学习,永不停歇的人生脚步—陈丽红
先进人物事迹心得体会(12篇)
先进人物事迹心得体会(12篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家收集的先进人物事迹心得体会，欢迎大家分享。
先进人物事迹心得体会1“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作……始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。
学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好党员。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手，承担挑战性工作增长才干。
要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。
要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。
要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
作为新时期的青年，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党的事业甘于奉献自己。
时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。
我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献，更加积极的投入学习。
我认真学习杨善洲精神，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次学习，对我开展工作有了进一步的认识，变被动为主动，在学习活动中，通过深刻反思和认真领悟，我有如下一些认识。
新郑教研通讯
新郑教研通讯XIN ZHENG JIAO Y AN TONG XUN“2010年”第一期总第54期新郑市教育体育局基础教育教研室主办二○一○年四月————目录————教改教研教研动态1、加强校际交流展示课堂成果彰显学校特色推进素质教育辛店镇中心校2、唱响“我爱我家”主旋律实验小学刘万善课改专栏3、走过“模糊”走出“迷茫”走向“清晰”黄水路小学李玉凤4、熟悉的陌生人——“细化解读课标”黄水路小学陈会君5、学习改变思想，思想决定行动实验小学赵丽敏科研专题科研方法6、学英语教育的深思新华路小学王艳萍7、让数学后进生成为我们的最爱！新华路小学赵红英优秀论文8、春风化为雨润物细无声黄水路小学白永霞9、一年级写字教学的几点认识新华路小学李蕾红教学平台札记心10、细化解读课标心得体会实验小学敬军民11、在学科教学中渗透心理健康教育梨河中学冯铁刚12、教育改变人生龙湖一中宋胜利案例选登13、角的认识(模式课课例分析) 新华路小学郭淑琴14、《乘法分配律》解读稿新华路小学李园园信息专递教研简报15、新郑市2009-2010学年中小学课堂教学一级达标晋级活动简报16、2009年全国高中数学联赛简报17、2009年郑州市课堂教学达标评优活动小学数学优质课评比简报18、初中数学教学设计、教学案例的征集与评选活动简报19、郑州市2009年中学政治优质课比赛简报20、河南省历史学科中小学教师优秀教育教学研究成果评选活动简报21、2009全国高中学生化学竞赛河南预赛获奖简报22、河南省小学德育新课程优秀教学研究成果评选简报23、河南省小学品德与社会优质课比赛简报24、农村中小学现代远程教育教学应用优秀论文、优秀课例评选活动简报25、农村中小学现代远程教育应用先进学校评选活动简报26、省、市09年度农村中小学现代远程教育教学应用优秀论文评选获奖名单27、2009年度河南省幼教优质课、论文、课件获奖简报28、2009年度郑州市特色体育活动简报29、2009年度郑州市教学观摩示范课简报30、2009年度郑州市经验交流简报31、新郑市级观摩课简报32、“导学法”推广观摩课简报1、加强校际交流展示课堂成果彰显学校特色推进素质教育----辛店镇中心校举行第一届小学校际交流及特色展示活动在辛店镇同源小学、辛店小学的大力支持和统筹安排下，12月24日，辛店镇中心校举行第一届小学校际交流及特色展示活动在辛店镇同源小学成功举行。
