人教版教材《光现象》上课课件1

4．潜水者看岸边的观光者，看到的是_______变__高_(填“变矮”或“变 高”)的虚像.如图W7-3所示，观光者发现B处有一块鹅卵石，若想从A 处发射激光照到鹅卵石上，则激光应射向__________(填“B点B点”“B 点上方”或“B点下方”).
5．将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射入水中，
(8)直尺的作用是便于比较物与像____到__平__面__镜__的__距__离__的关系.
(9)只点燃蜡烛A，移动蜡烛B使其与A的像完全重合，如果以5cm/s的 速度使蜡烛A远离玻璃板匀速移动2 s时，蜡烛B应________远_(离填“远 离”或“靠近”)玻璃板_____cm1，0 才能与蜡烛A的像完全重合. (10)实验中多进行几组实验的目的是____使__实__验__结__论__更__具__普__遍_.性
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
(11)如图W7-7所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况 是_________蜡__烛__A_的__像__与__蜡__烛__B_不__能__完__全__重_.合
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
(2)实验数据如下表所示,分析表格中的数据.
空气中的入射角 0°
水中的折射角
0°
30° 22°
45° 32°
60° 40°
①结果表明:折射光线与入射光线、法线三者在_______同__一__平__面__内;
②折射光线与入射光线分别位于_____法__线___的两侧;
③光从空气斜射向水面时,折射光线向法线______偏__折__,折射角 ___小__于____入射角. 入射角增大时,折射角也_______增__大_,光垂直射到 水表面时,在水中的传播方向___________不_.变
如图W7-4所示，请画出这束光线经平面镜反射后再由水射入空气中的
光路图.
如答图W7-1所示.
6．某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气斜射入水中得到如 图W7-5所示实验现象：
(1)界面是____P_Q___;入射点是_____O____;入射光线是______A_O__;法线 是________N_N_′;入射角是________∠__A;ON 折射光线是___O_B___;折射角是_____∠__B_O_N.′
(3)如果让一束光线沿着BO方向射入空气中，则折射光线会沿着 ___O_A__方向，这说明在光的折射现象中,光路是________可__逆__的_.
(4)根据光路可逆和上面得到的实验数据可知，当光从水中斜射入空 气中时，折射角_______大__于(填“大于”“小于”或者“等于”)入射 角.
(5)图中还有一条光线没有标识，这条光线是______反__射_光线，实验说 明，在分界面光不但发生折射，同时还会有_________反. 射
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
感谢观看，欢迎指导！●
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
(6)认真观察实验光线的亮暗，会发现光线AO亮度较OB光线更 ____亮_____(填“亮”或“暗”).
7．在探究平面镜成像的特点实验中，采用如图 W7-6所示装置进行实验：
(1)为了便于观察，实验应在______较__暗____(填 “较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(2)实验中要选___较__薄___(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板,原因是 _____避__免__玻__璃__板__前__后__出__现__两__个__像__，__不__易__探__究__成__像__特__点. (3)实验中选用玻璃板代替平面镜的原因是_______玻__璃__能__透__光__，__便于 ___像__的__位__置__________.
第四章 光现象
综合专题提升七
1. “潭清疑水浅”，清澈的潭水看起来浅，实质可能不浅，为安全
起见，不要轻易涉足，下列四幅光路图中，能正确说明产生这一现象
原因的是（
）D
2．有一盛水的圆柱形敞口容器，在图W7-1其右侧边沿的某一
高度斜向下射出一束方向不变的激光，会在容器底部产生一个光斑，
如图W7-1所示，则该光斑（
）A
A．是激光束经水面折射后形成的，若其向左移动，表明水面下降
B．是激光束经水面折射后形成的，若其向右移动，表明水面下降
CLeabharlann Baidu是激光束经水面反射后形成的，若其向左移动， 表明水面上升
D．是激光束经水面反射后形成的，若其向右移动， 表明水面上升
3．如图W7-2所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反 射和折射，FO与OG垂直，请判断：入射角大小是_________3，0°折射角 大小是_________，60玻°璃在____________A_B_面__的__左(填方“AB面的左 方”“AB面的右方”“CD面的上方”或“CD面的下方”).
(7)移动未点燃的蜡烛，直到___在__玻_璃__板__后__让__它__跟__点__燃_的__蜡__烛__的__像_.重玻合璃 板后不点燃的蜡烛B，却好像点燃了，若在像的位置放一光屏，光屏 _______不__能__(填“能”或“不能”)承接到像，说明像是 ____虚_____(填“虚”或“实”)像.
(4)实验中在水平桌面上_____竖__直____地放上平板玻璃，记录 玻璃板的位置.
(5)实验中选用两个相同蜡烛是为了探究____像__与__物__的__大__小__关__系，在移 动蜡烛A的过程中，像的大小_________不__变__(填“变大” “变小”或 “不变”).
(6)把点燃的蜡烛放在玻璃板______前_____(填“前”或“后”).