人教版高中语文必修二基础知识复习
高中语文必修二基础知识归纳2
高中语文必修二基础知识归纳2基础知识复习二《兰亭集序》1.解释下列句中加点的词语1修禊事也: 古代习俗，实际上这是古人的一种游春活动2引以为流觞曲水:把……作为3所以游目骋怀: 用来……的……4修短随化: 长5不能喻之于怀: 明白6虽趣舍万殊“趣”通“趋”，“趣舍”同“取舍”7信可乐也的确，实在8固知一死生为虚诞本来虚妄荒诞10列坐其次旁边11因寄所托依，随着所爱好的事物2、解释成语①崇山峻岭: 崇：高;峻：山高而陡。
高大陡峻的山岭②茂林修竹: 修：长。
茂密高大的树林竹林。
③天朗气清: 朗：明朗。
形容天空晴朗，空气清新。
④放浪形骸：行为放纵不羁，形体不受世俗礼法所拘束⑤情随事迁: 思想感情随着情况的变迁而发生变化。
⑥感慨系之: 感：感触;慨：慨叹;系：联结。
有所感触，慨叹不已。
3、解释下列句中加点词语的古今义1列坐其次古义：这个地方;今义：次一等的。
2所以游目骋怀古义用来……的……今义: 连词，表示因果关系。
3夫人之相与，俯仰一世“夫人”古义: “夫”用在段首引发议论,是发语词,可不译。
“人”，人们今义对已婚女子的尊称“俯仰”古义: 形容时间短暂今义低头抬头4后之览者，亦将有感于斯文古义这篇文章今义: 文雅;文化或文人4、指出下列句子的句式特点1修禊事也: 判断句2死生亦大矣: 判断句3其致一也: 判断句4会于会稽山阴之兰亭状语后置5当其欣于所遇: 状语后置6不能喻之于怀: 状语后置7亦将有感于斯文: 状语后置8虽无丝竹管弦之盛: 定语后置5.说明下列各句中加点词的意义和用法1一觞一咏足名词作动词，喝酒2以极视听之娱形容词作动词，穷尽3固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作意动用法，把……看做一样4群贤毕至，少长咸集形容词作名词，贤才;年少的人和年长的人5映带左右。
名词作动词，像带子一样环绕6引以为流觞曲水7犹不能不以之兴怀发生，引起8所以游目骋怀使……游，使……骋，动词作使《赤壁赋》1、指出下列句中的通假字①举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：通“嘱”，劝人喝酒②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止冯：通“凭”，乘③山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，盘绕④肴核既尽，杯盘狼籍籍：通“藉”。
人教版高中语文第二册基础知识梳理
人教版高中语文第二册基础知识梳理高考语文2014-02-03 1352人教版高中语文第二册基础知识梳理一、拼音字形：监生jiàn寒暄银镯zhuï陈抟老祖tuán少不更事gēng雪褥rù形骸新正zhēng桌帏荸荠bí qí怔怔zhâng炮烙páo luî 醴酪lǐ lào 窈陷yǎo惴惴不安zhuì歆享xīn茶峒dîng傩送nuï喁喁私语yú角隅yú黑黝黝yǒu 焖瓜菜mân吮吸shǔn打点 dian 梭鱼suō奔bân扑棱棱lēng泅qiú撅嘴juē蛮横/飞来横祸hâng撮合讥诮通宵/云霄直截了当礼尚往来残羹冷炙冠冕堂皇孱头càn蹩进biã茅厕si聂绀弩gàn nǔ亲戚qī畏葸 xĭ苍颉jiã涸辙之鲋zhã fù睥睨pì nì髡刑kūn舂chōng牛山濯濯zhuï玩弄nîng/弄堂lîng红缯zēng紫绡xiāo莆田pú萌蘖niâ啖dàn喙huì槲寄生hú黑魆魆xū蚩尤chī棒槌chuí蚊蚋ruì鳍qí熵shāng嘟哝dū nong歌鸲qú贮zhù/储chǔ锱铢必较zī zhū箭镞zú剥啄有声付梓zī尺牍dú 笨坯pī垂涎xián涔阳cãn 不落言筌quán攫juã毋庸赘言zuì玉笏hù二、词语辨析1、简捷/简洁：简捷：侧重指快捷：①简便快捷；②直截了当。
简洁：侧重指“干净整洁、不啰唆、不拖泥带水”，指说话或行文简明扼要，没有多余的内容。
人教版高一语文必修二知识点梳理
人教版高一语文必修二知识点梳理练习就是高考，高考就是练习，让每一次的练习成为高考的模拟，让高考成为日常的练习。
以下是作者整理的有关高考考生必看的人教版高一语文必修二知识点，期望对您有所帮助，望各位考生能够爱好。
人教版高一语文必修二知识点1一、掌控下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。
既，过了。
