人类与社会 国开学习网形考作业流程
人类与社会_国开学习网形考作业流程与答案
<人类与社会>形考任务同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：一、形考作业（80分）形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
二、专题讨论（20分）本课程共提供了10个话题供讨论，要求你每2章完成1次，共5次，5次专题讨论共折合课程考核总分10分。
以下为各章的讨论主题，请点击进入讨论。
附作业参考答案：作业11. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）A. 伽莫夫B. 哈勃C. 康德D. 爱因斯坦2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语B. 阿拉伯语C. 汉语D. 俄语3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡B. 瘟疫流行C. 文化上的不适应D. 追求更好的经济生活条件4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊B. 中国人祖先的DNA比较特殊C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊D. 中国人祖先的语言比较特殊5. 我们通常称的“七曜”，指的是（）。
A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮B. 水、金、火、木、土、太阳、地球C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星6. 资源具有两个重要的特征（）。
A. 廉价性、实用性B. 再生性、广泛性C. 社会效应性、稀缺性D. 可获得性、可交换性7. 英国是工业化最早的西方国家，其在工业化过程中所依赖的主要资源是（）。
A. 人力资源B. 土地资源C. 矿产资源D. 森林资源8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。
人类与社会 国开学习网形考作业流程及问题详解
<人类与社会>形考任务同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：一、形考作业（80分）形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
附作业参考答案：作业11. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）A. 伽莫夫B. 哈勃C. 康德D. 爱因斯坦2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语B. 阿拉伯语C. 汉语D. 俄语3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡B. 瘟疫流行C. 文化上的不适应D. 追求更好的经济生活条件4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊B. 中国人祖先的DNA比较特殊C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊D. 中国人祖先的语言比较特殊5. 我们通常称的“七曜”，指的是（）。
A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮B. 水、金、火、木、土、太阳、地球C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星6. 资源具有两个重要的特征（）。
A. 廉价性、实用性B. 再生性、广泛性C. 社会效应性、稀缺性D. 可获得性、可交换性7. 英国是工业化最早的西方国家，其在工业化过程中所依赖的主要资源是（）。
A. 人力资源B. 土地资源C. 矿产资源D. 森林资源8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。
这类气体称之为温室气体,包括（）。
A. 二氧化碳、甲烷、氯氟烃、臭氧等B. 一氧化碳、甲烷、氯氟烃、氧气等C. 二氧化碳、甲烷、氮气、臭氧等D. 二氧化碳、氨气、氯氟烃、氢气等9. 可持续发展”理念在全世界的被重视，是自挪威首相布伦特兰夫人发表了著名的（）报告,并获得第42届联合国大会通过之后才发生的。
《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤
《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导操作过程如下：打开网站（）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。
每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩。
