临床医学专业认证专家模拟提问
临床医学模拟习题与参考答案
临床医学模拟习题与参考答案一、单选题（共94题，每题1分，共94分）1.选定暴露和未暴露于某种因素的两种人群,追踪其各自的发病结局,比较两者发病结局的差异,从而判断暴露因素与发病有无因果关系及关联程度,该研究为A、现况调查研究B、病例对照研究C、临床试验研究D、队列研究E、描述性研究正确答案：C2.为了调查广州市初中生近视情况,将全市中学按照学校等级分卫好、中、差三层,每层抽出若干学校。
将抽到的学校按年级分成三层,每个年纪抽取若干班,对抽到班级的全体学生进行调查和检查。
这种抽样方法称为A、系统抽样B、多级抽样C、整群抽样D、分层抽样E、随机抽样正确答案：B3.肾病患儿泼尼松短程疗法的总疗程为:()A、4~8周B、9~12个月C、8~12周D、6个月E、6~9个月正确答案：C4.慢性肾衰竭高钾血症时,适宜选用的药物是A、降钾树脂B、碳酸氢钠C、促红素D、呋塞米(速尿)E、活性维生素D正确答案：B5.男,56岁。
口渴、多饮、多尿3个月。
查空腹血糖9.5mmol/L(171mg/d1),餐后血糖14.0mmol/L(252rod/d1)。
肝功能、肾功能正常。
患者体重75kg,身高168cm。
降血糖治疗可选用A、双胍类降血糖药B、a一葡萄糖苷酶抑制剂C、普通(短效)胰岛素D、磺脲类降血糖药E、中效胰岛素正确答案：A6.激素治疗肾病中程疗法时间为:()A、8-12周B、1年C、3-5年D、9-12月E、4-6月正确答案：E7.初产妇,现妊娠41+周,主诉胎动减少2天入院,检查:宫底剑突下2指,LOA,先露固定,胎心音158次/分,尚规律,无宫缩,下步正确处理为()A、B超B、胎心监护(NST)C、催产素静滴引产D、破膜引产E、急诊剖宫产正确答案：B8.下列水源中比较理想的水源地是;A、江、河水B、深层地下水C、水库水D、湖水E、降水正确答案：B9.1个半月女婴,出生后第3天出现黄疽至今未完全消退,吃奶量少,吸吮慢,平时安静多睡,哭声低哑,大便2天1次,色黄,腹胀,脐疝,肝右肋下2cm,质软,脾未扪及。
医学专属模拟面试题目(3篇)
第1篇一、个人介绍与综合素质1. 请简要介绍您的个人基本信息，包括姓名、年龄、学历、专业等。
2. 请谈谈您的性格特点、兴趣爱好和特长。
3. 请结合自己的经历，谈谈您在团队合作、沟通能力、解决问题能力等方面的优势。
4. 请谈谈您对医学行业的认识，以及为什么选择从事医学相关工作。
5. 请谈谈您在实习或工作中遇到的最大挑战，以及您是如何克服的。
6. 请谈谈您对医学伦理的认识，以及如何在实际工作中践行医学伦理。
7. 请谈谈您对医患关系的看法，以及如何与患者建立良好的沟通。
8. 请谈谈您对未来医学行业发展的看法，以及您将如何应对未来的挑战。
二、专业知识与技能1. 请简述医学影像学的基本原理和常见设备。
2. 请谈谈您对X射线、CT、MRI等影像学检查技术的了解。
3. 请谈谈您对超声诊断技术的掌握，包括常用检查方法、适应症及禁忌症。
4. 请谈谈您对心电图、脑电图等生理信号的解读。
5. 请谈谈您对病理学的基本知识，包括常见疾病的病理变化。
6. 请谈谈您对临床检验的基本知识，包括常用检验项目及临床意义。
7. 请谈谈您对药物的基本知识，包括药物的作用机制、适应症、禁忌症及不良反应。
8. 请谈谈您对中医基本理论、中药学的基本知识。
三、临床实践与案例分析1. 请结合实际案例，谈谈您在临床实践中如何处理患者病情。
2. 请谈谈您在实习或工作中遇到的一例典型病例，以及您在处理过程中的体会。
3. 请谈谈您在临床工作中如何与患者沟通，以及如何解决患者的心理问题。
4. 请谈谈您在临床工作中如何与其他医务人员协作，以提高诊疗效果。
5. 请谈谈您在临床工作中如何处理医患矛盾，以及如何维护医患关系。
6. 请谈谈您在临床工作中如何发现和预防医疗事故。
7. 请谈谈您在临床工作中如何进行医疗质量管理。
四、科研与学术1. 请谈谈您在学术研究方面的兴趣和方向。
2. 请谈谈您在科研工作中遇到的最大困难，以及您是如何克服的。
3. 请谈谈您对医学论文写作的理解，以及您在论文写作方面的经验。
临床面试专业知识问题
临床面试专业知识问题一、病理学与病理生理学1.什么是病理学？病理生理学是指什么？2.描述一下病理学的分类体系。
3.什么是病理生理学？它与病理学的关系是什么？4.请解释病理学在临床诊断中的作用。
5.举例说明一种常见的病理学疾病及其影响。
二、内科学1.请简要介绍心肺复苏的步骤。
2.什么是糖尿病？请列举其常见症状。
3.描述一下高血压的定义、常见症状以及常见并发症。
4.简要介绍心绞痛的病因、临床表现和治疗方法。
5.什么是肺炎？请列举其常见症状。
三、外科学1.请列举常见的创伤性外伤类型。
2.什么是手术创伤感染？请列举常见的手术创伤感染预防措施。
3.简要介绍腹部外科手术的常见术式。
4.描述一下胃癌的病因、常见症状以及治疗方法。
5.什么是骨折？请列举常见的骨折类型。
四、妇产科学1.描述一下正常的孕妇分娩过程。
2.什么是宫颈癌？请列举宫颈癌的常见症状。
3.简要介绍卵巢囊肿的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是子宫内膜异位症？请列举其常见症状。
5.描述一下常见的妇科疾病筛查方法。
五、儿科学1.简要介绍新生儿窒息的病因、临床表现和治疗方法。
2.什么是肺炎支原体感染？请列举其常见症状。
3.描述一下脑膜炎的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是先天性心脏病？请列举常见的先天性心脏病类型。
5.简要介绍小儿麻痹症的病因、临床表现和预防措施。
六、神经科学1.请列举常见的神经系统疾病。
2.什么是帕金森病？请列举其常见症状。
3.简要介绍癫痫的病因、常见症状以及治疗方法。
4.描述一下中风的病因、常见症状以及治疗方法。
5.什么是脑膜炎？请列举其常见症状。
