社会心理适应-形考任务5_形考任务50
国开学习网《儿童心理学》形考任务五答案
一、概念题（每个5分，共15分）1. 同伴互动答案：同伴互动是指年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用。
2. 平行游戏答案：儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。
他的玩具与周围孩子玩的相似，但是他自己玩，不影响或改变其他孩子的活动，没有相互的交流，但有时有相互的模仿。
一个人离开后，另一个人还会继续游戏。
3. 联合游戏答案：儿童与别的孩子玩，所有成员进行相似的活动，不一定完全相同，往往因材料的交流而互有沟通，可能也有自发的相互配合，但没有分工，没有对材料、活动安排及活动目的和结果的计划与组织。
二、选择题（每题2分，共16分，请将正确答案的字母序号填入横线中）4. 许多的社会机构中，对儿童影响最大的就是。
A. 家庭B. 幼儿园C. 学校D. 游乐园答案：家庭5. 最有利于孩子发展良好个性品质的教养方式是。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：权威型6. 接受和鼓励孩子不断增长的自主性，与孩子积极沟通，使用有弹性的规则是教养方式的特点。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：权威型7. 在教养方式的影响下，儿童可能产生的行为特征是退缩，恐惧，情绪化，优柔寡断，急躁；女孩到了青春期仍然被动、依赖，男孩则可能趋于反叛、攻击。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：专制型8. 从控制-反应维度判断，忽视型教养方式是属于。
A. 高控制、高反应B. 高控制、低反应C. 低控制、高反应D. 低控制、低反应答案：低控制、低反应9. 影响父母教养方式的因素有许多，其中则不是影响父母教养方式的因素。
A. 父母自身因素B. 儿童特点C. 同伴影响D. 家庭社会经济地位答案：同伴影响10. 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
A. 同伴关系B. 师生关系C. 交往关系D. 生物血缘关系答案：同伴关系11. 根据儿童的同伴关系，可以将幼儿园儿童分为五类,其中往往被认为有较多的社会和情感问题，入学后他们的学业问题和品行问题可能较多。
国开电大18秋《社会心理适应》形考任务作业
1.社会化的本质就是（）的传递。
选择一项：A.社会文化B.社会知识C.社会经验D.社会责任2.从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。
选择一项：A.连续性B.意义C.学习性D.延续性3.个体通过社会化得以（），获得发展的基点。
选择一项：A.进入社会B.远离社会C.适应社会D.接近社会4.现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。
选择一项：A.想象情况B.真实情况C.具体情况D.模拟情况5.真实的物体、人或地点。
包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。
选择一项：A.现实自我B.精神自我C.物质自我D.理想自我6.自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。
指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（）的行为。
选择一项：A.导向失败B.导向成功C.基于现实D.面对失败7.情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
选择一项：A.情绪智力B.情绪控制能力C.情绪表现力D.情绪学习力8.（）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。
选择一项：A.全部原因B.内部归因C.自我原因D.外部原因9.智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
选择一项：A.智力B.知识C.经验D.能力网络连接断开（自动保存失败）。
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跳过测验导航测验导航信息信息此页10.性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。
选择一项：A.平等B.不平等C.更好的D.相同11.“性别”这个词则代表了与男性或女性相关的所有（）和与社会生活相关的特质。
社会心理适应形考任务终审稿)
社会心理适应形考任务公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]形考任务一一、选择题（自我知觉）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。
（内部归因）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。
从个体角度看，社会化的（连续性）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。
个体通过社会化得以（适应社会），获得发展的基点情商又称（情绪智力），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
人之所以能够社会化与人自身的（能力）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。
社会化的本质就是（社会经验）的传递。
