【中小学资料】2018版高考历史一轮复习五年真题分类第12课破解生命起源之谜必修3

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2024届高考历史第一轮总复习世界历史单元提升练(十二)

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8.(2023·江苏苏州开学摸底考试)公元前5世纪希腊城邦与波斯帝国在东地中海附近进行了一场战争，战争以雅典为首的希腊联军的胜利告终。此后，雅典控制了
通往黑海的要道，夺取了包括拜占庭在内的大量战略要地。希腊的胜利( C )
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6.(2022·天津市滨海新区5月模拟)下表为雅典城邦法规在公民权问题上的改变，其
目的在于( B )
时间
内容
公元前451年
只有父母双方都是雅典公民的人才是雅典公民，并禁止雅典人与非雅典人结婚
米、红薯等。据此可知，人类文明的产生( A )
A.呈现多元特征 B.以培植农作物为标准 C.相互借鉴发展 D.都分布在大河流域
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解析题干中提到不同的农作物产生和起源在不同的地区，所以从农业发展的层面体现出文明产生的多元特征，故选A项；题干体现的西亚、东亚和美洲都是农业文明起源的地区，未涉及以培植农作物为标准，排除B项；题干体现的是西亚、东亚和美洲的农作物各自独立出现，并未提到相互借鉴发展的信息，排除C项；人类文明产生不都是分布在大河流域，比如古希腊文明就产生于海洋地区，且D 不符合题目主旨，排除。
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2018岳麓版历史高考一轮复习文档第12单元单元过关训练12Word版含答案

单元过关训练(十二)(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·江西名校高三联考)智者学派普罗狄柯认为，神不过是人为了自身的利益而想象出来的，人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处，就把这些东西命名为神。

克里底亚认为，神对人的命运是不关心的。

这些认识() A．有利于树立起人的尊严和权威B．成为古希腊人文精神的起源C．打破了对希腊神系的图腾崇拜D．导致个人主义在古希腊泛滥A[“神不过是人为了自身的利益而想象出来的”，有利于树立起人的尊严和权威，故A项正确；智者学派普罗狄柯的思想主张只是古希腊人文思想的一部分，故B项错误；智者学派普罗狄柯的思想主张没有打破对希腊神系的图腾崇拜，故C项错误；智者学派普罗狄柯的人文主义思想与个人主义有本质区别，故D项错误。

]2．智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。

”这一思想的积极意义是()A．为虚无主义开辟了道路B．开启了不可知论的探讨C．有利于摆脱神学观念的束缚D．为专制制度提供了理论支持C[虚无主义是中国道家的思想，并非智者学派的思想，故A项错误；“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”并非不可知论，故B项错误；根据材料“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”可知有利于摆脱神学观念的束缚，故C项正确；智者学派思想没有为专制制度提供理论支持，故D项错误。

] 3．苏格拉底认为，“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。

要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。

”据此可知，苏格拉底主张()A．知识即美德B．拯救人类心灵C．认识你自己D．追求生命价值C[材料没有反映出苏格拉底“知识即美德”的主张，故A项错误；材料没有反映出苏格拉底主张拯救人类心灵，故B项错误；由“要返求于己，研究自我”可得出苏格拉底主张“认识你自己”，故C项正确；材料没有反映出苏格拉底追求生命价值的主张，故D项错误。

2018年全国1卷高考压轴卷文综历史(解析版)附答案

绝密★启封前2018全国卷Ⅰ高考压轴卷文科综合全卷满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

24．遣使巡察是我国古代一项重要的监察形式。

早在春秋战国时代，就推行视察地方的制度，到汉朝刺史的派遣，遣使巡行成为中央监察地方的固定形式。

遣使巡行分为定期和不定期两种，监察官员们都离不开基层吏民的帮助或协助，据此可知( ) A．遣使巡行的对象主要是中央和地方官员的贪赃、枉法等违法乱纪行为B．遣使巡行是民众对国家事务及其官员发挥社会监督作用的渠道C．吏民检举揭发是监察机关监督地方官员的唯一途径和手段D．遣使巡行维护了君主专制中央集权，从根本上杜绝了腐败25．费正清在《美国与中国》中质疑：“中国商人阶级为什么不能摆脱对官场的依赖，而建立一支工业的或经营企业的独立力量？”其研究结论是：“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。

