．下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（）A．“西湖春色归，春水绿于染”造成这种现象的原因和长期不换水导致鱼缸内壁出现绿膜的原因分别是藻类植物和苔藓植物的大量繁殖导致的B．与蕨类植物相比，苔藓植物适应陆地环境的能力更强C．有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)一、选择题1．用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的使用顺序是：①利用细准焦螺旋调节；②将玻片标本放在载物台上；③转动粗准焦螺旋使镜筒下降；④调节反光镜；⑤转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；⑥转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升A．②⑤③④①⑥ B．⑤④②③⑥①C．③⑥②①④⑤D．④⑤②③⑥①2．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A．生物能适应环境B．环境不影响生物C．环境能适应生物D．生物不影响环境3．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分4．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是A．阳光B．温度C．水分D．空气5．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核一分为两个A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②6．如图为某种生物的细胞分裂过程示意图，下列说法正确的是（）A．该图表示动物细胞的分裂B．细胞质首先进行分裂C．最后形成细胞膜D．遗传物质复制并平均分配7．在某生态系统中,各生物体体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是生物体A B C D E某重金属浓0.0570.51580.39度（ppm）A．A→E→C→B→DB．D→B→C→E→AC．D．8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系。
下列食物链正确的是A B C D E0．2450．1240．1030．0450．006A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→AC．C→E→B→A→D D．D→A→B→C→E9．图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统中的最终能量来源于草C．在食物网中蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．图所示是一个完整的生态系统10．某生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的部分实验方案及结果如下表，从表中数据分析，导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是（）装置小麦种子数实验条件实验结果①100粒潮湿，4℃0粒萌发②100粒潮湿，25℃96粒萌发A．光照B．温度C．水分D．氧气11．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足12．下列生物中，完全没有根、茎、叶分化的是（）A．葫芦藓B．马尾藻C．铁线蕨D．红豆杉13．下列关于植物类群的说法错误的是（）A．衣藻、水绵都属于淡水藻类B．苔藓植物具有类似茎和叶的分化C．卷柏、贯众属于裸子植物，可以药用D．一粒玉米就是一个果实14．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是A．所有植物细胞都有叶绿体B．染色体存在于细胞核中C．草履虫能独立完成生命活动D．细胞分化形成各种组织15．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（）选项名称操作目的A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水保持细胞的正常形态B光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气C解剖和观察花的结构用解剖刀横向剖开子房，用放大镜观察观察里面的胚珠D观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动A．A B．B C．C D．D16．如图是细胞系列生理活动的示意图。
江苏省连云港市2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年江苏省连云港市七年级生物（上）期中试卷一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分）1．生物是指有生命的物体，下列选项中，不属于生物的是( )A．流感病毒 B．空中的飞机C．草履虫D．路旁的树木2．生物具有一定的特征，下列现象不能体现生物特征的是( )A．杨树能够繁殖和生长B．病毒能繁殖后代C．刺鲀遇到危险能形成刺球D．钟乳石慢慢长大3．德国科学家吉尔曼“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是( )A．水绵B．小青菜C．天竺葵D．柳树4．在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，实验变量是( )A．金鱼 B．金鱼的呼吸次数C．水D．水温5．如图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的⑤所代表的成分名称是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量6．下列生物现象中，主要受温度因素影响的是( )A．蚯蚓在雨后爬到地面上来B．仙人掌的叶变成刺C．柑橘不能在北方栽种D．人参在密林在生长良好7．敞口的瓶里装有煮沸的肉汤，在空气中放久了会变质，原来是肉汤里面出现了细菌，这些细菌是从哪里来的呢？这属于科学探究的( )A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．表达交流8．下面各项可以称为一个生态系统的是( )A．一片森林中所有的树B．一片麦地C．一个池塘中所有的生物D．一片草地上的阳光、土壤和空气9．生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是( )A．鸟类迁徙B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺C．树林底下好乘凉D．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面10．地球上有多种多样的生态系统，分布在干旱地区，动植物种类较少，是畜牧业的重要生产基地的是( )A．草原生态系统 B．海洋生态系统 C．沙漠生态系统 D．森林生态系统11．生态瓶里有水草，养着各种观赏鱼，这个密封的生态瓶模拟的生态系统要维持更长时间，最好将它放在( )A．床柜上B．阳台上C．冰箱里D．衣柜里12．在探究阳光与有机物关系实验中，如图中是溶解叶绿素的方法的是( ) A．B．C．D．13．科学探究的基本过程包括( )①作出假设②提出问题③实施计划④制订计划⑤表达交流⑥得出结论．A．①②③④⑥⑤ B．①②④③⑤⑥ C．②①④③⑥⑤ D．①②③④⑤⑥14．保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重要意义，其原因之一是植物的光合作用能够( )A．生产有机物B．吸收水和无机盐C．吸收二氧化碳 D．释放二氧化碳15．无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长．下列有关叙述中，不正确的是( )A．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似B．青菜能从培养液里获得足够的水分和有机物C．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐D．无土栽培不仅可以节省土地，还能更好地满足植物生长的需要二、综合题（共15分）16．显微镜是生物学研究中的重要仪器，如图是显微镜结构图，请回答相关问题：（[]中填数字，横线上填结构名称）（1）如图中②是__________，③是__________；（2）大幅度升降镜筒时，需要转动[__________]__________；（3）把写有“b”的透明纸放在载玻片上观察，观察到的物像是__________．17．如图是生态系统各成分间的相互关系，A，B，C代表生态系统的生物成分，请分析回答：（1）A是生态系统的__________，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，并释放出__________（填生物成分名称）；（2）C是__________，主要包括营腐生生活的细菌和真菌；（3）若A，B，C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为__________．18．植物的生长需要水分和无机盐，植物吸收水分和无机盐的主要部位在根尖，观察根尖的结构模式图（如图），回答问题：（[]中填数字，横线上填结构名称）（1）根尖结构中，吸收水和无机盐主要部位是[__________]__________，数量很多的__________增加了根的吸收表面积；（2）一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度__________土壤溶液的浓度，土壤里的水就会渗入到根毛细胞里．（填“大于”或“小于”）19．观察如图实验并完成如下问题：（1）此实验是探究__________在植物生长中的作用．（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________．（3）用黑纸片将叶片的部分区域从上、下两面遮盖，其余的叶片不夹黑纸片，这样做的目的是设置__________．（4）用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是__________．2015-2016学年江苏省连云港市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分）1．生物是指有生命的物体，下列选项中，不属于生物的是( )A．流感病毒 B．空中的飞机C．草履虫D．路旁的树木【考点】生物的特征．【专题】热点问题；类比推理；生物体的结构层次．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、C、D具有生物的特征，属于生物；B不具有生物的特征，不属于生物．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．生物具有一定的特征，下列现象不能体现生物特征的是( )A．杨树能够繁殖和生长B．病毒能繁殖后代C．刺鲀遇到危险能形成刺球D．钟乳石慢慢长大【考点】生物的特征．【专题】开放性简答题；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于生物的特征；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，钟乳石慢慢长大不能体现生物特征．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．德国科学家吉尔曼“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是( )A．水绵 B．小青菜C．天竺葵D．柳树【考点】生物学史．【专题】探究实验条件；类比推理；生物圈中的绿色植物．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用【解答】解：德国科学家吉尔曼的实验是这样的：（1）把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；（2）如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．