5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。
如果没时间学习，可以直接考试。
这时可以把题目复制下来，到百度中搜索答案。
以下内容如无图片，用鼠标点击一下即出现图片。
《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤以下以一个学生为例说明操作步骤一、打开网站/。
把鼠标移至右上方“登录”处，选择以学生身份登陆。
点击“登录”。
选择“学生”二、输入“学号”、“密码”（密码为学生8位生日，如19920101）和验证码，点击登录。
输入“学号”、“密码”（密码默认为出生日期）和验证码，点击登录。
三、登陆后点击“课程学习”栏下“我的课程”，再在“在学课程”栏下点击“国家开放大学学习指南”课程。
点击“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习”。
点击“进入课程”，将出现学习和考试页面，如下图：五、进入“国开学习指南”学习和考核界面一般先学习，后考试。
如无时间，可直接考试，答案到百度中搜索。
点击一个“形考任务”，即可开始考试。
六、形考操作，各模块进入考试的方法一样，在此只介绍一个模块。
点击一个形考任务，即可开始考试。
点击“学习活动”中的每个模块进行学习。
每模块学习完后，可进入测试。
点击“形考任务”，可直接进行考试。
每模块只有三次考试机会，请先进行学习，再进行测试。
1、点击“现在参加测验”测试。
2、点击“开始答题”。
七、成绩查看先点击课程管理，再点击其下面的成绩，即可查看成绩。
3、做完后点击“向后”，以方便保存答案。
5、确认提交4、点击“提交所有答案并结束”。
1、点击“课程管理”，展开左侧课程管理内容。
《国家开放大学学习指南》课程网上考核学生操作流程---新
《国家开放大学学习指南》课程网上考核学生操作流程
课程网址：
以学生角色登陆，用户名为13位学号，密码为学生本人8位生日。
登录后出现下面页面：
点击进入课程，出现如下界面：
一、形考任务5个任务：50分
1、点击右侧形考任务中的形考任务1，出现：
2、点击现在参加测验，每个形考任务最多只能做3次，每次任务成绩取最高成绩。
3、开始答题，题目有选择题和判断题两种类型，无主观题，答题完
毕点击
4、提交答案并结束
5、浏览成绩，提交后即可看到成绩。
6、其他形考任务2～５，同如上操作。
５个形考任务都要及格。
二、讨论区发2个帖子：20分
1、右侧形考任务下方，点击讨论区
2、进入讨论区，出现以下界面：
3、有两个内容：描述国家开放大学和制定学习计划，点击描述国家开放大学，出现以下界面：
4、点击分隔小组：15春学生[瓦房店电大直属教学班]下面的开启一个新话题，出现以下界面：
在以上的讨论话题主题里输入：描述国家开放大学，正文：随意输入，别空就好。
下一帖子同上。
内容自己填写，不在乎你写什么，有内容就好。
三、进入自己的页面挂2个小时，包括做题的时间：20分
以上三个方面总计100分，祝大家学习顺利！
这一学科考试，本学科考试结束时间：2015年6月13日。
2015年4月20日。
国开学习指南作业操作方法和形考答案
《国家开放大学开放教育学习指南》网上作业操作方法1. 平台网址：2. 鼠标点击“学生登录”进入登录界面3. 输入用户名、密码、验证码后点“登陆”（用户名为13位学号，密码为身份证上8位出生年月日，如19920316。
）4. 在“在学课程”栏里找到“国家开放大学学习指南”课程，点击右侧“进入本课程学习”5.进入课程界面，主要看到五个学习活动，每个学习活动点击，会出现活动内容。
最重要的是把每个学习活动里的“形考任务”完成。
每次任务占20分，共100分，60分以上为合格。
注意：每次形考任务最多可以做3遍，系统自动取最高分记录成绩。
6.课程顶部“形考任务”可以看到本课程形考任务成绩。
7.本课程没有期末考试，形考任务的成绩就是本课程的期末成绩。
8.多参加网上学习活动，多在课程教学活动里发贴。
点击“分部自建资源区”，找到“教学活动”，教学活动区里的几个部分都可以发贴，至少在本课程发10个贴子。
网上作业截止时间：2019年12月31日请大家在教学讨论区多发贴子。
国家开放大学学习指南形考任务参考答案形考任务一一、单项选择（每题5分，共计10分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（）a. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学d. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务b. 在网络上阅读和学习课程教学资源c. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论d. 利用pad、手机等设备随时随地学习正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务二、判断题（每题2分，共计10分）1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
《国家开放大学学习指南》网上做作业的方法和参考答案详解
《国家开放大学学习指南》课程网上操作步骤一、登录1、打开国家开放大学学习网/。