七、肿瘤学1.描述一下肿瘤的定义以及常见的肿瘤分类。
2.什么是乳腺癌？请列举乳腺癌的常见症状。
3.简要介绍肺癌的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是结直肠癌？请列举结直肠癌的常见症状。
5.描述一下常见的肿瘤筛查方法。
以上问题仅供参考，希望能够帮助您在临床面试中更好地展示自己的专业知识。
医疗专业问答面试题目(3篇)
第1篇1. 请简述慢性支气管炎的诊断标准及治疗方法。
2. 请解释什么是CT值，并说明其在临床医学中的应用。
3. 请简述支气管哮喘的病因、临床表现及护理措施。
4. 请说明缓控释制剂的优点和局限性。
5. 请解释鉴别诊断题的答题思路，并举例说明。
6. 请简述护理学的基本原则和伦理要求。
7. 请阐述医疗纠纷的预防和处理方法。
8. 请说明临床医学研究的基本方法。
9. 请解释什么是药物代谢动力学，并说明其在临床药学中的应用。
10. 请简述医学伦理学的基本原则和临床应用。
11. 请说明什么是病原微生物，并举例说明其在临床医学中的应用。
12. 请阐述病理生理学在临床医学中的重要性。
13. 请解释什么是疾病的三级预防，并举例说明。
14. 请简述医疗法规的基本内容和作用。
15. 请说明什么是健康评估，并阐述其在临床医学中的应用。
16. 请解释什么是临床决策，并说明其在临床医学中的重要性。
17. 请简述生物医学工程在临床医学中的应用。
18. 请阐述临床医学研究的基本步骤。
19. 请说明什么是临床检验，并举例说明其在临床医学中的应用。
20. 请简述护理学的基本理论和发展趋势。
二、面试题目答案示例1. 慢性支气管炎的诊断标准包括：慢性咳嗽、咳痰，伴有或无喘息，1年累计发病超过3个月，连续2年即可确立诊断。
治疗方法包括：药物治疗、氧疗、呼吸康复训练等。
2. CT值代表兴趣区组织的密度，其值范围从-1000到+1000HU。
CT值在临床医学中的应用包括：病变定位、病变定性、肿瘤分期等。
3. 支气管哮喘的病因包括：遗传因素、环境因素、过敏原等。
临床表现有：反复发作的喘息、气促、胸闷和咳嗽等症状。
护理措施包括：环境管理、饮食管理、药物管理、病情观察等。
4. 缓控释制剂的优点包括：减少服药次数、降低药物副作用、提高药物疗效等。
局限性包括：剂量调节灵活性降低、制备工艺复杂、成本较高等。
5. 鉴别诊断题的答题思路包括：第一步，分别叙述需要鉴别的两个疾病的概述；第二步，通过概述明确需要鉴别的两个疾病的共同点，并加以叙述；第三步，重点叙述需要鉴别的两个疾病的不同点。
临床医师考试模拟题及参考答案
临床医师考试模拟题及参考答案1. 题目一问题：什么是心肌梗死？答案：心肌梗死是由于冠状动脉阻塞引起的心肌缺血坏死，通常表现为胸痛、心电图改变和心肌酶升高。
2. 题目二问题：如何诊断糖尿病？答案：诊断糖尿病的标准是根据空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白水平来评估。
根据国际糖尿病联合会的建议，空腹血糖≥7.0 mmol/L (126 mg/dL)、餐后两小时血糖≥11.1 mmol/L (200 mg/dL)以及糖化血红蛋白≥6.5%可以诊断糖尿病。
3. 题目三问题：什么是高血压？答案：高血压是指动脉血压持续升高，超过正常范围。
根据世界卫生组织的定义，成人静息时的收缩压≥140 mmHg和（或）舒张压≥90 mmHg可以被诊断为高血压。
4. 题目四问题：如何治疗抑郁症？答案：抑郁症的治疗通常采用药物治疗和心理治疗相结合的方法。
常用的药物包括选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）和三环类抗抑郁药物。
心理治疗可以包括认知行为疗法、支持性心理疗法等。
5. 题目五问题：什么是急性肾衰竭？答案：急性肾衰竭是指肾脏突然发生功能障碍，导致体液和电解质紊乱的一种疾病。
常见原因包括肾缺血、肾毒性药物、肾小管损伤等。
6. 题目六问题：如何评估一个伤口的感染程度？答案：评估伤口感染程度可以观察以下几个方面：红肿、渗液、疼痛、局部温度升高、伤口边缘的红肿、坏死组织的存在以及伤口愈合的延迟等。
7. 题目七问题：什么是痛风？答案：痛风是一种由尿酸代谢紊乱引起的疾病，主要表现为关节炎性疼痛和尿酸盐结晶沉积引起的痛风石。
常见症状包括关节肿胀、红热疼痛等。
8. 题目八问题：如何预防中风？答案：预防中风的方法包括控制高血压、控制血脂异常、戒烟限酒、保持适当体重、常规锻炼、饮食健康等。
9. 题目九问题：哪些人群容易患上糖尿病？答案：糖尿病的患病风险与年龄、家族史、肥胖、缺乏运动、高血压、高血脂、妊娠糖尿病等因素有关。
老年人、有家族史的人、肥胖人群和缺乏运动的人群更容易患上糖尿病。
临床医学专业面试题
临床医学专业面试题一、专业知识在临床医学专业领域中，对于面试者来说，掌握专业知识是非常重要的。
以下是一些可能会被问到的临床医学相关的面试题：1. 描述一下心脏病的病理生理过程。
2. 什么是传染病？请列举几种传染病并介绍其病因、传播途径以及预防措施。
3. 简要概述抗生素的分类及其在临床医学中的应用。
4. 解释一下心电图的基本原理，并举例说明如何通过心电图诊断心脏病。
5. 请介绍一下糖尿病的发病机制和常见并发症。
6. 描述一下肺癌的临床症状、诊断方法和治疗原则。
7. 什么是麻醉？请简要介绍一下常见的麻醉方法和注意事项。
8. 介绍一下常见的心脑血管疾病，并对其诊断和治疗方法进行简要描述。
9. 请列举一些常见的外科手术，并简要介绍其手术原则和术后护理。
10. 描述一下临床医学中常用的影像学检查技术以及其在诊断方面的应用。
二、临床实践除了专业知识外，面试官也会关注面试者在临床实践方面的经验和能力。
以下是一些可能会被问到的与临床实践相关的面试题：1. 请描述一下你在临床实习中的主要工作内容和经历，以及你所取得的成果。
2. 你在实习期间遇到过哪些具有挑战性的病例？请谈一下你是如何处理的。
