品味经典,点亮人生(杨媛媛)
品经典悦人生演讲稿6篇
品经典悦人生演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让经典浸润童年 让智慧点亮人生经验材料
让经典浸润童年让智慧点亮人生——龙潭实验学校传统优秀文化学习工程龙潭实验学校2010年新一届领导班子组建后，确立了“以传统优秀文化为基石敦品尚行，以现代数字信息为媒介博学笃志，做现代中国人！”的办学理念，在这一办学理念的指引下，2011年形成了思想体系下的六大工程建设，其一即是“传统优秀文化学习工程”，旨在引领师生捧起书籍，“与圣贤为友，与知识为友，与经典同行，与时代同行。
”致力于人的培养、人的塑造和人的成长的具体实践，积极创建“让学生拥有自主发展的能力和高远的人生境界”为目标的素质教育。
让“龙潭实验”的每一个学生“墨香浸润。
厚德熏陶，知书达理，乐观坚定，志存高远。
”一、打造厚重的校园物质文化孟母三迁”的故事诠释了环境育人的真谛，“近朱者赤，近墨者黑”也说明了同样的道理。
我校倡导全新的校园文化理念，探索并逐步形成高雅积极的校园文化，为师生和谐发展，自由发展提供最优的发展空间。
校园的西面是体育健身活动场地，旁边是雅韵悠长的校园文化墙，富有韵味的古诗配以色彩鲜明的画面，不仅仅是对校园的美化亮化，更是对学生的一种无声陶冶与熏陶，充分发挥出环境育人文化塑人的作用。
A座教学楼前的文化长廊，精心遴选了中国传统文化二十四孝中的十二个孝子故事，学生在观看阅读中思想得到陶冶，灵魂得到洗礼。
让建筑表达出凝固的思想。
装饰一新的教学楼内处处彰显出浓郁的传统文化学习氛围，引领着师生走进圣人，走进经典：一楼大厅体现了我校秉承的“中庸”核心思想，《三字经》、《弟子规》粘贴在每一层楼的台阶上，《道德经》、《兰亭序》以特殊的形式展现在各楼层的大厅，古词佳句分布在各个走廊的墙壁上。
学生无须翻看各种典籍，就能看到这些传统文化的精髓。
目之所及，每一面墙壁，每一层楼梯都弥漫着古典文化的厚重，向学生传递传统文化的真谛，成为润物无声的传道授业解惑者。
通过耳濡目染的无声教育，让学生沉浸在浓郁的传统文化学习氛围之中，强烈的视觉冲击，让学生产生了浓厚的学习传统文化的兴趣。
2023品味书香诵读经典征文题目
2023品味书香诵读经典征文题目
以下是一些2023年“品味书香·诵读经典”征文比赛的题目建议：
1.阅读经典，传承文化
2.书香满溢，人生有味
3.经典诵读，启迪心灵
4.品味书香，感悟人生
5.诵读经典，启迪智慧
6.经典之美，人生之韵
7.书香人生，品味无限
8.诵读经典，传承文明
9.品味书香，润泽心灵
10.经典诵读，点亮人生
这些题目旨在引导参赛者深入思考阅读和经典文化对个人和社会的意义，以及如何通过阅读和诵读经典来提升自己的文化素养和人生境界。
当然，具体题目还需要根据比赛要求和主题来定，希望这些题目能够为你提供一些启示。
阅读经典品味人生
阅读经典品味人生阅读是一种温暖而有意义的活动，它让我们感受到不同的世界，拓宽了我们的视野，使我们对人生有了更深刻的理解。
经典作品是文学宝库中的瑰宝，它们蕴含着智慧和哲理，丰富了我们的心灵世界，让我们品味着人生的酸甜苦辣。
1. 从经典中汲取智慧经典作品是人类文明的结晶，它们通过文字传递着作者的思想和见解，给我们指引人生的方向。
阅读经典，我们像是与伟大的思想家对话，倾听他们的智慧。
例如，在王阳明的《传习录》中，他论述了修身齐家治国平天下的理念，告诉我们只有通过内在的修炼才能达到真正的成就。
而在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，他通过哈姆雷特的人生经历告诉我们对内心的思考和战胜困境的重要性。
通过阅读这些经典作品，我们能够汲取智慧，指导我们的人生选择。
2. 经典作品引发共鸣经典作品不论时代和地域，都能引发人们的共鸣。
它们揭示了人性的真相，展现了人类共同的情感和困境。
当我们阅读到奥斯特洛夫斯基的《钦差大臣》，我们仿佛看到了曾经的社会丑陋和不公；当我们阅读到杜拉斯的《情人》，我们感受到了爱情的绝望和痛苦。
这些作品通过描述人类普遍的生活体验，让我们有了共鸣和共同的情感，从而更好地理解他人，理解自己。
3. 经典作品拓宽视野经典作品跨越时空，给我们带来了不同国家、不同文化的视野。
通过阅读《尤利西斯》、《人间喜剧》等作品，我们可以感受到世界各地不同文化的魅力和多样性。
阅读经典让我们能够更好地了解和欣赏他人的观点和生活方式，拓宽了我们的视野，使我们成为了更宽容和开放的人。