”下列最能支撑这一“研究结论”的史实是( )A．战国时期私商大量出现B．唐代柜坊和飞钱的问世C．宋代商业突破市坊限制D．明清商帮的兴起和发展26．义理之学和考据之学是中国古代儒家经典诠释与流布的两种主要方式。

2018年高考历史全国Ⅰ卷历史真题试题卷(含答案)

2018年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（Ⅰ卷）24.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。

这反映出,《墨子》A.汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣【答案】C解析：材料中《墨子》记载的一些内容都是劳动人民生产生活经验的总结，C正确。

这些内容并非诸子百家的思想，A错误。

并不能体现完整科学体系已经形成，B错误。

墨家思想代表的是底层普通民众的利益，D项错误。

25.据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。

由此可知，这一时期的藩镇A.控制了朝廷财政收入B.彼此之间攻伐不已C.注重维护中央的权威D.延续了唐朝的统治【答案】D解析：根据表格内容可以看出，“安史之乱”之后的藩镇，拥兵自重不上供的只占少数（约1/5），大部分都是由朝廷任命、上供或者少供，由朝廷驻重兵（区别于“拥重兵”），功能主要是“防骄藩”（防范骄纵的藩镇）。

结合材料“安史之乱”后唐朝延续“百余年”的信息可以判断出，D选项正确。

A、B根据材料都无法得出。

C 选项片面解读了材料，这一时期的“藩镇”设置吸取了“安史之乱”的教训，对其权力进行了限制，但“藩镇”对中央集权的消极影响依旧存在，只是比之前有所降低而已。

26、北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹简井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件成待遇不满意，辄另谋高就。

这反映出当时A.民营手工业得到发展B.手工业者社会地位高C.雇佣劳动已经普及D.盐业专卖制度解体【答案】A解析：根据材料中“井主所雇工匠”等信息可以判断，这些竹简井属于民营手工业，数量成百上千，因此A正确。

材料无法体现手工业者社会地位是否高，B错误。

雇佣劳动是否已经“普及”无法判断，C错误。

2018高考历史天天复习与选练题第12.1周世界历史科学技术(含解析)新人教版

2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第12.1周今天复习：世界历史科学技术【2018年高考命题预测】从考查内容看，近现代科学技术仍是今后高考命题的热点；从高考能力要求来看，该单元内容比较容易体现；从现实热点来看，该单元内容也比较容易与现实接轨；从题型看，科技发展史题型易多变，可以从多角度考查综合分析问题的能力，或以中外历史的相互比较、相互影响立意。

备考建议：学习近代以来世界科学技术的发展概况，应注意四点：一是落实专题规定的每个具体的知识点及其发展的阶段特征；二是理解每个知识点对解放思想，推动人类社会进步的巨大作用；三是注意知识的横向和纵向联系比较，如与人文主义精神的发展相联系，认识理解两者之间的关系；四是注意与当前时政热点（如科教兴国）和现实生产生活联系，分析科技对各国战略，以及人类生产、生活的影响。

【2018年高考考点定位】（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

→→重点考查牛顿力学体系的主要内容及意义。

（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

→→突出考查近代生命科学的成果，进化论诞生的背景、标志、内容和传播。

（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。

→→着重考查蒸汽机应用的主要成就和电力应用的主要成就。

（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

→→重点考查相对论的内容和影响，量子论的内容和意义。

（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响（向距离挑战）。

→→主要考查立体交通（汽车、飞机）、电讯（有线电报、有线电话、无线电报）、网络技术的主要成就及影响。

我要练习1、（2015年四川卷文综历史14）（30分）阅读材料，回答问题。

材料一美利坚合众国宪法第五条国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，成立全国三分之二阁议会之请求，得召集会议以提出修正案……表：美国宪法修正案节选——据《美国宪法修及其正案》（朱曾汶译）（1）据材料一，结合所学知识，指出促成美国“修宪”的因素；（4分）归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别给予说明。

2022版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值练习含解析新人教版必修4

第十二课实现人生的价值一、选择题1．“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。

如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是( B )①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] “软世代”根本就不想奋斗，也就无所谓脱离社会的“个人奋斗”，②不符合题意。

“软世代”不愿工作，不想创造价值，也就谈不上利用社会提供的物质条件实现人生价值，④不符合题意。

故选B。

2．网络流行上“佛系青年”，其含义是指那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的活法和生活方式的青年人。