3. 描述一个你所参与的临床研究项目，并阐述你在其中所担任的角色和所取得的成果。
4. 在临床实践中，你觉得最困难的问题是什么？你是如何解决的？5. 简要描述一下你参与的一次重要会诊的过程和结果。
6. 在临床实践中，你觉得最重要的职业道德和伦理问题是什么？请举例说明你是如何应对的。
7. 你在临床实践中，如何保证患者的安全和隐私？三、沟通与团队合作临床医学专业对于沟通与团队合作能力要求较高，因为医生需要与患者以及其他医疗团队成员进行有效的沟通和协作。
以下是一些可能与沟通与团队合作相关的面试题：1. 描述一下你在团队中的合作经历，你是如何与其他团队成员协作完成任务的？2. 请谈一下你在与患者交流中的一次成功经历，包括如何与患者建立良好的沟通关系以及解决患者问题的能力。
临床医学面试题目及答案
临床医学面试题目及答案一、个人介绍在开始面试之前，考官通常会要求你进行个人介绍。
个人介绍是展示自己的机会，你可以简要介绍自己的背景、教育经历、专业技能以及为什么选择临床医学作为职业。
在介绍时尽量保持简洁明了，突出与医学相关的经历和特长。
二、临床医学知识与技能1. 请谈谈你对临床医学的理解和认识。
答案：临床医学是运用科学和经验的原则，结合患者病情，通过临床症状、体征以及各种辅助检查结果，从而做出诊断和治疗的过程。
它既强调医生对患者的关心和悉心治疗，也强调医生对医学科学研究的深入掌握与应用。
2. 请描述一下你在临床实践中遇到的具体案例，以及你是如何处理的。
答案：在临床实践中，我遇到过一位患者出现严重呼吸困难的情况。
经过仔细观察，患者在进行呼吸运动时伴有明显的胸闷感，并且伴有气促，出汗等症状。
我立即采取了一系列应急措施，包括给予患者吸氧，监测氧饱和度，行心电图等辅助检查。
最终，我通过对患者的病史了解和临床观察，最终确诊为急性心肌梗死，并及时采取了相关治疗措施。
3. 在你的临床实习经验中，你遇到过影响你决策的困难情况吗？请描述一下，并谈谈你是如何应对的。
答案：是的，我在实习中曾遇到过一位患者病情复杂，需要进行多项检查以明确诊断。
但是，在进行检查之前，患者表现出极度抗拒情绪，害怕检查的疼痛和费用等问题。
在面对这种情况时，我首先与患者进行了深入交流，了解其顾虑和担忧，并耐心解释检查的必要性和过程。
通过与患者的沟通和理解，我最终取得了患者的合作，顺利完成了必要的检查。
三、人际交往与沟通技巧1. 在临床实践中，你如何与患者建立良好的沟通与关系？答案：与患者建立良好的沟通与关系是医生非常重要的能力之一。
我通常会采用亲切友好的语气与患者交流，并认真倾听他们的问题和疑虑。
我会尽量使用通俗易懂的语言解释医学术语，以便患者更好地理解和接受。
此外，我还注重尊重患者的隐私和权益，确保他们在医疗过程中的舒适感。
2. 请谈谈你在团队合作中的经验，并阐述你在团队中的作用。
临床医学面试题
1 .请你简单说一说冠心病心绞痛发作时胸痛的特点。
答：部位主要在胸骨上段或中段之后，可波及心前区，常放射至左肩、大臂前侧或颈咽或颌部。
胸痛为压迫、发闷或紧缩性，可有烧灼感。
常由体力劳动或情绪激动、饱食、寒冷、吸烟、心动过速、休克等诱发，疼痛常发生于劳动或情绪激动的当时。
在3-5分钟内科逐渐消失，舌下含用硝酸甘油可缓解。
可数天或数星期发作一次，亦可一天内多次发作。
2•假如你正在治疗1个慢性支气管炎患者，有什么治疗原则？答：慢性支气管炎是气管、支气管慢性非特异性炎症。
治疗原则只急性发作期多为细菌感染，应用敏感的抗生素治疗，辅以祛痰或缓解痉挛药物。
缓解期主要避免受寒，加强身体锻炼，提高机体免疫力。
3.请你说一说溃疡病上腹痛的特征及发生机制。
答：慢性，病程长。
具有周期性。
具有节律性。
机制：病人痛阈降低；局部肌张力增加或痉挛；胃酸对溃疡面的直接刺激。
4•你认为作为一名医生，应具备什么样的素质？答：知识的更新能力、良好的职业道德、良好的服务意识、严谨的工作作风。
5.遇到疑难杂症时你如何处理？答：这种病人往往需要住院系统的检查、治疗。
入院后，自己诊断，自己解决不了，及时请上级医生或科主任。
如果还有问题就要申请会诊。
6.呼吸系统常见的疾病症状有哪些？答：常见的表现有咳嗽，咳痰（咯血），胸闷、喘憋，呼吸困难，大汗淋漓，血压下降、脉搏细速，窒息等。
如果病变累及胸膜，患者可伴有胸痛和发热。
7.消化系统常见的疾病症状有哪些？答：一般有食欲不振，暧气，恶心，呕吐，腹胀，腹痫，腹泻，出血，黑便等。
8.如何做一名合格的医务工作者？答：（1）遵守各项规章制度；（2）端正工作态度，科学严谨; （3）在技术上精益求精；（4）工作上顾全大局，服从领导安排。
9.患者家属给你送红包，你应该怎么做？答：表明立场，绝对不能收；如果病人及家属情绪特别激动以至于非收不可，暂时先收下，找机会退还给患者，或者直接打入患者的住院费用中；反思自己的言行是不是引起了患者的误会。
临床医学岗位面试题目(3篇)
第1篇一、专业知识题1. 请简要介绍内科学的研究范围和主要内容。
2. 什么是炎症？炎症的病理生理过程有哪些？3. 请列举常见的细菌感染性疾病及其治疗方法。
4. 简述慢性阻塞性肺疾病（COPD）的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
5. 请解释高血压的定义、分类、病因和临床表现。
6. 简述糖尿病的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
7. 请介绍急性心肌梗死的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
8. 请列举常见的传染病及其传播途径。
9. 简述恶性肿瘤的定义、病因、临床表现、诊断和治疗方法。
10. 请解释什么是呼吸衰竭？其病因、临床表现、诊断和治疗方法有哪些？二、临床技能题1. 请简要介绍心肺复苏（CPR）的操作步骤。
2. 如何进行血压测量？请描述血压计的使用方法。