4. 经典作品启迪人生经典作品中的智慧和哲理，对我们的人生产生着深远的影响。
它们教导我们如何对待困境，如何追求幸福，如何成为一个更好的人。
例如，通过读《论语》我们能够学习孔子的为人处事之道；通过读菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》我们可以思考金钱和幸福的关系。
这些作品通过启迪我们的思考和行动，让我们在现实生活中做出更明智的选择。
5. 用经典书籍装点人生经典书籍是人生中最好的陪伴。
书香浸润心灵,阅读点亮人生
书香浸润心灵,阅读点亮人生书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
为了提高全体师生的综合素养，合肥市翡翠学校以“世界读书日”为契机，启动了丰富多彩的“读书月”活动。
教师打卡红色经典书籍4月19日，左玉银、郑勇等老师在“读红色经典树远大理想”红色经典读书会中与老师们分享了《红色家书》《红岩》等经典书籍。
在温暖的家书和令人振奋的故事中，老师们重温了党的峥嵘岁月，感怀着党的伟大艰辛。
分享会拉开了全体教师打卡红色经典阅读活动。
活动要求每位老师在五月中旬之前阅读一本红色经典书籍并撰写一篇高质量的读后感。
“朗读者”给学生讲红色故事为回顾党的光辉历程，向党的100岁华诞献礼，翡翠教师和部分家长在3月末聚焦“站起来”“富起来”“强起来”，制作了“四史云课堂”，以小见大向学生们讲祖国发展故事，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立听党话、跟党走的人生追求。
“四史云课堂”利用班级、广播站、微信平台立体播出，掀起了一股学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的热潮。
读书分享促阅读习惯养成在各班级中，丰富多彩的读书活动也正如火如荼地开展着。
4月23日下午，在翡翠学校二（3）班的教室里，学生们组织了一场小队图书分享会。
各小队的同学们将自己的看过的好书整理了出来，队员们相互分享，交流阅读感受。
在五六年级，学生们善于用思维导图的形式梳理书籍脉络和阅读感受。
“世界读书日是一个引导学生认识读书意义的好时机，但是良好的阅读习惯是需要持续不断地培养才能形成的。
”语文组蔡明月老师介绍了培养学生阅读习惯的思路。
除了已经开展的活动，“读书月”还有即将开展的师生演讲比赛、讲故事比赛等。
活动为师生们营造了浓厚的读书氛围，师生们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，不仅促进了教师专业化发展，还使师生们养成良好的读书习惯和思考习惯。
活动引领师生们树立远大的理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴贡献青春的坚定信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
《阅读点亮人生》主题班会活动设计方案
《阅读点亮人生》主题班会设计方案富顺县永年中学校高2014级5班阳：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们合：大家好徐：我是主持人徐浩阳：我是主持人阳秋云徐：感受文字之美阳：尽享读书之乐合：高二5班主题班会《阅读点亮人生》正式开始（徐下）引言阳：首先让我们来看两张图片（PPT展示：图片1）这是第一张。
大家知道这是哪里吗？（PPT展示：哈佛图书馆）这是美国哈佛大学图书馆。
它是美国最古老的图书馆，也是世界上藏书最多、规模最大的大学图书馆。
有8位美国总统、33位诺贝尔奖金获得者曾在这里学习过。
在四百多年的发展中，共拥有馆藏1500万卷。
这些蕴藏思想智慧的综合性的馆藏资源对哈佛师生的学习研究发挥着重要作用。
再看下一张。
（PPT展示：图片2）这是一张哈佛图书馆里学生在认真看书的图片。
大家知道这是在什么时间吗？（等待片刻后，PPT展示：凌晨四点）凌晨四点。
这个时候，可能绝大多数人，都躺在床上呼呼大睡。
然而在哈佛图书馆，却有那么一批对知识孜孜以求的人，他们泡在图书馆里，趴在书桌前，抱着书籍，如饥似渴地啃噬着。
（阳下，徐上）第一章：读书的重要性徐：看完这两张图片，再想想我们的现实生活。
我们不禁要问：为什么？难道读书就这么重要吗？让我们先听一听历史名人怎么说。
