(学生版作业本B本)励耘新中考科学
(学生版作业本A本)励耘新中考科学
第1课时多种多样的生物1第3课时种群、群落和生态系统3第5课时绿色植物的光合作用和呼吸作用5 第7课时人体的物质和能量转换(二)7第9课时生物的生殖和发育9第11课时健康地生活11第13课时物质的密度13第15课时波(二)15第17课时运动和力(二)17第19课时浮力19第21课时功和功率机械能21第23课时欧姆定律电路计算(一)23第25课时家庭电路25第27课时电功电功率(一)27第29课时内能、核能、能量守恒与转化29 第31课时化合价和化学式31第33课时空气(一)33第35课时水和溶液35第37课时常见的化合物(二)37第39课时常见的化学反应39第41课时物质间的循环与转化41第43课时人类生存的地球43第1课时多种多样的生物1．(2014·衡阳)一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征( )A．应激性B．生长C．繁殖D．新陈代谢2．(2015·聊城)某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。
如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，第2题图不必要进行的操作是( )A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋C．转动细准焦螺旋D．调节反光镜第3题图3．(2015·通辽)用显微镜观察某玻片标本时，欲将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是( )A．左上方B．右下方C．左下方D．右上方★4.(2015·乐山)如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是( )第4题图A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④B．更换物镜一定是转动转换器来实现C．图像③中能非常清楚地看到细胞膜D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体5．(2013·深圳)关于显微镜，下列说法正确的是( )A．用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞发现下表皮气孔多于上表皮B．用显微镜观察到根尖分生区的表皮细胞向外凸起，形成根毛C．用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察时视野将被放大20倍D．转换高倍镜后，可在视野中看到口腔上皮细胞的细胞壁★6.(2013·随州)如果显微镜的目镜、物镜放大倍数分别为10×、40×，则该组合的显微镜放大倍数为( )A．10×B．40×C．50×D．400×7．(2014·济宁)济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有( )①无成形的细胞核②有真正的细胞核③寄生④能通过分裂繁殖后代⑤单细胞结构A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤★8.(2015·温州)某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图)，其目的是为了( )第8题图A．调节光圈大小以得到明亮视野B．防止物镜下降过程中压到玻片C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D．将观察对象移至视野中央★9.(2013·益阳)下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( )生物的特征生活实例A. 生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B. 能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C. 需要排出体内废物人体排尿D. 能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢★10.(2015·泰州)小明在用显微镜观察人血涂片时发现视野中一片黑暗，他检查了目镜和物镜，并且把物镜对准了通光孔，遮光器选用了大光圈，还是看不见明亮的视野，小明的显微镜需要继续调整的是( )A．反光镜B．转换器C．遮光器D．粗准焦螺旋11．(2015·郴州)小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去。
(学生版阶段检测卷)励耘新中考科学
阶段检测1生命科学综合练习(一)一、选择题(每小题4分，共60分)1．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
你认为“美人鱼”属于()A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类第1题图第2题图第3题图第4题图2．用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是()①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③3．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法肯定不正确的是()A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统★4.如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。
一个小时后，其结果是() A．光合作用量不等，天平向左边倾斜B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D．两边作用几乎相同，天平依然平衡5．下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是()A．一条染色体上有许多DNA分子B．一条DNA分子上包含有许多基因C．基因是DNA上控制生物性状的片段D．成对的基因位于成对的染色体上6．给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象的原因是()A．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水B．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水C．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水D．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水7．下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是()8．某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下：试管编号1号2号3号4号实验过程注入物质2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊加入物质1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液水温处理37℃10℃60℃37℃滴入碘液变蓝变蓝变蓝不变蓝A．受温度影响B．受酸碱度影响C．具有高效性D．具有专一性第9题图9．某中学生物兴趣小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是()A．没有对照组B．没有设置变量C．没有提供营养物质D．种子的数量太少，偶然性大第10题图10．右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是()A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B．肾单位由②③④组成C．血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血D．④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①11．自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。