有人说这是一种淡然和洒脱的心态，也有人说是颓废与逃避。

对此正确的态度是( D )①佛系青年的生活方式无可厚非②要在个人与社会的统一中实现人生价值③要发挥社会意识对社会存在的促进作用④实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神A．①③B．②③C．①④D．②④[解析] ①不合题意，题目强调的是对佛系青年的生活方式的正确态度，而佛系青年的生活方式并不是正确的，并不是无可厚非。

③说法错误，社会意识有先进与落后之分，先进的社会意识对社会存在有促进作用。

故选D。

3．“时代楷模”卢永根院士放弃国外优越的工作环境和生活条件，选择学成归国。

他毕生致力于水稻遗传育种研究，始终站在科学研究第一线。

罹患癌症后，他将毕生积蓄880万余元无偿捐献给华南农业大学，用于奖励贫困学生与优秀青年教师，卢永根院士的事迹说明( B )①实现人生价值需要正确价值观的指引②获得社会认可是实现人生价值的根本途径③是否无私奉献是衡量价值观正确与否的标准④人生的真正意义在于奉献社会A．①②B．①④C．②③D．③④[解析] 材料中，卢永根院士放弃国外优越的工作环境和生活条件，选择学成归国报效国家，说明了实现人生价值需要正确价值观的指引，①正确。

[配套K12]2018版高考历史一轮复习五年真题分类第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成必修3

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、选择题2016年题组1．（2016·海南单科·4）孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。

孟子这些言论所强调的是( ) A．努力完善个人品德B．坚持个人独特性格C．勇于突破礼制束缚D．敢于反抗专制暴政【考点】春秋战国时期的百家争鸣——孟子思想主张【解析】“浩然之气”是一种个人的品质，并由此成为民族品德，故A项正确；孟子儒学的思想“对后世影响极大”可以推动了民族品德的形成，与“个人独特”不符，故B 项错误；孟子的学说是在继承孔子学说的基础之上形成的，通过个人品德的修养来更好的维护社会秩序，故C项错误；修养“浩然之气”的主要目的是个人品德，其根本目的是维护维护统治，与反抗暴政不符，故D项错误。

【答案】A2．（2016·浙江文综·12）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。

如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。

下列学派中接近上述思想的是( )①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④【考点】春秋战国时期的“百家争鸣”——儒家学派的思想主张；西方人文精神的起源——斯多亚学派的思想主张【解析】儒家学派主张“仁”，注重德性，孔子从礼、乐、射、御、书、数六个方面来培养学生，注重人的全面发展，符合材料中的主张，故①正确；墨家学派提出的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等一系列主张都贯穿着讲求实际功利的精神，与材料主张不符，故②错误；孟德斯鸠在《论法的精神》中说：斯多亚学派埋头苦干，为人类谋幸福，履行社会义务，为社会而生，有益于人类，适宜于培养善人，故③正确；智者学派追求功利，忽视道德，与材料主张不符，故④错误，选择A符合题意。

【答案】A3．（2016·上海单科·7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。

第12课创新思维要多路探索(练习)-2024年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(原卷版)

第12课创新思维要多路探索（模拟精练+真题演练）一、单项选择题1．（2023·河北唐山·统考三模）国家移民管理机构成守边疆纪念章设计中，雪莲花寓意坚守、无畏纯洁，象征戍边民警的忠诚信念和崇高品格、顽强意志和无私奉献、斗争精神和血性担当。

副章由飘带、山峰、如意等元素构成，金银铜色条分别代表戍边30年、20年、10年。

此设计( )①综合运用发散思维与聚合思维多角度展现戍边英雄的精神风貌②运用联想思维巧妙找到成边精神与雪莲花、山峰、如意等的关联③运用了分析与综合的思维方法，在综合的基础上分析④正确运用了抽象思维，经过了分离、提纯等环节A．①②B．①③C．②④D．③④2．（2023·浙江台州·统考模拟预测）在金属器文物的修复过程中，修复师需要秉持“最小干预”的原则，根据锈蚀物的类型和深度、金属文物的制作工艺和保存状况，在上千种化学材料中，选择最适宜的文物修复材料，最终完成对文物的修复。

金属器文物的修复( )①在分析与综合的统一中完成了对文物锈蚀度的研究②运用了类比推理探寻金属文物和其他文物的相同点③通过思维发散寻找文物修饰部位最适宜的修复材料④经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2023·山东临沂·统考二模）“网红城市”何以成为趋之若鹜的打卡地？重庆、西安、成都西部三城“出圈”让人意识到，网红城市的打造离不开城市文化底蕴、经济实力、人口规模乃至科技进步等一系列因素的综合作用。