追梦教育 初心不改
追梦教育初心不改作者：陈红来源：《江苏教育·教师发展》2018年第02期人物档案陈红，江苏省连云港师专一附小教育集团副校长，正高级教师，江苏省特级教师，首批“江苏人民教育家培养工程”培养对象，全国优秀教师。
在多年的教育实践中，她构建了“共生教育”与“差异教学”的教育教学主张，追求“质朴与灵动并重，语言与情趣共生”的理想教学境界。
曾主持国家级课题1项，省级课题3项，市级课题11项。
在《人民教育》《现代中小学教育》等杂志发表教育教学论文100余篇，出版教育专著5部。
2013年获评江苏省教学成果一、二等奖，2016年获评江苏省教育科学研究成果二等奖。
1991年7月，作为优秀师范毕业生的我被分配到当地的一所名校——江苏省连云港师范附属小学。
刚参加工作，教学经验不足，我对小学语文教学、班级管理等一片迷茫。
学校领导十分关心青年教师的成长，安排了经验丰富的李宝霞老师担任我的指导教师。
李老师已经在小学语文教坛耕耘了20多个春秋，底蕴深厚，经验丰富。
于是，我便天天听她的课，再精心修改自己的教案后进课堂上课。
上完课之后再仔细对照琢磨，寻找差异，反复研究。
同时我也不断邀请李老师进我的课堂现场指导，督促我持之以恒苦练教学基本功。
正是因为李老师的严格要求，使得我对教学工作从来不敢有丝毫的懈怠。
日子久了，我便慢慢摸着了小学语文教学的门道，教学技能渐渐成熟起来。
工作头三年，我就多次开设市级公开课，参加市级青年教师基本功大赛获得一等奖，参加市级语文、思想品德优秀课比赛获得一等奖……我自认达到了自信的第一重境界——我能！“我能”，是我们每个人迅速成长的关键。
1993年，我和文萍、庄晓玲等老师到扬州参加江苏省小学语文青年教师基本功大赛。
在那里，我第一次真真切切地见到了德高望重的斯霞老师和李吉林老师，当时我的内心无比激动。
李吉林老师带着我们与斯霞老师同台朗诵《桂林山水》。
朗诵结束后，斯霞老师铿锵有力地说：“我今年已经81岁了，但是我觉得自己只有18岁！”她的乐观开朗和对教育事业的深情与执着感染了台上台下的每一位教师，掌声经久不息……从此，“向斯霞老师学习”几个大字深深地刻在了我的心上，我暗下决心要像斯霞老师一样，将一生奉献给教育。
用心从教,潜心育人,做一个有温度的人
用心从教，潜心育人，做一个有温度的人——2017年暑假宁夏泾源高级中学高中教师能力提升培训班培训感悟马治平七月流火，然而春城昆明却鲜花怒放，气候宜人。
我有幸在这个暑假参加了云南师范大学成人继续教育学院承办的宁夏泾源高级中学教师能力提升培训班。
在培训期间除了深刻体会到昆明湿润多雨的天气，丰富多彩的民族文化外，更是每天在精神上都接受了云南师大的教授、专家以及昆明名师的洗礼。
他们的讲座让我获益匪浅。
一、牢记使命爱岗敬业。
教育是永恒的社会范畴，教师也是永恒的职业。
人类社会要发展，就要永远有教师，永远有教育。
时代是对教师的要求越来越高。
终身学习不仅仅是自身的要求，也是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。
一个教师如果不认识到自己学习的必要性、重要性和紧迫性，一味以过时的知识和观念去教育我们的学生，其结果如何是不难想象的。
俗话说，给学生一滴水，老师要有一桶水，这是对教师学识水平的基本要求。
特别是网络的普及，学生每天都在接受着大量的信息，面对东西方不同文化思维的碰撞，面对学习和生活中的诸多压力，他们每天都会产生很多疑惑，具有“一桶水”的教师再也难以为学生传道、授业、解惑了。
教师必须具有源源不断的源头活水，方可担当人师。
二、正确定位公平公正的对待工作和家庭。
李暾教授说，教师的公正首先是对自己的公正。
这些新颖的观点对我启发很大。
教学十余年，我想很多上了年纪的老师一样工作懈怠、激情消退，放松了对自己的要求，然而曾几何时我就像现在毕业不久的年轻教师一样充满激情起早贪黑全心扑在工作上不管家庭。
现在我明白了这一切都是不可取的。
一个合格的老师首先应该对自己公正。
所谓公正首先是要热爱自己的工作，严格要求自己，但也不能太严格，做事求全责备，当工作狂。
“最优秀的老师不应该累倒”。
所以我们应该对自己好一点，一个好老师应该是阳光和幸福的。