该实验说明有叶绿体的地方含有丰富的氧气，吸引了大量的好氧细菌，即光合作用的场所是叶绿体．故选：A．【点评】该题考查了光合作用的场所：叶绿体．4．在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，实验变量是( )A．金鱼 B．金鱼的呼吸次数C．水D．水温【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【专题】单一变量思想；生物与环境的关系专题．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．因此，“在‘尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响’实验中”，实验变量是“水温”，除了水温外其它条件如金鱼、水都要相同．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．5．如图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的⑤所代表的成分名称是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】过程示意图；热点问题；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统由非生物部分和生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，据此解答．【解答】解：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，图中①②③④属于生物部分，①植物属于生产者，②和③动物，属于消费者，④是营腐生生活的微生物属于分解者，⑤阳光属于非生物部分．故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．6．下列生物现象中，主要受温度因素影响的是( )A．蚯蚓在雨后爬到地面上来B．仙人掌的叶变成刺C．柑橘不能在北方栽种D．人参在密林在生长良好【考点】环境对生物的影响．【专题】课本知识同类信息；热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：A、大雨过后，蚯蚓爬到了地面上，体现了空气对生物的影响．B、仙人掌的叶退化成刺体现了水分对生物的影响．C、柑橘不能在北方栽种体现了温度对生物的影响．D、人参在密林下层生长良好体现了光对生物的影响．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．敞口的瓶里装有煮沸的肉汤，在空气中放久了会变质，原来是肉汤里面出现了细菌，这些细菌是从哪里来的呢？这属于科学探究的( )A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．表达交流【考点】科学探究的基本环节．【专题】探究规律；演绎推理；日常生活中的生物技术．【分析】探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论、表达和交流等六大步；【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．“这些细菌是从哪里来的呢”的提出是源于对生活的观察，这一过程就是提出问题．故选：A【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．8．下面各项可以称为一个生态系统的是( )A．一片森林中所有的树B．一片麦地C．一个池塘中所有的生物D．一片草地上的阳光、土壤和空气【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】简答题；生态系统专题．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：A、“一片森林中所有的树”．只有部分生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；B、“一片麦地”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；C、“一个池塘中所有的生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统；D、“一片草地上的阳光、土壤和空气”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统．所以，属于生态系统的是“一片麦地”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．9．生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是( )A．鸟类迁徙B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺C．树林底下好乘凉D．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面【考点】生物对环境的影响．【专题】常规题型；热点问题．【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答．【解答】解：A、鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律．B、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．D、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．地球上有多种多样的生态系统，分布在干旱地区，动植物种类较少，是畜牧业的重要生产基地的是( )A．草原生态系统 B．海洋生态系统 C．沙漠生态系统 D．森林生态系统【考点】生态系统中的类型．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．【解答】解：草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，是畜牧业的重要生产基地．故选：A．【点评】关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．11．生态瓶里有水草，养着各种观赏鱼，这个密封的生态瓶模拟的生态系统要维持更长时间，最好将它放在( )A．床柜上B．阳台上C．冰箱里D．衣柜里【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；生态系统专题．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此生态系统中生物生命活动所需要的能量最终来自太阳．【解答】解：生态系统中能量的源头是太阳能，而在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物进行光合作用需要阳光．因此“这个密封的生态瓶模拟的生态系统要维持更长时间”，最好将它放在有阳光的阳台上．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中能量来自太阳能．12．在探究阳光与有机物关系实验中，如图中是溶解叶绿素的方法的是( )A．B．C．D．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【专题】图表题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：酒精的作用是溶解叶绿素．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．所以，溶解叶绿素的方法的是“A”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酒精溶解叶绿素的方法是隔水加热．13．科学探究的基本过程包括( )①作出假设②提出问题③实施计划④制订计划⑤表达交流⑥得出结论．A．①②③④⑥⑤ B．①②④③⑤⑥ C．②①④③⑥⑤ D．①②③④⑤⑥【考点】科学探究的基本环节．【专题】探究规律；生物与环境的关系专题．【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，科学探究的基本过程包括：②提出问题、①作出假设、④制订计划、③实施计划、⑥得出结论、⑤表达交流．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的实验的五个基本步骤．14．保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重要意义，其原因之一是植物的光合作用能够( )A．生产有机物B．吸收水和无机盐C．吸收二氧化碳 D．释放二氧化碳【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【专题】结合课本知识的信息；生态学思想．【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化．【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡；因此保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法．故选：C．【点评】此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性．15．无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长．下列有关叙述中，不正确的是( )A．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似B．青菜能从培养液里获得足够的水分和有机物C．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐D．无土栽培不仅可以节省土地，还能更好地满足植物生长的需要【考点】无土栽培．【专题】常规题型；生物专题．【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．【解答】解：A、无土栽培中配制的培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，故不符合题意．B、青菜能从培养液里获得足够的水分和无机盐，故符合题意．C、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾．所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐．故不符合题意．D、无土栽培可以节省土地，还可以更合理地满足植物对各类无机盐的要求，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，故不符合题意．故选：B．【点评】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键．二、综合题（共15分）16．显微镜是生物学研究中的重要仪器，如图是显微镜结构图，请回答相关问题：（[]中填数字，横线上填结构名称）（1）如图中②是物镜，③是反光镜；（2）大幅度升降镜筒时，需要转动[④]粗准焦螺旋；（3）把写有“b”的透明纸放在载玻片上观察，观察到的物像是q．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋能小范围地升降镜筒．【解答】解：（1）根据如图知：题中②物镜；③反光镜．（2）使用显微镜时，焦螺旋可以使镜筒上升或下降，调节焦距．其中④粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度地升降，一般用它来寻找物像．而细准焦螺旋能够较小幅度使镜筒升降，粗准焦螺旋找到物像后，用它来将物像调节的更清晰．（3）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．故答案为：（1）物镜；反光镜（2）④粗准焦螺旋（3）q．【点评】熟悉显微镜的结构名称及主要功能是使用显微镜的基础．记忆时可以从光的传播路径来记，也可以分为光学部分和机械部分分别记忆．17．