3. 请演示如何进行血糖检测。
4. 如何进行体温测量？请描述体温计的使用方法。
5. 请描述如何进行脉搏测量。
6. 请演示如何进行腹部触诊。
7. 请描述如何进行肺部听诊。
8. 请描述如何进行心脏听诊。
9. 请描述如何进行神经系统检查。
10. 请描述如何进行骨折的初步处理。
三、案例分析题1. 某患者，男性，50岁，主诉：乏力、消瘦、多尿、多饮、多食。
请根据病史，初步诊断患者可能患有什么疾病？并说明诊断依据。
2. 某患者，女性，30岁，主诉：持续性胸痛，伴出汗、恶心、呕吐。
请根据病史，初步诊断患者可能患有什么疾病？并说明诊断依据。
3. 某患者，男性，70岁，主诉：呼吸困难、咳嗽、咳痰。
请根据病史，初步诊断患者可能患有什么疾病？并说明诊断依据。
4. 某患者，女性，45岁，主诉：头痛、恶心、呕吐、视力模糊。
请根据病史，初步诊断患者可能患有什么疾病？并说明诊断依据。
5. 某患者，男性，50岁，主诉：腹痛、腹泻、发热。
请根据病史，初步诊断患者可能患有什么疾病？并说明诊断依据。
四、综合素质题1. 请简要介绍自己的专业特长和兴趣爱好。
2. 在临床工作中，你认为最重要的素质是什么？为什么？3. 请谈谈你对医患关系的看法。
医生专业知识问答面试
医生专业知识问答面试在医学领域，医生扮演着非常重要的角色，他们需要具备丰富的专业知识，以便能够为患者提供有效的治疗和护理。
因此，在医生面试中，专业知识问答环节是不可或缺的一部分。
通过问答环节，面试官可以全面评估面试者的医学知识水平和应对问题的能力。
以下是一些常见的医生专业知识问答问题及其答案，供您参考。
1. 介绍一下您的医学背景和专业经验。
回答：我是一名拥有XX年医学背景和专业经验的医生。
我毕业于XX医学院，获得了医学学士学位，并在该医学院完成了XX年的实习和住院医生培训。
在过去的XX年里，我在不同的医疗机构中工作，积累了丰富的临床经验。
我在内科领域有着较高的专业水平，擅长诊断和治疗各种常见疾病。
2. 您如何与患者进行有效的沟通？回答：与患者进行有效的沟通对于医生来说非常重要。
我认为以下几点是实现有效沟通的关键要素：•倾听：我始终保持开放的心态，认真倾听患者的问题和症状描述。
通过倾听，我能更好地理解患者的需求和关切。
•语言表达：我尽量用简单明了的语言向患者解释医学术语和诊断结果，避免使用过于专业的术语，以确保患者能够理解。
•互动：我鼓励患者提问，并积极回应他们的疑问和担忧。
建立良好的互动，能够增强患者对我治疗建议的信任。
3. 请谈谈您对医学伦理的理解。
回答：医学伦理是医学实践中非常重要的一部分，它涉及到医生与患者之间的关系、医疗决策的道德准则等。
我理解医学伦理的核心是尊重和关爱患者。
•尊重患者：我坚信每个患者都应该被尊重和平等对待，无论他们的社会经济状况、种族、宗教等。
在治疗过程中，我会充分听取患者的意见和需求，并尊重他们的自主决策权。
•关爱患者：作为一名医生，我对患者的福祉负有责任。
我将竭尽全力为患者提供最佳的医疗护理，并尽力减轻他们的痛苦和困扰。
4. 请谈谈您在紧急情况下的处理能力。
回答：医生在紧急情况下的处理能力是评估其应变能力和专业水平的重要指标。
在紧急情况下，我会采取以下措施：•冷静应对：我会保持冷静，并尽快组织好团队，展开救治工作。
临床医学认证题库
临床医学认证题库1、《本科医学教育标准》用于医学教育的认证工作，一般情况下该过程不包括：（ D）A学校自评。
B现场考察。
C提出认证建议和发布认证结论。
D医学院校的排序。
2、思想道德与职业素质目标不包括：（ C）A履行维护医德的义务。
B用法律保护病人和自身的权益。
C掌握人体的正常结构和功能。
D具有科学态度、创新和分析批判精神。
3、本科临床医学专业教师的师资交流特别强调什么？（ D ）A.在本学科领域内交流B. 国际交流C.校际交流D. 临床医学与基础医学教师间的沟通交流4、“关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见”文件的颁发单位是：（ C ）A.教育部B.卫生部C.教育部和卫生部D.教育部、卫生部和科技部5、高等学校加大医学教育经费的投入重点是？（ A ）A.教学B.科研C.教学和科研D.研究生教育6、为保障医学临床教学质量，要求举办医学教育的高等学校医学类专业在校生数与附属医院和教学医院床位数之比是多少？毕业实习生生均实际管理病床不少于几张？（A ）A：1:1，6张 B.1:2，6张C：0.5:1，6张 D. 1:2，5张 E. 0.5:1，5张7、下列哪一项不属于“最低基本要求”？（C ）A 医学科学基础知识。
B 沟通技能。
C 医疗设备检修与维护。
D 批判性思维和研究。
8、正确的职业价值不包括：（ D）A 责任感。
B 严谨的科学态度。
C利他。
D 与病人的相互理解。
9、沟通技能不包括：（ D ）A 建立和妥善保管医疗档案。
B 有效地进行口头和书面的沟通。
C具有教别人学习的能力和积极的态度。
D 认识人类同自然和社会环境之间的相互影响。
10、医学毕业生在诊断和处理病例中掌握的临床技能不包括：（ B ）A识别危及生命的紧急情况和处理常见的急症病例。
B 药物作用的原理和使用药物的原则。
C 采集包括职业卫生等在内的相应病史资料。
D 进行全面的体格和精神状态检查。
11、世界医学教育联合会推荐的本科医学教育的国际标准（《标准》）分为（ A ）大领域共计（ A ）亚领域。
医学临床面试题目(3篇)
第1篇一、基础知识题1. 请简述细胞膜的结构和功能。
2. 解释什么是生物氧化和呼吸链。
3. 请描述蛋白质的合成过程。
4. 介绍DNA的复制和转录过程。
5. 解释什么是酶和酶促反应。
6. 简述细胞的信号传导途径。
7. 请解释什么是免疫系统和免疫应答。
8. 介绍什么是炎症和炎症反应。
9. 解释什么是肿瘤和肿瘤的发生发展。
10. 简述心血管系统的结构和功能。
二、专业知识题1. 请简述糖尿病的临床表现、诊断和治疗方法。