望，农历每个月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(超出)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、依)9、方、破：方其破荆州(当;占据)10、下：下江陵(攻下)11、渚：渔樵于江渚之上(江边)12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)13、适：而吾与子之所共适(享受)14、狼藉：杯盘狼藉(混乱)15、白：不知东方之既白(亮)二、通假字1、属：举酒属客(通嘱，劝酒)2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通凭，乘)3、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)三、一词多义1、望：①七月既望(农历每个月十五，名词)②西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：①抱而长终(永久，副词)②而卒莫消长也(增长，动词)3、然：①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)②作甚其然也(这样，代词)4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)②月出于东山之上(从，介词)③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：①白露横江(白色的，形容词)②不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：①歌窈窕之章(唱，动词)②歌曰(歌词，名词)③倚歌而和之(歌曲的音调或节拍)四、词类活用1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的)2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞)3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣)4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)5、南、西：乌雀南飞……西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西)6、下：下江陵(名作动，攻下)7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴)8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以……为伴侣，以……为朋友)五、古今异义的词1、徘徊：徘徊于斗牛之间(①古义：停留。
【高考语文】人教版高中语文必修二基础知识复习
（11）曾 A、天地曾不能以一瞬 （副词，用来加强语气，常
与“不”连用，译为“连…都……”） B、曾不知老之将近 （副词，用来加强语气，常与
“不”连用，译为“连……都……”） （12）苟 A、苟非吾之所有 （假如） B、欲苟顺私情 （假如） （13）虽 A、虽一毫而莫取 （即使） B、虽无丝竹管弦之盛 （虽然） C、虽趣舍万殊（虽然，连词） D、虽世殊事异（即使，连词）
2、古今异义
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 （修长的样子/形容色彩繁杂） 便可白公姥 （告诉/常指一种颜色） 共事二三年 （一起生活/一起工作） 可怜体无比 （可爱/值得怜悯） 汝岂得自由 （自作主张/不受拘束） 槌床便大怒 （坐具/睡觉的地方） 以此下心意 （忍耐受委屈/下定主意） 本自无教训 （教养/训斥或从错误得到认识） 自可断来信 （使者，指媒人/书信） 处分适兄意 （处理、处置/对有错之人作出处罚决定） 蹑履相逢迎 （迎接/常指奉承、拍马） 汝是大家子 （大户人家/我们） 奄奄黄昏后 （暗沉沉的/形容气息微弱） 叶叶相交通 （交错相通/为运输、邮电事业的总称）
参差cēn 参与cān 人参shēn 疏落luò 落枕lào 大大落落luō 落在后面là 折腾zhē 折叠zhé 折耗shé
差别chā 参差cī 差劲chà 出差chāi 穿着zhuó 着急zháo 走着zhe 着数zhāo 独处chǔ 妙处chù
字形
点缀 啜泣 辍学 拾掇 没精打采 喝彩 倩影 斑驳 敛裾 直截了当 萧索 落寞 严厉 学历 再接再厉 喇叭 咳嗽
“尤”即此义） （“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义） （“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义） 岌岌：高耸的样子。（“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。）
