山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案 全册精品
三年级全册环境教育的教案[培训]
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一、教案名称：三年级全册环境教育的第一课时教案二、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
3. 让学生了解人类活动对环境的影响。
三、教学内容：1. 环境的定义和重要性2. 人类活动对环境的影响3. 爱护环境的实际行动四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示环境的美丽和人类活动对环境的影响，引发学生的思考。
2. 新课导入：介绍环境的定义和重要性，让学生理解环境对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分享一些环境污染和保护的案例，让学生了解人类活动对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护环境，并分享实际行动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调爱护环境的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环境的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对人类活动对环境的影响的认识程度。
3. 学生对爱护环境的实际行动的参与程度。
六、教学资源：1. 图片和视频素材。
2. 环境案例资料。
3. 小组讨论材料。
七、教学建议：1. 在导入环节，可以使用生动的图片和视频素材，引发学生的兴趣和思考。
2. 在案例分析环节，可以选择一些与学生生活相关的案例，让学生更加深入地了解人类活动对环境的影响。
3. 在小组讨论环节，可以给予学生充分的时间和空间，让他们提出自己的实际行动，并鼓励他们分享给其他同学。
4. 在教学过程中，要注意与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的思考和表达能力。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点内容，以及是否有需要改进的地方。
九、作业布置：让学生写一篇关于如何爱护环境的小短文，可以是建议、行动计划或者心得体会。
十、课后辅导：对于学习有困难的学生，教师可以在课后提供额外的辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。
六、教案名称：三年级全册环境教育的第二课时教案七、教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和影响。
2. 培养学生解决环境问题的意识。
山东版三年级环境教育教案
山东版三年级环境教育教案10.聆听春的脚步教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。
教学过程：一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、中国德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在中国。
“环境与发展十大对策”《中国21世纪议程》环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。
生态农业。
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德11. 室内花卉本领大教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。
2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。
教学重点：了解我国土地污染的主要原因。
教学过程：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。
我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。
但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。
面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？二、了解土壤的污染源。
1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。
3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。
4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1）四人小组讨论。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 环保法律法规简介5. 环保行动计划三、教学重点：1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策四、教学难点：1. 环保法律法规的应用2. 环保行动计划的制定与实施五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环境保护的基本国策等知识点。
2. 案例分析法：分析环保法律法规的应用，以及成功环保行动案例。
3. 小组讨论法：讨论环保行动计划，引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
一、环境的概念及其重要性1. 讲解环境的概念：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 强调环境保护的重要性：人类生存和发展、生物多样性的保护、可持续发展等。
二、我国的环境现状1. 分析我国环境现状：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 引导学生关注环境问题，提高环保意识。