2. 解释什么是高血压，并介绍其诊断标准和治疗方法。
3. 请描述呼吸系统疾病的常见症状和诊断方法。
4. 介绍消化系统疾病的常见症状和诊断方法。
5. 解释什么是肾脏疾病，并介绍其诊断和治疗方法。
6. 请描述神经系统疾病的常见症状和诊断方法。
7. 介绍妇产科疾病的常见症状和诊断方法。
8. 解释什么是传染病，并介绍其传播途径和预防措施。
9. 请描述儿科疾病的常见症状和诊断方法。
10. 介绍眼科疾病的常见症状和诊断方法。
三、病例分析题1. 患者男性，45岁，反复出现上腹部疼痛、饱胀、恶心、呕吐，查体：腹软，上腹部压痛，肝脾未触及。
请分析该患者的可能诊断和进一步检查措施。
2. 患者女性，28岁，孕2产0，停经45天，阴道少量出血，下腹痛。
查体：宫颈着色，宫体饱满，无压痛。
请分析该患者的可能诊断和进一步检查措施。
3. 患者男性，70岁，咳嗽、咳痰、气促3个月，加重1周。
查体：双肺呼吸音粗，可闻及湿啰音。
请分析该患者的可能诊断和进一步检查措施。
4. 患者女性，60岁，反复出现乏力、食欲不振、体重下降，查体：肝脾肿大，肝掌、蜘蛛痣。
请分析该患者的可能诊断和进一步检查措施。
5. 患者男性，30岁，突发胸痛，持续1小时，伴大汗、恶心。
查体：血压80/50mmHg，心率120次/分，双肺呼吸音粗，可闻及哮鸣音。
请分析该患者的可能诊断和进一步检查措施。
四、临床技能操作题1. 请演示如何进行血压测量。
2. 请演示如何进行血糖测量。
临床面试专业知识答辩试题
临床面试专业知识答辩试题一、病史采集与面诊1.请简要介绍一下病史采集的重要性。
2.在面诊中，你会关注哪些方面的信息？3.请列举出常见的病史采集错误，以及如何避免它们。
4.在病史采集和面诊中，你认为最重要的是什么？二、常见疾病诊断与治疗1.请列举一些常见的内科疾病，并简要介绍其主要症状和诊断方法。
2.你了解哪些常见的外科疾病？请简要介绍一下它们的症状和治疗方法。
3.请介绍一下心血管疾病的常见症状和治疗方法。
4.了解哪些常见的神经内科疾病？请简要介绍一下它们的症状和治疗方法。
三、常见检验与检查1.请列举一些常见的临床检验项目，并简要介绍它们的作用。
2.了解哪些常见的影像学检查？请简要介绍一下它们的用途。
3.请介绍一下心电图检查和超声心动图检查的基本原理和临床应用。
4.你了解哪些常见的内窥镜检查？请简要介绍一下它们的用途。
四、药物治疗与不良反应1.请列举一些常见的内科药物，并介绍它们的主要作用和用法。
2.如何避免用药错误？请提供一些建议。
3.了解哪些常见的药物不良反应？请简要介绍一下它们的症状和处理方法。
4.请解释一下药物的给药途径对治疗效果的影响。
五、临床常识与专业素养1.请介绍一下医疗纠纷的处理原则和注意事项。
2.在临床实践中，你认为医生应该具备哪些专业素养？3.对于患者的信息保密，你认为医生应该如何处理？4.在临床工作中，如何提高自己的专业知识和技能？六、临床技巧与沟通能力1.在与患者沟通时，你认为医生应该注意哪些方面？2.请简要介绍一下与患者建立良好医患关系的方法。
3.如何有效地与患者家属进行沟通？4.在临床工作中，你认为沟通能力对医生的影响有多大？以上是临床面试专业知识答辩试题的内容，希望能对你的面试准备有所帮助。
祝你成功！。
临床医疗岗位面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的面试官，您好！非常感谢您给我这次面试的机会。
我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
我对临床医疗岗位充满热情，并且拥有扎实的医学理论基础和一定的临床实践经验。
以下是我对几个临床医疗岗位面试题目的回答。
二、临床医疗岗位面试题目及解析1. 请简要介绍您的临床医学专业背景。
【解析】在回答这个问题时，您可以简要介绍自己的教育背景、专业课程学习、实习经历等。
例如：“我毕业于XX医科大学临床医学专业，在校期间，我系统地学习了基础医学、临床医学、医学影像学等课程，并在实习期间参与了内科、外科、妇产科等科室的临床工作，积累了丰富的临床经验。
”2. 您如何看待医患关系？【解析】医患关系是临床医疗工作中非常重要的一环，回答这个问题时，可以从以下几个方面展开：“我认为医患关系是建立在信任、尊重和理解基础上的。
作为医生，我们应该以患者为中心，关心他们的身心健康，尊重他们的意愿和选择。
同时，我们也要加强与患者的沟通，提高患者的就医体验，建立起良好的医患关系。
”3. 您在临床实习期间遇到过哪些困难？您是如何克服的？【解析】这个问题考察的是考生的应变能力和解决问题的能力。
以下是一个示例回答：“在实习期间，我曾遇到过患者病情复杂，难以诊断的情况。
面对这样的困难，我首先保持冷静，详细询问病史，结合临床表现和检查结果进行分析。
在遇到难题时，我会及时向带教老师请教，查阅相关文献，不断丰富自己的知识储备。
通过这些努力，我最终成功解决了患者的难题。
”4. 请谈谈您对临床医学未来发展的看法。
【解析】这个问题考察的是考生的前瞻性和洞察力。
以下是一个示例回答：“我认为，随着科技的进步和医疗改革的深入，临床医学将朝着以下几个方向发展：一是精准医疗，通过基因检测、个体化治疗方案等手段，提高治疗效果；二是远程医疗，利用互联网、移动医疗等技术，实现医疗资源的共享和优化；三是人工智能在医疗领域的应用，如辅助诊断、智能机器人等。
临床医学专业认证知识问答
临床医学专业认证知识问答1.医学教育认证的形式与宗旨形式：同行评议；外部质量审核。
宗旨：达到最基本的要求，同时鼓励超越基本标准的质量发展；尊重院校合理的自主权和学术自由。
2.什么是临床医学专业认证？是依据教育部、卫生部联合颁发的《本科医学教育标准-临床医学专业（试行）》（教高（2008）9号），通过学校自评和外部专家考察评审，以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符合（或达到）国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出改进医学教育的方向，保证临床医学专业人才培养质量。
