综合布线实验室建设方案
高校网络综合布线实验室建设方案设计与实现
高校网络综合布线实验室建设方案设计与实现本文从江汉大学计算机学院网络综合布线实验室实际建设入手，介绍网络综合布线实验室建设的目标和基本原则，并根据江汉大学计算机学院的实际情况提出一个完整网络综合布线实验室建设方案。
《网络综合布线技术》是江汉大学计算机学院网络工程专业学生必修的一门工程性、实践性很强的专业课程。
课程的任务是解决网络综合布线系统的建设规划、工程设计和安装施工、测试、验收与鉴定过程等方面的问题。
使学生掌握网络综合布线技术的国际、国内标准;常用网络传输介质;网络综合布线系统的设计、施工、测试和验收方法和基本技能，为学习后续课程和从事有关网络综合布线技术方面的实际工作打好基础。
课程的实践教学环节，对提高学生的动手能力和分析解决实际网络布线问题的能力有着至关重要的作用。
由于缺乏实验环境，教师在讲授这些课程时只能由教师在课堂讲授，在实训课中却无法让学生亲自动手，只能让学生参观校内建筑的布线工程。
如何才能将建筑物的布线能完整、自然地浓缩到一个实验室中，让每个学生都能亲自参与其中，通过现场演练，使学生更好地理解和掌握网络专业知识，提高学生网络系统工程设计能力。
本文根据江汉大学计算机学院的实际情况提出一个完整网络综合布线实验室建设方案。
网络工程实验室的建设应满足以下设计目标和基本原则：(1)功能完整性。
网络工程实验室内可开设的实验应满足网络工程类课程的所有应用。
对于布线中的建筑群、管理、垂直、设备间、水平、工作区、双绞线布线、光纤布线、防火及消防各子系统都应能开设相应的实验项目。
(2)技术先进性。
计算机网络和通信技术发展日新月异，知识更新周期短。
在网络工程实验室的建设中应运用当前主流技术和产品，而且也要具有一定前瞻性。
(3)应用性。
实验室实训教学环节根据实际的应用型人才培养需要置.提供的实训环境符合应用现状。
鉴于计算机网络技术发展极为迅猛。
实训环节必须跟上当前技术发展和应用的最新水平，有能力对相关模块在总体框架不作大幅调整的情况下，根据需要随时作出扩充和更新。
01-综合布线工程技术实训室解决方案
综合布线实训室解决方案综合布线实训室解决方案一、综合布线实训室设备配置原则一)以掌握最新专业理论知识为重点。
实训室配置2个展示区域，帮助直观理解和掌握网络专业知识，具体展示内容如下：1、技术原理展示区。
配置综合布线工程教学模型1套，具有以下功能和特征：如图1、图2所示。
全透明微缩建筑模型，由1栋园区网络中心,1栋三层综合楼，和园区室外管网系统组成,配套有灯光指示系统，和智能语音解说系统,全面展示和介绍局域网系统工程全貌,特别适合作为系统原理展示和教学设计平台.图1 综合布线工程教学模型原理图图2 综合布线工程教学模型产品照片2、工程器材展示区。
配置综合布线器材展示柜4台，具有以下功能和特征:如图3所示.1)上下组合板式结构,全钢多功能螺孔展板+亚克力玻璃门结构，配套全部器材标签名称、灯光照明系统和智能语音解说系统,全面展示综合布线工程常用铜缆、光缆、配件和工具。
2)配套有智能语音解说系统.详细介绍综合布线工程常用铜缆、光缆、配件和工具的功能和特点，使用遥控器播放，适合学生自主学习和多次重复学习，提高了教学乐趣，减轻教师的教学强度.图3 综合布线器材展示柜产品照片3）铜缆展示柜：全面展示综合布线工程常用的电缆类、模块类、底盒面板类、跳线类、接头类、配线架类、标签类等常用铜缆器材.4）光缆展示柜：全面展示综合布线工程常用的光缆类、光纤跳线类、光纤配线架类、光纤终端盒类、光纤耦合器类、光缆链路+配件类等常用光缆器材。
5）配件展示柜：全面展示综合布线工程常用的Φ20PVC线管类、Φ40PVC线管类、宽20PVC线槽类、宽40PVC线槽类等常用配件。
6)工具展示柜：全面展示综合布线工程常用的网络专用工具类、电工工具类、布线安装专用工具类、通用工具类等常用工具。
二)突出学生理论设计能力.以综合布线工程教学模型作为工程实例,能够进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。
2024版网络综合布线实训室方案(版)
网络综合布线实训室方案(2024版)contents •实训室建设目标与规划•实训室布局与设备配置•网络综合布线技术实训内容•实训室管理与运营•实训室特色与创新点•实训室建设预期成果与效益目录01实训室建设目标与规划建设目标培养掌握网络综合布线技术的专业人才01推动网络综合布线技术的创新与发展02服务社会，促进地方经济发展03实践教学科研与技术开发技术服务030201实训室功能定位合作与交流计划实践教学体系建设技术服务计划制定技术服务计划，开展技术咨询、设计、施工等服务，推动技术的转化和应用。
师资队伍建设基础设施建设科研与技术开发计划积极开展与国内外高校、企业和研究实训室建设规划02实训室布局与设备配置实训室空间布局实训区域划分空间利用率安全防护设备配置与选型网络设备交换机、路由器、防火墙等网络设备的选型与配置。
布线材料网线、光纤、配线架等布线材料的选型与质量要求。
工具与测试设备压线钳、测试仪等工具的选型与使用。
设备安装与调试01020304设备安装布线实施设备调试文档记录03网络综合布线技术实训内容网络基础知识传输介质与设备网络拓扑结构学习双绞线、光纤等传输介质的特点及应用场景，掌握交换机、路由器等网络设备的配置与管理。
网络协议与通信施工图纸绘制利用CAD 等绘图软件，绘制布线系统施工图纸，明确线缆走向、设备位置等关键信息。
布线系统设计根据实际需求，设计合理的布线系统方案，包括水平子系统、垂直子系统、设备间子系统等的设计。