渠会永无缘 （他/常指人工开凿的河道） 便可白公姥 （公公婆婆/这里专指婆婆） 昼夜勤作息（工作和休息/这里专指劳作） 我有亲父母（这里指母） 逼迫兼弟兄 （这里指兄） 徒留无所施：用 堂上启阿母：禀告 何意致不厚：招致 伶俜萦苦辛：缠绕 逆以煎我怀：逆想，想到将来 君既若见录：见，放在动词前，表示对自己怎么样。录，记。 赍钱三百万：赠送 否泰：坏运气；好运气 奄奄黄昏后：晚上7点到9点 寂寂人定初：夜里9点到11点
高中语文必修二基础知识点复习
高中语文必修二基础知识点复习基础知识是语文学习的重要内容，高中语文必修二基础知识有哪些呢?下面是店铺为大家整理的高中语文必修二基础知识点复习资料，希望对大家有所帮助!高中语文必修二基础知识复习：第一单元一、根据拼音写汉字duó步( )niǎo娜( )mí望( )yuán女( )wěngwěng郁郁( )chàn动( )wǎn然( )shà时( )miǎo茫( )落ruǐ( )jiá袄( )tuí废( ) qí韵( )房lǐn( )xùn鸽( )pì如( )细nì( )jīng叶 ( )婆suō( )敛jū( )移xǐ( )hé辙之鲋( )圆hú( )尘gòu( )yǒu黑( )zhà栏 ( )俯kàn( )水wō( )虚zhì( )cháng徉( )miù斯( )chéng清 ( )曲zhé( )niǎo娜( )混dùn( )葱lóng( )yī澜 ( )黑xū xū( )mò mò含情 ( )xiāo皮( )剥xūe ( )xiān腰( )qiàn夫( )一chuán破屋( )jùn秀( )幽jìn ( )jīn不住( )安níng ( )nìng愿( )chuāng伤( )lù水( )lòu相( )厚báo ( )刻bó( )bò荷( )cēn差( )人shēn ( )疏luò( )lào枕( )là在后面 ( )大大luōluō( )zhé叠( )shé耗( )chā别 ( )参cī( )chà劲( )出chāi ( )zháo急( )走zhe ( )zhāo数( )独chǔ( )妙chù( )pǐ好( )点zhuì()chuò学( )chuò泣( )拾duō( )pì静( )bì让( )pì如( )diàn记( )diān量( )diǎn脚( )huái树( )kúi伟( )guī宝( )鬼mèi( )péi衬( )bèi蕾( )péi偿( )lǎ叭( )qí路( )qí岖( )xī沥( )婆sūo( )穿zhuó( )kuì疚( )煤xiè( )piē见 ( )颤lì( )chuàng建( )hè枪实弹( )hé包( )敛jū( )囚xì( )潭zhè寺( )cān与( )yī郁( )咳sòu( )平zè( )短zàn( )juàn永( )zhē腾 ( )尺dù( )揣duó( )二、注意下列词语的字形。
高中语文必修二基础知识复习
中学语文必修二基础学问复习第一单元一、依据拼音写汉字duó步(踱)niǎo娜(袅)mí望(弥)yuàn女(媛)wěngwěng郁郁(蓊蓊) chàn动(颤)wǎn然(宛)shà时(霎)miǎo茫(渺)落ruǐ(蕊)jiá袄(夹) tuí废(颓) qí韵(歧)房lǐn(檩)xùn鸽(驯)pì如(譬)细nì(腻) jīng叶(茎)婆suō(娑)敛jū(裾)移xǐ(徙)hé辙之鲋(涸)圆hú(弧) 尘gòu(垢)yǒu黑(黝)zhà栏(栅)俯kàn(瞰)水wō(涡)虚zhì(掷)cháng徉(徜)miù斯(缪)chéng清(澄)曲zhé(折)niǎo娜(袅)混dùn(沌)葱lóng(茏)yī澜(漪)黑xūxū(魆魆)mòmò含情(脉脉)xiāo皮(削)剥xūe (削)xiān腰(纤)qiàn夫(纤)一chuán破屋(椽)jùn秀(隽)幽jìn (禁)jīn不住(禁)安níng (宁)nìng愿(宁)chuāng伤(创)lù水(露)lòu相(露)厚báo (薄)刻bó(薄)bò荷(薄)cēn差(参)人shēn (参)疏luò(落)lào枕(落)là在后面(落)大大luōluō(落落)zhé叠(折)shé耗(折)chā别(差)参cī(差)chà劲(差)出chāi (差) zháo急(着)走zhe (着)zhāo数(着)独chǔ(处)妙chù(处)pǐ好（癖）点zhuì（缀）c huò学（辍）c huò泣（啜）拾duō（掇）pì静（僻）bì让（避）pì如（譬）diàn记（惦）d iān量（掂）d iǎn脚（踮）h uái树（槐）kúi伟（魁）guī宝（瑰）鬼mèi（魅）péi衬（陪）bèi蕾（蓓）péi偿（赔）lǎ叭（喇）qí路（歧）qí岖（崎）xī沥（淅）婆sūo（娑）穿zhuó(着)kuì疚（愧）煤xiè(屑)piē见(瞥)颤lì(栗)chuàng建(创)hè枪实弹(荷)hé包（荷）敛jū(裾)囚xì(系)潭zhè寺(柘)cān与(参)yī郁（猗）咳sòu（嗽）平zè(仄)短zàn(暂) j uàn永(隽)z hē腾(折)尺dù（度）揣duó（度）二、留意下列词语的字形。