3.医学专业认证的目的是什么？促进专业改革，促进创新发展，提高人才培养质量，提高学校的信誉；促进医学院院校教育与毕业后教育和继续教育的衔接；促进学校内部教育质量保障体系的建设和完善；促进与国际医学教育的衔接，建立起国际认可的、有中国特色的国内认证体系。
4.临床医学专业认证的标准是什么？教育部和卫生部联合颁布的《本科医学教育标准-临床医学（试行）》（教高[2008]9号）（以下简称《标准》）。
第一部分，毕业生质量标准：含思想道德职业素质目标12项、知识目标10项、技能目标13项；第二部分，本科临床医学专业办学标准：(1)宗旨及目标；(2)教育计划；(3)学生成绩评定；(4)学生；(5)教师；(6)教育资源；(7)教育评价；(8)科学研究；(9)管理与行政；(10)改革与发展。
5.临床医学专业认证的程序有哪些？(1)医学院校提出认证申请;(2)认证机构与医学院校协商确定考察时间;(3)医学院校进行自我评估并提交自评报告;(4)专家研读自评报告并提出初步意见;(5)认证机构派遣专家组进行现场考察;(6)专家组提交认证报告和认证结论;(7)医学院校对认证报告中可能不符的部分提出实证材料或申诉请求;(8)医学院校按认证报告限期整改等。
6.临床医学专业认证专家现场考察包括哪几方面的内容？⑴院长报告：一般不超过30分钟；⑵座谈会：包括各级学术和管理委员会、院校管理人员、教师、学生、广泛利益方代表等；⑶教学观摩：理论授课、教学查房、实验课、PBL教学等；⑷现场走访：如各学院、系、教学或研究中心、直属与非直属附属医院、实践基地、临床培训基地等教学相关部门；⑸教学资料查阅；⑹认证意见反馈：专家组在充分走访和观察的基础上，给予初步认证报告和反馈意见。
医疗专业面试参考问题及答案
医疗专业面试参考问题及答案
1. 请您简单介绍一下自己。
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2. 您为什么选择医疗专业？
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3. 您在医疗专业学习过程中，最感兴趣的课程或知识点是什么？
{content}
4. 请谈谈您在实习或实践过程中，遇到的最具挑战性的病例或问题，并描述您是如何解决的。
{content}
5. 您如何看待当前我国医疗行业的发展？
{content}
6. 在医疗专业领域，有哪些最新的研究成果或技术应用引起了您的关注？
{content}
7. 请谈谈您在医疗专业领域的职业规划。
{content}
8. 在面对患者时，如何平衡医学知识和人文关怀？
{content}
9. 您认为医患关系中最重要的因素是什么？如何改善当前的医患关系？
{content}
10. 在紧急情况下，如何处理患者的多项症状或问题？
{content}
11. 请谈谈您对医疗伦理的认识和看法。
{content}
12. 您如何评价自己在团队合作中的表现？请举例说明。
{content}
13. 请分享一个您在医疗领域最有成就感的经历。
{content}
14. 在面对压力和挑战时，您是如何调整自己的心态和情绪的？
{content}
15. 请您谈谈对医疗专业未来发展的展望。
{content}。
南方医科大学临床医学专业认证座谈会模拟问题400问
临床医学专业认证座谈会模拟问题400问南方医科大学临床医学专业认证办公室2015年9月目录1使用说明 (1)2座谈形式 (2)3人员要求 (3)4问题分类 (4)5临床医学专业认证座谈会模拟问题400问 (5)5.1宗旨及目标 (5)5.2教育计划 (6)5.3学生成绩评定 (9)5.4学生 (9)5.5教师 (17)5.6教学资源 (25)5.7教育评价 (26)5.8科学研究 (28)5.9管理和行政 (28)5.10改革与发展 (32)1 使用说明1.根据认证专家中南大学湘雅医学院、华中科技大学同济医学院、汕头大学、吉林大学等院校临床医学专业认证座谈会所提问题，结合学校自评报告内容编辑成册，形成南方医科大学临床医学专业认证座谈会模拟问题400问。
2.下述模拟问题按《中国本科医学教育标准-临床医学》指标体系设计，问题的答案应采取研讨的方式，相互启发，并努力了解自己不知道、不清楚的信息，形成较为完整的作答，以免漏掉具有重要价值的信息。
3.此处涉及的模拟问题并非专家组来我校现场考察提问的问题，仅供参考。
有些问题可能出现在不同的座谈会上，在准备时，请在模拟问题中找到适合你参加座谈会的问题，也可进行扩展、增加相关问题。
2 座谈形式2.1自由交谈认证专家组专家、秘书利用工作餐等时间与学生、教师自由交谈。
2.2会议座谈专家组进校后，为验证院校自评材料，召开各类座谈会，主要包括：①教师座谈会（基础医学、临床医学等）②专家组与校领导座谈会③教学管理人员座谈会（各相关学院、相关部门）④学生座谈会（低年级学生、高年级学生）⑤与临床医学专业所在学院（基础医学院、公共卫生与热带医学学院、生物技术学院、第一临床医学院、第二临床医学院）院长面谈⑥教学指导委员会、教学督导团等人员座谈会⑦实践教学基地教师座谈会（非直属附属医院、社区医院）⑧省市卫生行政管理部门等相关方座谈会⑨其他相关学科教师座谈会（人文社科、公共卫生、预防医学）2.3实地走访走访各系室、教学或研究中心、实践基地、临床培训基地等教学相关部门，听取汇报、观摩教学、查阅资料等。
试题题库-—临床医学认证题库答案
试题题库-—临床医学认证题库答案临床医学作为一门至关重要的学科，其认证题库涵盖了广泛而深入的知识领域，对于医学生和从业者来说，掌握这些知识是保障医疗质量和患者安全的关键。
在生理学方面，题库中可能会涉及到人体各个系统的正常功能和调节机制。
例如，心血管系统中关于心脏的泵血功能、血压的调节以及血管的生理特性等问题。