励耘新同步八上册科学核心素养提优练
《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》在《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》这一主题中，我们将探讨如何通过深度和广度兼具的方式来提高学生的科学核心素养。
科学核心素养是培养学生具备科学思维能力、科学探究能力、科学创新能力和科学素养的重要途径。
在本文中，我们将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨如何提高学生的科学核心素养。
1. 简介从简到繁，我们首先要明确什么是科学核心素养。
科学核心素养是指学生在科学学习中，所具备的对科学现象和问题进行观察、提出问题、进行实证探究和开展科学实践的基本能力。
在《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》中，提供了丰富的素养提升练习，旨在帮助学生全面发展科学素养。
2. 深度探讨在广度兼具的基础上，我们要深入探讨每个核心素养的培养方法。
首先要培养学生的科学思维能力，可以通过引导学生运用科学知识解释科学现象、描述科学问题，从而提高他们对科学问题的思考能力。
培养学生的科学探究能力需要让学生通过实验、观察和记录等方式，来独立进行科学探究活动，从而提高他们的实践能力。
培养学生的科学创新能力需要通过激发学生的创新思维，引导他们提出独立的科学问题，并通过实验设计和数据分析等方式来进行科学探究，从而提高他们的创新能力。
3. 回顾总结在本文中，我们从简到繁地探讨了《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》这一主题。
通过每个核心素养的培养方法，我们帮助学生全面发展科学素养，从而提高他们在科学学习中的能力和素质。
4. 个人观点我认为《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》这一主题是非常重要的，它不仅有助于学生在科学学习中取得更好的成绩，更重要的是培养了学生的科学思维能力、科学探究能力和科学创新能力，使他们在未来的学习和工作中能够更加成功。
总结在本文中，我们全面评估了《励耘新同步八上册科学核心素养提优练》这一主题，并根据深度和广度的要求撰写了一篇有价值的文章。
通过对科学核心素养的培养方法的探讨，我们深化了对这一主题的理解，并总结了个人观点。
(学生版备考手册)2016年励耘新中考科学
光合作用和呼吸作用比较比较项目光合作用呼吸作用区 别场所 叶绿体 所有活细胞 条件 有光 有光无光均可 物质变化无机物变成有机物 CO 2＋H 2O ――→叶绿体光C 6H 12O 6＋O 2 有机物分解变成无机物 C 6H 12O 6＋O 2――→酶CO 2＋H 2O能量变化 光能转化为化学能，存储在有机物中有机物中的能量释放出来，供生命活动所需时间 白天 白天和黑夜 代谢类型合成代谢分解代谢联系,①光合作用为呼吸作用提供原料(有机物和氧气)②呼吸作用所释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量 ③呼吸作用为光合作用原料的吸收、利用和产物的运输提供能量 ④光合作用大于呼吸作用，植物就积累物质和能量，表现为生长被子植物的有性生殖和果实、种子的形成酶酶的成分 蛋白质 酶的性质 生物催化剂消化酶的作用 不能吸收的大分子有机物――→消化酶能吸收的小分子有机物酶的特点 专一性、多样性及高效性 酶的作用条件 受到温度、pH 等条件的影响血液循环人体免疫功能免疫⎩⎪⎨⎪⎧防御感染⎩⎪⎨⎪⎧非特异性免疫⎩⎪⎨⎪⎧皮肤屏障作用吞噬细胞的吞噬作用体液的杀菌作用特异性免疫⎩⎪⎨⎪⎧体液免疫（B 淋巴细胞）细胞免疫（T 淋巴细胞）自我稳定：消除衰老、死亡细胞免疫监视：识别突变细胞物质的状态及转化眼睛——视力的矫正类型 特点矫正方法 近视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜前 戴凹透镜 远视眼来自于远方物体的光成像在视网膜后戴凸透镜摩擦力⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧定义：两个相互接触的物体，当它们有发生相对运动的趋势或发生相对运动时产生的一种阻碍物体相对运动的力。
种类：⎩⎪⎨⎪⎧静摩擦力动摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧滑动摩擦力滚动摩擦力产生条件：相互接触的物体有相对运动或相对运动趋势。
改变方法：（1）改变物体间的压力。
（2）改变物体表面粗糙程度。
（3）滑动摩擦与滚动摩擦相互转变。
注意：（1）滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。
（2）静摩擦力可成为物体运动的动力。
浙教版初一下册励耘新同步答案科学核心素养本
浙教版初一下册励耘新同步答案科学核心素养本1.在沙漠生长的植物，有些会生长出针状叶，它的主要作用是（）。
A.减少水分的蒸发B.吸取地下水C.储存水分D.加速水分的蒸发【答案解析】沙漠属于干旱地区，降水量少，植物叶片退化为针状，以减少蒸腾作用减少的水分。
所以选择A选项。
正确答案：A2.1928年，英国人弗莱明发现，被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长出一种霉菌，进而从该霉菌中分离出一种物质，称为人类历史上发现的第一种抗生素。
这种抗生素是（）。
A.链霉素B.青霉素C.多粘菌素D.短杆菌素【答案解析】本题属于科学素养，主要考察外国科技成就。
亚历山大·弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，1928发明了青霉素。
因此本题选择B选项。
注：题库中关于“青霉素”有1题，其中A选项明确指出“弗莱明发明了青霉素”正确答案：B3.当人的皮肤受到阳光照射时，便会在体内产生（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案解析】当人的皮肤受到阳光照射时，便会在体内产生维生素D。
因此，本题选择D选项。
正确答案：D4.下列关于植物食用部分的叙述不正确的是（）。
A.马铃薯的食用部分是根部B.洋葱的食用部分是茎部C.甘薯的食用部分是根部D.甘蓝的食用部分是叶部【答案解析】马铃薯，茄科茄属，一年生草本植物，食用部分是该食物的块茎。
因此本题选A项。
正确答案：A5.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）。
A.基因的多样性B.染色体的多样性C.细胞的多样性D.DNA的多样性【答案解析】杂交水稻是袁隆平培育出的高产杂交水稻品种，是由普通稻与在海南发现的野生稻杂交，获取了杂种优势，培育出的水稻品种。
海南野生稻的基因不同于普通稻，经过杂交和基因重组，使后代获得杂种优势。
是利用了人工培育水稻与野生稻之间基因差异。
因此本题选A项。
正确答案：A。
励耘新中考2022版答案科学华师大