布线系统施工掌握线缆铺设、端接、标识等施工技能，确保施工质量符合相关标准。
1 2 3布线系统测试故障诊断与处理验收标准与流程04实训室管理与运营实训室管理制度建设制定实训室使用规定明确实训室开放时间、使用流程、设备维护等要求，确保实训室有序运行。
建立安全管理制度制定实训室安全操作规程，加强实训室安全设施建设，确保师生人身安全和设备安全。
完善实训室管理制度不断优化实训室管理制度，提高实训室使用效率和管理水平。
网络综合布线实训室建设方案及流程
网络综合布线实训室建设方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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清华PDS综合布线系统实验室方案
清华E-TRAINING PDS网络综合布线系统实验室一、前言随着全球信息化与经济国际化的深入发展，人们对计算机网络发展和信息共享应用的需求愈来愈多。
为了给信息用户提供一个高速可靠的信息传输通道，就必须要在建筑物内和楼群之间乃至全球建立一个方便的、灵活的、稳定的结构化信息传输通道，这就是整个网络世界信息高速公路的基础——综合布线系统（Premises Distribution System）PDS。
现代建筑物、综合办公楼的信息传输系统已不仅仅要求能支持一般的语音传输，还应能够支持多种计算机网络协议及多种厂商设备的信息互联，可适应各种灵活的甚至是容错的组网方案。
开放式、高速率、免维护、全支持（如语音系统、数据通讯系统、图形图像传输、楼宇自控和安全监控等）的PDS系统开始迅猛发展，使得综合布线系统逐步成为一项跨学科、跨行业的系统工程。
因此，社会上需要大量的网络布线工程设计、开发、建设、维护和网络管理专业人才。
而目前尽管国内很多院校都可以提供计算机或信息专业的毕业生，但是他们接受的都是一些网络原理、协议分析等知识，很难在短时间地满足用人单位的需求。
那些开设《网络技术与工程应用》课程的学校，在综合布线系统教学过程中，也只是任课教师做一些简单的实物展示，根本没有开设让学生动手操作的实验室。
导致一个非常奇怪的现象就是这些计算机专业的毕业生甚至没有见过光纤、铜缆、６类网线，不知道什么是配线架、连接器、理线器、桥架等，更不用说从简单网线制作到打模块、线缆铺设、光纤熔接、网络设备安装以及工程验证测量等实际操作。
出现这种情况的另一个根本原因是目前学校将计算机网络教学和那些基本的理论教学（例如电路基础，模拟电子线路，数字电路等）同样的看待，主要是以理论教学为主，基本上没有任何综合布线及网络应用的实训环节，实验课远比基本理论课程还少。
这同美国等西方发达国家理工科高校中以实践训练为主、理论教学为辅的课程体系形成鲜明对比。
综合布线实训室技术方案
综合布线实训室技术方案一、综合布线实训室设备配置原则一）掌握基本技能训练。
实训室配置3个实训区域，实训设备满足32人同时实训，具体实训内容如下：1、综合布线工程技术实训区：配置西元网络综合布线实训装置1套，4模块。
设备按照4组配置，每组4人，16人同时进行安装和布线实训。
2、网络配线和端接实训区：配置西元综合布线故障检测实训装置1台。
设备按照1组配置，每组3人，3人同时进行网络配线和端接技术实训。
二）突出学生理论设计能力。
以西元网络综合布线实训设备作为设计平台，能够进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。
二、综合布线实训室主要功能一）综合布线工程技术实训功能。
1、满足4组学生进行教学实训。
2、铜缆配线和端接工程技术实训功能。
3、网络链路组成和测试实训功能。
4、网络综合布线系统工程技术实训功能。
1）工作区子系统设计和实训功能。
设计图纸--点数统计表--编制材料表--预算—按图实训/考核—实训报告。
2）水平子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
3）设备间子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
4）管理间子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
5）垂直子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
6）建筑群子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
5、综合布线系统材料现场制作和加工功能。
6、综合布线系统维护管理实训功能。
二）网络系统工程设计功能。
以西元网络综合布线实训设备为设计平台，进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。
综合布线实训室建设方案
综合布线实训室建设方案一、概述1.1 综合布线实训室建设意义随着综合布线系统在智能楼宇和信息化基础设施建设中的广泛应用，行业急需高素质的技能型综合布线技术人才。
近年来，各院校非常重视综合布线技术人才的培养，计算机网络技术、通信工程、楼宇智能化工程技术等专业纷纷开设综合布线技术课程，并将该课程列为本专业的核心职业能力课。
综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在实际教学中，大多数学校实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。