答案需要清晰地解释心脏收缩和舒张的过程，以及神经、体液等因素如何影响血压的稳定。
对于呼吸系统，要理解肺通气和换气的原理，包括呼吸肌的运动、肺泡表面张力的作用等。
病理学的题目则常常关注疾病的发生机制、病理变化和临床病理联系。
像是肿瘤这一重要的病理学内容，答案应涵盖肿瘤的定义、分类、形态特点以及恶性肿瘤的转移途径等。
对于炎症这一常见的病理过程，需要阐明炎症的基本病理变化，如变质、渗出和增生，以及不同类型炎症的特点和结局。
药理学的问题通常涉及药物的作用机制、药代动力学和临床应用。
以抗生素为例，答案要说明不同种类抗生素的抗菌谱、作用靶点以及常见的不良反应。
在心血管药物方面，要清楚解释降压药、抗心律失常药等的作用机制和临床选用原则。
诊断学的题目注重各种诊断方法的应用和临床意义。
比如，心电图的解读，答案要能够准确识别正常和异常的心电图表现，并解释其对应的临床疾病。
实验室检查方面，对于血常规、生化指标等的异常结果，要能推断可能的疾病诊断。
内科学的题库内容丰富多样，涵盖了各个系统的常见疾病和疑难病症。
在心血管疾病中，冠心病的诊断标准、治疗方法以及急性心肌梗死的处理流程都是重点。
对于呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺疾病的诊断依据、病情评估和治疗方案需要详细回答。
消化系统疾病里，胃溃疡和十二指肠溃疡的鉴别诊断、治疗原则以及并发症的处理也是常考的知识点。
外科学的题目则侧重于手术操作的原则、适应证和并发症的预防处理。
例如，在普外科中，阑尾炎的手术方法和术后护理要点需要明确。
骨科的骨折治疗原则、固定方法以及常见骨折的特点和处理也是重要内容。
临床医学认证问答下word资料7页
1、我校在教学资源方面所执行的会计制度是什么？我校执行的会计制度是《事业单位会计制度》和《高等学校会计制度》。
2、我校的办学经费来源是什么？我校的办学经费来源于：财政补助收入、上级补助收入、事业收入（含学费住宿费收入）、其他收入（含捐赠收入）3、我校的经费主要用途是什么？我校首先讲经费最大限度用于教学和科研需求。
如建设高水准的临床技能中心、购买教学设施设备、师资培养、网络信息化等。
4、我校近年来的建设项目有哪些？缙云校区一二期工程、大学城医院工程、研究生公寓、黄水康复医院工程等。
5、我校由哪两个校区组成？校园面积为多少？我校由位于重庆市渝中区的袁家岗校区和位于重庆市大学城的缙云校区组成，校园总面积2550亩。
其中缙云校区占地2116亩。
6、我校的实验教学管理中心是什么？我校2007年成立实验教学管理中心，为隶属于学校的二级教学单位，直属分管校长领导。
实验管理中心下设17类172间学生教学实验室，实验室总面积为33748平方米。
实验管理中心负责教学设备的配备及更新以及实验室的对全校师生开放。
7、我校的临床技能实验教学中心是什么？我校2011年建立了临床技能实验教学中心，负责承担诊断学模拟示教课程、临床机能实验教学课程、临床操作技能考核以及模拟教学直播观摩等多项任务。
该中心占地4740平方米，配备专职和兼职管理人员以及临床技能实验教学设备。
8、我校的生命博物馆是什么？我校在重庆市政府大力支持下，投资1100万，利用丰富的数据、图片、实体标本、典型病例等资料在缙云校区建立了重庆市人类生命与健康博物馆。
（老图书馆）9、我校的基础教育设施有哪些？（1）功能齐全的教室、实验室、图书馆、运动场、计算机机房等。
（2）充足的教学设备、仪器（3）实验教学管理中心（4）临床技能实验教学中心（5）生命博物馆10、我校临床教学基地的基本情况是什么？我校拥有重庆市规模最大、设备最先进、技术力量最强的直属附属医院6所和9所非直属附属医院，均为三级甲等医院。
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临床医学专业认证专家模拟提问
（一）通用部分
1.你知道我国临床医学专业认证标准吗？（见P2第6条）
2.你知道临床医学专业认证的目的和意义吗？（见P1第3条）
3.在你校准备接受认证过程中，学校要求你做了哪些具
体工作？
4.你知道南昌大学的办学宗旨和目标吗？（见P22第8条）
5.你知道南昌大学医学部的办学定位吗？（见P22第8条）
6.你知道南昌大学的办学宗旨和目标的确定程序吗？
（见P56第100条）是否参与过制定过程？是通过何种方式参
与的？
7.你知道南昌大学在临床医学专业人才培养模式上作了
哪些探索吗？（见P23第10条（2）（3））
8.南昌大学临床医学（五年制）的培养目标是什么？（见P23第10条(1)）
9.南昌大学临床医学专业采用何种课程设置模式？（见
P28第21条）
10.你知道南昌大学临床医学专业教学计划（或培养方案）的修订程序吗？（见P27第18条）是否参与过修订过程？是通过何种方式参与的？（见P35第41条）
11.你了解临床医学专业的教学计划（或培养方案）吗？是通过什么途径知晓的？
12.南昌大学的医学教育教学资源是否充足？你认为还
有哪些方面需要加强建设？
13.南昌大学教务处、医学部和临床医学院是什么关系？都有什么职能？（见P55第99条）
14.如何充分利用综合性大学的优势促进医学的发展？（见P25第15条）
（二）教师部分
1.你了解你校临床医学专业（五年制）的培养目标吗？（见P23第10条（1））在教学活动中是通过什么方式来实现培养目标的？
2.你了解临床医学专业（五年制）在校学习期间的整体教学安排吗？
3.你了解课程整合的意义吗？（见P28第22条）你对课程整合改革有何思考？
4.学校医学部近年来持续开展教学改革（见P54第96条），你参与了哪些改革吗？成效如何？
5.对PBL相关背景知识了解吗？（见P30第24条（3））你有开展PBL教学经历吗？对这种教学模式或教学方法有何
思考？
6.学校和学部、学院定期召开教学工作会议、教职工代表会议，你曾参加过哪些会议？最近一次参加的相关会议是何时召开的？关于什么内容？
7.学校设有教师教学发展中心，你对教师发展中心开展的工作有何建议？