教育是事业，事业不是一个人，在一段时间内就能完成的，他需要很多人甚至几代人全仆后继的努力，所以，作为普通乡村教师的我们千万不要太看高自己也不要做贱自己。
让无悔青春作证为孩子终生奠基-程红
让无悔青春作证为孩子终生发展奠基-----班主任工作经验交流德州市实验小学：程红红躬耕杏坛十二载，我在平凡的工作岗位上，用青春谱写人生。
与我的学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。
“学高为师，身正为范，既然选择了教师，就要认真把她做好，一个连本职工作都做不好的人，做什么事也不会成功！”我始终秉持着这一信念，深深地爱着这份光辉的职业。
“现在的教师越来越难当了！”多少同仁发出这样的感慨。
对下一代成长的极大关注，使得全社会对教师寄予了厚望。
作为一名小学教师----孩子的启蒙者与引路人，我们更是责任重大。
小学阶段是孩子学习习惯、学习兴趣养成的时期，天真无邪的孩子带着对学校美好生活的憧憬踏入了校门，我们的教育方式和行为将对孩子的一生产生重要的影响。
我经常问自己：你能为孩子的终身发展做些什么？一、民主科学——班级管理的法宝一个班级就是一个大家庭，班主任是班里的灵魂人物，如何通过自己的教学及个人魅力来抓住孩子的心，是我们每个做班主任的责任。
要让每一个孩子在家庭中找到一种被需要，被认可的感觉，体现出自己的价值，就应培养孩子强烈的责任感，热爱自己的家。
只有爱这个班级，学生才会自觉珍惜荣誉，树立良好风气，促进班级驶向健康发展的快车道。
于是，在班内开展“我的班级，我管理”活动，教会学生干好他能干的事，让学生真正志有所向，事有所为，闲有所好。
活动分三步走，首先，确定岗位。
动员大家讨论了三十几条班级管理岗位，大家参与热情高涨，还有人要求做班主任助理。
“教学我参与”有部分同学要试着当一当老师讲一堂课，还要行使布置作业的权利。
紧接着进行公开竞聘，只要竞聘的同学都能承担一份工作。
第三步，等同学都上任之后，要及时肯定工作成绩，不吝啬赞美之词，督促他们做得更好。
比如，走上讲台，我会说：王艺涵收拾的讲台真利索，老师感觉心情特别舒畅，更有精神讲课了。
每周一的周会更是对上一周的各项工作进行总结，肯定优点，提出改进。
还让学生评选出最佳管理者。
2022年 《学习永远在路上仓山小学赵清清》优秀教案
“学习永远在路上〞记福州市仓山区中小学名师工作室成员高级研修班在南京的培训学习心得体会仓山小学：赵清清5月，如火的季节，我们热情满满地出发了。
我非常幸运地参加了福州市仓山区中小学名师工作室成员高级研修班在南京的培训学习。
为期一周的培训使我对“以生为本〞有了更加深刻的认识。
反思平时的实际教学，自己对数学的教学也有了进一步的理解。
说到“以生为本〞，我先前也和在座的没有参加本次培训的老师一样，觉得这个理念，几乎每个教师都会头头是道的说出一堆名言经典、案例事件的，但当我在这一周的培训中，再一次聆听这个话题，品味它的真谛时，才深刻领悟到教育为什么“以生为本〞。
这次研修班都是请的一流专家进行精彩的教学讲座，他们或精于高端的理论研究，或实于一线的实践经验，无论哪种，其深入浅出地剖析和发人深省的追问，都撞击着我的心灵，使我在学习中不停地与自己的教育行为比照：杨俊校长说：教育就是要走近学生的灵魂，因此教师要懂学生。
我问自己：我是这样想的吗？我爱学生，是站在老师、妈妈的角度，培养他们听话、乖巧——好好学老师要讲的知识，认真遵守学校制定的制度；可是当孩子们一个自然的童心表露时，我却认为孩子是无知，需要教导，这哪里是懂学生呢？严必友教授说：有效的教育不是用一种方法教50个孩子，而是用50种方法教一个孩子。
我问自己：我何时想过用50个方法教一个孩子？别说50种，我似乎都没有想过在一节课上用不同的方法去帮助不同的学生学习，这就是我在教学中不能像李老师那样把所有学生全都教成人才的原因。
就是在这样一次又一次地比对和叩问中，让我从教育教学研究的误区中走出来，明白了教育是“育人〞，并非“制器，〞深刻领会了“忘记了人的灵魂，教育也丧失了自己的灵魂〞的道理，认识到教育教学研究应该扎根于课堂，寻找学生中的问题，把学生的问题作为课题进行研究，才能成为真正以生为本的教师。
接着几天到南京的天妃宫小学参加跟岗学习，“以学定教，以教定学〞这是我跟岗学习以来最大的体会和感悟。
2023年最美教师观后感(精选15篇)