而在《教育部等六部门关于实施职业院校技能型紧缺人才培养培训工程的通知》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的政策指导下，综合布线技术实训室就应运而生了。
现有较为完善的综合布线实训室一般需要具备三部分的功能：即知识学习部分、技能训练部分和工程实践部分。
知识学习部分提供各种资料、图像、录像、样品等，整体呈现综合布线系统工程所涉及的各种知识和产品。
技能训练部分主要通过训练装置提供给学生对各种布线产品的基本安装和操作的基本技能。
工程实践部分分为实际工程项目教学和模拟工程项目教学，相对于实际工程项目这种实习型的教学，模拟工程项目实践教学是在经过深化设计的模拟布线工程环境中，给学生提供布线工程涉及的各个子系统和路由的设计、管理、安装等全方位的训练。
1.2 实训室建设理念综合布线实训室本着建成集“ 教、学、做”为一体的教学环境和校内生产性实训基地的理念，从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学三个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案，其基于综合布线工程工作过程的工程项目实训教学充分体现了职业教育的特点。
实训室能完成从设计、安装、测试到验收的综合布线工程全过程的教学任务，使学生对抽象的综合布线知识有了直观生动的认识，通过综合布线基本技能实训和工程项目综合训练，培养学生从事综合布线领域项目经理、布线工程师和工程监理等岗位的职业能力。
综合布线实训室设计方案(成品)
综合布线实训室设计方案一、综合布线实训室建设意义综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在实际教学中，大多数学校实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。
而随着综合布线系统在智能楼宇和信息化基础设施建设中的广泛应用，行业急需高素质的技能型综合布线技术人才。
综合布线技术实训室就应运而生了。
具体实验内容包括水平、垂直、管槽路由、双绞线、光纤、语音电话线缆等传输介质的牵引、铺设，以及配线架端接，光纤连接器安装，各种信息插座连接及安装，学生通过打线、做模块、跳线、理线等实际操作过程，直接理解体会综合布线系统的精髓。
二、方案设计原则1、与国际同专业先进水平接轨，体现先进性2、与实际教学和实习紧密结合，体现实用性3、三年不落后、五年不淘汰，体现可扩展性4、从宏观和细节上着眼于实际操作，体现仿真性先进性1.主要设备选用权威品牌及主流产品2.结合当前计算机网络软硬件技术的新成果，建立一个符合国际网络标准、综合布线标准的开放、高性能、易管理的综合布线网络模拟系统3.充分考虑到三结合：即仿真和实际相结合，网络设计与教学设置相结合、教学内容与社会需要相结合。
实用性1.符合网络综合布线系统的技术规范要求和实际环境的模拟。
2.充分考虑到学生的实际水平，参照一些布线工程中的实际问题，在工作室的背景选择和设备选型上，尽量作到直观易学、紧贴实际。
可扩展性1.网络的建设，例如交换机的选择，选择堆叠是为了今后信息点的加入；服务器的选择，为今后更好地运行软件平台。
2.专业设备的选择，尽量选用可重复使用性质的设备等仿真性网络中心与分中心及墙面楼板实行物理隔断，模拟楼层间及设备间之间实行全面的仿真设计，从每一个细节的地方体现出实习及实训的真实性，使学生在学习过程中全面掌握规范的布线方法。
三、实训室建设概述设计思想：1、根据学生实际水平，强化学生的实际操作能力。
2、根据教室情况进行仿真布局。
综合布线实训室技术方案
综合布线实训室技术方案一、综合布线实训室设备配置原则一）掌握基本技能训练。
实训室配置3个实训区域，实训设备满足32人同时实训，具体实训内容如下：1、综合布线工程技术实训区：配置西元网络综合布线实训装置1套，4模块。
设备按照4组配置，每组4人，16人同时进行安装和布线实训。
2、网络配线和端接实训区：配置西元综合布线故障检测实训装置1台。
设备按照1组配置，每组3人，3人同时进行网络配线和端接技术实训。
二）突出学生理论设计能力。
以西元网络综合布线实训设备作为设计平台，能够进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。
二、综合布线实训室主要功能一）综合布线工程技术实训功能。
1、满足4组学生进行教学实训。
2、铜缆配线和端接工程技术实训功能。
3、网络链路组成和测试实训功能。
4、网络综合布线系统工程技术实训功能。
1）工作区子系统设计和实训功能。
设计图纸--点数统计表--编制材料表--预算—按图实训/考核—实训报告。
2）水平子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
3）设备间子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
4）管理间子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
5）垂直子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
6）建筑群子系统设计和实训功能。
设计图纸--编制材料表--工程预算—按图实训操作—实训考核—实训报告。
5、综合布线系统材料现场制作和加工功能。
6、综合布线系统维护管理实训功能。
二）网络系统工程设计功能。
以西元网络综合布线实训设备为设计平台，进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。
网络布线实验室方案(综合布线实验室方案)