如图是生态系统各成分间的相互关系，A，B，C代表生态系统的生物成分，请分析回答：（1）A是生态系统的生产者，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气（填生物成分名称）；（2）C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌；（3）若A，B，C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物圈是最大的生态系统；光合作用的概念．【专题】图表题；生态系统专题．【分析】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用，（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．是最大的生态系统．（5）图中，A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者．【解答】解：（1）图中A能吸收二氧化碳，因此A是生态系统的生产者，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气（填生物成分名称）；（2）图中C能分解动植物遗体中的有机物产生二氧化碳、水和无机盐，因此C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌；（3）“若A，B，C包括地球上所有的生物”，则该图所示的生态系统称为生物圈．故答案为：（1）生产者；氧气；（2）分解者；（3）生物圈．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用以及生物圈的概念．18．植物的生长需要水分和无机盐，植物吸收水分和无机盐的主要部位在根尖，观察根尖的结构模式图（如图），回答问题：（[]中填数字，横线上填结构名称）（1）根尖结构中，吸收水和无机盐主要部位是[④]成熟区，数量很多的根毛增加了根的吸收表面积；（2）一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液的浓度，土壤里的水就会渗入到根毛细胞里．（填“大于”或“小于”）。
连云港市七年级上学期生物期中考试试卷
连云港市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共35题；共35分)1. （1分） (2015七上·盘锦月考) 调查是科学探究常用的方法之一，进行调查的方法步骤正确的是（）①调查记录②归类③分组④设计调查路线⑤选择调查范围⑥将生物资料进行整理．A . ①②④⑥⑤③B . ③⑤④①⑥②C . ⑤③④①②⑥D . ②③④⑤①⑥2. （1分）通过对生物的特征的学习，请你判定下列说法中正确的是（）A . 生物都要繁殖后代B . 生物都是由多细胞构成的C . 生物都能自由的活动D . 生物都需要进行有氧呼吸3. （1分） (2019八下·泾阳期末) 下列诗句中，包含生命现象的是（）A . 春江潮水连海平，海上明月共潮声B . 黄河之水天上来，奔流到海不复回C . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知4. （1分） (2018七上·湘桥期中) 进行森林资源清查，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A . 确定调在目的和对象B . 制订合理的调查方案C . 偏远山区可以不用调查D . 整理分析调查结果5. （1分）下列各项的描述中，属于与温度变化相适应的是（）A . 山顶的旗形树B . 仙人掌的叶变成刺状C . 苍耳果实表面有倒钩D . 秋天植物落叶6. （1分）下列可采取调查法进行的是（）A . 海底珊瑚礁成分的测定B . 全市中学生的平均身高C . 培育杂交水稻D . 光照对农作物产量的影响7. （1分） (2018七上·梅县期中) 沙漠里的植物种类稀少，而且植株矮小、根系发达，影响沙漠植物生物生存的非生物因素主要是（）A . 阳光B . 温度C . 水分D . 空气8. （1分） (2017七上·贵安期中) 1665年，英国科学家罗伯特．虎克将软木塞的薄片放在自制的光学显微镜观察发现了细胞．到19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺分别对植物和动物进行深入的研究，提出动物和植物都由细胞构成的“细胞学说”．请回答（1）到（2）题．（1）生物体结构和功能的基本单位是（）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统（2）在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量是（）A . 温度B . 湿度C . 光照D . 空气9. （1分）(2020·沈阳) 下列生物属于分解者的是（）A . 水绵B . 木瓜C . 衣藻D . 蚯蚓10. （1分）(2020·鞍山模拟) 我市的生态系统也呈现多样性，下列不属于生态系统的是（）A . 千山风景区B . 对桩石那棵南果梨祖树C . 岫岩大洋河D . 万水河湿地公园11. （1分） (2019七上·三台期中) 下列关于生态系统的说法，正确的是（）A . 湿地生态系统被称为“绿色水库”B . 城市生态系统中植物种类和数量较多C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了一条食物链D . 草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起重要作用12. （1分） (2015七上·邵阳期中) 下列说法中错误的是（）A . 生物圈是一个统一的整体B . 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少C . 食物链以生产者为起点，终点为消费者D . 湿地生态系统被称为“地球之肾”13. （1分）下列不属于生物圈的范围是（）A . 大气圈的底部B . 地壳的内部C . 水圈的大部D . 岩石圈的表面14. （1分） (2016七上·马龙期中) 岩石圈是下列哪类生物的“立足点”（）A . 植物B . 细菌C . 动物D . 陆生生物15. （1分）(2019·广安) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项中的材料器具（）A . 载玻片、盖玻片B . 镊子、吸水纸C . 清水、稀碘液D . 生理盐水、消毒牙签16. （1分） (2017七上·梅江月考) 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（）A . 大光圈平面镜B . 大光圈凹面镜C . 小光圈平面镜D . 小光圈凹面镜17. （1分） (2018七上·武邑期中) 用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用目镜为10×，物镜为10×；第二次使用目镜为5×，物镜为45×，那么第二次观察到的情况与第一次相比（）A . 视野亮，细胞数目多B . 视野亮，细胞数目少C . 视野暗，细胞数目多D . 视野暗，细胞数目少18. （1分） (2015七上·旬阳期中) 如图所示，利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，下列叙述正确的是（）A . 若玻片往左移，则像也会往左移B . 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮C . 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到D . 若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像19. （1分） (2018七上·凉州期中) 成熟的西爪吃起来有甜味，这些带甜味的物质存在于西爪果肉的哪一结构（）A . 叶绿体B . 细胞核C . 液泡D . 细胞壁20. （1分） (2017七上·东莞期中) 泸州市养蚕之乡﹣﹣泸县潮河镇，桑树满山，生产桑葚，桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一.食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（）A . 叶绿体B . 细胞膜C . 液泡D . 细胞核21. （1分） (2016九上·揭阳期末) 细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A . 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构B . 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C . 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器D . 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传22. （1分）(2018·开封模拟) 下列不具有细胞结构的生物是（）A .B .C .D .23. （1分）胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 神经组织D . 结缔组织24. （1分）荔枝、龙眼等水果味道甜美、果汁丰富．这些果汁主要来自细胞的（）A . 细胞核B . 液泡C . 细胞质D . 细胞膜25. （1分） (2018七上·来宾期末) 为保证生物遗传的稳定性，在细胞分裂过程中最显著的特点是（）A . 细胞质一分为二B . 细胞核一分为二C . 细胞数目增多D . 染色体通过复制加倍后，平均分配到子细胞中26. （1分）在光学显微镜下看不清细胞的结构是（）A . 细胞壁；B . 细胞膜；C . 细胞核；D . 液泡。
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(带答案)-百度文库
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（）A．B．C．D．2．下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同3．“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是A．南极企鹅的皮下脂肪很厚B．温带的野兔随季节换毛C．蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力D．秋冬季节，杨树落叶4．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D．“雨露滋润禾苗壮”5．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序A．④③①②B．④②①③C．①③②④D．①②③④6．下列说法正确的是（）A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同D．细胞分裂后，新细胞中的染色体数目比原细胞减半7．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体A B C D E有机汞浓度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B．C．D．A→E→C→B→D8．某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（）生物体A B C D E有机汞残留量0.078 1.5640.5A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D9．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量(毫克)0．0450．0330．0020．1610．010A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D10．植物体缺少不同的无机盐表现为不同的症状，如大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵杆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶呈暗绿色叶片出现紫色。
