小学生读书笔记精美表格式模板
读书笔记表格 -积累页(A4直接打印版)
读后心得：
书/篇名： 文章： 阅读时间： 名人名言：（ 内容摘要：
优美词汇：
经典句段：
出处： 作者： 兴趣指数：☆☆☆☆☆
）
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书/篇名： 文章： 阅读时间： 名人名言：（ 内容摘要：
优美词汇：
经典句段：
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书/篇名： 文章： 阅读时间： 名人名言：（ 内容摘要：者： 兴趣指数：☆☆☆☆☆
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a4纸读书笔记模板
a4纸读书笔记模板
一、书籍基本信息。
- 书名：[书名]
- 作者：[作者名字]
- 出版社：[出版社名称（如果有）]
二、阅读日期。
[开始阅读日期 - 结束阅读日期]
三、好词好句摘抄。
1. 好词。
- [列出一些你觉得精彩的词语]
- [词语解释（如果有必要）]
2. 好句。
- [完整的句子]
- [对句子的赏析，可以是从写作手法、表达情感等方面]
四、内容概括。
[用自己的话简要概括书籍的主要内容，包括故事的大致情节（如果是小说）或者核心观点（如果是非小说类书籍）]
五、心得体会。
[这部分是重点，写下你读完这本书后的感受、想法、收获。
可以联系自身经历、社会现象等]
六、人物分析（如果是小说类书籍）
- 人物名字。
- 性格特点：[列出该人物的主要性格特征，并举例说明]
- 人物在书中的作用：[分析这个人物对故事发展、主题表达等方面的贡献] 你可以根据实际阅读的书籍类型对这个模板进行调整和补充。
读书笔记本摘抄表可打印
读书笔记本摘抄表可打印书名：《XXXXXX》作者：XXXXXX阅读日期：XXXX年XX月XX日摘抄内容：1. 书籍简介：《XXXXXX》是一部XXXX（类型）的书籍，由XXXXXX撰写。
书中主要讲述了XXXXXX（内容概述），通过XXXXXX（故事/论点/观点）展现了作者对XXXXXX（主题/领域）的深刻理解。
2. 主要人物/概念：- 人物/概念一：XXXXXX- 人物/概念二：XXXXXX- 人物/概念三：XXXXXX- ...（根据书籍内容列出主要人物或概念）3. 精彩段落摘抄：- 段落一：XXXXXX（摘抄内容）- 段落二：XXXXXX（摘抄内容）- 段落三：XXXXXX（摘抄内容）- ...（摘抄书籍中的精彩段落）4. 个人感悟：阅读《XXXXXX》后，我深受启发，特别是书中提到的XXXXXX（观点/论点），让我对XXXXXX（主题/领域）有了全新的认识。
作者的XXXXXX（写作风格/思考方式）也给我留下了深刻的印象。
5. 书籍评价：《XXXXXX》是一本XXXXXX（评价）的书籍，不仅XXXXXX（优点），还XXXXXX（其他优点）。
它XXXXXX（对读者的意义），对于XXXXXX （目标读者群）来说，是一本不可多得的好书。
6. 推荐指数：★★★★☆（根据个人评价给出推荐指数）7. 阅读建议：对于对XXXXXX（主题/领域）感兴趣的读者，我强烈推荐阅读《XXXXXX》。
此外，XXXXXX（其他建议），也会让阅读体验更加丰富。
8. 后续行动：读完这本书后，我计划XXXXXX（后续行动），以进一步深化对XXXXXX（主题/领域）的理解。
注：以上内容为模板，具体信息需根据实际阅读的书籍进行填写。
小学生阅读记录卡记录表模板
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
小学生阅读记录卡、记录表模板-(1)
第三单元宇宙
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
课外阅读记录卡班级姓名日期书名要打上书名号哦看分钟看书态度课外阅读记录卡班级姓名日期书名看分钟看书态度我的阅读书名或文章名注意要加书名号
课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
日期
书名
（要打上书名号哦）
看____分钟
看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优良及
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
1、月相的变化有什么规律？（P49）
答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
(完整word版)小学生阅读记录表
阅读时间:Leabharlann 月日书名:《》今天我从第 页读到第 页
我喜欢的词语
我喜欢的句子
阅读方式:独立阅读( )亲子阅读( )
阅读感受
自我评价:
家长评价:
名言积累:
40
好书推荐
书名
作者
《海底两万里》
（法国） 凡尔纳
《鲁滨孙飘流记》
（英国） 笛福
《长袜子皮皮》
（瑞典）林格伦
《爱的教育》
（意大利） 亚米契斯
《皮皮鲁和鲁西西》 《舒克和贝塔历险记》《舒克和贝塔历险记全集》 《皮皮鲁和罐头小人》 《309暗室》 《皮皮鲁和幻影号》
《鲁西西和大侦探荞麦皮》 《皮皮鲁蒙冤记》 《红塔乐园》 《五个苹果折腾地球》 《鲍尔历险记》
（中 ） 郑渊洁
《窗边的小豆豆》
（日本） 黑柳彻子
《宝葫芦的秘密》 《大林和小林》
（中）张天翼
《王尔德童话》
王尔德
《小猪唏哩呼噜》
（中）孙幼军
《夏洛的网》
（美）E·B·怀特
《草房子》
（中）曹文轩
《昆虫记》
法布尔
《淘气马小跳系列》《虎皮猫, 你在哪里》 《保姆狗的阴谋》 《五三班的坏小子》 《神秘的女老师》
（中）杨红樱
读书笔记小学生格式
念书笔录小学生格式
时间、篇名、作者
阅读时间：记录写念书笔录的时间，只需精准到日即可，
不用详细写到时分秒。
书本篇名：填写当篇文章的题目。
书本作者：填写当篇文章的作者。
对于填写指导：时间格式（、2014 年 9 月 22 日两种）、篇名格式（无固定格式，填入篇名即可，书名号可不写）、作者格式（无固定格式、填入作者即可，若没写作者就填“佚名”）
主要内容
主要内容：填写当篇文章主要写的内容。
填写指导：能够记录当篇文章每部分的内容，也能够画出
当篇文章的构造。
摘抄
好词：摘抄当篇文章的优美词语。
好句：摘抄当篇文章的优美句子。
好段：摘抄当篇文章的优美段落。
填写指导：好词内容（能够是词语，也能够是词组，注意
多摘抄没学过的词语，学过的词语可不用填写）、好句内容（优美句子，能够是带有修辞手法的，也能够要点句子）、好段内容（优美段落）
发问题并解答
发问：依据文章发问题。
解答：依据所提的问题进行回答。
填写指导：提的问题能够是解说词语、句子（格式：XX 是什么意思？怎么理解 XX 这句话等），依据中心发问题（格式：本文的线索是什么？等）等。
收获、领会
收获：填写读完此文章此后的收获。
领会：填写读完此文章此后的领会。
填写指导：“收获”主要写懂得了什么道理，学到了什么。
“领会”主要写感觉到了什么。