.北讯综合布线实验室设计方案----------设计单位:福建北讯智能科技有限公司目录1. 综合布线实验室建设的必要性 (4)2. 综合布线实验室建设意义 (5)3. 综合布线实验室设计 (6)3.1. 设计依据 (6)3.2. 设备平面布置图 (6)3.2.1. 实验室平面图 (6)3.2.2. 设备平面布置图说明 (7)4. 实验室主要设备说明 (7)4.1. 综合布线实训墙（产品型号：NEA0508） (7)4.2. 综合布线配线实训装置（产品型号：NEB0515） (9)4.3. 综合布线故障诊断实训装置（产品型号NEB0517） (11)4.4. 综合布线实训台装置（产品型号：NEB0518） (12)4.5. FTTH光纤实训装置（NEB0825） (15)4.6. 综合布线展示柜 (16)4.7. 综合布线产品样品箱 (18)4.8. 6U实训墙柜（产品型号：NEB0402） (19)4.9. 光缆工具箱（NET0103） (20)4.10. FTTH光缆工具箱（NET0104） (20)4.11. 多角度线槽施工器（NET0221） (20)4.12. 多角度线槽剪（NET0241） (21)4.13. 光纤熔接机（NET0803） (21)4.14. FLUKE(产品型号：DTX-1800) (22)4.15. 标签打印机 (23)4.16. 教材系列产品 (24)4.17. 综合布线施工工具 (25)4.18. 综合布线实训辅助设备 (25)5. 综合布线系统实训教学体系 (26)6. 配置清单 (28)1.综合布线实验室建设的必要性1)贯彻教育行业标准和综合布线国家标准教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。
标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实验室。
从《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》以及国家新颁布的GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》的要求，我们可以了解到国家对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等方面的技术人员是有非常严格的要求的，可见建设综合布线实验室对计算机系等相关专业的职教学生来说是相当重要的。
综合布线实训室建设方案.
综合布线实训室建设方案广东唯康教育科技股份有限公司 2015-5目录概述 .................................................................................................................................... - 3 -第一部分前景 ........................................................................................................................ - 3 -1.1综合布线实训室就业前景 ...................................................................................................... - 3 -1.2综合布线实训室建设的需要分析和必要性 .......................................................................... - 5 -1.3厂家简介 .................................................................................................................................. - 6 -1.4成功案例 .................................................................................................................................. - 7 -1.5部分实施 VCOM 综合布线实训室院校 ....................................................... 错误!未定义书签。
综合布线实训室建设方案
综合布线实训室建设方案一、概述１。
1 综合布线实训室建设意义随着综合布线系统在智能楼宇和信息化基础设施建设中的广泛应用，行业急需高素质的技能型综合布线技术人才。
近年来,各院校非常重视综合布线技术人才的培养,计算机网络技术、通信工程、楼宇智能化工程技术等专业纷纷开设综合布线技术课程,并将该课程列为本专业的核心职业能力课。
综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在实际教学中,大多数学校实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。
而在《教育部等六部门关于实施职业院校技能型紧缺人才培养培训工程的通知》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的政策指导下，综合布线技术实训室就应运而生了。