8.学校设有高校教师教学发展中心，你参加过其中的活动吗？
9.你了解学校师资队伍建设的政策措施吗？（见P46第75条）有何建议？
10.你了解学校“215人才工程”吗？有何建议？(见同上)
11.学校和医学部、学院（医院）不定期举办教育教学专家报告或讲座，你是否经常参加？
12.学校有教师培训机制，你是否参加过教学进修学习？是否有出国学习的机会？
13.你所承担的课程是如何组织教学的？采用哪些教学
方法？近年来进行了哪些改革？
14. 教研室在师资较为有限、科研任务繁重的情况下，是
如何保证教学质量的？
15.在实验课教学中，你遇到的困难是什么？有何解决办法和建议？
16.实验室对尸体标本、三废等是如何处理的？
17.医学基础课程是否安排来自临床一线教师承担部分教学任务？
18.临床技能中心是否有来自临床一线教师参与日常教学和管理？
19.在临床阶段，教师如何培养学生的交流沟通技巧？
20.你所承担的课程是否涉及不同专业？对于不同专业是否使用同一套教案和讲稿？
21.最新版的教案是什么时候准备的，通常多长时间更新一次上课讲稿？是如何保存的？
22.你所在的教研室（或科室）有开展集体备课吗？你在过去一年参加过几次集体备课？是否安排预讲或试讲环节？你听过本教研室其他老师的课吗？
23.你了解形成性评价（过程考核）吗？在教学中，你是否应用形成性评价（过程考核）方法？是如何实施的？
24.你了解考试结果分析与反馈制度吗？考试分析结果是如何向师生反馈的？（见P40第56条）
25.教研室是否对课程考试质量进行分析？（见P40第57条）分析结果是如何反馈到教学的？
26.你了解学校采用的教学过程评价方式吗？（见P52第90条）是否看到过教学管理人员、各级督导检查教学或听课？
27.你参加过医学部或学院组织的观摩教学吗？对你有何帮助？
28.在督导听课、教学检查、学生评教或考试后，你是如何得到反馈意见的？又是如何将反馈意见落实的？
29.你每学年的教学工作量是多少？周六、周日或晚上的时间需要上课吗？教学任务最多的一天需要上多少学时的
课？
30.你是如何开展教学研究的？有否承担教研项目？成
效如何？发表过教研论文吗？
31.你是否指导过本科生开展科研活动？是怎样指导他
们的，有何成效？
32.在实际工作中，科研工作是如何促进教学的？（见P53第95条）
（三）学生部分
1.你是否了解本专业的教学计划（培养方案）？你是通
过什么途径知晓的？
2.你是否了解自己在校学习期间的整体教学安排？
3.学校定期通过培养方案认证研讨会、期中教学检查、
师生座谈会、学习经验交流会等形式征求广大师生对培养方案的意见和建议，你参加过哪些活动？你提过什么建议？是否被采纳？
4.你是否参加过教学管理部门组织召开的学生座谈会？
讨论和解决过哪些问题？
5.你了解学校采用的教学过程评价方式吗？（见P51第90条）是否看过教学管理人员、各级督导检查教学或听课？
6.你对本专业的师资配备、教学条件、教学管理和学生
管理感到满意吗？有何改进建议？
7.你每天有多少可自由支配的自学时间？是否充足？有
何改进建议？
8.你是否参加过“三早”活动？（见P29第23条（4））是如何参加的？有何收获？
9.学校以课程、讲座和项目等多种形式对本科生开展科
研能力培养和训练，你参加过哪些活动？有何收获吗？
10.在临床见习过程中，你参与过哪些临床实践教学活动？印象最深的是什么，请举例说明。
11.在临床实习过程中，你参与过哪些临床实践教学活动？印象最深刻的是什么?请举例说明。
12.在临床实习过程中，你参加过哪些手术？在手术中承担过什么角色？
13.请你整体思考和回顾一下，自己在哪些素质、知识、能力方面最需要补充和加强？
14.你知道学生可以通过哪些渠道或机制参与学校管理吗？（见P43第68条，P52第90条）关于学生参与管理，你有
何思考和建议？
15.如果你或你的同学对学业成绩有质疑，可否向学校提出成绩复核申请？
16.如果你或你的同学对学校的处理决定不服，可否向学校提出申诉？
17.当你或你的同学遇到生活、经济、健康、学业、情绪方面的问题时，会找谁解决？如何寻求学校的帮助？
18.社会上对医疗行业和医生存在比较消极的看法，同学们如何看待？
（四）各职能部门部分
各级教学管理部门：
1.你了解学校的考试管理制度吗？学校是如何进行考务
培训、考试安排和考场监控的？
2.学校是如何发挥综合性大学优势加强医学生人文素质
培养的？
3.基础医学老师是否有机会接触临床？通过何种渠道？
有常规机制吗？
4.学校通过实施实践教学保障措施保证临床实践教学质量，你了解相关措施吗？如何对见实习进行严格监管？
5.临床实习阶段，学生有的要考研，有的要找工作，用
什么制度来约束实习纪律和保证实习质量？
6.带教老师平时对病历做修改是否详细？
7.在临床实践考试中，是怎样运作OSCE考试的？
各级学生管理部门：
1.学校是如何管理和帮助特困学生，以及情绪、心理或
健康等方面遭遇困境的学生的？
2.学生中是否有组织地收集学生的意见与信息？
3.学生可通过哪些渠道或机制参与学校管理？
4.在校医学生的贫困生比例是多少？学校为他们提供有
哪些助学政策和岗位机会？
招生与就业工作处：
1.医学生毕业后，是否开展毕业生相关情况调查，客观
评价指标有哪些？
2.学校是否建立有用人单位常规反馈情况的机制和渠
道？
人事处：
1.在承担基础医学教学的师资中，有医学背景的有多
少？
2.临床师资分研究系列、医疗系列、教学系列，临床师
资晋升副教授和教授的要求是什么？
3.医学教师职称晋升有特别政策吗？
4.对教学做出贡献的教师晋升时是否可享受特殊的“绿
色通道”？
5.学校每年引进医学人才，有什么要求？如不合适，能
解聘吗？
计划财务处、资产管理处、后勤保障部：
1.计划财务处在经费投入上是否考虑医学教育的特殊性？请简要说明情况。
2.计划财务处、资产管理处、后勤保障部在医学教育资
源配置上，是否有适当的倾斜？请简要说明情况。
三、临床医学专业认证自评报告要点。