连云港市七年级上学期期中生物试卷
连云港市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共35题；共70分)1. （2分） (2018七下·高邮期末) 细菌结构与植物细胞、动物细胞相比，差别在于细菌（）A . 细胞内没有成形的细胞核B . 细菌有细胞壁C . 细胞内没有叶绿体D . 没有细胞膜2. （2分） (2015七上·平顶山期中) 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）A . 口腔内侧壁、清水B . 口腔内侧壁、生理盐水C . 口腔内侧壁、自来水D . 牙缝、生理盐水3. （2分） (2015七上·石泉期中) 动物细胞中的能量转换器是（）A . 叶绿体B . 线粒体C . 叶绿体或线粒体D . 叶绿体和线粒体4. （2分）(2016·湘潭模拟) 水稻的根能不断生长，其中能够使细胞数目不断增加的结构是（）A . 成熟区B . 伸长区C . 分生区D . 根冠5. （2分）在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞染色最深的结构是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质6. （2分）我们吃的苹果属于植物的A . 营养器官B . 生殖器官7. （2分）下列关于单细胞生物的说法错误的是（）A . 利用酵母菌可以制作面包B . 草履虫能趋利避害C . 酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡D . 单细胞生物不能独立完成各项生命活动8. （2分）(2018·玉林) 近年玉林水果市场有大量沃柑上市，沃柑吃起来甘甜可口，这些甘甜的汁液来自果肉细胞中的（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 液泡9. （2分） (2019七上·沧州期末) 诗人用“风吹草低见牛羊”的诗句描绘草原风景，下列关于草和羊的描述，正确的是（）A . 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞内都没有细胞壁B . 小草根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能C . 草和羊共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”D . 结种子的小草和小羊都是由一个细胞----受精卵发育而来10. （2分） (2019九上·九江月考) 5个细胞同时分裂，经过5次分裂后可形成的细胞数目是（）A . 25个B . 100个C . 160个D . 320个11. （2分） (2016七上·鄄城期中) 下列生物体的结构层次中，植物体不具有的是（）A . 细胞B . 器官C . 系统D . 组织12. （2分） (2015七上·酒泉期中) 1个细胞经1次分裂可形成2个子细胞，则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是（）A . 6个D . 16个13. （2分）乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，这一现象主要反映了生物体的哪一特征A . 能生长和繁殖B . 能进行呼吸C . 能排出体内产生的废物D . 能对外界刺激做出反应14. （2分）(2017·广东) 下列有关玉米种子的说法，正确的是（）A . 胚由胚芽、胚根、子叶组成B . 胚是玉米新植株的幼体C . 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D . 种子中的子叶发育为叶15. （2分）橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为橘的生命周期，以下说法不正确的是（）A . a萌发时胚芽先突破种皮B . b的营养器官生长到一定程度才会开花C . 开花后，成熟的花粉从d中的③散出D . d中的②经过传粉和受精后将发育为e16. （2分） (2015七上·黄陂期末) 植物光合作用所制造的有机物主要储存在以下哪种组织内？（）A . 输导组织B . 营养组织C . 机械组织D . 保护组织17. （2分） (2015七上·安定月考) 在移栽植物时常带土移栽，原因是（）A . 减少水分散失B . 防止破坏根毛C . 减少营养流失D . 让植物容易适应环境18. （2分）植物体根、茎、叶等处有运输有机物的筛管，它属于（）A . 输导组织B . 保护组织C . 机械组织D . 营养组织19. （2分）下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（）A . 动物体的基本单位是细胞B . 葵花籽属于组织C . 肌腱属于器官D . 植物结构层次为细胞—组织—器官—系统——植物体20. （2分）观察显微镜时，双眼的状态是（）A . 只睁开左眼B . 双眼睁开，用左眼看目镜C . 只睁开右眼D . 双眼睁开，用右眼看目镜21. （2分）各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）A . 细胞壁的保护作用B . 细胞壁的支持作用C . 细胞膜的保护作用D . 细胞膜的支持作用22. （2分） (2019七上·丹东期中) 下列组织中，具有保护、分泌等功能的是（）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 神经组织D . 结缔组织23. （2分） (2020七上·市北区期末) 植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（）A . 成熟区、导管B . 伸长区、筛管C . 成熟区、筛管D . 分生区、导管24. （2分）草履虫的身体就是一个细胞，它通过哪一个结构进行气体交换？（）A . 口沟B . 收集管C . 伸缩泡D . 表膜25. （2分） (2017七上·北京期中) 下列现象属于光对生物的影响的是（）A . 沙漠地区植物比较少B . 淮南生橘，淮北生枳C . 在化工厂附近的植物叶片会受到明显伤害D . 野生人参生长在森林深处26. （2分）(2019·益阳) 下列流程图正确的是（）A . 细胞分裂过程：亲代细胞→细胞质分裂→细胞核分裂→子细胞B . 人体的结构层次：人体→器官→组织→细胞C . 食物链结构：生产者→消费者→分解者D . 基因在亲子代间的传递：精子+卵细胞→受精卵→子代27. （2分）使用显微镜进行观察时，若正好遇上阴天，应选择（）A . 小光圈凹面镜B . 大光圈平面镜C . 大光圈凹面镜D . 小光圈平面镜28. （2分） (2015七下·太仓期中) 根据功能的不同，人体组织主要分为4种．人体内的血液属于（）A . 结缔组织B . 肌肉组织C . 上皮组织D . 神经组织29. （2分）(2017·兖州模拟) 有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（）A . 染色体由DNA和蛋白质组成B . 基因是有遗传效应的DNA片段C . 基因决定生物的性状D . 染色体数=DNA数=基因数30. （2分）下列说法中，正确的是（）A . 植物的芽都能发育成枝条B . 通常情况下，干瘪的种子或正在休眠的种子不能萌发C . 植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐D . 种子萌发需要的环境条件是：土壤、适宜的温度和一定的水分31. （2分）(2013·百色) 一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（）A . 胚芽B . 胚C . 胚乳D . 子叶32. （2分） (2015七上·平顶山期中) 给玻片标本染色时，最合理的操作是（）A . 先滴加染液，再盖盖玻片B . 把标本放入染液中浸泡C . 在盖玻片上滴染液D . 在玻片的一侧滴染液，在另﹣侧用吸水纸吸引33. （2分） (2015八上·广饶期末) 下列属于单子叶植物的是（）A . 花生B . 菜豆C . 西瓜D . 玉米34. （2分） (2017七上·乐亭期末) 我县蔬菜种植面积越来越大，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是（）A . 加快种子吸收无机盐B . 防止种子霉变腐烂C . 保温保湿，利于种子萌发D . 防止虫子咬坏种子35. （2分） (2015七上·萍乡期末) 农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土陀，这样做能（）A . 促进根毛生长B . 减少水分蒸发C . 减少土壤中无机盐的丢失D . 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤二、填空题 (共8题；共37分)36. （4分） (2017七上·安仁期中) 指出如图所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：A 为________细胞，参与构成的组织为________；B 为________细胞，参与构成的组织为________．37. （1分） (2017七下·武威期末) 人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。
江苏省连云港市东海县2015-2016学年七年级上学期期中生物试卷【解析版】
2015-2016学年江苏省连云港市东海县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）1．下列诗句中不属于描写生命现象的一句是( )A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少2．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用( )A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．水分4．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是( )A．生物的生活环境是指生物的生存空间B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C．同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物必须适应环境才能生存5．小明观察血液涂片时，首先看到了图中①所示的物像．然后进行操作观察到图②所示的物像，小明观察时没有进行的操作是( )A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜6．一个生态系统，无论大小都是由( )A．生产者、消费者、分解者组成B．阳光、空气、水组成C．植物、动物、细菌、真菌组成D．生产者、消费者、分解者和非生物成分组成7．植物生长过程中需要多种无机盐，被称为植物生长“三要素”的是( )A．光、水、气B．氮、磷、钾C．锌、钙、镁D．碳、氮、氧8．如图为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？( )A．人类 B．植物 C．太阳 D．鱼类9．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是( ) A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境10．下列属于生产者和消费者关系的是( )A．青蛙被蛇吃B．树叶被长颈鹿吃C．青蛙吃害虫D．螳螂捕蝉11．在生态系统中，哪种生物的绝灭会导致该生态系统的崩溃( )A．野兔 B．植物 C．狐D．野兔和蝗虫12．地球上最大的生态系统是( )A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈D．荒漠生态系统13．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是( )A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、温度、水分、土壤C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他的野兔14．