现有较为完善的综合布线实训室一般需要具备三部分的功能:即知识学习部分、技能训练部分和工程实践部分．知识学习部分提供各种资料、图像、录像、样品等,整体呈现综合布线系统工程所涉及的各种知识和产品．技能训练部分主要通过训练装置提供给学生对各种布线产品的基本安装和操作的基本技能。
工程实践部分分为实际工程项目教学和模拟工程项目教学,相对于实际工程项目这种实习型的教学，模拟工程项目实践教学是在经过深化设计的模拟布线工程环境中,给学生提供布线工程涉及的各个子系统和路由的设计、管理、安装等全方位的训练。
1.２实训室建设理念Vcom综合布线实训室本着建成集“教、学、做"为一体的教学环境和校内生产性实训基地的理念,从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学三个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案，其基于综合布线工程工作过程的工程项目实训教学充分体现了职业教育的特点.实训室能完成从设计、安装、测试到验收的综合布线工程全过程的教学任务，使学生对抽象的综合布线知识有了直观生动的认识，通过综合布线基本技能实训和工程项目综合训练，培养学生从事综合布线领域项目经理、布线工程师和工程监理等岗位的职业能力。
综合布线实训室 建设方案
综合布线实训室建设方案综合布线实训室建设方案一、引言综合布线实训室作为网络通信专业的实践教学场所，具有重要的教学功能和实践意义。
本文将针对综合布线实训室的建设方案进行探讨和分析，以期为实际建设提供参考和指导。
二、实训室布局及设计1. 实训室面积：综合布线实训室应根据实际教学需求确定面积，一般建议不少于100平方米，以确保学生的实操空间和设备摆放的合理性。
2. 布局设计：实训室的布局应合理，包括教师台、学生操作区、展示区等功能区域的设置。
同时，还应考虑到通风、照明、消防等基本安全设施的布置。
3. 设备配置：实训室应配备一定数量的计算机、交换机、路由器、光纤等网络设备，以及各种综合布线工具和测试设备，以满足学生的实际操作需求。
三、实训室网络布线1. 网线布线：在实训室内进行网线布线时，应遵循规范，采用合适的网线种类（如Cat5e、Cat6等）和连接方式（如直连、交叉等）。
同时，要注意布线的走向和长度，避免过长的网线造成信号衰减。
2. 光纤布线：对于需要大带宽传输的设备，如服务器、光纤交换机等，应采用光纤布线。
光纤布线具有传输速度快、抗干扰性强等优点，能够满足高速网络传输的需求。
3. 布线标准：网络布线应遵循相关的国际、国家或行业标准，如TIA/EIA-568-C和ISO/IEC 11801等。
合理的布线标准能够保证网络的稳定性和可靠性。
四、实训室安全管理1. 电源管理：实训室内的设备应采用稳定可靠的电源供应，并配备相应的过载保护设备，以防止因电源问题造成的设备损坏或故障。
2. 防静电措施：实训室中的设备易受静电影响，因此应采取合适的防静电措施，如设置防静电地板、使用防静电工具等，以保护设备的安全运行。
3. 火灾防护：实训室应配备相应的消防设施，包括灭火器、烟雾报警器等，以及合适的疏散通道和应急照明设备，以应对可能发生的火灾事故。
五、实训室管理与维护1. 设备管理：实训室内的设备应建立相应的设备台账和维护计划，定期检查设备的运行状态和功能，并及时进行维护和更新，以确保设备的正常运行和教学的顺利进行。
综合布线实训室建设方案
资金风险应对策略
合理制定项目预算，确保资金来 源可靠；加强项目成本控制，降 低不必要的支出；寻求政府或企 业赞助，拓宽资金来源渠
01
02
设立风险管理小组，负责监控项 目实施过程中的风险状况；
制定风险管理计划，明确风险防 范措施的具体执行时间和责任人
；
定期进行风险评估，识别新出现 的风险并制定相应应对措施；
对施工过程进行详细记录，包括施工日志、变更记录、验收报 告等，方便后期维护和管理。
验收与交付标准
验收标准制定
根据设计方案和相关标准，制定 综合布线实训室的验收标准，包 括线缆通断测试、设备功能测试
、系统性能测试等。
验收过程实施
组织专业人员进行验收，对综合 布线实训室进行全面检查和测试 ，确保其符合设计要求和相关标
建立用户档案
为实训室建立用户档案，记录系统配置、使用情 况等信息，方便技术支持团队进行针对性的服务 。
提供培训和技术支持
定期为实训室提供综合布线系统的培训和技术支 持，帮助用户提高操作技能、解决技术难题。
05
项目预算与资金来源
项目投资估算及明细表
综合布线设备购置费
包括线缆、配线架、交换机、路由器等设备 的购置费用。
实训室功能
提供实践操作平台，模拟工程项 目，培养学生在网络综合布线工 程中的设计、施工、测试和管理 能力。
建设需求与目的
建设需求
满足学校计算机网络技术专业及相关 专业的实践教学需求，提高学生的实 践能力和职业素养。
建设目的
通过综合布线实训室的建设，培养学 生的实践操作能力、团队协作能力和 创新能力，为社会培养高素质的网络 综合布线工程技术人才。
敏感性分析
分析项目关键因素变化对经济效益的 影响，评估项目的抗风险能力。
网络布线实验室方案(综合布线实验室方案)