2023年最美教师观后感(精选15篇)最美教师观后感1看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。
善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。
这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件十分艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自我的妻子儿女，但是当应对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自我的行动表达了对工作的职责。
其次我感动于他们无私奉献的精神。
能够说他们把自我的一切都奉献给了农村的教育事业。
很多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自我的学生。
陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。
而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。
也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。
为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自我选取的事业，选取的工作真的是自我想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是此刻我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自我的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自我的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。
回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。
一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。
为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。
每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。
“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。
二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。
我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。
书香能致远
书香能致远“语文主题”实验总结单位：临河四小教师：陈丽书香能致远“语文主题”实验总结临河四小陈丽“主题教学”的影响早已不再局限于语文这一学科，它所倡导的“立人观念、整合思维和儿童中心”已经成为许多教师自觉的追求，教师们度过转型的困难期后会逐步收获喜悦新的语文课程标准提出了“全面提高学生的语文素养”“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开放而有活力的语文课程”的新理念，要求我们的语文教学必须把握语文学科的工具性、人文性、实践性、规律性特点，创立一种自主性的教学模式，使学生在学习中自主尝试、发现、探究、评价和提高，形成知识的自主建构，并不断探索新的学习领域和研究内容，不断尝试使用新的方法、新的工具，以使学生的创新能力和实践能力不断发展，语文素养得到全面提高。
因此，我们进行了“语文主题”学习实验。
一、“语文主题”学习使学习内容更广博，但它同样需要体现教师的指导过程。
1.优选阅读材料，扩大阅读量增大吸收范围。
“语文主题”学习的阅读内容不仅面广量多，而且贴近了学生的生活经验和理解水平。
除生活气息浓的普通文外，更多地选择文学作品，与学生的内心世界相合，以便更大范围的理解和吸收。