淄博的声名鹊起表明，能否成为网红取决于“取特色”和“拓长板”，浓浓的烟火气和人情味也是成就网红城市的重要推力。

对此恰当的解读是( )①争相到“网红城市”打卡消费，说明人们作出判断有时会受非理性因素影响②一个城市抚慰人心的浓浓“烟火气”和“人情味”，仅是人们对它的感觉和表象③从三城“出圈”得出综合实力是“网红城市”的决定因素，是求同的完全归纳④“网红城市”若要“长红”需要思维聚散结合，处理好城市共性与个性的关系A．①③B．①④C．②③D．②④4．（2023·北京东城·统考二模）第一届全国学生（青年）运动会吉祥物“壮壮”“美美”是一对活泼律动的海豚形象（如下图），以中华白海豚为原型创作，搭配壮锦和民族服饰，展现出广西壮族自治区人民欢迎八方来客的热情。

2018年高考历史一轮中等生训练12及答案精品

2018年高考历史一轮中等生训练（12）及答案1.伊佩霞所著《剑桥插图中国史》中有这样的叙述，周初是最早有文献流传于后世的时期，《书经》是儒家经典的一种，书中包含了自建周以来的文献，这些文献把周克商描述为正义、高尚的武士对荒淫无道的君主及其谄媚之臣的胜利。

该叙述一定程度上体现了( )A.周人对历史的真实看法B.儒家经典在周初已经成熟C.儒家学者否定了周克商是历史的进步D.周人注重寻找权力合法化的依据答案 D解析《书经》对西周灭商的评价，反映了西周统治者的意志，并不代表所有周人的真实看法，故A项错误；《书经》是儒家经典的一种，无法推断儒家经典在周初是否已经成熟，故B项错误；材料反映出，儒家学者肯定了周克商是历史的进步，故C项错误；周初文献记录的这一评价，实际上是周人论证了西周政权权力的合法化，故D项正确。

2.(2015·江苏单科，2)据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。

但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。

上述差异最能说明( )A.《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇B.年代久远导致历史记述莫衷一是C.历史材料的运用首先要辨别真伪D.石刻与文献形成证据链印证历史答案 C解析秦琅邪石刻和《淮南子》关于国土何时达到流沙的记载不同，说明在史料运用的时候要持慎重的态度，首先要辨别真伪，才能形成正确的历史认识，故C 项正确。

3．周代以“天圆地方”的传统认知为基础，在理论上将天下看成九块，寓意王在中央，八方来效。

这种观念推动了()A．专制主义的发展趋向B．大一统观念的形成C．宗法等级观念的形成D．神权与王权的结合解析：选B。

据题干中“在理论上将天下看成九块，寓意王在中央，八方来效”的观点体现出了大一统的思想，故选B项。

4．隋唐时期，造纸、冶铜、制棉等行业出现了行会，并有公推的长老，对内掌管行务，对外负责处理与其他行业及官府之间的关系，配合政府维持市场秩序。

2018版高考历史一轮复习五年真题分类第12课破解生命起源之谜必修3

第12课破解生命起源之谜一、选择题2016年题组（备注：无）2015年题组（备注：无）2014年题组1．（2014·山东文综·22）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。

两种学说的共同意义是( )A．肯定了人的价值和尊严 B．推动了近代科学体系的形成C．提供了观察世界的新视角 D．奠定了资产阶级革命的思想基础【考点】近代科学技术——哥白尼日心说；进化论【解析】哥白尼日心说主要探究宇宙，与人无关，故A项错误；达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系早就形成了，“推动了近代科学体系的形成”的是牛顿经典力学，不符合题干时间，故B项错误；哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角，故C项正确；“奠定了资产阶级革命的思想基础”是启蒙思想；故D项错误。

【答案】C2．（2014·天津文综·5）达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。

他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。

在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。

只有这样，人类社会才能进步。

这种观点( )A．正确。

社会科学可以借鉴自然科学理论B．错误。

社会科学不可以借鉴自然科学理论C．正确。

自然科学理论可以移植到社会科学领域D．错误。

自然科学理论不可以移植到社会科学领域【考点】进化论——社会达尔文主义【解析】斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域，而不是简单的借鉴，故A、B项错误；社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强欺弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是应当否定的，故C项错误，D项正确。