中考九年级科学测试卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分)1．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A．过滤液体B．闻气体气味C．装固体药品D．加热液体2．如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是()A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．钢丝钳3．向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。
若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与下图不相符合的是()A．如果甲是二氧化锰，乙是过氧化氢溶液，则y轴表示二氧化锰的质量B．如果甲是某一温度下的水，乙是硝酸钟，则y轴表示硝酸钾的溶解度C．如果甲是氯化银，乙是稀硝酸则y轴表示氯化银的质量D．如果甲是饱和石庆乐，乙是生石灰，则y轴表示溶液的质量4．如图所示是某化学反应的微观示意图．下列关于该化学反应的说法错误的是（）A．反应类型是分解反应B．反应前后各元素化合价不变C．反应前后两种原子的数目不变D．反应物是由两种元素组成的化合物5．如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一-物体，使物体以相同速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙，若不计摩擦、动油轮重和绳重，则F甲和F乙、P甲和P乙之间的大小关系是()A．F甲<F乙P甲=P乙B．F甲>F乙P甲>P乙C．F甲>F乙P甲=P乙D．F甲<F乙P甲<P乙6．真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法。
对上述方法的分析，错误的是（）A．真空包装：能使食品不与氧气接触B．充氮气：能隔绝空气并防止食品变形C．放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气D．放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气7．光发动机是一种把光能转化为机械能的装置，主要结构如图所示．在太阳光照射下，化学反应室内密封着的气态物质N2O4发生反应：N2O4=O2+2NO，导致室内气压增大：在无光条件下，室内发生“逆向反应”，导致室内气压减小。
当窗口有光射入时，活塞移动；该过程相当于汽油机四个冲程中的()A．B．C．D．8．如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。
励耘新同步八下科学听写本
励耘新同步八下科学听写本一、引言科学听写本是励耘新同步八下科学课程的重要组成部分，它为学生提供了一个系统、全面的听写工具。
通过科学听写本的使用，学生可以巩固和提升对科学知识的理解和记忆能力。
本文将从以下几个方面来探讨励耘新同步八下科学听写本的重要性和使用方法。
二、科学听写本的重要性1. 提高听写能力科学听写本通过听写的形式，锻炼学生的听力和书写能力。
通过反复听写科学知识点，学生可以提高对科学术语的听写准确率，培养学生的专注力和细致观察力。
2. 巩固和记忆科学知识科学听写本的内容紧密结合励耘新同步八下科学课程，涵盖了各个章节的重要知识点。
通过反复听写和书写科学知识，学生可以巩固和加深对知识点的理解和记忆，提高学习效果。
3. 培养学生的学习兴趣科学听写本的内容生动有趣，结合了实际生活中的例子和实验，可以激发学生对科学的兴趣。
通过听写和书写科学知识，学生可以更加深入地了解科学原理和应用，培养对科学的热爱和好奇心。
三、科学听写本的使用方法1. 预习课文在课前，学生可以先预习即将学习的课文内容。
通过阅读课文，学生可以提前了解知识点和重点难点，为后续的听写做好准备。
2. 反复听写在听写之前，学生可以先通过录音或老师的朗读来听写课文内容。
可以选择逐句听写或整篇听写的方式，根据自己的实际情况来决定。
3. 书写整理听写完毕后，学生需要及时将听写的内容整理成书面形式。
可以通过对比课文和自己的听写答案，找出错误并加以修改，提高准确率。
4. 复习巩固完成听写本后，学生可以利用课余时间进行复习巩固。
可以通过反复听写和复述来加深对科学知识的理解和记忆，巩固学习效果。
四、科学听写本的布局和内容1. 布局科学听写本通常采用分卷的形式，每个分卷对应一个学期的内容。
每个分卷包括多个单元，每个单元包括若干课时的内容。
每个课时包括听写内容和相关练习。
2. 内容科学听写本的内容包括课文的重点知识点和例题。
重点知识点通过语音和文字的形式呈现，学生可以通过听写和书写来巩固和记忆。
励耘新同步九年级科学浙教版全一册学生用书第三章复习
本章复习能量的转化与守恒⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧能量的转化及其量度⎩⎪⎨⎪⎧能量的相互转化能量转化的量度——功⎩⎪⎨⎪⎧物体是否做功功的计算：W ＝Fs能量转化快慢的量度——功率⎩⎪⎨⎪⎧比较做功的快慢功率的计算：P ＝W/t认识简单机械⎩⎪⎨⎪⎧杠杆及其应用⎩⎪⎨⎪⎧杠杆的平衡条件杠杆的应用滑轮、滑轮组及其应用机械效率⎩⎪⎨⎪⎧有用功、额外功、总功机械效率的计算不同能量的转化⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧动能、势能及其转化内能及改变内能的方法⎩⎪⎨⎪⎧改变内能的方法⎩⎪⎨⎪⎧做功热传递热量的计算燃料的热值电能及其转化⎩⎪⎨⎪⎧电功率电功电热核能及其应用能量的转化和守恒定律功、功率和机械效率的综合题【专题解读】 对本章知识的考核，往往会综合各节内容进行命题，解题时注意从已知条件入手，根据题中给定的物理量把所求的量分散到已知量中，利用物理公式或中间量的数据关系建立关系式，最后导出所求量，这种思考方法叫做分析法。
步骤是：(1)认真审题，剖析题意，确定各量间的关系。
(2)根据已知量和待求量的关系，结合相应的公式或物理规律建立关系式。
(3)逐步分析、计算中间的物理量，直至导出所求量。
例1(三明中考)在农村常有家庭挖井取水。
小明同学用如图甲所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示。
求：(1)有用功。
(2)滑轮组的机械效率。
(3)拉力的大小。
(4)拉力的功率。
电功、电功率与电热【专题解读】有关电功、电功率及电热的具体计算应注意以下两方面：1．明确各公式的适用范围，如下表所示：2.要学会选择合适的公式。
具体的方法是：(1)选带已知量：尽可能地选择带已知量的公式。
(2)选带不变量(相等量)：如果已知量不足，则尽可能地选择带有一些不变量、相等量的公式，这样可以利用其他的一些已知数据求出该不变量(相等量)，然后利用它间接地进行求解。
例2如图甲是某同学家的水族箱，箱内盛水40L，为了让热带鱼有一个舒适的生活环境，箱内装有一个“220V200W”的电加热棒给水加热，当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作，待水温自然冷却到一定温度后再次加热，使箱内水温稳定在一定范围之内，水温随时间变化图像如图乙所示。
2015年《励耘新中考》第一课时多种多样的生物(共49张)
二、生物的分类 考点3 说出生物分类的方法和分类等级 b
地球上的生物种类有几百万种，它们具有多种多样的 形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和 利用它们，有必要依据 一定的特征_对它们进行逐级 分类。
高频点3 生物的分类
例3 (2014•广东)根据如图表示的
关系，表中各概念间关系与之相符
的是
()
【答案】C