高考【一轮复习】高中语文人教版必修2知识梳理
高中语文人教版必修2知识梳理一、词语（包括熟语）梳理[理解下列词语]1.《荷塘月色》弥望：充满视野，满眼。
敛裾：提着衣襟。
蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。
没精打采：形容不高兴，不振作。
2.《故都的秋》混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
不能自已：指不能控制自己的感情。
3.《囚绿记》涸辙之鲋：在干涸的车辙里的鲋鱼（鲫鱼）（见于《庄子·外物训。
比喻处在困境中急待救援的人。
急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。
揠苗助长：揠，拔起。
把苗拔起，以帮助其生长。
比喻违反事物的发展规律，急于求成，因而误了事。
猗郁：茂盛的样子。
4.《氓》二三其德：二三，不专一。
形容三心二意。
信誓旦旦：信誓，表示真诚的誓言；旦旦，诚恳的样子。
誓言诚恳可信。
5.《孔雀东南飞》彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。
寿比南山：寿命像终南山一样长久。
用于对老年人的祝颂（多跟“福如东海”连用；南山：指终南山，在陕西西安南）。
《诗经·小雅》“如月之恒；如日之升；如南山之寿；不骞不崩。
”6.《兰亭集序》崇山峻岭：高而险峻的山岭。
游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。
纵展眼力，开畅胸怀。
放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。
7.《赤壁赋》沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。
8.《就任北京大学校长之演说》訾詈：指责，诋毁，谩骂。
以身作则：用自己的行动做出榜样。
刮目相见（看）：用新的眼光来看待。
语出《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。
”终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于《新唐书·卢藏用传》）。
后来用“终南捷径”借指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。
束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。
责无旁贷：贷，推卸。
自己的责任，不能推卸给别人。
人教版高中语文必修2知识点梳理与总结
人教版高中语文必修2知识点梳理与总结第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（１）字音：踱．步duó弥．望mí颤．动chàn宛．然wǎn 霎．时shà梵．婀玲fàn渺．茫miǎo 煤屑．xiè落蕊．ruǐ夹．袄jiá平仄．zè颓．废tuí歧．韵qí房檩．lǐn 驯．鸽xùn譬．如pì细腻．nì瞥．见piē涸．辙hé茎．叶jīng 婆娑．suō猗郁yī移徙．xǐ囚系．xì圆弧．hú尘垢．gòu 黝．黑yǒu栅．栏zhà俯瞰．kàn 水涡．wō短暂．zàn 虚掷． zhì徜．徉cháng缪．斯miù澄．清chéng 曲折．．qū zhé袅娜．．hùn dùn．．niǎo nuó颤栗．．zhàn lì混沌葱茏．．cōng lóng漪澜．． xū xū．．yī lán 黑魆魆潭柘．寺zhè蓊．蓊郁郁wěng脉脉．．含情mò mò一椽．破屋chuá削．皮xiāo 剥削．xūe纤．腰xiān 纤．夫qiàn 隽．永juàn隽．秀jùn 幽禁．jìn 禁．不住jīn安宁．níng 宁．愿nìng 创伤．chuāng创．chuàng建露．水lù露．相lòu厚薄．báo 刻薄．bó薄．荷bò参．差cēn 参．与cān 人参．shēn疏落．luò落．枕lào 大大落落．．luō落．在后面là折．腾zhē折．叠zhé折．耗shé差．别chā参差．cī差．劲chà出差．chāi 穿着．zhuó着．急zháo 走着．zhe 着．数zhāo独处．chǔ妙处．chù（2）字形：点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓（3）词义：弥望：充满视野，满眼。