（唐鲁芳\龙佳玲介绍“名人谈读书重要性”）【唐鲁芳：读书可以明理，可以鉴赏，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视同万里。
（PPT展示：于谦读书名言）明代著名诗人于谦曾在《观书》中写到：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
”诗的大概意思是说，我与书的感情就像多年的老朋友，无论是清晨还是黄昏，忧伤还是快乐，总有他的陪伴。
眼前浏览过无数的文字之后，胸中再无半点世间世俗的杂念。
诗人不仅读书不倦，并且还乐在其中。
（PPT展示：孙中山读书名言）中国革命的伟大先行者孙中山曾这样说过：“余一日不读书，即不能生活。
”（PPT展示：毛泽东读书名言）中国伟大的思想家毛泽东也说：“饭可以少吃，觉可以少睡，书可不能少读。
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结《书香激扬青春，阅读点亮人生》主题班会总结一、活动背景与目标在当今信息化社会，阅读对于青少年的成长具有不可忽视的影响。
为了激发同学们的阅读兴趣，提升文化素养，培养终身学习的习惯，本次主题班会以“书香激扬青春，阅读点亮人生”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们感受阅读的魅力，领悟阅读的重要性。
二、活动准备1. 事先策划：确定班会主题、内容、形式等，并提前安排相关准备工作。
2. 物资准备：准备必要的阅读材料、设备（如投影仪、音响等）以及宣传海报等。
3. 人员分工：明确主持人、策划者、表演者等各方的职责和任务。
三、活动过程1. 开场致辞（5分钟）主持人开场致辞，介绍本次班会的主题、目的和意义，引发同学们的思考和共鸣。
2. 知识竞赛（15分钟）组织一场关于文学、历史、哲学等方面的知识竞赛，通过抢答、必答等形式，激发同学们的阅读兴趣，拓展知识面。
3. 阅读分享（15分钟）邀请几位同学上台分享他们的阅读经历、心得体会或推荐的好书，让同学们从中感受到阅读的乐趣和魅力。
4. 视频播放（10分钟）播放一段关于阅读的经典视频，展示阅读对个人成长和人生发展的积极影响，增强同学们的阅读信心和动力。
5. 小组讨论（15分钟）将同学们分成若干小组，围绕“阅读与人生”的话题展开讨论，分享自己的看法和感悟，培养同学们的思辨能力和表达能力。
6. 表彰仪式（5分钟）对在知识竞赛、阅读分享等环节表现突出的同学进行表彰，颁发奖品和证书，激励更多同学积极参与阅读活动。
四、活动效果与反思1. 活动效果：通过本次主题班会，同学们对阅读有了更深刻的认识和理解，阅读兴趣得到了有效激发，阅读习惯也得到了进一步培养。
同时，同学们的思辨能力、表达能力以及团队协作能力也得到了提升。
2. 反思与改进：在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分环节的时间安排不够合理，导致部分同学未能充分参与其中；另外，由于时间有限，一些精彩的节目未能呈现给同学们。
阅读经典点亮人生征文(26篇)
阅读经典点亮人生征文（26篇）阅读经典点亮人生征文 1有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。
闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。
我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的`世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。
让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。
和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。
让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。
材料作文《品读经典》
材料作文《品读经典》根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
《经典咏流传》在央视热播，它传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值，让经典的力量深入人心。
经典是人类共同的记忆，它凝聚了一个民族、一个时代的精神精华，具有一种无限的力量。