三、环境保护的基本国策1. 讲解环境保护的基本国策：节约资源、保护环境、可持续发展等。
2. 强调每个人都应该遵守环保国策，为保护环境贡献力量。
四、环保法律法规简介1. 介绍环保法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
五、环保行动计划1. 讲解环保行动计划的制定：目标、措施、时间表等。
2. 引导学生讨论如何制定个人环保行动计划，并付诸实施。
六、环保实践活动1. 目的：通过实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
2. 内容：a. 垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，引导学生正确分类垃圾。
b. 节约用水：分析节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
地方课程环境教育教案
地方课程环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护家园的情感。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
4. 激发学生参与环保活动的积极性，培养学生的实践能力。
二、教学内容1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护法律法规与政策3. 环保技术与方法4. 环保实践活动5. 环保案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、危害、法律法规等知识。
2. 讨论法：分组讨论环保实践活动、案例分析等。
3. 实践法：组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 调查法：让学生调查身边的环境问题，提出解决方案。
四、教学准备1. 教材：环境教育教材、相关法律法规资料。
2. 教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。
3. 实践活动材料：垃圾分类标识、植树工具等。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等活动。
2. 学生作业：评估学生环保调查报告、解决方案等。
3. 学生实践活动：评价学生在环保实践活动中的表现。
4. 学生综合素质：考察学生在环保方面的意识、知识和技能等方面的进步。
六、教学安排1. 第一课时：环境问题的现状与危害2. 第二课时：环境保护法律法规与政策3. 第三课时：环保技术与方法4. 第四课时：环保实践活动5. 第五课时：环保案例分析七、教学重点与难点1. 教学重点：环境问题的现状、危害，环境保护法律法规与政策，环保技术与方法，环保实践活动，环保案例分析。
2. 教学难点：环保技术与方法的运用，环保实践活动的组织与实施，环保案例的分析与解决。
八、教学步骤1. 导入新课：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注。
2. 讲解环境问题的现状与危害：分析我国环境问题的现状，让学生了解环境问题对人类和地球的影响。
3. 讲解环境保护法律法规与政策：让学生了解国家对环境保护的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 讲解环保技术与方法：介绍环保领域的先进技术和方法，培养学生运用环保技术解决问题的能力。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
![三年级全册环境教育的教案[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/4290f922178884868762caaedd3383c4bb4cb4b4.png)
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级全册环境教育的教案
1、认识小动物的家教学内容《环境教育》三年级教材第1-8页教学目标1.让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2.对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
3.通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。
教学重难点1.了解常见动物的生存的地方。
2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。
教学过程一．情景导入播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。
教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。
那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？生：小动物们也有家。
教师：对！小动物们也是有家的。
它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。
它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。
二、讲授新课1.出示课本第1页的小动物图（1）你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。
（2）共同讲解答案。
小结：每个小动物都有属于自己的家，我们要爱惜我们身边的小动物。
2讲解动物之间的联系出示课本第4页的图教师：这些图片美丽吗？你能自己动手画一画吗？学生分组完成，并说明鲸鱼和金鱼能不能放在一起。
教师：这些小动物它们之间也是相互联系的。
3.讲解食物网教师：请大家观察课本第5页的这个图，你发现了说明？生：我发现狼吃小兔，小兔又吃草。
生：我发现小鸟吃蚯蚓，也吃蝗虫，还吃昆虫，而这些被它吃的又吃草。
生：猫头鹰吃小兔，也吃老鼠，而老鼠和小兔都吃草。
教师：大家观察的真仔细！你们通过你们的观察，可以得出什么结论呢？生：小动物与动物之间是有联系的，小动物与植物之间也是有联系的。