【解析】如图可知1到4的逻辑关系是：3属于4，2属于 3，1属于2，或者1至4是一种从小到大的关系。 A．生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、 科、属、种。A错误；B.动物体的结构层次由小到大依 次是细胞→组织→器官→系统→动物体。B错误；C.昆 虫属于节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于无脊椎 动物，无脊椎动物属于动物界。C正确；D.被子植物属 于种子植物，双子叶植物和单子叶植物同属于被子植 物，二者是并列关系。D错误。
高频点4 动植物类群的特点
例4(2013·赣州)观察如图，阴影部分表示四种植物的
共同特征，这一特征是
()
A．都有种子 B．种子外都无果皮包被
C．叶形为针叶形
D．种子外都有果皮包被 【答案】A
【解析】图中的银杏和水杉的种子外无果皮包被，裸 露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；小麦和豌豆的 种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后 代，小麦的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形或卵圆 形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。 可见A符合题意。
．两栖类
C．爬行类
【最新】励耘新中考中考科学总复习 第26课时 内能、核能、能量守恒与转化课件-人教级全册自然科学课件
确的是
Байду номын сангаас
C
()
A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．①③④②
【解析】各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在 一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，地 球上所有能量直接或间接来自于太阳能，所以图中能 量的转化顺序为：太阳——树林——燃煤电厂——空 调。
高频点1 多种形式的能之间的转化
例1 如图所示，两只相同的塑料瓶，分别装有相等质 量的水和沙子，从斜面的相同高度同时由静止滚下， 结果装水的瓶子会先到达终点。原因是装水的瓶子在 下滚过程中，通过克服摩擦做功把势能转化成的 ________较少，从而获得较大的动能。
W 总
0.32J
【解析】AB.瓶子里装有一些水，往瓶内打气，压缩 瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高，故 A正确、B错；CD.当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做 功，瓶内气体的内能减少，温度降低，故CD都正确。
求：(1)电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能。 (2)电路中R2的阻值。 (3)若在电路中加一个“限高温开关”，当电烤箱超过 一定温度时能自动断开电路。该开关最好安装在A、B、 C中的__________点处。
两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术。下列对
焊接过程的理解，错误的是
(B
)
A．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 B．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 C．铜块内能增加是通过做功的方式来实现
2．(2014·台州) “辽宁舰”服役，圆了中国航母梦 。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机 在两秒钟内达到起飞速度。
2．热机的四个冲程：吸气冲程，____压__缩____冲程， ___做__功___冲程，___排_____冲程。
励耘新同步九年级科学浙教版全一册学生用书Word稿第四章复习
本章复习代谢与平衡⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧食物与摄食⎩⎪⎨⎪⎧食物中的营养素及其作用人体口腔内取食和消化的重要器官——牙食物的消化与吸收⎩⎪⎨⎪⎧消化系统食物的消化与吸收酶体内物质的运输⎩⎪⎨⎪⎧血液心脏和血管血液循环能量的获得⎩⎪⎨⎪⎧氧化供能无氧呼吸多样的呼吸器官体内物质的动态平衡⎩⎪⎨⎪⎧营养物质的利用泌尿系统水盐平衡新陈代谢食物的消化和吸收【专题解读】 消化和吸收是由消化系统完成的。
消化系统由消化道和消化腺组成，在消化道中具有消化能力的是口腔、胃、小肠；具有吸收能力的是胃、小肠、大肠；小肠是主要的消化和吸收的器官。
消化腺分为两大类，一类位于消化道外，包括唾液腺、肝脏、胰腺；另一类位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
三大有机物淀粉、蛋白质、脂肪的消化既需要肠液和胰液，另外还依次需要唾液、胃液和胆汁。
五大消化液中，只有胆汁不含消化酶，但它能促进脂肪的消化，使之乳化成脂肪微粒。
例1(聊城中考)如图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是()A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．水血液循环系统【专题解读】血液循环系统由血管和心脏组成，血液在心脏和血管中循环流动。
血管有三种：动脉、静脉和毛细血管。
各种血管的结构与其功能相适应。
心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，具有收缩的功能，有四个腔，连通五个主要的血管，具有房室瓣和动脉瓣。
血液循环包括体循环和肺循环两条途径。
体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→组织毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉→左心房。
两条路线在心脏处合为一个整体，组成了一个完整的循环途径，为人体各个组织细胞不停地运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。
例2如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。
下列说法正确的是()A．若乙位于小肠，血液流经乙后营养物质含量下降B．氧气从肺泡进入毛细血管甲，是通过气体的扩散实现的C．空气中的PM2.5等有毒物质易通过肺部毛细血管首先进入心脏的右心房D．血管2、4都是动脉，所以其内流的都是动脉血例3如图是三种血管示意图，下列叙述不正确的是()A．若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血B．若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是动脉血C．若b为肾小管处毛细血管，则c内血液中尿素的含量比a多D．若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内血液中的营养物质比a多1．(济宁中考)生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是()A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于滤过作用2．人体细胞在新陈代谢过程中，不断形成和排出大量废物，若不能及时清除这些“体内垃圾”，就会影响人的正常生理活动。
七年级上册科学课堂作业本b本,2023浙教版
七年级上册科学课堂作业本B本,2023浙教版序科学是一门研究自然界和人类社会的客观规律的学科，是培养学生运用科学思维和方法解决问题的重要途径。