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳15．一般来说，植物进行光合作用的器官主要是( )A．根B．茎C．花D．叶16．在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？( )A．测量一次 B．测量多次取最大值C．测量多次取最小值 D．测量多次取平均值17．给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是( )A．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水B．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水C．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水D．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水18．实验结果与假设不符合时，应如何处理？( )A．修改结果，使之与假设相符B．修改实验过程，使之与假设相符C．依据实验结果下结论D．提出新的假设，重新实验19．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示．下列说法正确的是( )A．实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐20．根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的( )A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠21．动物生活所需要的营养物质最终来自于( )A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物D．各种肉食性动物22．某生物小组的同学在“观察根毛的实验”后，得出如下结论，你认为不正确的是( ) A．植物吸水的主要部位是根尖B．根、茎、叶的导管是连通的C．筛管是运输水分的主要通道D．水的主要运输方式是“根→茎→叶”23．从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是( )A．生物圈2号是一个开放的生态系统B．人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境C．生物圈2号需要足够的水量D．生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园24．阳光上的玻璃缸里有水草，养着各种观赏鱼，这个密封的玻璃缸就是一个( ) A．生物圈B．生态系统C．非生物D．各种生物的群体25．某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的B．实验应选择在水源丰富的地方进行C．该探究的实验变量是空气湿度D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛二、综合题（共4小题，满分25分）26．如图是显微镜的结构，请你观察后完成下列问题．（1）填出显微镜的结构：①__________；②__________；③__________；④__________；（2）依据图示，请你判断此台显微镜最大的放大倍率是多少？__________．A.40倍B.10倍C.600倍D.150倍．27．小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到的一些问题，请帮他们解决．请回答：（1）本实验探究的问题是__________．（2）为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是__________．实验中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是与不遮光的部分进行实验__________．（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在__________下数小时．（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了__________．（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片__________（填“遮光”或“未遮光”）部分将变蓝色．（6）根据实验现象，你得出的结论是：①植物通过光合作用产生了__________；②植物光合作用需要的外界条件是__________．28．如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶．请回答：（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？__________（2）在这个装置中，生产者是__________，消费者是__________．（3）瓶内沙中的__________能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？__________．（1）实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼__________张合的次数来测定．（2）为了减少偶然因素对实验的影响，确保实验结果的准确性，要在同一条件下__________测试金鱼的呼吸次数．（3）在2号的基础上另设4号组，将原加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温．4号组与2号对比，哪一个组的设计更合理？__________；理由是__________．（4）实验结论：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高金鱼的呼吸频率__________（填增加或减少）．2015-2016学年江苏省连云港市东海县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）1．下列诗句中不属于描写生命现象的一句是( )A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、春眠是指睡觉，睡觉属于生命现象，A不符合题意；B、啼鸟是指鸟的叫声，属于生命现象，B不符合题意；C、夜来风雨声是自然现象，不属于生命现象，C符合题意；D、花的凋零属于生命现象，D不符合题意；故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用( )A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法．【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．A错误；B、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．B错误；C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．C错误；D、调查法是科学探究常用的方法之一．我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查．人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．要了解某地青少年的近视率，应采用调查法．D正确；故选：D．【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式．该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查．3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．水分【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题考查生态系统中分解者的作用．分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环．【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌．故选：C【点评】细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者．4．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是( )A．生物的生活环境是指生物的生存空间B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C．同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物必须适应环境才能生存【考点】环境对生物的影响．【分析】环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．【解答】解：A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，A错误；B、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等，B错误；C、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误；D、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境．5．小明观察血液涂片时，首先看到了图中①所示的物像．然后进行操作观察到图②所示的物像，小明观察时没有进行的操作是( )A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜【考点】观察血涂片．【分析】此题主要考查的是用显微镜观察人的血涂片的实验，只要多观察、多思考，就能解决此类题目．【解答】解：显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大，细胞越大，个数越少，视野越暗；放大倍数越小，细胞越小，个数越多，视野越亮．观察图示可以看出，由图①到图②，物象放大了，即由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰．此过程中不需要调节粗准焦螺旋．故选：C【点评】此题考查了显微镜的使用：由低倍镜转换为高倍物镜的方法．6．一个生态系统，无论大小都是由( )A．生产者、消费者、分解者组成B．阳光、空气、水组成C．植物、动物、细菌、真菌组成D．生产者、消费者、分解者和非生物成分组成【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题考查的是生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统．【解答】解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．故选：D．【点评】解答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能．7．植物生长过程中需要多种无机盐，被称为植物生长“三要素”的是( )A．光、水、气B．氮、磷、钾C．锌、钙、镁D．碳、氮、氧【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】氮、磷、钾等无机盐对植物的生活具有重要的意义．据此作答．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．氮、磷、钾被称为植物生长“三要素”．故选：B【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义要重点掌握，这部分内容是中考的热点．可结合具体的实例来帮助理解和掌握．8．如图为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？( )A．人类 B．植物 C．太阳 D．鱼类【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】由生态系统的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等．