教师：你说的对。
自然界中的大部分生物都不是以一种生物为食物的，往往是交织在一起，成为相互交叉的网，这就是“食物网”。
提问：从这张“食物网”中，我们还能发现什么呢？生：我发现“食物网”中每个成员都很重要，少了其一就好像“网”破了一个洞。
地方课程环境教育教案
地方课程环境教育教案第一章：环境教育的意义与目标1.1 教学目的让学生了解环境教育的意义和重要性培养学生对环境保护的意识和责任感引导学生积极参与环保行动，培养环保习惯1.2 教学内容环境教育的定义和内涵环境教育的目标与意义环境教育对个人和社会的影响1.3 教学方法讲授法：讲解环境教育的概念和重要性讨论法：引导学生讨论环境教育的目标和意义案例分析法：分析环境教育的实际案例，让学生深入理解第二章：环境问题的认识与分析2.1 教学目的让学生了解当前面临的主要环境问题培养学生对环境问题的认识和分析能力引导学生思考环境问题的原因和解决方案2.2 教学内容当前我国面临的主要环境问题环境问题的原因和影响环境问题的解决方案与措施2.3 教学方法讲授法：介绍当前的主要环境问题及其原因案例分析法：分析具体的环境问题案例，让学生深入理解小组讨论法：让学生分组讨论环境问题的解决方案第三章：环境保护法律法规与政策3.1 教学目的让学生了解环境保护的相关法律法规与政策培养学生遵守环保法律法规的意识引导学生运用法律法规参与环保行动3.2 教学内容环境保护的相关法律法规与政策概述主要环保法律法规与政策的内容环保法律法规与政策的实施与监督3.3 教学方法讲授法：讲解环保法律法规与政策的基本内容案例分析法：分析环保法律法规与政策的实际运用案例小组讨论法：让学生分组讨论如何运用法律法规参与环保行动第四章：环境教育实践活动设计与实施4.1 教学目的让学生了解环境教育实践活动的设计与实施方法培养学生策划与参与环保实践活动的能力引导学生将环保理念付诸实践4.2 教学内容环境教育实践活动的类型与特点环境教育实践活动的设计与实施步骤环境教育实践活动的评价与反思4.3 教学方法讲授法：介绍环境教育实践活动的类型与特点案例分析法：分析具体的环境教育实践活动案例小组讨论法：让学生分组讨论设计与实施环保实践活动的方法第五章：环境教育资源的开发与利用5.1 教学目的让学生了解环境教育资源的种类与特点培养学生开发与利用环境教育资源的能力引导学生拓宽环保视野，提高环保素养5.2 教学内容环境教育资源的种类与特点环境教育资源的开发与利用方法环境教育资源的整合与共享5.3 教学方法讲授法：介绍环境教育资源的种类与特点案例分析法：分析具体的环境教育资源开发与利用案例小组讨论法：让学生分组讨论如何开发与利用环境教育资源第六章：环境教育与可持续发展6.1 教学目的让学生了解可持续发展理念与环境教育的关系培养学生具有可持续发展观念的环境保护意识引导学生积极参与可持续发展实践6.2 教学内容可持续发展理念的内涵与特点环境教育在可持续发展中的作用可持续发展实践与案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展理念与环境教育的关系案例分析法：分析可持续发展实践中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何将环境教育与可持续发展相结合第七章：环境教育在基础教育中的应用7.1 教学目的让学生了解环境教育在基础教育中的重要性培养学生将环境教育融入日常学习与生活的能力引导学生参与基础教育中的环境教育实践7.2 教学内容环境教育在基础教育中的现状与挑战环境教育在基础教育中的实施策略环境教育实践案例分析讲授法：介绍环境教育在基础教育中的应用现状与挑战案例分析法：分析环境教育在基础教育中的实践案例小组讨论法：让学生分组讨论如何在基础教育中开展环境教育第八章：环境教育与生态文明建设8.1 教学目的让学生了解生态文明建设与环境教育的关系培养学生具有生态文明观念的环境保护意识引导学生积极参与生态文明建设实践8.2 教学内容生态文明建设的内涵与特点环境教育在生态文明建设中的作用生态文明建设实践与案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解生态文明建设与环境教育的关系案例分析法：分析生态文明建设实践中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何将环境教育与生态文明建设相结合第九章：环境教育与国际合作9.1 教学目的让学生了解环境教育在国际合作中的重要性培养学生参与国际环保合作的意识引导学生关注国际环保动态，拓展国际视野环境教育在国际合作中的现状与趋势国际环保合作的主要领域与项目我国参与国际环保合作的情况与案例分析9.3 教学方法讲授法：介绍环境教育在国际合作中的应用现状与趋势案例分析法：分析国际环保合作中的环境教育案例小组讨论法：让学生分组讨论如何参与国际环保合作第十章：环境教育教师素养提升10.1 教学目的让学生了解环境教育教师素养的重要性培养学生具备环境教育素养的意识和能力引导学生积极参与环境教育教师素养提升实践10.2 教学内容环境教育教师素养的内涵与要求环境教育教师素养提升的方法与途径环境教育教师素养提升的实践与案例分析10.3 教学方法讲授法：讲解环境教育教师素养的内涵与要求案例分析法：分析环境教育教师素养提升的实践案例小组讨论法：让学生分组讨论如何提升环境教育教师素养重点和难点解析：1. 第一章中，学生需要理解环境教育的意义和重要性，以及如何培养环保意识和责任感。
山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教-育》教(学)案
省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案全册精品教学计划一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。
学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求: (一)双基: 1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
(二)思想教育: 1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学容及重难点: (一)教学容:1�1�7�1�7大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