七年级上册科学课堂作业本B本，作为浙教版教材的一部分，旨在帮助学生巩固所学知识，培养科学素养，丰富学生的科学知识储备，强化学生的科学思维和动手能力。
本文将通过对该科学课堂作业本的内容进行分析，全面探讨其特点和教学价值，以期能够为教育教学工作者及学生提供参考。
一、内容分析该作业本内容丰富多样，覆盖了七年级生物、物理、化学等多个学科的知识点，涵盖了生活中的许多实际应用场景，为学生提供了广阔的学习空间。
在生物篇章中，学生将学习有关生物的基本概念、生物的组成结构、生物的功能特点等知识，并通过实验和探究活动加深对生物的理解。
在物理篇章中，学生将学习有关力、电、光、声等物理现象的基本原理，并通过实验和观察加强对物理规律的认识。
在化学篇章中，学生将学习有关物质的结构、性质、变化规律等知识，并通过操作实验加深对化学知识的理解。
整体而言，该作业本的内容全面，丰富，贴近学生生活，符合学生的认知水平和兴趣特点。
二、教学特点1. 注重实践操作该作业本设计了丰富的实验和探究活动，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
通过这些实践活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能够培养科学探究精神，提高解决问题的能力。
2. 强调归纳总结作业本中的每一章节都设计了归纳总结的部分，帮助学生将学习到的知识点做一个系统、全面的梳理。
这有助于学生对知识的整体把握，提高学习效率。
3. 引导自主探究作业本中设计了许多课外练习和拓展活动，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究。
这有助于培养学生的创新能力和自主学习能力。
三、教学价值1. 增强学生学科知识的系统性和整体性。
通过该作业本的学习，学生能够系统地、全面地掌握本学期所学的科学知识，提高自己的学科素养。
2. 培养学生的实践操作能力。
实验和探究活动的设置，有利于培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的实际操作技能。
励耘新中考2015年中考科学总复习第2课时细胞课件.
(3)用消毒的牙签在漱净的口腔内壁轻轻地刮几下；
(4)把牙签上刮下来的细胞涂在生理盐水中； (5)让盖玻片一边先接触载玻片上的液滴，然后慢慢 气泡 放平，避免出现 ________；
(学用P7页) 亚甲基蓝 溶液； (6)在盖玻片的一侧滴一滴0.01%的___________ (7)在相对应的一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本 的全部。
3．(2013·泰安)如图表示细胞发生的一系列变化过 程，有关分析正确的是 ( A )
A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体会减半
【解析】 A.细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境 中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 会由小变大。但是细胞不能无限制地长大，一部分细 胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表 示细胞的生长。 B.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的 结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功 能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂。 C.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生 的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变 化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同 的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。
2．动、植物细胞
植物细胞
动物细胞
考点3
应用细胞的结构模型解释某些生命现象 c
1．细胞
生命活动的场所 细胞质：___________________________ 含有遗传物质 细胞核：___________________________
保护细胞并控制物质进出 细胞膜：___________________________
植物体的主要组织的分布
保护 根、茎、叶的表皮等 组织
七年级下册科学励耘新同步B本
七年级下册科学励耘新同步B本1、究究想研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他应该选择（）进行实验。
[单选题] *A.①和②B.①和③(正确答案)C.②和③2、沉的材料是不能造船的。
[判断题] *对错(正确答案)3、小苏打和白醋混合后的反应十分剧烈。
[判断题] *对(正确答案)错4、上课时我们能看到黑板上的字，是因为（）。
[单选题] *A.我们的眼睛把光线反射到了黑板上B.黑板反射的光进入了我们的眼睛里(正确答案)C.黑板是光源，能够发光5、下列科学家对生物进化方面做出突出贡献是( )。
[单选题] *A.阿基米德B.奥斯特C.达尔文(正确答案)6、1967年7月我国首颗绕月飞行探测器“嫦娥1号”发射成功。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)7、31、地球上的水资源取之不尽，用之不竭。
[判断题] *对错(正确答案)8、北极星是( )星座的主要标志。
[单选题] *A.大熊B.小熊(正确答案)C.猎户9、圭表主要是利用（）的周期性变化规律来计时的。
[单选题] *A.正午日影方向B.正午日影长度(正确答案)C.正午温度变化10、猫咪可以从很高的地方安全地跳下来，这是因为（）。
[单选题] *A.猫爪的肉垫坚硬结实B.猫爪的肉垫有利于排汗C.猫爪的肉垫有缓冲作用(正确答案)11、下列选项中，说法正确的是( )。
[单选题] *A.转基因食品对人体都是有害的B.转基因食品对人体都是有益的C.转基因食品可能存在安全问题(正确答案)12、农民伯伯为作物补充含氮、磷、钾等元素的养料，是为了帮助作物补充（）。
[单选题] *A.水分B.维生素C.无机盐(正确答案)13、29、“水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！”这句广告语告诉我们要节约水资源。
[判断题] *对(正确答案)错14、下列比较容易找到蚯蚓的是（）。
[单选题] *A.黄泥浆里B.菜地里(正确答案)C.沙堆里15、下列没有利用光的反射原理的是（）。
[单选题] *A.利用潜望镜看到水面上的事物B.利用倒车镜可以看到后面的路况C.利用激光给隧道准直(正确答案)16、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。
励耘补充作业七年级科学
励耘补充作业七年级科学【原创实用版】目录1.励耘补充作业七年级科学的背景和意义2.励耘补充作业七年级科学的主要内容3.励耘补充作业七年级科学的实施方法和建议正文一、励耘补充作业七年级科学的背景和意义随着教育改革的不断深入，我国教育部门越来越重视学生的科学素养培养。
在七年级这个关键时期，学生们开始接触到更为深入的科学知识，因此，励耘补充作业七年级科学应运而生。
它的出现旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣和热情。
二、励耘补充作业七年级科学的主要内容励耘补充作业七年级科学主要涵盖了以下几个方面的内容：1.生物学：包括生物的基本特征、生物的分类、生物的细胞结构等；2.物理学：包括力的概念、运动和力的关系、简单机械的使用等；3.化学：包括物质的性质、化学反应、化学方程式等；4.地球科学：包括地球的结构、地球的历史、地球的资源等。