我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（社会自我）现实自我指的是现实生活中个体的（真实情况），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。
我们所感知到的内部的心理品质。
包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（精神自我）真实的物体、人或地点。
包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（物质自我）智商可以理解为（智力），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。
指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（基于现实）的行为。
二、选择填空题社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和A个人对于社会的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。
社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的C–社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。
个体知觉到的自我概念包含三个部分：E-积现实自我、应该自我、理想自我人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为D-巴纳姆效应智商可以理解为智力包括注意、观察、I-想象、思维、记忆等五种能力一个完整的人，必然既有H-社会性又有G-个体性社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的F-行为定向系统社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定B-社会所认可的心理——行为模式，成为合格社会成员的过程。
精编国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务2作业及答案
国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务2作业及答案形考任务2一、选择题题目1父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（）的过程中起到了至关重要的作用。
选择一项：A.性别形成B.单性化C.双性化D.性别确定题目2同性恋恐惧现象的存在是（）的结果。
选择一项：A.被接受B.被歧视C.被同情D.被习惯题目3性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。
选择一项：A.更好的B.相同C.不平等D.平等题目4共享环境：指的是在同一个家庭长大的子女所共同（）的环境，包括了这个家庭的经济状况、家庭气氛、教养方式、父母的教育程度与社会地位以及周边环境等。
选择一项：A.建设B.享有C.看见D.依赖题目5 人的个性也是可以通过后天的环境加以（）的。
选择一项：A.改变B.舍弃C.逆转D.消失题目6神经质：又称情绪稳定性特质。
神经质程度高的人常感到忧伤，情绪（），比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。
神经质程度低的人多表现为平静，自我调节能力良好，想法和行为都不容易走极端。
选择一项：A.异常波动B.经常失控C.容易波动D.平稳不变题目7情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（）。
选择一项：A.心理和意图B.价值C.思想和意图D.性格题目8对事情不同的看法，能引起自身（）的情绪。
选择一项：A.相反B.相近C.难以确定D.不同题目9人对社会的适应是通过调节（）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。
选择一项：A.情绪B.环境C.体重D.饮食二、选择填空题A-责任重担；B-男女角色分工；C-群体特征；D-自我报告；E-非共享环境F-理解；G-认识；题目10现实生活中，男性性别歧视的主要表现：(1)成功压抑(2) (A) (3)情感压抑。
题目11社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他(她)们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关(B)、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的(C)和行为方式。
国家开放大学《社会心理适应》形考任务5答案
国家开放大学《社会心理适应》形考任务5答案《社会心理适应》形考任务5题目顺序是随机的，使用查找功能（Ctrl+F）进行搜索一、选择题题目：由美貌与性吸引而结合，或者是以人格的相似性或者互补性为基础而结合的夫妻关系是（）。
【答案】：爱情型题目：不同的聊天话题被证明会带来（）的约会成功率。
【答案】：不同题目：夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是（）。
【答案】：建设型题目：夫妻关系是以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础而结合的夫妻关系是（）。
【答案】：功利型题目：夫妻双方迅速对婚姻失去热情。
他们不能发现需要解决的问题，不愿意进行新的尝试，只希望按照老样子生活的夫妻关系是（）。