福建北讯智能科技有限公司福州翰睿电子科技有限公司综合布线实验室FTTH实验室北讯综合布线实验室设计方案----------设计单位:福建北讯智能科技有限公司目录1. 综合布线实验室建设的必要性 (3)2. 综合布线实验室建设意义 (4)3. 综合布线实验室设计 (4)3.1. 设计依据 (4)3.2. 设备平面布置图 (5)3.2.1. 实验室平面图 (5)3.2.2. 设备平面布置图说明 (5)4. 实验室主要设备说明 (5)4.1. 综合布线实训墙（产品型号：NEA0508） (5)4.2. 综合布线配线实训装置（产品型号：NEB0515） (7)4.3. 综合布线故障诊断实训装置（产品型号NEB0517） (8)4.4. 综合布线实训台装置（产品型号：NEB0518） (9)4.5. FTTH光纤实训装置（NEB0825） (10)4.6. 综合布线展示柜 (11)4.7. 综合布线产品样品箱 (12)4.8. 6U实训墙柜（产品型号：NEB0402） (13)4.9. 光缆工具箱（NET0103） (13)4.10. FTTH光缆工具箱（NET0104） (13)4.11. 多角度线槽施工器（NET0221） (13)4.12. 多角度线槽剪（NET0241） (13)4.13. 光纤熔接机（NET0803） (14)4.14. FLUKE(产品型号：DTX-1800) (14)4.15. 标签打印机 (15)4.16. 教材系列产品 (15)4.17. 综合布线施工工具 (16)4.18. 综合布线实训辅助设备 (16)5. 综合布线系统实训教学体系 (17)6. 配置清单 (19)1.综合布线实验室建设的必要性1)贯彻教育行业标准和综合布线国家标准教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。
标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实验室。
网络综合布线工程实训室建设方案
甘肃交通职业技术学院网络综合布线实训室建设方案一、综合布线实训室建设意义随着综合布线系统在智能楼宇和信息化基础设施建设中的广泛应用，行业急需高素质的技能型综合布线技术人才。
综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在我院的实际教学中，实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。
而在《教育部等六部门关于实施职业院校技能型紧缺人才培养培训工程的通知》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的政策指导下，综合布线技术实训室就应运而生了。
较为完善的综合布线实训室一般需要具备三部分的功能，即知识学习部分；技能训练部分和工程实践部分，知识学习部分提供各种资料、图像、录像、样品等，整体呈现综合布线系统工程所涉及的各种知识和产品。
技能训练部分主要通过训练装置提供给学生对各种布线产品的基本安装和操作的基本技能。
工程实践部分分为实际工程项目教学和模拟工程项目教学，相对于实际工程项目这种实习型的教学，模拟工程项目实践教学是在经过深化设计的模拟布线工程环境中，给学生提供布线工程涉及的各个子系统和路由的设计、管理、安装等全方位的训练。
二、建设网络综合布线工程实训室的必要性1、完成教学实训任务完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。
2、提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。
3、培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT和通讯行业的就业率。
以高就业率保证生源和生源质量。
4、全国高校教学评估实训室建设需要2006年以来，新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强，学生喜欢，性价比高、利用率高等优点，多次受到国评专家的肯定和赞扬，也是计算机类专业必备的实训室。
综合布线实训室建设方案.
综合布线实训室建设方案广东唯康教育科技股份有限公司 2015-5目录概述 .................................................................................................................................... - 3 -第一部分前景 ........................................................................................................................ - 3 -1.1综合布线实训室就业前景 ...................................................................................................... - 3 -1.2综合布线实训室建设的需要分析和必要性 .......................................................................... - 5 -1.3厂家简介 .................................................................................................................................. - 6 -1.4成功案例 .................................................................................................................................. - 7 -1.5部分实施 VCOM 综合布线实训室院校 ....................................................... 错误!未定义书签。