人教版高一语文必修二基础知识总结
新人教版必修二《荷塘月色》一、字音字形词语蓊蓊郁郁（）弥望（）袅娜（）羞涩（）渺茫（）霎时（）宛然（）脉脉（）酣眠（）参差（）斑驳（）峭楞楞（）倩影（）梵婀玲（）妖童媛女（）鹢首（）棹（）纤腰（）敛裾（）嬉游（）独处（）琐屑（）踱步（）____泣点___ ___学拾___ 流___(ｘｉâ ) ____ｘｉâ密水___ｘｉâ不通 ___ｘｉâ千里无精打____cǎi 文____cǎi斐然五___cǎi缤纷张灯结___cǎi ___xī哈哈 ____xī闹 xī___皮笑脸裙_____ｊū前_____ｊù后恭龙盘虎___ｊù ____diàn记 ____diān量 ____diàn污 ____diǎn脚_____ｔí唱 _____ｄì听 ____造 _____ｓī叫 _____ｓī打 _____ｓī扯应接不xiá_____ 闻名xiá_____迩白璧无xiá_____ _____yuàn吏_____zhuàn书不容置_____huì大笔如____chuán _____yà苗助长_____yǎn旗息鼓都江_____yàn _____piē见_____bì帚自珍_____biã脚_____bì端闲_____xiá名闻_____xiá迩_____xiá疵_____ｌǒｎｇ罩葱_____ｌóｎｇ不能自已：情不自禁：三、文学常识及名句积累1、朱自清，原名＿＿＿＿，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿。
祖籍浙江绍兴。
1898年生于江苏东海，1903年随家定居扬州，所以自称“＿＿＿＿”。
朱自清是现代著名的＿＿＿、＿＿＿、学者，又是＿＿＿＿＿，毛泽东称他“＿＿＿＿＿＿”。
高中语文必修二知识点
高中语文必修二知识点高中语文必修二的知识点涵盖了文言文阅读、现代文阅读、写作训练、文学欣赏等多个方面。
以下是一些重要的知识点：1. 文言文阅读：- 学习文言文的基本知识，包括文言虚词、实词、句式结构等。
- 掌握文言文的翻译技巧，能够准确理解并翻译文言文中的语句。
- 阅读并分析经典文言文作品，如《史记》、《左传》等，理解其内容和思想。
2. 现代文阅读：- 学习现代文的阅读技巧，包括快速阅读、精读、批注等。
- 分析现代文学作品的题材、结构、语言风格等。
- 阅读并理解现代文学名家的作品，如鲁迅、巴金、老舍等。
3. 写作训练：- 学习不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
- 掌握写作的基本技巧，包括选材、构思、组织材料、语言表达等。
- 练习写作，提高写作能力，能够写出结构清晰、语言流畅的文章。
4. 文学欣赏：- 学习文学欣赏的基本方法，包括对文学作品的主题、人物、情节、语言等方面的分析。
- 培养文学鉴赏能力，能够对文学作品进行深入的理解和评价。
- 阅读并欣赏不同时期、不同流派的文学作品，拓宽文学视野。
5. 文学史知识：- 学习中国文学史的基本知识，了解不同历史时期的文学特点和重要作品。
- 了解世界文学史的概况，包括西方文学的发展历程和主要文学流派。
6. 文化素养：- 学习中国传统文化的基本知识，包括诗词、书法、绘画等。
- 了解中国传统文化在现代社会的传承和发展。
7. 思维训练：- 培养批判性思维，能够对所读材料进行独立思考和评价。
- 学习逻辑推理，提高分析问题和解决问题的能力。
8. 语言运用：- 学习正确使用汉语，包括词汇、语法、修辞等。
- 提高语言表达能力，能够准确、生动、有逻辑地表达自己的思想。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高自己的语文素养，还能够培养批判性思维和创造性思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
人教版高一语文必修二基础知识总结
人教版高一语文必修二基础知识总结《诗经》两首一、词语氓蚩蚩愆期将子无怒垝垣尔卜尔筮咎言载笑载言于嗟鸠兮桑葚犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳罔极靡有朝矣咥笑夙兴夜寐隰则有泮玁狁不遑靡盬孔疚骙骙小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏信誓旦旦二、成语夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