【答案】：惰性型题目：好父母的定义是由孩子（）决定的。
【答案】：社会化所处的背景题目：婚姻的动机一般来说有三种，即( )。
【答案】：经济、繁衍和爱情题目：罗洛·梅认为人类爱情的四要素是：（）。
【答案】：关心、责任、尊重、认识题目：让孩子和单亲父母都有（）的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
【答案】：独立生活题目：四种教养风格中最有效的一种是（）。
【答案】：权威型题目：维系婚姻关系主要有（）三个方面的因素需要重视。
【答案】：经济、沟通、性题目：心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形，这个三角形的三边（不等长）分别是：（）。
【答案】：激情、亲密、忠诚题目：一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为（）。
【答案】：分离焦虑题目：依恋关系包含以下（）类型。
【答案】：矛盾型、回避型和安全型题目：以下不属于教养风格的是：（）。
【答案】：暴力型题目：以下哪项对于减少离婚对孩子的负面影响没有作用（）。
【答案】：离婚后不再有任何交往题目：以下哪些问题不是导致离婚的原因（）。
【答案】：结婚年龄较高的夫妻题目：在择偶中，性别偏好的演化与男性和女性在繁衍后代任务中扮演不同角色是（）的。
国开作业《社会心理适应-形考任务》 (6)
题目：（），造成了社会促进或者社会抑制作用。
选项A：纯粹相关以及评价顾忌选项B：纯粹在场以及评价顾忌选项C：分离焦急选项D：评价效应答案：纯粹在场以及评价顾忌题目：群体的定义是，两个或更多的人：（）。
选项A：互动相互密切关系选项B：互动选项C：互动不相互影响选项D：互动并相互影响答案：互动并相互影响题目：依恋关系包含以下类型。
少数派的影响力是个体影响群体的证据，它证明了，群体不但会影响个体的行为，（）也能反过来对群体施加影响。
选项A：多数派选项B：群体选项C：个体选项D：少数派答案：个体题目：“从众”是一种比较（）的社会心理和行为现象。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。
选项A：极端选项B：普遍选项C：罕见选项D：奇怪答案：普遍题目：人们从众的一个重要原因就是其他人的行为通常能够提供十分有用的信息，很多时候这能避免犯很多不必要的错误，这就是所谓的（）。
选项A：信息影响选项B：从众心理选项C：信息流选项D：名声影响答案：信息影响题目：依恋关系包含以下类型。
少数派的影响力是个体影响群体的证据，它证明了，群体不但会影响个体的行为，（）也能反过来对群体施加影响。
选项A：群体选项B：个体选项C：少数派选项D：多数派题目：（），造成了社会促进或者社会抑制作用。
选项A：纯粹在场以及评价顾忌选项B：分离焦急选项C：纯粹相关以及评价顾忌选项D：评价效应答案：纯粹在场以及评价顾忌题目：当个体与别人在一起活动或有他人在场时，个体的行动效率提高的现象，这就是（）。
选项A：社会帮助选项B：社会关系选项C：社会助长选项D：社会干扰答案：社会助长题目：人们从众的一个重要原因就是其他人的行为通常能够提供十分有用的信息，很多时候这能避免犯很多不必要的错误，这就是所谓的（）。
选项A：名声影响选项B：从众心理选项C：信息流选项D：信息影响答案：信息影响题目：人们从众主要有两个原因：一是为了做正确的事情，二是为了（）。
选项A：成功选项B：被喜欢选项C：引人注目选项D：成领袖答案：被喜欢题目：“从众”是一种比较（）的社会心理和行为现象。
国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单选题（20题，每题4分，共80分）1.中国春秋战国时代末年的中医学典籍《皇帝内经》用天人合一、天人相应的关系状态来表达人的健康问题，提出了形神合一的观点、以及内伤七情与外感六淫的病因说，主张对身体疾病采取（）的治疗观点。
A.身心兼顾B.以毒攻毒C.神灵保佑D.顺应天命2.很多文明都设立了卫生体制、建造了基础设施，并使用草药和植物等自然资源以保护和提高民众的健康。
其中（）对改变健康状况的环境条件起到了关键作用。
A.保健政策B.卫生体制C.文化传播D.社会共识3.健康定义的发展经历了四个阶段，下列不属于其中的是（）。
A.保健养生模式B.生物医学模式C.健康学模式D.生物心理社会学模式4.（）认为健康分为最佳健康、健康、疾病和死亡四个相互联系的水平，每一健康水平包含五类健康，分别是生理健康、心理健康、情绪健康、社会健康和心灵健康。
A.罗宾B.科恩C.乔治布朗D.格林伯格5.一个良好社会适应的人应该具有多种特征，下列不属于其中的是（）。
A.构建积极环境B.积极情绪体验C.塑造积极人格D.创造竞争和谐6.以下对自我效能感的作用认识错误的是（）。
A.自我效能感影响人们的行为选择B.自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式C.效能判断决定着人们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快的经历时，将坚持多久D.自我效能感迫使我们投入无休止的竞争中7.提高自我效能感的方式多种多样，下列错误的是（）。
A.归因训练B.外部强化C.竞争逼迫D.自我强化8.Festinger提出的（）理论认为，一般情况下，人们的态度和行为是一致的。
但在某些情况下，人们的态度和行为也会出现不一致的情况，当一个人的态度和行为出现这种不和谐的状态时，常常会引起个体的心理紧张。
A.态度-行为B.协调平衡C.平衡控制D.认知失调9.Brehm（1965）的实验告诉我们，可以通过（）来减少决策后失调。
国开电大《社会心理适应》形考任务4答案
1.人们在扮演角色的过程中会产生矛盾、障碍，甚至失败，这是（）。