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综合布线实验室建设方案*****教仪器设备有限公司2011年3月目录第一章. 项目建设背景及目标 (1)1.1学校背景........................................................................ 错误！未定义书签。
1.2技术背景概述 (1)1.3建设目标 (5)1.4实训实验室建设意义 (6)第二章实验室总体设计 (9)2.1实验室平面布局 (10)2.1.1 场地规划 (11)2.1.2 场地规划重要分区说明 (1)2.2 实验室主要设备 (11)2.3 实验室布线图 (18)第三章实验课程设计 (20)第四章主要设备清单 (23)4.1 方案一主要设备清单 (23)4.2 方案二主要设备清单................................................... 错误！未定义书签。
第五章培训认证服务 (26)5.1 信息产业部综合布线认证 (26)5.2 CNITSEC认证 (27)第六章技术服务 (30)6.1技术服务概述 (30)6.2售前技术服务 (30)6.3技术培训 (31)6.4售后技术服务 (31)6.5 课程与实验教材 (33)I第一章. 项目建设背景及目标1.技术背景概述随着计算机网络技术的迅猛发展与计算机网络技术的广泛应用，社会对网络技术人才的需求不断增加，培养掌握网络技术、适应时代需要的高素质人才，成为高等院校一项重要的战略任务。
在网络技术工程中，通常可以将网络技术工程划分为：网络工程综合布线、网络工程管理、网络工程开发三部分。
网络工程综合布线重点强调网络工程拓朴结构技术、网络工程建筑学基本知识、综合布线施工技术、综合布线测试与验收、网络工程设备等。
网络工程管理重点强调网络工程中交换机、路由器的维护与管理。
网络工程开发重点强调网络资源开发、交换路由程序开发、网络系统开发与网络应用系统开发等。
在网络工程技术中，综合布线技术是网络实施的基础，网络管理是网络安全运行的保障，网络开发是网络最终的应用，综合布线、网络管理、网络开发三者的关系如图1-1所示。
图1-1 综合布线与网络管理及网络开发关系示意图计算机网络课程体系是覆盖面十分广泛的课程体系，包括计算机专业本科生、研究生的计算机网络课程以及面向非计算机专业的本科生、研究生的计算机网络课程，已逐步形成以“计算机网络”课程为基础的计算机网络课程群的教学体系。
计算机网络作为工程性、实践性很强的课程，单纯的课堂教学远远不能达到教学目的。
要满足信息类、非信息类、本科和研究生不同层次、不同类型的教学要求，需要依托优良的实验环境，通过完善的实验体系，使学生掌握和理解网络拓朴结构、综合布线基本原理、综合布线施工技术、综合布线测试与验收技术，使学生即掌握综合布线原理，也掌握综合布线工程现场操作，这对于培养高素质人才具有很大的现实意义，因此高校有必要建设专门的综合布线实验室。
1. 技术基础作为只有40年发展历史，近10年才得以高速发展的学科，网络工程及相关专业是随着互联网的普及及智能楼宇的发展而迅速发展的专业，是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术紧密结合的多学科产物，随着市场需求的不断扩大，庞大的市场需求促进了该产业的快速发展，特别是2007年10月1日开始实施的GB50311—2007《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》两个中国国家标准，对综合布线系统工程的设计、施工、验收、管理等提出了具体要求和规定，大力促进了综合布线系统在中国的应用和发展。
同时，中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会，已经在2008年11月开始制定综合布线技术白皮书，首批计划制定《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》、《屏蔽布线系统的设计与施工检测技术白皮书》、《万兆布线系统工程测试技术白皮书》都对网络工程综合布线提出了严格的规范及发展的方向。
随着全社会对网络依赖性的加强、随着相关国家标准及行业标准的颁布实行，全社会对网络人才的需求势必越来越旺盛。
网络工程专业学生需要掌握的核心专业知识及专业技能主要包括：计算机及通讯网络拓扑结构(园区网络的设计规划)、网络工程设备(设备选型与网络设备管理)、网络工程建筑学(网络及通讯工程设计、施工、监理及验收)、网络工程预决算(网络及通讯工程施工、监理及验收)、网络工程综合布线学(网络工程标准/设计/验收、施工工艺、监理)等。
OSI是一个开放性的通行系统互连参考模型，OSI模型有7层结构，每层都可以有几个子层，网络工程专业学生除要求掌握7层整体结构外，重点需要针对模型中的1-3层，即：物理层、数据链路层及网络层内容进行重点剖析掌握，特别是模型中的最基础层—物理层更需要通过内容展开、技术突出、动手实训的方式进行内容细化。
在本专业重点关注的园区网络上，学生应该了解掌握网络整体拓扑：核心层、汇聚层及接入层三个层次的关系、掌握三个层次的主要设备的选型、实现园区网络结构的搭建。