(二)重点难点: 1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立"从我做起, 从现在做起"的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学容,拓展教学空间。
3、设臵情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
三年级上-环境教育教案
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动的具体做法5. 环保案例分享三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动的具体做法四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动的实施与坚持五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 讨论法：引导学生就环保行动的具体做法进行讨论，激发学生的创新思维。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的环保习惯。
一、教学内容：1. 引入环境的概念，让学生了解环境对人类生活的重要性。
2. 分析我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
教学步骤：1. 利用图片、视频等资料，引导学生了解环境的概念。
2. 讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
二、教学内容：1. 介绍环保法律法规，让学生了解环保的法律依据。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解环保法律法规的基本内容。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用案例。
三、教学内容：1. 引导学生思考身边的环保问题，提出解决方案。
2. 介绍环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
教学步骤：1. 组织学生讨论身边的环保问题，引导学生提出解决方案。
2. 讲解环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
四、教学内容：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
教学步骤：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
地方课程环境教育教案
地方课程环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生掌握环境保护的基本方法，提高环保行动能力。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念和重要性。
2. 我国的环境保护政策和法律法规。
3. 环境保护的基本方法，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：环境保护的基本概念、我国的环境保护政策和法律法规、环境保护的基本方法。
2. 教学难点：环境保护的方法在实际生活中的应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、我国的环境保护政策和法律法规。
2. 案例分析法：分析环境保护的实例，让学生了解环境保护的方法在实际生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论环境保护的行动策略，培养学生的合作意识。
五、教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 案例素材、讨论题等教学材料。
六、教学过程：1. 导入：通过展示环境问题的图片或视频，引发学生对环境保护的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的基本概念和重要性，让学生了解环境保护的基本知识。
3. 案例分析：分析我国的环境保护政策和法律法规，让学生了解国家对环境保护的重视程度。
4. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的方法，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等，并分享讨论成果。
5. 实践活动：组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类演练、节能减排宣传等，让学生将所学知识付诸实践。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如垃圾分类的正确率、节能减排的宣传效果等。
八、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生深入了解环保工作的实际情况。
2. 邀请环保专家进行讲座，分享环保领域的最新动态和研究成果。
3. 开展环保主题活动，如地球日、世界环境日等，提高学生的环保意识。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
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三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境问题的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境、人文环境。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑。
教学活动：1. 图片展示：展示不同类型的环境图片，引导学生了解和区分。
2. 小组讨论：分组讨论环境的重要性，鼓励学生分享自己的观点。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题的意识。