增加阅读量，让学生在大范围、丰富的信息量中提取于自己有用的东西。
董老师大量补充课外阅读，拓宽知识面。
2. “语文主题”学习在阅读中不必要求学生全部的掌握和精通。
所谓“好读书，不求甚解”。
这里的“好读书”，是有兴趣，喜欢读。
“对阅读产生浓厚的兴趣”，这也是课标重点提出的要求。
“不求甚解”，不是不求“解”，而是不过于“解”，因为过于精到的解，会给学生带来理解的难度，而疏于读书和思考。
“语文主题”学习在阅读中不必要求学生全部的掌握和精通。
只要求学生在自己的知识水平上有所收获就行。
关键是培养学生的阅读兴趣，扩大阅读，强化积累，大量地记背经典的语言词句是教学的要旨。
它不是传统教学的简单回归，更不能产生新的死读硬背的教学模式，把书读死。
学习陈莹丽老师的感人事迹心得体会
学习陈莹丽老师的感人事迹心得体会这是一篇由网络搜集整理的关于学习陈莹丽老师的感人事迹心得体会的文档，希望对你能有帮助。
陈莹丽老师的感人事迹，催人泪下。
虽然她从教的岁月短暂，虽然她已经永远离开，可她用自己的实际行动诠释了新时期一个90后教师“爱岗敬业、勤奋拼搏、无私奉献、大爱无痕，勇于探索、知行合一”的优秀品质，同时展现了人民教师崇高的思想境界，不愧是全市新时期普通教师的优秀代表，是全市广大教师和教育工作者学习的楷模。
下面，谈谈自己学习感受和体会。
爱岗敬业陈莹丽老师今年26岁，花季般的年龄，对未来的理想和希望在她那年轻的心中涌动着，她用青春的琴弦弹奏着动人的音符。
据她的同事介绍，“自2014年毕业以来，陈莹丽老师先后在乐清市公立寄宿学校代课、2016年9月通过考试招聘，分配到乐清市大荆镇镇安学校工作。
上学期担任七一（1）班主任兼任七九年级社会与历史老师，本学期因另一位社会与历史老师产假（我校只有二位社政老师），初中三个级段的社政课全担在了陈老师肩上，她毫无怨言地接任。
去年下半年，陈老师所教的初一社政期末质量抽测在大荆学区排名第二……她全身心投入工作，不断提高自身素质，积极追求上进。
无私奉献根据陈老师的事迹报道，“3月24日，陈莹丽老师因为一直低烧不退，在同事的劝说下回家，第二天在父亲和姐姐的陪同下，去乐清、上海检查，她被检查出肝癌晚期（当时她跟学校说只是腹部有阴影）。
其实生命已是倒计时了，家人没有告诉她真实的病情，而聪慧的她早就知道是什么病情，但是她却瞒着全校师生，在病危的情况下继续坚持上课，她的心底里装的全是初三的孩子，于是她毅然的回到了学生当中，走上她熟悉的讲台……。
家人劝告她别累着身子，她说，只有在学校，和学生在一起，和同事在一起，她才觉得快乐!她用行动，证明了一个90后教师对这份教育工作的执着与坚守，以校为家、关爱学生，把孩子学业看的比自己的生命还重。
她的这份坚强，来自于对学生的爱，对教育事业的执着，她把全部的爱，人生最后的时光都毫无保留地奉献给学生，在平凡的工作岗位上，她展现了为人师表的高尚品德。
井控培训总结心得体会优秀7篇
井控培训总结心得体会优秀7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!井控培训总结心得体会优秀7篇结合自身对于培训内容的认知才会写出有意义的培训总结，优秀的培训总结一定是根据我们的培训发展过程写出的，本店铺今天就为您带来了井控培训总结心得体会优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
提升素质 构筑美丽人生--陈秀红
提升个人素养构筑美丽人生天仓小学陈秀红一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，和其他相同规模学校教师进行面对面交流，是我梦寐以求的事。
非常有幸，2019年3月24日我有幸赴兰州参加小规模学校教师培训，成为国培教师培训班的一员，这在无形中又给我提供了一次再学习、再提高的机会。
这次培训有集中学习、学员交流、专家讲座及外出观摩学习。
一只船小学专家的教育理念，人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲的内容深刻独到，旁征博引，生动有趣，发人深省。