品味经典，无论是文学经典，还是艺术经典，都能让人们感受到那穿越时空的力量。
例文：品读经典莫言摘得诺贝尔文学奖，登上了世界文学之巅，其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
品读经典，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族的兴衰。
在人类历史的浩浩长河中，时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争，只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。
它们有的是浩浩长言，洋洋洒洒几百万字；有的是精悍之作，言有尽而意无穷。
但它们都反映出了最真实的那个时代，都凝聚着一代又一代大师们的心血，是人类智慧的精华，是人类历史真实的记录者。
人类的历史，若少了那璀璨繁星般的经典作品，该是多么黯淡无光？古人云：三日不读书，便觉面目可憎矣。
是的，摒弃喧嚣而浮华的尘世，净手端坐，捧一本经典，燃一瓣心香，平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。
在《蒹葭》中，感受爱情的朦胧与盎然的古意；在《老子》中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理；在《活着》中感受生活的苦难与心灵的迷惘……品读经典，为我们平凡人生提供了更多可能性，为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。
高尔基有言：书籍是人类进步的阶梯。
从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。
我们看到，四书五经高度浓缩了儒家文化的精华，奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉；我们看到，煌煌《史记》究天人之际，穷古今之变，让后人能够触摸历史最真实的脉络；我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省，如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递，经典的力量实在居功至伟。
品味经典作文
品味经典作文篇一：品味经典,点亮人生(杨媛媛)品味经典，点亮人生学校：常袋初中九三班作者：杨媛媛辅导教师：席延飞经典是常为人们称道的一种别样的美丽。
潮流不及它有韵味，不及它有滋养。
而当今时代，人们总是在攀比谁知道的新鲜事儿多，谁追得上潮流。
却从未发现那些历经沧桑不曾改变，沉寂了很久的，渐渐被人们遗忘的经典。
也许有人会问道：“什么是经典？”我想说经典就在我们身边。
《西游记》中师徒四人克服重重困难西天取经的神话故事不是经典？《水浒传》里一百零八位好汉共上梁山的英雄故事不是经典？《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛求生的传奇故事不是经典？……这些经典让我们面对困难时不再退缩，面对前途时不再迷茫、彷徨。
《朋友》中的“朋友一生一世走”，凸显真挚友情的情怀不是经典？《月亮代表我的心》中流露纯洁爱情不是经典？……这些经典，让我们的人生旅途，不再枯燥，不再孤单，而是充满了优美的旋律，动人的音乐。
这样的经典还有许许多多……经典是虽历经岁月不曾磨灭、消逝的，历久弥新。
它就如一杯香茗，越品越有滋味，越品越醇香。
经典从不曾提醒我们去铭记，从未强迫我们去寻找。
但是我们却清楚地记住了它，虽历经坎坷却要一定找到它，为它痴迷，为它疯狂。
相信，经典一定是值得我们细细品味，一定会给我们的人生以启迪。
它必会提高我们的修养，丰富我们的人生。
愿经典是每个人心中的那盏明灯，照亮我们的前程。
点评：文章中小作者结合自己对经典的理解，列举了生活中常见的经典事例，告诉读者经典就在我们身边，以及经典对于每个人的重要性，最后点题。
文章思路清晰，文笔优美，细细读来，如缕缕清风，吹散酷热的暑气，令人心旷神怡。
篇二：品味时尚800字作文品味时尚800字作文品味时尚800字作文（一）当我们将剪了无数个洞的牛仔裤，放进衣柜底时，这种往日的时尚已经过时了；当我们把80年代的老歌拿出回放时，这种往日的时尚已成经典。
同是时尚，为何就有如此大地差别？关键是一种时尚经历了众口品味后，还剩什么。