教学内容：1. 我国主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 环境问题对人类和生物的影响。
教学活动：1. 数据展示：展示我国环境问题的数据和图片，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：讨论环境问题对人类和生物的影响，引导学生关注环境问题。
第三章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本措施。
2. 培养学生参与环境保护的行动意识。
教学内容：1. 环境保护的基本措施：减少污染物排放、提高资源利用效率、保护生物多样性等。
2. 学生如何参与环境保护：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等。
教学活动：1. 案例分析：分析环保措施的实际案例，让学生了解环保的基本措施。
2. 小组讨论：讨论学生如何参与环境保护，鼓励学生提出具体的行动方案。
第四章：绿色生活教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念。
2. 培养学生实践绿色生活的意识。
教学内容：1. 绿色生活的概念：绿色消费、绿色出行、绿色居住等。
2. 学生如何实践绿色生活：选择环保产品、减少一次性用品使用、节约能源等。
教学活动：1. 视频观看：观看绿色生活的相关视频，引导学生了解绿色生活的概念。
2. 小组讨论：讨论学生如何实践绿色生活，鼓励学生提出具体的行动方案。
第五章：环境法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环境法律法规的意识。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案第一章：认识环境1.1 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
1.2 教学内容：环境的定义和分类：自然环境、城市环境、学校环境等。
环境对人类生活的影响：空气、水、土壤的质量对健康和生活质量的影响。
环境保护的基本原则：减少污染、节约资源、保护生态系统。
1.3 教学活动：图片展示：展示不同环境的照片，让学生观察和描述。
小组讨论：分组讨论环境保护的重要性，分享自己的环保经验。
制作海报：让学生分组制作环境保护海报，展示对环境保护的理解和呼吁。
1.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论和制作海报时的参与情况和积极性。
学生理解度：通过学生对环境保护原则的回答和海报内容来评估学生对环境教育的理解程度。
第二章：节约资源2.1 教学目标：让学生了解资源的概念和分类。
培养学生节约资源的意识和行为。
2.2 教学内容：资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
节约资源的重要性：减少资源浪费，保护环境。
节约资源的方法：节水、节能、减少废物等。
2.3 教学活动：故事分享：讲述一个节约资源的故事，引发学生对节约资源的思考。
小组讨论：分组讨论节约资源的方法，分享自己的节约经验。
实践活动：让学生分组进行节约资源的实践活动，如节水游戏、节能灯泡制作等。
2.4 教学评价：学生参与度：观察学生在小组讨论和实践活动中的参与情况和积极性。
学生实践能力：通过学生在实践活动中的表现来评估学生对节约资源的理解和应用能力。
第三章：保护生态系统3.1 教学目标：让学生了解生态系统的概念和重要性。
培养学生保护生态系统的意识和行为。
3.2 教学内容：生态系统的概念：生物和非生物因素之间的相互作用。
生态系统的重要性：维持生物多样性，提供人类生活所需资源。
保护生态系统的方法：保护植物、动物、湿地等。
3.3 教学活动：视频观看：观看一段关于生态系统的视频，让学生了解生态系统的运作。
小组讨论：分组讨论保护生态系统的方法，分享自己的保护经验。
三年级全册环境教育的教案[培训]
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三年级全册环境教育的教案[培训]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的维护、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考什么是环境。
2. 讲解与环境相关的概念。
3. 小组讨论：让学生分享对环境保护的看法和经验。
4. 总结讲解：强调环境保护的重要性，引导学生树立环保意识。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前面临的主要环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的能力。
教学内容：1. 主要环境问题：气候变化、水资源短缺、空气污染、土壤污染等。
2. 环境问题的原因：工业污染、农业污染、生活污染等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或数据引导学生了解环境问题的现状。
2. 讲解环境问题的原因和影响。
3. 小组讨论：让学生探讨解决环境问题的方法和建议。
4. 总结讲解：强调每个人的责任，鼓励学生从自身做起解决环境问题。
第三章：环保知识教学目标：1. 让学生了解环保的相关知识。
2. 培养学生运用环保知识解决实际问题的能力。
教学内容：1. 环保知识：资源的分类、废弃物的处理、节能减排等。
2. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性产品等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或事例引导学生了解环保知识的重要性。
2. 讲解环保知识和行为。
3. 小组讨论：让学生分享环保知识和行为，互相学习。
4. 总结讲解：强调环保知识在实际生活中的应用，引导学生养成环保行为。
第四章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式和方法。
2. 培养学生参与环保行动的积极性和责任感。