在网页右上方“登录”处，选择学生登录。
点击“登录”。
选择“学生”2、输入“学号”、“密码”和验证码（密码为出生年月日的八位数，例如1990年1月1日出生的密码为19900101），点击登录。
录入个人邮箱。
二、点击课程登陆后在【在学课程】栏下点击【国家开放大学学习指南】课程下的“进入课程”。
三、完成网上形考作业分别点击【形考任务】栏下的“形考任务1”、“形考任务2”、“形考任务3”、“形考任务4”、“形考任务5”，然后点击“现在参加测验”，完成每个形考任务。
每个形考任务系统允许可以试答次数3次，系统默认记录最高成绩。
（建议学生先做好准备再参加每个形考任务的测试！）《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案《国家开放大学学习指南》形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
国开网作业操作流程
国开网作业操作示意图我们以《国家开放大学入学指南》这门课程为例，来向大家展示需要在国开网做作业的科目的操作流程，每门课程具体作业界面不一样，但是都大同小异。
请大家严格按照流程去做（一般都是把形成性考核做完就行），做完后请及时查看成绩，如果没及格还可以重新做（最少也能做三次），在做作业过程中如有任何疑问请跟我联系。
步骤一：学员打开IE浏览器之后在地址栏中输入/（国家开放大学学习网站），进入下面的学习截图界面，点击右上角的登录按钮。
步骤二：选择“学生”按钮后，进入国家开放大学学习网站登录界面，用户名为13位学号，密码为出生年月日八位数字。
然后再输入验证码，最后点击“登录”按钮。
步骤三：进入属于自己的学习空间，从“在学课程”中找出需要做作业的科目，我们以“国家开放大学学习指南”课程为例，点击“进入课程”按钮进入学习。
点击进入学习空间步骤四：正式进入“国家开放大学入学指南形考”界面后，学生只需完成形考任务的五次任务就可以了（要想完成这五个形考任务学生需认真学习“学习活动”安排的五项内容，考试内容就在“学习活动”中，学习内容包括视频和文字材料）。
步骤五：进入每个形考任务后，请同学们认真阅读红线括起来的内容，注意形考测试的起止时间，务必在规定时间内完成,而且每次任务最多答3次，系统会取最高分，否则会影响大家的考核成绩。
阅读完之后点击“现在参与测验”按钮。
步骤六：当你做好答题知识和心理准备后，就可以点击“开始答题”按钮。
步骤七：学生进入正式答题界面，试题分为选择和判断两个题型。
共计20分，请同学们认真完成形考作业。
确认完成点击“向后”按钮。
注：此步如果点击“结束答题”则对你所做的答案不做保存。
步骤八：系统会提示你答题完成状况，在确认所有试题完成后，点击“提交所有答案并结束”按钮。
步骤九：系统会提示你是否确认要交卷，在确认后点击“结束所有答案并结束”按钮。
步骤十：点击“提交所有答案并结束按钮”后系统会自动生成你的答题成绩和每道题的标准答案（注：12分为及格成绩），如果没有达到及格成绩，同学们可以重新进入答题状态，重新做题，（注：系统提供三次答题机会，务必要在三次内完成。
[复习]《国家开放大学学习指南》网上形考步骤及答案
![[复习]《国家开放大学学习指南》网上形考步骤及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/2b8acb91690203d8ce2f0066f5335a8102d266d4.png)
《国家开放大学习指南》作业步骤本课程考核平台在国家开放大学学习网（/）上，基本输入网址：（/）或点击“国家开放大学学习平台”—点击“登录”(在右上角)—“学生”—输入用户名：本人学号、密码：出生年月（8位）、验证码—首次登录需输入自己常用邮箱—点击“国家开放大学学习指南下面的进入课程学习—点击“国家开放大学学习指南_浙江”—到最下方点击“形考任务1”，再点击现在参加测验，做好一次后点“向后”，再点二次“提交并结束任务”，回到上面后在左上角点击“结束回顾”，再点“形考任务2”，总共做五次形考任务完成。
（从“现在参加测验”进去，注意每次任务只有3次机会）作业答案注意：答题时请认真审题！国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：答案国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
国家开放大学学习网学生使用指南
附件2
《国家开放大学学习网》学生使用指南
一、“学生空间”登陆
1、打开“国家开放大学学习网”。
2、鼠标悬在浏览器右上角“登陆”上时，出现学生、教师、管理员、三个入口
点击“学生”进入登录界面
3、登陆界面中依次输入
用户名（学号，如：1451001411420）、密码（身份证上的8位生日数字，如：19921018）、验证码
点击“登陆”按钮，进入学生空间
二、课程学习
在学生空间的中列出了教学计划中本学期需要学习的所有课程，学生可以自主对课程相关学习资源进行浏览，学习过程的记录对该课程“最终成绩”没有影响。
在相应课程下，点击“”进入课程学习界面，浏览相关的教学资源。
三、完成形考作业
形考作业是学生的平时作业，部分课程形考成绩和期末考试一起决定该课程最终成绩。