信誓旦旦：誓言诚恳可信。
三、文学常识：1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。
它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。
2、《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。
“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。
3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。
现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
《离骚》1、文学常识屈原(约公元前340—约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。
《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。
在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。
2、词语读音修姱嫉妒謇忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼延伫芰荷偭兰皋椒丘岌岌杂糅昭质可惩《雀东南飞》1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。
沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。
原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。
它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。
后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。
人教版高中语文必修二学考复习ppt文档
将子无怒 qiāng 载笑载言 zài 其黄而陨 yǔn 渐车帷裳 jiān 隰则有泮 xí kè 溘死 jiāo 椒丘 可惩 chéng yè 哽咽 蹑丝履 lǚ
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量体裁衣 liàng 否极泰来 pǐ 白鹄 hú 踯躅 zhí zhú 金镂鞍 lòu 赍钱 jī yǎn 日暝 mí ng 琉璃 晻晻 芙蓉 慷慨 青青子衿 jīn 阡陌 羁鸟 樊笼 fán jī 成语 夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。 信誓旦旦：誓言诚恳可信。
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3、《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。沈归愚 称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学 长篇叙事诗 ）。原名《古诗为焦仲卿 史上最早的一首（ 妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。它是继 《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。后人把 （ ）与北朝的（ 《木兰辞》 ）合称为“乐府双 《孔雀东南飞》 璧”。
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《囚绿记》 1）以“绿”为线索，分五个层次表现绿： 择绿 观绿 2）象征手法 囚绿 释绿 怀绿
绿枝条“永不屈服黑暗” ——坚贞不屈的民 族气节 绿枝条的生存状态
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苦难时代
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写景抒情散文阅读指要
写景抒情散文是以描绘景物为依托而抒发作者思想情 感的文学作品。它要求抓住景物特征，对景物作真实细致 生动的描绘；要把“景”和“情”有机结合起来，以情统 率景，或先景后情，或先情后景，或将情融入景中。 写景抒情散文大多以空间（如游踪）、时间或感情为 线索来结构全文。 阅读写景抒情散文： （一）看题目，读全文，初解作者对“物”之情； （二）理结构，细查找，知其遭遇种种巧归纳； （三）明主题，景人连，抓关键句悟作者真感情； （四）赏语言，解修辞，连内容带情感赏出味。