教学内容：1. 环保行动：植树造林、减少碳排放、保护生物多样性等。
2. 环保组织：环保社团、志愿者组织、国际环保组织等。
1. 引入话题：通过图片或事例引导学生了解环保行动的意义。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、资源等。
培养学生的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
1.2 教学内容：地球的结构：地球由地壳、地幔、地核等组成。
地球的资源：地球上有许多不同的资源，如水、土地、矿物等。
1.3 教学活动：观看地球的图片，让学生描述地球的外观。
让学生通过观察和触摸地球仪，了解地球的结构。
开展小组讨论，让学生分享自己对地球资源的了解。
1.4 教学评估：通过小组讨论和观察地球仪的活动中，评估学生对地球的了解程度。
第二章：环保意识的重要性2.1 教学目标：让学生了解环保意识的含义，明白环保对地球的重要性。
培养学生从小树立环保意识，积极参与环保活动。
2.2 教学内容：环保意识的含义：环保意识是指人们对环境保护的认识和重视程度。
环保的重要性：环保可以保护地球的资源，减少环境污染，促进可持续发展。
2.3 教学活动：观看环保的图片和视频，让学生了解环保的重要性。
让学生参与讨论，分享自己对环保的看法和行动。
开展环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保行动。
2.4 教学评估：通过小组讨论和环保活动中，评估学生对环保意识的掌握程度。
第三章：保护环境，从我做起3.1 教学目标：让学生明白保护环境是每个人的责任，培养学生的环保行为。
引导学生从自身做起，采取具体的环保行动。
3.2 教学内容：保护环境的责任：保护环境是每个人的责任，无论年龄大小。
环保行动：从自身做起，采取具体的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
3.3 教学活动：让学生参与讨论，分享自己可以采取的环保行动。
开展环保实践活动，如节约用水、垃圾分类等，让学生亲身体验环保行动。
让学生制定个人的环保计划，明确自己要采取的环保行动。
3.4 教学评估：通过小组讨论和环保实践活动中，评估学生对保护环境的责任和具体环保行动的掌握程度。
第四章：爱护动植物，保护生态环境4.1 教学目标：让学生了解动植物在生态环境中的作用，明白保护动植物的重要性。
三年级上环境教育教案山科版
体胖，长约 1.5 米，身体像熊，脸像猫，
程
所以人们称之为熊猫。生活在
2000-4000 米高山的竹林中，以竹子和
小动物为食。由于自然环境的恶化，
加之人为破坏，造成了大熊猫越来越
少，生存空间也越来越小，目前只有
1000 只左右。是国家一级保护动物，
有活化石之称。
二次备课
22
2.认识白唇鹿，为我国特有动物。简单 介绍外形 生活习性、数量分布区域 等。 3.认识朱鹮，教师展示图片。朱鹮号称 国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。 4.认识桫椤，教师展示图片，提问：这 是什么植物？对它了解多少？ 5.认识银杉，教师展示图片，提问：大 家认识这种植物吗？人们为什么称它 为银杉？银杉叶背面那两条银白色的 带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅 存于我国，且只有 2000 多株，被人们 称为植物中的大熊猫。
板书设计
第 4 课：画出秋的绚烂 常绿树 落叶树 保护环境
课后反思或 小结
22
教师姓名 课时进度
教学目标
课 题 第 5 课 嘀嗒嘀嗒下雨了
第 1 课时
课型特点 新授 主备人
1. 通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源， 了解保护水资源的意义和方法。 2. 培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯。 3. 向学生进行环境教育，增强学生的环境保护意识和社会责任 感。
3.培养学生收集资料整理资料的能力。 让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施
教学难点 培养学生收集资料整理资料的能力
教学步骤
一次备课
一、课程引入（课件演示情景，使学
生入情入景）
A．课前唱《一个真实的故事》第
一段。提问 ： 爱看动物世界吗？认
识哪些动物？
山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案 全册精品
山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案全册精品山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案全册精品教学计划一、学生情况分析：三年级学生已经掌握了一、二年级所学的知识，具备一些好的研究方法和良好的研究惯，也有一定的环保意识和知识，但不够系统和全面。
个别学生的环保意识较差，研究兴趣不高，缺乏综合实践活动的机会。
二、全学年教学目标总要求：一）双基：1、让学生了解生态环境问题的产生和发展，意识到这些问题对人类的危害，树立环保意识，改变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、教导学生从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
二）思想教育：1、让学生体验健康生活需要好的环境。
2、培养学生爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
二）重点难点：1、培养学生热爱大自然的情感，锻炼团结协作的能力。
2、让学生深入了解动物与人的关系，理解爱护、保护动物的重要性。
3、培养学生热爱动物的情感，锻炼团结协作的能力，让他们从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转化为保护地球的具体行动。
4、让学生体会自然之声的美妙和和谐，增强保护大自然的意识。