【解答】解：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物部分组成．图中水草、浮萍、水绵属于植物为生产者；鱼、虾是动物为消费者；所以还缺少分解者和非生物部分．故选：C【点评】本题是关于生态系统的题目，关键是会分析生态系统的组成．9．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是( ) A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．【解答】解：A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．A正确．B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误．C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C 错误．D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解．10．下列属于生产者和消费者关系的是( )A．青蛙被蛇吃B．树叶被长颈鹿吃C．青蛙吃害虫D．螳螂捕蝉【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、青蛙、蛇都是动物为消费者，A不正确；B、长颈鹿是动物为消费者，树是植物为生产者，B正确；C、青蛙、害虫都是动物为消费者，C不正确；D、蜣螂、蝉都鼠是动物属于消费者，D不正确，故选：B．【点评】正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．11．在生态系统中，哪种生物的绝灭会导致该生态系统的崩溃( )A．野兔 B．植物 C．狐D．野兔和蝗虫【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题．【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态，在一个生态系统中，如果灭绝植物会导致该生态系统的崩溃，因为该生态系统中的每一条食物链都是以植物（生产者）开始的．故选：B【点评】关键点：生态系统的自动调节能力是有一定限度的．12．地球上最大的生态系统是( )A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈D．荒漠生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故选：C【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．13．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是( )A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、温度、水分、土壤C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他的野兔【考点】生物生存的环境条件．【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，据此解答．【解答】解：由分析可知，生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物等．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的内涵．14．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低．所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳这种“气肥”，综上所述A、B、C选项不符合题意，只有选项D符合题意．故选：D【点评】本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用原理，绿色植物的对维持碳﹣氧平衡方面的作用．综合性较强．难度中等．15．一般来说，植物进行光合作用的器官主要是( )A．根B．茎C．花D．叶【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行【解答】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官．因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．故选：D【点评】解答此题的关键是理解器官的概念，根、茎、叶是器官，叶绿体是细胞器，不是器官．16．在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？( )A．测量一次 B．测量多次取最大值C．测量多次取最小值 D．测量多次取平均值【考点】探究植物对空气湿度的影响；科学探究的基本方法．【分析】此题考查的知识点是探究“植物对空气湿度的影响”．解答时可以从探究实验的要求方面来切入．【解答】解：选择同一地点，分3处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值．可以减少实验误差，使实验结果准确可靠．故该选项D符合题意．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟知探究实验的要求．17．给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是( )A．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水B．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水C．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水D．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】此题主要考查的是植物吸水、失水的知识，以及合理施肥的内容，思考判断．【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水．给植物一次施肥过。
连云港市七年级上学期期中生物试卷
连云港市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共51分)1. （2分） (2015七上·惠安月考) 下列说法中，不符合生物共同特征的是（）A . 生物能生长和繁殖B . 生物都是由细胞构成的C . 生物都能排出体内产生的废物D . 生物的生活需要不断从外界吸收营养物质2. （2分） (2018八上·广州期中) 自然界中二氧化碳和水进入到生命系统，主要是通过（）A . 动物B . 植物C . 草食动物D . 肉食动物3. （2分） (2018九上·广水期中) “不必说碧绿的菜畦，光滑的石栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的共同特征的是（）A . 需要营养B . 生长发育C . 光合作用D . 繁殖后代4. （2分） (2015七上·黄石期中) 用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（）A . pqB . dpC . qpD . bd5. （2分） 2009年底到2010年初云南、贵州广西遭受严重的干旱天气，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）A . 生物能适应环境B . 环境能影响生物的生活C . 生物能影响环境D . 生物能生长、发育和繁殖A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核7. （2分） (2017七上·广东期中) 牛是一种群居生活的动物。
当麝牛遭到狼群的攻击时，牛群中所有的成年雄牛会头朝外地围成一圈，把雌牛和小牛围在圈内，避免它们受到伤害。
这种现象体现了生物之间的（）A . 捕食关系B . 竞争关系C . 合作关系D . 寄生关系8. （2分）如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A . 图中②和③的细胞结构相同B . 图中共有3条食物链C . ①②③④共同构成了生态系统D . 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物9. （2分）(2013·湛江) 请你数一数如图食物网中共有几条食物链（）A . 3条B . 4条C . 5条D . 6条10. （2分） (2020八下·蚌埠月考) 如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题解析(解析版)
( 考试时间:45分钟试卷满分:50分 )一、选择题（请将正确答案字母填入下表中，每题1分，共25分）1．1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。
科学家通过活体培养、显微观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物——黏菌复合体，俗称“太岁”。
下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是A．具有细胞结构 B．有呼吸作用 C．手感比较柔软 D．能快速生长【答案】C【解析】试题分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故选C。
考点：生物的特征。
2．被誉为“杂交水稻之父”的是A．李时珍 B．孟德尔 C．达尔文 D．袁隆平【答案】D试题分析：李时珍是我国古代是医药学家，著有《本草纲目》一书。
孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。
孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。
达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。
在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。
故选D。
考点：生物学史。
3．观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查【解析】试题分析：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
上网搜索资料，去图书馆查阅书刊以及人口普查均不属于观察。
故选C。
考点：科学探究的基本方法。
4．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。
江苏省连云港市七年级上学期生物期中考试试卷
江苏省连云港市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019七上·宁强期末) 下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（）A . 同一株碧桃上开出不同颜色的花B . 斑马发现敌害迅速逃跑C . 蘑菇从小长大D . 雏鸡破壳而出2. （2分） (2016七上·平凉期中) 相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物．下列四组都是生物的是（）A . 太阳，细菌B . 蘑菇，鹅卵石C . 黄瓜，病毒D . 海水，羚羊3. （2分）“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有的特征是（）A . 生长发育B . 呼吸C . 排出体内废物D . 遗传和变异4. （2分） (2016七上·台前期中) 如图所示的②和③代表显微镜最主要的结构，则②和③分别代表（）A . 粗、细准焦螺旋B . 目镜、物镜C . 镜臂、镜筒D . 遮光器、反光镜5. （2分） (2015七上·会泽月考) 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片上滴加的液体是（）A . 生理盐水B . 自来水C . 纯净水D . 碘酒6. （2分） (2015七上·浠水期末) 用显微镜观察时，如果光线过弱，应选（）A . 大光圈、平面镜B . 大光圈凹面镜C . 小光圈、平面镜D . 小光圈、凹面镜7. （2分） (2016七上·江津期中) 观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（）A . 观察时必须实事求是B . 边观察边记录C . 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的D . 观察时要积极思考8. （2分） (2016七上·汕头期末) 麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A . 竞争关系B . 捕食关系C . 合作关系D . 分工关系9. （2分） (2017七上·太平期中) 生物既能适应环境，也能影响环境。