高中语文必修二知识点总结
高中语文必修二知识点总结人教版高一语文必修二知识点归纳【篇一】1、剪裁得体，叙事中体现情理：本诗开篇以鸟飞起兴，直入主题(未按常规，交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心，焦母、刘兄等人参差其间，寥寥数语，人物声貌跃然纸上。
诗中三事铺饰：“赠奁”、“严妆”、“迎娶”，正是“华缛”“炫目”之笔，与其情事，构成了“五色”之“陆离”。
全诗详其所详，略其该略，不枝不蔓，剪裁得体。
先后描绘出十余幅生活画面中，又体现着不同的情与理：如同是“告别”，兰芝在焦母面前只有礼节性辞别，而在小姑面前却“泪落连珠子”，在丈夫面前更是殷殷陈情，依依不舍;面对“逼嫁”，兰芝“含泪答”阿母，却“仰头答”阿兄;同是“殉情”，兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”，未告母，十分隐秘，到时“举身赴清池”，一无反顾，而仲卿死前明告母，“愁煎迫”、“徘徊庭树下”，别有一番思想斗争等等。
这是因为人不同，性有别，情不同，理各异。
2、巧妙的结构艺术：双线并，首尾绾合：⑴本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构，使全诗“水复山重，曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛，读来使人回肠荡气，耳目一新!⑵以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾，展示双方的斗争，这是主线。
在这条线索中，矛盾的两方面屡次交锋，逐浪推进，直到焦刘以死抗争，进入悲剧的高潮。
⑶焦、刘生死不渝的爱情，似一根红线，将迭宕起伏的故事情节，串成一体。
它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。
⑷本诗通过兰芝“诉苦”，仲卿“询母”，“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰，歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞，不向封建势力低头的反抗精神。
⑸结句两家合葬，鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”所奠定的依恋，缠绵感情基调，一脉相承，首尾照应。
【篇二】1.通假字悟言一室之内(通“晤”)趣舍万殊(通“取”。
人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结
人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结人教版高中语文必修二全册知识点归纳总结第一单元1、《荷塘月色》朱自清一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、给下列加点的字注音翁仲（wēng）蓊郁（wěng）酒瓮（wèng）踱步（duó）媛女（yuàn）婵媛（yuán）脉脉（mò）脉络（mài）乘凉（chéng）煤屑（xiè）独处（chǔ）乍看（zhà）颤动（chàn）颤栗（zhàn）战栗（zhàn)翁仲：指墓前的石人。
婵媛：婵娟；（姿态）美好。
嬉戏（xī）桂棹（zào）水藻（zǎo）衣裳（shang）霓裳（cháng）旋律（xuán）旋风（xuàn）宁静（níng）宁愿（nìng）鹢首（yì）梵婀玲（fàn.ē）纤腰（xiān）翩跹（xiān）迁延（qiān）阡陌（qiān）束素（shù）速度（sù）似乎（sì）似的（shì）暂时（zàn）崭新（zhǎn）三、根据拼音写出相应的汉字袅娜（niǎo.nuó）凫水（fú）倩影（qiàn）靓女（liàng）霎时（shà）刹那（chà）倾泻（xiè）泄露（xiè）宛然（wǎn ）婉约（wǎn ）酣眠（mián）岷山（Mín）敛裾（jū）拮据（jié.jū）虎踞（jù）倨傲（jù）点缀（zhuì）辍学（chuò）啜泣（chuò）参差（cēn.cī）惦记（diàn）掂量（diān）拈花（niān）黏稠（nián）斑驳（bān）弥望（mí）消弭（mǐ）麋鹿（mí）2、《故都的秋》郁达夫一、作者简介：郁达夫（1896——1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。