注意：不要求所有课程的形考作业都完成，要求（或必须）通过形考平台完成的形考作业，听从所在班级老师的具体安排。
点击相应课程的“”进入形考平台
在形考平台中，点击“开始作业”完成该形考下所有任务
四、注意事项
1、其中《国家开放大学学习指南》课程的形考作业需要在课程学习界面中进入，在该学习界面中，找到
区域，依次完成5个形考任务，每个形考任务 20分，每次形考可以测验3次，取最高分。
5次综合成绩作为该课程“最终成绩”（满60分为及格），期末不再纸质考试。
2、如点击相应课程后，并未出现课程学习界面，而是出现
现有课程界面，
或者出现“无法显示此页”时，
说明该课程的相关学习资源还未建立，学生可以关闭当前页面，继续学习其它课程。
国家开放大学学习指南网上答题步骤
《国家开放大学学习指南》网上答题步骤
1.国家开放大学学习网网址：。
在浏览器中输入进入国家开放大学学习网
2.学生用学号和密码登陆。
（1）将鼠标移动到登陆，点击学生
（2）进入到学生登陆页面，输入用户名、密码、验证码，点击登陆按钮。
用户名是学生学号，密码是学生身份证上八位生日
3.登陆后进入“学生空间”，选择“课程学习”-“我的课程”-“在学课程”-
“国家开放大学学习指南，进入本课程学习”。
4.进入到“国家开放大学学习指南”课程学习页面，在我的课程中点击国家开
放大学学习指南_黑龙江。
接下页——
5.进入到国家开放大学学习指南课程，一共有5次形考任务需要完成。
6.点击形考任务1进入后，点击现在参加测验。
7.开始进行形考任务1答题，答完这一页所有题目之后，点击向后。
8.点击“向后”之后，会看见答题情况报告，如果不需要修改，请点击“提交所有答案并结束”。
如果需要修改答题，请点击返回试题，之后重新提交答案。
9.提交答案之后，就可以看见形考任务1的成绩了。
接下页——
10．点击“结束回顾”，进入形考任务页面，按照以上步骤继续完成形考任务2，3，4，5。
11.如果需要浏览每次形考任务的成绩，请按照以下操作步骤进行。
（1）选择国家开放大学学习指南，进入本课程学习。
（2）点击“国家开放大学学习指南_黑龙江”
（3）点击“课程管理”
（4）点击“课程管理”后，在原来页面，点击“成绩”。
（5）查看成绩如下图。
“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案
“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案2014/4/21 10:22:58 阅读数：92500进入国家开放大学学习网：→点击右上角的“登录”→学生→用户名（学号）→密码（8位出生年月日）→填写真实可用的邮箱（不可与其它学员重复）→点击“在学课程”下“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习”→点击进入“国家开放大学学习指南-河南”→逐个点击“学习活动”下的5个活动中的各项任务按要求学习→点击右侧的“形考任务”中的5个形考任务（即网上作业）逐个全部完成。
注意：1.必须先学习五个模块，再完成形考任务。
如果仅直接完成形考任务，即使出现合格分数也无效。
2.形考任务试题做完后请务必点击试题下方的“向后”以检查做题情况，然后点击检查页面下方的“提交所有答案并结束”。
附：5个形考任务参考答案国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发e mail、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
开放教育入学指南网上形考完成的全过程
开放教育入学指南的网上作业有发下三个步骤：
第一步：信息匹配：
请进入中央电大形成性考核平台/fes3/Default.aspx(这个是做开放教育入学指南的网上作业的网址)，进入后点击中央广播电视大学开放教育学习指南形考入口出现以下对话框：
在学号方框中录入自己的学号，在密码方框中录入自己的密码，密码是出生年
月日8位（为了以后网上作业，老师查询方便请大家最好不要修改密码就以出生年月日8位为密码）。
点登录后点否出现以下对话框：
点确定再点确认出现以下
录入电子邮箱和手机号码点提交再点确定就OK了。
第二步：进行选课：点击退出重新进入网址：
/FES3/Default.aspx录入学号密码及验证码点登录后出面以下对话框：
点击我要选课后出现一个课程表，在表中沟选编码为：课程编码专科为2910课程名称为开放教育学习指南（专科）本科为1920课程名称为开放教育学习指南（本）
点击增加选课，点选课成功点确定，点左边菜单选课（完成历史任务）点右边任务列表出现以下对话框
点开始作业就可以了。
现在开始答题了。
点开任务列表后点开始作业后点开始测试，里面有20道选择题20道判断题做完后点保存交卷就可以了，分数不理想可以反复做。
国开入学形考任务完成操作步骤
坛，接着在论坛页面左侧点“专业论坛”，最后点击相应课程名称，进入该课论
坛页面，然后点右上方的加新帖，发帖参加课程答疑讨论。
安徽电大网站介绍
安徽电大在线网上学习操作步骤
1. 打开安徽电大在线：，点击“学生空间”
2. 接着点击“安徽电大在线学习平台”
安徽电大网站介绍
电大相关网站使用及网上学习培训
《国家开放大学学习指南》培训
《国家开放大学学习指南》培训