5、培养学生的环保意识和节约用水的意识，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体措施：1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情境，激发学生的研究兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、在课堂中渗透思想品德教育。
三年级全册环境教育的教案[资料]
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三年级全册环境教育的教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 大自然的重要性：人类的生存与发展离不开大自然。
3. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及其影响。
2. 大自然的重要性。
3. 培养学生的环保意识和行为。
四、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
五、教学方法：1. 图片展示：通过展示环境问题的图片，让学生直观地了解环境现状。
2. 故事讲解：通过讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
六、教学过程：1. 导入：通过图片展示，让学生了解环境问题的现状。
2. 新课导入：讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
七、教学反思：1. 学生对环境问题的了解程度是否达到预期目标。
2. 学生是否能够自觉地参与环保活动。
3. 教学方法是否适合学生的实际情况。
八、课后作业：1. 让学生结合所学内容，从身边的小事做起，记录一周的环保行为。
2. 调查家人的环保意识，了解家庭环保现状，并提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和自觉性。
3. 学生在家里的环保行为表现。
通过本节课的学习，让学生认识到环境问题的严重性，培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，为创建美丽家园贡献自己的力量。
六、教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
三年级(上册)-环境教育教案
三、作业布置 利用假期说服身边的同学参与到“绿色书
包”行动中来。
板书设 计
教学反 思
1、一起阅读书上修正液的故事。（得出经常 使用修正液会中毒）
2、你身边有这样的现象吗？在课桌和墙上乱 涂乱画，不洗手就开始吃东西。
3、说一说用修正液乱涂乱画好吗？为什么? （修正液是有毒的，这样乱涂乱画不仅会危害身 体，还会污染环境，这更是一种不文明的行为。）
教学过 程
4、做一做实验。想一想修正液对我们人体有 哪些危害？（修正液如被吸入人体或沾在皮肤上， 必然会引起慢性中毒，从而危害人体健康。）
（4）身子细又长，黑芯长衣裳。走路爱拐 弯，脚印老变样。
（5）一间长房子，住着一家人。学习好帮 手，个个都姓文。
（6）小小孩儿好模样，五颜六色身细长。山 水花鸟都能变，变成图画真漂亮。
3、前面我们认识了不同的学具，现在我们要 来对这些学具进行分类，看图说出这些学具分别来 自哪个家族？
4、这些学具都找到了自己的家族，但它们并 不是孤立的，它们还是好朋友，只有它们相互配合 起来才能完成任务，那么同学们来说一说它们是怎 样配合起来完成任务的？ 三、小组讨论
教学方 法
讲授法，谈话法，讨论法，活动法、
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山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教育》教案全册精品教学计划一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、课时安排：本学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。
第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。
2、引导学生认识大树的价值。
3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。
内容分析由六个板块构成。
1、引出大树的功劳。
让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。
2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说出自己的做法。
让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。
3、介绍植树节。
4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提示语。
5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。
教学建议1、教学准备选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。
2、教学过程（1）课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!（2）转折：由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
说一说都有哪些？你觉得该怎么办？（3）过渡：我们能为大树做什么呢？第二课找寻珍稀动植物教学目标1、让学生认识我国的几种珍稀动植物。
2、让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。
3、让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
4、培养学生收集资料整理资料的能力。
教材分析本课主要由五个板块构成。