阅读点亮人生班会演讲稿5篇
阅读点亮人生班会演讲稿5篇阅读点亮人生班会演讲稿（篇1）亲爱的同学们：大家好！从古至今不知有多少告诉我们读书的益处，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯。
关于读书的名言数不胜数，而它无不显示着读书的好处，读书能学到的东西会使我们受益匪浅。
书上的知识是多种多样的，不同的书会使我们学到不同的知识。
比如《三国演义》这本书不仅能让我们了解三国时期的历史和名人，也能让我们了解到其他的真谛：曹操打仗放纵士兵盗墓，而他在自己死时担心他人会不会盗他的墓。
从中我们可以明白做人要懂得换位思考，不能只想着自己不管别人处境，诸葛亮三气周瑜则让我们明白，做人不能心胸狭窄，妒贤忌能，弄不好会因为自己咽不下这口气而失败。
这些都是在手机和电脑里学和体会不到的知识。
读书也是有的，不能只看情节上的发展，应该要更深入了解。
还是拿《三国演义》来讲，它是一本历史小说，虽然架构和历史差不多，但很多地方都是因为作者虚构的：三气周瑜、关公显灵、六出祁山的经过。
这些就是我们应该去了解的，还有作者在写作方法，比如：作者应该怎么不直接描写才能写出关于温酒斩华雄的精彩？作者的写作手法我们也要揣摩，可以在写作时加以应用。
世上的书千千万万，想要读完全世界的书显然是不可能的，那我们就要挑选有意义的，对我们发展有益的书，同时也提醒大家，坚决不买毫无营养的，对我们身心发展有害的地摊书。
书是人类智慧的结晶，书是人类的，书是社会生活的反应。
“书犹药也，善读之可以医愚“。
多读书可以使我增长见识，修身养性，让我们明辨是非。
同学们，多读读书吧！谢谢大家！阅读点亮人生班会演讲稿（篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！本次我们演讲的题目是《读书成就梦想，知识点亮人生》。
近日。
英国《经济学人》杂志公布了一项读书与收入关系的调查报告，对5000名欧洲人的阅读数量和收入高低进行了分析。
结果发现，在青少年时代自愿阅读至少10本书的人，日后收入比同行业的平均收入高出21％。
阅读点亮人生演讲稿(6篇)
阅读点亮人生演讲稿（6篇）阅读点亮人生演讲稿（精选6篇）阅读点亮人生演讲稿篇1亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“论世界，书画香”。
杜甫曾说：“灯前常有大鱼出海，听音乐是低要求的。
”小伙伴们，浩瀚的书海，完备的教育体系，为你点亮了一盏明灯。
你要买什么？是高考的完美答案，还是只是为了实现你家人和我们老师的目标？期待？不，不应该。
你应该有更高的追求，那就是红尘之上的金书屋。
翻阅可爱的课外读物，我看到五千转飞光凝字，看到书院里人们的目光过去和现在；看到汹涌的海浪，风和浪。
那绝对不是你遭受的无聊训练，我已经咀嚼了几十年。
可以与教科书相提并论。
年轻的朋友们，当你通过文字看到一个何青海燕的时代，当各种生灵出现在你面前，当你与费尔米娜在悲欢离合中交流时，你就可以隐形了。
它上升到一个新的境界，一个宁静、永恒、寂静胜过声音的境界。
作者以痛苦为砝码，以生命为尺度来衡量生命的价值，都展现在你的眼前。
小伙伴们，正如舒婷所说，“并不是所有的诉求都去没有答案，不是所有的深渊都被摧毁”，不是所有的课外读物都是你父母所说的“免费书籍”，不是所有的教育都必须以传统的方式使用你们每个人都不是为了考试而生的。
你对知识和爱好的渴望不能只被否定。
晚饭后，不妨开一本优秀的课外读物，结交无声的良师益友，“与经典一起荡漾，一起芬芳”。
在浩如烟海的卷中，一个人不可能一辈子读完所有的作品，所以选择尤为重要。
如果你喜欢盛唐这个人物。
在这个时代，流亡仙人在月中捉玉蟾等轶事不胜枚举。
你就像仙境的朦胧。
《蓝调春》；如果变幻莫测的鬼鬼故事吸引你，《聊斋志异》、《镜花缘》等你欣赏；才子佳人的故事太老套了，不妨欣赏一下花炮、风雪摘葫芦、哨棍打虎：黄金精神代代相传，成长壮大从负到零的残障青年，为反抗命运的背叛而演奏的安魂曲，都足以成为成长的灵感！读书只是为了考试，他是个平庸的人。
喝牛蟆螺没有选择的人是傻子。
让肤浅的娱乐麻痹心灵的人是傻子。
从书本中提炼戒心的是君子和智者。
高二作文议论文：品读经典 光亮人生
高二作文议论文：品读经典光亮人生品读经典，是一场经典的盛宴；是一出名人大家的相约；是一段穿越时光的回想；是一束灼照心灵的亮光；是我们的“心灵鸡汤”。