这些内容都是根据七年级学生的学习进度和能力水平所设计的，旨在帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
三、励耘补充作业七年级科学的实施方法和建议为了让励耘补充作业七年级科学更好地发挥作用，教师和家长在实施过程中需要注意以下几点：1.合理安排时间：教师和家长应当根据学生的学习进度和能力水平，合理安排作业时间，避免过度增加学生的课业负担。
2.注重方法指导：在指导学生完成励耘补充作业时，教师和家长应注重方法指导，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。
3.鼓励自主探究：鼓励学生在完成作业的过程中，自主查找资料，进行探究式学习，提高学生的自主学习能力。
4.关注学生反馈：教师和家长要关注学生的作业反馈，及时发现学生的学习困难和问题，给予针对性的帮助和指导。
总之，励耘补充作业七年级科学对于培养学生的科学素养和提高学生的学习能力具有重要意义。
励耘新中考2022版答案科学作业本第十四课时波
励耘新中考2022版答案科学作业本第十四课时波1．右图是在显微镜下观察到的人血涂片，下列分析正确的是[单选题] *A.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色D.细胞①和③一般不用来做DNA亲子鉴定(正确答案)2．右图是人体某处的血管结构和血流方向示意图。
下列有关的叙述中，正确的是[单选题] *A.若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血B.若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血C.若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c 内流动脉血D.若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血(正确答案)3．下列对静脉的描述中，正确的是 [单选题] *A. 运输静脉血的血管B. 将血液从心脏输送到身体各部位的血管C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管(正确答案)D. 有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管4．心脏结构中，与主动脉相通的是 [单选题] *A. 左心房B. 右心房C. 左心室(正确答案)D. 右心室5．动脉血是指 [单选题] *A. 动脉血管里流的血B．含氧和养料都很丰富的血C. 含氧丰富、颜色鲜红的血(正确答案)D. 含氧丰富、颜色暗红的血6．缺铁性贫血患者应多吃 [单选题] *A. 含钙丰富的食物B. 含蛋白质和铁丰富的食物(正确答案)C．含维生素丰富的食物D. 含脂肪丰富的食物7．如果某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，你估计病变的部位可能是 [单选题] *A. 肾小体B. 肾小囊C．肾小球(正确答案)D. 肾小管8. 健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，主要原因是 [单选题] *A．肾小球的滤过作用B. 肾小囊的重吸收作用C．肾小管的重吸收作用(正确答案)D. 肾小管滤过作用9．臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药 [单选题] *A. 右心房(正确答案)B. 右心室C．左心房D. 左心室10. 皮肤中与排泄功能相适应的结构是 [单选题] *A．毛发B. 汗腺(正确答案)C．角质化细胞D. 皮脂腺11. 下列器官中，贮存尿液的是 [单选题] *A．肾脏B. 膀胱(正确答案)C．输尿管D. 肾盂12. 人体通过呼吸系统排出的废物是 [单选题] *A．尿液B. 汗液C．二氧化碳和少量水(正确答案)D. 氧气和少量水13. 人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外，其中最主要的途径是[单选题] *A．呼吸运动B. 出汗排出C．尿液排出(正确答案)D. 大便排出14. 肾脏结构和功能的基本单位是 [单选题] *A．肾小球B. 肾小囊C．肾小管D. 肾单位(正确答案)15. 人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是[单选题] *A．反射弧B. 脊髓C．神经元(正确答案)D. 大脑16. 某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致听力显著下降，该结构可能是 [单选题] *A．耳郭B. 咽鼓管C．鼓膜(正确答案)D. 半规管17. 下列活动中，人类特有的反射活动是 [单选题] *A．天热出汗B. 谈虎色变(正确答案)C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D. 看见酸梅，分泌唾液18．正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为 [单选题] *A．视网膜可以前后调节B. 晶状体的凸度可以调节(正确答案)C．玻璃体的大小可以调节D. 瞳孔的大小可以调节19．小明经常长时间看漫画书而导致近视，则他矫正视力时应佩戴的近视镜是 [单选题] *A．凸透镜B. 凹透镜(正确答案)C．平面镜D. 凹面镜20. 长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。
(学生版作业本B本)励耘新中考科学
第2课时细胞1第4课时绿色植物的水分代谢和无机盐代谢3 第6课时人体的物质和能量转换(一)5第8课时生命活动的调节7第10课时遗传与进化9第12课时物态变化11第14课时波(一)13第16课时运动和力(一)15第18课时压强17第20课时简单机械19第22课时电流、电压、电阻和电路21第24课时欧姆定律电路计算(二)23第26课时电和磁25第28课时电功电功率(二)27第30课时构成物质的微粒元素29第32课时物质的分类31第34课时空气(二)33第36课时常见的化合物(一)35第38课时金属37第40课时化学反应的应用39第42课时地球在宇宙中的位置41第2课时细胞1．(2015·泰州)切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自()A．细胞质B．液泡C．细胞核D．叶绿体第2题图2．(2015·泰州)如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是()A．右下方B．左下方C．右上方D．左上方3．(2014·苏州)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下图所示各项中，不参与．．．组成人体的细胞是()4．(2015·珠海)2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认身份，需提取死者的DNA样本。
DNA主要存在于细胞结构中的() A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核★5.(2013·鄂州)下列有关细胞的叙述，错误．．的是()A．所有生物体都是由细胞构成的B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞是物质、能量和信息的统一体D．细胞通过分裂产生新细胞6．(2014·东营)美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。