他们先进的教育理念，独到的教学思想，全新的管理体制，对我今后的教育教学工作及管理无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中几点心得体会：通过此次培训，让我深刻认识转变墨守成规的观念迫在眉睫。
新时代中国教育的新使命是：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，这就要求我们教师即不能脱离教学实际又要解决教学中的问题而进行研究；即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须要有现代教学观念，并将其用于教学实践，不断思考摸索朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本的观念，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
在培训期间，机缘巧合之下观摩了城关区的两节音乐优质课，教师端庄的气质、扎实的音乐功底无不是一种美的享受和熏陶，更让我们惊讶的是一只船小学孩子们的音乐素养，在场旁听的老师无不咂舌并感叹道：任何一两个孩子都可以组成一个小合唱乐队了啊!是的，这样的感叹背后隐藏着一个多么强大的教师团队。
这也引发我们小规模学校的教师深思。
通过培训，让我深刻的认识到作为一名教师，要坚持不断的学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈的冲击着各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不在以点的形式出现，以点带面、穿针引线式的教育方式让我们不经咂舌。
专业学习，让您的职业生涯永葆活力——让学习成为生命的状态
专业学习，让您的职业生涯永葆活力——让学习成为生命的
状态
佚名
【期刊名称】《福建教育》
【年(卷),期】2005(000)07A
【摘要】教师．在人类文明的传播过程中，是延续与发展的中间环节，他要吸收，然后释放，他必须超前地接受，然后前瞻性地启蒙。
【总页数】4页(P6-9)
【正文语种】中文
【中图分类】G715
【相关文献】
1.校本学习激发教师生命的活力——基于教师专业发展背景下"校本学习"策略研究[J], 徐巧英
2.高师院校学生专业学习兴趣与未来职业生涯的探究——基于海南师范大学学生专业学习兴趣的调查 [J], 陶海生
3.让学生成为学习主体，焕发试卷评讲课的生命活力 [J], 吉裕艳
4.永葆教学活力提高学生学习效果 [J], 贾玉平
5.让学生成为学习主体,让音乐课堂焕发生命活力——让创造之花绽放光彩 [J], 陈红梅
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
让教育故事不断生长
让教育故事不断生长
陈丽红
【期刊名称】《山东教育》
【年(卷),期】2022()43
【摘要】趁着国庆假期,在家里整理书房,顺手翻看历年累积的工作笔记,我的思绪飘回刚踏上幼教岗位的那个时候。
1988年9月,欣欣然迎接工作的全新挑战,我最喜欢做的事情就是给孩子们讲故事。
小小院子里的那棵桂花树,墙壁上攀缘生长的爬山虎,还有屋顶上长出的瓦松瓦花,都是故事的主角。
【总页数】1页(P1-1)
【作者】陈丽红
【作者单位】江苏省江阴市辅延中心幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.党的建设不断加强党建理论不断创新——写在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育之后
2.在攀登和进取中不断前行——一个“80后”教师的教育故事
3.郑州艾瑞德国际学校——走自然生长教育之路,办有温度有故事学校
4.不断蓬勃发展不断涌现新生长点的无机材料--先进无机材料论坛侧记(Ⅰ)
5.不断蓬勃发展不断涌现新生长点的无机材料——先进无机材料论坛侧记(Ⅱ) 先进陶瓷/玻璃材料分会
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
校本研修中提升教师专业素养的对策
作者： 陈丽红
作者机构： 福建省泉州市晋光小学
出版物刊名： 华夏教师
页码： 17-18页
年卷期： 2014年 第2期
主题词： 教师专业素养 校本研修 职业发展 学校管理工作 师范教育 个人发展 教师团队 再学习