品读经典，光亮人生！经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。
作为青少年，更应该发扬光大，更应该品读经典，领悟其精神实质，健康成长，照亮人生!品读《论语》，让我懂得了诚实的伟大，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”品读屈原笔下的《离骚》，让我懂得了他强烈的爱国情感与民族责任感；品读《西游记》，让我懂得了孙悟空的嫉恶如仇，师徒四人的深深师徒之情；品读《水浒传》，让我懂得了行侠仗义，肝胆相照的英雄气概；品读《三国演义》，让我懂得了桃园三结义的深情；品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。
这些经典名著，犹如一盏明灯，让我在黑暗中看到前方的路；犹如一把方向盘，在我迷失方向时鉴定脚步，指引方向。
在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识；当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。
在快乐中我们要学会感恩社会，感恩生活，在痛苦中也要感激生命，因为我懂得了，快乐固然美好，但苦痛又何尝不美丽？“只有经历过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”泰戈尔华美的语言给我们深刻的哲理，正因为如此才成就了海伦·凯勒，成就了霍金，弹奏出世间的绝唱——《时间简史》；成就了奥斯特洛夫斯基，发出世间最强音――《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔也成为无数人的英雄榜样，在作者身患重病，被黑色魔鬼吞噬的情况下，顽强的完成了著作，为后人留下了宝贵的精神财富与不竭力量，正因为如此，孟子才写出了∶“故天将降大任于是也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”的豪言壮语，更让我明白了人生哲学，我们要与挫折作斗争，坚信﹕人定胜天。
徐志摩用生花的妙笔，完成了《再别康桥》，更写下了至今为之吟诵的精彩语句∶“轻轻的，我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖不带走一片云彩…”这些经典之作，好似一块块面包，我慢慢的咀嚼着，丝丝甜味，让我心花怒放，手舞足蹈。
诵读国学经典的演讲稿3分钟
诵读国学经典的演讲稿3分钟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020届江苏省十三大市高三语文期末联考作文题汇编
2020届江苏省十三大市高三语文期末联考作文汇编2020年2月[2020·常州期末]阅读材料，根据要求作文。
（70分）你知道应该在什么场合承认自己的渺小吗？在智慧面前，在美面前，在大自然面前，但不是在人群面前，在人群中应该意识到自己的尊严。
要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不少于800字；③明确文体，诗歌除外；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
【整体把握】本题为材料作文。
写作的时候要注意认真审题，材料中所提到的这句话有两层含义，一是我们在什么地方可以承认自己的渺小，一是我们在什么地方应该意识到自己的尊严。
后一层含义是重点，也就是说，这篇作文最准确的立意是：一个人在人群中不可以承认自己的渺小，而应该意识到自己的尊严。
这句话是从正反两方面讲的：“不可以”和“而应该”。
主语是同一个人。
该文的中心应该讲人的尊严——个人的尊严；讲国家或民族的尊严是不符合题意的。
另外还有一个很重要的问题是，该文讲尊严有一个限制条件，那就是“在人群面前”、“在人群中”，这儿的“人群”就是“人”的意思，是相对于原句中“上帝”“智慧”“美”“大自然”这些非人格的事物而言的。
【立意参考】①人生需要尊严；②尊严是人的脸面；③可贵的尊严；④要敬畏自然/智慧/美。
【参考例文】总是有人不知“渺小”作为俄罗斯伟大的人道主义作家，契诃夫是这么说的，也是这么做的。
他信奉上帝，他苦求知识，他向往美，他敬畏自然与智慧；在这些事物面前，他觉得自己很渺小，甚至低到了尘埃里。
他第一次与朋友一起打猎，枪响之后，一只鹭丝落在脚下，痛苦地挣扎着，这让契诃夫手足无措，他实在不忍心看它受罪，他闭上眼睛，折断了它的脖子。