【答案】D2013年题组1．（2013·广东文综·21）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是( )A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论C．马丁·路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论【考点】达尔文进化论【解析】“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”说明对宗教思想的颠覆。

2018年高三语文一轮总复习第12课飞向太空的航程(含解析)新人教版必修1

第12课飞向太空的航程·知识概览·【作者简介】贾永，新华社高级记者。

其作品以歌颂军人职业的神圣之情纵论全球风云，以天下为己任的豪迈之情深深打动读者，以丰富的思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者。

他有一个著名口号叫“原始采访”，就是到新闻的源头去追寻新闻，要求记者在第一时间或者第二时间到第一现场追寻新闻。

他是第六届长江韬奋奖长江系列获得者，新华社解放军分社社长。

曹智、白瑞雪也是新华社记者。

贾永的主要作品有：《周边无战事》《世纪大阅兵》《长征启示录》《开国全纪录》等。

体裁：通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。

通讯具有真实性、时效性；生动性；完整性；评论性的特点。

通讯具有评论性，即它必须对人或事做出评论。

【重点理解】一、文章的题目可以改成“神五飞天”或者其他类似的内容吗？提示文章虽然报道了神五发射的过程，但由于返回要到第二天，也就是21个小时以后。

至编辑定稿到刊发前，神五还没返回，所以作者在选材上，只选取了“飞天”这一辉煌的历史画面，予以报道。

主体部分按照时间顺序，叙述了我国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。

体现了新闻选材的目的性和时效性，也很契合文章题目所涵盖的内容。

二、试探讨“天宫一号”发射及命名的含义？提示天宫一号的发射标志着我国迈入航天“三步走”战略的第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室）；标志着我国已经拥有建立初步空间站的能力。

（1）“天宫”是中华民族对未知太空的通俗称呼，富有民族气息。

（2）“天宫”即“天上宫阙”，形象比喻“空间实验室”、“空间站”。

（3）天宫一号是我国“初步建立的载人空间实验平台”，因此也有让航天员在“太空中生活得舒服"这一层含义三、试着分析本文的行为结构。

提示这篇新闻是一种首尾圆合型的结构。

本文的独到之处：1、作者没有将发射活动作为重点来写，文章以“神舟”五号的发射场景为引子2、以中国近五十年的航天之路为主体3、以神五成功发射收尾不以活动为重点，而以历史发展为主，立意角度更高，具有历史眼光。

高考政治一轮复习(部编版) 第12课人民民主专政的社会主义国家

管
这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人
意义
用
民的创造活力
考向探究强化关键能力
考向一我国的国家性质典例1 截至2021年9月2日，31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗208 465.0万剂次。接种疫苗是预防和控制疫情传播最有效的手段，要坚持“应接尽接、梯次推进、突出重点、保障安全”原则。这一要求的根本原因是 A.人民民主专政的本质是公民当家作主
编以人格尊严的至高无上为其根本出发点，恪守了“以人民为中心”的
理念。人格权编加大了对公民隐私权的保护力度，特别是构筑了个人信
息保护的防火墙。这充分说明我国社会主义民主是
√A.最真实的民主
C.最管用的民主
B.最广泛的民主 D.超阶级的民主
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核心考点二
考点精讲夯实必备知识
1.发扬人民民主 (1)决定因素：人民民主专政的本质是人民当家作主。 (2)现实意义：保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
保要障求
坚持人民民主专政
本质：⑤ 人民当家作主
内容：对广大人民实行⑥ 民主、对极少数敌人实行⑦专__政___
国家职能
对内：维护⑧ 国家稳定，促进社会发
展对外：防御外来侵略，保卫⑨_国__家__安__全__
NEIRONGSUOYIN
内容索引
核心考点一人民民主专政的本质：人民当家作主核心考点二坚持人民民主专政主观题热考点对“坚持人民民主专政”的考查
(2)对外职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。坚定维护国家的独立和主权，坚定维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国家的尊严，为我国的社会主义现代化建设提供有利的国际环境。 (3)我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。

2020版高考历史一轮复习第三单元近代中国反侵略求民主的潮流十二抗日战争与解放战争含解析新人教版

核心素养提升练十二抗日战争与解放战争(40分钟85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.1937年8月14日,国民政府发表《抗暴自卫声明》,指出“中国为日本无止境之侵略所逼迫,兹已不得不实行自卫抵抗暴力。