答案：角色转换2.角色是随着客观以及条件的变化不断发生改变的，人的心理也应当随着这个改变而作必要的改变，这就是（）。
答案：角色转换3.夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是认知理论认为偏见是人们（）信息的时候不可避免的副产品。
答案：处理和整合4.婚姻的动机一般来说有三种，即刻板印象，指的是人们对某一类人或事物产生的（）、概括而笼统的看法。
答案：比较固定5.从接收他人的请求而行动，使别人请求得到（）的行为，称为依从。
答案：满足6.认知失调理论，由费斯廷格于1957年提出，是指由于做了一项与态度（）的行为而引发的不舒服的感觉。
答案：不一致7.（）是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。
答案：才能8.自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。
其目的是防止自我价值受到（）。
答案：贬低或否定9.社会支持，就是你与他人的亲密的良好的关系，也就是我们的（）。
答案：社会关系网10.心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。
个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成（）。
答案：角色不清11.角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现（），我们在心理上就会感到角色冲突。
答案：矛盾12.心理动力理论。
该理论用个人内部的因素解释偏见，认为偏见是由个体内部发生、发展的（）引起的。
答案：动机性紧张状态；13.态度转变就是（）的过程。
答案：说服14.寂寞分为（）和社会性寂寞。
答案：情绪性寂寞15.当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈（）时，所产生的吸引力是非常强大的。
答案：互补关系16.中年人在遇到危机和冲突时，更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采用否认、歪曲、退缩等消极防御机制。
国开电大《社会心理适应》形考任务6答案
1.依恋关系包含以下类型。
少数派的影响力是个体影响群体的证据，它证明了，群体不但会影响个体的行为，（）也能反过来对群体施加影响。
答案：个体2.群体的定义是，两个或更多的人：（）。
答案：互动并相互影响3.当个体与别人在一起活动或有他人在场时，个体的行动效率提高的现象，这就是（）。
答案：社会助长4.从众”是一种比较（）的社会心理和行为现象。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。
答案：普遍5.夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。
顺从与服从都是从众的（）。
答案：特殊形态6.人们从众的一个重要原因就是其他人的行为通常能够提供十分有用的信息，很多时候这能避免犯很多不必要的错误，这就是所谓的（）。
答案：信息影响7.己所不欲，勿施于人”带有（）的特征。
答案：归属投射心理8.滴水之恩，当涌泉相报”，顾名思义，指的是即使受人一点小小的恩惠也应当（）（在行动上）报答。
答案：加倍9.四种教养风格中最有效的一种中庸强调（），不走极端，不唱高调。
看似简单，实则不易。
答案：适中10.所谓少数派，指的是一个（）的群体，是某个特定的族群。
在社会的各个领域，都可以见到少数派的身影。
答案：最合适11.心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。
导致去个性化的原因：1.（）：“法不责众”的幻觉；2.身份匿名性。
答案：群体规模；12.解决社会懈怠的方法就是让每个人的贡献都可以被（）评估。
答案：单独13.我们之所以顺从，主要是为了得到（）或避免惩罚。
答案：奖励14.当人们认为群体成员是（）的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向从众于群体的行为。
答案：正确15.“常回家看看”，（）是孝道根本。
答案：亲情陪伴16.“我们”，是一个界定团体的一个简单而明显的标志。
答案：对17.比起摇摆不定的少数派，坚持自己立场的少数派更具有影响力。
答案：对。
国家开放大学2020年儿童心理形考任务作业五问题及答案
国家开放大学2020年儿童心理形考任务作业五问题及答案一、概念题1.社会化儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。
2.隔代教养简单地说，就是有祖辈父母照顾孙辈孩子的现象。
3.同伴同伴是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。
4.同伴互动同伴互动是指年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用。
5. 平行游戏儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。
他的玩具与周围孩子玩的相似，但是他自己玩，不影响或改变其他孩子的活动，没有相互的交流，但有时有相互的模仿。
一个人离开后，另一个人还会继续游戏。
6.联合游戏儿童与别的孩子玩，所有成员进行相似的活动，不一定完全相同，往往因材料的交流而互有沟通，可能也有自发的相互配合，但没有分工，没有对材料、活动安排及活动目的和结果的计划与组织。
二、简答题1.简要分析家庭功能的影响因素。
家庭功能的执行情况受很多因素影响。
研究发现，家庭经济收入是影响家庭功能发挥的一个重要因素，那些社会地位较高、家庭成员收入较高的家庭，其家庭功能的发挥要优于社会地位低下、收入较低的家庭。