他从此再也不打猎。
他坚信人类大自然面前应该是渺小的，人类没有权力主宰大自然。
他在人群中永远保持着尊严，也为别人争取尊严。
他去萨哈林岛（中国称库叶岛）实地考察监狱的情况，后来，他专门写了一本厚厚的《萨哈林游记》，这可不是普通的小资文学，里面全是对犯人情况的记录。
国学经典朗诵演讲稿3篇
国学经典朗诵演讲稿3篇国学经典朗诵演讲稿1我很荣幸有机会去__中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。
对孩子来说，举行这样的诵读大赛是非常有必要的。
他们可以通过这些活动，使自己的语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量大大增加。
此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
同时学生的记忆力也会大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到”过目不忘“的程度。
一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
更重要的是无形中学生对”文言文“有了天然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则”书读百遍，其义自现“，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。
读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
品读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说：一是提高自身素养，为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。
二是从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习，应该海纳百川，应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。
《论语》中说”学而不厌，诲人不倦。
“”温故而知新，可以为师矣。
“国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。
《论语?述而》中还说过：”三人行，必有我师焉。
经典浸润心灵 智慧点亮人生
经典浸润心灵智慧点亮人生无论我们面对重重困难和挫折，面对日益丰富而快速的生活经历，内心被疲倦或迷失时，经典总能给我们启发和指引。
它们是智慧的精华，是心灵的调味剂，也是生命之源。
今天，让我们来品味几段经典名言，感受智慧的力量，点亮人生中的每一个瞬间。
“既然无法改变事实，那么我们只能改变自己对事实的态度。
”这是美国作家玛雅·安吉罗(Maya Angelou)在《我知道为何笼鸟唱》一书中说的一句话。
面对挫折和失败，我们常常会感到沮丧和无助，甚至对生活失去信心。
但是，不管遇到什么，我们都不能停止前进，我们需要积极面对每一个困难。
因为，我们无法改变周围的环境或事实，但是我们可以改变自己对待它们的态度。
只有以积极的心态去面对生活，才能让我们的生命更加充实和美好。
“真正的教育，是让我们知道自己是谁，而不是告诉我们如何成为别人。
”这是英国教育家瑞吉欧·艾米利亚(Reggio Emilia)的名言。
在我们的成长过程中，我们经历了重重压力和挑战，学会了适应和忍耐，也学会了接受外界对我们的评价和期望。
但是，在追求他人眼中的成功的同时，我们是否有时间和机会去了解和发掘自己的内心？教育应该让我们明白自己的价值和特点，启发我们去开发和发掘自己潜在的能力。
因为每个人都是独一无二的，我们应该珍视自己的个性和天赋，并找到最好的方式将其转化为生活中的积极力量。
“生命中的每一个人都有一条未来的路，也都有自己的路。
”这是中国古代文化名城扬州的代表性人物何应钦所说的话。
每一个人都有自己的理想和目标，每个人都希望能够在生命的道路上走出自己的一片天地。
但是这个世界上没有绝对的平等，我们的初始条件和所处的环境可能不同，我们所遭受的压力和困难也不同。
在这样的情况下，我们无法让自己的道路完全遵循别人的脚步，我们需要找到自己的道路。