连云港市七年级上册期中生物期中试题及答案解答
连云港市七年级上册期中生物期中试题及答案解答一、选择题1．如图a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野。
下列各种猜测不可能存在的是（）A．视野a应是小明在高倍镜下观察到的结果B．视野a的左上方存在一些污点，转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，污点最可能出现在物镜上C．小明发现视野b效果不理想，可能是盖盖玻片时操作不当造成的D．观察时小明发现b的视野比a要暗一些2．下列有关生物与环境的叙述正确的是（）A．枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物C．“草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响D．“谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响3．谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（）A．阳光、温度B．土壤、水分C．水分、温度D．空气、阳光4．沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物对环境没有影响D．生物能适应环境，也能影响环境5．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序（）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c6．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）A．细胞核先分裂、细胞质后分裂B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同7．某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药（难以分解，无法排出）相对含量如下表，则由这些生物组成的食物链（）生物甲乙丙丁体内存留农药相对含量0.0870.625C．甲→丙→乙→丁D．丙→乙→甲→丁8．如图是一个生态系统中的食物网，请据图判断以下说法不正确的是A．作为一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者B．图中所示生物，除草以外，都是消费者C．这些生物中，草的数量是最多的D．草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链9．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中生产者是甲D．四种生物中含能量最多的是丁10．下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件（其他条件均适宜）下的发芽率，据表中数据判断，下列说法正确的是（）蚕豆烟草苋菜见光97．1%98．5%1．8%不见光96．8%2．4%96．6%A．光是影响植物种子萌发的必要条件B．光可以促进苋菜种子的萌发C．在生产中，播种烟草种子时应该埋在土壤里D．光几乎不影响蚕豆种子的萌发11．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足12．下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青13．如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是（）A．③⑤⑥为苔藓植物B．①③④为蕨类植物C．③④⑥为藻类植物D．①②⑤为种子植物14．在显微镜下观察草履虫发现它会游动。
江苏省连云港市七年级上学期期中生物试卷
江苏省连云港市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）(2018·中山模拟) 下列各组概念之间的关系，与图解的表述相吻合的是（）A . 甲-分解者、乙-消费者、丙-生产者B . 甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-种子植物C . 甲-脊椎动物、乙-鸽子、丙-鸟类D . 甲-基因、乙-DNA、丙-染色体2. （2分） (2015七上·济宁月考) 下列哪一组是陆生动物对环境相适应的结构？（）①外骨骼、角质的鳞或甲②肺或气管③鳃④鳍⑤发达的感觉器官和神经系统⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）A . ①②③④B . ①②⑤⑥C . ③④⑤⑥D . ②③④⑤3. （2分） (2017八上·官渡期中) 哺乳动物的后代个体数量少但成活率大大提高，这是因为（）A . 体温恒定可以适应复杂的环境B . 生殖为胎生，雌性用乳汁哺育幼体C . 神经系统和感觉器官发达，能灵敏地感知环境的变化D . 牙齿有分化，可提高摄食能力和消化能力4. （2分） (2018八上·农安月考) 蝙蝠与家鸽都适于飞行．但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（）A . 双重呼吸B . 体温恒定C . 心脏四腔D . 胎生哺乳5. （2分） (2018八上·赫章期末) 下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A . 科B . 属C . 目D . 种6. （2分） (2019八上·织金期末) 健步走是一项以促进身心健康为目的步行运动。
下面关于“健步走”的叙述正确的是（）A . 健步走的动力来自骨骼肌收缩B . 健步走只需要膝关节和踝关节的参与C . 健步走的时间越长锻炼效果越好D . 健步走的过程不需要循环系统参与7. （2分）(2016·宁波) 2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播．下列说法正确的是（）A . 寨卡病毒是该病的病原体B . 寨卡病毒不是生物，没有遗传物质C . 该病的传播途径与流感相同D . 在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群8. （2分） (2016八上·凤庆期中) 下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（）①蚯蚓﹣﹣体壁②鲫鱼﹣﹣鳃③家鸽﹣﹣肺和气囊④青蛙﹣﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣﹣肺．A . ①②⑤B . ①②④C . ①③⑤D . ②③⑤9. （2分） (2017八下·繁昌期末) 下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A . 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B . 外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C . 生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D . 同种生物个体之间只有竞争关系10. （2分） (2017八上·齐齐哈尔期中) 下列事实不属于社群行为的是（）A . 一窝蚂蚁彼此分工合作B . 一个养鸡舍中有上千只肉鸡C . 几头狮子围捕两只羚羊D . 一群猕猴有着严格的等级制度11. （2分） (2017八上·双城期中) 下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A . 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B . 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C . 蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用D . 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡12. （2分）完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A . 胸鳍B . 腹鳍C . 背鳍D . 尾鳍13. （2分） (2016八上·昆明期中) 如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（）A . ①B . ②C . ③D . ④14. （2分） (2016八上·汉中期中) 下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（）A . 环节动物都生活在土壤中B . 线形动物有口有肛门C . 扁形动物都是寄生虫D . 腔肠动物都可以食用15. （2分） (2017九上·黑龙江期中) 珍珠既是人们喜爱的高级饰品，又是名贵的中药材．能形成珍珠的结构是（）A . 贝壳B . 珍珠层C . 外套膜D . 斧足16. （2分） (2016八上·濮阳月考) 美国从我国引进野生大豆与当地品种进行杂交，培育出一大批抗大豆黄萎瘸的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（）A . 生物种类的多样性B . 生态系统的多样性C . 基因的多样性D . 大豆生活地区的多样性17. （2分） (2018八上·澄海期末) 小明经常看见广告上说：“××洗手液可以有效地抑制细菌的存活。
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)
连云港市七年级上册期中生物期中试卷(含答案)一、选择题1．在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A．甲图在换用高倍镜后，调节②使物像变清晰B．乙图中，使用物镜②看到的细胞数目更多C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D．丁图细胞图像是在乙图物镜①下观察所得2．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度3．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争4．生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是( )A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．树林底下好乘凉C．鸟类迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺5．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）6．下图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核7．某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。