高中语文必修二会考基本篇目知识要点
必修二会考基本篇目知识要点一、《我与地坛》1.文章的中心内容：第一部分主要写“我”对人生新的感悟。
第二部分写“我”常来地坛带给母亲的痛苦，表达了对母亲的怀念。
可见，本文主要表达了“人应该面对现实，以积极的态度去迎接种种挑战”的感悟，及对母亲的深切怀念之情。
2.作者从地坛公园的景物中感悟到的人生真谛：进入史铁生眼中的是些小昆虫和构成昆虫生长背景的草木，它们全很卑微，繁华都市中行色匆匆的健康人无暇也无意关注它们，可是它们不是都在按照自己的方式和自然的法则在生存吗？它们并不在意自己栖息地的“荒芜”，有了它们的存在，倒使这里不再“衰败”，毫无疑问，正是这些原来不能引人注意的现象引发了作者的思考：像我们的出生不是由自己决定的一样，死亡也不该由自己决定，有权决定这一切的是上帝——自然法则。
我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存，生命的自然进程就可带给个体和周围世界以和谐安宁。
3.文章采用的表现手法：对比。
地坛的荒芜却充满生机，与“我”因残废而自伤；“我”不顾母亲感受常来地坛，与母亲承受痛苦却顺着我；“我”与作家朋友等等。
通过这些对比充分表现了母亲对“我”的深爱和“我”对母亲无限的怀念之情。
4.景物描写的作用：第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。
第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”（世界本身也是生命）的解读。
请看这一段：“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人……所以我常常要到那园子里去。
”这不是写出一种永恒吗？二、《最后的常春藤叶》1.作家作品欧·亨利（1862-1910），美国短篇小说家。
一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。
这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
他的作品往往有一个突出的艺术特点——出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。
高中语文必修二基础知识
高中语文必修二基础知识高中语文必修二是学生在学习语文的过程中必须要掌握的一门基础知识。
通过学习这门课程，学生可以培养语文思维能力，提升语言表达能力，拓展文化眼界。
本文将从课程内容、学习方法和应用价值三个方面，介绍高中语文必修二的基础知识。
一、课程内容高中语文必修二的内容涵盖了文言文阅读、古诗文鉴赏和现代文阅读三个方面。
文言文阅读主要包括古代文化典籍、经典名篇的学习和解读。
通过学习文言文，可以扩大学生的文化视野，培养对传统文化的理解和欣赏能力。
古诗文鉴赏部分，学生将学习到不同朝代的优秀诗词作品，并进行鉴赏和解读。
通过欣赏古代诗词，可以培养学生的审美能力和感悟力。
现代文阅读部分，学生将研读现代作家的散文、小说等文学作品，通过分析和解读，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。
二、学习方法在学习高中语文必修二的过程中，学生可以采取一些有效的学习方法。
首先，学生可以通过自主学习来提高自己的阅读能力，比如选择适合自己的书籍进行阅读，并在阅读的过程中做好读书笔记，提高对书中内容的理解和把握。
其次，学生可以进行课外拓展，积极参加各类语文比赛和活动，提升自己的语文水平和应用能力。
另外，学生还可以利用互联网资源，搜索相关的学习资料和习题，进行自我测试和巩固复习。
三、应用价值高中语文必修二的学习对于学生的未来发展有着重要的意义和应用价值。
首先，语文是一门运用广泛的学科，无论是在学术研究、工作生活还是社交交往中，语文都起着重要的作用。
通过学习高中语文必修二的基础知识，可以提升学生的语言表达能力和沟通能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
其次，高中语文必修二的学习可以帮助学生更好地理解和欣赏文学作品，拓展文化眼界，提高审美能力和人文素养。
此外，学习高中语文还可以培养学生的思维能力和批判思维能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。
总结高中语文必修二是学生在学习语文过程中必须要掌握的一门基础知识。
通过学习这门课程，学生可以拓展文化视野，提升语言表达能力，培养思维能力，提高学习和职业发展的竞争力。