摘要：社会日新月异，作为一名老师，当他停滞学习，无法紧跟社会前进的脚步，他如何积满一桶水来匀给孩子一杯水呢7现在踏上教学岗位的新教师，很多没有经过正统的师范教育，成为一名合格的小学老师有待培养；而原先入行的教师，当其发展到一定程度的时候，必然会有职业的倦怠，会出现职业发展的瓶颈，呈现个人发展高原区。
这时，如果没有再学习，就会使人的职业发展停滞不前，甚至无法胜任教师这一职业，因此，教师团队专业素养的提高就必须提升到学校管理工作的重要位置。
初中语文非连续性文本阅读教学策略
作者： 陈丽红[1]
作者机构： [1]江苏省泰州市姜堰区城西实验学校,江苏泰州225500
出版物刊名： 名师在线
页码： 61-62页
年卷期： 2019年 第27期
主题词： 初中语文;非连续性文本阅读;教学策略
摘要：在新课程标准的深入落实中,非连续性文本阅读成了新课程改革的亮点,也为初中语文阅读教学带来了更新和更高的要求。
非连续性文本阅读不仅在中考中常常出现,还成为不少地区的必考内容,但就目前初中生非连续性文本阅读现状来看,学生的阅读能力相对较低,认识不到非连续性文本阅读的重要性,也不能在实际阅读学习中获得比较理想的学习效果。
面对这样的情况,初中语文教师要认真分析新课程改革要求,尤其要注意结合新教材研究科学化的教学策略,充分满足学生的阅读素养发展需求,促进新课程标准的落实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习，永不停歇的人生脚步
2011级传播学、会计学1、2、3班和汉语言文学2班辅导员陈丽红
“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一时刻，他都正在成为，却又永远尚未成为他能够成为的那个人。
”我一直很喜欢马克思这一段哲理性的阐述。
我们每个人都有着无法估量的潜力，但在成长的过程中也要学会释然地去生活。
所以我一直坚持平常心做人，责任心做事，凡事尽职尽责，力求尽善尽美。
回首与学生共同面对一起成长的三年多时光，确实是千言万语无限感慨在心头。
应学院大通社临时邀约，现就班级管理拼凑几点粗浅的做法，权当是抛砖引玉吧！
一、关注贫困大学生
贫困大学生是大学校园中一个十分特殊的重要组成部分，贫困生的评定工作无疑也是每年秋季学期之于辅导员的一个重大考验。
由于我们没有投入足够的精力和财力去对每个申请资助的学生进行实地考察，所以很难全面而详尽地掌握学生真正的家庭经济困难情况。
我一直认为，我们永远无法得到真实，只能不断努力无限逼近真实；我们很难保证绝对正义，但一定誓死捍卫程序正义。
集体民主决议比之个人独断专行是我们应该一直坚持的路线。
我也一直劝慰每个提交资助申请的学生：假若你对最后的结论失望抑或失落，这再正常不过，因为理性人都追求利益的最大化，都希望从决策中有所收获。
尽管如此，还是希望每一位申请者尊重并直面最后的结果，希望曾经受益者懂得让渡机会和权利给其他的同行者，唯有如此，才有将来。
为了让评审标准更明朗，让评审程序更清晰，让评议内容更全面，让评审过程更透明，我班在总结历年评定贫困生库的工作经验上，广泛征集同事、学生意
见过后，尝试设计了《贫困生评议考核表》并在班内试行，试行之后在班上公布评审结果，总体感觉客观反映了班级学生不同程度的贫困面貌，认可度大大提高，班内争议明显减少，也提高了工作效率，其他班级辅导员也纷纷借鉴我们班的做法。
我坚持将关心贫困学生作为自己工作的重心，从学习、生活、心理和人际交往等方面引导他们，帮助他们端正金钱观、价值观和人生观，树立自信自强的观念。
二、注重心理健康教育
根据教育部统计数据，2015年高校毕业生达749万（2014年中国高校毕业生规模为727万人），就业形势依然严峻！每一年，面对就业、考研、考公务员等如何选择，实习、论文、求职……这些都给学生带来了巨大的心理压力，不少学生一到大四就茫然、焦虑、慌张、无所适从，不知如何理顺自己的学业和生活。
未雨绸缪，从大二开始，我就有意识地引导学生根据自身优势和志向尽早做好定位，树立较为贴合自身的奋斗目标。
进入大三，我开始有针对性地与部分学生进行对话访谈或网上交流，尽力帮助他们缓解心理压力。
就如何制作简历，如何进行面试召开主题班会进行集体指导，个别有困难的同学再单独指导。