这可能需要我们经历更多的磨难和坎坷，但是只有走过这条路，我们才能彰显自己的价值和勇气，真正成为自己内心最渴望的那个人。
“读书”话题演讲稿《读书,点亮人生》
“读书”话题演讲稿《读书，点亮人生》阅读下面的材料，根据要求写作。
①培根：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。
读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀。
”②理·巴克斯特：“要成为智者和贤者的人，就必须认真地读通几本经典著作。
”③莎士比亚：“书籍是全世界的营养品。
生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
”④高尔基：“书籍是人类进步的阶梯”。
请以“读书”为话题写一篇不少于800字的演讲稿。
例文：读书，点亮人生尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的主题是“读书，点亮人生”。
小时候，在我们咿呀学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”……或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。
渐渐地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希望了解这个世界，于是我们交上了一个好朋友——书，爱上读书。
毛泽东主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”这体现了读书的重要性。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。
你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间的天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。
给大家讲个故事吧，西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。
怎么办呢一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。
匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。
但现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了……听完故事，大家想到什么呢?嗯对，知识改变命运。
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品味经典，点亮人生
学校：常袋初中九三班作者：杨媛媛辅导教师：席延飞经典是常为人们称道的一种别样的美丽。
潮流不及它有韵味，不及它有滋养。
而当今时代，人们总是在攀比谁知道的新鲜事儿多，谁追得上潮流。
却从未发现那些历经沧桑不曾改变，沉寂了很久的，渐渐被人们遗忘的经典。
也许有人会问道：“什么是经典？”我想说经典就在我们身边。
《西游记》中师徒四人克服重重困难西天取经的神话故事不是经典？《水浒传》里一百零八位好汉共上梁山的英雄故事不是经典？《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛求生的传奇故事不是经典？……这些经典让我们面对困难时不再退缩，面对前途时不再迷茫、彷徨。
《朋友》中的“朋友一生一世走”，凸显真挚友情的情怀不是经典？《月亮代表我的心》中流露纯洁爱情不是经典？……这些经典，让我们的人生旅途，不再枯燥，不再孤单，而是充满了优美的旋律，动人的音乐。
这样的经典还有许许多多……
经典是虽历经岁月不曾磨灭、消逝的，历久弥新。
它就如一杯香茗，越品越有滋味，越品越醇香。
经典从不曾提醒我们去铭记，从未强迫我们去寻找。
但是我们却清楚地记住了它，虽历经坎坷却要一定找到它，为它痴迷，为它疯狂。
相信，经典一定是值得我们细细品味，一定会给我们的人生以启迪。
它必会提高我们的修养，丰富我们的人生。
愿经典是每个人心中
的那盏明灯，照亮我们的前程。
点评：文章中小作者结合自己对经典的理解，列举了生活中常见的经典事例，告诉读者经典就在我们身边，以及经典对于每个人的重要性，最后点题。
文章思路清晰，文笔优美，细细读来，如缕缕清风，吹散酷热的暑气，令人心旷神怡。