《国开入学指南》形考任务完成操作步骤
1、打开国开平台网页： 2、将鼠标移至登录按钮上然后点击学生，进入登录页面
《国家开放大学学习指南》培训
3、在此页面用户名位置输入：学号，密码位置输入：你的8位出生年月日
《国家开放大学学习指南》培训
4、登录页面后，找到在学课程《国家开放大学学习指南》，点击：进入课程
《国家开放大学学习指南》培训
5、在新页面点击左侧的形考任务下的：形考任务1 6、接着在弹出页面点击：现在参加测验，开始答题
《国家开放大学学习指南》培训
7、然后完成形考任务1里的题目，完成后点：结束答题，接着在新页面点： 提交所有答案
《心理健康教育》课程考核说明
3. 登录后点击[我要选课]进行选课
本科学员请选
专科学员请选
《心理健康教育》课程考核说明
4. 点击“开始作业”，在结束日期前务必将网上的两次作业完成。
《心理健康教育》课程考核说明
纸质终结性考核具体要求
独立完成一篇课程报告，报告形式共有四种：小论文、读后感、心理案例分 析报告、课程学习体会。（四选一，均统一要求字数不少于1500字。） （1）小论文。要与心理健康课程内容紧密结合，可以是对某一心理问题的研 究，或对课程内容某一知识点的深入探讨。 （2）读后感。主要是有关心理学名著的读后感。 （3）心理案例分析报告。主要侧重于心理案例的描述、分析。
人类与社会 国开学习网形考作业流程及问题详解
<人类与社会>形考任务同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：一、形考作业（80分）形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
附作业参考答案：作业11. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）A. 伽莫夫B. 哈勃C. 康德D. 爱因斯坦2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语B. 阿拉伯语C. 汉语D. 俄语3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡B. 瘟疫流行C. 文化上的不适应D. 追求更好的经济生活条件4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊B. 中国人祖先的DNA比较特殊C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊D. 中国人祖先的语言比较特殊5. 我们通常称的“七曜”，指的是（）。
A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮B. 水、金、火、木、土、太阳、地球C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星6. 资源具有两个重要的特征（）。
A. 廉价性、实用性B. 再生性、广泛性C. 社会效应性、稀缺性D. 可获得性、可交换性7. 英国是工业化最早的西方国家，其在工业化过程中所依赖的主要资源是（）。
A. 人力资源B. 土地资源C. 矿产资源D. 森林资源8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。
这类气体称之为温室气体,包括（）。
A. 二氧化碳、甲烷、氯氟烃、臭氧等B. 一氧化碳、甲烷、氯氟烃、氧气等C. 二氧化碳、甲烷、氮气、臭氧等D. 二氧化碳、氨气、氯氟烃、氢气等9. 可持续发展”理念在全世界的被重视，是自挪威首相布伦特兰夫人发表了著名的（）报告,并获得第42届联合国大会通过之后才发生的。
人类与社会 国开学习网形考作业流程及答案
<人类与社会>形考任务同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：一、形考作业（80分）形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
二、专题讨论（20分）本课程共提供了10个话题供讨论，要求你每2章完成1次，共5次，5次专题讨论共折合课程考核总分10分。
以下为各章的讨论主题，请点击进入讨论。
附作业参考答案：作业11. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）A. 伽莫夫B. 哈勃C. 康德D. 爱因斯坦2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语B. 阿拉伯语C. 汉语D. 俄语3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡B. 瘟疫流行C. 文化上的不适应D. 追求更好的经济生活条件4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊B. 中国人祖先的DNA比较特殊C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊D. 中国人祖先的语言比较特殊5. 我们通常称的“七曜”，指的是（）。