这主要体现了干细胞的哪项生理过程()A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟★7.(2013·济宁)下图所示植物的结构中，属于组织的是()8．(2014·广东)如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是()第8题图A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能9．(2015·聊城)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于()A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能★10.(2013·咸宁)30多年前，我国著名生物学家童第周多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期(进入原肠期后，细胞开始分化)就停止了发育。
励耘活页七年级上册科学第六单元题目
标题：探索科学世界，体验生活乐趣——励耘活页七年级上册科学第六单元第一部分：导言1. 介绍科学课程在初中生活中的重要性和意义科学课程在初中教育中占据着重要的地位，它们不仅是学生认识世界、探索科学规律的重要途径，更是培养学生科学素养和实验技能的评台。
励耘活页七年级上册科学第六单元，是初中科学课程中的一次探索和挑战，旨在引领学生从生活中发现科学，并在实践中感受科学的乐趣。
第二部分：单元主题介绍2. 科学单元的主题和内容概述本单元的主题是“生活中的物体”，包括物体的分类、性质和使用等方面的知识。
通过对日常生活中的物体进行观察和实验，学生将通过科学的方法来认识和理解物体在空间中的位置、状态以及相互作用与相互转换的规律。
第三部分：学习目标和要求3. 单元的学习目标和要求本单元旨在培养学生对物体的认识、实验观察和科学推理能力，通过系统的学习和实践，使学生能够准确地识别、分类和描述物体，了解物体的性质和规律，并能够对物体进行简单的实验操作和观察。
第四部分：教学内容安排4. 单元的教学内容和安排本单元的教学内容包括对物体的分类、性质和使用的相关知识，教师将根据教材内容设计丰富多样的教学活动，包括实验、观察、讨论和思考等，帮助学生全面地认识和理解物体的相关知识。
第五部分：教学方法和手段5. 单元的教学方法和手段本单元将采用多种教学方法和手段，包括讲授、实验操作、观察、讨论和展示等，通过多种形式启发学生的兴趣，激发学生的探究欲望，提高学生的实验技能和科学素养。
第六部分：评价方式和标准6. 单元的评价方式和标准教师将通过观察学生实验操作的过程、分析学生的实验数据和讨论情况，对学生的实验能力、分析能力和表达能力进行综合评价，以了解学生对物体认识和实验操作的掌握情况，并做出客观的评价。
第七部分：教学过程和实施7. 单元的教学过程和实施在教学过程中，教师将根据教学内容和目标，精心设计教学环节，注重培养学生的实验操作能力和科学思维方式，引导学生在实践中积累经验，提高学生的动手能力和实验观察能力。
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第2课时细胞1第4课时绿色植物的水分代谢和无机盐代谢3 第6课时人体的物质和能量转换(一)5第8课时生命活动的调节7第10课时遗传与进化9第12课时物态变化11第14课时波(一)13第16课时运动和力(一)15第18课时压强17第20课时简单机械19第22课时电流、电压、电阻和电路21第24课时欧姆定律电路计算(二)23第26课时电和磁25第28课时电功电功率(二)27第30课时构成物质的微粒元素29第32课时物质的分类31第34课时空气(二)33第36课时常见的化合物(一)35第38课时金属37第40课时化学反应的应用39第42课时地球在宇宙中的位置41第2课时细胞1．(2015·泰州)切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自()A．细胞质B．液泡C．细胞核D．叶绿体第2题图2．(2015·泰州)如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是()A．右下方B．左下方C．右上方D．左上方3．(2014·苏州)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下图所示各项中，不参与．．．组成人体的细胞是()4．(2015·珠海)2015年6月1日发生了“东方之星”沉船事故，事故中部分遇难者被发现时已面目全非，为辨认身份，需提取死者的DNA样本。
DNA主要存在于细胞结构中的() A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核★5.(2013·鄂州)下列有关细胞的叙述，错误．．的是()A．所有生物体都是由细胞构成的B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞是物质、能量和信息的统一体D．细胞通过分裂产生新细胞6．(2014·东营)美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。
这主要体现了干细胞的哪项生理过程()A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟★7.(2013·济宁)下图所示植物的结构中，属于组织的是()8．(2014·广东)如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是()第8题图A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能9．(2015·聊城)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于()A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能★10.(2013·咸宁)30多年前，我国著名生物学家童第周多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期(进入原肠期后，细胞开始分化)就停止了发育。
下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是()A．细胞的分裂可能不受细胞核的控制B．原肠期以前，胚胎的发育可能受细胞质控制C．细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后D．细胞质是细胞分裂与分化的控制中心11．(2014·苏州)绿色开花植物的结构层次是()A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体12．(2014·黄冈)下列有关细胞和生物体的说法正确的是()A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞中的物质都是自己制造的C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统D．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因13．(2015·温州)2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
该细胞结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体★14.(2015·赣州模拟)冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤，如图表示热水温度与汤变红程度的关联。
可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是()第14题图A．细胞壁60℃B．细胞壁70℃C．细胞膜80℃D．细胞膜70℃15．生物体是一个有机的整体，构成生物体的各个结构也是非常严密的。