大三下学期，我还专门找来北京新精英生涯公司资深高校职业生涯教育专家李春雨老师和华为公司人力资源部招聘经理徐琳琳的精品视频，就职业生涯规划、面试礼仪、简历技巧等对学生进行专项培训。
自大三暑假开始，我通过报纸、网络、微博、微信等各种平台，广泛收集各种招聘和招考信息，及时向学生发布，鼓励他们去积极应聘和参加考试，此外，还组织和陪同学生参加了多场校园招聘会和人才市场招聘会。
心理健康教育工作其实对辅导员的要求比较高。
我们深感专业知识匮乏，同
时又多重事务缠身。
但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。
平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、强抓班风、学风建设
（一）借助“学风建设月”，加强班风学风建设
“惟源清，方流清；惟风正，才学正”。
学风，是一所大学中治学、读书、做人的风气，是全体师生在长期的教学实践中表现出的精神风貌、文化风气以及所形成的治学目的、治学精神、治学态度、治学风尚和治学方法。
优良的学风一旦形成，就会对学生起着潜移默化的影响，是保证学校教学质量的重要前提，学风建设不仅关系到学生的成长和成才，而且还关系到学校的长远发展。
学生事务中心在每学期都开展持续两个月的学风建设检查，为了配合学工的此项活动，也为了抓好英语四六级考试，我要求班级学生坚持“三早一晚”（早起、早读、早锻炼、晚自习），提前30分钟到教室晨读，每周班会集体自习2小时。
一方面，督促本班同学以先进带后进，对重点学生采取个别谈心，帮助他们改正缺点，另一方面，把出勤情况与操行评定、入党评优、奖助学金挂钩，对部分自制力差懒散的学生形成了一定的约束力，使班风、学风有了明显进步。
（二）充分发挥党员和班干部的模范表率作用
我一直在班上灌输一个概念：党员要体现先进性，就要处处发挥模范表率作
用，宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设；班干部是班级创优良班风活动的负责人，班长、纪检委员和学习委员形成一个“铁三角”的骨干力量。
通过班会、主题教育活动和学习交流会，给党员和班干足够的空间和展示平台，帮助他们快速成长，担当班风、学风建设的重任。
我要求每位班干都要有工作笔记，每周通报一次，每月总结一次，每年汇报一次，也经常召开党员会议和班委会，交流工作方法和提醒注意事项，奋进，团结的党员、班干队伍在增强班级凝聚力过程中发挥了举足轻重的作用。
鉴于宿舍生活占大学生活的主体板块，为了让学生从内心深刻理解文明宿舍对于自身成长成才的重要性，除了定期不定期地监督检查宿舍卫生，我们把浓厚的寝室学习氛围和优良的学业成绩也纳入班级文明评选考核的重要标准。
对于党员和班干比较集中的寝室，我不断强化他们的服务意识，要求他们以身作则搞好宿舍卫生和学习环境，对卫生脏乱、学业落后的寝室开展帮扶活动。
（三）以考促学、以评促建，加强班风学风建设
大二和大三阶段进入专业学习的攻坚期。
这两年里，以英语四六级考试、计算机考试、会计职业资格证考试、教师资格证考试为载体，我试图通过以考促学来不断提高学生的学习积极性和学习兴趣。
我也开始引导学生准备研究生考试，鼓励他们积极参加考研辅导讲座，组织考研经验交流会，通过网络等途径提供考研信息和考研资料，尽最大努力给打算考研的学生以支持和指导，这样也有利于营造良好的学习氛围。
另外，以各种奖助学金和荣誉的评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学院奖学金评定规则，鼓励先进，以评促建，加强班风、学风建设。
自2011年8月入校工作至今，从最初的新鲜和炽热到不停地否定和质疑，每次停下来，我就会问自己：这是否就是自己所想要的生活？虽至今无解，但在
行走的路上，我从未放弃过学习和思考。
首创新中国政治辅导员制度的清华大学老校长蒋南翔曾经说：“一个人年轻时担任一些政治工作，树立正确的思想方法和工作方法，对一生的工作都会有好处。
这就像唱京戏要从小训练、科班出身一样。
”蒋老先生是有远见的，这句话至今还在感染着我。
我深感自己依然存在太多的欠缺与不足，需要继续从书本中学习，在实践中学习，向领导学习，跟同事学习。
我坚信：唯有不歇脚步、不懈学习，方能不断地前进！。