A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮B. 水、金、火、木、土、太阳、地球C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星6. 资源具有两个重要的特征（）。
A. 廉价性、实用性B. 再生性、广泛性C. 社会效应性、稀缺性D. 可获得性、可交换性7. 英国是工业化最早的西方国家，其在工业化过程中所依赖的主要资源是（）。
A. 人力资源B. 土地资源C. 矿产资源D. 森林资源8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。
人类与社会-国开学习网形考作业流程及答·案资料
<人类与社会>形考任务
同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：
一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；
二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：
一、形考作业（80分）
形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
二、专题讨论（20分）
本课程共提供了10个话题供讨论，要求你每2章完成1次，共5次，5次专题讨论共折合课程考核总分10分。
以下为各章的讨论主题，请点击进入讨论。
附作业参考答案：
作业1
1. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）
A. 伽莫夫
B. 哈勃
C. 康德
D. 爱因斯坦
2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语
B. 阿拉伯语
C. 汉语
D. 俄语
3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡
B. 瘟疫流行
C. 文化上的不适应
D. 追求更好的经济生活条件
4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊
B. 中国人祖先的DNA比较特殊
C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊。
《国家开放大学学习指南》作业操作说明
《国家开放大学学习指南》形考作业操作说明2、鼠标移到网页页面右上角，点击“登陆”打开下接菜单，再点击“学生”，打开登录窗口。
3、在登录窗口中输入用户名（学号），密码（出生年月日），验证码（根据提示），点击“登录”按钮。
出生年月日需要输入8位，如20140509，即2014年5月9日的密码数据。
4、首次进入学习平台出现提示窗口，输入电子邮箱地址，然后点击“确定”按钮，进入学习平台。
5、在学习平台“在学课程”栏目，点击“国家开放大学学习指南”课程的“进入本课程学习”提示，进入该课程的学习。
6、在打开的新页面“我的课程”栏目下再点击“国家开放大学学习指南_***（你所在省的省名，比如浙江）”，进入任务页面。
7、在任务页面需要完成5个学习活动，5个形考任务（必须完成才有成绩），点击页面右边的提示进入学习和作业任务的完成。
8、“学习活动”主要为观看录像视频，了解国家开放大学的历史、教学模式，如何进行专业和课程学习，需要掌握的网上学习技能以及相关事务服务，如下所示。
9、“形考任务”主要为形成性考核作业，以选择题、判断题为主，每个任务有3次机会，系统自动阅卷，并取最高分计入成绩。
每个任务20分，5个任务总分100分，60分及格。
点击“现在参加测验”按钮开始做作业。
10、出现如下提示框，点击“开始答题”按钮进入答题页面。
12、如果点击“向后”按钮或“结束答题”，系统则自动保存完成的作业，但没有提交，系统无法批阅，将没有成绩，提示界面如下所示。
可以“返回试题”继续做作业，也可以点击“提交所有答题并结束”完成作业。
13、点击“提交所有答题并结束”按钮后，后出现提示框，再点击“提交所有答题并结束”按钮确认提交。
14、系统提交作业，并自动批阅，并提示作业状态。
15、其他作业任务的操作步骤类似，按以上说明完成。
已经提交的作业情况可以进入任务后查看，提示界面如下：16、每次登录学习平台完成学习后，记得点击界面提示的“退出”，系统才可以正常记录学生的学习行为。
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<人类与社会>形考任务同学们，本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，考核项目包括：一、形考作业：共2次，各折合为形考成绩40分，总共折合成80分计入形考成绩；二、专题讨论：每章1次，共10次，要求你每2章完成1次，5次讨论共折合为形考成绩的20分。
也可以点击左侧任务栏中“形考任务”：一、形考作业（80分）形考作业为2次。
第1章至第5章1次，在第5周发布，开放6周，第10周关闭。
第6章至第10章1次，在第13周发布，开放6周，第18周关闭。
二、专题讨论（20分）本课程共提供了10个话题供讨论，要求你每2章完成1次，共5次，5次专题讨论共折合课程考核总分10分。