但是，家庭的社会经济地位并不是影响家庭功能的绝对因素，家庭亲密度也是影响家庭功能的重要因素，那些单亲家庭中的孩子，往往比健全家庭中的孩子有更多的适应问题，因为他们只能感受到一半的家庭温暖。
家庭结构的完整性也是影响家庭功能正常发挥非常重要的因素，它在儿童的情感、社会性发展中起着重要作用。
另外，家庭发展周期和家庭生活突发事件也是影响家庭功能的两个重要因素。
家庭突发事件也会对家庭功能产生巨大影响，比如家庭成员的丧失（如妈妈过世）会对幼儿的生活造成严重影响，整个家庭必须重新调整，以帮助家庭成员适应新的状况。
2.父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同？父亲与孩子和母亲与孩子的互动有所不同。
父亲与孩子相处时，经常扮演孩子“玩伴”的角色，游戏活动包括较多的身体活动与刺激性，会玩一些不寻常、不可预测且有点粗暴、冒险的游戏。
国开作业《社会心理适应-形考任务》 (50)
题目：“性别”这个词则代表了与男性或女性相关的所有（）和与社会生活相关的特质。
选项A：心理学特质选项B：人性特质选项C：生理特质选项D：社会属性答案：心理学特质题目：性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。
选项A：平等选项B：更好的选项C：相同选项D：不平等答案：不平等题目：父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（）的过程中起到了至关重要的作用。
选项A：性别确定选项B：双性化选项C：性别形成选项D：单性化答案：性别形成题目：同性恋恐惧现象的存在是（）的结果。
选项A：被歧视选项B：被同情选项C：被接受选项D：被习惯答案：被歧视题目：试题正文A-责任重担；B-男女角色分工；C–群体特征；1.社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他（她）们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关（）、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的（）和行为方式。
2.现实生活中，男性性别歧视的主要表现：（1）成功压抑（2）（）（3）情感压抑。
答案：B, C, A题目：智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
选项A：经验选项B：能力选项C：智力选项D：知识答案：智力题目：情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
选项A：情绪表现力选项B：情绪控制能力选项C：情绪智力选项D：情绪学习力答案：情绪智力题目：真实的物体、人或地点。
包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。
选项A：精神自我选项B：理想自我选项C：物质自我选项D：现实自我答案：物质自我题目：我们所感知到的内部的心理品质。
包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。
选项A：精神自我选项B：理想自我选项C：物质自我选项D：现实自我答案：精神自我题目：我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）。
国开作业社会心理适应-形考任务543参考（含答案）
题目：一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为（）。
选项A：分离焦虑
选项B：爱情
选项C：分离焦急
选项D：喜欢
答案：分离焦虑
题目：罗洛·梅认为人类爱情的四要素是：（）。
选项A：关心、关爱、尊重、认识
选项B：关心、责任、尊重、理解
选项C：关心、责任、尊重、认识
选项D：关心、责任、牺牲、认识
答案：关心、责任、尊重、认识
题目：心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形，这个三角形的三边（不等长）分别是：（）。
选项A：激情、亲密、忠诚
选项B：激情、亲密、信任
选项C：激情、关心、忠诚
选项D：激情、关心、信任
答案：激情、亲密、忠诚
题目：婚姻的动机一般来说有三种，即( )。
选项A：经济、家庭和爱情
选项B：经济、繁衍和爱情
选项C：精神、繁衍和爱情
选项D：物质、繁衍和爱情
答案：经济、繁衍和爱情
题目：由美貌与性吸引而结合，或者是以人格的相似性或者互补性为基础而结合的夫妻关系是（）。
选项A：爱情型
选项B：功利型
选项C：惰性型
选项D：建设型
答案：爱情型
题目：夫妻关系是以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础而结合的夫妻关系是（）。
选项A：功利型
选项B：惰性型
选项C：建设型
选项D：爱情型。
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B.随机
C.不同
D.相同
答案:C
3.依恋关系包含以下（ ?）类型。
A.矛盾型、回避型和安全型
B.矛盾型、回避型和依赖型
C.矛盾型、亲近型和安全型
D.信赖型、回避型和依赖型
答案:A
4.夫妻双方迅速对婚姻失去热情。他们不能发现需要解决的问题，不愿意进行新的尝试，只希望按照老样子生活的夫妻关系是（ ?）。
A.放任型
B.权威型
C.专制型
D.暴力型
答案:B
二、选择填空题
A-同等重要 ? ?B-起源和演化过程?? ?C–依恋、亲密、利他
D-激情之爱?? ?E-改变认知? ??F-积极对待再婚?? ?G-他要表达的
H-底层?? ?I-真实?? ?J-不能?? ?K-溺爱?? ?L-探索和独立
(1).