OSI 模型7层结构及园区网络的三个层次使学生能够了解、掌握网络整体结构概念及网络拓扑结构关系，为学生未来进入网络工程领域，进行网络整体结构设计、网络结构理解、网络施工监理打下理论基础。
2. 链路网络互联的基础是需要在两个或两个以上的终端设备之间建立相互连接的媒体，即需要一个链路将两个或两个以上的终端设备连接起来。
这种连接两个或两个以上终端设备的传输媒体是通信网络中发送方和接收方之间的物理通路来实现的，在计算机网络中，传输媒体通常可分为导向传输媒体和非导向传输媒体两大类。
导向传输媒体：电磁波被导向沿着固定媒体路径进行传播，如双绞线、同轴电缆和光纤等都属于导向传输媒体，因为它们的信号在其中传输时都有固定的路径。
非导向传输媒体：就是指自由空间，电磁波的传输常称为无线传输，如在无线局域网、手机的无线电波传输等都属于非导向传输。
在园区网络建筑群室外缆线敷设中，通常采用架空、直埋、地下管道敷设等三种方式，具体情况应根据现场的环境来决定。
通常，地下管道缆线敷设方式提供比较好的缆线保护，缆线敷设容易、缆线扩充/更换方便、美观，但初期投资高较高；直埋缆线敷设初期投资低，但缆线扩充/更换极不方便；架空缆线敷设成本低、施工快，但缆线安全可靠性低、不美观，除非有安装条件和路径，目前已越来越少采用。
在建筑物内及建筑物间，网络工程综合布线突出国际/国家各项标准、建筑结构、模块化组合、灵活性强的特点，在建筑物内或建筑群之间构建高速、稳定、图1-2 OSI 7层结构模型视图图1-3 网络拓扑三个层次概念视图灵活的信息传输通道。
通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连接。
它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。
综合布线由不同系列和规格的部件组成,主要包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等，这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。
3. 建筑物典型布线目前，在建筑物内及建筑群之间，典型的布线联接方式为：①工作区子系统至管理间子系统：网络及通信链路均采用六类标准布线(也可根据用户需要采用超五类链路或光链路)。
线缆从管理间子系统经水平子系统（水平桥架）、墙壁暗埋管路，到达墙壁暗埋信息盒中。
针对典型应用的铜缆系统，在工作区端，线缆端接接入墙壁信息插座(或地面信息插座等)，并固定在暗装线盒内，线缆的另一端（管理间内）通常均端接入RJ45配线架，且通常将网络链路与通信链路分别端接入各自的RJ45配线架中；②管理间子系统至设备间子系统：在建筑物内，所有管理间均布放具有冗余数量线芯的室内光纤(缆)，通过垂直干线子系统(垂直桥架系统)及(/或)水平子系统到达本建筑的设备管理间，光纤(缆)两端均完成熔接，并固定于机柜式光纤配线单元 (简称光配单元) 中，以构成网络基本链路。
对于通信链路，建筑物内通常采用从设备间布放大对数线缆，通过垂直干线子系统(垂直桥架系统)及(/或)水平子系统到达建筑物内每个管理间，大对数线缆两端均端接入机架式110配线架底层压线槽内；③建筑物入口子系统通常为连接本建筑至园区中心机房的系统，目前最典型的联接方式为光缆联接（网络及通信链路均为光传输方式）。
六类标准规定了铜缆布线系统应用所能提供的最高性能，规定允许使用的线缆及连接类型为UTP或STP，整个系统包括应用和接口类型都要向下兼容性，即新的六类布线系统上可以运行以前在三类或五类系统上运行的应用，用户接口应采用8位模块化插座。
任何一个信息插座都可提供话音和高速数据应用，同五类标准一样，六类布线标准也采用星型拓扑结构，要求的布线距离为：基本链路长度不超过90m、信道长度不超过100m。
1.3建设目标安徽三联学院综合布线实验室旨在通过建立统一的综合布线实验室平台，提高学校对学生综合布线专业技能的培养，提高全校师生的综合布线教学水平、科研水平，并为学生就业创造更优越的社会竞争能力服务：1、为学科建设及科学研究提供基础建设综合布线实验室，能大大提高计算机学科，特别是计算机网络工程专业的研究能力及建设水平，提高办学层次，为计算机相关专业培养高质量高级专门人才提供保证。
通过对计算机网络领域综合布线软硬件环境建设的投入，可有效提升教师申请科研项目的实力、有效提高教师服务社会的能力，为学校的科研活动提供良好的环境。
同时，实验室的应用也为高校教师提供了增进科研水平的有利条件。
建设这种先进的、与工程现场及国家标准高度一致的网络工程综合布线实验室，有利于形成学校独有的办学特色，有利于学校品牌的树立，更有利于学校的教学评估工作的顺利展开。
2、丰富的实训实验环境建立一个适应计算机网络技术发展的、覆盖网络工程综合布线各个层次教学和实验要求的综合布线实验室，在高速网络设计、网络工程施工、网络工程施工监理、网络施工测试与验收等层次提供全面的实训实验环境，通过一系列的验证型、综合型、设计型以及科研创新型实验使学生掌握计算机网络工程综合布线设计、综合布线施工及综合布线测试技术的实验技能，强化对所学知识的理解。
3、跟踪最新网络和通信技术利用本实验室平台，可跟踪当前计算机网络和通信技术的最新发展，能够开设与国家标准高度一致的高水平的网络工程综合布线实验，在实验室中完成从边缘的接入层、汇聚层、核心交换层等整个网络体系的网络拓朴结构搭建实验以及网络拓朴结构实现实验体系，完成网络工程最基础的综合布线至网络工程管理实训实验的无缝联接。
从而开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量，有效改善网络建设与网络工程管理结合的实验教学的条件。