”8月15日,日本政府发表《帝国政府声明》宣称:七七事变,是日军对“中国屡次之挑战及不法行为”的“自卫行动”。

这说明了( )A.国民政府消极抗日的态度B.日本政府尚未做好侵华的准备C.两国皆有各自的利益权衡D.中日矛盾存在和平解决的希望【解析】选C。

中日双方对战争的爆发原因各执一词,都是站在本国立场上,将挑起战争的责任归为对方,故C正确。

2.(2019·武汉模拟)1938年3月,国民党临时全国代表大会通过了《抗战建国纲领》,明确表示以“三民主义”和“总理遗教”为最高准绳,以国民党和蒋介石为领导抗战核心,制定外交、军事、政治、经济、民众、教育各纲领,坚持抗战并同时完成建国。

该纲领的制定 ( )A.有利于激发民众坚持抗战的信心B.推动抗日民族统一战线的建立C.反映国民党借机排除异己的企图D.表达出国民党民主建国的意愿【解析】选A。

这个纲领只是国民政府自身的“建国”纲领,并不涉及统一战线问题,但它明确了国民政府的抗战决心及具体的抗战纲领,因而起到了凝聚人心、增强信心的精神鼓舞作用。

3.《申报》社评在《1938年的春雷》中写道:“抗战八月越,我们有多少牺牲?在‘英雄的’第一期抗战中,我们在战略上采取了‘挨打主义’,在战术上流行的是‘硬拼主义’,在战斗上则普遍地流行着‘轻生主义’。

”文中评论的战役是( )A.淞沪会战B.太原会战C.徐州会战D.武汉会战【解析】选A。

淞沪会战是在正面战场上和日本硬拼,战争节节败退,故A正确;太原会战中有平型关大捷,故B错误;徐州会战中有台儿庄大捷,故C错误;武汉会战发生在1938年下半年,与材料时间不符,故D错误。

4.(2019·湖南师大附中模拟)徐州会战前夕,周恩来在回复国民党将领白崇禧的咨询时指出:津浦线南段的作战应以运动战为主、游击战为辅,徐州以北应将阵地战与运动战相结合。

2018年高考历史夺冠金卷12(含答案详细解析)

2018年高考历史夺冠金卷121．1938年，蒋介石强调“务在交通要线上，配置有力部队，使任正面阻止战斗”，“以军队联合有组织训练之民众，施行游击，以牵制破坏敌之后方，前呼后应。

”这反映了国民政府A.灵活的作战思想得到落实B.尚未确立有效的抗日策略C.积极推行游击战争的战术D.注重刚柔相济的作战方法2．春秋战国时期，孔子主张“以道事君，不可则止”，孟子认为“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。

汉代，董仲舒强调“委身致命”、“善皆归君，恶皆归于臣”。

这种对君臣关系认识的变化表明，汉代儒学（）A.比先秦儒学更加哲学化B.与先秦儒学有着本质的区别C.植根于先秦儒学的传统D.是对先秦儒学的取舍与创新3．盐引是盐商合法贩盐的官方凭证。

明朝政府鼓励商人输运粮食到边塞换取盐引。

盐商凭盐引到指定的盐场支盐，再把盐运到指定的地区销售，获取利润。

这反映了明朝A.食盐业被政府严格控制B.政府对盐商采取扶植政策C.食盐市场出现官商勾结D.食盐生产具有区域性特征4．在中国古代，国家承认土地私有制，允许土地买卖。

但是，秦、汉、唐、明都有过大规模没收豪富田产，强制豪富迁徙的事情。

这说明中国古代A.实现国家对土地的绝对控制B.没有完整意义的土地私有制C.有效地抑制了大土地私有制D.事实上以土地国有制为主导5． 1787年6月，新泽西代表马丁说：“脱离了大不列颠，就使13个邦处于自然状态……我们加入邦联时是平等的和自由的……如果谁要把我们弄得不平等和不自由，我是绝对不会让步的。

”这一主张：A.有助于推动各州反抗殖民统治B.意味着中央政府权力需要强化C.旨在传播自由平等的思想理念D.推动美国邦联政府的迅速建立6．墨子曾经指出：“譬如筑墙然，能筑者筑，能实壤者壤，能欣者欣（同掀），然后墙成也；能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事。