1、开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2、沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3、畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4、齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5、走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学实施1、教学准备我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
2、教学过程（1）课程引入：A:提问：爱看动物世界吗？认识哪些动物？B．课件演示，创设情景我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。
教师：看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？（2）开动脑筋。
教师展示一些珍稀动植物的图片，结合图片让学生认识我国的珍稀动植物。
首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。
教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。
大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。
生活在2000-4000米高山的竹林中，以竹子和小动物为食。
由于自然环境的恶化，加之人为破坏，造成了大熊猫越来越少，生存空间也越来越小，目前只有1000只左右。
是国家一级保护动物，有活化石之称。
1980年我国在四川的卧龙建立了保护区，成为世界熊猫研究中心。
第二个认识白唇鹿，为我国特有动物。
简单介绍外形生活习性数量分布区域等。
第三个认识朱鹮，教师展示图片。
朱鹮号称国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。
第四个认识桫椤，教师展示图片，提问：这是什么植物？对它了解多少？第五个认识银杉，教师展示图片，提问：大家认识这种植物吗？人们为什么称它为银杉？银杉叶背面那两条银白色的带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅存于我国，且只有2000多株，被人们称为植物中的大熊猫。
提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？组织同学汇报，学生汇报时，师生可以及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励表扬。
（3）沉思默想板块，提问：为什么会这样稀少？分组讲座并充分发表自己的意见。
师生共同讨论归纳总结：两个方面的原因。
一是自然环境的变化，另一个方面是人的乱捕乱杀和乱砍乱伐。
（4）畅所欲言板块，过渡：生物是人类的朋友，我们必须保护他们，提问：保护珍稀动植物的重要意义是什么？是特别富贵的自然资源，数量正在减少，有的已经濒临灭绝。
（5）齐心协力板块，教师提问：怎样保护珍稀的动植物？组织学生集体讨论，记录学生的发言。
颁布相关法律，设立自然保护区，从自身做起。
（6）走出校园板块，倡议学生进行调查研究，了解现状，重点是提出保护性建议。
第三课纸张的自述【教学内容】山东省地方教材三年级用书第3课《纸张的自述》。
【教学目的】1.了解纸的用途，懂得纸张的重要性；2.了解纸的生产过程，感知造纸的复杂工序和需用木材、水等大量资源；3.能初步具备节约用纸与废纸回收的意识，并能自觉付诸实际行动。
【教学重点】了解纸的生产过程，懂得节约纸张的重要性。
【教学难点】通过感知造纸大量使用资源和调查身边浪费纸张的现象，带给学生心灵的震撼，使学生具备节约用纸与废纸回收的意识，并能自觉付诸实际行动。
【教具准备】自制PPT课件；【学具准备】1.课前调查身边浪费纸张的现象；2.制作宣传语所用卡片。
【教学过程】一、情境导入，感知用途1.情境导入出示谜语，学生解谜（纸张）。
2.揭示主题今天我们班会的主题就是----纸张的自述（齐读课题）3.感知作用（1）交流用途师：谁知道纸宝宝有什么作用？我们生活中有哪些东西是纸做成的？和纸有关学习用品---- 书—本---彩色卡纸家庭用品----一次性杯子，纸巾卫生纸报纸商品------牛奶箱电视---冰箱---洗衣机—过节礼品盒-----过年放的鞭炮学生充分说（2）评价总结师：是啊，纸宝宝他像个会变脸遍布了我们生活的角角落落。
辛勤地我们大家服务，真是太重要了。
二、了解工序，感受浪费1.创设问题情境师：能为大家服务，纸张宝宝感到可高兴啦，整天乐呵呵的。
可是有一天快乐的纸张宝宝却伤心地哭了，到底发生了什么事呢？让我们一起来听听吧。
播放纸宝宝的自述录音。
师：纸宝宝为什么哭？谁来说说?师：纸宝宝出生到底怎样不容易？我们快去看看吧。
2.了解生产工序播放造纸生产工序视频材料；探讨：从纸宝宝--的生产过程中你知道了什么？学生汇报（1）繁琐生产工序（2）大量使用资源3．感受资源浪费（1）树木资源的过度使用师：造纸需要砍伐大量的树木、毁坏大片的森林，补充视频资料，师：看到这些，你想说点什么？师：如果树木大量的砍伐、森林被大片的毁坏会引发什么后果？播放课件，强化感受（2）水资源的大量使用师：纸宝宝生产过程中会用到大量的水。
补充视频资料；师：这些有毒黑液都排放到江河湖泊会的怎样后果？污染---鱼虾死亡---人喝了中毒—得病播放课件，强化感受4．总结过渡师：纸宝宝的生产过程付出的代价实在太大了！可是，即使付出了这么大的代价，很多人却没被好好利用她，你说令不令人伤心？在我们平日的生活中，浪费纸宝宝的现象太普遍了，课前，同学们都针对这个问题展开了调查，下面我们举行一个“纸张浪费现象报告会”，一起来交流一下调查结果吧！三、联系生活，指导行为1．纸张浪费现象报告会，学生展示课前调查情况；2. 教师小结：浪费越多，砍伐越多，污染越多，我们的生存环境越恶劣。
你心里着急吗?老师心里也好着急，纸宝宝都急哭了！我们赶快想想办法吧。
3.指导行为师：我们该怎么做才能不浪费纸纸宝宝呢？你有什么好主意，赶快告诉大家吧！（1）小组讨论，发言汇报（2）老师还想给大家提几点：补充资料（出示课件）四、补充资料，拓展延伸1.播放课件：使学生认识“再生纸”；2.引导学生认识到废纸回收的重要性，使学生能自觉将废纸回收；3.拓展延伸：学生设计节约纸张宣传语师：相信今后日子里，大家一定不会辜负纸宝宝的期望，会珍惜他、爱护他。