下列说法正确的是（）生物种类鱼甲河虾鱼乙水蚤消化道内食物组成鱼乙、河虾水蚤、小球藻水蚤、河虾小球藻A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者B．表中生物形成的食物网共有4条食物链C．鱼乙是该湖泊生态系统中的最高级消费者D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和竞争8．如表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物的种类和数量的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（）生态系物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8统A2001005030000103B300150020010200500C2001003015020150405D2003500020000100A．A B．B C．C D．D9．如图是某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）A．图中数量最少的是鹰B．图中有4条食物链C．昆虫和杂食性鸟既是竞争关系也是捕食关系D．该生态系统的能量最终来自于绿色植物10．为进一步探究植物种子萌发的最适水分条件，小帆同学将不同含水量的同种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。
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东海县晶都双语学校2015-2016学年第一学期期中质量检测七年级生物学试题( 考试时间:45分钟 试卷满分:50分 )一、 选择题（请将正确答案字母填入下表中，每题1分，共25分）1．1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。
科学家通过活体培养、下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是A ．具有细胞结构B ．有呼吸作用C ．手感比较柔软D ．能快速生长 2．被誉为“杂交水稻之父”的是A ．李时珍B ．孟德尔C ．达尔文D ．袁隆平 3．观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是A ．上网搜索资料B ．去图书馆查阅书刊C ．用放大镜看蚂蚁D ．进行人口普查4．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。
下列实验材料的选用不恰当的是A ．用仙人掌来研究植物叶的光合作用B ．用百合花来研究植物体内有无运输水分的结构C ．用纸蝴蝶来研究生物对环境的适应D ．用小青菜来研究水对植物生长的影响5．下列视野中能观察洋葱表皮细胞最多的一组镜头是A ．5×10 B．10×40 C．15×10 D．15×40 6．透明玻片上的9>6，用显微镜观察到的是A ．9>6B ．6<9C ．6>9D ．9<67．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片A ．向左上移动B ．向右上移动C ．向左下移动D ．向右下移动8．俗话说“鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林，虫儿离不开花草”。
对此最恰当的解释是A ．生物能影响环境B ．生物能适应环境C ．生物能改变环境D ．生物生存依赖一定的环境9.该实验设计的不妥之处是A ．水量过多B ．不符合单一变量原则C ．水温太高D ．水中没有水草221011．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明A ．生物能适应环境B ．环境能影响生物C ．生物能影响环境D ．环境能适应生物12．管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为A ．杂草与玉米互利共生的结果B ．杂草寄生在玉米上影响玉米生长C ．杂草使玉米的品质受到影响D ．杂草和玉米争夺生活条件的结果 13．下列不能体现生物之间合作关系的是A ．蝴蝶与花的关系B ．骆驼与仙人掌的关系C ．工蜂与雄蜂的关系D ．蜜罐与找蜜鸟的关系14．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能说明“生物影响环境”的是A ．千里之堤，溃于蚁穴B ．种瓜得瓜，种豆得豆C ．螳螂捕蝉，黄雀在后D ．风声鹤唳，草木皆兵15. 通过“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，你认为下列环境中相对湿度最大的是A. 撒哈拉大沙漠B.内蒙古大草原C. 西双版纳热带雨林D. 华北平原的农田 16．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是A ．生物影响环境B ．生物适应环境C ．生物改变环境D ．生物依赖环境 17．某种生物能够在环境中生存取决于它A ．数量是否众多B ．能否大量繁殖C ．能否适应环境D ．能否影响环境 18．下列各项中，构成一个生态系统的是A ．沙漠及沙漠中的全部生物B ．竹林中的全部竹子C ．竹林中全部的熊猫和它的食物D ．农田中全部的白菜和菜青虫19．当年红军在过草地时，常常会有人员或马陷入沼泽中。
你认为该草地属于下列哪种生态系统A ．湿地生态系统B ．森林生态系统C ．草原生态系统D ．农田生态系统 20．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 D ．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 21．下列关于生物圈的说法正确的是A ．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B ．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称C ．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D ．生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物22．我们应该从多方面增强保护环境的意识。
以下哪一项会破坏环境A ．垃圾分类处理B ．回收废旧电池C ．节约用纸D ．使用一次性筷子 23. 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如A B C 图甲 ① ②③ 图乙 图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B 区不能正常 制造淀粉，其中原因是B 区叶片缺少A ．叶绿素B ．光C ．二氧化碳D ．水24. 王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高蔬菜的产量，你认为他不应该采取的措施是A ．增加二氧化碳浓度B ．增加氧气浓度C ．合理施肥D ．增加温度25．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生 长过程中，没有给予它们A ．肥料B ．水分C ．光照D ．适宜的温度 二、填空题（每空1分，共25分）26．右图甲为显微镜操作的步骤，图乙是显微镜 下看到的几个视野，据图回答问题：（5分） (1) 图甲A 所示操作的目的是能够在显微镜 中看到一个明亮的视野，该步操作为______________。
(2) 进行图甲C 所示操作时，眼注视图示部 位的目的是：____________________。
(3) 图甲中三个操作步骤的顺序是：________________________。
(4) 欲使图像从视野①变为视野②的状态，应转动 ，换成高倍物镜； 要使图像从视野②变为视野③的状态， 应用 进行调节。
27．请阅读下面的资料回答：（5分）西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。
她的发现在2003年获全国科技成果大奖。
陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。
一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。
她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。
经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。
发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
(1) 请在文中的横线上填陈重光同学的假设。
(2) 陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是 。
(3) 该实验的对照组是 。
(4) 根据实验结果，请你写出相关的结论： 。
(5) 陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？ 。
28．分析鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》片段，回答问题：（4分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。
单是周围的短短的遮光部分未遮光部分图一 泥墙一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
(1) 你认为在百草园中影响皂荚树生存的非生物因素有____________________。
（任填两项即可） (2) 下列哪项不是蝉、云雀的基本特征____________。
A 、能自己制造有机物B 、能对刺激做出反应C 、能繁殖D 、能排出废物 (3) 黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物能_____________环境。
(4) 斑蝥的体色与它生活的环境不同，这种体色属于_______色。
29．王琳在做校园调查时，作了如下记录：（5分）在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。
根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空。
（1）填写下面生态系统组成表：__________ —— 大树生物部分 消费者 —— ______________________________ 生态系统 __________ —— 细菌、蘑菇等 ____________ ——阳光、空气、水等（2）在这个生态系统中，“人”扮演什么角色？ 。
30．请分析回答：（6分）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵 放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色， 漂洗，最后用滴加碘酒检验。
（1）将天竺葵放在黑暗处放置一昼夜的目的是：________________________________。
（2）叶片经过酒精脱色后变成 色。
（3）滴加碘酒后，图一中________部分变蓝色，说明光合作用产生__________。
（4）如需做“验证光合作用的场所”的实验，可以选银边天竺葵作为实验材料。
以上步骤有一步不需要，请写出来_______________________________________________。
实验结论是：光合作用的场所是____________。
答案及评分标准5二、填空题（每空1分，共25分）26．（1）对光（2）避免物镜压碎装片（3）ACB（4）转换器细准焦螺旋27．（1）黄粉虫能够吃塑料（2）避免实验的偶然性或使实验更加准确可靠（意思对即可给分）（3）甲组（4）黄粉虫可以吃有机塑料，并能消化和吸收或黄粉虫体内存在着可以消化塑料的物质（意思对即可给分）（5）要点：根据黄粉虫能够吃塑料的实验，可考虑用黄粉虫分解塑料，处理白色污染。
28．（1）阳光、空气、水、土壤、温度（填出两项即给分，填出一项不得分）（2）A（3）适应（4）警戒色29．（1）生产者——大树生物部分消费者——毛毛虫、麻雀生态系统分解者——细菌、蘑菇等非生物成分——阳光、空气、水等（2）消费者30．（1）使叶片中的有机物运走耗掉尽（或消耗掉有机物）（2）黄白色或淡绿色（3）未遮光淀粉（4）用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来或遮光叶绿体。