以下为各章的讨论主题，请点击进入讨论。
附作业参考答案：作业11. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是（）A. 伽莫夫B. 哈勃C. 康德D. 爱因斯坦2. 目前世界上使用人数最多的语言是（）。
A. 英语B. 阿拉伯语C. 汉语D. 俄语3. 驱动人口迁移的主要因素是（）。
A. 政治动荡B. 瘟疫流行C. 文化上的不适应D. 追求更好的经济生活条件4. 目前，支持中国人的祖先是土生土长的，而非非洲来客的主要证据是（）。
A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊B. 中国人祖先的DNA比较特殊C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊D. 中国人祖先的语言比较特殊5. 我们通常称的“七曜”，指的是（）。
A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮B. 水、金、火、木、土、太阳、地球C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星6. 资源具有两个重要的特征（）。
A. 廉价性、实用性B. 再生性、广泛性C. 社会效应性、稀缺性D. 可获得性、可交换性7. 英国是工业化最早的西方国家，其在工业化过程中所依赖的主要资源是（）。
A. 人力资源B. 土地资源C. 矿产资源D. 森林资源8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。
这类气体称之为温室气体,包括（）。
A. 二氧化碳、甲烷、氯氟烃、臭氧等B. 一氧化碳、甲烷、氯氟烃、氧气等C. 二氧化碳、甲烷、氮气、臭氧等D. 二氧化碳、氨气、氯氟烃、氢气等9. 可持续发展”理念在全世界的被重视，是自挪威首相布伦特兰夫人发表了著名的（）报告,并获得第42届联合国大会通过之后才发生的。
A. 《世界自然保护大纲》B. 《我们共同的未来》C. 《里约环境与发展宣言》D. 《京都议定书》10. 基于可持续发展意义重大,联合国于1992年6月3日至14日在（）召开了人类历史上有183个国家参加的首脑会议——联合国环境与发展大会。
A. 巴西里约热内卢B. 法国巴黎C. 英国伦敦D. 日本东京11. 血缘家庭是人类社会（）社会组织。
A. 第一个B. 第二个C. 第三个D. 第四个12. 婚姻是基于（）之上的，为社会或国家所认可的男女两性结合、维持、适应和解体的一种合法形式。
A. 性爱基础B. 法律法规C. 社会风俗习惯D. 经济地位13. 国家的本质是（）。
A. 公共事务管理B. 阶级统治C. 调和阶级关系D. 保护国民的安全14. 普那路亚家庭产生于蒙昧时代的中级阶段，是群婚制最发展、最典型的阶段——（）阶段。
A. 等辈婚制B. 兄妹婚制C. 族内群婚制D. 族外群婚制15. 功利型的婚姻，男女之间是一种（）。
A. 交易关系B. 交换关系C. 平等关系D. 平行关系16. 战争是一种特殊的社会现象，是用以解决民族和民族、国家和国家、阶级和阶级、政治集团和政治集团之间矛盾的（）斗争形式。
A. 特殊B. 初级D. 极端17. 判断战争性质的基本依据是（）。
A. 战争的结局B. 战争的正义性和非正义性C. 战争的力量对比D. 战争各方军事力量的对比18. 公元前18世纪巴比伦王国的（）是楔形文字法的代表。
A. 《汉穆拉比法典》B. 《乌尔纳姆法典》C. 《苏美尔法典》D. 《摩西律法》19. 法律的作用可以区分为法律对人的作用和法律对社会关系的作用。
这也就是通常所说的法律的“（）”和“社会作用”。
A. 规范作用B. 指引作用C. 评价作用D. 管理作用20. 在人类战争史上，1990年的（）是一场具有划时代意义的，承前启后的重要战争。
A. 中东战争B. 海湾战争C. 两伊战争D. 伊拉克战争21. 下列时段中，（）是世界上城市产生的主要时期A. 公元前6000—4500年B. 公元前1500—500年C. 公元前3000一1500年D. 公元前700—200年22. 在城市化建设过程中，有些城市设施和部门自城市中心向外缘移动扩散，这种情况被称之为（）。
A. 离心型城市化B. 向心城市化C. 职能城市化D. 外延型城市化23. 第（）次社会大分工后不久，一个新的社会群体——商人开始出现了。
A. 一B. 二C. 三D. 四24. （）年在英国发生了资本主义历史上第一次周期性的经济危机。
此后，每隔十年左右，危机就会周期性地不断重复出现。
A. 1825B. 1835D. 185525. 在（），发达的农业文明和浓厚的宗教文化，创造并维系了高度成熟的乡村社会。
A. 亚洲B. 非洲C. 美洲D. 欧洲26. 简述第二次世界大战后世界人口迁移的新特征。
参考答案：①世界性国际人口迁移高潮已近尾声。
②外籍工人(劳务输出)逐渐成为人口在国际间移动的主要形式。
③国际难民数量增多,持续时间长。
④发展中国家智力外流引起世界的广泛关注。
⑤人口迁移流向表现为:欧洲由人口净迁出区变为人口净迁入区，拉丁美洲由净迁入区变成净迁出区；北美洲和大洋洲仍是最大的移民迁入地区。