下列有关各结构的关系的图示，表述正确的是()第16题图16．(2014·济南)图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，如图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程()A．细胞分裂，细胞分裂B．细胞分化，细胞分化C．细胞分裂，细胞分化D．细胞分化，细胞分裂17．(2014·济南)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是()选项细胞细胞壁细胞核叶绿体呼吸作用A. 细菌细胞有无无无B. 酵母菌细胞无有无有C. 洋葱根尖细胞无有有有D. 蛙受精卵无有无有18.(2015·淮北)下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。
请据图回答问题：第18题图(1)要使视野从①变为②，应将装片向__ __移动。
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是____。
(3)要使视野从③变为④，应调节__ __准焦螺旋。
(4)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是____。
(5)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是__ __、__ __和__ __。
19．(2013·龙岩)在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。
下图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：(1)制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是__ __。
(2)对光时，左眼注视③__ __，同时双手转动[____]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
第19题图(3)观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向__ __方移动后才能达到乙图的效果。
(4)此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大____倍。
20．(2015·衢州)小江对滴水观音(又名“海芋”)叶尖滴水现象进行了探究。
(1)是不是它的叶片没有气孔？小江制作了海芋叶表皮装片，放在显微镜下观察，如图1是操作显微镜的步骤，正确的排序是____(填序号)，发现叶表皮上有大量气孔，即它可以通过气孔蒸腾水分，滴水现象另有原因。
第20题图(2)是不是它的叶片有特殊结构？用放大镜观察叶片，发现叶片边缘有两圆环状叶脉(如图2)，其他叶脉与环状叶脉相连。
(3)是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢？进一步实验，发现海芋叶尖处有空腔，环状叶脉中的__ __(填结构名称)与叶尖空腔相通，从而把水输送到叶尖处滴出。
可见，生物的结构与功能是__ __的。
第4课时绿色植物的水分代谢和无机盐代谢1．(2014·白银)用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体()A．西红柿果肉细胞B．青椒果肉细胞C．洋葱根尖细胞D．小肠绒毛细胞2．(2015·阜阳)植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自()A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用★3.(2013·聊城)在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。
然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。
分析数据可以得出的结论是()时间(分钟)0 10 20 30甲(mL)10.0 8.3 7.1 6.5乙(mL)10.0 9.8 9.7 9.5A.叶是植物进行蒸腾作用的器官B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题4．(2015·宜昌)土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输()5．(2015·泰州)如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比()第5题图A．偏大B．偏小C．相等D．不确定6．(2015·巴东模拟)要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最合理的一组实验装置是()第6题图A．①和④B．③和④C．②和③D．②和④7．(2014·龙东)根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是()A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区8．(2015·泰安)为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是()A．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛C．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D．若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织★9.(2013·内江)盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是()第9题图A．b浓度小于a浓度，细胞吸水B．b浓度大于a浓度，细胞吸水C．a浓度小于b浓度，细胞失水D．a浓度大于b浓度，细胞失水10．(2015·郴州)俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是()A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物★11.(2014·广东)水分进出植物的主要途径依次是()A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛★12.(2015·株洲)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要()第12题图A．水B．无机盐C．氧气D．光★13.(2014·济宁)2014年9月16日省运会在我市开幕，为响应市委“办好省运会，当好东道主”的号召，园艺工人在美化、绿化济宁城时为提高苗木的成活率，他们选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低()A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．光合作用第14题图14．(2014·杭州)课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。
(1)为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在____的环境中为佳。
A．高温干燥B．高温潮湿C．低温干燥D．低温潮湿(2)在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。