”墨子意在说明：A.房屋建筑应该遵循基本规律B.国家建设应各尽其才C.金属生产工具的迅速普及D.社会各阶层应相互合作7． 1872年湖北织布局开工生产。

高考历史一轮总复习第三部分世界近代史专题八西方人文精神的发展讲义-人教版高三全册历史试题

专题八西方人文精神的发展挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养文艺复兴和某某改革(1)文艺复兴和某某改革的兴起(2)但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品(3)马丁·路德的主要思想(4)文艺复兴和某某改革时期人文主义的含义及其历史影响2018某某单科,15,3分某某改革前德国的社会情绪时空观念历史解释★★★2014某某单科,13,3分人文主义思想历史解释启蒙运动(1)理性时代的到来(2)孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点(3)启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用2017某某单科,23,14分文艺复兴和启蒙运动历史解释★★☆2016某某单科,15,3分理性主义历史解释分析解读本专题主要讲述世界近代思想解放的历程,以人文主义为主线,贯穿文艺复兴、某某改革和启蒙运动三大重要历史事件。

从近几年某某高考的情况来看,几乎每年都会以一道选择题的形式出现,以文字型材料为主,题目难度中等偏易。

备考时要注重时空观念和历史解释等核心素养能力的培养,深刻领会人文主义在不同时期的具体内涵,并注意结合时代背景,适当联系必修一、必修二、必修三中与这一阶段相关联的政治、经济、科技等内容。

【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、知识线索14、15世纪以来,面对教会的反动统治和思想束缚,人们再次高举人文主义的大旗,先后发起了文艺复兴运动和某某改革运动,基本上摧毁了天主教会的精神枷锁和腐朽统治。

17、18世纪的启蒙运动高举科学与理性的旗帜,把人文主义发展到一个新的高度,启蒙思想成为改造旧社会、创造新社会的强大武器。

人文精神的发展、延续与弘扬体现了西方文明和人类文明演进的历程。

【考点集训】考点一文艺复兴和某某改革1.(2018某某11月选考,19,2分)人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代,这个时代是以一位“大人物”(恩格斯语)的名字作为开始的标志。

2018届高三历史一轮复习文档第12单元单元高效整合Word版含答案

单元高效整合专题1不同阶段的运动对人文精神的诠释1．1655年法国科学家帕斯卡写道：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会思考的芦苇……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。

”这一思想反映了()A．文艺复兴中的人文主义B．宗教改革中的“因信称义”说C．启蒙运动中的理性主义D．工业革命后的空想社会主义C[据关键信息“所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界”可知，材料主张人自己思考，并运用自己的智力去认识、判断和理解事物，这主要反映了理性主义的思想内涵，故C项符合题意。

]专题2比较明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想1．条件(1)政治上：明清之际，中国君主专制空前强化，资产阶级尚未形成；而西欧此时已进入早期资产阶级革命时期，封建统治不稳，资产阶级力量逐步强大。

(2)经济上：新航路开辟后的殖民扩张使欧洲资本主义经济有了长足的发展；而中国当时资本主义萌芽因受封建制度的束缚发展十分缓慢，占统治地位的仍是自给自足的封建经济。

(3)文化上：明清之际中国封建传统文化仍然占统治地位；而欧洲的文艺复兴运动使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础。

2．内容中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但没有否定君主制，更未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系；启蒙运动批判封建制度更为彻底，并为之设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。

3．性质明清之际中国的批判思想在本质上还未跳出传统儒学的范畴，在根本上有别于西欧的启蒙思想，是不属于资产阶级性质的思想；而西欧启蒙运动时，新兴的资产阶级力量日益壮大，因此其思想属于资产阶级政治思想。

4．影响明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命只起了一定的影响；启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了推动作用。

2018岳麓版历史高考一轮复习文档第12单元单元高效整合Word版含答案

单元高效整合(十二)
知识网络·脉络清晰
|框图纵览，用联系的观点牢记历史
知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史
一、宏观识记单元要点
1．起源：古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。

2．复兴：文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想。

人文主义思想在经历了千年中世纪的压抑后再次兴起。

3．发展：宗教改革中的“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。

4．成熟：启蒙思想家高举理性的旗帜，批判封建宗教迷信和封建专制制度，强调人的尊严，追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。

三、古希腊人文精神与中国先秦儒学思想的比较[中外关联]。

[高三高考历史复习设计和试题：第12课,破解生命起源之谜(讲义与习题)]

[高三高考历史复习设计和试题：第12课,破解生命起源之谜（讲义与习题）]第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课破解生命起源之谜【教学目标】简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