由此可见,战后国际人口迁移大多是穷国向富国迁移。
亚非拉发展中国家向欧美发达国家迁移人口是战后国际人口迁移的普遍现象,一反历史上资本主义发达国家向落后的殖民地迁移的格局。
27. 人口的过度增长对社会发展有哪些不利的影响？参考答案：人类生产物质资料就是为了满足自身对物质产品的消费需求。
在世界人口过度增长的形势下，人口对物质消费的无限追求给未来社会的发展带来了巨大压力，产生了一些不利的影响：（1）人口过量增长对物质生产造成压力；（2）人口过量增长会导致对资源的过度使用；（3）人口过量增长引起社会就业形势的严峻；（4）人口过量增长影响了人口素质的提高。
28. 简述家庭功能的主要特征。
参考答案：⑴家庭功能具有多面性。
⑵家庭能够满足个人和社会的最基本需要。
⑶家庭可以独立地满足人们社会生活的需要。
29. 原始社会末期产生阶级的主要条件有哪些？参考答案：⑴剩余产品的出现。
剩余产品为一部分人占有另一部分人的财富提供了可能性，从而促使阶级的形成。
⑵生产资料私有制的出现。
这就引起财产占有关系的不平等，进而产生剥削，使阶级的产生有可能变为现实。
⑶社会分工和交换的发展。
这使商品生产发展，生产规模扩大，加速了财产的积累和集中，从而推动了私有制和阶级的产生和发展。
30. 简述城市化发生的动力。
参考答案：工业化是城市化的前提，城市化实质上是工业化所产生的劳动力分工在空间上的反应。
第三产业的发展是城市化的重要推动力，第三产业的发展，进一步加快了城市化的发展进程，吸纳了大量的劳动人口，并为工业企业在区域内分散布局提供了可能。
经济增长是城市化水平提高的基础，经济增长必然带来城市化水平的提高，但是，经济增长与城市化水平之间呈一种复杂的相关关系，经济发展不同时期，其表现各不相同。
31. 举例论述社会发展与自然资源的关系。
参考答案：人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。
其中，自然资源提供着社会发展所需的物质和能量，而社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
（1）社会发展对自然资源的依赖：历史进程充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量，无论人类社会发展到什么阶段，自然资源是发展的根据这一真理亘古不变，科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。
（2）自然对人类社会的报复：由于自然资源的有限性，人类的不断使用会导致其减少甚至枯竭，从而产生资源危机；而且，在利用自然资源的过程中，一般都有残余物回流自然或干扰自然资源的自我更新过程，这将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用，并导致自然对人类的报复。
特别是人类进入工业化社会后，生产力水平获得了持续提高，人类改造自然的能力空前增强。
由于无知导致的盲目和贪婪产生的驱动，人类只知一味地从自然中掠夺性索取各种资源，不愿对大自然的生命循环过程进行维护，导致大自然不堪重负，以各种形式向人类表达着她的抗议。
举例说明。
（略）32. 具体论述阶层分化与社会进步的关系。
参考答案：社会阶层的分化是社会进化的一种途径。
通过必要的社会阶层分化——包括分工意义上的分化和贫富程度意义上的分化，能够激起社会成员的劳动积极性和创造性，激发社会成员发展社会生产力的内在推动性力量。
其社会作用主要表现在：⑴社会阶层的分化是社会“从身份到契约”的转化过程。
它促使了人的解放，用法治取代人治，用自由流动取代身份约束，用后天的奋斗取代对先赋资格的崇拜。
⑵社会阶层的分化是一种社会进步，它是社会分工原则在社会成员构成方面的体现，在一定程度上起到了对社会成员的“激励”作用。
⑶社会阶层的分化造就了一个“公民社会”，它为社会的政治经济生活增加了弹性因素，有利于社会张力的缓解，使社会秩序趋于稳定。
⑷社会阶层的分化有助于社会等级体系从传统农业社会的“金字塔型”向现代工业社会的“橄榄型”转变，由此产生的庞大的社会“中间阶层”，成为防止社会两极分化，保持社会稳定的社会结构性因素。
结合实际论述。
（略）33. 联系实际论述21世纪人类婚姻关系的主要变化。
参考答案：（1）结婚年龄普遍推迟，“不婚族”人数增多。
（2）同居、试婚等事实上的婚姻形式更为常见。
（3）配偶双方的社会、经济地位，以及年龄、外貌等均不再有模式。
（4）婚姻中双方的关系更为平等。
（5）外遇更为常见，但对婚姻的破坏性却降低。
（6）离婚率急剧增高，无过错离婚、良性离婚、协议离婚成为主流。
（7）婚姻不只是浪漫，现代社会“短婚”、“速婚”日渐平常。
（8）离婚再婚——复式婚姻这种现象在当代社会已极为普遍的。
举例论述。
（略）作业21. 与封建时期的中国不同，16世纪以来的西欧通常奉行（）政策。
A. 抑商B. 闭关锁国C. 重本轻末D. 重商主义2. 对世界商业与贸易的影响十分巨大，引起了所谓商业革命的是（）。
A. 地理大发现B. 殖民扩张C. 贵金属的开采D. 商品流通量的扩大3. 人类实现从传统交通向现代交通转变的重要标志是（）的突破性变革。
A. 蒸汽机B. 动力系统C. 自动化装置D. 转向装置4. 人类历史上第一次驾驶飞机自由飞行的是美国人（）。