答案:C
(2).
答案:B
(3).
答案:A
(4).
答案:D
10.大多数人都希望伴侣有以下的特点：热情和忠诚、吸引力和活力、社会地位和资源这些特点，但它们并非 。
(1).
答案:a
11.进化心理学是对人类行为模式的 的研究。
(1).
答案:
12.夫妻间沟通的原则是，把自己的 想法表达出来，当对方表达出他（她）的想法时，确认你所理解的正是 。
(1).
答案:J
三、判断题
16.伴侣的吸引力和活力是指他（她）的社会地位和资源，如经济宽裕。
答案:错误
17.爱情与喜欢是一样的。
答案:错误
18.离婚自由是婚姻自由的重要组成部分，也是妇女解放的标志之一。
答案:正确
19.把夫妻关系处理好，才能充分享受婚姻家庭带给自己的幸福和快乐。
答案:正确
3．单亲家长对孩子过分 。
(1).
答案:
(2).
答案:
(3).
答案:
23.如何定义婚姻质量？
A- 调适性质 ? ? B- 态度和看法 ? ? C-感性认知和体会 ? ?D- 理论内涵
婚姻质量是指已婚者对自己婚姻的 ，对配偶及婚姻关系的 ，每对夫妇的婚姻质量就是他们对自己婚姻的幸福和满意程度，已婚者对婚姻关系的 、方式、频率和效果构成了婚姻质量的基本 ，婚姻质量应该是婚姻关系的客观调适质量。
C.经济、沟通、价值观
D.经济、地位、性
答案:A
7.好父母的定义是由孩子（ ?）决定的。
A.社会
B.自己
C.社会化所处的背景
D.孩子
答案:C
8.以下不属于教养风格的是：（ ?）。
A.权威型
B.放任型
C.专制型
D.暴力型
答案:D
9.四种教养风格中最有效的一种是（ ?）。
试卷总分:100 得分:83
一、选择题
1.心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形，这个三角形的三边（不等长）分别是：（ ?）。
A.激情、关心、信任
B.激情、关心、忠诚
C.激情、亲密、忠诚
D.激情、亲密、信任
答案:C
2.不同的聊天话题被证明会带来（ ?）的约会成功率。
A.爱情型
B.惰性型
C.建设型
D.功利型
答案:B
5.婚姻的动机一般来说有三种，即( ?)。
A.物质、繁衍和爱情
B.经济、家庭和爱情
C.精神、繁衍和爱情
D.经济、繁衍和爱情
答案:D
6.维系婚姻关系主要有（ ?）三个方面的因素需要重视。
A.经济、沟通、性
B.爱情、沟通、性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20.冷漠/冷淡型的教养方式是最消极的。
答案:错误
21.父母对孩子的成长和教育是承担一定责任的。
答案:正确
四、简答题补缺选择
22.单亲家庭存在哪些问题？
A - 溺爱 ? ?B-负面 ? ?C – 排斥或诋毁
1．单亲家长给孩子传递 信息过多。
2．单亲家长一味 对方。
答案:I
(2).
答案:G
13.离婚后要通过适应生活、 、建立新的社交圈子、 ，组织好离婚后的生活。
(1).
答案:e
(2).
答案:f
14.好的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励 的决策。
(1).
答案:l
15.年轻父母 把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。
(1).