【重点、难点】近代科学对社会发展的影响。

【知识结构】一、教会思想的禁锢1、欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。

2、基督教宣扬，世界上的一切，都是由上帝创造的。

3、教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，致使生物学研究进展缓慢。

二、拉马克和早期生物进化思想 1、背景①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动打击了宗教神学。

②面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。

③资产阶级革命和工业革命相继发生，人们视野不断拓宽，思想更加开放。

2、成就①17世纪英国科学家胡克用自制显微镜观察并发现了细胞。

②18世纪下半期到19世纪，细胞学说发展起来。

细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。

③19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，提出了生物从低级向高级发展进化的观点。

肯定了环境对物种变化的影响，提出两个著名的原则——“”用进废退“获得性遗传”。

早期的生物进化思想开始形成。

二、达尔文与进化论 1、创立1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》。

2、观点①生物既不是上帝创造的，也不是一成不变的，而是进化而来的，它们经历了由低级向高级，简单到复杂的发展过程。

②生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。

这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择” 3、生物进化论创立的地位和意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。

支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。

【课堂练习】1．西方基督教宣扬上帝创世说，人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。

这一说法在西方禁锢人们思想长达一千多年，导致这一现象的原因①基督教的说教具有麻痹性②教会垄断了教育③教会对挑战神学的“异端”残酷镇压④当时社会生产力和科学的落后A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．早期生物进化思想诞生的历史背景包括①欧洲思想解放运动的高涨②资产阶级革命和工业革命的的推动③科学技术进步，生物学知识的积累④基督教会承认上帝创世说有问题A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响，提出的两个著名原则是A．“用进废退”和“获得性遗传” B．“物竞天择”和“适者生存”C．“自然选择”和“适者生存” D．“物竞天择”和“获得性遗传”5．生物进化论诞生的标志是A．细胞学说的创立 B．《物种起源》的出版C．《人类的起源》的出版 D．血液循环学说的创立6．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。

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第12课破解生命起源之谜
一、选择题
2016年题组（备注：无）
2015年题组（备注：无）
2014年题组
1．（2014·山东文综·22）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。

两种学说的共同意义是( )
A．肯定了人的价值和尊严 B．推动了近代科学体系的形成
C．提供了观察世界的新视角 D．奠定了资产阶级革命的思想基础
【考点】近代科学技术——哥白尼日心说；进化论
【解析】哥白尼日心说主要探究宇宙，与人无关，故A项错误；达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系早就形成了，“推动了近代科学体系的形成”的是牛顿经典力学，不符合题干时间，故B项错误；哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角，故C项正确；“奠定了资产阶级革命的思想基础”是启蒙思想；故D项错误。

【答案】C
2．（2014·天津文综·5）达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。

他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。

在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。

只有这样，人类社会才能进步。

这种观点( )
A．正确。

社会科学可以借鉴自然科学理论
B．错误。

社会科学不可以借鉴自然科学理论
C．正确。

自然科学理论可以移植到社会科学领域
D．错误。

自然科学理论不可以移植到社会科学领域
【考点】进化论——社会达尔文主义
【解析】斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域，而不是简单的借鉴，故A、B项错误；社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强欺弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是应当否定的，故C项错误，D项正确。

【答案】D
2013年题组
1．（2013·广东文综·21）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是( )
A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论
C．马丁·路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论
【考点】达尔文进化论
【解析】“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”说明对宗教思想的颠覆。

只有B项符合。

【答案】B
2．（2013·四川文综·9）1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。

该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。

此法在该州一直适用到1967年。

据此可知( )
A．1967年后美国开始接受进化论 B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C．进化论冲击了美国的基督教信仰 D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法
【考点】美国民主政治制度的确立，进化论
【解析】考查学生知识迁移和运用能力。

据美国1878年宪法规定：各邦（州）在不违反联邦宪法下，可以制定本邦（州）的法律。

田纳西州1967年才开始接受进化论，不意味着整个美国才开始接受，也不能表明其立法违反了美国宪法，A、D两项的表述错误，排除。

斯科普斯言论符合而不是违背体现自由启蒙思想的美国联邦宪法，B项错误。

田纳西州无论对斯科普斯因的判罚，还是最后的接受，都体现了进化论对美国基督教信仰的冲击。

故正确答案是C。

【答案】C
2012年题组（备注：无）
二、非选择题无。

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